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高中《糊口到处有哲学》优异教案
第一局部 设想思绪
本框题的标题标题问题是《糊口到处有哲学》，本节课是本书的开首，指点师长教师对哲学发生乐趣和熟悉到进修哲学是有效的是本节课的一个首要使命。是以一要注重降服学理化，教条化的偏向，二要降服俗气化的偏向。
我在停止讲授设想时，就牢牢掌握住糊口中的哲学之一主线，起首从比尔盖茨的财产观动手，引出人生的意思和代价。接着应用糊口中的故事、典故、事例等，接纳切磋和会商的体例与师长教师停止心灵的对话、争鸣和切磋，既让师长教师大白了糊口离不开哲学，又激起了师长教师进修哲学的乐趣，使师长教师熟悉到哲学并不奥秘，它就在咱们每小我的身旁。经由进程对哲学的发生、哲学与糊口的干系的阐发，加强师长教师对哲学的体悟和思惟认同；使师长教师喜好哲学，酷爱哲学，实在体味到糊口须要伶俐，糊口须要哲学，从而较好实现了三维方针。
第二局部讲授方针：
常识与才能：
晓得哲学伶俐天生于人类的理论勾当，源于人类对天下的诘问和思虑；哲学是给人伶俐、令人伶俐的学识；可以或许或许令人们准确看待宇宙和人生。接洽糊口和理论，申明哲学并不奥秘，它就在咱们四周的糊口和理论中。进步师长教师的思惟条理，熬炼师长教师的思惟才能。
进程与方式：
经由进程切磋勾当，使师长教师开端具备哦可以或许或许感性和伶俐的目光熟悉天然、社会和人生的变更和成长的才能。
感情、态度、代价观：
经由进程进修，使师长教师喜好哲学、酷爱哲学，实在体味到糊口须要伶俐，糊口须要哲学，使师长教师熟悉到人们要想糊口得成心思和有代价，就不能不哲学。
讲授重点：
哲学伶俐和思惟发生于人类的糊口和理论勾当，发源于人们对理论的诘问和对天下的思虑
讲授难点：
哲学是指点人们糊口得更好的艺术。
第三局部 讲授进程
情形激疑
师：同窗们，假设说你具备580亿美圆的小我财产，并将退休，你会把若何支配这笔钱的用处呢？
生1：游览，纵情享用糊口。
生2：留给后代。
生3：捐给社会一局部，自身花费一局部，再留给后代一局部。
……
师：同窗们勇于谈出自身的设法，都表现了花费的打算性，很好！确切，小我花费是小我的私事，每小我都有差别的花费观和财产观。那末上面就让咱们看一下比尔盖茨的挑选：2008年6月27日，微软开办人盖茨退休，不再做微软履行主席，只出任非履行主席。在接管采访时盖茨表现，他将把自身580亿美圆财产全部捐给名下慈悲基金比尔及梅琳达盖茨基金会，一分一毫也不会留给自身后代。他说：“我和老婆但愿以最可以或许或许发生正面影响的方式回馈社会。”
生：（感慨）
师：同窗们，你若何看待盖茨的行动呢？
生：（略）
师：同窗们，比尔盖茨的挑选再次告知咱们：人的糊口是颠末思虑、有大白方针和意思的糊口。人们要想糊口得成心思、有代价，就应当对自身糊口此中的天下和糊口自身停止审阅和思虑。为此，咱们须要哲学常识。那末甚么是哲学，它来自何方？走进哲学，可否让咱们寻求伶俐，缔造更美的人生呢？
勾当一：你说，我说，大师说——糊口中的哲理
（请求师长教师罗列糊口中的事例来申明晓得这一点。教员点拨补充。）
（师生配合实现）
如：“统一个天下，统一个胡想”——物资决议熟悉
挑选文文科的哲理—从实际动身；
韩国的牛肉风浪致使了内阁小我告退—接洽的概念
……
