师德师风小我述职报告

相干保举

师德师风小我述职报告

　　咱们眼下的社会，报告不再是罕有的东西，报告包罗标题、注释、开头等。一听到写报告顿时头昏脑涨？以下是小编为大师清算的师德师风小我述职报告，接待浏览与保藏。

师德师风小我述职报告

师德师风小我述职报告1

　　我凭仗自身对教诲奇迹的剧烈义务感，把自身的欲望和志向全数都倾泻在我所酷爱的教诲奇迹上；凭着一腔矢志不渝的信心和热忱，把对党的教诲奇迹的虔诚和对本职使命的酷爱，全数熔铸在自身处置的奇迹中。此刻我从以下四点来总结我的德育使命。

　　一、特色立校，敢为人先

　　十多年前，我方才处置校长使命，我就操纵大屯黉舍的体育教诲上风和我自身的体育拿手——乒乓球，成立了黉舍乐趣小组，将大屯黉舍扶植成了静海县的体育特色黉舍，为静海体校输送了不少体育尖子；也为有体育拿手的孩子找到了自身酷爱的进修内容，将死板的黉舍变成了乐趣，使黉舍成为先生的乐土。昔时我的乐趣小组输送的倪文红同窗到场了在鸟巢举行的奥运提拔赛，为静海公民争了光。随后我在使命中连系现实提出了“育报酬本，德育为先，品德兴校，特色强校”的办学理念。并在黉舍自动睁开心思安康教诲，并获得阶段性功效。我被评为现实优异党员。

　　二、敏而勤学，堪为人师

　　在使命中我勤于现实，敏于思惟，正视进修现代教诲现实，自动到场课程鼎新；长于抢抓机缘，睁开教诲研讨勾当。为了前进自身，我研读了《讲授办理》、《黉舍办理学》、《公民教诲》、《中小黉舍长》等书刊，并对峙网长进修，堆集了大批资料，撰写了好几十万字的心得条记。我还与时俱进，不时进修，进修了大学专迷信历，丰硕了自身的常识面，也增加了自身现实程度。我以为：作为一校之魂的校长，只需自身成立了一生进修和研讨的概念，从自身做起，才能使全数教员不时进修、不时超出、不时立异，才能促进黉舍的可延续生长。是以我还到场了我校校本课本的编纂和订正，让大屯黉舍成为一个布满书香气味的现代校园。别的以我为焦点的教研小组正在停止国度级德育课题的研讨，《德育讲授若何走进先生心思》这一课题的研讨已靠近序幕。它足以代表大屯黉舍在德育使命上的正视程度。

　　三、内培外引，甘为人梯

　　在黉舍，我关切教员，甘愿答应为教员的生长充任带路人。此刻不管是社会仍是黉舍对教员步队的请求都有所前进，为了增强步队扶植，我接纳“请进来，走进来”的方略，请专家到黉舍来指点，派教员外出进修，将教员的营业才能的.前进视为黉舍生长的内能源。

　　为前进教员综合本质，我老是竭尽极力多方筹资，为教员、图书室购书，促进稠密的念书空气。我还常常自动与教员交换相同，聆听教员呼声，感触感染教员苦乐，知足教员须要。他用自身怪异的品德魅力和独有的亲和力向教员们践行了自身的人生信条：甘为人梯。

　　我不只对教员如斯，对先生也一样关切、掩护。国务院前副总理李岚清曾指出：“教员的一言一行无不给先生留下深切的印象，有的乃至影响先生一生。是以，教员必然要在思惟政治上、品德品德上、学问学风上周满身先士卒，自发领先垂范，真正为人师表。这句话不只说给教员听，更是说给我听的。我一向对峙，教员但凡请求先生做到的；自身要领先做到，我更应当做到；请求先生不能做的，教员果断不能做，我更应当是教员的典型；请求先生不迟到，豫备铃一响，教员就提早到讲堂门口，我则提早1小时到校，看似戋戋大事，实则纤细的处所见精力做楷模。为人师表对先生是一种无声的教诲，它迸发的内驱力不可估计。是以，为人师表是当好公民教员最根基的请求。

　　四、增强接洽乐为桥梁

　　此刻跟着社会的前进，我提出咱们教员要像商口行业一样，把“为主顾办事”溶进“为先生办事”傍边去，并且要具备这类心大态。不能再像曩昔那样高屋建瓴，对先生指东点西，把他们看成批示的东西来使唤。咱们在讲授中的办事心态，不应只多数劣等生办事，而应当同等看待那些落后生，由于他们一样也是“财产”的源泉。咱们乃至要赐与他们最优惠的办事，设法变更经心全意的自动性和长进心，长于捉拿他们身上的闪光点，把他们培育成为及格且有特色的“产物”。另外，课外教诲，上门家访，和与先生的抵足交心等，都可以或许看做是这类办事心态的详细表现。只需当咱们的教员具备了这类心态，才会在日趋剧烈的行业合作中立于不败之地，并使“太阳下最辉煌的奇迹”更焕以光华。

　　此后我将持续把教诲使命看成了一个用爱心、耐烦、关切、仔细、热忱的堆砌来博得孩子们的靠近、感激感动、尊敬和敬爱的庞大工程，不时地在现实中摸索，在办理中立异，在协调中育人。

师德师风小我述职报告2

　　克日，当真进修了《廉政准绳》这一具备深切久远意思的中间文件。经由进程进修，我熟悉到了中间对反腐倡廉的正视程度，和中间对做好反腐倡廉使命的决计。就此，我谈谈对此《廉洁准绳》的一些小我概念和所得：

