关爱留守儿童勾当总结15篇

相干保举

关爱留守儿童勾当总结15篇

　　总结是在某一时代、某一名目或某些使命告一段落或全数完成掉队行回首查抄、阐发评估，从而得出履历和一些纪律性熟悉的一种书面材料，它能够或许也许也许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，让咱们来为本身写一份总结吧。你想晓得总结怎样写吗？上面是小编经心清算的关爱留守儿童勾当总结，接待大师分享。

关爱留守儿童勾当总结15篇

关爱留守儿童勾当总结1

　　我校请求以班级为单元睁开“关爱留守儿童”勾当，各中包班教员按照本班留守儿童的详细环境，拟定勾当打算，以正面、背面的事例教诲留守儿童晓得念书的首要性，公道支配本身的进修时辰。

　　1、培育留守儿童从小进修自理，晓得本身的使命本身做，自动到场家务歇息，培育留守儿童的自理才能。

　　让留守儿童在理论中体味赞助别人时的欢愉，也在小我中体味到别人赞助时的欢愉，晓得别人在碰到坚苦时应当伸出支援之手，把关切别人看做是本身糊口中欢愉的一局部。

　　2、操纵节日，对他们停止心思教诲与相同，让这些“留守孩子”体味黉舍订他们的关爱。

　　使每个留守孩子在勾当中，感触感染到班小我的暖和，感觉本身和其余孩子一样，能够或许也许也许开高兴心、快欢愉乐的进修和糊口，让他们的心思布满阳光与欢笑。

　　3、把握留守先生的根基环境。

　　关切先生的.精力生长，把先生的喜怒哀乐放在心上，正视“留守孩子”的心思糊口，道德情操，审美情味的教诲，与先生相同豪情，填补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童供给须要的赞助，更正留守儿童的不良步履习气。

　　总之，关爱留守儿童，让他们安康生长。是每位家长的但愿也是咱们每位教诲使命者的但愿。

关爱留守儿童勾当总结2

　　我校充分熟悉关爱乡村留守儿童使命的首要性、紧急性，增强了对留守儿童的办理教诲使命，使留守儿童把黉舍当做了本身的家。现将使命总结以下：

　　一、高度正视，增强带领。

　　黉舍很是正视对留守儿童的教诲使命，建立了以校长为组长的带领小组。小组按期召开集会，研讨和会商我校留守儿童的思惟道德近况，拟定相干的体例，支配响应的办理职员，确保留守儿童留得下、学得好、安康欢愉地生长。

　　二、健全轨制，落实义务。

　　1、建立留守儿童各项使命轨制。

　　经由进程查询拜访研讨，摸清留守儿童的详细人数和根基环境，建立留守儿童小我档案，对留守儿童小我档案实行静态办理，实时补充、变革相干内容，每学年底做好留守儿童办理的交代使命。记实袋汇集先生进修、勾当、平常步履表现、豪情表现等材料，记实先生生长进程中的有关评估，班主任实时将有关环境报告给家长。

　　2、建立“代管家长”步队，奉行“代管家长”轨制。建立起由班主任、科任教员和糊口指点教员构成的代管家长步队，担负对留守儿童的进修、糊口包含心思、心思教诲的办理和指点。黉舍经由进程工会，策动全数教员，自动到场到代管家长步队中去，承当留守儿童的监护职责，做留守儿童糊口的知情人，进修的带路人，生长的掩护人。代管家长做到“四管”（管思惟、管进修、管糊口、管身材）和“四把握”（掌

　　握家庭环境、把握思惟表现、把握学业成就、把握平常步履），当好“五员”（思惟道德教诲员、豪情交换相同员、平常步履监护员、糊口起居办理员、安康生长指点员），让留守儿童感触感染到亲人般的`关爱。首要使命表此刻以下几方面：把握留守儿童的根基环境，做到“三个一”，每个月停止一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；关切先生的精力生长，把先生的喜怒哀乐放在心上，正视留守儿童心思糊口，道德情操、审美情味的教诲，与先生相同豪情，填补“留守儿童亲情的缺失；供给须要的赞助，关切孩子的饮食起居，处置突发环境等；睁开“结对子”帮扶，支配班队干部、、优良先生和“留守儿童”邻人与其“结对子”，在糊口、进修上赐与赞助；改正不良步履习气，转化“题目孩子”。

　　3、建立“家校”接洽轨制。

　　为实时领会把握各方面环境，有针对性的对留守儿童停止教诲和办理，建立“家校”按期接洽轨制，代管家长每个月停止一次家访，每个月与家长通一次德律风，每学期给家长写一封信。还鼓动勉励教员多访问“留守儿童”家庭，常常深切先生家庭，停止进修教诲，指点家长或支属若何关切孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即豪情不好必访，身材不佳必访，成就降落必访，早退早退必访，与同窗争持必访，经由进程家访实时发明题目、处理题目，用常识指点孩子，用爱心暖和孩子。

　　三、睁开各项勾当，丰硕先生糊口

　　1、睁开结对帮扶勾当。接纳“一帮一”或“多帮一”的情势，为留守儿童选配了退职教员与他们结成对子，在糊口上赐与赞助，停止心思教诲，让留守儿童倾吐心中的苦闷，赞助他们排遣烦恼，规复自傲，对峙杰出的心态，实行全程跟踪教诲。同时选配优良先生和班队干部与留守儿童睁开糊口进修互帮协作勾当，让他们成为贴心伴侣，在进修糊口上彼此赞助，在道德步履上彼此增进，在心灵思惟上彼此交换，良多先生约请留守儿童抵家里做客或共度周末，感触感染家庭的温馨。