（过渡）师：大师说得很好，适才咱们也看到人们对款项的概念也差别，这申明每小我的实际环境差别，态度和角度差别，以是概念差别。这实在也包罗着深入的哲学道理。好了，咱们已发明，固然咱们不学过哲学，不过在咱们处置某些标题问题的时辰，却成心有意（有形）顶用到了哲学的概念、方式，表现了哲学的伶俐。可见，哲学并不奥秘，哲学就在咱们身旁，就在咱们的糊口傍边。
一、糊口到处有哲学
1．哲学就在咱们身旁（板书）
（1）哲学的伶俐发生于人类的理论勾当（板书）
勾当二：追思往昔，憧憬将来
师：同窗们都十六七岁了，还记得小时辰的任务吗？可以或许或许大师都忘怀了，不过，咱们察看那些刚降生的婴儿，他们老是用猎奇的目光察看这个天下，惋惜他们还不能措辞；稍大一点的时辰，他们就会启齿问一些让咱们感觉不堪设想的标题问题，他们就会问，妈妈妈妈，为甚么太阳会从山何处落下去呢？为甚么会入夜呢？他们会问，爸爸爸爸，这是甚么？那是甚么？为甚么人会灭亡啊？这些标题问题看起来是很简略的，不过，这些标题问题却涉及了哲学方面的工具，咱们的哲学就来历于这里。你此刻又常常思虑甚么标题问题呢？
生1：“我是谁?”
生2：“天下从何而来?”
生3：“我是甚么样的人?我由甚么缘由取得我的存在?天下是不是因为我而存在?”
生4：“咱们性命的意思和代价是甚么?”
……
师：实在，这些疑难包罗着深入的哲学道理。哲学老是自觉或不自觉地影响着咱们的进修、任务和糊口。哲学发源于人类的理论勾当，发源于对糊口、理论的诘问和对天下的思虑。
（2）哲学源于人们对理论的诘问和对天下的思虑（板书）
（过渡）哲学就在人们的糊口傍边，那末哲学对人们的糊口起到了甚么感化呢？学哲学有效吗？有甚么用？（即咱们为甚么要学哲学？）
师：请同窗们浏览思虑“烛光照亮小屋”并回覆标题问题。
生：（略）
（在师长教师会商的进程中，教员要恰当加以指点阐发）
师：方式的差别首要是因为天下观差别、指点思惟差别。准确的思惟方式、缔造性的思惟方式对人们的糊口有主动的增进感化。
2．哲学是指点人们糊口得更好的艺术（板书）
（1）从哲学的转义上看，哲学便是爱伶俐或寻求伶俐的学识，哲学便是一种给人伶俐、令人伶俐的学识，如许的学识固然会令人们糊口得更美好。（板书）
师：哲学一词源于古希腊文，缘由“爱”和“慧”两个字构成，其意为“爱伶俐”。厥后，它在天以下国说话笔墨中取得遍及应用。在古汉语中，“哲”释为“伶俐”“伶俐”“英明”等，含有知晓道理之意。“哲”之为“学”，从字面上来看，便是令人伶俐、开导伶俐的学识或学说。
师：“司马光砸缸”的故事众所周知，被传为美谈，那位同窗情愿讲一下？
生（略）
师：司马光情急智生砸破盛满水的大缸，把小孩救了出来。司马光的这类救人的方式好吗？为甚么他可以或许或许想到用这类方式救人？有人说，司马光把水缸打碎构成了丧失，方式不好。你若何评估这件任务？
生（略）
师：司马光想到这类方式，首要是其有准确、缔造性的思惟，伶俐的脑筋；
实在，看待丧失应当有一个规范，司马光可以或许或许准确看待“得与失”，舍小利（破缸）而获大利（救人）。这使咱们在人类糊口的路程上点起了前行的明灯。
（2）从功效上看，真实的哲学能指点人们准确地熟悉天下和革新天下（板书）
哲学作为天下观最根基的功效便是教人若何看天下，即若何看待宇宙和人生，若何看待常识和纪律，若何看待小我与社会、自身与别人。
讲堂小结：本节课咱们一起进修了哲学的发生和感化，咱们晓得了哲学伶俐和思惟发生于人类的糊口和理论勾当；发源于人们对理论的诘问和对天下的思虑。哲学是指点人们糊口得更好的艺术。总之，真实的哲学能指点人们准确地熟悉和革新天下。
