《买菜去》买办数学教案

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《买菜去》买办数学教案

　　作为一位为别人授业解惑的教导任务者，经常要写一份优异的教案，教案是讲授蓝图，能够有用进步讲授效力。教案应当怎样写才好呢？下面是小编清算的《买菜去》买办数学教案，仅供参考，接待大师浏览。

《买菜去》买办数学教案

　　勾当方针：

　　1、熟悉1元、5元、10元国民币，进修货币的兑换。

　　2、测验考试迁徙兑换经历，应用标记表现兑换成果。

　　3、成长目测力、判定力。

　　4、让幼儿进修简略的数学标题问题。

　　勾当筹办：

　　1元、5元、10元的纸币各一张，幼儿玩具纸币几多。

　　勾当进程：

　　一、熟悉1元、5元、10元纸币。

　　1、察看1元国民币。小伴侣，你们看这是几多钱?你是怎样晓得的?

　　2、比拟和察看5元、10元纸币。你们看，这些又是几多钱?下面有甚么?(数字)另有甚么字?(元)。

　　3、区分三种纸币。逐张出示纸币，让幼儿察看纸币。

　　二、进修1元、5元、10元的兑换。

　　小伴侣，这是1元，5个1元是几多钱?和这张5元一样多吗?(把5个1元放在一只手中，另外一只手举起一张5元问幼儿，使他们晓得它们是一样多。)10个1元是几多?(同时一张一张地拿10个1元)10个1元和这张10元一样多吗?(一样多)10元钱是几个5元?5元是几个1元?(拿差别面值的纸币让幼儿数一数，领会几种差别兑法。)

　　三、测验考试迁徙兑换经历，应用标记标示兑换成果。

　　1、出示挂图，报告画面的寄义。

　　玲玲和妈妈买菜，她须要兑换一些货币，要把10元的别离兑成1元、5元的纸币，请小伴侣把兑换到的纸币圈出来。而后在右侧圈出与左侧硬币不异数量的纸币。

　　交换兑换成果，火伴间相互查抄。

　　四、游戏"凑钱"。

　　1、教员交代勾当请求"明天小伴侣上课很当真，出格棒，教员想到超市去买工具嘉奖小伴侣，可我只要一张10元钱，我想把它换成1元、2元、 5元的零钱去请你们帮我换，你们想一想可换几张1元、几张2元、几张5元，请你将每种钱的数量在记实单上记实上去。"

　　2、幼儿操纵，教员巡回指点。

　　3、请个体幼儿报告操纵成果，教员将勾当成果展现出来。

　　4、个人查抄凑出的每份钱是不是都是5元。

　　5、会商咱们能够用哪些差别的方式凑出5元钱。

　　勾当延长：

　　1、在幼儿熟悉国民币面值时，教员应从货币上的数字上指导幼儿熟悉差别面值的货币。