跳舞讲授总结
总结是对某一特定时辰段内的进修和使命糊口等表现环境加以回首和阐发的一种书面材料，它可以或许或许或许或许或许或许或许或许明白下一步的使命标的方针，少走弯路，少出毛病，进步使命效益，不如当即步履起来写一份总结吧。总结若何写才不会流于情势呢？上面是小编为大师汇集的跳舞讲授总结，但愿可以或许或许或许或许或许或许或许或许赞助到大师。
跳舞讲授总结1
这学期黉舍支配我上一年幼教和二年幼教的跳舞课程，为了能更好的实现讲授使命到达讲授方针，按照幼儿教诲跳舞讲授纲领的请求和师长教员的身心特色，及这几年咱们黉舍幼教的全部生源跳舞根本软弱等现实环境，本学期在本年的讲授使命总结上，我在支配课程根本操练宽度、强度上和跳舞现实应用上作了局部调剂，现将这学期的讲授使命总结以下，以便此后更好的睁开使命，填补贫乏，不时改良。
一、跳舞根本操练局部。起首，从一年级的跳舞根本操练课程起头就加进一些幼儿根本操练元素和律动，下降局部操练难度，使本来较为死板的根本强化操练变得更加轻松活跃，及更加适用也更便利师长教员的掌握。并在音乐上也接纳一些少儿律动性较强的音乐，使师长教员对此后进修、编排幼儿跳舞有一个全部的感应传染和晓得。其次，为了从全部上操练师长教员降服身材的天然状态，获得准确的竖立感，生长舞姿举措的调和性、矫捷性、节拍感。在以往较为单一，更加正视师长教员举措实现品德的操练根本上，在组合中更多的加进一些方位、节拍变更的操练，来强化师长教员的全部顺应才能和扮演才能。第三，为了强化师长教员的自学才能，加强师长教员进修的自动自动性，改变传统讲课情势中一个举措或一个组合正反标的方针都教的细化讲授，在讲课时只教举措或组合的一个标的方针，让师长教员本身把反标的方针举措或组合做出来，使师长教员较快的掌握跳舞纪律。既进步师长教员的跳舞现实接管才能，又加强了讲堂的讲授互动性。使讲授结果有了较着的进步。
二、民族官方舞局部。按照讲授纲领的请求，有挑选的对几种具备代表性的民族官方舞的根基动律及其民族韵律特色停止编排清算、组合，使师长教员能在较短的时辰内尽可以或许或许或许或许或许或许或良多的掌握跳舞举措素材，拓宽跳舞常识面，进步师长教员对跳舞的表现力，为此后的跳舞讲授和幼儿跳舞创编坦荡思绪。同时，除正视官方舞课程难易和适用的挑选外，在对师长教员杰出气质的培育上也加进了对师长教员差别气质跳舞的操练，经由历程进修感应传染具备差别气质特色和代表性的民族官方舞，如经由历程粗暴豪宕的藏族和蒙族;细致夸姣的傣族;热忱豪放，欢畅活跃的维吾尔族等差别跳舞气质特色的进修、掌握，来改变本身气质的贫乏一面。最大限定地阐扬本身所具备的潜能，使师长教员能有一个安康杰出的气质。
而存在的'贫乏便是偏重于打好根本，踏实跳舞功底的讲授，稍疏忽了举一反三的横向接洽，没能实时的让师长教员连系幼儿特色，停止幼儿民族官方舞的改编操练。因为触及到跳舞创编较难的课程局部，以是之前都是把幼儿民族官方舞这局部内容归到三年级幼儿跳舞创编傍边，此刻年全部幼教专业的见习、操练都姑且提早，在学甚至用，矫捷掌握方面，师长教员就显得惊慌失措，措手不迭。
三、课后功课监视办法。在本学期中，我仍是接纳了以往的功课监视办法。在以往几届的跳舞讲授历程中，我都比拟正视监视师长教员温习的回课环境，请求她们课后要把我课上所讲的跳舞举措体例、重点请求和组合挨次记成条记，并谙练的掌握讲堂功课，划定每礼拜全班同窗的温习次数不能少于两次。并请求班委每次停止缺勤挂号和温习挂号。我在讲堂上也会不按期停止抽查和小测，对实现环境较好的师长教员和不温习的师长教员别离停止奖惩，以此催促师长教员自发的温习掌握每节课的讲授历程。究竟结果讲堂的讲授时辰无限，师长教员掌握的谙练程度无限，须要师长教员课后花时辰消化、操练。是以这些讲授办法的实行，使师长教员的跳舞根本较为踏实，跳舞举措较为谙练规范，讲堂的“教”与“学”彼此增进，良性的按部就班，收到了较好结果。
四、与无限的讲堂常识比拟拟，丰硕的课外勾当和现实经历的堆集就显得由为首要。是以，我鼓动鼓动鼓励师长教员多到场市里、黉舍支配的各项跳舞扮演、比赛使命，多学多练。并倡导她们本身改编、创编，串排跳舞节目或小我创作跳舞节目，须要时我帮她们提些点窜定见或间接停止一些点窜，以此来进步她们的跳舞综合才能。
五、除当真钻研讲义，做好备课使命之外，我还常常操纵歇息时辰，公费汇集各类跳舞册本和跳舞音像材料及相干讲义。到场专业组里构造的各类下园勾当，到幼儿园听课，领会幼儿园课程鼎新的最新静态，连系咱们本专业师长教员的现实，停止相干的常识调剂。
跳舞讲授总结2
本文对跳舞讲授的心得停止了阐述，希冀对同业伴侣们的跳舞讲授具备鉴戒意思。
关头词：幼儿；跳舞讲授；心得跳舞是幼儿很是喜好的一项勾当，它直观、抽象、活跃，可以或许或许或许或许或许或许或许或许熏陶孩子的脾性，使他们从小遭到美的熏陶，获得耳濡目染的开导及教诲，有益于幼儿身心安康生长。
带跳舞班以来，我对跳舞讲授停止了一些试探和现实，从而有了一些心得。
一、尽早动手筹办，防止临渴掘井搞委靡战术开学伊始，就应拟定出实行打算，将跳舞节方针排演畅通贯通于平常普通的每节音乐课及勾傍边；待幼儿将各个举措掌握谙练后再操纵一两节课的时辰将跳舞串连起来，在人不知鬼不觉中已将节目排演终了。
如许做教员不严重，幼儿也不会腻烦。
别的，如许做在心思上和心思上对幼儿都有益处。
在心思上，幼儿本性好动，正视力轻易转移，操练时辰太长会使幼儿发生腻烦豪情，影响操练结果；在心思上，幼儿的骨胳肌肉正处在生长发育的兴旺期间，若是突击排演，让其持久处于严重状态，范文写作对幼儿身材发育无害有益。
二、选材要具备教诲意思，合适幼儿的春秋特色，富有情味性跳舞的选材首要包罗以下几个方面内容：向幼儿多传授尊敬尊长、向豪杰进修的`作品，如跳舞《我爱爸爸妈妈》、《学做束缚军》等。
