英语的考后深思作文

　　深思这天常进修使命中常常要写到的一种体裁。深思意为自我检讨，比方测验后，教员叫先生写的“深思”，大抵意为对本身的测验所作出的评估和对此后进修体例的点窜。上面百分网小编带来三篇对英语测验考后的深思作文，接待大师浏览参考。

　　小学英语期中测验深思

　　期中测验竣事了，全体来看，我所任教的三至六年级的英语成就不是很抱负，上面我将对各个年级的试卷停止阐发，并作出响应的考后深思。

　　(一)三年级

　　在之前的高效讲堂钻研勾当中，杨教员曾表示过，此后将会根据课标请求，增强对先生听力的考查。果不其然，此次测验就减轻了听力的分值，并且题型也有了必然的转变。除选单词、选图片、选句子、选答语以外，又多了一个图表题，光荣的是，这个图表题不算很难。在听力这一路呈现标题标题标题标题标题标题标题问题较多的仍是对话题，也便是第四题，听问句，选出准确的答语。这道题和口试局部的第四题，选出准确的答语，将其序号填入题前的括号中。考查的内容是不异的，都是对对话的考查，只不过是情势不一样。可是，从准确率来看，后者要远弘远于前者，这就反应了一个标题标题标题标题标题标题标题问题，先生的白话对话操练有待强化。在日常平凡课上，我也很重视先生的白话对话操练，凡是是我问你答，可是偏重的是大师一路答，而轻忽了一对一的操练，在此后的讲授中，我会偏重培育先生一问一答或自问自答的白话对话才能。

　　别的一个标题标题标题标题标题标题标题问题便是先生的审题习气不佳。口试局部第二题，请把每幅图片响应单词的标号写在横线上。这道题看似很简略，实则存在圈套。有七名先生间接将单词写在了横线上，如许的话跟标题标题标题标题标题标题标题问题请求相悖，即使对号入坐也是一分不。这就请求先生养成杰出的审题习气。

　　(二)四年级

　　三、四年级属于一个学段，以是测验题型大抵不异。听力中标题标题标题标题标题标题标题问题较大的是第五题图表题。听气候预告，在响应的气候图标下打“√”。这道题失分严峻缘由在于我的失误。在讲授的时辰，我不把气候图标当做重点，只是一带而过，由于这个常识点只是在操练关键呈现过，看来讲义中的每一个角落都能够或许成为考点，细节决议成败，真的是如许。

　　口试局部失分较多的是第二题，看图将单词补充完整，每空填上一个字母。这是最根本的单词题，先生单词把握不安稳，间接影响全体成就。在此后的讲授中要强化单词操练。

　　(三)五年级

　　此次测验听力标题标题标题标题标题标题标题问题不大，个体先生呈现标题标题标题标题标题标题标题问题则须要零丁指点。

　　口试局部标题标题标题标题标题标题标题问题较大的是第四题，连词成句。这类题型考查的是先生构造说话的才能，并且大局部标题标题标题标题标题标题标题问题是讲义上比拟首要的语句。这不只须要须要的背诵，更要增强先生语感的培育，多读熟读课文有益处。

　　另有便是第六题，写作。对作文题的评分规范我一向存在迷惑，由于客岁期末同一判卷时，我发明一个教员判卷相称严酷，一句一句的择，我由此吸收经历，也对先生严酷请求，可是我感受结果不佳，必定是哪一个关键出了标题标题标题标题标题标题标题问题，应当是我的指点不到位，此后要重视这个标题标题标题标题标题标题标题问题了。

　　(四)六年级

　　六年级的听力一向不错，可是此次却失分沉重。一局部缘由是一个科场的灌音机装备呈现了标题标题标题标题标题标题标题问题，这是我的失误的地方，怪我不查抄好。别的一局部缘由便是有些先生较着不在状态，这也是全体成就下滑的首要缘由。失分严峻的是第四题，听灌音并连线。这道题考查的是频次的抒发体例，一次是once，两次是twice，三次及三次以上便是three times，本题给出的数字3、1、7、5、2别离对应一个人物，须要仔细听才能辨认两者之间的干系。良多先生不能在短时辰内听清内容，更深一层的缘由是先生对频次的抒发体例不熟习，须要增强操练。