　　一、中间这次宣布《廉洁准绳》，无疑是对民心、民愿、民声的最好接应和有用“回应”，堪称正当当时，正合时势，正顺民心。

　　二、增强进修，勤政为民

　　作为公民大众的勤务员，咱们应当大白自身身上所负担的义务，根绝不良思惟，当真践行“八荣八耻”首要内容，将“为公民办事”服膺于心，果断自身的政治立场，勤政为民。

　　三、乐教勤业，为人师表

　　1、是强师德，立即刻对峙高贵的思惟品德本质和廉洁从教的气概

　　作为中国共产党的党员，公民教员，咱们担当着培育新一代中国将来人材底子的汗青使命。作为奠定工程的咱们，一言一行都影响着他们的生长，咱们的常识秘闻间接干系着咱们讲授的黑白。作为新世纪的教员，咱们只需不时地增强自身进修，丰硕自身，研讨营业，为人师表，在讲授中尽显自身讲授本性;欢愉糊口，让兴奋的讲授成为自身生射中一个不可或缺的局部，也为故国的生长贡献自身菲薄单薄的气力。我相信，在中国共产党的贤明率领下，咱们的明天会加倍残暴夸姣。师德性是一位教员的`品德水准、立品从教的综合表现。师德不是成立在学位、学问的底子之上，而是在德育的教养和陶冶、纲纪的束缚、使命的磨砺中慢慢组成的。杰出的师德，可以或许营建教书育人的稠密空气，可以或许阐扬宏扬中华五千年残暴文化文化的首要感化。强师德就要增强自身涵养。汗青的现实标明，师者——传道，授业，解惑，尔后师。学高为师，身正为范。以是，党员教员更应“强师德”、讲涵养，才会服膺使命，服膺入党誓词，才会不孤负党和公民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良知，做到俯仰无愧，成为一个高贵的人，一个离开初级乐趣的人，一个无益于公民的人;才会在严峻关头、关头时辰的熬炼和磨练中果断信心，在处置各类庞杂题目中承受磨练，不时铸就教员操行，从而真正成立共产党人高贵的从教风致。

　　2、是树抽象，即做典范“带头人”

　　起首要在宏扬教书育人的使命气概上做楷模。深切贯彻落实党的十七大精力，持续束缚思惟，对峙鼎新开放，鞭笞科先生长，促进教诲协调，实现全中华民族文化庞大回复的雄伟方针和严峻计谋使命，火急请求全数教员进一步改变教风，做好各项教诲讲授使命。只需做到“权为教所用，情为教所系，利为教所谋”，就可以在师生中成立党员教员的杰出抽象。其次要在遵照规章轨制方面树抽象。即要严酷遵照党和国度的各项规章轨制，不时辰刻用规章轨制束缚自身的言行。即请求别人做到的自身起首做到，制止别人做的自身果断不做。三要在体察教情，深切现实方面树抽象。要享乐在前，享用在后，甘于亏损，“后全国之忧而忧，后全国之乐而乐”。必须实在深切教诲，从教诲中来，到教诲中去，在求真务虚的指点思惟之下，自动呼应科先生长观以先生为本的深切请求，以此自勉，进一步增强自身党性的涵养，一向作好传布前进前辈文化的忠厚代表。要谦善谨严，身材力行，脚结壮地，多干实事，多干功德，不要纸上谈兵。要时辰鼓动勉励自身，鞭笞自身，极力使自身成为优异的公民教员。

　　3、要在进修方面树抽象。

　　进修是充实脑筋的无力兵器，是停止思惟品德扶植的首要路子。长于进修新常识、接管新教法，不时为自身“充电”，要深切现实，长于聆听各方定见，要学乃至用，长于提出富于立异教诲精力的步履。学规范是咱们停止教书育人首要准绳，是教员做人的“步履指南”;强师德是咱们停止使命的品德准绳，是教员做人的“纠偏器”;树抽象是咱们使命的终究方针，也是咱们的必然成果。这个请求，为泛博党员教员的思惟政治扶植进一步指了然标的目的。学规范、强师德、数抽象，是政治准绳和步履准绳，也是人生寻求和品德规范;是促进科先生长和社会协调的火急须要，也是小我安康生长和不时前进的首要保障。咱们要当真进修和现实“学规范、强师德、数抽象”的各项请求，自发革新客观全国，用这一壮大的思惟兵器，进一步武装咱们的思惟，增强前进前辈熟悉的监视指点感化。用咱们的思惟成立新抽象，用咱们的气概成立新抽象，用咱们的绩效成立新抽象。

　　“是公民在养着咱们”，咱们要不时提醒自身，只需如许，咱们才能以谦和之心看待咱们的使命，才能实现好党构造交给咱们的各项使命，才能更好地教书育人，才能让先生对劲、让家长对劲、让公民对劲。

师德师风小我述职报告3

　　一、指点思惟

　　一学期来，自身思惟安康长进，对峙党的根基线路，遵纪遵法，从头至尾酷爱公民教诲奇迹，当真贯彻国度的教诲方针和政策，成立本质教诲思惟，自动投言教诲鼎新，治学松散，有剧烈的奇迹心和义务感；严于律已、宽以待人。教诲思惟规矩，关切、掩护全数先生，教书育人，具备杰出的职业品德；讲连合，讲贡献，保全大局，精诚合作，从命构造支配，享乐吃苦，怨天尤人，当真履行课程规范和讲授打算，自动实现本职使命，在使命中享用为人师表的乐趣，在使命中逐步充实了自身。

　　二、讲授使命

　　在讲授使命上，根据黉舍的使命方针和课本内容，体会先生的现实情况;经由进程研讨课本、研讨详细讲授体例，拟定了实在可行的学期使命打算，为全数学期的生物讲授使命定下方针和标的目的，保障了全数讲授使命的顺遂睁开。

　　前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　１、课前筹办：备好课。①当真研讨课本，体会课本的根基思惟、根基概念；体会课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能应用自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。②体会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备方式。③斟酌教法，处置若何把已掌握的课本教授给先生，包罗若何构造课本、若何支配每节课的勾当。

　　２、讲堂上的情况。构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙相对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生进修生物的乐趣。