经由历程幼儿切身扮演和旁观，教诲幼儿尊敬怙恃、进修束缚军，作一位英勇、守纪律的好孩子。
多教给幼儿酷爱休息、连合和睦的作品，如跳舞《拾豆豆》、《洗手帕》等。
经由历程在舞台上活跃抽象的塑造，称道幼儿勤恳、和睦等杰出品德。
多反映丰硕多彩的幼儿天下、称道新糊口的作品，如跳舞《开仗车》、《小螺号》、《娃娃舞》等。
教给幼儿多进修美育的作品，如《孔雀舞》、《幸运的小彩云》等。
经由历程美的音乐、美的形体、美的舞姿、美的外型和美的画面，培育幼儿的审美情味，进步幼儿对艺术的感应传染力。
跳舞讲授总结3
按照黉舍的生长请求，本学期组建了跳舞拿手班，方针是为了进步师长教员的身材本质,知足师长教员的求知愿望,使师长教员成为多才多艺,自动,安康,悲观的优异师长教员。本学期跳舞讲授使命有次序有活气的睁开，现将本学期的跳舞讲授使命总结以下：
一、当真看待跳舞讲堂讲授
跳舞是一门综合性扮演艺术，是师长教员们喜好的.课程。跳舞课上,或蹦跳、或演,经由历程对跳舞的表现,使师长教员可以或许或许或许或许或许或许或许或许充分地揭示自我,获得美的享用和胜利的愉悦。跳舞讲堂对培育孩子的自傲心有着得天独厚的前提和出格的意思,师长教员们在跳舞中一旦获得了自傲,对跳舞课甚至看待进修和糊口也会豪情倍至。在跳舞课上我很正视成立杰出调和的师生豪情和对师长教员自傲心的培育。每次课前，我都要当真备课，汇集素材来做好上课的筹办；在上课的历程中，我以最饱满的热忱，多样的讲授体例上好每节课。
二、公道支配操练时辰
在不影响一般文明课进修的环境下，操纵午时或下战书第七节第八节课自习时辰停止跳舞专业课的进修和操练，请求师长教员操纵课余时辰自学，自练。一个学期上去收到了杰出的结果。
三、自动辅佐黉舍排演文艺勾当
本学期黉舍举行了一年一度的主题为“祝愿新春、舞动将来”的大型文艺扮演，咱们跳舞班的师长教员为这次扮演的排演使命的主力，当真按照勾当的请求有方针有打算的停止排演。这次扮扮演色纷呈，除有我编排的跳舞《红旗飘飘》之外，另有良多专业生本身构造班上师长教员排了一些比拟夸姣的跳舞，比方：39班跳舞生一路跳了一曲《阿拉伯之夜》让人印象深切，充分揭示了星源人的风度，扮演遭到了率领、教员和其余社会人士的分歧好评。
本学年的讲授使命行将竣事，我的跳舞讲授使命还存在良多贫乏，但咱们会倍加尽力，争夺让使命做的更好！
跳舞讲授总结4
随着人们糊口程度的进步，对艺术素养也提出了比拟高的请求。音乐是一种熏陶人的情操、进步人的本质的首要艺术手段，而跳舞作为音乐讲授的一局部，有着悠长的生长汗青，是人们经由历程肢体举措抒发豪情的一种体例。小学教诲中的跳舞讲授不只可以或许或许或许或许或许或许或许或许赞助师长教员塑造形体，同时还可以或许或许或许或许或许或许或许或许从小培育师长教员的艺术涵养，对师长教员的生长具备首要的影响。
一、小学跳舞讲授的首要性
第一，有助于师长教员的身材发育。小学阶段是师长教员身材发育生长的首要期间，但是在古代的黉舍教诲中，因为遭到课时的影响和学糊口动园地的限定，师长教员的勾当量也遭到了影响。跳舞是肢体勾当的一种情势，并且这类情势受园地的影响比拟小。经由历程跳舞操练，加强师长教员的勾当量，有助于进步师长教员的推陈出新勾当，对强化师长教员的体质、塑造师长教员的体型具备首要的意思。
第二，有助于进步师长教员的综合本质。跳舞是一个小我的勾当，在进修跳舞的历程中，须要师长教员之间彼此交换、彼此共同，有益于加强师长教员的人际交换才能，进步师长教员的小我协作才能。同时跳舞是艺术门类的一种，进修跳舞有助于培育师长教员的艺术感，对师长教员内在涵养的培育具备首要的意思。
第三，顺应教诲鼎新的须要。随着社会的生长，教诲鼎新日渐深切，对师长教员综合才能的请求愈来愈高，对师长教员艺术本质的教诲也愈来愈正视。小学跳舞讲授不只进步了师长教员的身材本质，同时还培育了师长教员的综合才能，很好地顺应了教诲鼎新的须要。
二、小学跳舞讲授的立异路子
今朝，在小学跳舞讲授中，遭到师长教员晓得才能的限定，遭到讲授前提的限定，最根基的讲授情势便是“教员做，师长教员仿照”，或是经由历程旁观视频来停止仿照。如许的讲授情势在必然程度下限定了师长教员对音乐的感应传染才能，在必然程度下限定了师长教员肢体的矫捷性。为了改变如许的状态，本文提出了以下几条小学跳舞讲授的立异路子：
1.进步师长教员乐趣，指点师长教员发明跳舞的魅力。乐趣是最好的教员，而传统的跳舞讲授情势比拟单一，师长教员在进修的历程中很轻易委靡，以是进步师长教员的进修乐趣起首要丰硕讲授情势。可经由历程多媒体讲授将跳舞画面的美感和旋律的节拍感平面地显此刻师长教员的眼前，在讲授历程中融入音乐和动画等身分，进步师长教员对进修跳舞的乐趣；经由历程进步师长教员的进修乐趣，来指点师长教员发明跳舞的斑斓和魅力。同时教员在讲授的历程中也要长于发明师长教员在进修历程中的题目和对跳舞进修的贯通才能，对此后的课程停止当令的调剂，顺应师长教员的进修才能和进修步调，对峙师长教员在进修跳舞历程中的成就感。
2.晋升师长教员自动性，激活师长教员对跳舞的感应传染。跳舞讲授是一种小我勾当，也是一种须要互动的勾当。在讲授的历程中，教员要和师长教员成立一种杰出的师生空气，在讲授的历程中对师长教员的进修结果停止自动的评估，进步师长教员的进修自动性。同时要经由历程在讲授历程中经由历程对师长教员举措的指点和对跳舞内在的讲授，和若何掌握音乐节拍感的会商，激活师长教员对跳舞的'感应传染。
3.丰硕师长教员的缔造力，开启师长教员的立异之旅。小学阶段应当是师长教员设想力最丰硕的阶段，就像一张白纸，你可以或许或许或许或许或许或许或许或许对它睁开丰硕的设想一样，小师长教员的心灵就像一张白纸，经由历程对一段音乐的凝听，他能听到良多情势的声响，脑海中可以或许或许或许或许或许或许或许或许显现出良多的画面。但是在古代的小学跳舞讲授中，遭到讲授情势的限定，按捺了师长教员的这类设想力。跳舞是自在的，是心灵感应传染到肢体抒发，是心灵感应传染的外化，以是跳舞的情势也是自在的，以是在进修跳舞和跳舞讲授中培育师长教员的缔造力很是首要。