　　2、睁开丰硕多彩的主题勾当。黉舍以严峻节日为契机，并偏重于“留守儿童”睁开一些实在有用的勾当：停止“关爱留守儿童见真情”主题班会，睁开“为留守儿童献爱心”捐献勾当，停止“我是家里的小仆人”报告比赛等。每学期调集全校的留守儿童睁开一至二次宁静与法制教诲讲座，增强他们宁静熟悉与法制看法。节沐日时代，构造留守儿童睁开小我勾当，在黉舍设置亲情德律风，按期让留守儿童与家长通话交换豪情；黉舍开设了心思征询热线，设立了心思安康教诲征询室，搭建师生心灵相同的平台，特地装备了心思安康指点教员，对留守儿童停止心思安康教诲，让留守儿童安康生长。确保不因家庭贫苦而让一个留守儿童失学。

　　四、增强社会教诲与黉舍、家庭构建教诲收小我系。

咱们以为，教诲使命相对不只是教诲主管局部及黉舍的使命，它须要全社会的关切撑持，调和配合。为了优化“留守儿童”教诲环境，我校对峙以社区教诲勾当为撑持点，黉舍、家庭、社会三者联成一收集，构成教诲协力，从而完成教诲的最优化，我校起首做好家长的教诲帮扶使命，常常操纵家长会、家长委员会、集合家访日、黉舍开放日等勾当情势，赞助家长转变教诲看法，把握家庭教诲的迷信常识和技能，真正有用

　　地实行家长的监护义务。这些使命的睁开，使黉舍的教风扶植再上新台阶，先生进修风尚日渐稠密，先生违规违纪景象获得了底子按捺，“留守儿童”更是受害匪浅，学科比赛、体育比赛、升学测验喜报频传，收到实效。

　　总之，对“留守儿童”的教诲，我校固然做了大批使命，获得了一些履历，也获得了必然的结果，但随着社会的不时生长变更，咱们也感应寸步难行，单靠黉舍的尽力，贫乏大环境的撑持，“留守儿童”的教诲题目将越来越难。

关爱留守儿童勾当总结3

　　为当真做好我县“关爱留守儿童”使命，紫阳团县委强化体例，深切下层黉舍鼎力宣扬“以报酬本、以德育人、儿童优先”的教诲理念，宣扬国度掩护儿童权利法令律例常识和政策，让每名留守儿童能够或许也许也许欢愉安康生长。连日来，紫阳界岭镇中间黉舍少先队按照团县委请求，自动步履，深切睁开了留守儿童关爱使命。

　　1、建立构造机构。建立了以校长任组长的留守儿童关爱使命带领小组，拟定了详确详细且操纵性强的“留守儿童”教诲管护使命实行打算，落实管护义务，用轨制作保障，把留守儿童教诲管护使命落到实处。

　　2、摸清家庭状态。构造全数教职工分组分片深切到留守儿童家庭，领会留守儿童家庭状态，增强与监护人之间的'相同交换，按期向家长和监护人报告请示孩子在校进修、糊口环境。同时，还为孩子们守旧了“亲情德律风”，设立了“视屏谈天室”，以周末、节沐日和诞辰等出格时段为重点，收费为留守儿童支配“亲情德律风”和“视屏谈天”，让孩子们常常性与家长停止豪情交换，感触感染亲情暖和。

　　3、建立健全轨制。由黉舍少先大队部牵头，实行了一线教员帮扶本班留守儿童轨制，帮扶教员人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教诲记实册》，实行周查抄、月查核轨制，经由进程结对关爱的情势，为留守儿童处理思惟、进修、糊口等方面存在的迷惑和坚苦，感触感染黉舍大师庭的暖和。

　　4、睁开丰硕勾当。黉舍少先队前后睁开了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等体裁勾当，天天下战书给留守儿童播放少儿节目、励志片子、少儿歌曲，让留守孩子在接管精力浸礼和文化教诲的同时，更多的感触感染到来自教员、黉舍和社会的关切和关爱。

关爱留守儿童勾当总结4

　　为深切落实《中间务院对进一步增强和改良未成年人思惟道德扶植的几多定见》，赞助和办事留守儿童安康生长，进一步营建关切、正视留守少年儿童安康生长的稠密空气，安良社区连系现实环境，当真睁开了关爱留守儿童使命，现就睁开环境作以下一番总结：

　　一、健全构造，增强带领

　　为了增强对留守儿童使命的统一带领、办理及跟踪使命，安良社区高度正视，为把儿童使命落到实处。建立了关爱留守儿童构造机构。我社区建立健全构造，大白协作，义务到人的机制，构成了妇联使命者担负对留守儿童的宁静法制教诲和对留守儿童的思惟教诲，教诲担负对留守儿童的进修教诲。确保关爱留守儿童勾当顺遂睁开，如许无益于前进留守儿童的自我办理，自我掩护和自我调理的才能。

　　二、拟定打算，构建留守儿童关爱收集

　　我社区连系巾帼志愿者、有履历的教员、社会爱心人士为“留守儿童”构造献爱心为主题的系列勾当，并大白了职责，分化落实了使命。带动各方面气力配合存眷留守儿童，构建层层鞭策、齐抓共管的留守儿童关爱收集，尽力为留守儿童营建安康、欢愉、调和的生长环境。