　　在讲授的进程中，先生是主体，让先生学好常识是教员的职责。我当真详实地研讨课本，研讨先生掌握常识的体例。经由进程研讨课程规范和课本，不时摸索，测验测验各类讲授体例。经由进程收集资本、各类相干专业的书报杂志体会现代教诲的意向，开辟讲授视线。在讲授中尊敬先生的差别乐趣喜好，差别的'糊口感触感染和差别的表现情势，体例等等，使他们组成自身差别的气概。以是，在生物讲授中，有熟悉地以先生为主体，教员为主导，经由进程各类游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬。

　　三、此后的极力标的目的

　　１、对峙政治进修和营业进修，前进自身的政治思惟憬悟和营业才能。多到场学科组勾当和备课组勾当；对峙到场黉舍支配的各类讲授勾当，不时前进自身的讲授程度的营业才能。

　　２、增强教研才能，尽可能把讲授现实勾当回升到现实高度。自动投身黉舍的讲授鼎新使命，当真进修各类讲授现实，睁开合作式讲授情势和研讨性进修，自动撰写讲授论文和讲授心得。

　　总之，一年来，干了一些使命，也获得了一些成就，但成就只能代表曩昔，使命中也存在着一些缺乏，如：先生进修南北极分解严峻，步履习气还不够规范等，在此后的使命中，我必然要阐扬利益，更正缺乏，取长补短，争夺更大的成就。

师德师风小我述职报告4

　　我校这学年睁开进修师德师风以来，在县教诲局，教诲办率领的正视下，在全数教员的配合极力下，狠抓师德师风扶植，接纳情势多样，内容丰硕的宣扬教诲勾当。师德师风扶植获得了本色性的停顿，现将我小我进修师德师风情况总结以下：

　　一、思惟熟悉

　　在政治思惟方面，能对峙进修，极力前进自身的思惟政治本质，进修《教诲法》、《教员法》，根据《中小学教员职业品德规范》严酷请求自身，遵照社会私德。把虔诚于公民的教诲奇迹，看成最高美德，不时鼓动勉励我，使命上勤勤奋恳，谨小慎微从命率领，不打扣头，当真实现率领交给的各项使命使命，并用“学为人师，步履树模”的请求来束缚自身，做家长承认，先生喜好，黉舍安心的“三对劲”教员。在泛泛普通我常常停止自我检讨，不时到处对自身严酷请求，查找缺乏，极力营建一个好教员的抽象。

　　二、进修教诲阶段

　　进修教诲勾当在黉舍的同一支配下，接纳相对集合进修与小我进修的体例。进修教诲的首要内容，除有关的政治现实外，重点进修《教员法》、《中共中间对增强和改良思惟政治使命的多少定见》等。

　　三、对比查抄阶段

　　对比查抄阶段的首要使命是当真进修，前进熟悉的底子上揭露题目，找准首要抵触。我经由进程教员之间的交心，加深对师德教诲，并对比自身的曩昔，查抄自身在使命上的良多题目和缺乏的处所，向教员们泛论，经由进程黉舍召开的师德师风的研讨会，起头自查自我攻讦，立场诚笃，也乐于接管教员们的攻讦，当真阐发题方针缘由，加以更正，以便此后使命上的睁开。

　　四、整改前进阶段

　　根据自身对比查抄发明的首要题目，针对性地接纳方式，成立健全有关的条目，使自身师德师风扶植逐步走上普通化，轨制化的轨道。根据自身在师德师风方面凸起的题目，热门题目提出整改定见并接管教员监视查抄，力图使自身比拟剧烈的`题目获得较着的改良，使师德师风全数状态获得较着的恶化，也改良了使命，糊口上的错误谬误，变更了自身的自动性和自动性。

　　五、此后极力的标的目的

　　1、要增强进修，实在前进自身思惟境地和使命程度。

　　2、要从严治教，增强自身扶植，停止讲授上的鼎新，极力教诲好咱们的先生。

　　3、要奋发精力，以百倍的劲头投身于社会主义教诲奇迹。

　　4、要更新教诲概念，完整改变以往那种赏罚先生是为先生好的毛病思惟，改变对先生高高在上的立场，自动，自动地成立一种民主，同等，协调的师生干系，尊敬先生品德，酷爱先生，出格要酷爱差生和落后生。

　　5、要成立4个熟悉

　　（1）成立“育人先做人，君子先正已”的熟悉，请求别人做到自身果断要做到。

　　（2）成立“黉舍无大事，事事都育人。教员无末节，到处作楷模”的熟悉，以教书育报酬本职，作先生，教员的楷模。

　　（3）安稳成立办事熟悉，忧患熟悉，合作熟悉，增强使命感，紧急感和危急感。

　　（4）成立“仆人翁”熟悉，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

　　6、自动调剂心态，大白自身的“责，权，义”准确处置贡献与讨取，小我与小我，名利和道义之间的干系。

　　以上是我小我的进修情况总结。经由进程进修，我深知作为人类魂灵的工程师，必须具备高贵的品德品德，和对先生要有慈母般的爱心，做让先生喜好的好教员。

师德师风小我述职报告5

　　教员使命是普通的，也是细琐而繁忙的。固然偶然也感应很苦、很累，但每当看到先生无邪的笑容，求知的巴望时，心中总会涌起一种剧烈的义务：我是教员，我要给这些寻梦的孩子带路。这类剧烈的熟悉不时鼓动勉励我以朴拙去拥抱每个先生。从到场使命我一向担当班主任，在各项教诲讲授使命中，都能身先士卒，极力塑造风致高贵的育人抽象，勤奋敬业的师表抽象，爱岗勤奋的办事抽象。

