校长清廉自律自查报告

　　在不时前进的时期，报告非常的首要，报告根据用处的差别也有着差别的范例。写起报告来就毫无眉目？以下是小编清算的校长清廉自律自查报告，但愿可以或许赞助到大师。

校长清廉自律自查报告1

　　一年来，在下级党委的率领下，在党构造的教导和培育下，本身严酷根据党员规范请求本身，服膺党的主旨，清廉从政，为巩留的教导奇迹成长进献本身的气力；现对党风廉政扶植和清廉自律方面的有关划定、对一年来的使命环境查抄报告以下：

　　一、增强现实进修，不时前进本身本质

　　一是增强进修。为了进一步前进政治灵敏力、政治辨别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自发性、果断性。当真进修《中国共产党党员率领干部清廉从政多少准绳》，经由过程增强现实进修，夯实本身的思惟政治根本，筑牢反腐拒变防地，增强抵抗各种陈旧迂腐思惟腐蚀的免疫力。二是服膺“两个务必”。不时增强党性涵养，时辰服膺党的主旨和艰辛斗争的杰出传统，准确对待位置、名利、权利，在思惟上筑起反腐廉政的长城，自发实施清廉自律的各项划定，少揣摩构造上给了我甚么，时辰想着我为党和国民做了甚么，真正做到清洁白白仕进，老诚恳实做人，踏结壮实干事。

　　二、对峙清廉从政，自发接管大众监视

　　作为黉舍校长，我当真遵循办理处的各项轨制正视从思惟泉源高低工夫，根据“《廉政准绳》中52条不准的请求，做到脑子苏醒，政治果断，做到清正清廉，自重，自省，自警，自励，身先士卒，严酷根据划定和轨制办事。一是在现实讲授和办理使命中，我一向根据

　　使命权限和使命法式实施职责，不讲无准绳的话，不办无准绳的事，对峙公允朴重，不秉公情，器重和准确操纵党和国民付与的权利，勤勤奋恳地做好各项使命，一向对峙公允公道准绳，公允办事，公道做人。二是对峙严以律己，不搞以霸术私。请求教职工做到的本身起首做到，请求别人不做的本身起首不做。在欢迎来客等方面，不搞大吃大喝和彼此请吃，不搞华侈华侈。三是在各项使命中严酷根据有关法令、律例办事。

　　三、当真贯彻从严治党的请求，结壮搞好党风廉政扶植

　　“公生明，廉生威”，一年来，本身在身先士卒实施清廉从政划定的根本上，还一向把的党风廉政扶植作为黉舍使命的一项首要内容放到凸起的位置上。对全部党员教员增强办理和监视，尽力使全部干部安稳建立准确的天下观、人生观、代价观，真正为国民大众办实事，办妥事。对使命中呈现的廉政方面的.新题目、新环境，自动制定新对策，有用避免了败北景象和不正之风的滋长舒展，进一步紧密亲密了党群、干群干系。

　　四、存在的题目和缺少

　　根据请求，连系本身的现实，深切查找了本身存在的题目和缺少，首要表现在以下几方面：一是现实进修方面有差异。固然本身还比拟正视本身的进修，可是重新情势对干部的请求来说，现实进修仍是不够。干使命偶然仍是受以往看法的束厄局促和影响，忙于敷衍面前、部分使命多，动脑子、斟酌久远的全局使命少，回首本身的使命，固然本身同心专心扑在使命上，想的是小我，斟酌小我很少，但感应距请求另有很大的差异，首要是存在深谋远虑的思惟，而轻忽了先生久远成长，轻忽了教员出格是青年教员久远成长，必将构成黉舍成长潜力缺少。其次，就黉舍教职工中呈现的一些思惟题目，政治思惟使命做得不到位，教职工在想甚么，最关怀的是甚么，最但愿构造上赞助处置的是甚么，这些题目研讨得不深、摸得不透，还不把下级的请求、黉舍的现实与教职工的欲望很好地无机地连系起来。

　　二是主旨熟悉有所淡化。日常平凡老是以为本身一向受党的教导，思惟上不会呈现大的题目，抓紧了在天下观的革新。在一些使命的构造调和上，只是想法实时实现，但就使命若何表现富于缔造性，缺少深切的思虑和独到的看法。对新情势下很多新看法、新环境、新题目阐发熟悉的不深，不能实时跟上新情势下黉舍使命成长的须要，出格在教导科研使命上有期待和难堪情感，必然水平上存在抱负信心淡化，责任熟悉不高的题目。

