2015最新小班宁静教导教案：寒假里的宁静

　　勾当方针：

2015最新小班宁静教导教案：寒假里的宁静

　　1、领会行人在马路上应当遵照的一些交通法则。

　　2、构成开端的宁静熟悉与自我掩护熟悉，进步自我掩护能力。

　　勾当筹办：

　　1、幼儿有与成人一起外出的经历。

　　2、有关摹拟游戏的情形建立。

　　3、课件《探望兔奶奶》。

　　勾当进程：

　　1、边旁观课件(一)边会商。

　　(1) 兔奶奶抱病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到生果店给奶奶买生果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只标致的胡蝶，就去捉胡蝶玩。胡蝶飞到了马路中心，兔宝宝就一起追曩昔，差点被车撞上。

　　(2) 为甚么兔宝宝差点被车撞到?

　　(3) 教员归结：兔宝宝分开妈妈在马路上顽耍，差点被车撞上。如许太风险了，不论甚么环境咱们都不能在马路上玩。

　　2、边旁观课件(二)边会商。

　　(1) 兔妈妈和兔宝宝持续往前走。奶奶家就在马路劈面，兔宝宝高兴地想冲过马路见奶奶，但是被兔妈妈一把拉住了。

　　(2) 兔妈妈为甚么要拉住兔宝宝?过马路应当走那里?

　　(3) 教员归结：过马路要走斑马线。

　　(4) 十字路口有斑马线，行人是否是甚么时辰都能够走呢?甚么时辰能够走?

　　(5) 教员归结：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

　　3、小结：兔宝宝在路上碰到了一些风险，你们晓得如何能力避免那样的风险吗?

　　(幼儿回覆后，教员用自编童谣停止归结：小伴侣，要服膺，走路要走人行道，路上顽耍不能够。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保宁静是第一。)

　　4、在情形摹拟游戏“去春游”中或到马路上去实地休会。

　　(1) 率领幼儿一边走一边按照场景发问，稳固对交通法则的熟悉。

　　场景一：人行道和车行道

　　师：后面有两种途径，行人应当走哪种路?(人行道。)

　　师：行人应当注重甚么?(靠右侧走，不能边走边玩，出格是不能到车行道上玩。)

　　场景二：十字路口

　　师：要过马路了，咱们应当怎样走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

　　场景三：天桥

　　师：这是甚么?咱们应当怎样走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右侧一个随着一个走，不能推也不能挤。)

　　(2) 顺遂达到目标地以后，指导幼儿对适才的环境停止小结，开导幼儿把过天桥的要点编到童谣里去，如“过天桥靠右侧，一个随着一个走”。

　　5、对于防食物中毒、防溺水、防走失宁静教导

　　师：小伴侣们，在寒假的日子里，气候很酷热，小伴侣不能和小火伴去池塘、河滨等风险的处所玩水。目生人给的工具不能吃，过时的食物和烂了的生果是不能吃的，出门玩耍的宝宝必然要紧随着家人，避免和家人走散了，万一走散了要想方式找到家人。(与幼儿会商方式)

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