　　一、增强进修，优化小我操行。

　　作为一位班主任，我一向和黉舍对峙高度分歧，自动到场黉舍的各项勾当和进修。

　　一是当真进修《教员法》、《教员职业品德规范》等首要文件和精力，写下念书条记、进修心得，对峙依法执教，迷信执教。

　　二是我对自身时辰高规范，严请求，实在前进自身本质，前进班级办理程度。

　　三是自动到场黉舍构造的'各类师德教诲勾当，在师德进修中严酷请求自身，极力前进自身的师德程度。

　　二、宽严连系，优化班级空气。

　　严与爱是我教诲先生的两个法门，严是指在进修方面严酷请求先生，爱是指在糊口方面关切掩护先生，担当班主任使命，我在思惟上关切先生，豪情上靠近先生，糊口上关切先生。在班级办理中，我极力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，无力地规范了先生步履，停止了不少不良景象。我一向正视对李xx的精力疏浚沟通，让孩子能明辨长短，并连系现实鼓动勉励孩子学会节制自身，削减感动，孩子一向在前进，家长和教员们都很欣喜。

　　三、酷爱使命，创优异成就

　　教诲讲授使命使我深深地晓得：教诲使命义务严峻。从小处讲，它干系到小我和家庭的前程和运气；从大处讲，它干系民族和国度的畅旺生长。是以，我从来不把教员简略地看成餬口的职业，而是作为自身一生寻求的奇迹做满身心的投入。

　　“学高为师，身正为范”。在教诲使命中，我一向不抛却对自身的教诲和进修，对所学的教诲常识在讲授中把现实与现实慎密的连系，在现实中加深对教诲现实的晓得和应用，极力前进自身的营业程度。

　　爱与义务是师德的魂灵，学问魅力与品德魅力是师德的最高境地。此后我要加倍极力进修，极力使命，极力用自身杰出的教员抽象为先生成立典范，塑造先生杰出的操行，使每个先生都能成为故国的有用之才。

师德师风小我述职报告6

　　xxxx年8月，我来到xx中学担当信息手艺教员任教七年级12个班的课务，与此同时，还任教七年级1809-1811班汗青，不只如斯，黉舍两节无人机、机械人社团大局部也是由我来担当。

　　除此之外，黉舍几近统统勾当，我都到场此中，虽筋疲力竭，但依然经心极力。

　　在讲授方面，12个班的信息手艺，我对峙培育先生的信息素养，晋升先生的脱手才能，将讲堂内容乐趣化，做了多个主题的电子小报和PPT，先生收成满满。在汗青讲授方面，我自身才能缺乏，从小汗青成就就不好的我，自身都不晓得若何去学，更不必说教先生了，可是作为一位公民教员，本着对先生当真担当的立场，我对峙当真备课、上课，仔细研讨教

　　材，不只如斯，每次汗青课，我最少提早5分钟进讲堂，抽查先生课前预习情况。社团课方面，由于黉舍东西一向未到，前段时辰的社团讲授，都是我自学Scratch乐趣编程，尔后教先生实现简略的游戏编程名目，后段时辰的讲授是瓦力工场教员来给孩子们上的课，虽省了不少心，但上课的一些支配等噜苏事物我也出了不少力。

　　除讲授方面外，我还做了以下事物：

　　1、率领1801班先生彭xx到场xx市网页建造大赛。

　　2、统计善化楼统统电脑、打印机型号。

　　3、统计教员学分。

　　4、率领先生实现禁毒常识比赛。

　　5、构造实现xx县科技作品比赛。

　　6、构造七年级先生实现网上评教勾当。

　　我怀着满满的`讲授热忱，秉持着“教诲为公，以达全国为公”的教诲理念来看待先生，可是在如斯高强度的使命下，讲授热忱已消磨殆尽。学高为师，身正为范，在汗青讲授方面，我只需半桶水，不方式给先生一碗水，我无愧于先生，无愧于先生家长。

　　在泛泛普通的使命中，我经心极力，虽不获得凸起的成就，但依然心安理得。xxxx年的讲授使命已靠近序幕，我所做的使命也逐一摆设出来。教员职业在外人眼中是鲜明亮丽的，是高贵的，可是落到我这里，倒是极为不幸运感的，我喜好孩子，也酷爱教诲，但愿自身的讲授热忱可以或许着花成果，实在不但愿误人后辈。

　　也但愿黉舍让咱们全心全意的同时可以或许关切教员，不要盼愿着咱们可以或许庞大到死尔后已。但愿黉舍尊敬教员，尊敬教诲！

师德师风小我述职报告7

　　在到场幼儿园教员《师德》进修时，外面就讲了对幼儿园教员师德的话题，此中有一段是如许讲的：“师德是一位教员从业的底子与底子，作为一位幼儿教员，应具备根基的专业本质的同时，更应具备高贵的师德。”接上去环绕幼儿教员的师德睁开会商，从师德和幼儿教员职业品德；幼儿教员职业品德组成的心思底子；幼儿教员职业品德的自我养成；幼儿教员看待使命的品德请求四个方面连系详细案例详细详细地报告了幼儿教员若何养成杰出的职业品德，已在看待使命方面应具备若何品德精力。

　　对师德扶植的首要性已成为现今教诲使命中的一项底子请求，作为一位教员，具备杰出的师德也早已成为国度对教员职业品德规范的职责请求，在组成教员本质诸因素中，师德处于首要地位，这已被全社会所公认。今朝，幼儿园教员的师德之以是成为全社会遍及存眷的热门话题，缘由之一除独生后代政策致使每个家庭对孩子的教诲与关爱跨越了任何国度与我国历朝历代之外，其次便是幼儿教员与其余教员一样在经济海潮的大情况中呈现了师德本质下滑的题目。是以师德扶植一样成为教诲行政部分和幼儿园办理使命中增强教员步队扶植和园所园风扶植的一项首要使命。