　　三是使命风格和率领风格有待进一步增强。使命风格不够松散、仔细，在现实使命中知足于差未几，不能很好的以高品质、严请求的规范请求本身，斗胆展开使命的思惟建立不安稳，对外调和力度不够，朝上前进精力不强，使命自动性和缔造性有待于增强率领艺术和统辖全局的才能另有待于进一步前进。

　　四是抓党风廉政扶植的自发性不高。我一向根据《中国共产党率领干部清廉从政多少准绳》的各项划定严酷请求本身，但颠末深切分解本身廉政扶植环境时，感应本身在思惟上不引发充足的正视，批

　　评和自我攻讦展开的不够。

　　在党风廉政扶植和清廉自律方面，本身固然获得了一些成就，但对比党和泛博国民大众的希冀，另有必然的差异，存在一些题目。是以，在此后的使命中，我必然会严酷遵循构造规律，强化廉政自律使命，尽力降服本身存在的题目和缺少，以《廉政准绳》请求为准绳，加倍清廉从政、低廉甜头营私，勤政为民，加倍果断地与各种败北景象作果断斗争，谦虚听取党员干部和黉舍教职工的攻讦定见，自发接管下级率领和黉舍教职工的监视，一向对峙共产党人的兴旺生气、昂扬锐气和浩然邪气，为巩留的教导奇迹和社会不变进献本身的气力。

校长清廉自律自查报告2

　　作为一位年青的中黉舍长，我根据《党章》和《中国共产党党员率领干部清廉从政多少准绳(试行)》，安稳建立起了清廉从政的熟悉，严酷遵循党员干部清廉自律各项划定，准确操纵手中的权利，做到了清正清廉，囊空如洗，一身邪气，做到了大公至正做人，踏结壮实干事，清洁白白仕进，并自发与各种败北景象作果断斗争。现将20xx年的清廉自律环境报告以下：

　　一、一向做到了讲进修、讲政治、讲邪气，一向对峙共产党人的兴旺生气、昂扬锐气、浩然邪气

　　一是讲进修。根据率领干部要进修、进修再进修的请求，并根据客观现实和情势的须要，做到不时丰硕和充实本身，不时地进修邓小平现实、“三个代表”首要思惟和教导、经济、法令、科技、办理等方面的常识。做到了在进修各种现实常识的同时，非常正视党纪政纪条规的进修，还经由过程自发增强进修，来丰硕办理经历、前进使命才能与小我涵养，从而果断降服了自我沉醉，自我知足，厌学浅学乃至不学的情感，不时前进了本身的思惟政治本质和精力境地，自发把本身培育成为一位对党、对社会、对国民有进献的好校长。二是讲政治。有果断而准确的政治标的目的、政治态度、政治概念、政治规律和高度的'政治辨别力、政治灵敏性。三是讲邪气。做到了担当和发挥咱们党在持久反动和扶植奇迹中构成的好传统、好风格，对峙统一切歪门邪道和各种败北景象作斗争，清廉自律，明哲保身，不谋私利，一身邪气，囊空如洗，为干部职工做好楷模。

　　二、建立了准确的权利观、位置观、好处观，准确操纵权利，立党为公，在朝为民

　　作为一位党员干部，做到了准确对待和操纵手中的权利，淡化“官念”和权欲，用泛泛心对待官位，用责任心对待和应用权利，一是做到了“慎权”。

　　二是做到了“慎欲”。从未谋取划定之外的出格好处，不纵容本身的欲望，不饕餮喝、不贪财帛、不饕餮苦、不妄想名利位置，大公至正地做人，明显白白地使命。不为声色犬马、花天酒地的糊口体例所动，俭以养德，对峙了杰出的操行和高贵的情操。

