对英语测验后的深思

　　指导语：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与伴侣交而不信乎?传不习乎?以下是小编清算的对英语测验后的深思，接待参考!

　　对英语测验后的深思一

　　中测验后到此刻快要一周的时辰了，我把所教两个班先生的分数又看了一遍，细心想一想先生的分数不高的缘由，感觉本身有良多处所做得实在是有完善。

　　一、 平常平凡我对先生很严厉，若是先生不能够或许回覆出我在上课频频夸大的常识，我会厉声呵叱他们。若是先生不能定时背好所背的课文，我会让他们下学后留上去背好，上课不许可讲有关的话，思惟不能开小差，看起来这很有事理，作为教员，就应答先生严加管制，但太严了也会有负面影响，比方有位先生由于开小差了，你再三夸大的常识他又不晓得，若是他来问你这个标题问题，你会为他解答吗?我是会的，但他却不会来问你，为甚么?由于他怕你骂他，成果如何不可思议。实在“严”在于一个度，我恍如不把握好这个度

　　二、 应当天天听写单词和词组，可单词和词组是先生最头痛的事，先生们都说他们记不住，一局部先生对英语进修落空乐趣，先生南北极分解的较着呈现很大水平上是没过好辞汇关，这些先生记单词只会融会贯通，但不会读，如许是学不好英语的。是以，必然要正视讲堂辞汇讲授，让先生把握必然的进修单词的方式，按读音法则认读、影象单词而不是融会贯通，当先生感悟到记单词不再坚苦时，他们的英语进修也就迈出了很可喜的'坚固的底子一步，他们对英语进修才会真正感乐趣。

　　三 、 此次测验先生听力丢分较多，在此后的讲授中要成心识地

　　增强先生听读才能的操练与培育，重点操练先生的浏览和听的习气的培育。课外还要多选用一些内容安康，时期感强、常识性、乐趣性并存的漫笔来让先生浏览，经由进程大批浏览来培育先生的语感和经由进程高低文捉拿信息的才能，从而前进浏览，懂得，阐发，判定的才能。

　　四、 实施分层次讲授，下降对差生的请求，比方让成就好些的先生背课文时，其余先生能读熟就能够了，查抄单词和词组时，请求差生写对一半就算优异，如许他下次会背单词背的更好!如许才能让每个先生有成就感，渐渐前进进修英语的乐趣

　　五、做好补差使命，削减南北极分解， 从测试环境看，英语进修已较着呈现南北极分解景象。由于常识点的深入，先生的个体差别和多种表里在身分，先生进修上的南北极分解是客观存在的，但咱们必然要经由进程我、家长、包含先生本身的不懈尽力，力图削减差生，使他们在英语进修上不时前进，这就须要我真正的去爱他们存眷他们，实时做好补差教导使命，尽能够削减南北极分解，如许才能大面积前进英语讲授品质。

　　六、 平常平凡上课授课速率快，由于烦懑就实现不了讲授使命，但快了会有成果吗?我把常识停止整合了吗?上课的成果首要仍是进度首要呢?

　　但愿经由进程本身的尽力，所教两个班的英语成就会前进一大步!

　　对英语测验后的深思二

　　一、先生全体环境

　　期中测验竣事了，我的成就并不非常抱负，我所任教的七年级(2)、(5)班共有85人到场测验，均匀分顺次.93.5分和95.6分，

　　二、存在的标题问题

　　两个班个性的标题问题很较着，成就好的先生分不够高，南北极分解较为严峻，特别在语音和语法方面较弱，详细来讲： 1、 底子常识是咱们平常平凡教的重点，可是先生把握不踏实，不能矫捷应用。能够咱们只让先生融会贯通一些单词和词组，由于先生才能的限定也轻忽了将底子常识频频变更默写，触类旁通。大局部先生单词读不切确，致使语音失分严峻。

　　2、先生的应变才能有待前进，不能准确写出单词的准确情势;每单位都让先生背诵过一篇作文，一旦碰到测验时的近似作文，先生只会照搬照套，不能按照作文请求矫捷变通。

　　3、有20%摆布的先生懂得才能不强，浏览懂得失分较多，不能懂得通篇粗心，缘由是辞汇量少，平常平凡浏览的少，以是即便是平常平凡默写过的单词一到测验时又不熟悉了。

　　4、另外一方面，由于过量的夸大了底子常识，疏忽了对先生综合才能的操练。先生拿到综合性强的试卷做起来很不随手，综合才能完善。另有，对句子的操练不够，先生英语进修的才能比拟完善，平常平凡操练少，先生在写句子、写作文的时辰逐字翻译，“中国式”景象遍及，进修英语较僵硬。

　　三、缘由阐发：

　　形成这类成果的缘由是多方面的，从我这方面来看，首要是：1.在平常的讲授傍边，过量地正视教员的“教”，而轻忽了先生进修的乐趣。2.对个体英语根柢薄的先生不下降请求。