　　三、多措并举，鼎力实行留守先生关爱步履

　　（一）睁开结对关护系列勾当。自动带动志愿者、教员等社会气力，遍及睁开与留守儿童“一对一”结对关护勾当，为留守儿童寻觅“代表妈妈”，使阔别怙恃的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。经由进程与结对儿童面临面扳谈、与结对儿童家长交换、与结对儿童配合糊口等体例，在糊口、进修、心思上赐与“留守儿童”充足的.赞助。

　　（二）建立“留守儿童之家”。

　　每周2次为留守儿童开放，并供给远程德律风给他们与在外打工的怙恃亲通话。

　　（三）睁开贫苦留守儿童帮扶结对勾当。

　　每年均有必然的资金确保学业通俗。我社区自动收受接管饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰劳金，每半年构造一次贫苦留守儿童慰劳勾当。

关爱留守儿童勾当总结5

　　本学期，我校关爱留守儿童使命在县镇关工委果精确指点下，按照省、市、县关爱留守儿童使命实行定见的请求和我校期初拟定的使命打算，踏实有用地睁开关爱留守儿童使命，也获得了较着的结果。咱们的一些做法和使命思虑是：

　　一、增强带领，前进熟悉

　　1、9月中上旬，黉舍建立了以校长张安然为组长的关爱留守儿童使命带领小组和调和小组，大白了各种职员的职责，拟定了相干轨制和使命查核细则。

　　2、建立了“爱心妈妈”教员步队共28名，大白了包保工具。

　　3、建立了六个“关爱留守儿童”勾当小组，大白了相干职员的义务。

　　4、黉舍屡次召开关爱留守儿童使命集会，把关爱留守儿童使命摆在黉舍使命的首要地位，让每位教职员工充分熟悉到关爱乡村留守儿童使命是鞭策新乡村扶植、构建调和社会、调和校园的底子须要，是干系家庭调和、社会不变、民族生长的大事。按照关爱使命的首要性和紧急性，把关爱留守儿童使命自发地落实到步履中去。

　　二、体例落实，正视实效

　　1、当真详尽地做好留守儿童的摸底查询拜访使命

　　本学期，我校订留守儿童停止两次摸底查询拜访和一次问卷查询拜访。查询拜访统计数据标明，留守儿童的人数在不时增添。本学期在校生1500余名，此中留守儿童561人。

　　2、建好留守儿童档案

　　经由进程对留守儿童的几回摸底查询拜访，已将查询拜访信息分类统计，清算建档。我校以年级为单元，分班建立了“留守儿童”小我档案，对留守儿童的.家庭根基环境，怙恃的务工地点和单元、接洽德律风、留守儿童的进修环境、步履表现、性情特色、乐趣喜好，留守儿童的姑且监护人姓名、文化水同等都有详细的记实。

　　3、黉舍建立“关爱留守儿童之家”，10月尾获得市关工委捐献的代价3000元的液晶电视一台和德律风机一部；现有图书32000册。图书室天天7:00——8：00和12:00——1:30之间开放，先生借阅图书、收看电视近千余人次。有用地改良了留守儿童之家的步履方法与前提。

　　4、黉舍“关爱留守儿童之家”以张琴教员为办理员，汪凤林教员辅佐。此中汪凤林教员为关爱留守儿童作了大批的使命，在指点留守儿童浏览和写作方面获得了必然的成就。

　　5、对留守儿童对峙实行三个优先

　　（1）、进修上优先教诲。从留守儿童的成就统计表看，90％以上的留守儿童进修成就有前进，不少留守儿童的进修成就在班级是首屈一指。如蔡晓燕、崔欣欣等留守儿童都是班级第一名。

　　（2）、糊口上优先赐顾帮衬。从黉舍带领到通俗教员，对待留守儿童像对待本身的孩子一样赐与关切和赐顾帮衬。若有的留守儿童抱病，城市实时到病院去看病，孩子挂水就掩护在中间。良多教员就义了本身的歇息时辰，还买来生果送给抱病的留守儿童。

　　（3）、勾当上优先支配。如我校庆“六一”文艺扮演，各个班级的演员中，大多是留守儿童。此中六（5）班陶轶钰同窗在县级手札朗读比赛中获得优良的成就。

　　6、对峙班主任和课任教员对留守儿童睁开交心交换和家访轨制。请求每周对留守儿童要交心一次，家访一次，一学期达到每人1次以上。

　　7、为留守儿童收费守旧亲情。每逢节日，如“三八妇女节”、“六一儿童节”、“国庆节”的前一天，校长室、留守儿童之家、班主任的手机都收费守旧亲情，让留守儿童和他们的怙恃停止一次亲情交换，良多留守儿童的怙恃打来德律风，对咱们的做法很感激，也很打动。

　　8、自动睁开留守儿童勾当会和各种体育乐趣小组勾当，增强他们的体质，培育他们的团队协作熟悉和小我声誉感。

　　9、常常睁开帮扶勾当，如对留守儿童停止心思疏浚相同、法制教诲、卫生常识讲座、宁静常识讲座、课外浏览常识比赛等。经由进程一系列的勾当，让留守儿童在各方面都有必然的前进，让家长和社会安心。

