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小学美术教案：秋季的生果
勾当方针：
1．察看几种秋季的生果，丰硕有关生果外形和色彩的经历。
2．经由进程多感官的打仗，能用说话描写本身对生果的认知。
3．情愿与火伴一路分享食品。
勾当筹办：
1．几篮差别的生果（苹果、香蕉、橘子、梨等，或本地秋季罕见的生果）。
2．削成小片的生果多少盘，塑料小叉多少。
3．各类生果图片（尽能够周全）。
4．讲授挂图：《秋季的生果》。
勾当进程：
（一）师幼配合赏识什物生果。
1．教员出示一篮生果，引发幼儿的乐趣。
教员：果园丰产了，农人伯伯给小伴侣送来了生果。你们看看有哪些生果，他们有甚么不一样。
2．教员别离出示各类生果，指导幼儿赏识生果的外形和色彩。
教员：这是甚么生果？它是甚么模样的？是甚么色彩的？它像甚么？
3．请每位幼儿从篮子里拿出一个生果看一看，摸一摸，说一说。
4．幼儿与火伴彼此说一说本身手中拿的事甚么生果，它是甚么色彩的，像甚么。
5．幼儿自在扳谈，教员对生果的外形、色彩等特点停止小结。
（二）指导幼儿回想其余各类本身见过的生果。
1．教员：你们还见过哪些生果？它们是甚么模样的？（出示色彩标记和生果影子，让幼儿猜）
（评析：小班的孩子正处于笼统思惟成长阶段，此关键教员设想了色彩标记和生果的影子后能让孩子们更有方针地说出响应色彩的生果。）
2．教员可按照幼儿的回覆出示响应的图片或在黑板上画上去。
（三）教员出示讲授挂图，指导幼儿熟悉更多的生果。
教员：看一看，这下面的生果你都熟悉吗？有不你没吃过的生果？
（四）幼儿品味生果，竣事勾当。
1．指导幼儿彼此互换：你适才吃的是甚么生果？是甚么味道的？
2．指导幼儿与火伴互换分享生果。
延长勾当：
在美工区供给各类生果的外形图，让孩子们给生果涂上响应的色彩。
课后深思：
《秋季的生果》这个美术勾当进程布满乐趣性，是幼儿糊口中常识的稳固，也合适幼儿须要，勾当方针实现比拟好。勾当中幼儿最感乐趣的是最初吃生果的关键，将勾当推向**，孩子们在吃吃，说说中天然竣事。这次勾当测验考试了对幼儿的有用回应，经由进程回应孩子加倍主动的回覆题目，都情愿说一说本身的生果甚么样、甚么味道，回应中体味到新颖感。缺乏的地方：值得深思的是题目：“你还晓得哪些生果”的题目设想，小班幼儿经历少，当教员问到这一题目时大局部孩子说“我还晓得苹果（香蕉）（橘子）”固然教员几回再三指导说一说别的小伴侣没说过的，看看谁晓得的多，可是孩子们举手回覆的照旧是眼前的生果，只要个体孩子会说“我还晓得草莓、我还晓得葡萄”而这几个小伴侣都是想像力很丰硕的，日常平凡常识经历比拟多的。寻觅缘由：对不上过幼儿园的孩子来讲这个题目仿佛有些笼统，幼儿吃过的生果虽多可是回想起来有些难度，眼前的生果实其实在摆在眼前并且确切是经罕见到、吃到的生果，难怪孩子只会回覆这些谜底。战略：我实时在已有的生果中让孩子说说色彩，教员记实色彩的标记，以“你还吃过甚么生果也象苹果一样红红的？”能让孩子们更有方针地说出响应色彩的生果。在勾当延长涂色勾当中，幼儿充实感触感染到色彩和详细的外形。能够由于孩子还小，对色彩不是很大白，就须要咱们在此后的讲授勾当中多提示。
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