结果休会
1．（2007年高考山东文综卷，24） “几十年的履历使我深入体味到，学点哲学简直可以或许或许令人做任务少出毛病，做研讨少走弯路。”以下概念与“国度最高迷信手艺奖”取得者李振声的上述感悟相分歧的是 （ ）
A．哲学是各门详细迷信的底子
B．哲学是人类对某一详细范畴纪律的归纳综合
C．哲学是迷信的天下观和方式论
D．哲学具备指点人们熟悉天下和革新天下的功效
剖析：本题以2007年度国度最高科技奖的取得者李振声的感悟为背景，考核哲学的功效。做好本题的关头是读懂题干：哲学可以或许或许令人做任务少出毛病，做研讨少走弯路。表现了哲学的指点意思。A选项混合了哲学与详细迷信的干系，各门详细迷信是哲学的底子，是以毛病；哲学的研讨工具是全部天下，是以B自身毛病。C选项，哲学有迷信的与非迷信的之分，是以自身毛病。D准确说明了哲学的功效，是以为准确选项。
谜底：D
2．（2008年海南一测，9）有人以为，奥秘而深邃的哲学伶俐发生于哲学家伶俐的大脑，这类概念 （ ）
A.是准确的，必定了哲学的发生必须以伶俐的大脑为底子
B.是准确的，必定了哲学是一门给人伶俐，令人伶俐的学识
C.是毛病的，不熟悉到哲学与糊口紧密亲密相干的干系
D.是毛病的，否定了哲学的伶俐发生与人类的理论勾当
剖析：本题属于态度型的挑选题，考核哲学的发生。哲学的伶俐是人们在熟悉天下和革新天下的活中，在处置人与内部天下干系的理论中慢慢构成和成长起来的，不是从人们的脑筋中平空发生的。是以起首解除A和B。C项与题意有关。
谜底：D
质疑解惑
师长教师质疑：哲学的伶俐来历于理论，为甚么又说它来历于人们对天下的思虑和诘问呢？两者是不是抵触？
教员答疑：不抵触。哲学发生于理论，这是最底子的，但人类的理论勾当并不能自觉地构成哲学。只要当人们的理论勾傍边思虑和诘问天下时，哲学才会发生和呈现。“天下从何而来？”“天下以若何的状况而存在？”等标题问题便是人们在理论中对天下的熟悉和思虑。这类诘问和思虑是人类的思惟程度跳出了详细事物的范围，归纳综合出对天下遍及纪律的熟悉，降生了对宇宙底子概念的学识，令人的熟悉到达新的高度和程度。从这个意思上说，哲学源于人们对天下的思虑和诘问，他与哲学来历于理论并不抵触。
第四局部 课后跟踪
自立切磋
哲学有甚么功效，对咱们的人生有何意思，请搜集有关阐述，连系本节所学常识，谈谈自身的体味？
讲授深思
本节课可以或许或许以实际糊口为冲破口，从师长教师的理论、认知程度着眼，接洽师长教师的糊口履历或师长教师的存眷的社会糊口标题问题，正视师长教师的到场，激起了师长教师对哲学的进修乐趣。
在教法上，注重多样化。综合应用情形导入法、会商法、自学浏览法、“产婆术”与教员开导式相连系的方式，防止了浮泛的说教，表现了以师长教师为主体的新课程理念。
第五局部 专家点评
本节课的胜利的地方在于可以或许或许从糊口动手，紧扣糊口到处有哲学的主题，从素材挑选、教法挑选、标题标题问题讲授方面，让师长教师大白哲学就在咱们身旁，糊口不能不哲学，较好激起了师长教师的进修热忱。表现了新课程回归糊口、回归师长教师的理念。
在讲授中，如能当真切磋，若何把师长教师为打仗的哲学概念变成浅近的说法，教过会更好。
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