因为小师长教员的感悟才能和晓得才能无限，以是在培育缔造力方面要经由历程慢慢指点的体例来停止培育。在小学跳舞讲授中，可以或许或许或许或许或许或许或许或许将音乐、跳舞和感应传染融会在一路停止讲授。颠末一段时辰的进修此后，可以或许或许或许或许或许或许或许或许让师长教员在一段音乐的动员下经由历程跳舞举措抒发出本身的心灵感应传染。在这个历程中，小师长教员可以或许或许或许或许或许或许或许或许按照音乐和本身的设想力自在地抒发本身的内心实感，对激起师长教员的设想力、进步师长教员的缔造力具备首要的感化。
三、结语
小学跳舞讲授要以“发明――感悟――缔造”的讲授思惟为指点，经由历程进步师长教员的进修乐趣来指点师长教员发明跳舞的魅力，经由历程进步师长教员的自动性来激活师长教员对跳舞的感应传染，经由历程矫捷自在的讲授情势来加强师长教员的设想力和缔造力。立异小学跳舞的讲授情势，对激活师长教员的设想力和缔造力，对师长教员的身材发育，对进步师长教员的综合本质，具备首要的意思。
跳舞艺术是一门综合性的艺术，它不只请求同窗们具备杰出的外型前提和勾当本质，还请求人们具备多方面的文明常识和艺术涵养。迷信公道的跳舞勾当对增进人的智力生长与进步，也具备首要意思。跳舞教诲不只可以或许或许或许或许或许或许或许或许增进人的智力生长，并且还可以或许或许或许或许或许或许或许或许开辟人的潜伏的非智力身分。跳舞可以或许或许或许或许或许或许或许或许培育少年儿童的高贵情操，详细表此刻以下三方面：
（1）赞助少年儿童准确熟习社会糊口；
（2）成立准确的人生观；
（3）培育跳舞赏识的才能，熏陶美的情操。
本学期我担负黉舍的跳舞乐趣小组的操练。跳舞是黉舍艺术教诲的一个首要构成局部，她经由历程动人肺腑的音乐、富有诗意的构想、夸姣娇健的外型，抽象逼真的道具，使师长教员从中扩展视线、增添常识、熏陶情操、活跃身心、熬炼意志、加强本领，从而培育人材。现将一学期的使命总结以下：
一、丰硕了师长教员认知经历，激起进修愿望。
乐趣是进修的能源。在跳舞操练中，起首连系认知内容向师长教员先容有关跳舞的常识，赞助师长教员领会跳舞常识，加强他们的理性常识。其次率领同窗们旁观少儿、成人的跳舞录相，领会跳舞的举措特色，丰硕跳舞语汇。在旁观历程中，师长教员常常会不禁自立地仿照操练，教员实时鼓动鼓动鼓励、撑持，从而激起师长教员进修的愿望。
面临16个活跃心爱的孩子，上课时，我查抄同窗们预习的结果，并实时鼓动鼓动鼓励师长教员斗胆地揭示本身的举措，充分地必定自动做举措的同窗，增添自傲心，降服羞涩心思。师长教员做举措后，我不急于更正或总结，留给师长教员必然的勾当空间，让师长教员彼此停止阐发、评估、切磋。不时地完美组合举措，此时，我再在师长教员晓得的根本上，停止开导、指点，批注举措的难点与重点，和跟尾局部和本组合操练的方针与请求，使师长教员从中获得进修的好体例，总结本身进修历程中的题目与得失，进步进修的效力，从而到达准确晓得、评估跳舞组合的操练方针，和编者的创作企图。在讲授历程中，我正视师长教员主体性的阐扬，为了最大限定地阐扬师长教员的潜能，培育师长教员进修跳舞的乐趣。我停止树模，只指正面的举措，让师长教员们志愿构成小组，而后一路阐发、钻研、休会，用小我的聪明将正面的举措迁徙到反面去操练，再请其余小组的成员来再现他们共同总结出来的举措，最初大师再一次地阐发、更正、完美。经由历程这个自动到场的历程，师长教员们不只掌握了举措，还萌生了缔造新的跳舞语汇的激烈愿望，丰硕了他们的设想力与缔造力，并构成了本身怪异的审美情味，如许的讲堂空气很活跃，同时也有益于培育师长教员的长进心、义务心、小我声誉感和小我看法。
二、进修根基舞步和举措，指点师长教员按纪律组合，生长师长教员的缔造性。
跳舞讲堂上，起首，我对师长教员停止跳舞根基功的操练，如：擦地操练、身材各部位勾当、根基舞步等。接着，我对师长教员停止了民族跳舞的进修。
三、为了驱逐盘石文明艺术节的到来
校跳舞队破费了大批的时辰，当真编排了良多差别气概的跳舞，并在这次勾傍边获得了对劲的功效，为校园跳舞队奠基了杰出的根本，也给本身和师长教员成立了很大的决议信念。
可以或许或许或许或许或许或许或许或许说经由历程跳舞操练能使师长教员加强体质，改良举措调和性，进步举措的韵律感、节拍感，加强仿照才能，培育准确的根基姿式。在豪情方面，跳舞对师长教员顺应小我勾当、遵照纪律都有赞助，对师长教员小我的言行勾当、心情达意，也有助益。但愿在此后的跳舞讲授中，我能试探出更多的经历，将跳舞乐趣小组的讲授奉上一个新的台阶。
跳舞讲授总结5
培育幼儿对音乐的喜好，变更幼儿进修音乐跳舞的自动性，是停止音乐教诲的根本，以下是我在现实讲授使命中的开端体味：
变更她们进修音乐的愿望和自动性，挑选合适幼儿春秋特色的音乐。
例：幼儿因为春秋小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，以是进修跳舞的时辰，按不上拍，有个体幼儿对跳舞也不太感乐趣，我便挑选了“开仗车”、“学做束缚军”等跳舞，又如挑选合适春秋特色的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，切身感应传染抱娃娃举措，举措简略、抽象，孩子们进修自动性很高，垂垂的她们感应跳舞挺成心思的。
偶然，教幼儿跳舞举措时，开导幼儿的设想力，例：把鱼和虾的举措，她们会设想成如许（泅水式的`，或两手在体侧前后摆动），而后经由历程音乐做出本身以为和抽象相象的举措，也很是爱学。
