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5.12防灾减灾主题勾当教案（通用10篇）
作为一位谨小慎微的国民教员，很有须要经心设想一份教案，编写教案助于堆集教学经历，不时进步教学品质。那末你有领会过教案吗？以下是小编搜集清算的5.12防灾减灾主题勾当教案，接待大师分享。
5.12防灾减灾主题勾当教案 1
勾当方针：
1、经由进程练习，练习幼儿在地动的状态下根据幼儿园的环境有序地经由进程宁静分散通道。
2、教导幼儿碰到地动时能服从教员的批示，做出根基的自救步履。
3、培育幼儿防震减灾的宁静熟悉和自我掩护才能。
勾当筹办：
1、教员幼儿配合搜集报刊、杂志中有关汶川地动的材料或图片。
2、领会地动中自救的根基常识。
勾当进程：
一、听音乐
请先生闭着眼睛听音乐，让先生感触感染地动时天崩地裂的感触感染。教员察看幼儿的心情。
听完音乐发问：音乐表现的是甚么任务？(地动时的声响)幼儿听了音乐此后有甚么感触感染？(恐惧、担忧)指导幼儿说说本身的见地和感触感染。晓得碰到地动时不要慌，要服从教员的批示，有序地撤退能够或许或许或许或许防止风险的产生。
那地动来了咱们要若何办？
二、幼儿自立停止撤退练习练习
幼儿根据会商的成果按本身的体例停止练习练习，教员对幼儿的.练习练习做察看记实。
三、幼儿评估本身的撤退练习练习
四、教员对幼儿的撤退练习练习颁发本身的观点，报告察看记实，总结幼儿的练习练习结果(教员从幼儿的撤退线路，撤退时的步履停止评估
五、教幼儿宁静有用的撤退
1、进修准确的撤退步履。
2、发问：咱们撤退的时辰若安在勾当的进程中掩护本身？幼儿会商寻觅最有用的掩护体例。(双手捧头、下身向前曲折，疾速撤退)
5.12防灾减灾主题勾当教案 2
勾当方针：
1、培育幼儿开端的自我掩护熟悉。
2、让幼儿领会火警产生的几种缘由，晓得若何提防。
3、开端把握几种自救逃生的体例及技术，进步自我掩护才能。
勾当筹办：
课件、图片、玩具、毛巾、德律风、几种防火宁静标记。
勾当进程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引发火警的工具，激起幼儿的勾当乐趣。
2、旁观课件，指导幼儿说出火警的风险。火不只能销毁屋子，烧伤人，还会销毁丛林，净化氛围。
3、经由进程课件，指导幼儿说出防备火警的体例，熟悉“防火”标记。
1）防备火警，小伴侣们不能随意玩火。
2）蚊香不能靠近等闲着火的物品。
3）不能随意燃放烟花爆竹。
4）小伴侣不能玩未燃烧的烟头，见了没燃烧的烟头应实时踩灭。
5）熟悉“严禁炊火”的标记。
4、扼要说出火的`用处，消弭幼儿恐惧火的心思压力。
5、让幼儿开端把握几种自救逃生的体例与技术。万一着小火了若何办？着大火了呢？困在房间里？大众场所着火若何办？
6、游戏：“宁静防火自救”游戏。经由进程游戏培育幼儿遇火不恐惧、不张皇，进步幼儿防火自救的才能。
勾当耽误
熟悉标记，设想标记。让幼儿为差别的场所设想并张贴响应的“制止炊火”“把稳火警”等标记。
5.12防灾减灾主题勾当教案 3
教学方针：
使先生领会并把握须要的防震减灾常识，在突遇求助紧急环境时能够或许或许或许或许停止一些有用的步履，从而掩护本身削减风险。
教学进程：
一、师教学汶川大地动的景象，将受灾环境与先生作交换，使先生领会到地动带给人类的风险。
二、质疑：假设咱们碰到了地动，你会若何做？若何才能有用的掩护好本身？师生交换。
三、师教学：若何有用的防震减灾。
（一）面对地动，若何做好防震减灾？
1、地动产生时，相当首要的是要有苏醒的脑筋，平静自如的立场。倘使地动时你正在室内，如离门窗较远，临时遁藏在坚忍的家具下或墙角处，是较宁静的。别的，也能够或许或许或许或许转移到承重墙较多、开间较小的厨房、洗手间等处暂避。躲过主震后，应敏捷撤到宽阔的户外。撤退时注重掩护头部，最好用枕头、被子等柔嫩物品护住头部。
