社团勾当教案调集8篇

　　作为一位为别人授业解惑的教导使命者，但凡须要筹办好一份教案，教案是备课向讲堂讲授转化的枢纽点。那末该当若何写教案呢？以下是小编清算的社团勾当教案10篇，但愿对大师有所赞助。

社团勾当教案调集8篇

社团勾当教案篇1

　　本学期按照黉舍的支配，咱们二年级到场的是竖笛社团，那末我班到场共有先生72人，此中女生有28人。现将勾当作以下小结：

　　（一）教导内容：

　　因为这些先生是初度打仗竖笛，那末为防止先生对进修发生疲倦心思，咱们在做好根基讲授的同时，还得当的讲授生一些美好的歌曲，在日常平凡的操练课上让同窗们经由进程多媒体听一些竖笛独奏，看一些独奏扮演，进修他们的扮演的手艺。

　　（二）缺勤环境：

　　作为教导教员每次咱们均能提早达到本班讲堂，做好本节课的筹办使命，先生也做到了定时到、定时走，身材不舒畅能实时向教员告假。勾当起头前实施点名制，实时记实每次先生操练的缺勤环境，本学期到场勾当的先生除抱病、到场比赛外均能出满勤。

　　（三）办理环境：

　　为了便于办理，我在每次上课时都能和先生同等对话，让他们自发遵照讲堂规律，鼓动勉励他们的点滴前进，增强他们的自傲心。如许每次勾当时都能保障讲堂规律优异、操练时候不华侈、操练结果杰出。除讲堂上做到这些，课外我还请求先生天天对峙操练，增强手指的矫捷，大大都先生都能按教员的请求去做。因此，在操练的办理上比拟轻松、有用。

　　（四）进修结果：

　　经由进程几个多月的操练，先生晓得了气味抓紧、吐音要洁净有必然的体味。先生学会了《我和竖笛是伴侣》、《小夜曲》、《世上只要妈妈好》、《上学歌》等歌曲。

　　存在题目及放学期筹算：虽然有了一些前进，但仍是存在着一些题目：

　　（1）先生的视唱及音准有待于进一步进步。

　　（2）低音的演奏不到位。

　　（3）姿式有成规

　　放学期我的筹算：在进一步增强根基操练的同时，要经心筹办黉舍艺术节的演奏曲，尽咱们最大的尽力进步演奏水安然平静结果。

社团勾当教案篇2

　　一、指点思惟：

　　中国书法汗青悠长，广博精湛，岂但有着光鲜的艺术性和遍及的适用性，并且自身还储藏着丰硕的德育身分。重视发掘这些身分，并得当地将其融会、渗入在讲授傍边，对培育先生杰出的品德情操，进步他们自身的品德素养和常识程度会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法社团勾当按照书法的自身特色，并连系先生的认知规律特设想以下讲授打算：

　　二、讲授方针：

　　1、在书法进修中，使先生养成杰出标准的誊写姿式和执笔姿式，把握根基的硬笔书法手艺，谙练誊写。低年级先生重点誊写汉字根基笔画；根基把握汉字的布局体例、誊写体例。高年级重点操练字的笔画，谙练把握汉字的布局，誊写体例和根基的誊写章法。

　　2、经由进程书法操练，培育先生用心致志、锲而不舍的进修立场。 3、让先生打仗书法，喜好书法，学有所用。

　　三、讲授办法

　　（一）精选进修内容

　　起首，选好课本，说明进修书法事理、增强进修勇气。在讲授中要使先生大白，书法不是遥不可及的。

　　其次，缔造学书氛围、构成专一心情。请求先生临帖写字时要解除邪念做到心平气和、用心致志。

　　（二）教给准确体例

　　在书法讲授中起首要教给先生准确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，誊写坐姿、站姿等体例；

　　其次是教给准确的读帖体例和临帖体例，如看笔迹，悟其运笔进程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是请求先生重视写字卫生。

　　（三）增强书法操练

　　汉字誊写，落笔的轻重，布局的疏密，运转的缓急，气焰的强弱，均有章法可循，操练先生遵照汉字誊写规律。誊写内容为课表里文章、诗词、春联或名言、警语之类。从而培育先生谦虚、恳切、敷衍了事的进修立场。