　　口试局部相对轻易一些，个体标题标题标题标题标题标题标题问题呈现标题标题标题标题标题标题标题问题。一样的，五、六年级属于一个学段，作文的请求是一致的。服膺一句话，严师出高徒。大一级是一级，和五年级比拟，六年级的语法相对成熟，最少有一小局部先生能够或许做到文通字顺。固然另有多量先生须要增强指点。

　　经由进程此次期中测验，我熟悉到本身的讲授使命还存在良多缺乏，我会总结经历经历，在试探中持续前行，争夺更好的成就。

　　英语考后深思1000字

　　我晓得教员对我有着很大的希冀，可是我仍是不考好。对这点我感应很是抱歉。可是既然犯了毛病就要更正，以是，经由进程测验我也想了良多此后必然要进修的工具。

　　起首我要改掉测验不仔细读标题标题标题标题标题标题标题问题的坏习气。偶然辰我常常看着标题标题标题标题标题标题标题问题前面就随手把前面的标题标题标题标题标题标题标题问题写上了，可是却错了良多。这或许也和答题技能有干系。总之，经由进程此后的操练，我必然要在测验的进程当中当真审题，自习读题，把标题标题标题标题标题标题标题问题看准、看好。时辰许可的时辰要多查抄几遍，相对不许可本身再犯近似于如许的无谓的毛病。

　　其次，我还要增强语文、数学、英语三门主科经由进程测验，我终究大白山外有山，人外有人。常日大师都聚在一路做一样的标题标题标题标题标题标题标题问题，感受不出来有甚么较着的差别。可是一当测验，才发明本来那末多测验标题标题标题标题标题标题标题问题是我历来看都没看过的。只怪本身买的操练题做的少。不能许可本身再持续如许下去，以是，我必然要更加尽力，从此次测验当中罗致经历，增添气力，为下一次测验做好筹办，打好根本。

　　测验技能贵在操练。糊口当中，我还要多多增强本身的操练和温习，测验之前拟定精密的温习打算，不再惊慌失措，不标的目的。常日糊口进修中学会堆集，语文堆集好词好句，数学也要多堆集难的标题标题标题标题标题标题标题问题，英语则是语法名目。对做完形填空等操练题也是前进英语的好体例。 对各科教员，我但愿教员不要对我落空决定信念，固然我此次考得并不抱负，可是我信任本身的气力。下一次测验，我必然会尽力的!

　　I know that the teacher has high expectations for me, but I did not test well. 对这点我感应很是抱歉。 For this I am very sorry. 可是既然犯了毛病就要更正，以是，经由进程测验我也想了良多此后必然要进修的工具。 But since we must correct mistakes, so I would like to pass the exam after a certain number of things to learn.

　　起首我要改掉测验不仔细读标题标题标题标题标题标题标题问题的坏习气。 First of all I want to get rid of exam questions carefully read the bad habit. 偶然辰我常常看着标题标题标题标题标题标题标题问题前面就随手把前面的标题标题标题标题标题标题标题问题写上了，可是却错了良多。 Sometimes I tend to look at topics in front of the back issues on smoothly to write, but they are wrong a lot. 这或许也和答题技能有干系。 This may also have relationships and answer skills. 总之，经由进程此后的操练，我必然要在测验的进程当中当真审题，自习读题，把标题标题标题标题标题标题标题问题看准、看好。 In short, through subsequent practice, I must seriously examine the process of exam questions, self-study reading problems, the subject of sights, optimistic. 时辰许可的时辰要多查抄几遍，相对不许可本身再犯近似于如许的无谓的毛病。 Time allows more time to check a few times, and definitely not like this unnecessary repeat their mistakes.

　　其次，我还要增强语文、数学、英语三门主科经由进程测验，我终究大白山外有山，人外有人。 Secondly, I would like to strengthen language, math, English, three main subjects pass the exam, I finally understand Mountains Beyond Mountains, and people beyond. 常日大师都聚在一路做一样的标题标题标题标题标题标题标题问题，感受不出来有甚么较着的差别。 Weekdays we all got together to do the same topic, do not feel out of any significant difference. 可是一当测验，才发明本来那末多测验标题标题标题标题标题标题标题问题是我历来看都没看过的。 However, when a test I realized that so many exams that I have never glanced at before. 只怪本身买的操练题做的少。 Can only blame their own exercises to do to buy less. 不能许可本身再持续如许下去，以是，我必然要更加尽力，从此次测验当中罗致经历，增添气力，为下一次测验做好筹办，打好根本。 Allow me to continue this continues, so I have to redouble our efforts among the lessons learned from this test to increase the strength to prepare for the next examination, to lay the foundation.