　　10、特困留守儿童受存眷。克日，我校汪思思等4名特困留守儿童获得市关工委每人300元的爱心捐助。

　　三、下一阶段使命思虑

　　1、多方尽力，自动配合，做好留守儿童的监护，让“爱心妈妈”充分阐扬监护感化。

　　2、要针对差别环境的留守儿童睁开有针对性的帮扶勾当。

　　3、要踏实做好对留守儿童的心思安康教诲，对存在心思题方针留守儿童要实时停止心思改正。

　　4、多睁开以留守儿童为主体的各种乐趣小组勾当和社会理论勾当，完美相干的材料扶植。

关爱留守儿童勾当总结6

　　此次关爱留守儿童的勾当让咱们都纷纭感伤，在这个夸姣的明天，同时也有良多人面临着良多的坚苦。此次勾当就让咱们熟悉到了这一个题目，咱们也很烦恼不能够或许也许也许完整为他们处理题目，可是咱们常常送去一些暖和也是能够或许也许也许的。以是这一次，咱们都纷纭都投入了本身的一些精力和时辰，将此次勾当加倍美满的停止胜利了。

　　从此次勾当中我也很清晰的熟悉到，留守儿童所面临的坚苦不只只是陪同，另有来自他们生长中所要面临的一些题目。比方孩子的生长发育题目，比方孩子的`思惟指点题目。固然孩子们进入书院，但他们的糊口方面是贫乏良多关切和指点的。这会让良多的孩子对一些层面上懂得不够透辟，也会让孩子们的认知存在着必然的缺点。这是我此次勾当中感悟到最大的一点。

　　在此次勾当中，我首要打仗了一个十二岁的小女孩，她的怙恃终年在外务工，每年春节才能返来，偶然候买不到车票就不会返来了。她一向随着本身的爷爷奶奶糊口，爷爷奶奶日常平凡务农，家里环境也不是很好，而女孩子通俗到了十几岁对本身的内在请求就会激烈一些了，以是她也很忧?，加上本身身材也在渐渐的发育，以是她偶然候确切对现有状态表现不满。但这个孩子也很是的懂事，从不会向本身的爷爷奶奶请求甚么，她晓得戴德，可是对有些方面依然是很贫乏。

　　以是我以为这些都是留守所带来的题目，爷爷奶奶年数已很大了，也不体例在进修上多教诲她，只能让她本身去进修，去生长。以是偶然候当一个孩子贫乏一个指点人的时辰，会看不到更远的路，也不晓得该怎样去生长。此刻良多留守儿童还不读完初中就进来使命的，这都是因为家庭环境的影响，也这是留守所带来的磨难和坚苦。前面走的时辰，我给这个女孩留了我的德律风，我告知她，若是她有任何的坚苦、任何本身没法处理的题目，都能够或许也许也许给我打德律风。固然我晓得本身偶然候也许不体例赞助，可是我也能够或许也许也许为她多提出一些定见，我也但愿本身能够或许也许也许给她，给这些孩子多带来一些赞助。也许这赞助甚微，可是我依然但愿能够或许也许也许赐与他们一些宁静感和指点。

　　此次勾当让我有了一些转变，我要加倍客观的去对待这个天下，我也应当加倍明智的去面临糊口中的点点滴滴。做一个有爱心的人，咱们的糊口就会加倍的暖和、阳光。

关爱留守儿童勾当总结7

　　20xx年x月x日到20xx年x月x日睁开的关爱留守儿童的勾当，已胜利竣事了。作为此次勾当的构造者和到场者，我想仍是得好好地总结一下，有了杰出的总结才能够也许保障将来再停止近似的勾当时更下层楼，也能够或许也许也许确保此刻勾当会呈现的题目在将来因为吸收了履历而不再呈现。

　　一、留守儿童们吃饱了饭

　　这一次咱们的勾当延续了足足有三个月，这三个月，我信任是统统留守儿童吃的最饱也最对劲的三个月吧！咱们单元构成的关爱步队，给他们做了三个月的饭，让每个留守儿童都尝到了久违的妈妈的滋味，让他们晓得这个天下上仍是有关爱着他们的人，仍是有他们但愿瞥见的微光。

　　二、留守儿童们上学去了

　　这一次咱们的勾当获得了国度的赞助，咱们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校园。看着他们在讲堂里当真听课的样子，我和我的共事们都由衷地感应了幸运。这是一种充分的学会爱人的幸运。咱们在这三个月里做到了，达到了咱们之前在勾当之前的打算，完成了留守儿童们都重返校园的欲望。

　　三、留守儿童们终究笑了

　　在这一次的勾当中，咱们正视到这些一路头都像是要哭了的`留守儿童，此刻也起头笑了，他们晓得有人在关切他们，在掩护他们了，他们晓得他们不是被爸爸妈妈抛弃的孩子，更不是国度健忘了孩子。他们在勾当中获得了关爱，他们终究笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年数牵肠挂肚的孩子了。

　　四、留守儿童们的将来呢

　　可是，在三个月的勾当中，我也熟悉到这些留守儿童们有多久不获得过关爱了。在三个月的勾当事后，我更是熟悉到，咱们这个勾当竣事此后，这些孩子们还会持续曩昔的那种糊口吗？又会有其余的单元或构造来救济他们吗？我不晓得。这让我感觉咱们的勾当也像是一个情势化的构造步队，底子没法保障这些孩子们将来的欢愉和生长。我在此次勾当事后，又起头从头打算关爱留守儿童的勾当了，我想这项关爱勾当的周期不应当是三个月，而应当是孩子们的平生。这就请求咱们有充足的财力物力和人力来赞助他们了。嗯，此刻还完成不了的话，我也会尽我最大的尽力去争夺的！为了获得孩子们的笑脸，我情愿去争夺！