　　三是做到了“慎微”。做到了不时辰刻从大处着眼，小处动手，见微知著，防微杜渐。力图做到大事不胡涂、大事不草率，寻求党性和品德涵养的高境地。

　　四是做到了“慎独”。在清廉自律上做到了心口如一，任甚么时辰候、任何环境下，都自发以党性准绳和品德规范权衡、束厄局促本身，不人前一套、人后一套，严酷停止自我监视。

　　三、严酷遵循党员干部清廉自律多少划定，规范了本身的从政步履

　　多年来，在公事勾当和交际勾当中都做到了严酷遵循清廉自律的划定，做到了清廉营私，毋忝厥职，不操纵权柄和职务上的影响谋取不合法好处;不擅自处置营利勾当的步履;遵循大众财物办理和操纵的划定。不损人利己、化公为私的步履;遵循构造人事规律，严酷根据干部提拔任用使命的轨制办事，不借提拔任用干部之霸术取私利;营私遵法，不操纵权柄和职务上的影响为亲朋及身旁使命职员谋取好处;做到了讲求艰辛斗争，俭仆俭仆，制止讲场面、比豪阔、华侈公款、华侈华侈。

　　四、尽力使本身成为一位政治顽强，规律严正、风格杰出的校长

　　不呈现瞒案不报、擅自处置案件、为涉嫌违纪遵法的职员讨情;操纵权柄和使命之便为亲朋接洽工程、向办事东西擅自借用和索要通信东西等珍贵物品，报销应由小我付出的各种用度、接管别人的宴请、礼金、礼物，支配文娱、游览等步履。

　　五、存在题目与缺少

　　一是进修不够，致使经历缺少，阐发题目与处置题目的才能完美，致使呈现使命思绪不清楚，使命的打算性不够，偶然穷于敷衍，使命重点不够凸起，使命的预感性、前瞻性、立异性不够，使命效果不够凸起。

　　二是深切下层，查询拜访研讨不够，致使使命的针对性不强。

　　六、整改办法

　　1、应答峙做到好学、精学、毕生学，做到自发增强进修，接管教导，不时前进。应进一步增强本身的现实进修，用马克思列宁主义、毛泽东思惟、邓小平现实和“三个代表”首要思惟武装脑子，前进政治本质，前进营业本质，以顺应反腐倡廉使命不时成长的须要，真正表现与时俱进的请求。

　　2、应进一步增强对反腐倡廉使命特色、规律的研讨，办国民对劲的教导。

　　3、应进一步深切下层，领会下层的痛苦，多为下层办妥事、实事。

校长清廉自律自查报告3

　　作为一位校长，我做到了根据《党章》和《中国共产党党员率领干部清廉从政多少准绳（试行）》，安稳建立起了清廉从政的熟悉，严酷遵循党员干部清廉自律各项划定，准确操纵手中的权利，做到了清正清廉，一身邪气，做到了大公至正做人，踏结壮实干事。现将本身的清廉自律环境报告以下：

　　一、一向做到了讲进修、讲政治、讲邪气，一向对峙共产党人的兴旺生气、昂扬锐气、浩然邪气

　　一是讲进修。根据胡锦涛同道夸大的各级率领干部要进修、进修再进修的请求，并根据客观现实和情势的须要，做到不时丰硕和充实本身，不时地进修邓小平现实、“三个代表”首要思惟和教导、经济、法令、科技、办理等方面的常识。出格要做到的是，在进修各种现实常识的同时，非常正视党纪政纪条规的进修，还经由过程自发增强进修，来丰硕办理经历、前进使命才能与小我涵养，从而果断降服了自我沉醉，自我知足，厌学浅学乃至不学的情感，不时前进了本身的思惟政治本质和精力境地。

　　二是讲政治。有果断而准确的政治标的目的、政治态度、政治概念、政治规律和高度的.政治辨别力、政治灵敏性。

　　三是讲邪气。做到了担当和发挥咱们党在持久反动和扶植奇迹中构成的好传统、好风格，对峙统一切歪门邪道和各种败北景象作斗争，清廉自律，明哲保身，不谋私利，一身邪气，囊空如洗，为干部职工做好楷模。

　　二、建立了准确的权利观、位置观、好处观，准确操纵权利，立党为公，在朝为民

　　作为一位党员干部，做到了准确对待和操纵手中的权利，淡化“官念”和权欲，用泛泛心对待官位，用责任心对待和应用权利，做到立党为公，在朝为民，即做到了“慎权”。二是做到了二要“慎欲”。从为谋取划定之外的出格好处，不纵容本身的欲望，不饕餮喝、不贪财帛、不饕餮苦、不妄想名利位置，大公至正地做人，明显白白地使命。过好了吃苦、款项关，艰辛斗争，俭以养德，对峙了杰出的操行和高贵的情操。三是做到了“慎微”。做到了不时辰刻便是从大处着眼，小处动手，见微知著，防微杜渐。力图做到大事不胡涂、大事不草率，自发增强“守一”熟悉，不越雷池一步，在防微杜渐高低工夫，寻求党性和品德涵养的高境地。四是做到了“慎独”。在清廉自律上做到了心口如一，任甚么时辰候、任何环境下，都自发以党性准绳和品德规范权衡、束厄局促本身，不人前一个套、人后一套，严酷停止自我监视。