2、倘使地动时你正在室外空阔的.处所，这是最光荣的任务。若是在修建物麋集的处所，最好将手或皮包等柔嫩物品护住头部，尽能够或许或许或许做好自我进攻的筹办。并敏捷分开变压器、电线杆和围墙、狭小巷道等。
（二）产生险情时，若何救济？
1、地动中被埋在废墟下的职员，操纵手巾、衣服等捂住口鼻，防止被烟尘呛闷梗塞，还应尽能够或许或许或许断根压在身上的各类物品，最好朝着有光芒的处所挪动。有力出险时，尽能够或许或许或许削减力量的耗损，对峙时辰越长，获救的能够或许或许或许越大。别的，外面的人废墟下的声响不等闲闻声，是以要比及听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、救济别人时应先肯定伤员的头部地位，使头部先裸露，敏捷断根口鼻内的灰尘，再使胸腹部裸露，不要强拉硬拽。若有梗塞，应实时施以野生呼吸。
（三）地动时若何停止小我防护？
当你感应空中或修建物晃悠时，牢记最大的风险是来自掉上去的碎片，此刻，要步履机警的遁藏。
1、在衡宇里，则从速到宁静的处所，如躲到书桌、任务台、床底下。单位楼内，可挑选开间小的洗手间、墙角，依托高低水管道和煤气管道的支持，减小伤亡。对户外坦荡，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或宁静帽逃出户外，来不实时，最好在室内避震，要注重阔别窗户，爬下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂下面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，普通来讲，不要跑出修建物，最好就近找个宁静处遁藏，待地动后，若是须要分散，再沉着分开。
2、地动时，门框会因变形而打不开，以是在防震时代，最好不要关门。夜间地动时，要分秒必争向宁静处所转移，不要因寻觅物品和穿衣而迟误时辰，若有能够或许或许或许，要当即拉断电源，封闭煤气，燃烧明火。照明最好用手电筒，不要用洋火、烛炬等明火。
3、地动时，如已被砸伤或埋在倾圮物下面，应先察看四周环境，寻觅通道，
想方设法想体例进来。若无通道，则要保管膂力，不要大呼大呼，要静听外面的消息，如听到有人走过的声响，可敲击铁管或墙壁使声响传进来，以便救济。同时要在狭小的空间里，寻觅食品对峙性命。
（四）黉舍避震
正在上课时，要在教员批示下敏捷捧头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手掩护头部，注重避开高峻修建物或风险物。不要回到课堂去。震后该当有构造地撤退。万万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！
（五）家庭避震
地动预警时辰长久，室内避震更具有实际性，而室内衡宇倾圮后组成的三角空间，常常是人们得以幸存的绝对宁静地址，可称其为避震空间。这首要是指大块倾圮体与支持物组成的空间。室内易于组成三角空间的处所是：炕沿下、坚忍家具四周；内墙墙根、墙角；厨房、茅厕、蕴藏室等开间小的处所。
（六）大众场所避震
服从现场任务职员的批示，不要忙乱，不要拥向出口，要防止拥堵，要避开人流，防止被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：当场蹲下或趴在排椅下；注重避开吊灯、风扇等吊挂物；用书包等掩护头部；等地动曩昔后，服从任务职员批示，有构造地撤退。在阛阓、书店、展览、地铁等处：挑选健壮的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，和内墙角等处当场蹲下，用手或其余工具护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高峻不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开告白牌、吊灯等挺拔或吊挂物。
外行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以防止跌倒或碰伤；下降重心，躲在坐位四周。地动曩昔后再下车。