　　成立一支高本质的幼儿园教员步队对生长学前教诲，前进学前教诲品德有着严峻的计谋意思。颠末几年的幼儿园办理使命和教员步队扶植的现实，在师德扶植中固然获得了必然的效果和经历，可是也存在着诸多题目与坚苦。此后，摸索与构建迷信公道、可操纵性强、富偶然代特色的幼师师德扶植现实情势，已成为学前教诲奇迹生长的严峻课题。上面是咱们在师德扶植中的一些做法和成就，也有响应的深思与处置不了的坚苦，在这里和大师配合切磋。

　　所谓师德师风，即教员的职业品德涵养及其表现出来的人生观、代价观及其代价取向下的使命气概和教员思惟本质，详细表现包罗对国际外政治的关切和体会、对处置的`幼教职业的酷爱和投入、对本班组教员与共事的连合和合作、对幼儿及家长的尊敬和家庭教诲指点、对幼讲授术的松散和朝上前进、对自身的一生进修的职业寻求和自律和对国际外幼教现实的吸纳与鉴戒等各个方面的综合状态，它是教员步队扶植和教诲程度的前进的关头地点。

　　经由进程本课程的进修，我更好地体会自身应当具备若何的品德，更首要地是告知我该若何在泛泛使命中成立杰出的职业品德，将概念践行于现实中。

师德师风小我述职报告8

　　师德师风所包罗的内容，自古便是“教书育人，为人师表”。教书育人是师德师风的关头。师德是教员职业品德的魂灵，是教诲艺术的底子和条件。在鼎力前进民族迷信文化本质的明天，对处置教诲使命的教员来讲，前进师德师风，做一个好的教诲使命者显得很是首要．我以为，做为一小我民教员，有剧烈的义务心是最根基的，这类义务心首要体此刻：对全数先生担当；对先生将来担当；对先生所授的常识担当。

　　教员作为＂人类魂灵的工程师＂，就要身先士卒，“为人师表、教书育人”：

　　起首，在教诲讲授进程中，不时丰硕自身学问，极力前进自身才能、营业程度，严酷履行师德规范，有高度的奇迹心、义务心、爱岗敬业。对峙“统统为了先生，为了先生的统统”，成立准确的人材观，正视对每个先生的周全本质和杰出特性的培育，不必进修成就作为独一规范来权衡先生，与每个先生成立同等、协调、协调、彼此尊敬的干系，关切每个先生，尊敬每个先生的品德，极力发明和开辟每个先生的潜伏优异品德．

　　其次，进一步更新育人概念，指点先生把做人放在首位，只需先生的文化习气组成了，精力面孔改变了，进修的自动性也就变更起来了，做人的题目处置好了，先生天然会有求知的巴望和内驱力。要极力掌握青少年生长的特色和规律，实在增强对青少年的'思惟政治教诲、品德教诲、规律教诲、法制教诲、心思安康教诲，不时增强思惟教诲的针对性和实效性；进一步更新教诲概念和体例，让人人获得胜利。面临落后的先生，起首教员要关切和掩护，其次要看成一种教诲资本来加以开辟和操纵，从改良讲授情势和体例动手，实施分层讲授，分层达标，使每个先生都找到自身的地位，从而获得胜利的知足，获得不时朝上前进的气力；进一步知先生，爱先生．到处掩护先生的自负，让先生自发志愿地熟悉和修改毛病，真正让先生从思惟上处置题目，直立迷信的立场和进修精力。

　　再次，不管在糊口上，仍是在进修上，都要赐与须要的关切和赞助。先生闹抵触，要赐与公道的处置；先生犯了毛病，要耐烦地停止教诲，使先生真正熟悉到毛病并实时更正。还要抽时辰给先生交心、交换，和先生配合勾当，延长师生间隔，促进师生间的彼此体会等等。酷爱先生，还表此刻教员对先生的尊敬和相信，和对先生的严酷请求。泛泛普通要正视尊敬先生的品德，体会先生的特性，相信先生，关切先生。对先生既严酷请求，又正视他们的个别差别，区分看待。对程度、程度差别的先生，接纳差别的教诲体例。出格是差生，赐与更多的关切，不让一个先生落伍，尽最大的极力使他们安康生长。

　　总之，作为一位新时期教员，只需不时增强师德涵养，极力前进自身的综合本质，重塑新时期教员抽象，才能实现好教书育人的高贵使命。

师德师风小我述职报告9

　　作为教员，义务心是使命成败的关头，也是杰出师德的详细表现。

　　一、从思惟方面停止总结

　　作为教员，义务心是使命成败的关头，也是杰出师德的详细表现。固然小我的才能也很是首要。但不高度的义务心和使命感是干不好使命的，这是多年来的现实经历，也是我使命的座右铭。为此，一年来，自身一向严于律已，时辰用教员的职业品德规范来束缚、鞭笞自身，服膺自身是教员的身份，做到身先士卒，为人师表。酷爱和关切先生。做到既教书又育人。

　　严酷遵照黉舍的各类规章轨制，定时上、放工，不迟到，不迟到，有事告假。使命自动、自动，怨天尤人。从不斤斤计算，具备剧烈的奇迹心和高度的义务感。能超卓实现黉舍支配的各项教诲讲授使命。极力使自身成为一个新世纪的优异教员。

　　二、学科讲授使命打算。

　　在学科讲授使命方面，我除做好研讨课本、备好课、上好课修改好先生操练、功课等惯例使命之外，本学年，我还做好以下几点使命。

　　1、之前进先生进修英语的乐趣为冲破口，极力前进讲授品德。三年来，我在讲堂上出格正视变更先生进修英语的自动性和自动性，常常睁开小组比赛勾当，经由进程给小组加分，用褒扬鼓动勉励等讲授手腕，充实阐扬先生自发进修和自动进修的上风，让先生自发到场到讲堂讲授的全进程，从而优化讲堂讲授，前进讲授品德。

