有用的高中化学备考体例

有用的高中化学备考体例

　　1. 构建常识收集，使常识系统化、布局化

有用的高中化学备考体例

　　温习元素及其化合物的常识，接纳常识主线常识点常识网的体例，存眷以下3条线，将元素及其化合物常识布局化，从而到达层次化、系统化、全体化。

　　(1)常识线

　　a)以某种详细物资为线索。金属单质(非金属单质)首要化合物首要性子操纵对情况影响。此中对性子的温习应归结为：物资类属的通性、氧化性、复原性、在水溶液中的行动等方面。操纵则包含：物资制备、物资查验、物资的分类提纯、环保科研中的操纵等。

　　b)以某种元素为线索。元素单质氧化物对应水化物盐，把握元素单质及其化合物之间的转化干系。

　　c)以元素的化合价变更为线索。把握物资的化学性子及纪律，和它们之间的转化干系。

　　(2)体例线

　　化学反映范例讲清反映纪律：每种元素的单质及其化合物，温习它们之间的转化干系时，应按反映范例重视讲清化学反映的纪律，防止因融会贯通化学反映方程式而发生对化学方程式惊骇、紊乱、乱花、误用等题目.罕见物资间的反映纪律有：氧化复原反映纪律、元素周期纪律。

　　(3)代价线

　　a)无机物在出产、糊口和科技中的操纵代价。

　　b)无机物及性子与科技、经济和社会的接洽代价。

　　c)无机物及性子对人类出产、糊口、情况的影响代价。

　　2. 抓好三个连系，停止横向接洽

　　元素及其化合物常识与根基现实、尝试和计较慎密亲密接洽，在温习元素及其化合物时要将这三块内容交叉此中，使元素及其化合物与现实、尝试、计较融为一体。

　　(1)与根基现实连系

　　在温习元素及其化合物常识时，应用物资布局、元素周期律、氧化复原、化学均衡等现实加深懂得某些元素化合物常识，同时又能加深对根基现实的懂得并矫捷应用。

　　(2)与尝试连系

　　化学是一门以尝试为根本的学科。温习元素及其化合物时，必须连系一些典范尝试停止讲授，岂但能进步进修乐趣，并且能加深对常识的懂得和应用。

　　(3)与计较连系

　　温习元素及其化合物的性子时，将定性深入为定量是必不可少的'，与计较连系，既稳固加深对物资性子的懂得和应用，又可进步先生的阐发和计较才能。

　　3. 总结纪律，凸起重点

　　(1)在温习主族元素时，从类似性、递变性、特别性动手，赞助先生总结纪律。

　　(2)当令总结纪律，有益于凸起重点，强化影象。

　　4. 应用比拟，同中求异

　　在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着不异点、差别点和彼此接洽，轻易引发混合，对这些物资，可接纳比拟法，停止综合阐发，逐一停止对比比拟阐发，找出其个性和差别，以取得安稳、系统、精确的常识。

　　5. 接洽现实，矫捷应用

　　在温习中，应尽能够将元素化合物与出产、糊口、情况、天然、动力等现实题目慎密接洽起来，使先生感应化学常识是有源之水，有本之木，进修化学常识不只仅是用于测验的，而是有现实意思的。

　　综上所述，温习元素化合物要在周全、重点、接洽、矫捷高低工夫，把零星的元素常识变为完全的迷信系统，使常识转化为才能。

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