在讲授历程中，我也发明孩子才能有异，喜好差别，音乐感应传染力也不一样，我会在此后的讲授中，针对每一个幼儿的程度停止讲授，阐扬她们最大的自动性。
跳舞讲授总结6
我于20xx年11月份前后听了几位教员的跳舞课：A、B、C、D、E。这几位教员都是比拟熟习的跳舞专业教员。
教员们都可以或许或许或许或许或许或许或许或许对师长教员停止悉心指点，本身也亲力亲为的做树模。在我看来，他们的讲授结果都很好，表此刻：师长教员的舞姿谙练夸姣，律动反映活络。
教员们看待讲授使命都很是当真，表现较为凸起的是C。他本身的树模举措比拟多，并妙手把手地教诲师长教员。作为一位男的跳舞教员，可以或许或许或许或许或许或许或许或许如许做，是难能可贵的。
在XX校区，教员和师长教员在讲堂里上跳舞课，家长在走廊里坐，经由历程玻璃窗，全部上课的景象，家长都能看得清清晰楚。这很好，可以或许或许或许或许或许或许或许或许给教员以监视。
跳舞是一门专业技术课。讲授方针`是：师长教员经由历程本课程的进修，掌握跳舞技术和操练体例，进步跳舞素养。
跳舞技术是一门规范性、现实性、现实性都较强的课程。本课程应以跳舞根基现实、跳舞技术操练为根本，与音乐讲授法相共同。本课程不是纯现实的课程。其焦点是处置现实的题目。在讲授中必然要连系师长教员的现实程度和宁静使命的请求，有构造的加强技术操练，周全进步师长教员的跳舞素养。
在我看来，我校跳舞教员在平常讲授中都能做到成竹在胸，重难点明白，谆谆教诲，施教无方。
总之，我校跳舞教员能采用愉悦、惹人入胜的怪异讲授体例，寓教于乐，让少儿在欢愉的环境中，经由历程跳舞艺术获得智力的开辟、身心的安康，为培育少儿的高贵品德、小我声誉感、纪律看法等起到耳濡目染的感化。让少儿在欢喜的进修中休会跳舞艺术的魅力，培育少儿杰出的乐感和律动，指点设想力，生长艺术本性，从而培育安康的体格、高贵的艺术素养。我校跳舞教员都可以或许或许或许或许或许或许或许或许从跳舞根基功的操练动手，针对少儿的性情特色，由浅入深，由易到难，正视身材本质及跳舞艺术本质的周全培育；正视少儿的心思特色，集迷信性、乐趣性、周全性、体系性于一体。
我校跳舞专业开设了少儿民族舞、芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、印度舞等课程。在跳舞讲授中增进师长教员身材的调和性和均衡性，也增进了心思和豪情的安康生长。黉舍自动为师长教员们保举到场各类扮演、比赛、考级的机遇，让师长教员在现实与比赛中获得更好的熬炼。
但愿黉舍可以或许或许或许或许或许或许或许或许在现有根本上增立异上风，更上一层楼。
跳舞讲授总结7
时辰飞逝,本学期跳舞发蒙班的使命在幼儿园列位率领及家长死力撑持与共同下,已美满的竣事了。活跃、心爱的孩子们在进修中，尽力、当真、勤恳，踏实，促使他们在一点一滴的进步，一步一步的进步。我并也从中获得了高兴与进步。看到能随音乐像胡蝶般翩翩起舞的孩子，内心不禁得感应很欣喜，我也深深的喜好上了这群活跃、心爱的小精灵，我深信她们是最棒的，我并要满身心投入我的爱，为跳舞发蒙班献上我菲薄单薄的气力。
本班有33个孩子，春秋偏小，大局部都是小班的幼儿因为春秋较小，调和才能和对音乐的感应传染力都是方才起头生长，固然有较强的自动性，但是四肢举动并不听使唤，不能按照教员的请求停止操练，是以我按照现实环境筹谋出新颖合适的讲授内容，构成本身怪异的讲授气概和耐烦的讲授立场，使幼儿发生亲热感，进步对跳舞进修的才能。从一路头毫无根本的入门，到此刻随着音乐有节拍的、并变更着差别庞杂的队形完全的跳出一个个制品舞，我想由衷的对他们奉上我的一句话：“你们是最棒的！”平常普通，有些孩子还常常高傲的跑到我跟前说：“教员看，我会下腰了”、“我会做芭蕾手位了”、“金教员，我最喜好跳舞了”、“教员，我是神情的小跳舞家了”，看在眼里，好象她们在描画着她们夸姣的将来。孩子们在进修中能看出她们对跳舞的乐趣和喜好。个个神情实足，自动到场每次勾当，缺勤率很高。在勾当睁开中，首要分三个局部停止讲授：一、根基功操练，二、基训组合，三、制品舞。此中，根基功操练是带幼儿停止压腿、哈腰等操练，培育幼儿有必然的舞姿，拉伸韧带；基训组合是连系根基功停止操练，慢慢操练幼儿跳舞举措的调和才能，同时按照每课时所学内容，连系各类舞步、手位举措，教给幼儿制品舞，指点幼儿感应传染音乐的.美好，并加强了孩子跳舞的创编才能。连系以上三局部，并按照孩子们的春秋特色，本学期给孩子编排了三个制品跳舞，并在举措、队形上个做了响应的处置。在“乐趣班报告请示扮演”中，孩子们在台上的超卓扮演，扮演的节目《山村的小女人》、《看电视》，归纳的极尽描摹，获得了家长的必定与好评。上面我就本学期所教的内容归纳综合以下：根基功：1压腿
2拉肩、哈腰3下蹲
5、压腿、劈腿6、接环7、柔手组合基训组合：1芭蕾手位2转手段3摆臂4波浪
5哈腰、转腰6含胸、展胸7勾绷脚8半蹲9踮脚走制品舞：1、《看电视》2、手绢花：《山村的小女人》3、《小肮脏》
总之，孩子们经由历程一学期的吃苦操练，有了较着的进步和进步。同时，也让我从中堆集了良多讲授经历，晓得若何当好一位跳舞教员，要做到耐烦、仔细、用心。固然，在讲授中，我也熟悉到本身另有一些贫乏的处所，我会不时的改良，不时的完美自我，不时的充分我的专业现实常识，朝着跳舞这方面不时的生长。在这里，并要感激园率领和列位家长一向以来对我使命的共同、撑持和信赖，从中使我不时的生长。
跳舞讲授总结8
xx年的跳舞讲授使命已竣事了，在这一年里，有教员与师长教员的辛劳支出，同时也让咱们跳舞班收成了欢愉、豪情与戴德。看着心爱的她们在台上的扮演，一个学期的尽力只为她们今晚的美，这一刻，统统的辛劳都是值得的！现对本学期使命做一个总结，以利于此后把使命做得更好。