　　2、睁开四人小组合作勾当，以点带面，以优带差，前进班科成就的及格率。在讲堂讲授中，但凡睁开自立念书或是堂上会商勾当，我大多都是以四人小组为单元停止的，每个小组里普通都有一两个优生，如许一来，小组里的中下生，在优生的提醒和赞助下，普通都能比拟当真和自发到场念书或会商勾当，从而使这些中下生在到场这些进修勾傍边也获得了前进，

　　3、狠抓讲堂惯例的'落实和班风学风的扶植。在每节课上课前，我都比拟正视先生讲堂惯例的培育和查抄，若是不按我的请求做好课前筹办使命，我普通都不急着起头上课，我甘愿不上课也要先把讲堂惯例落实好。经由进程狠抓班风学风的扶植，以杰出的班风学风，鞭笞讲堂讲授品德的进一步前进。

　　经由进程以上几个方面的极力，黉舍率领的撑持，共事，同业的热忱赞助，几年来我所担当年级英语，在每学期的期末测验中获得了比拟对劲的成就，讲授品德也在不段地前进。

　　在此后的教诲讲授使命打算中，我将持续以先生为本，针对差别条理的先生，接纳差别的教诲讲授体例，因材施教；持续遵照"以先生为主体、教员为主导"的教诲讲授准绳，最大限制地阐扬先生进修的自动性和自动性，应用各类讲授手腕，鼓动勉励先生自动、自动到场讲堂讲授的全进程，以周全前进教诲讲授的品德和效力。

　　三学年的竣事，也就象征着另三学年的起头，我会不时地进修、现实、深思，立异，我会怀着一颗戴德贡献之心，和我的先生一路欢愉地糊口生长。

师德师风小我述职报告10

　　我晓得黉舍使命要想做好，仅靠小我是不够的，靠有保全大局、融会群体的宽大旷达襟怀胸襟，多学别人利益，择善而从，才能将超卓的个别构造起来，在办理中组成协力。在使命中不免有如许或那样的坚苦，大师集思广益，通力合作，共度难关。我能将心比心地为别人着想，力图和每位教员做好各项使命。

　　一学年来，自身在教诲讲授使命中，一向对峙党的教诲方针，面向全数先生，教书育人，为人师表，成立“以先生为主体”，“以培育先生自动生长”为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长，使命义务心强，从命率领的合作自动做好本职使命，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教诲使命，遍及获得各类常识，组成比拟完整的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进自身的讲授程度，并顺遂实现教诲讲授使命。为此后更好的使命，现将一年的使命做以下报告请示：

　　一、完美师德——为师之本。

　　“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在使命中，警告自身，“爱岗敬业，乐于贡献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是高贵师德风尚的.真正内在。苦守高贵情操，知荣明耻，严于律己，身先士卒。穿着得体，说话规范，勾当文化。关切小我，连合合作，尊敬共事，尊敬家长。气概正直，廉洁营私。对峙一颗泛泛心，力图做使命中，不计算小我得悉，享乐在前，干事在前，专业时辰不搞有偿家教，不接管家长送的礼品。

　　二、谦虚进修，聪明之源。

　　作为一位教员，讲授中会碰到良多题目，须要依托聪明来处置，实在，聪明来自仔细的察看，来自于勤奋地念书、勤奋地使命，来自于不时地深思，不时否认自我。我爱念书，再忙的时辰不抛却念书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教员的100条倡议》，魏墨客的《讲授使命闲谈》、《现代人聪明全书》、《品德经》等册本。同时小我博客中结识良多名师和青年讲授主干，从他们身上我学到良多，也找到自身的缺乏。

　　三、教研使命，求真务虚。

　　停止教改摸索，经心拟定以报酬本的校本教研打算，构造新型的讲授研讨勾当，经由进程进修新理念，借助收集平台，阐发案例、小我备课——上课——听课——研讨，让更多的教员到场到讲授研讨勾傍边来，增强了收集教研勾当的实效性，前进了教员的讲堂讲授程度。

　　四、合作熟悉，必不可缺。

　　我晓得黉舍使命要想做好，仅靠小我是不够的，靠有保全大局、融会群体的宽大旷达襟怀胸襟，多学别人利益，择善而从，才能将超卓的个别构造起来，在办理中组成协力。在使命中不免有如许或那样的坚苦，大师集思广益，通力合作，共度难关。我能将心比心地为别人着想，力图和每位教员搞好各项使命，在大师的配合下，使命杂乱无章地根据年头拟定的打算全数实现。

　　在黉舍睁开思品教员讲授大赛，提拔人材到场展现，我极力将展现与研讨相连系，晋升勾当的品德，我在大师的赞助下，不负众望，获得了好成就。在承当勾傍边表现超卓获得了教研室率领的承认。

　　五、办事别人，完美自我。

　　教诲是办事，班级办理更是办事。我服膺办事熟悉。在校长的指点下制定使命打算、规章轨制、并做好各项使命，在此向列位教员赐与的辛劳劳作与忘我贡献表现衷心的感激！

　　回首一年来的使命，有成就也有遗憾，由于年青，使命经历缺乏，在睁开使命傍边也呈现了一些不近人意的处所：

　　1、政治、营业进修另有待增强，讲授办理程度另有待进一步前进。

　　2、深切讲堂，深切班级不够。泛泛普通与先生的交换未几，自动性不强。

师德师风小我述职报告11

　　我经由进程进修“三问三治一成立”和《中小学教员职业品德规范》，严酷请求自身，营私遵法，遵照社会私德。虔诚公民的教诲奇迹，为人师表。教诲讲授进程中，不时丰硕自身学问，极力前进自身才能、营业程度，严酷履行师德规范，有高度的奇迹心、义务心、爱岗敬业。对峙“统统为了先生，为了先生的统统”，成立准确的人材观，正视对每个先生的周全本质和杰出特性的培育，不必进修成就作为独一规范来权衡先生，与每个先生成立同等、协调、协调、彼此尊敬的干系，关切每个先生，尊敬每个先生的品德，极力发明和开辟每个先生的潜伏优异品德，对峙做到不体罚或变相体罚先生。准确处置教员与先生家长的干系，在与家长接洽上彼此探讨若何使先生生长的体例、方式，在来往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不停止有偿家教，博得了泛博先生家长的遍及赞成。在教诲讲授进程中，操纵学科特色增强对先生的思惟教诲，前进他们的思惟政治本质，激起他们的进修自动性，极力前进教诲讲授品德。