　　三、是严酷遵循党员干部清廉自律多少划定，规范了本身的从政步履。

　　做到清廉营私，毋忝厥职，不操纵权柄和职务上的影响谋取不合法好处；不擅自处置营利勾当的步履；遵循大众财物办理和操纵的划定。不损人利己、化公为私的步履；遵循构造人事规律，严酷根据干部提拔任用使命的轨制办事，不借提拔任用干部之霸术取私利；营私遵法，不操纵权柄和职务上的影响为亲朋及身旁使命人

　　员谋取好处；做到了讲求艰辛斗争，俭仆俭仆，制止讲场面、比豪阔、华侈公款、华侈华侈。

　　四、存在题目与缺少

　　一是进修不够，致使政治现实水平不高，经历缺少，阐发题目与处置题目的才能不够，掌握全局的才能完美，致使呈现使命思绪不清楚，使命的打算性不够，偶然穷于敷衍，使命重点不够凸起，使命的预感性、前瞻性、立异性不够，使命效果不够凸起。

　　二是营业不够精晓，使命效力不够高，营业使命才能、措辞才能、写作才能、构造调和才能都有待进修前进。

　　六、整改办法应答峙做到好学、精学、毕生学，做到自发增强进修，接管教导，不时前进。应进一步增强本身的现实进修，用马克思列宁主义、毛泽东思惟、邓小平现实和“三个代表”首要思惟武装脑子，前进政治本质，前进营业本质，以顺应反腐倡廉使命不时成长的须要，真正表现与时俱进的请求。篇2：黉舍长党风廉政扶植小我自查报告

校长清廉自律自查报告4

　　为当真贯彻区教导局党办纪检室对于落实《党员率领干部清廉从政多少准绳》和《对于实施党风廉政扶植责任制的划定》，实在增强率领干部风格扶植，宏扬艰辛斗争、俭仆俭仆的杰出传统，过一个文明、俭仆、平和、清廉的节日，增强清廉自律和厉行俭仆的有关文件精力，作为下层黉舍将严酷遵循下级请求，现就28中学增强清廉自律和厉行俭仆使命停止自查报告请示：

　　一、率领正视、经心支配和支配党风廉政扶植

　　(一)建立了以黉舍校长兼布告为组长的党风廉政扶植使命率领小组。增强率领班子成员间的相同调和。在党风廉政扶植中，对峙民主集合制，凡属严重事变，都经小我会商决议，不搞一言堂。班子成员之间做到了彼此通气，多懂得，多撑持，多共同，多尊敬。全校构成了连合合作的调和小我。

　　(二)增强清廉进修，从思惟到步履上前进本身防腐熟悉。

　　1、起首在党总支委会上、在黉舍校务会上转达下级唆使精力，将《党员率领干部清廉从政多少准绳》和《对于实施党风清廉扶植责任制的划定》全文印发给班子的每一个成员，停止特地进修。经由过程自发增强进修，前进本身防腐熟悉，丰硕办理经历、前进使命才能与小我涵养，从而果断降服了自我沉醉，自我知足，厌学浅学乃至不学的情感，不时前进了本身的思惟政治本质和精力境地，自发把本身培育成为一位对党、对社会、对国民有进献的好干部。经由过程自发进修一向对峙果断而准确的'政治标的目的、政治态度、政治概念、政治规律和高度的政治辨别力、政治灵敏性。经由过程进修来说邪气，担当和发挥咱们党在持久反动和扶植奇迹中构成的好传统、好风格，对峙统一切歪门邪道和各种景象作斗争，清廉自律，明哲保身，不谋私利，一身邪气，囊空如洗，为泛博教员做好楷模。

　　黉舍请求党员率领干部要身先士卒、严于律己，严酷实施对于清廉自律的各项划定。不得以过节或拜年的名义向下级部分或干系单元赠予年货;严酷制止收回礼物、礼金、有价证券和付出凭据。

