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优异教案：《让咱们荡起双桨》说课稿
列位评委教员，大师好，我是( )号考生，我说课的课题是人教版小学音乐课本五年级下册第五单位影视音乐中的第一课——《让咱们荡起双桨》
一、课本阐发
《让咱们荡起双桨》是片子《故国的花朵》插曲，歌曲是较着的两段体，四二拍，旋律美好但又不乏热忱。第一段轻巧的旋律给人以亲热感，弱起末节的应用，对歌曲的豪情起到了鞭策感化，第二段的独唱，旋律升沉摇摆。歌曲更揭示了新中国少年儿童幸运糊口和安康向上的精力风采。
二、讲授方针
按照课本的特色及小先生的小先生的春秋特色和心思特色，本课的讲授方针我是如许来设置的：
(1)经由进程进修本歌曲，开端体味影视音乐
(2)经由进程凝听、练唱、小组协作、教员指点等多种进修体例，培育先生的音乐感知才能、音乐表现才能及协作才能。
(3)准确把握歌曲的旋律、节拍、能背唱歌曲的第一段歌词，并能用情感饱满、美好亲热的声响演唱整首歌。
三、讲授重点、难点
我把可以或许有表现力的演唱歌曲作为本节课的讲授重点，二声部整洁协调的演唱作为本节课的难点。
四、讲授假想
这堂课，我应用多媒体课件，建立与歌曲相配合的情境，接纳歌曲、乐器与律动相连系停止直观的讲授，充实变更先生自动自动性，从而到达讲授目标。
五、讲授进程
1、 激趣导入
按照音乐课程理念“以乐趣喜好为能源” 我接纳的是旁观影片《故国的花朵》中的片断，变更先生的乐趣，捉住先生的注重力。并让先生很天然的在影片中赏识了歌曲，使先生开端对影视音乐有了印象，也进步了进修歌曲的乐趣。
2、凝听歌曲
我之以是设想这一关键是让先生对《让咱们荡起双桨》这首歌有一个大要的体味和熟习，为后面的学唱歌曲做好铺垫。在这里，我接纳了两种差别的凝听体例，一是听声响，让同窗对旋律有一个开端感触感染，二是带题目赏识由少年独唱团演唱的《让咱们荡起双桨》这首歌的视频，经由进程旁观视频建立情境，让同窗们更深一层的感触感染歌曲的速率和情感。最初我会对同窗们的感触感染做归结总结，再由我有心情的完全的范唱歌曲，让先生小声跟唱。我信任，经由进程这一关键，同窗们对这首歌曲有了必然的旋律根本。
3、学唱歌曲
经由进程后面的铺垫，对歌曲的学唱，同窗们会感觉简略了一些，以是在这一关键我首要是冲破歌曲的难点，低声部的学唱。在同窗们对歌曲不是完全体味之前，我先经由进程识谱学唱、分句学唱、随范唱齐唱等情势让先生停止低声部的学唱，如许先入为主，让先生先攻破难点，在低声部把握的较好的环境下，再停止大声部的学唱，经由进程如许的体例，进修大声部就会感觉简略的多。
4、协作扮演
最初我将停止生生协作及师生协作、男女声换声部演唱来表现音乐，同时和同窗们停止简略的律动，比方身材像划子一样跟着音乐摆动，如许让同窗们乐趣满满的到场，指点先生带有豪情，声情并茂的演唱。使同窗们表现音乐美的才能获得熬炼。并能协调、完全的独唱歌曲。
5、稳固讲授
先生用扮演的情势来演唱歌曲，让先生把右手变成一只心爱的划子让它跟着音乐的升沉划行，这个勾当增强音乐的动感，也让先生不禁自立的画出了旋律线体味了音乐的美好。
6、 自评师评
扮演竣事后，我和同窗们一路对这堂课的表现停止了评估，让先生分组会商、自评，对本身表现好的方面赐与鼓动勉励，如许，让每一个先生到场到评估当中来，最初，教员做总结性的评估。 六、总结
在这一课的讲授中，我操纵各类有益的讲授身分，一直以音乐为主线，尽力激起先生的进修乐趣，进步先生的理论才能和立异精力。
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