　　四、勾当内容

　　1、使先生体味一些简略的书法常识，（硬笔书法品种、经常利用东西、根基的利用体例）。

　　2、誊写楷书，以描红、临贴为主停止讲授。 3、给先生自身创作作品的时候和空间。 4、赏识名流名作进步赏识程度。

　　五、勾当请求

　　1、构造先生定时到场勾当，并坚持室内洁净。

　　2、每周四下战书地校课停止勾当，小构成员必须定时达到书法讲堂。 3、硬笔书法小构成员应严酷遵照规律，不准在室内高声鼓噪，不准做与书法操练有关的事。 4、定时实现每次教员支配的功课。 5、保护讲堂内的举措办法和用品。六、勾当设法

　　但愿一、二年级的先生能经由进程到场书法社团勾当起头，当真写字，

　　用自身去影响班级的每位同窗，更但愿他们为未来的钢笔字、羊毫书法打好根本，成为一位小小书法家。

　　为了表现先生一个期间的`书法进修程度，给先生供给展现的机遇。本学期打算展开如现场写字、书法作品展览，倡议班级展开写字场地，构造先生到场校外各类书法比赛等。

社团勾当教案篇3

　　一、指点思惟：

　　1、培育先生对篮球勾当的乐趣，构造和吸收更多的先生到场篮球勾当。

　　2、生长共同、调和、活络、速率、弹跳、投篮等篮球勾当本质。

　　3、进修和把握篮球勾当所需的各项根基勾当手艺，慢慢培育实现各类操练的准确姿式，培育先生的拿手。

　　4、在操练进程中尽力培育先生守规律、爱小我、懂规矩、爱进修、敢于享乐、意志固执的品德，使其可以或许或许或许或许周全生长。

　　二、勾当内容：

　　1、养成的操练：

　　(1)小我感与声誉感的操练。

　　(2)规律教导与养成操练。

　　(3)宁静教导与保护东西教导。

　　2、手艺战术操练：

　　(1)各类运球操练。

　　(2)各类传球操练。

　　(3)各类投篮操练。

　　(4)综合操练与各类手艺战术操练。

　　3、速率、活络操练：

　　(1)各类进步体能操练。

　　(2)各类身材根基勾当才能培育。

　　4、现实进修

　　(1)体味篮球勾当生长汗青与此刻状态。

　　(2)进修篮球勾当的法则请求。

　　三、方针告竣：

　　把握必然篮球勾当手艺与手艺，懂一些篮球生长根基环境，进一步养成对篮球的乐趣与喜好，培育先生毕生材育的习气与认识。

　　四、勾当请求：

　　1、先生乐趣勾当课的内容、情势、节拍支配等，请求多种变更，各类操练手腕尽可能与游戏勾当相连系，以激起先生对篮球勾当的喜好与乐趣。

　　2、操练必须终年体系的身材体系为主。

　　3、各类操练中，培育先生公道的使劲挨次，迸发使劲等。构成必然的篮球匹敌才能。

　　五、勾当工具与时候

　　1、勾当工具：见篮球社团成员名单。

　　2、勾当时候：每周二、四下战书第3节。

　　注：因气候或黉舍另有使命，勾当向后顺延。

社团勾当教案篇4

　　第二课时

　　一、讲授方针：

　　经由进程本节课的勾当，报告《甚么是朗读》，使先生体味甚么是朗读，大白朗读的乐趣性，可以或许或许或许更好地让孩子们酷爱上朗读！

　　二、讲授重难点：

　　1、把上节课朗读的《我自豪，我是人》停止有条有理的扮演。

　　2、孩子们边朗读边扮演举措，使《我自豪，我是人》变得声美形美，成为童音社团一道靓丽的风光线。

　　三、讲授进程

　　1、教员报告甚么是朗读。

　　2、构造先生将上节课朗读的《我自豪，我是人》停止有条有理的扮演。

　　3、先生们声情并茂、抑扬抑扬的吟诵。

　　4、指点朗读。

　　读出感情美，读出节拍美，两者兼有，就可以或许或许或许读出诗歌的神韵美。

　　5、同窗们展现。

　　A、小我展现

　　B小组展现

　　C以喜好的体例展现

　　四、

　　经由进程这次勾当，使先生体味甚么是朗读，大白朗读的乐趣性，可以或许或许或许更好地让孩子们酷爱上朗读！

社团勾当教案篇5

　　为了扩展先生的常识面，进步先生的音乐综合本质，知足局部乐器喜好者的乐趣，我校展开了丰硕多彩的第二讲堂。本学期我担负了八孔竖笛的教导，一学期行将竣事，做一下简略的小结：

