高考语文答题技能
高考答题技能(1)
(一)某句话在文中的感化：
1、文首：开篇点题;衬着氛围(散文)，埋下伏笔(记述类文章)，设置牵挂(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承先启后;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中间(散文);深入主题(记述类文章文章);照顾开首(群情文、记述类文章文、小说)
(二)修辞手段的感化：
(1)它自身的感化;(2)连系句子语境。
1、比喻、拟人：活泼抽象;
答题格局：活泼抽象地写出了+工具+特征。
2、排比：有气焰、增强语气、趁热打铁等;
答题格局：夸大了+工具+特征
3;设问：引发读者注重和思虑;
答题格局：引发读者对+工具+特征的注重和思虑
反诘：夸大，增强语气等;
4、对照：夸大了……凸起了……
5、频频：夸大了……增强语气
(三)句子寄义的解答：
如许的标题标题题目，句子中常常有一个词语或短语用了比喻、对照、借代、意味等表现方式。答题时，把它们所指的工具揭露出来，再疏浚句子，就能够或许或许了。
(四)某句话中某个词换成别的一个行吗?为甚么?
动词：不行。由于该词精确活泼详细地写出了……
描述词：不行。由于该词活泼抽象地描述了……
副词(如都，多数，很是只要等)：不行。由于该词精确地说了然……的环境(表水平，表限定，表时候，表规模等)，换了后就变成……，与实际不符。
(五)一句话中某两三个词的挨次可否更调?为甚么?
不能。由于：
(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由景象到实质)纪律不分歧。
(2)该词与上文是一一对应的干系。
(3)这些词是递进干系，环环相扣，不能交换。
(六)段意的归结综合归结
1.记述类文章：回覆清晰(甚么时候、甚么地址)甚么人做甚么事。
格局：(时候+地址)+人+事。
2.申明类文章：回覆清晰申明工具是甚么，它的特色是甚么。
格局：申明(先容)+申明工具+申明内容(特色)
3.群情类文章：回覆清晰群情的标题题目是甚么，作者概念若何。
格局：用甚么论证方式证了然(论证了)+论点
(七)抒发技能
抒发技能在古代诗歌观赏中据有首要地位，表现手段诸如用典、衬托、衬着、铺陈、比兴、托物寄情、情形融合、借景抒怀、消息连系、真假连系、委宛涵蓄、对照手段、讽喻手段、意味法、双关法等等。诗中经常使用的修辞方式有夸大、排比、对偶、比喻、借代、相比、设问、反诘、频频等。阐发诗歌说话经常使用的术语有：精确、活泼、抽象、凝炼、精炼、简练、明快、清爽、别致、美好、灿艳、涵蓄、朴素、天然等。温习时要体系归结各类抒发技能，储蓄相干常识。起首要弄清这些抒发技能的特色和感化，再连系详细诗歌停止细心体会、辨析。
古诗词观赏：
至于评估诗歌的思惟内容和作者的概念立场，则包含总结作品的大旨，阐发作品所反应的社会实际，指出其主动意义或规模性等。
总之，观赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，能够或许或许从以下几方面动手：1细读标题和正文;2阐发意象;3咀嚼意境;4接洽作者。第二步，弄清技能：1把握抽象特色;2辨析抒发技能;3申明抒发感化。第三步，评估内容概念：1归结综合大旨;2接洽背景;3分清主次;4周全评估。
答题时，要出格注重以下几点：一是紧扣请求，不可平常而谈;二是要点要齐备，要多角度思虑;三是斟酌用语，力图用语精确、扼要、标准。
高考答题技能(2)
高考浏览占大头分数，分为两种题型：古代文浏览和白话文浏览。此中，白话文浏览才能的晋升在短时间就能够或许或许实现。由于古代文浏览是为了查核先生的浏览和懂得才能，但白话文同时还触及影象力、说话构造才能的考查。如许一来，对浏览和懂得才能的请求在有形中就下降了，而影象力和说话构造才能经由进程操练能够或许或许疾速晋升。
领会选文的大抵内容是做此类题型的第一步。我倡议能够或许或许疾速定位到最初一道标题标题题目，常常这个标题标题题目考查的是对选文文义的归结综合，固然此中有一项毛病选项，但能够或许或许从其余准确选项中正面把握到命题人对文义的懂得。
做白话文浏览不能自觉去读，在读之前必然要做好如许的标题题目表示：何人、何地、做了何事、成果若何、为什么?如许以“事务”为根据对文章停止分层分解，能够或许或许准确理清文章思绪。
捉住了事务的根基五因素后，剩下的便是细节浏览了。在此咱们就会碰到读不懂的字词。这里你不用焦急，更不能“死磕”。你须要做的是先把它们标记出来，而后针对性地去各个击破。若是你碰到的是实词，那你要清晰，命题人不完整在考你是不是记得实词的意义，更首要的是在考你对高低文的推理才能。那末最间接、最有用的方式便是把句子翻译出来，把难以肯定意义的词语空置，而后挑选你以为逻辑上最合适的词语填出来。别的，还能够或许或许从语法搭配、语境表示、句子布局等方面推定和懂得实词的意义。若是你碰到的是实词，起首翻译出每组学过句子中的实词，再将这个意义套用到别的一句中，揣度出实词用法是不是不异。固然，详细辨析是成立在已把握18个实词根基用法之上，以后能够或许或许应用五点认识法，别离是真假认识、布局认识、句位认识、照应认识、语气认识。
至于白话文最初一道翻译题型，我的倡议是分步停止，步步为营。第一步，找到译句在原文中的地位，接洽高低句细心审读，琢磨这段的寄义，明白翻译的标的目的和规模。第二步，必然要明白句子的得分点。第三步，翻译讲求逻辑，碰到疑问字眼，临时放过，待实现高低文的翻译使命后，再停止推定。译完整句，还须要再读一遍，做到查漏补缺，避免误译、漏译和曲译。第四步，以上的三步使命实现了一个句子的直译。但有译句不只逗留在逐字逐句地对应翻译。一旦你翻译后的句子读起来恍惚难明，或是说话不畅，就申明你的谜底须要完美，你就要试着应用留取、替代、删除、弥补、调剂、紧缩的方式，实现意译的结果。至此，你的翻译使命就美满实现了。
实在，不论是白话文浏览仍是古代文浏览，抑或是作文，找到合适本身的方式最首要。可是，犹如事物都要履历从量变到量变的进程，体系化的“方式论”必然是来自大批的操练和总结，这是统统法门、捷径的实质。别的，我号令大师能够或许或许放弃“成见”，本着“科科同等”的精力当真备战，定能锋芒毕露。
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