《夸夸本身和别人》教案

　　设想企图：

　　在咱们以后的幼儿勾当设想中，对于培育幼儿自傲心教案是不可胜数。培育加强孩子们的自傲心是一件功德，可是咱们的孩子中有很大一局部却在家长、幼儿园的配合培育下自傲心收缩，只会看到本身的长处，却看不到别人的长处，乃至去讽刺别人。是以，我设想了本次勾当《夸夸本身和别人》，经由进程懂得故事，让幼儿感触感染被讽刺的小植物的心情，从而熟悉到在看到本身长处的同时，也应当看到别人的长处，不应当讽刺别人，并经由进程改编故事脚色的对话，夸夸身旁的火伴和亲人等一系列的关键，让幼儿学会在别人的身上找出长处，火伴间可以或许做到相互赏识，相互鼓动勉励。

　　勾当方针：

　　1.懂得故事，进一步领会作品中植物的特色。

　　2.晓得每一小我都有长处和错误谬误，本身的长处要看到，也要看到别人的长处，不讽刺别人。

　　3.让幼儿学会嘉奖本身和别人。

　　勾当筹办：

　　1.背景图一幅，山公、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。

　　2.音乐《伴侣，你好》的磁带。

　　勾当进程：

　　（一）指导幼儿会商植物的长处

　　师：“小伴侣们好，明天教员请来了几个植物伴侣。咱们一路来看看都有谁？(教员顺次出示山公、狗熊、大象、蚂蚁)小伴侣最喜好哪位植物伴侣？为甚么？(幼儿自在会商，教员请个体幼儿回覆)

　　（二）听故事，懂得故事内容

　　1.师：“适才小伴侣们都说了本身喜好哪位植物伴侣，还夸了他们的很多长处。植物们也晓得本身的长处，咱们听一听它们是怎样夸本身的！

　　2.教员有心情地报告故事，按故事中情节的前后顺序，将植物出示在背景图上，并发问：

　　①故事里小猴是怎样夸本身的？(请幼儿用举措扮演山公的举措)

　　②那小猴又是怎样讽刺狗熊的？

　　③狗熊听了，内心会感觉怎样样？他是怎样嘉奖本身的？又是怎样讽刺大象的？

　　④大象听了欢快吗？他是怎样夸本身的？又是怎样讽刺蚂蚁的？

　　⑤小蚂蚁是怎样说的呢？

　　⑥他们在看到本身长处的同时，却不看到别人的长处，只会去讽刺别人，你们感觉如许好吗？为甚么？

　　3.教员小结：对啊，咱们每一小我都有长处和错误谬误，夸本身的长处是对的，可是夸本身的时辰，必然也要看到别人的长处，夸夸别人，可不能讽刺别人。

　　（三）完全赏识故事并改编故事

　　1.师：小植物们感觉咱们小伴侣说得很有事理，他们也晓得如许错误，想悔改来。你们帮他们想一想该怎样说？我帮小猴想了一句：“我会爬树，我很无能，狗熊气力大，会搬木头，他也很无能！”

　　2.幼儿顺次改编狗熊、大象、蚂蚁的讲话。

　　（四）夸夸本身和别人

　　1.先请一名小伴侣来夸夸本身会做甚么，问在座的小伴侣另有谁也会做一样的事？再请另外一名小伴侣来夸本身和后面那位小伴侣。

　　2.请幼儿夸夸本身无能的处所，再夸夸他以为无能的小伴侣。

　　3.请幼儿夸夸本身和身旁的亲人等等。

　　（五）竣事局部

　　1.师：“小伴侣们，你们真棒，能发明这么多本身和别人的长处，咱们聊了那末久，有点累了，此刻请你们站起来找个伴侣一路来舞蹈，再去发明发明本身和洽伴侣身上的长处”。(幼儿自在找伴侣舞蹈)

　　2.师：好了，咱们一路到里面去，看看其余小伴侣都有甚么长处吧！

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