　　黉舍严酷实施市、区有关厉行俭仆、否决华侈华侈的划定，本着务虚、俭仆的准绳支配好节日时代的各项勾当，严禁以任何名义发放珍贵礼物和记念品;严禁巧立项目突击费钱和滥发补助、补贴、奖金和什物等勾当。

　　2、召开全部党员大会，召开全部教工大会转达下级唆使精力，对全部党员、教员提出明白请求。严酷制止收受先生及家长的礼物、礼金、有价证券、付出凭据或其余财物;严酷制止违背划定处置有悖于教员职业品德规范的勾当，严禁向先生索要或表示索要财物。

　　(三)服膺主旨清廉自律、当真落实各项规章轨制

　　对峙党员民主评断轨制，民主评断干部轨制，进一步规范率领干部的从政步履，单元不产生，或以使命职务之便谋取私利等遵法乱纪景象;自动奉行校务。实施校务公然、民主监视轨制，增强民主办理，对峙了在教工大集会上发布。

　　二、存眷民生，结壮做好关怀大众各项使命

　　根据下级党委请求各单元党员干部要深切下层、切近大众，普遍展开送暖和慰劳勾当，妥帖处置好坚苦教职工和先生的现实坚苦。黉舍已责成工会主席担任作出详细支配，黉舍率领除夕前和春节分批慰劳离休老教员、坚苦教职工，奉上慰劳品和慰劳金，抒发关怀和慰劳之情。

　　三、高度正视节日时代的值班和信访使命，已责成黉舍宁静专干作出详细计划报请黉舍校务会会商经由过程，停止详细落实宁静提防办法，妥帖应答各种突发事务，出力处置好大众最关怀、最间接、最现实的好处题目，果断避免侵害大众好处事务的产生。

校长清廉自律自查报告5

　　展开进修以来，我高举邓小平现实巨大旗号，周全落实“三个代表”首要思惟，当真贯彻实施省、市、县纪委使命集会精力，严酷对比廉政扶植责任制请求，增强党性党风熬炼，强化办事主旨看法，建立清正清廉抽象，力图做到清洁干事，洁白做人。现将党风廉政扶植小我自查环境报告以下：

　　一、狠抓责任落实，健全监视机制

　　本年以来，咱们黉舍把落实党风廉政扶植责任制作为一项首要的使命来抓紧抓好。以此来建立杰出教导抽象，鞭策党风廉政扶植使命的展开。一是贯彻实施中共中心对于《率领干部清廉自律十条划定》，凡请求部属干部做到的本身必须起首做到。凡制止别人做的，本身对峙不做，管好单元率领班子成员及配头。二是签定责任书。明白责任，细化量化使命，扩展廉政扶植笼盖面。三是延续奉行校务公然。本年在增强完美校务公然轨制的同时，召开了第二届一次教职工代表大会上。五是健全民主糊口会。肯定最少半年一次的民主糊口会，会商黉舍有关廉政扶植方面存在的题目，和阐发本身本身及别人在廉政扶植方面获得的成就及寻觅差异。

　　二、增强党性熬炼，前进本身涵养

　　（一）对峙不时进修党风廉政扶植有关划定，不时增强党性

　　党风熬炼，不时增强政治灵敏性和政治辨别力，准确建立人生观、天下观、代价观。对峙党性准绳，健全民主集合制。根据“小我率领、民主集合、个体酝酿、集会决议”的精力，充实发挥民主集合制准绳。在贯彻民主集合制准绳时，准确处置好四个方面的干系。一是处置好民主与集合的干系，做到在民主根本上集合，在集合指点下民主；二是处置好小我率领与小我合作担任干系，明白规章轨制，哪些任务由小我会商，哪些任务由小我担任处置；三是处置好校长与教职工干系，做到讲连合，讲大局，讲邪气；四是处置好操纵权柄和接管监视的干系，做到即要操纵好本身权柄，又要接管教职工监视。

　　（二）对峙大众概念，强化主旨看法。服膺咱们党的“经心全意为国民办事”主旨。作为一位共产党员的我，应当在大众最坚苦的时辰，呈现在大众的面前，在大众最须要赞助的时辰，去关怀大众，赞助大众，自发走大众线路。经由过程不时增强党性党风熬炼，实在转变思惟风格和使命风格。想题目、办任务、作决议计划一向把国民好处放在首位，对峙党的大众线路，爱护保重国民大众付与的权利。同时集大众的呼声，聆听大众的定见，不时获得国民大众的撑持，不时增强同国民大众的深挚豪情，真正做到思惟上尊严重众，豪情上切近大众，步履上深切大众。