　　一、勾当方针：

　　1、经由进程竖笛乐趣小组的勾当，使先生的音乐手艺获得了更好的生长和进步，在操练的进程中进一步周全的体味了音乐根基常识，进步了先生的赏识程度及缔造才能。

　　2、先生能纯熟的把握竖笛演奏的根基手艺，并应用到演奏中。已能连系课内课外演奏难易程度连系的歌（乐）曲6—8首。比方：简略的歌曲《荡舟歌》《粉刷匠》《英勇的鄂伦春》，中等难度《非常钟》《大师来唱》，难度教大的《红星歌》《中国少年前锋队队歌》等》。

　　3、在操练中将所学常识点的构成停止梳理，更好地应用到歌曲识谱讲授，并进步了局部

　　4、进步先生的音乐表现力，增进先生缔造性的阐扬。

　　5、作为讲堂操练乐器，极大地增进了讲堂讲授。

　　6、共同黉舍到场了第一届家长节的器乐展演勾当，构成了200多人的步队与口风琴协作，给先生供给了一次展现自我的舞台。

　　二、接纳的办法：

　　1、按照先生的现实状态，重视分条理讲授。

　　2、重视阐扬优生的带头感化，赞助落后生进修。

　　3、对差别条理的先生提出差别请求，变更先生进修的主动性。

　　三、根基请求：

　　1、教员当真筹办好每次教导勾当，请求所讲常识浅显易懂，对操练曲目并有必然的乐趣性。

　　2、构造先生定时到场勾当，不得缺课早退，抓好先生操练的时候保障。

　　3、教员当真的做好每次勾当记载，鼓动勉励先生当真实现教导教员支配的功课，保障操练的结果。

　　四、存在的题目：

　　1、四年级8个班有乐趣的先生到场的人数不平均，四年级八班到场主动人数最多，另有3个班不到场。

　　2、演奏程度差异还比拟大，有的先生还只能演奏较为简略的歌曲，难度大的歌曲还不够谙练。

　　3、放学期争夺率领先生演奏更高程度的作品，减小先生之间的差异。

社团勾当教案篇6

　　地址：多媒体讲堂

　　内容：

　　音标

　　一、热身：唱26个英语字母唱

　　二、进修单位音

　　三、进修双元音

　　四、进修子音音标，并连系单词，进修拼读。

　　五、总结归结，连系现实，按照音标写出单词。

　　Ii Jj Rr Ss

社团勾当教案篇7

　　讲授内容

　　1、进修吹竖笛。

　　2、赏识《飞来的花掰》、《校园的凌晨》。

　　讲授方针：

　　1、可以或许或许或许或许用竖笛独奏一首乐曲，并学会与别人独奏。

　　2、当真凝听两首赏识歌曲，比拟两首歌曲在演唱力度、速率、感情、意境等方面的异同。讲授进程：

　　1、教员手持竖笛向先生展现，简介竖笛常识。

　　2、教员亲身为先生演奏一段轻松、活跃、美好、抒怀的小乐曲，也可以或许或许或许播放竖笛演奏的录相，激起先生对进修竖笛的乐趣。

　　3、进修吹竖笛，从5、6、7、1四个音学起，先操练吹长音：5―――、6―――、7――－1―――频频操练。

　　4、教员树模，先生仿照，对着书上的曲谱，操练演奏。

　　5、分组操练，教员指点，相互进修，商讨身手。

　　6、请先生为大师演奏小乐曲《回想》，其余同窗可以或许或许或许跟着旋律作指法操练，稳固进修功效。

　　7、师生协作演奏《颂故国》教员钢琴伴奏，先生演奏竖笛，培育先生的听辩才能和协作认识。

　　8、赏识《飞来的花瓣》

　　（1）教员指点：同窗们，你们晓得教员节是哪一天吗？为甚么要为教员划定一个节日？教员节这一天你们筹办做点甚么？你能为大师讲一个你身旁的教员最令你打动的故事吗？你最喜好甚么样的教员？