（七）户外避震
当场挑选坦荡地避震：蹲下或爬下，以防止跌倒；不要乱跑，避开人多的处所；不要随意前往室内。
避开高峻修建物或修建物：楼房，出格是有玻璃幕墙的修建；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。
避开风险物、挺拔或吊挂物：变压器、电线杆、路灯等；告白牌、吊车等。避开其余风险场所：狭小的街道；危旧衡宇，危墙；高门脸、雨篷下；砖瓦、木材等物的堆放处。
四、先生交换领会到的防震常识。
五、小结
地动并不恐怖，只需咱们对峙沉着的脑筋，采用响应的办法，就必然能够或许或许或许或许克服灾难。
5.12防灾减灾主题勾当教案 4
勾当方针：
1、让幼儿领会一些地动的根基学识。
2、练习幼儿产生地动时不惶恐，到安然的处所遁藏，晓得须要的逃命技术。
3、培育幼儿彼此关切的感情，增添幼儿的安然熟悉。
4、探讨、觉察糊口中的多样性及特点。
5、培育幼儿灵敏的旁观力量。
勾当豫备：
1、《地动现场》影象材料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地动保存手册》漫画幅员片6张。
2、一些大道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
勾当进程：
一、说话引入，引发幼儿的寄望。
师：“小伴侣们，在5月12日四川汶川产生一件很恐怖、很惨痛的任务，咱们一路去看一看是甚么任务这么严峻。”
二、播放一段“512“汶川大地动的录象，采用触目惊心的地动情形引入课题。
三、环绕录相与幼儿绽放争辩：
1、适才你看到了甚么？(奉告幼儿这个便是地动。)
2、师小结：地动时，空中狠恶震动，衡宇倾圮，空中裂开大缝。亨衢扭弯了，汽车被砸扁了，衡宇倒了后，家里的工具都被压坏了，偶然咱们的性命也遭到威胁。
四、播放课件《地动保存手册》(漫画版)，练习幼儿在产生地动时，不惶恐，定时埋没。
师：“小伴侣，地动固然很利害，可是小伴侣不能惶恐，在地动产生时，空中开首动摇后，有很短的时辰能够或许或许或许或许用来遁藏，假设在这短时辰内躲到安然的处所，就不会被砸伤。”
指导幼儿一一旁观课件，并向幼儿申明地动来了，该若何应变才是安然的。
1.扭捏时顿时关火，火警时顿时灭火。
2.不要惶恐地向户外跑。
3.将门翻开，确保出口。
4.户外的场所，要掩护好头部，避开求助紧急的处所。
5.在百货公司、剧院时依任务职员的唆使步履。
6.汽车靠路边泊车，管束地区制止行驶。
7.务必寄望山崩、断崖落石或海啸。
8.避难时要徒步，照顾物品应在起码限制。
9.不要听信谎言，不要胆大妄为。
五、让幼儿旁观地动专题动画《小蟾童》,经由进程动画的情势让幼儿领会地动，稳固防震、避震的体例。
六、地动练习练习。
七、勾当耽误：
进修童谣《震前植物有前兆》，操纵简练、清楚的植物抽象让幼儿晓得一些震前的.前兆。
勾当深思：
孩子们是第一次感触感染地动的感触感染，也是第一次停止地动练习勾当，感触感染出格新奇、好玩，每个幼儿都表现得很热烈。他们对产生地动时该当若何应变，毫无经历可言，大局部幼儿都不晓得该若何应变和逃命，但颠末这一次勾当以后，幼儿都把握了产生地动该若何逃命的安然学识和技术。个体幼儿的应变力量有待进步，机警性不高，力量未能到达预期的程度。别的，个体幼儿钻的技术较低，此后需加强熬炼。
5.12防灾减灾主题勾当教案 5
教学方针：
1、让孩子旁观防震救灾图片，领会地动的风险性和进修自救体例的首要性。
2、在教员的构造和指导下，练习练习碰到地动这类突发事务时应若何有次序地逃生自救和来不迭逃离的环境下若何遁藏地动。
教学重点：
在教员的.构造和指导下，练习练习碰到地动这类突发事务时应若何有次序地逃生自救和来不迭逃离的环境下应若何遁藏。
教学难点：
让小先生开端领会地动前天然界的非常表现。
教学进程：
（一）引入新课：