一、当真看待跳舞讲堂讲授
咱们的跳舞课程是按照孩子们的身材
生长特色及其心思生长的须要而开设。跳舞讲授的方针是：
1、培育孩子喜好跳舞的乐趣和跳舞时兴奋的心态，能斗胆的停止扮演。
2、熟习身材根基部位，并对这些部位停止败坏、舒展和矫捷的进一步操练。（手段举措、头的举措、胸的举措、腰的举措、腿脚的举措）
3、基训开端做到颈立、背直、腿直、脚绷等请求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能开端熟习讲堂的8个根基方位点与本身的根基方位点。
5、跳舞讲授停止音乐反映、节拍、仿照、游戏、基训、组合、跳舞扮演等综合操练。
跳舞是一门综合性扮演艺术，是师长教员们喜好的课程。跳舞课上,或蹦跳、或演,经由历程对跳舞的表现,使师长教员可以或许或许或许或许或许或许或许或许充分地揭示自我,获得美的享用和胜利的愉悦。跳舞讲堂对培育孩子的自傲心有着得天独厚的前提和出格的意思,师长教员们在跳舞扮演中一旦获得了自傲,对跳舞课甚至看待进修和糊口也会豪情倍至。在跳舞课上我很正视成立杰出调和的师生豪情和对师长教员自傲心的培育。每次课前，我都要当真备课，汇集素材来做好上课的筹办；在上课的历程中，我以最饱满的热忱，多样的讲授体例上好每节课。
二、自动辅佐黉舍排演除夕文艺晚会
本学期黉舍举行了一年一度的主题为“芳华,胡想”的除夕晚会，咱们跳舞班的师长教员每年都是除夕节目排演的主力，一向当真按照勾当的请求有方针有打算的停止排演。这次扮扮演色纷呈，小学部和初中部一路扮演的`收场舞《蝶舞花飞》大气澎湃，标致的花朵，斑斓的胡蝶，给咱们带来了春的气味，晚会在她们活跃心爱的扮演中拉开了序幕，小学部跳舞班还扮演了肚皮舞《可乐先说》，活跃心爱的抽象博得了观众强烈热闹的掌声。初中部跳舞班也给大师带来了超卓的扮演，16个女生扮演的傣族舞《傣舞芳华》，充分揭示了傣族舞婀娜多姿的美，博得了观众强烈热闹的掌声。5人爵士舞《COOL》让人印象深切，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分揭示了咱们跳舞班的风度，除夕文艺晚会让家长授与了咱们必定与撑持，也让率领授与了咱们鼓动鼓动鼓励与歌颂。
本学年的讲授使命行将竣事，但愿此后有更多的师长教员可以或许或许或许或许或许或许或许或许到场到咱们的跳舞勾傍边来，同时也鼓动鼓励本身可以或许或许或许或许或许或许或许或许编排出更多更好的跳舞作品！咱们跳舞班会倍加尽力，舞出超卓！
跳舞讲授总结9
跳舞作为教诲内容和手段，不只可以或许或许或许或许或许或许或许或许培育教诲工具具备健美的身材姿式，培育举措的调和性、节拍感，并且可以或许或许或许或许或许或许或许或许抒发和抒发豪情，加强彼此来往，丑化糊口，培育杰出的品德品德。
为了上好跳舞校本课程，我不时地加强进修，不时进步思惟营业本质。因为我晓得只要不时充电，才能保持讲授的芳华和活气。以是，一向以来我自动到场跳舞排演，旁观各地的比赛和扮演的跳舞碟片，进修各类技法和亮点。别的，平常普通偶然辰赏识各类跳舞的排演和队形等使本身在跳舞讲授方面不时进步。经由历程这些进修勾当，不时充分了本身、丰硕了本身的常识和见地、为本身更好的讲授现实作好了筹办。
在课程实行中，我对讲授内容首要做了如许的支配。起首从根基操练动手。经由历程根基操练的中心勾当操练，使师长教员起首学会了使举措做的天然、调和。并同音乐调和分歧。在音乐伴奏下做各类操练，使师长教员身材获得较天然周全的勾当。开端培育了师长教员杰出的举措姿式，气力的矫捷和调和性和开端赏识音乐的才能。
根基操练的把上根基举措操练，降服了师长教员的天然身形，使师长教员跳舞时具备准确的姿式，开端休会、掌握领会身材各部位跳舞的根基举措要点，规范了举措，为此后对跳舞的表现力和民族官方舞的进修打下了根本。同时，在身材柔韧性很强的同窗中，我传授了一些高难度的技术技术，如打前桥、侧翻，转等，知足了优异师长教员的求知欲，做到了按照个体差别，有针对性的支配讲授容。
在操练中，我让师长教员对比镜子频频操练心情，如许操练不是简略地让师长教员像拍照一样，若何做最美，而是按照跳舞情节的须要作出合适抒发主题的心情、神志和举措。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为全部跳舞办事。再次，教员讲授很是关头。教员要在全部教诲历程中不时去树模，去讲授举措心情的体例。俗语说：“授人以鱼不如授人以渔。”跳舞教员和语文、数学教员一样，要教给师长教员进修体例，让师长教员本身去感悟、去发明。别的，操练时要严酷请求。作为一个跳舞教员，起首是队员的“班主任”，比方说，哪些孩子的本质好，哪些孩子的本质较差，好的要自动培育成领舞或独舞工具，差的要耐烦教诲不轻视；哪些孩子比拟开畅活跃，哪些孩子比拟外向娴静；哪些孩子有小脾性，比拟娇气等等。教员都要洞若观火。
同时，我还给师长教员搭建平台，揭示自我。叫跳舞队的师长教员到场跳舞比赛和黉舍文艺扮演，颠末操练与熬炼，跳舞队的师长教员都成了班级的文艺主干，教员的得力助手。
跳舞校本课的实行，能知足师长教员生长的现实须要，有益于师长教员特性和拿手的'充分生长。同时，经由历程跳舞教诲熬炼，培育了师长教员的群体熟悉，培育师长教员的艺术美感，进步师长教员的赏识力，加强他们对糊口的自动设想，对糊口的酷爱和对美的寻求。
时辰飞逝，又一个学期靠近序幕了，回首一学期的教研组使命，感应良多。在率领的信赖与指点下，我接任了跳舞教研室主任使命，接任这个使命的第一天起感触传染肩上多了一份义务，多了一份信赖，多了一份能源。从一路头的懵懵懂懂到此刻的思绪清晰，从混乱无章到明天的层次分明，我生长了，作为一位幼师人，一位艺术系跳舞教员，收成最大的是贯通了幼专的精神和魅力，明白了作为幼专人应当具备的素养和情操。上面临本学期使命总结以下：