　　我加倍深了师德对先生的影响和对自身的前进所起的感化，让我大白要用一颗爱心来看待孩子，要具备必然的政治本质、思惟本质、营业本质。当教员最首要的便是要做到诚信、守礼。受教诲者要获得的不只仅是常识，更首要的仍是品德。教员在传布常识的进程中，他的性情、品德包罗代价观城市影响到先生的'生长。

　　我自发得应用新时期的师德师风来停止班级的办理的。泛泛普通做到夷易近人、严中带慈、公允待人、勤奋勤学。峻厉并不是刻薄，不把先生看成宣泄的工具，现实到处讲准绳。在班级扶植中，谦虚听取先生和家长的定见和倡议。讲求民主化和轨制化。真正使师生干系发生严峻的变更。之前的先生对教员要相对从命，但此刻则请求教员对先生也应尊敬，这是个前进。是以，新时期的教员在关爱和严酷请求先生上要提出新的规范。

　　我还增强了自身的品德涵养。我国现代的教诲家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是显亲扬名，最首要的是报效公民。一小我的品德黑白常常能决议他行事成果的正与负，一个险恶的天赋所构成的灾害，总要好几代人材能改变过去。现在提倡协调和文化，我在师德培育方面不能再满不在意于品德本质的培育。自在生长不即是要轻忽特性本质。公道地朝上前进，公道地谦让，恰当时勇于合作，关头时能保全大局。敦睦相处。

师德师风小我述职报告12

　　斗转星移，光阴如梭，严重而繁忙的一学年竣事了。回忆一学年的使命，真是思绪万千。现将本学年使命述职以下：

　　一、德：

　　我一向以“学高为师，身正为范”的高规范严酷请求自身，周全前进自身的思惟步履，当真进修党的方针，自动体会关切国度大事，从命率领《资料库》支配，连合共事，做到心中无方针，步履有标的目的，阐扬一生从教的献身精力，不甘人后的拼搏精力，爱生如子的花匠精力，当真执教的敬业精力。

　　二、勤：

　　我严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到，不迟到，自动到场黉舍构造的各项勾当，外出进修一样严酷遵照进修规律。

　　三、能：

　　我当真研讨课标、课本，研讨教法、学法，拔取合适先生学情的.体例与勾当，经心设想每节课，自动投身新课改的行列，使先生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激起先生进修乐趣和进修热忱，使先生真正成为进修的仆人。在讲授研讨中，对峙操纵黉舍所提倡的两卡一测，预习卡、课后深思卡的操纵不只前进了先生的自立进修才能，使有用题目极大地活泼了讲堂空气，并且使讲堂效力极大地前进，真正使有用讲堂转向高效讲堂。

　　四、绩：

　　一份耕作。一份收成。颠末咱们师生的配合极力，我自身的教诲讲授才能也有了极大地前进，先生的才能和成就也较为抱负。

师德师风小我述职报告13

　　时辰过得真快，转瞬间，回忆讲授使命，我起首在师德上严酷请求自身，要做一个及格的公民教员！认当真真地看待每件事、每份使命，做到勤勤奋恳教书，踏结壮实做人。详细表现以下：

　　一、政治思惟本质——爱国遵法

　　当真进修党的教诲方针政策，深切体会当真进修和体会党的十七大精力，关切国度大事，与时俱进，爱校如家，使命中怨天尤人，从命黉舍率领的支配，担当一年级一个班的数学讲授使命及班主任，另有一年级两个班的音乐讲授使命。

　　固然辛劳但看到全数先生的不时前进时，早就将辛劳置之不理。在泛泛普通的使命中，我能和共事友爱相处，自意向每位教员进修，极力组成自身的讲授气概。

　　二、学科讲授上——爱岗敬业

　　我担当的主科讲授，谨小慎微，不敢有涓滴草率，备好每节课，上好每堂课，教诲好每个先生，极力去做一个深受先生尊敬和相信的教员。在当真进修新课程理念的底子上，连系自身所教的学科，自动摸索有用的讲授体例。正视先生合作交换，前进进修才能，讲求效力，争夺让每个先生都能享用到最好的教诲，都能有差别程度的生长。

　　三、教诲先生上——关爱先生，教书育人

　　关爱先生，教书育人，不厌其烦。在新课本的打击下，在讲授进程中请求咱们与先生配合缔造一个民主、同等、协调的讲堂，阐扬先生的.主体性，充实尊敬先生。为此咱们更应经由进程爱去尊敬咱们的先生。走进先生的豪情全国，先生看成伴侣，去感触感染他们的喜怒哀乐。

　　教诲是艺术，艺术的性命在于立异。我会在此后的教诲讲授进程中，极力前进自身才能、营业程度，严酷履行师德规范，不时立异，对峙“统统为了先生，为了先生的统统”的人材观，正视对每个先生的周全本质和杰出特性的培育。实在，每个先生都具有自身的天空，在一些咱们以为的“坏孩子”身上也有潜能，咱们要长于发明，这就须要教员对他们一样的倾泻一些爱、一份尊敬。以是，在新情势的讲授情况下，咱们教员须要改变原本的品德观、人材观，用周全的目光来看咱们的先生，从心里来酷爱他们，不因先生的临时黑白而下永远性的论断，我想这也是一位教员应有的高贵品德。