关爱留守儿童勾当总结8

　　“留守儿童”是一个出格的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的配合义务。培育和赐顾帮衬好乡村留守儿童，是做好此后民生使命的严峻使命，是事关城乡社会调和生长和少年儿童安康生长的大事，各级各局部都高度正视，自动到场到关爱乡村留守儿童的步履中来。为此，润河镇中间幼儿园特拟定关爱留守幼儿使命打算。

　　一、高度正视，尽力营建关爱空气

　　关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、增进留守儿童安康、欢愉、周全地生长，对加速社会主义新乡村扶植，增进乡村社会的调和不变意思严峻。基于这类熟悉，插花一学区幼儿园高度正视“留守儿童”使命，深切睁开了关爱勾当。针对“留守儿童”的生长和教诲进程中存在的坚苦和题目,接纳实在步履,营建关爱空气,出力处理遍及存在的亲情缺失和家教缺位等题目，在糊口、进修中对“留守儿童”倍加存眷，赞助他们处理现实性的坚苦和题目，增进他们欢愉地生长。

　　二、睁开关爱勾当，享用家的暖和

　　黉舍、家庭、社会是儿童糊口的三个首要场合，三位一体能整合伙源，构成关爱“留守儿童”安康生长的教诲协力。自动争夺社会各界支教助教，把壮大的教诲协力渗入到“留守儿童”的糊口、进修、生长的各个方面，增强了社会、黉舍、家庭的接洽和协作，从而完成关爱的最大化。我校详细正视以下几方面的使命：

　　1、依靠家长黉舍增进黉舍、家庭教诲的互动。

　　我校教员在本来家访的根本上，按照现有环境，完成按期家访，与“留守儿童”的姑且监护人停止深切的交换，增进领会，并对乡村的.老年监护人(如爷爷奶奶、外公外婆)赐与必然的家教指点，赞助他们转变教诲看法，把握家庭教诲的迷信常识和技能，有用地教诲好“留守儿童”，正视指点监护人增强对儿童德育的培育，这对“留守儿童”杰出道德、良步履习气的养成，是一种很好的教诲情势。

　　2、建立“留守儿童”档案。

　　各个班级对“留守儿童”环境睁开详尽查询拜访，领会每位留守幼儿天天的思惟意向、表现环境，若有出格环境要实时上报黉舍。对他们在进修、糊口等勾当中的表现及安康状态停止查询拜访挂号，并将他们怙恃的通信地点、德律风、务工地点和姑且监护人身材状态和文化水同等有关材料停止归档，以便跟踪办理。使其家长或姑且监护职员实时领会“留守儿童”在各方面的生长，完成教员和家长的双向相同。

　　3、每周每位教员最少家访或与留守幼儿的代办署理家长相同。

　　领会他们在家表现和糊口环境，实时发明并赞助处理糊口上碰到的坚苦。教员姚常常与留守幼儿此刻监护人接洽，构成家庭与黉舍教诲一体化。幼儿园的教员要自动与留守儿童结对子，当儿童的“代管家长”，做孩子糊口的知情人，进修的带路人，生长的掩护人，为这些孩子营建“温馨故里”，向他们通报无穷亲情、无穷的爱。实时向代办署理监护人反应留守儿童在幼儿园的进修、来往、糊口状态，听取他们的定见和倡议。

　　4、鼓动勉励留守幼儿自动到场小我勾当。

　　让他们感触感染到小我的暖和，不再感应孤傲。黉舍要充分阐扬教诲功效，加重留守儿童的心思压力。因为怙恃双双外出务工，留守儿童在心思上存在良多猜疑与疾病，是以黉舍除供给杰出教诲的同时，更要正视他们的身心安康生长，要在他们身上倾泻的关爱，让他们在黉舍这个大师庭中获得的暖和，从而填补亲子干系的缺失和精力失踪，供给一个安康生长的平台。

　　5、课外时辰。

　　教员要常常与留守儿童彼此交换、相同，把握留守儿童的思惟、糊口和进修环境，对已缺失的家庭教诲停止填补，使他们走出孤傲和郁闷的暗影，经由进程德律风、家访等情势，对留守儿童停止课外教诲，让留守儿童和其余孩子一样，在教员和同窗的关切和掩护下安康生长。

　　6、除在讲授上尽统统体例，前进留守儿童的进修成就，咱们还必须看清，留守儿童固然缺失了家的暖和和怙恃的关切，成为出格的群体，但黉舍应当成为他们暖和的“家”，教员便是他们的“怙恃”，应当使他们成为“出格”的“通俗”先生，在糊口上赐与他们无所不至的关切，在进修上赐与周全详尽的指点，在黉舍各项勾当中给他们更多揭示的机遇。

　　7、是要强化宁静教诲，起首对峙天天支配教员将留守先生护送到宁静路段。确保孩子们安然无事，也让他们在外务工的怙恃安心。

　　教员与家长、先生与家长的实时相同是留守儿童关爱使命的首要关键，留守儿童常常正时贫乏了亲情的相同和交换，才致使熟悉的变更、豪情的错位和心思的歪曲，增强亲情的相同，无疑是一剂良方。是以，黉舍要尽力缔造前提，不时丰硕相同接洽的体例。在此后的使命中，要连系黉舍教诲讲授，增进相同。从而集众家之力，鞭策我校留守儿童使命。让亲情超出了时空的隔绝，母爱永驻孩子身旁。