　　（三）对峙艰辛斗争，对峙清正清廉，当真贯彻实施中心、省委、市委有关清廉自律各项划定，延续发挥艰辛斗争，俭仆俭仆的杰出传统和风格，做到“大公至正做人，清洁白白干事”。作

　　为贯彻落实党风廉政扶植责任制的构造率领者和详细实施者，做到从我做起，领先垂范。不时增强本身涵养，用轨制规范本身的步履，进一步建章立制，健全办事轨制，欢迎轨制，政务公然轨制。进一步健全监视机制，自发将落实党风廉政扶植责任制置于率领班子小我和下级率领的监视之下。严酷请求本身，自发按捺陈旧迂腐思惟腐蚀，慢慢增强“自重、自省、自警、自律”的熟悉，服膺为国民办事的主旨，当好国民的公仆。

　　三、存在的题目和缺少根据本次勾当的请求。

　　连系本身的现实，深切查找了本身存在的题目和缺少，首要表现在以下几方面：一是现实进修方面有差异。固然本身还比拟正视本身的进修，可是重新情势对干部的请求来说，现实进修仍是不够，出格不长于现实接洽现实思虑题目，对有些现实只限于字面上的懂得和熟悉，缺少思虑一些深条理的题目，常识布局单一，应用迷信的现实指点理论不够，因此想题目、干使命偶然仍是受以往看法的束厄局促和影响，忙于敷衍面前、部分使命多，动脑子、斟酌久远的全局使命少。回首本身的使命，固然本身同心专心扑在使命上，想的是小我，斟酌小我很少，但感应距请求另有很大的差异，首要是存在深谋远虑的思惟，而轻忽了先生久远成长，轻忽了教员出格是青年教员久远成长，必将构成黉舍成长潜力缺少，在鼎新的海潮中逐步后进，最初被裁减。这是我感应的`思惟上存在的最大题目，表现在步履上便是还不真正挣脱重文明成就，轻先生综合本质的前进；重中考升学率，轻先生的可延续成长；重静心苦干，轻讲授研讨的状态。其次，就黉舍教职工中呈现的一些思惟题目，政治思惟使命做得不到位，教职工在想甚么，最关怀的是甚么，最但愿构造上赞助处置的是甚么，也便是说教职工心思期盼是甚么，这些题目研讨得不深、摸得不透，还不把下级的请求、黉舍的现实与教职工的欲望很好地无机地连系起来。一句话，教职工的自动性还不获得充实的变更，给黉舍使命构成了必然的影响。再次，对使命请求不严，规范不高，以为黉舍今朝不管是办学经费、，教导讲授设备前提，仍是学科配套、师资气力等方面客观上存在较大的差异，能获得今朝的办学成就已不轻易了，不进一步建立更高的方针，从而率领全部师生员工向着更高的方针迈进，这些都与共产党员进步前辈性请求存在很大的差异。二是主旨熟悉有所淡化。日常平凡老是以为本身一向受党的教导，思惟上不会呈现大的题目，抓紧了在天下观的革新，在一些使命的构造调和上，只是想法实时实现，但就使命若何表现富于缔造性，缺少深切的思虑和独到的看法。对新情势下很多新看法、新环境、新题目阐发熟悉的不深，不能实时跟上新情势下黉舍使命成长的须要，出格在教导科研使命上有期待和难堪情感，必然水平上存在抱负信心淡化，责任熟悉不高的题目。三是使命风格和率领风格有待进一步增强。使命风格不够松散、仔细，在现实使命中知足于差未几，不能很好的以高品质、严请求的规范请求本身。斗胆展开使命的思惟建立不安稳，对外协

　　调力度不够，朝上前进精力不强，使命自动性和缔造性有待于增强。率领艺术和统辖全局的才能另有待于进一步前进。四是抓党风廉政扶植的自发性不高。我一向根据《中国共产党率领干部清廉从政多少准绳》的各项划定严酷请求本身，但颠末深切分解本身廉政扶植环境时，感应本身在思惟上不引发充足的正视，攻讦和自我攻讦展开的不够。篇3：黉舍校长党风廉政自查自纠报告

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