彩虹妈妈的色采宝宝小班教案

　　讲授方针：

　　1、经由进程勾当，丰硕幼儿对于红、黄、绿、蓝等色采方面的经历。

　　2、指导幼儿学说“我给彩虹妈妈找到了×色采宝宝”。

　　讲授筹办：

　　场景安排——花圃（花瓣中藏着响应色采的拟人化色采宝宝），彩虹妈妈穿的衣服一件（衣服有七种色采的口袋）。

　　讲授难点：

　　熟习青色宝宝；学说完全句“我给彩虹妈妈找到了×色采宝宝”。

　　讲授进程：

　　一、情形报告：

　　1、幼儿随音乐进入花圃，教员表演彩虹妈妈从花圃里渐渐出来，向幼儿先容本身和七个色采宝宝。

　　2、以“幼儿呼喊色采宝宝的名字，发明有的色采宝宝不见了”的情势引出话题，激起幼儿找色采宝宝的乐趣。

　　二、找色采宝宝：

　　1、幼儿分离在花圃里找色采宝宝，找到后彼此交换，并学说“我给彩虹妈妈找到了×色采宝宝。”

　　2、幼儿将找到的色采宝宝送回家（把色采宝宝拔出彩虹妈妈身上响应色采的口袋里。）

　　3、彩虹妈妈和幼儿配合查抄色采宝宝是不是找对了家。（重点向幼儿先容青色宝宝）

　　三、联欢勾当：

　　幼儿与彩虹妈妈一路随音乐唱歌舞蹈。

　　讲授深思：

　　彩虹是离咱们很远很远的星球，它能本身发光，彩虹光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光构成的。阳光照在花儿上，若是花儿反射红光而接收别的六种色采的光，花儿便是白色的，在阳光的晖映下，天下是五花八门的。在丰硕幼儿对色采的经历时，能够此为冲破口，从幼儿熟习的几种色采动手，经由进程游戏、尝试、情况建立等路子来实行。

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