关爱留守儿童勾当总结9

　　随着留守儿童的数目不时增添，建和乡团委睁开了关爱留守儿童勾当，操纵各种勾当，细化各种关爱体例，建立留守儿童决定信念，把对怙恃的忖量化成进修的能源，不时向上，增进他们身心的安康，现将勾当总结以下：

　　一、增强带领，前进熟悉。建和乡团委建立以团委布告谷晓丽为组长，团委副布告罗蓉为副组长，闫敏、吴蝶、许超和杨倩为成员的关爱留守儿童小组。自动睁开关爱留守儿童集会，让全构造干部熟悉到关爱留守儿童的首要性。

　　二、睁开情势多样的关爱留守儿童勾当。在建和小学操场上睁开了各种勾当。勾当起首以抢板凳起头，小伴侣们围着16张板凳一圈，伐鼓响起的时辰大师环绕着凳子转一圈，鼓停大师纷纭起头抢板凳，小伴侣们脸上弥漫着高兴的笑脸。没抢到板凳的要为大师扮演一个节目。

　　勾当而后以伐鼓传球起头，小伴侣们围城一个圈，鼓响起的时辰把手中的.球传给下一名，鼓停的时辰球在哪位小伴侣手中就让他扮演一个节目，小伴侣节目完表现游戏进程中很紧张和安慰，很喜好玩游戏。

　　勾当竣事后，让列位留守儿童颁发到场此次勾当的心思感触，大师纷纭表此刻游戏进程中很紧张，惧怕，也很高兴。建和乡关爱留守儿童的小构成员为到场此次勾当的留守儿童们发放铅笔，直尺等进修文具，为他们带来少量的赞助。

　　同时，建和乡关工委对贫苦家庭先生魏涛送去少量的赞助，关工委担负人冯教员表现将与这些贫苦儿童建立持久赞助的接洽，建立起面临面的相同交换对贫苦先生所须要处理的坚苦会实时与县团委接洽。魏涛表现他此后要好好进修以优良的成就报答家长，报答社会对他的关切和赞助，自动尽力悲观向上。

关爱留守儿童勾当总结10

　　黉舍在县教诲局的指点赞助下，对峙凸起重点、狠抓落实、全数鞭策、不时立异的使命思绪，在留守儿童关爱使命方面做了一些使命，现总结以下：

　　一、深切调研，精确把握全校留守儿童环境。

　　我校订怙恃外出务工的留守儿童停止两次以班级为单元的体系排摸，并别离予以挂号造册，做到了家底清、环境明。到今朝为止，已为留守儿童建立了档案，为实在睁开留守儿童关爱勾当奠基了坚固的'根本。

　　二、拟定打算，构建留守儿童关爱收集。

　　我校按照文件精力，调剂留守儿童使命小组，拟定《留守儿童关爱步履实行打算》，大白了职责，分化落实了使命，带动各方面气力配合存眷留守先生，构建层层鞭策、齐抓共管的留守先生关爱收集，尽力为留守先生营建安康、欢愉、调和的生长环境。

　　三、多措并举，鼎力实行留守先生关爱步履。

　　1、睁开结对关护系列勾当。自动带动志愿者、教员，遍及睁开与留守儿童“一对一”结对关护勾当，为留守儿童寻觅“爱心妈妈”、“爱心姐姐”，使阔别怙恃的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。经由进程与结对儿童面临面扳谈、与结对儿童家长交换等体例，在糊口、进修、心思上赐与“留守儿童”充足的赞助。

　　2、开放“留守儿童之家”。针对黉舍留守儿童这一群体，咱们开放留守儿童之家，供给课余文化进修和构造课外勾当。

　　3、睁开贫苦留守儿童帮扶结对勾当。构造全数教员睁开与留守儿童结对帮扶勾当，填写留守儿童帮扶挂号表。

　　4、常常与“留守儿童”家长接洽。操纵家长会、严峻节沐日对留守儿童家庭停止家访，让监护人也大白教诲后代的职责，实在承当起教化孩子的义务和义务。

关爱留守儿童勾当总结11

　　咱们此刻简直是被社会教诲出来的大先生了，今朝的糊口欣欣茂发，可是也不能忘了在这个社会上另有着如许一群人，在等候别人能为他们伸出支援之手，他们便是山区的那些留守儿童，作为年老哥大姐姐天然是要给他们一些微贫乏道的关爱，让他们晓得仍是有人爱着他们的，黉舍停止了关爱留守儿童的勾当，此次勾当美满的竣事了。

　　一、勾当方针

　　让留守儿童感触感染到咱们的关爱，让留守儿童感触感染到来此社会的暖和，让他们晓得本身并不被这个天下所忘记。更是要增进大先生对这个社会各个方面的领会，晓得另有这么多人比本身进修环境、糊口环境差多了，从而激起本身此后对社会的回馈之心。

　　二、勾当筹办

　　起首咱们要做的便是先遴选好要去处所，最初是折衷遴选一下，咱们遴选处所须要两个身分，一是最须要咱们赞助的处所，评判的规范便是那边的留守儿童人数的几多，和本地的贫苦水平。二是要看间隔，必定不能遴选太远的处所，来回须要一成天的就不作斟酌。