“宁静重于泰山”，宁静任务是黉舍的甲等大事。在咱们做好统统的防火、防水、防电、防交通变乱、防食品中毒等等宁静任务后是不是是咱们的性命就满有把握了呢？
请先生谈感触感染。
（二）教员教学有关地动时应注重的题目：
1、播放地质灾难视频，先容它产生的缘由。
2、会商夸大地动来时注重的题目：
1）、家庭应筹办好食品、水、手电筒、毛巾、简洁衣物、塑料布和简略单纯帐篷、收音机、呼唤机等，对煤气、电闸等做好封闭的应急筹办。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥帖安顿。较高家俱上不堆放轻巧物品。衡宇正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利职员分散。
2）、地动产生时，若何停止小我防护？
a、若是你在室内，应就近躲到坚忍的家具下，如写字台、健壮的床、乡村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、全体性好的小跨度洗手间和厨房等处。注重不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是非常风险的。
b、若是你在课堂里，要在教员批示下敏捷捧头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地动一停，敏捷有次序撤退，撤退时万万不要拥堵。
c、若是你在室外，要尽能够或许或许或许阔别狭小街道、高峻修建、高烟囱、变压器、玻璃幕墙修建、高架桥和存有风险品、易燃品的场院所。地动停下后，为防止余震伤人，不要等闲跑回未倾圮的修建物内。
d、若是你在百货阛阓，应就近潜藏在柱子或大型商品旁，但要尽能够或许或许或许避开玻璃柜。在楼上时，要看准机遇渐渐向底层转移。
e、若是你外行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以防止摔伤、碰伤，同时要注重行李掉上去伤人。坐位下面朝行李标的方针的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李标的方针的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，收缩身材。地动后，敏捷下车向坦荡地转移。
f、不管在那边遁藏，都要尽能够或许或许或许用棉被、枕头、书包或其余软物体掩护头部。若是正在利用明火，应敏捷把明火灭掉。
（三）停止简略的防震练习练习。
在教员的同一批示和支配下，跟着地动警报声一响，顿时有次序逃离。
（四）总结
地动这么恐怖，是不是是咱们要时辰警戒？那咱们是不是是就座不安，睡不好，学无意？
实在地动来之前是有征象的。
5.12防灾减灾主题勾当教案 6
勾当方针：
经由进程进修，让先生对能够或许或许或许或许领会一些防灾减灾的根基常识。进一步强化黉舍宁静教导任务，赞助先生建立宁静熟悉、把握宁静常识、进步自我掩护才能，保障黉舍的教导教学任务安康有序的睁开。
勾当进程：
同窗们,你们晓得5月12日是甚么日子吗？（防灾减灾日）明天咱们就来领会一些灾难的防备常识。
一、地动的防护常识
（一）地动产生时若何敷衍
（二）做好震后的自救与互救
二、其余天然灾难的防备与应答
（一）台风来了若何遁藏？
1）、不要在修建物旁避风躲雨。强风有能够或许或许或许吹倒修建物、地面行动办法易形成职员伤亡。
2）、尽能够或许或许或许防止在河滨和桥下行走，行人在路上、桥上、河滨等闲被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水
（二）雷雨气候若何办？
1、雷雨闪电时，不要拨打接听德律风，应拔掉德律风线插头。手机能够或许或许或许或许普通利用!可是普通尽能够或许或许或许不要在户外，或室内靠近窗户的.地位接打手机。
2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉统统电源插头，封闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。