一、加强营业现实进点窜变教诲讲授看法，为周全推动新课程鼎新奠基了坚固的根本。本学期我组对峙以德育为焦点，以报酬本，以讲堂讲授本质化为根本，自动试探新课程鼎新，周全进步教诲讲授品德。跳舞教研组全组职员自动到场黉舍政治进修，拥戴党的教诲方针。关切国是，正视时势静态，自动投身教诲鼎新。能对峙准确的言论导向，使命中关切保护师长教员，正视言行，为人师表。深切进修《课程规范》和《课程规范解读》，把新课程鼎新做得更好，并且不时加强古代教诲现实的进修，自动改变教诲讲授看法，进一步建立了“统统为了师长教员的生长”的思惟，实在进步本身的现实素养，把实行新课程鼎新转化为咱们的自发行动，让师长教员获得充分、周全的生长。
二、加强教研组惯例办理，在“严、细、实”高低工夫，向办理要效益。本学期我教研组当真讲授并共同教诲处加强对各项使命的查抄，首要包罗：讲授惯例、备课条记、听课条记、进修条记的查抄，功课支配、反映查抄等，环境较好。做的贫乏的处统统：对跳舞讲堂办理不够、对新教员轨制请求不明白。
三、睁开各类讲授钻研勾当，进步教员营业程度。本学期跳舞教研组全部成员自动到场省内高校等局部构造的毕业生报告请示和公然课讲授观赏勾当，进步了实行新课程的营业才能。正视对进步师长教员进修乐趣的体例、体例的钻研，睁开到场式、情情势、互动式的钻研，出格是针对学前教诲专业的艺术课程讲授战略的钻研。
四、丰硕校园文明糊口，尽力营建人文调和、安康向上的校园文明空气。这一年里，在跳舞组每位教员的共同尽力下咱们顺遂实现了各项扮演和比赛，并获得优异成就。从3月份的孔书院开学仪式扮演到9月份的海峡两岸幼儿教员交换勾当，跳舞组全部教员自动到场，当真担负的排演指点师长教员。统统扮演勾当，获得省市率领的分歧好评。
颠末这一年的共同尽力，跳舞组讲授教研使命又上了一个新的台阶，每位教员从讲授理念到教诲讲授体例体例都有较大的改良。固然，咱们也不是每件事都做得很完美，能熟悉到这一点信赖在此后的教诲讲授教研使命中，咱们将会更加严酷请求本身，争夺有更超卓的表现，最初，感激咱们跳舞组每一个位教员对我使命的撑持和晓得，感激系率领对我的关切和鼓动鼓动鼓励，感激校率领对我的信赖和必定，不时晋升本身的才能，做一位优异教员。
跳舞讲授总结10
时辰过得真快，随着新年的到来，严重而又繁忙的一个学期行将靠近序幕，回首曩昔的一段日子，总有良多胜利和贫乏地点，现将中班跳舞乐趣小组使命总结以下：
本学期，我担负了中班跳舞乐趣小组的使命，面临17个活跃心爱的孩子，第一次当跳舞教员的我，深深地感应肩头担子的繁重。固然有必然得跳舞根本，但是让我真正起头指点孩子进修跳舞时，内心仍是没底。但经由历程多看、多问、多听，领会了一些中班孩子可以或许或许或许或许或许或许或许或许掌握的根基举措。如：劈腿、压跨、小碎步、波浪、空中操练及把杠操练。在讲授中我还恰当插手了一些跳舞考级的律动，如：《细雨点》、《月儿》、《胡蝶》及功效报告请示《欢愉宝贝》。让孩子可以或许或许或许或许或许或许或许或许经由历程律动的操练进一步掌握跳舞的根基举措。
在颠末全部学期跳舞规范性、体系性的进修，孩子们的进步不容轻忽。如：崔心怡小伴侣劈横叉、劈竖叉愈来愈到位；裴许婷小伴侣上课很当真，举措做的很到位，节拍性也很强；王徐悦小伴侣扭跨很到位，动感也很强。但是因为每周只上一个小时跳舞课，个体孩子很难掌握统统举措，这就请求孩子们回家后要多多操练。但是颠末一两次的课程上去，正真回家操练的孩子很少。以是在上课之前我老是花10—15分钟的时辰温习之前所传授的内容。在温习的根本上持续新授根基功。在根基功的根本上停止律动的进修，但是对中班孩子来讲，它的'动律、勾当线路、节拍豪情是多变的，请请教员在讲授举措的时辰把举措的线路讲清晰，不然孩子就不会做，做的也不夸姣。
为了让孩子们能学到更多的举措我把时辰排的满满的，经常家长都等良多多少时，孩子们才恋恋不舍的拜别，因为我想让孩子们有更丰裕的时辰停止跳舞操练，孩子在家不会好好练，就让讲堂上的操练满些吧！但是孩子们很当真的学着，一刻也不抓紧。从中也能发明跳舞有对孩子正视力培育的功效，师长教员们在讲堂上不只学会了跳舞，收成甚大的还在于高度正视力的培育。我班的孩子在进修举措时对音乐抽象与音乐节拍、跳舞举措与跳舞律动还不错。在跳舞排演中个体举措没做好，我就请求把全部跳舞重新到尾练一遍，某个孩子某个举措没做好，也请求全部孩子都随着一路做，这不只能加深孩子对举措的印象，也能培育孩子的杰出的跳舞习气。我还会请一些做的好的孩子当小教员，领着大师做操练。有些孩子在获得这类机遇时，会显得严重，但我鼓动鼓动鼓励她持续领着大师做，她可以或许或许或许或许或许或许或许或许在教别的孩子的同时学到不少工具，并获得才能上的熬炼。
孩子是讲授的主体，在跳舞讲授中充分阐扬主体感化，让孩子本身做，纵情的表现自我。如许才使师长教员在一种愉悦、宽松、自立的空气下进修夸姣的跳舞。幼儿园的跳舞教诲，对孩子的身心教诲、体质与技术和智能的进步和生长都起着首要感化，我本着这类思惟，睁开了孩子园的跳舞讲授，在现实中我熟习到儿童跳舞操练与成人差别，它有儿童的特色，咱们根
据儿童教诲特色连系儿童心思身分，综合实行儿童跳舞操练，从操练中获得某些讲授纪律，朴拙地但愿让跳舞属于每一个孩子！
跳舞讲授总结11
本学期的跳舞讲授使命已竣事了，在这一学期里，布满了欢愉、思惟报告请示专题豪情、辛劳、泪水、戴德、收成。现对本学期使命作一个总结，以利于此后把使命做得更好。
咱们的跳舞课程是按照同窗们的身材生长特色及其心思生长的须要而开设。跳舞讲授的方针是：
1、培育同窗们喜好跳舞的乐趣和跳舞时兴奋的心态，能斗胆的停止扮演。
2、熟习身材根基部位，并对这些部位停止败坏、舒展和矫捷的进一步操练。（手段举措、头的举措、胸的举措、腰的'举措、腿脚的举措）