　　其次咱们要做的便是集资。能够或许也许也许遴选黉舍自发先生们停止捐钱，让大师都献出本身的那一份爱心，也能够或许也许也许到网上去发帖子求捐钱，固然须要向黉舍开具证实，前进可托度，咱们便是把爱心通报曩昔的青鸟使。

　　最初咱们要停止职员遴选，此次关爱留守儿童的旅途必定不能是统统的同窗都一路去，每个班级最多只能派两小我，都是须要颠末挑选的，一要做到身材安康，不任何的伤风病症，心性要好。

　　三、勾当睁开

　　在咱们达到了此后，起首看到的`便是他们比拟脏的穿戴，可是涓滴不会袒护眼中那炙热的光线，那种对里面天下的神驰，仿佛是在扣问，里面的天下现实是怎样样的？本身的爸爸妈妈一向都不回家。咱们几近都是一个对应着一个孩子，跟他们停止自我先容，做游戏拉近间隔，咱们既然离开这，固然是要跟他们一路玩一下。这群仍是年数不等，最大的十三岁，最小的五岁多，根基上都是爷爷奶奶带大的。

　　各种渠道的捐献资金一局部给孩子们买了衣服，旧书包，新文具盒。别的一局部全数交给本地的黉舍了，都将用于这群孩子的进修教诲，这才是最首要的工具，他们真的是一群不蒙受过“净化”的孩子，眼中的那份无邪是骗不了人的，我只是但愿他们能被这个天下温顺相待。

　　我真心的但愿这件事能被更多的人所熟知，能够或许也许也许有更多的人存眷到这群留守儿童，咱们作为大先生能给他们的关爱究竟结果是无限的，但愿阿谁能够或许也许也许更多有才能的人，能伸出援手。

关爱留守儿童勾当总结12

　　学困生凡是是指那些掉队于全班其余同窗的先生。他们的速率比同窗慢，须要更多的反复操练，花更长的时辰造作业，前进比拟慢。学困生常常不被教员和同窗尊敬，教员常常称他们为“差生” 。现实上，他们并不是“差生”，只不过学得慢一点。良多先生不情愿跟他们一路进修或顽耍。是以，他们变得不喜好进修，常常违背校规校纪，偶然乃至逃学。

　　学困生是若何构成的我以为有四大身分：

　　1、贫乏精确的进修念头，先生须要大白进修方针，学困生不晓得为甚么而学，他们看不到本身在讲堂里所学的工具与他们人生方针之间的接洽。

　　2、贫乏学好的决定信念，他们因为本身老是失利而遭到教员和家长的求全，心思蒙受着很大的压力，他们常常得不到同窗的尊敬。

　　3、不好的进修体例，良多学困生起头时进修虽尽力，但结果不抱负。良多学困生忸怩，不勇气面临失利，惧怕难看，上课时老是默不出声，浏览时猜词才能差，影响他们的浏览速率，使进修成为一件苦差事。

　　4、局部家长对后代关切不够，有些家长成天忙，对其后代的进修充耳不闻。是以，孩子们能够或许也许也许为所欲为地做任何使命，很快就对进修落空乐趣。有些家长则是望子成龙，以为不比孩子能进重点大学更首要了，孩子们的心灵常常蒙受不起如斯的重压。

　　作为教员，赞助学困生是咱们当仁不让的义务。我做了以下体例：

　　1、激起学困生的'进修念头，起首让学困生看到他们在讲堂里所学的工具与他们的糊口之间的接洽，赞助他们拟定进修打算，激起他们的进修念头，前进他们的进修自发性，激起他们的猎奇心和进修热忱。

　　2、赞助学困生构成顽强的意志，学困生常常会感觉懊丧和失望，我让他们大白，人的平生会履历波折和失利，失利是胜利之母，只需降服坚苦，会有胜利的高兴。若是不顽强的意志，将会一事无成。

　　3、赐与学困生更多的关爱，学困生凡是更自大，是以他们更须要获得教员的存眷。可是，他们却遭到了过量的求全乃至赏罚，是以落空了自傲。是以，在任何环境下都不应当轻视他们，经由进程教员的赞助，一个自大的学困生会变得伶俐而有魅力，一个调皮的先生会变得仁慈而乐于助人

　　4、赞助学困生把握有用的进修体例

　　5、接纳“一帮一”的协作体例。为了转变学困生的近况，渐渐前进学困生的成就，我策动成就好的同窗赞助学困生，并把学困生与学困生之间作比拟，有前进的就褒扬。总之，如许一来，结果光鲜较着，学困生进修乐趣前进了，成就也前进。

　　为了更好地阐扬黉舍的育人功效，深切鞭策留守儿童心思安康教诲连系我校留守儿童生长状态及现实须要，特拟定本打算。

　　一、使命方针

　　经由进程对留守儿童题方针查询拜访、阐发与研讨，找到影响留守儿童安康生长的缘由，有针对性地提出行之有用的体例和体例，狠抓落实，为“留守儿童”营建安康、欢愉、同等、调和的生长环境，同时，要增强带领，构成协力，将方针落到实处。

　　1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

　　2、想方设法使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；

　　3、真情关爱留守儿童，睁开帮扶勾当。

　　二、首要体例

　　1、建立构造机构

　　黉舍建立挂帮带领、班主任和任课教员构成的关爱留守儿童带领小组，增强对留守儿童的统一带领和办理，保障各项使命请求周全当真落实到位。

　　2、建立留守档案

　　各班要当真查询拜访研讨，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的特地档案。

　　3、确保“三个优先”