3、不要站在电灯泡下，不要洗沐沐浴。
4、尽能够或许或许或许不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘感化。
5、尽能够或许或许或许不要开门、开窗，防止雷电直击室内。
6、乘坐汽车等碰到打雷闪电，不要将头手伸出窗外
7、在雷阵雨较大时要阔别树木，尽能够或许或许或许不要大跨步跑动，能够或许或许或许或许挑选修建物躲雨，但不宜挑选车内躲雨。
8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。
9、不要穿着湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，该当即下蹲下降本身的高度，同时将双脚并拢，以削减跨步电压带来的风险。
10、闪电打雷时，不要靠近统统电力行动办法，如高压电线变压电器等。
11、在室外，要实时遁藏，不要在空阔郊野逗留。在空阔的郊野无处遁藏时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽能够或许或许或许寻觅低洼处(如土坑)存身，或双脚并拢，当场蹲下。
三、防灾减灾常识考核
题目一：碰到地动，你晓得若何逃生吗？
遇地动，先遁藏，桌边床边找空地，靠在墙角曲身材，捉住机遇逃进来，阔别一切修建物，余震蹲在坦荡地。
题目二：产生火警，咱们应当若何防护呢？
火警起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上动怒地上滚，哈腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，自觉跳楼会伤身。
题目三：咱们在雷雨天须要注重甚么？
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，防止雷火屋里窜。
题目四：你晓得该若何准确用电吗？
用电器，需服膺，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远躲，电器若是着了火，万万不要用水泼。
题目五：咱们若何注重交通宁静？
红灯停，绿灯行，谨慎过街不抢行，过街要走斑马线，勿要打闹往返跑，谨慎车辆不要慌，避让车辆不抢行，服从交警守交规。
四、小结
1、这节课，你有甚么收成？
2、师小结：但愿同窗们借此机遇，罗致防灾减灾的根基常识，自在应答各类突发事务，掩护本身和别人！
5.12防灾减灾主题勾当教案 7
【教学难点】
进修一些根基逃生、自救技术
【教学进程】
一、说话导入
师：同窗们，明天是几号？
三年前的5月12日天产生了甚么震动天下的大事？
你晓得5.12被定为甚么日子吗？
为甚么要这么定呢？
明天咱们来进修防灾减灾常识。
二、进修防灾减灾常识，领会防灾减灾日的来源
1、经国务院核准，自2009年起，每一年5月12日为天下“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立，有益于唤起社会各界对防灾减灾任务的`高度存眷，有益于全社会防灾减灾熟悉的遍及加强，有益于鞭策全民防灾减灾常识和避灾自救技术的进步，最大限制地加重天然灾难的丧失。
3、防灾减灾常识问答
问：甚么是天然灾难？
答：以天然变异为主而产生并表现为天然态的灾难称为天然灾难，如干旱、洪涝、地动、滑坡等。
问：碰到地动，你晓得若何逃生吗？
答：遇地动，先遁藏，桌边床边找空地，靠在墙角曲身材，捉住机遇逃进来，阔别一切修建物，余震蹲在坦荡地。
问：产生火警时，若何防护？
答：火警起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上动怒地上滚，哈腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，自觉跳楼会伤身。
问：大水来，咱们应当若何办？