　　测验技能贵在操练。 Test your skills in practice. 糊口当中，我还要多多增强本身的操练和温习，测验之前拟定精密的温习打算，不再惊慌失措，不标的目的。 Lives, I would like to enhance their own practice and lots of review, develop a comprehensive review before the examination plan, no rush, no direction. 常日糊口进修中学会堆集，语文堆集好词好句，数学也要多堆集难的标题标题标题标题标题标题标题问题，英语则是语法名目。 Accumulation of daily life and learn to learn the language better term accumulation of good sentences, mathematical topics should accumulate more difficult, English is the grammar. 对做完形填空等操练题也是前进英语的好体例。 Cloze exercises to do and so on is also a good way to improve your English. 对各科教员，我但愿教员不要对我落空决定信念，固然我此次考得并不抱负，可是我信任本身的气力。 For teachers of various subjects, I hope that teachers will not lose confidence in me, though I have this test is not ideal, but I believe my strength. 下一次测验，我必然会尽力的! The next test, I will work hard!

　　英语月考测验深思400字

　　面临此次英语的测验成就，我感觉很是的羞愧，先生分数差异让我堕入了深深的讲授深思当中。我想我很有须要查找和阐发此中的缘由了，并且是很是紧急。

　　一、起首，我感觉最首要的缘由之一便是我对先生实在的英语进修状态不够领会。一路头我感觉他们能考进高中，申明他们的进修状态仍是能够的，我对他们比拟安心的。因而我对他们的请求就测验测验了偏重自立进修，夸大英语的预习和温习，指点他们本身清算《条记本》和《纠错本》。。并且我也重视和他们夸大初高中的上课形式和进修体例是有所区分的。教员和先生之间有一个相互顺应和磨合的进程，咱们一路配合尽力。可是颠末一段时辰的上课，我发明，他们的自发性和自学才能和我的料想相差太大，良多靠本身自发实现的清算和稳固均未很好去做。上课频频夸大过的说话点，操练中如出一辙做过的标题标题标题标题标题标题标题问题，讲评勘误过仍然毛病率极高。先生进修上的标题标题标题标题标题标题标题问题一是申明上课效力和结果极差;二是课后不实时温习稳固;三是没弄大白的标题标题标题标题标题标题标题问题不问。

　　二、我感觉另外一首要缘由便是我对先生实在的英语进修程度不够领会。自从我交班以来，我试图尽我本身最大的尽力来领会先生。从之前他们的中考绩就，进修根本来看，南北极分解存在仍是比拟严峻的，，但我很有决定信念能赞助先生前进英语成就。有同窗提出单词不会读，我就一遍又一各处领读。日常平凡上课时除报告新课的内容，还接洽了之前初中的常识要点，做到常识的迁徙和晋升。在讲授中我愈来愈发明先生初中的常识很不抱负，以是，我指点根本较弱的先生温习稳固初中的根本常识;对学不足力的先生增强课外浏览。良多同窗的条记记得相称当真，进修主动性和课后标题标题标题标题问标题标题标题标题问题的同窗也多了。再加上月考也比之前有前进。以是综合以上环境，我对这个班的讲授很有决定信念，也很安心。可是，或许便是由于我太安心了，以是此次的成就完整出乎我的料想，让我很不知所措。我想我或许对他们的实在环境还不够领会透辟吧。因而我找了良多同窗停止了一次深谈。发明上课的条记是当真记的，可是归去的温习稳固使命就做得很差了。功课不当真敷衍教员，以是功课品质不高。有些任课教员的功课较多，也较严酷峻厉，不敢怠慢，以是英语的良多软性温习也就一点一点的苟且偷生了。班级不进修出格尖的同窗在班里带头，大师的进修合作力不强，英语测验高分不，均匀分就更低了。

　　三、对进修使命查抄落实不够、对先生功课和材料的实现催促落实不到位，局部先生进修偷工减料，学科进修欠账较多，测验成就天然差了。此后我要统统重新起头帮他们好好补了。至于采用办法便是我要抓的更到位些，更严酷些，做到事事有着落，件件有落实。另外，英语进修效力低下也是致使进修成就提不上去的首要缘由。

　　总之，深思是为了让本身更好地面临实际，而面临实际是为了更好地前进此后的讲授。调剂讲授思绪，加大进修督查力度，讲授相长是此后前进使命效力的首要路子。

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