　　四、塑造师表风采——为人师表

　　身先士卒，做先生的典范。作为一位及格的教员，除晓得去爱别人，还要晓得去爱自身。教员的存在便是典范，咱们的步履自身便是一种无声的教诲，即所谓的“言教重于言传”。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教员把先生构成甚么人，自身就应是如许的人。”起首，教员在营业常识、才能本质方面要成为先生的典范。若是先生感应教员“才高八斗、才当曹斗”，必定会从心里发生服气感，从而增强了自身对常识的求知欲，来向教员看齐；反之逆言。

师德师风小我述职报告14

　　作为一位党员教员兼办理职员，我深知师德的首要意思。一年来，我严酷按《中小学教员职业品德规范》停止教诲讲授勾当。依法执教，进修宣扬党的教诲方针和根基线路，自发遵照《教员法》与党和国度的方针对峙高度分歧，不颁发任何对党对国度不利的谈吐。

　　爱岗敬业，酷爱教诲和黉舍，当真备课上课，当真修改功课，不对付敷衍，不传布无害于先生身心安康的'思惟。失职尽责搞好办理使命。力不胜任地为教员供给办事。

　　为人师表是师德的魂灵。除怙恃，教员是先生相处时辰最多，对先生影响最大的人。教员在教诲中的树模感化是庞大的，先生老是以教员做为仿照师法的工具，教员的思惟、品德、步履、习气城市在先生的心灵深处留下烙印，对先生的生长起着耳濡目染的感化。我可以或许关切全数先生，尊敬先生的品德同等公道看待先生，对先生严酷请求，耐烦教诲，不嘲讽，奚落，轻视先生，不体罚和变相体罚先生，掩护先生正当权利。

　　松散治学，成立杰出学风，吃苦研讨专业，不时进修新常识，摸索教诲讲授科规律，改良教诲讲授体例，前进教诲，讲授和科研程度。本年度掌管的一项市级教诲科研课题立项，到场的一项结题，在CN刊物颁发三篇论文，七月被授与市教诲科研特约研讨员。

　　连合合作，尊敬教员，谦虚进修，关切小我，掩护黉舍声誉，共创文化校风。尊敬家长，当真听取家长定见和倡议，获得撑持和配合，不求全谴责怒斥家长。廉洁从教，阐扬贡献精力，自发抵抗社会不良风尚影响，不向先生家长保举教辅，不停止有偿家教。

　　为人师表，遵照社会私德，穿着整齐得体，说话安康得体，勾当文化规矩规矩，气概正直，身先士卒，正视言教。不时到处对自身严酷请求，查找缺乏，实时更正，对别人的错误谬误，则尽可能宽大。

　　遵照黉舍的各项轨制和规律，定时缺勤。总之，在教诲讲授中，严酷请求自身，无任何有悖于教诲律例的步履和谈吐，完整合适公民教员的名誉称呼。

师德师风小我述职报告15

　　一、德

　　一学年来，自身酷爱中国共产党、酷爱公民、对峙党的教诲方针，虔诚党的教诲奇迹。思惟规矩，气概正直，从命率领的使命支配，自动到场各类集会，办事当真担当。酷爱教诲奇迹，自发遵照职业品德，在先生中成立了杰出的教员抽象。可以或许自动与共事研讨营业，相互进修，配合默契，讲授程度配合前进。关切国际外大事，对峙向前进前辈人物进修。政治进修中我能当真做条记，自动到场会商，说出自身的概念和设法；在常日的使命中，自发遵照各项规章轨制，准确的停止攻讦和自我攻讦。

　　二、能

　　本学年度我担当英语专业高年级的《高等英语》、《科技英语》、《国际商务》和研讨生的《商务翻译》4门课程共384课时的讲授使命，指点本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研讨生讲授秘书。在讲授中，我之前进先生阐发题目和处置题目才能为方针，实在落实培育先生的立异思惟和缔造才能，并且能操纵讲堂时辰不时地以新型热门资料为背景建立发问角度，赞助先生拓展思绪，对底子常识能矫捷应用，从而使同窗们阐发、处置题方针才能不时前进。

　　三、勤

　　本学年，我的讲授使命量饱满，担当英语专业4门课程共384课时的讲授使命，指点本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研讨生讲授秘书。缺勤满，定时到校下班。自动到场各类集会，当真听课。另外，还辅佐有关率领做好各类使命。当真到场每次的营业进修、教研进修，并做详实的记实；泛泛普通参考胜利教案连系本班特色缔造性的备课，当真睁开教诲勾当；自动到场校表里讲授和科研勾当。

　　四、绩

　　由于不懈极力，获得了必然的'成就。自身在使命中勤勤奋恳，怨天尤人，从不由于小我的缘由而拉下使命，从不旷工、缺课景象，也不迟到迟到景象。还担当学院的其余使命，做一行爱一行，讲授使命绝不懒惰，讲授教务使命也搞得有条有理，地点班级多位先生成就优异，胜利输送到人大，对外经贸大学等重点高校。

　　五、廉

　　不时到处从严请求自身。在本职使命岗亭上，能掩护大局，正视连合，以诚待人。泛泛普通使命中怨天尤人，踏实详实，严酷法律敢碰硬，自发抵抗非法份子的阻止。在任职时代，安稳成立共产主义的全国观、人生观、代价观，从思惟上、政治上时辰与党及各级党构造对峙高度分歧。在廉政扶植中一向对自身高规范、严请求，领先垂范，身先士卒，时辰做到自重、自醒、自警、自励，自发增强党性涵养。自发按捺不正之风和败北景象的侵蚀，养成营私遵法，以廉洁为荣的气概，做到拒侵蚀永不沾。

　　固然，我另有如许和那样的缺乏，首要表此刻科研才能另有待于进一步前进。在此后的使命中，我将取长补短，极力进修，不时前进，极力使命，再创佳绩，做好使命打算，有条理地睁开使命，不负大学教员这个名誉称呼。

【师德师风小我述职报告】相干文章：