答：大水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木排，大树能栓拯救绳，筹办食品手电筒，穿暖衣服度险情。
问：咱们在雷雨天须要注重甚么？
答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要阔别，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，防止雷火屋里窜。
问：暴雪气候，咱们应当若何办？
答：暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻蒙昧觉，万万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，渐渐暖和才见好。
三、小结
1、交换上述避险常识
2、你还有哪些好主张避险？
四、进步宁静熟悉，建立珍重性命看法
1、课余进修宁静常识。
2、谈谈珍重性命的懂得。
5.12防灾减灾主题勾当教案 8
勾当方针：
颠末勾当，使先生领会并把握须要的防震减灾常识，在突遇求助紧急情形时能够或许或许或许或许停止一些有用的步履，从而掩护自我削减风险。
勾当进程：
一、师说话
二、师教学地动产生形成的灾难：
1、在都会四周，形成楼房坍塌、燃气泄漏、职员伤亡等。
2、在山区已引发山体滑坡，水库垮坝等。
3、在海上引发海啸，风暴潮等。
三、师教学若何做好防震减灾。
(一)面对地动，若何做好防震减灾
1、地动产生时，相当首要的是要有苏醒的脑筋，平静自如的立场。倘使地动时你正在室内，如离门窗较远，临时遁藏在坚忍的家具下或墙角处，是较宁静的。别的，也能够或许或许或许或许转移到承重墙较多、开间较小的厨房、洗手间等处暂避。躲过主震后，应敏捷撤到宽阔的户外。撤退时注重掩护头部，用枕头、被子等柔嫩物品护住头部。
2、倘使地动时你正在室外空阔的处所，这是最光荣的任务。
3、若是在修建物麋集的`处所，将手或皮包等柔嫩物品护住头部，尽能够或许或许或许做好自我进攻的筹办。并敏捷分开变压器、电线杆和围墙、狭小巷道等。
(二)产生险情时，若何救济
1、地动中被埋在废墟下的职员，操纵手巾、衣服等捂住口鼻，防止被烟尘呛闷梗塞，还应尽能够或许或许或许断根压在身上的各类物品，朝着有光芒的处所挪动。有力出险时，尽能够或许或许或许削减力量的耗损，对峙时辰越长，获救的能够或许或许或许越大。别的，外面的人废墟下的声响不等闲闻声，以是要比及听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、救济别人时应先肯定伤员的头部位臵，使头部先裸露，敏捷断根口鼻内的灰尘，再使胸腹部裸露，不要强拉硬拽。若有梗塞，应实时施以野生呼吸。
四、若何做好家庭防震筹办
1、凌空床下、桌劣等处，以利存身。
2、易燃易爆和有毒物品应放到宁静处。
3、清算家中及楼道内的杂物，对峙通道的通顺。
五、让先生交换领会到的防震常识。
六、师小结：地动并不恐怖，只需咱们对峙沉着的脑筋，采用响应的办法，就必须能够或许或许或许或许克服灾难。
5.12防灾减灾主题勾当教案 9
教学方针：
常识与技术：指导先生领会防灾减灾的常识，经由进程进修增加避灾，自救的技术，并能应用已把握的外型表现体例，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。
进程与体例：经由进程查找材料、旁观视频、自立探讨等体例、指导先生进修防灾减灾常识，增加自救技术，并能在外型表现勾当中将本身的收成和感触感染斗胆的表现出来。
熟悉防灾减灾在人们糊口中的首要性，加强先生的宁静熟悉，培育先生关爱性命、酷爱糊口的感情。
教学重点和难点：
重难点：
领会防灾减灾常识，增加避灾、自救的.技术，应用外型表现的体例创作一幅美术作品。
难点：
思虑、体味防灾减灾对国民糊口的首要性。
教学筹办：
查找有关防灾减灾的材料。
教学进程：
导入新课：