　　（2）先生勾当：与同窗一路会商，相互开导、提醒，颁发看法。

　　（3）播放灌音：《飞来的花瓣》（独唱），当真凝听，感触感染作品的意境。

　　（4）教员指点：“你从这首歌里听到了甚么？想到了甚么？有甚么样的感触感染？

　　（5）先生勾当：连系小我的糊口履历，谈一谈赏识后的体味。

　　（6）师生互动：教员要连系自身的生长进程，向先生讲一个自身当教员的故事、或自身教员的故事，引发先生的共识，深入懂得音乐作品的内在。

　　（7）生勾当：再次听灌音，当真凝听，进一步思虑并感触感染作品的力度、速率、感情、感情的对照变更。先生可轻声哼唱，熟习旋律，感触感染歌曲的旋律美、歌词美、演唱情势美、气概美。

　　（8）先生勾当：展现才艺，为教员唱一首心中的歌，抒发自身对教员的酷爱与祝愿。

　　（9）师生互动：教员为先生弹唱《校园的凌晨》，请同窗当真赏识，而后将听到的歌词记写在书上响应的曲谱上面。

　　课后记：

　　本节课起头进修演奏竖笛，各班都有局部先生接管较慢，教员还要多关怀他们，赞助这些先生成立决定信念，因此，可以或许或许或许增添一课时。

社团勾当教案篇8

　　一、指点思惟：

　　为了培育先生的音乐审美才能、进步先生的综合本质和艺术涵养，使先生把握迷信的发声体例，进一步展现我校的艺术风度和文明秘闻，增强我校精力文明与校园文明扶植，在原有独唱队职员停止从头调剂。提拔拿手生和酷爱音乐勾当的先生，组建先生独唱团。

　　二、独唱团成员：

　　但凡有独唱方面的乐趣喜好、志愿报名者，都可到场独唱团。颠末一段时候的进修培训后，由教员停止查核并参考综合本质肯定，按照请求及队员综合本质停止遴选。队员应具备杰出的团队协作精力，尊敬艺术指点教员、主动、自发、当真、定时到场独唱团的培训、排演与表演等各项小我勾当。遵照规律，有事有病要告假。如队员无端屡次不到场操练，将打消其到场独唱队的资历。本学年我校打算组建一个30人的独唱艺术社团，此刻制定的独唱队成员有38名（有8名将在此后的培训中遴选裁减），其名单以下：

　　普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫改过楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷

　　三、操练办法

　　1、增强独唱赏识，培育独唱乐趣

　　乐趣是最好的教员，也是鞭策先生主动进修的壮大能源。只要先生对独唱艺术有了乐趣，他们才能自发、当真地唱好每个音符，充实体味歌曲所要抒发的内容，从而重视各声部的协和，尽力表现独唱作品的艺术魅力。在独唱训

　　练中，常让先生赏识一些短小、美好的中外优异独唱作品，让他们仔细凝听各声部的旋律，操练先生音乐的耳朵，进步独唱的听觉才能。让他们从音乐自身的旋律中体味独唱艺术的美，以此来培育先生独唱的乐趣。

　　2、增强迷信发声操练，激起独唱乐趣

　　独唱因此高地位的迷信发声体例为根本的。在操练时，针对先生遍及存在的气味浅、吸气抬肩、不会气味坚持等毛病呼吸体例，接纳他们可以或许或许或许或许懂得并完整可以或许或许或许做到的体例停止操练。比方“象闻花”一样做深呼吸操练；用半打哈欠的体例来开导先生翻开喉咙，抓紧下巴等等。别的，让先生将白声和有气味节制的高地位的声响停止比拟、阐发、区分，以进步先生对声响的区分才能，赞助先生成立准确的、迷信的发声观点。出格是唱低音时，请求先生用假声带真声的体例来讴歌，切忌大呼大呼，因为如许岂但会粉碎声带，并且会粉碎独唱的协调性。在轻声讴歌时，请求重视音色、节拍、声部的协调，学会有节制地发自心里的讴歌。

　　四、操练方针：

　　1、根基功操练

　　教给先生迷信的发声体例，操练先生声响的高地位，让先生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。

　　声响的操练:

　　(1)呼吸

　　(2)声响地位

　　(3)发声操练

　　音准的操练

　　音准是音乐表现的根本,好的音准来历于根本操练。多声部独唱的音准操练较为庞杂。

　　寻觅共识地位扩展音域的操练

　　（1）胸音操练

　　（2）头音操练