3、基训开端做到颈立、背直、腿直、脚绷等请求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能开端熟习讲堂的8个根基方位点与本身的根基方位点。
5、跳舞讲授停止音乐反映、节拍、仿照、游戏、基训、组合、跳舞扮演等综合操练。
那末跳舞讲授内容：基训：横叉、前压腿、后哈腰、跪立下腰、起胸腰等等和跳舞组合操练。每学期上去，同窗们的进修进度很快，每堂课的内容都可以或许或许或许或许或许或许或许或许根基拿下，经太永劫辰的操练与温习，很快看到了同窗们的收成及较好的功效。更首要的是可以或许或许或许或许或许或许或许或许喜好跳舞时的欢愉，可以或许或许或许或许或许或许或许或许斗胆的停止扮演，随着音乐节拍来停止跳舞组合操练。其次另有跟据比赛及扮演的须要咱们排演了跳舞，《背水女人》《酥油飘香》《知名花》《茉莉花》《斑斓的奼女》、《花季》《啦啦操及古代舞》。
首要是培育师长教员们跳舞表现力，带上本身的豪情停止扮演，停止音乐节拍反映，并且可以或许或许或许或许或许或许或许或许与火伴之间的友爱协作。师长教员们的扮演愿望乐趣很高，舞台经历、比赛经历较丰硕，本年的几回比赛及扮演勾当也有点收成。但愿咱们的师长教员在此后的跳舞勾傍边，将咱们的跳舞跳得更超卓！也但愿咱们的孩子安康生长！
愿咱们的跳舞队愈来愈好！同时鼓动鼓励本身可以或许或许或许或许或许或许或许或许缔造出更多更好的跳舞作品！、让咱们的为跳舞教诲奇迹做出本身的进献！
跳舞讲授总结12
少儿跳舞它包罗青少儿的“童心”与“童趣”，包含着孩子们对“美”的感应传染与亲和力。在孩子们花一样的笑容下，我更深切的体味到作为跳舞教员的乐趣和义务。回首一个学期的使命，繁忙充分并欢愉，既有收成也有贫乏。
感应传染一：讲授方面。
本学期我担负的是学前班和二、三、四年级的跳舞讲授使命，每一个年级的课程支配须要因材施教，那末课程设想无疑也须要多方斟酌。
起首，大局部的孩子都有个特性——喜好哈腰驼背，以是形体操练这一关键是必须要归入讲堂傍边的，但是与师长教员在一路的时辰无限，固然每节课不时的向师长教员夸大身形的规范，但仍是会有个体师长教员不正视身形，那末就须要需找更好的体例治标；其次，制品跳舞的讲授可以或许或许或许或许或许或许或许或许操练师长教员的身材调和性和对音乐节拍的掌握才能，在讲授历程中，低年级师长教员的跳舞讲授可以或许或许或许或许或许或许或许或许用抽象、活跃的故事同步讲授，让师长教员更轻易记着举措，而高年级师长教员则用活气的跳舞来激起他们的'进修热忱，如许才能让师长教员更感乐趣，但跳舞的难易程度与歌曲的挑选会影响到孩子的进修乐趣，这也是须要去稳重斟酌的方面。
感应传染二：进修方面。
在美舍这个大师庭里，人材济济，你不进修，不尽力那末就会被裁减。平常普通列位率领和教员城市相互交换念书心得，这类书香空气很是稠密，让你也会不自发的去进修。公然课此后，我按照教员们的倡议点窜课件和教案，不时地进步着本身的讲授才能与品德。不管是从书中获得的常识，仍是从别的教员讲堂中所学的讲授技术，最少看着本身在进步。
感应传染三：黉舍勾当方面。
黉舍勾当丰硕多彩，这也是黉舍的一大特色。同时也以这类到场勾当的体例让我进修到了讲堂之外的内容。比方，1、欢愉很是秀的勾当——共事们会相互交换，进修好的方面，填补贫乏的方面；2、值周生的办理、卫生、礼节——这三个大的方面临我来讲是一个挑衅，因为看似简略却烦琐又首要，我在不时的试探和进修中生长着；3、学前班的巨细勾当，毕业仪式都须要编排跳舞节目，排演历程中就会发明差别的题目，同时不时的处置题目，经由历程这类体例就可以或许或许或许或许或许或许或许或许晓得本身哪一个处所还须要正视和改良的，堆集了实战的经历，等等……
我爱孩子们，我爱跳舞教诲奇迹，在孩子们的生长中，在孩子们的汗水中我看到了童年时的本身，我会用百分百的尽力投入我的跳舞讲授使命，借用米卢师长教员的一句话：立场决议统统
跳舞讲授总结13
高二、13班这班师长教员是高一从各个文明班转的跳舞拿手生，专业根本不是很好。她们更多的是让我晓得甚么是义务心。这个班随时都有要插手的，也有要加入的、、、在跳舞专业来讲，跳舞者要具备腾跃、扭转、翻滚、柔嫩、节制等高难度的技术才能，而她们都是零根本，从未打仗过跳舞，这对十六岁的她们刚起头练更是难上加难。在专业课上我不能抛却任何一个师长教员，即便他学得慢、前提不好，我也要负起义务！因为抛却就即是他们要半途而废。以是她们让我晓得甚么是义务心。
面前的汗水是不为人之的对峙，也是铸就胡想的起头，对高三师长教员排演厅是最光辉的处所，也是最严酷最孤单的处所，她们另有最初两个月就要到场省联考了，最初的一搏对他们很是首要。我首要的是给他们上即兴扮演课，看待高三师长教员我更多地是学会峻厉，刚起头我对她们峻厉会担忧他们接管不了，可厥后发明越到测验她们的心越浮若是我不严酷对他们，她们很轻易抓紧本身。
总结这两个月，发明本身生长的很快，已顺应如许的`糊口节拍。我深信有支出就有报答！在黉舍里有一路操练的别的七个女同窗她们平常普通很赞助我，另有咱们的吴教员一向关切我的病，安心我会对峙下去的。尽力！加油！！
跳舞讲授总结14
幼儿园首届艺术节勾当总结
20xx年6月18日上午，我园胜利召开了首届艺术节，在文教局率领的殷切关切下，在全部师生的共同尽力和共同下美满地落下了帷幕。本届艺术节以“幸运阳光，欢愉童年”为主题，亮出了新期间幼儿教员的抽象，揭示了新期间幼儿的艺术特色，详细表此刻以下几个方面：
一、以幼儿为主体，全员到场展风度