　　先生方面：

　　1、先生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。局部先生忘记常识快，曩昔倒背如流的工具一段时辰不必就忘了。

　　2、根柢软弱，对进修英语不乐趣，上课注重力不集合。

　　3、个体成就好的先生眼妙手低，做题时不当真。

　　四、采用的办法：

　　1、停止乐趣性，文娱的讲授，连系图片或什物讲授，前进先生的到场熟悉和进修乐趣，激起先生的猎奇心，求知欲。

　　2、建立决定信念，多与先生交换，领会他们的'精力天下，靠近相互间的间隔，用本身的关怀激起他们对这门课程的爱好。

　　3、对先生进修环境的多加鼓动勉励，激起他们进修的愿望，如许能够培育他们的长进心、自负心及小我声誉感，从而取得常识。

　　4、公道设想讲堂，在恰当的时辰能够扩大常识点，用响应的操练来稳固所学常识。让先生多动口，动脑脱手，到达进修英语的杰出成果。

　　5、存眷中等先生及落后生。做好提优补差是我此后使命的重点。在平常平凡，多向其余教员就教提优补差的做法，备课时注重交叉常识，顾及周全，对底子较差的先生，我要有耐烦和决定信念，使他们挣脱暗影拾回对英语进修的乐趣。对80—100分段的先生，鼓动勉励他们在原本的底子上有必然幅度的前进。总的来讲，要从各个方面尽力，增强使命，把成就提到加一个台阶。

　　在讲授进程中，我有良多的缺乏与完善，但我信任，只需我熟悉到它们并实时更正，就必然能前进先生的英语成就。

　　对英语测验后的深思三

　　时辰如流水般淌过，转瞬间期中测验也已竣事了，成就也已发布了。望着试卷上的分数，我惊奇了。由于这并不是我真正想要的分数。六年级下册的第一次英语期中测验起头了此次测验已成为我进修糊口生计中最低分的一次测验。在此次英语测验，我居然考了73分，从三年级起头，到六年级，我从未考过如斯低的分数，因而，我起头自我查抄。

　　我次，一到测验的时辰总因严峻而很焦急，为此，我总结了我没考好的缘由：

　　1.平常平凡不养成详尽当真的习气，老是不把标题问题读完就答题，测验的时辰答题粗心粗心、马草率虎，致使良多标题问题会做却被扣分乃至不做对。

　　2.在做浏览懂得的时辰，我底子看都看不懂，这个脑壳都是晕乎乎的，就随意乱蒙了一下，这都是由于单词不记熟，看到熟悉的单词，更本想不出意义来，以是，我的浏览懂得扣了8分。

　　3.在测验的前一个早晨不温习，之前每次英语测验我都会在前天早晨温习好，而在此次测验，我因放了两天假就忘得一尘不染了，到了黉舍才想起来要测验，但我觉得此次测验也会像之前测验一样很轻易，在测验前10多分钟也不温习，从而致使了考得很不抱负。

　　4.平常平凡回到家的时辰，不温习一下英语，但到了礼拜六、礼拜天也不把英语书拿出来温习一下，只顾看电视、玩电脑。

　　5.在平常平凡听单词的时辰，老是融会贯通，就在听的时辰默得出来，蒙混过关，到了第二天，就全不记得了，致使了在做选出差别类的单词这一题的时辰，扣了6分。

　　本身有良多乐趣，作为一小我，一个完全的人，一个大白的人，固然不应当同机械一样，让本身的乐趣被平白无端勾消，那样不只凄惨并且蒙昧，可是，若是由于本身的乐趣严峻担搁了进修就不好了，不只不好，偶然辰真的是得失相当。第一，此次失利的缘由是甚么?要当真思虑，发掘底子的缘由;第二，你接上去要干甚么?肯定本身的方针，不要由于失利不甘愿宁可接着走，而是要准确地权衡本身。看看想要甚么，本身的上风在甚么处所，弱势是甚么;第三，肯定方针。明白本身想要的，拟定打算，墨守成规的走。

　　时辰恍如过的.很快，一眨眼的工夫，却已学期过半。我细心的聆听钟表的声响，恍如感应了光阴的流淌，性命的流逝。时辰恍如是一片大海，我恍如是在大海中行舟的那小我。我在着大海中渐渐的生长，前进。刚上海时，由于不顺应海上的糊口，很长时辰里，不找到行舟的窍门，是以，并不比别人划得更好。比及花了六分之一时，才觉察本来荡舟在海中漫游是如斯兴奋，固然须要吃力，固然须要渐渐的进修荡舟的技能和切确度。但，我却仍然感应欢愉非常。由于在这个探讨的进程中，我发明了一种超出自我的欢愉。

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