教员：灾难的品种良多，根据原由的差别可分为天然灾难和报酬灾难两大类，它们给人们形成严峻的人身风险和财政丧失。明天，咱们就来进修《防灾减灾》。
教学新课：
领会罕见报酬灾难及防护常识。
1、火警。教员：“灾”字若何写？出示“灾”的艺术字。水火无情，糊口中咱们也常常说动怒警。请同窗们看视频，说一说火警带来了哪些风险，若何提防，若何逃生、自救。
2、交通变乱‘交通变乱也是咱们糊口中罕见的一种灾难。大都变乱是因为违背交通法则形成的。作为行人，咱们应若何防止产生交通不测呢？
3、不测风险。不测风险产生了，你会若何做？请每组先生派出一位小演员，为咱们即兴扮演一下如许的场景：一个同窗不谨慎从体育工具上摔上去了，你会若何做？提醒先生在旁观扮演的同时，察看受伤同窗的步履和心情是若何的，其余同窗有甚么样的步履和心情。教员绘画，树模人物步履、心情，公道支配构图。
4、出示课件和旁观视频领会天然灾难及防护常识。请先生分组会商，并先容防灾办法和场景。感触感染画面结果。
5、课件出示三幅宣扬画。发问：作品向咱们宣扬了哪些防灾常识？它们是若何表现防灾减灾的？出示更多作品，发问：画面中表现了哪些灾难情形？说一说，作品是用甚么体例表现的？课件中的构图都不不异，请先生察看对照，说一说哪幅构图好，为甚么？如许的画面能够或许或许或许或许若何调剂？
功课设置
用绘画的体例，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，构造防灾减灾小画展。
展现评估
支配展览，停止展现。评估要点：主题明白，有设法；表现活泼，有细节。
拓展耽误
课件出示，让先生领会更多防灾减灾常识。
5.12防灾减灾主题勾当教案 10
勾当方针：
1、指导幼儿晓得产生地动时应当若何应变，把握好逃生的技术。
2、把握好躲、爬、钻、跑的技术，进步身材勾当质素。
3、培育幼儿相互干心的感情，加强幼儿的宁静熟悉。
勾当筹办：
课件《地动产生时，该若何应变》；产生地动的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、汽锅、衣柜等各7份；大众汽车3辆；
勾当进程：
一、勾当的导入：孩子们跟着《小赤军》的音乐，跳着舞进入园地。
二、旁观产生地动的平面影片。小伴侣们，明天除咱们这些小赤军以外，还来了很多赤军叔叔呢，此刻，咱们一路来看看。
三、环绕影片与幼儿睁开会商：
1、发问：
（1）、适才的故事里有哪些人物？产生在甚么时辰、地址？
（2）、产生甚么任务啦（地动）？产生地动的时辰，是甚么感触感染？
（3）、为甚么会产生地动呢？
2、教员小结地动的恐怖性，教学会产生地动的缘由。
3、发问幼儿产生地动的时辰，咱们应当若何做？开辟幼儿的思惟和想像才能。
四、旁观课件《产生地动时，该若何应变》。
五、环绕课件内容与幼儿睁开会商：
1、产生地动时，故事外面的曾斑斓、小帅哥他们是若何逃生的？
2、咱们还能够或许或许或许或许有其余的.逃生体例吗？
3、教员小结产生地动时该若何应变。
（1）地动产生时，万万不要惶恐，要平静。
（2）从速跑到空阔的处所。
（3）若是你在家里的时辰，要从速把煤气、电、水龙甲等关掉，而后把脸盘或是锅等工具罩在本身头上，或跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以防止被天花板上的掉灯或其余工具掉上去砸伤本身。
（4）不能够或许或许或许或许躲在招牌处或玻璃处，以防止它们掉上去摔伤你。
（5）若是在车上，要从速把车熄火，停靠在空阔的处所，走出车外。
六、幼儿停止地动逃生练习。
1、园地支配：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、汽锅等；支配一些幼儿坐在车子上；
2、指导孩子们要注重别惶恐，要注重把握躲、闪、钻、爬的技术，别撞倒别人，要相互干心火伴是不是离开风险，相互搀扶。教员要注重指导赞助孩子们把握好逃生技术。
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