艺术节勾当首要是为幼儿搭建平台，为他们缔造揭示自我、生长拿手的机遇。是以，我园在节目内容的选材和编排情势上本着让全部幼儿都到场扮演的方针，以班级为单元尽可能多支配一些合适全部幼儿的节目。如：古诗吟唱《游子吟》歌曲连唱《我的好妈妈、爱我你就抱抱我、虫儿飞》《门生规》新诵等，孩子们小小年数，固然在排演时并不显得很是用心，但在舞台上却透着一股当真劲儿，他们超卓的扮演不只博得观众们强烈热闹的掌声，还让家长们实在感应传染到孩子在我园获得的熬炼和生长。
二、节目情势多样，突显幼儿特性拿手
本届艺术节节目情势尊敬幼儿春秋及生长特色，选材上请求以安康、欢愉、向上为主，连系班级具备拿手生长的幼儿肯定主题停止编排，在节目验收时严酷把关，筛掉不适合的成人化节目，选中的.节目也要颠末频频点窜、调剂方可下台扮演，终究肯定为布满欢喜空气的群舞《好运来》《哈利，哈利》，具备童真童趣的跳舞《春季在那边》，称道巨大母爱的古诗吟唱和歌曲连唱，另有三句半、器乐合奏、手指谣、门生规、独舞、故事、讲义剧、亲子同台等，触及跳舞类、器乐
类、说话类、综合类总计18个节目，孩子们的扮演牢牢捉住每小我的眼球，使得观众们坐无虚席，次序井然。
三、舞台糊口相连系，音乐美工一路抓
艺术教诲不只仅范围在舞台上，平常勾傍边咱们按照学期初拟定的艺术节勾当打算，有打算地睁开了什物写生、手工建造，玩具拼摆、休息现实、察看天然等勾当，让孩子们在勾傍边缔造美、感应传染美进而学会赏识美，使幼儿从小遭到艺术的熏陶与传染。
在扮演副场，咱们经由历程展板和展台向宾客揭示了孩子们的各类作品和勾当照片300余件，还向家长伴侣们宣扬了学前教诲及育儿体例等常识，极大地丰硕了艺术节的勾当内容。
四、本次勾当的长处与贫乏
（一）长处
１。本次勾当率领正视、教员自动、家长共同、幼儿到场，在不到一个月的时辰内，顺遂实现了本次扮演勾当，且舞台结果凸起，与率领的准确合作和师幼的自动尽力、共同共同是分不开的。
２。本次勾当固然以班级为单元分离筹办和揭示，但在排演历程中，教员们既表现出了各尽其职、各展所能，又表现了连合合作、调和生长的团队精神，表现了教员们的职业素养和高度义务感。
３。勾当历程合作明白，各关键慎密共同，使艺术节勾当美满地顺遂实现，获得了预会率领的高度评估。
（二）贫乏
１。本次艺术节展演时辰因为和到场的全市幼儿小我操时辰比拟靠近，在后期排演时遭到小我操操练的影响较大，至使艺术节揭示勾当
之前的良多艺术作品、艺术扮演的超卓只能是相对的，都另有很大的进步空间。
２。因为园内教员少，每位教员的精神无限，且贫乏音、美等具备专业拿手的教员，致使某些艺术作品和节方针品德上还存在必然的缺限，园内教员的专业生长另有待进步。
五、此后的尽力标的方针
1。此后的艺术勾当还要多增添一些节目情势，如：幼儿器乐吹奏、合唱等。节目品德上还要有所进步。
2。固然教员春秋偏大，专业性不强，但咱们也要力图在师生同台方面下工夫，使师幼可以或许或许或许或许或许或许或许或许在讴歌、跳舞、器乐、手工、绘画等方面在舞台上有所表现。
盛大喜庆的首届艺术节固然竣事了，但她的影响并未竣事，孩子们在艺术节勾傍边所受的影响是深远的，他们将在艺术的天空飞得更高；咱们的思虑并未竣事，咱们思虑本届艺术节的胜利经历和贫乏的处所，信赖我园的艺术教诲勾当必将迎来新的但愿与光辉。
跳舞讲授总结15
又一个学期曩昔了，追思往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历经历使本身成为一位优异的“跳舞教员”，我现将使命环境总结以下：
一、师德方面：
加强涵养，塑造“师德”。我一直以为作为一位教员应把“师德”放在一个极为首要的地位上，因为这是教员的立品之本。“学高为师，身正为范”，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严酷请求本身，力图做一个有高尚师德的人。我一直对峙给师长教员一个好的师范，但愿从我这走进来的都是及格的师长教员。为了给本身的师长教员一个好的楷模，同时也是使本身熏陶情操，加强涵养，不时进步本身程度。此后我将持续加强师德方面的涵养，力图在这一方面有更大的进步。
二、讲授方面：
谦虚请教，强化自我。对一位跳舞教员来讲，加强本身营业程度，进步讲授品德无疑是相当首要的。当我在讲授的历程中，我愈来愈感应我经历的贫乏。面临师长教员那一双双明灭着聪明的、渴求的'眼睛，每次上课我都感应本身义务之严重。为了尽快完美本身，使本身讲授程度有一个质的奔腾，我从以下几个方面临本身停止了强化。起首是从讲授现实和讲授常识上，我不但本身阅览了一些专业、心思、幼教讲授杂志停止讲授参考，从中也吸收良多现实常识也是让本身又一次的充电。在让进步前辈的现实指点本身的讲授现实的同时，我也在讲授现实中来考证专业现实。其次是从讲授经历上，因为本身教
学经历贫乏，偶然还会在讲授历程中碰着如许或那样的题目而不知若何处置。是以我谦虚向有经历的跳舞教员进修，力图从他们那边尽快增添一些可贵的讲授经历。我小我敷衍和处置讲堂百般百般题方针才能大大加强。第三是做到“不耻下问” 讲授互长。从另外一个角度来讲，师长教员也是教员的“教员”。因为师长教员接管新讲授快，是以我从和他们的对话中亦能丰硕我的讲授也会有新的工具交给他们。
半年来未告假一节课，上课有偶然早退此后相对不会，此后必然严酷遵照了黉舍的各项规章轨制。在此后的跳舞讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，发挥长处、更正错误谬误，开辟进步，本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。
总之，在这个学期，我收成了必然的经历，但另有良多贫乏的处所，自己在新的一年必然当真使命，更加尽力，争夺在普通的岗亭上做出不普通的事迹。
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