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小树叶和小蚂蚁中班说话勾当教案
勾当方针：
1.懂得诗歌内容，进修句式“小树叶，变呀变，变成……”。
2.斗胆设想，能用局部取代的体例停止诗歌的仿编。
3.感知诗歌乐趣，甘愿答应在个人前斗胆表述。
勾当重点：
懂得诗歌内容，进修句式“小树叶，变呀变，变成……”。
勾当难点：
能用局部取代的体例停止诗歌的仿编。
勾当筹办：
1.小树叶和小蚂蚁的ppt。
2.诗歌图谱、树叶、蚂蚁图片多少。
3.电脑、电视
勾当进程：
一、说话导入，激起乐趣。
1.师：秋季到了，树叶一片一片从树上飘上去了，你们看。（旁观落叶飘落图片）咱们一路来学一学。
2.师：小树叶有个好伴侣，看看是谁呀？（出示小蚂蚁）咱们和小蚂蚁打声号召吧！你感受小蚂蚁和小树叶会产生甚么风趣的工作呢。（幼儿自在会商、预测）
3.师总结：本来啊，小蚂蚁要和小树叶一路去观光了，咱们看一看他们去了哪些处所！
二、旁观课件，领会诗歌
1.播放第一组画面，小蚂蚁过河。
（1）师：小蚂蚁和小树叶离开那里了？（河滨）但是河那末宽，小蚂蚁要如何曩昔呢？谁来帮帮他想一想方法？（幼儿猜测）
（2）师：小伴侣的方法都很好。瞧，小蚂蚁拿出了一根邪术棒，这奇异的邪术棒只要念到咒语邪术棒能力阐扬魔力哟！咱们来听一听小蚂蚁是如何念的！小树叶，变呀变，变成划子带我过河（念）。
（3）师：你听到了甚么？方才小蚂蚁是如何念咒语的？师幼一路朗读：小树叶，变呀变，变成划子带我过河。
（4）师：你们学会了吗？那咱们来变一变吧。（点击ppt）邪术有效吗？有了小树叶变成的划子，小蚂蚁真的过河了。
2.播放第二组画面，小蚂蚁翻山。
（1）师：小蚂蚁过了河，他和小树叶走啊走，离开了那里呢？山那末高，小蚂蚁如何过山呢？想一想方法吧！你想把树叶变成甚么来赞助小蚂蚁？
（2）师：是否是呢，咱们来听听此次的魔语是甚么？细心听，本来啊小树叶变成了魔毯，赞助小蚂蚁翻过了山。
（3）（指导幼儿一路说）师幼一路：小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。
（4）那筹办好了吗？咱们又要变邪术了。（ppt）真利害，魔毯带着小蚂蚁翻过了山。
3.播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。
（1）师：小蚂蚁和小树叶一路翻过了山，但是这时辰候全国起了雨，如何办呢？小蚂蚁是如何挡雨的呢？
（2）师：若是你是小蚂蚁你会用邪术棒把树叶变成甚么？用雨伞来干吗呢？你们会如何说魔语呢？
（3）师：咱们一路来讲一说。谁想来做做小小邪术师。
（4）师：真奇异呀，小蚂蚁胜利的躲了雨。
4.播放第四组画面，小蚂蚁很热。
（1）师：小蚂蚁看到了好吃的工具，它想把他们搬回家筹办过冬。哎哟哎哟，小蚂蚁流了良多汗，他又想请小树叶赞助，变成甚么呢？瞧变成了甚么？（出示图片）感受如何样？用咒语如何说？（这里指导幼儿零丁说一说，请2~3个）
（2）师小结：小树叶，变呀变，变成小扇给我风凉。
5.播放第五组画面，小蚂蚁睡觉。
（1）师：此刻小蚂蚁想睡觉了，但是早晨气候比拟冷，若是你是小蚂蚁你会对邪术棒说甚么语，谁来尝尝看。先在心思想一想把小树叶变成甚么赞助小蚂蚁。
（2）请幼儿本身来讲一说这句诗歌应当如何说。
（3）师小结：小树叶，变呀变，变成被子给我暖和。
三、完全赏识，进修诗歌
1.幼儿回想诗句。
师：小蚂蚁观光返来了，一路上都产生了甚么工作啊？又是如何处理的？（按照幼儿出示图谱）（第一个幼儿能够用本身的话说一说）谁能学适才小蚂蚁的魔语来讲说。
2.师：这些连起来便是一首难听的诗歌《小蚂蚁和小树叶》，咱们也和小蚂蚁一路去观光吧。
3.师：若是你是小蚂蚁，你感受观光中产生的甚么工作最风趣，来和咱们大师说一说。
请幼儿遴选本身喜好的图谱，来讲一说此中的诗句，回想诗歌中优美的句子。
4.再次完全地进修诗歌。
师：此刻请小伴侣和教员一路把这首难听的诗歌朗读一遍吧。
四、局部仿编，迁徙经历
1.师：旅途中小蚂蚁碰着了碰着了过河、翻山、下雨等良多坚苦，那小蚂蚁在观光中还能够碰着甚么坚苦呢？他又是如何处理的？若是你也有邪术棒，你能够把小树叶变成甚么啊？用魔语如何说啊？请你们和洽伴侣轻声筹议下。
2.师：明天咱们的小伴侣都很是伶俐，帮小蚂蚁想了很多多少好方法，处理了不少坚苦，小蚂蚁要感谢你们呢，那咱们下次再随着小蚂蚁一路去观光学身手吧。
附诗歌：
小树叶，变呀变，变成划子带我过河。
小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。
小树叶，变呀变，变成雨伞帮我挡雨。
小树叶，变呀变，变成被子给我暖和。
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