　　（1）进修上优先教诲。班级要从进修方面临留守儿童一一停止分类、分组，落实到每位任课教员。由任课教员详细阐发先生的学业环境，拟定进修帮扶打算，大白帮扶时辰、内容和阶段性结果。每个留守儿童由教员牵头建立一名进修帮忙，教员要对结对帮扶结果停止按期查抄，建立前进档案。

　　（2）糊口上优先赐顾帮衬。教员对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使先生高兴、家长安心。食堂要正视养分搭配均衡，无益身材发育。留守儿童得病时，要实时诊治，悉心顾问。要指点先生学会糊口自理，养成文化安康的糊口习气。

　　（3）勾当上优先支配。高度正视并当真构造留守儿童到场小我勾当，或按照特色零丁睁开一些勾当，既使其愉悦身心，又培育自力糊口才能。

　　4、睁开帮扶勾当

　　班级针对“留守儿童”的进修和糊口环境，实行教员分担留守儿童赞助机制，每位“留守儿童”都有一名教员赞助；自动睁开“留守儿童手牵手”勾当，增进先生之间的彼此领会和交换；班主任每期开学的时辰拟定出本班“留守儿童”的帮扶打算，日常平凡作好记实、期末写好总结，让他们在教员、同窗群体中生长，让他们遭到更多的监视、赐顾帮衬与关爱。

　　5、建立交心轨制

　　按期召开帮扶教员、留守儿童、监护人或拜托监护人漫谈会。详细填好关爱使命记实本，对大都进修严峻滑坡、道德生长不健全、道德生长失范、涉嫌守法的“留守儿童”要拟定个体教诲办理打算，侧重停止矫治和赞助，做到对症下药，因材施教。自动睁开人文关爱勾当，让留守先生经由进程教员和小我的暖和填补亲情缺失对其道德生长的悲观影响。

　　6、正视心思教诲

　　针对道德步履误差和心思妨碍的留守儿童，班主任和课任教员要与先生多交心，侧重停止心思教诲，展高兴思改正勾当。按期睁开思惟教诲、豪情教诲、自力糊口教诲和谅解怙恃教诲，使留守儿童感应备受关爱，休会到性命生长的欢愉与幸运，消弭不良豪情休会，建立悲观向上的糊口立场，培育精确的人生观、代价观。

关爱留守儿童勾当总结13

　　留守儿童已作为社会存眷的核心，更是咱们班主任使命的重点，咱们应绝不踌躇的扛起这份重任。那末，若何存眷留守儿童的安康生长呢，我以为应从以下几方面动手：

　　一、要有爱心、耐烦

　　教诲家苏霍姆林斯基说：“教诲技能的全数微妙就在于若何掩护儿童”。爱先生是教员必备的心思本质，不真实的爱就不真实的教诲。对留守儿童来讲，他们更贫乏爱，更巴望获得教员、同窗、社会的存眷。是以，咱们作为班主任要从大事上细节上多关切他们。时辰存眷他们的思惟变更，实时相同。我班有个先生怙恃在外打工，他常常早退，一路头我找他说话他唯唯是喏，回身又言听计从。厥后，我给他买进修器具，找他交心；让班干部陪他高低学；构造同窗给他过诞辰……渐渐的他变了，不再早退、逃课了。俗语说：精诚所到无动于衷。班主任要有慈母般的爱，有持持以恒的耐烦，就必然能走进他们内心，让他们感触感染到暖和。

　　二、关住留守儿童的心思安康

　　心思安康题目是“留守儿童”最轻易呈现的题目，务工怙恃得空顾及孩子，孩子豪情上得不到交换，得不到精确的`指点和赞助，贫乏怙恃的暖和和教诲，这对先生心思发生极大影响。留守儿童通俗外向、自大、敏感，性情比拟懦弱。别的一局部先生是怙恃在外打工，常常往家里寄钱，但愿在物资上填补和知足孩子，加上监护人的娇宠宠嬖，致使孩子养成大把费钱、逃学、安于近况等不良步履，如许的先生常常无私、孤介、火暴、霸道。针对这一特色，我操纵班会讲俭仆的首要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成俭仆的糊口习气，体味怙恃的不易，让他们感应怙恃进来不是不爱他们，而是为了使他们糊口更好。并停止丰硕多彩的课外勾当，丰硕先生的课余糊口。办有图书角、手抄报、音体美乐趣小组，这些勾当的睁开填补了先生心灵的空缺，让他们感觉黉舍糊口充分、夸姣。别的，展高兴思质询勾当，实时解答他们的迷惑。帮他们少走弯路。

　　三、增强对留守先生思惟道德教诲，增强先生法制看法

　　大大都留守儿童因为贫乏怙恃的羁系，便宜力差，脾性火暴，常常因为一点大事与同窗打斗，严峻影响了其余先生的宁静，构成极坏影响。而女生多贫乏自我掩护熟悉。作为班主任，我操纵每周的法制课，对先生停止法制教诲，讲若何自我掩护。从电视上、收集上、多汇集一些现实例子，对先生停止教诲。

　　四、存眷先生的进修乐趣与进修品德

　　留守儿童良多是由他们的奶奶、外婆等隔代支属来扶养的，而乡村如许的白叟文盲率跨越70%，他们没法对孩子停止教诲，也很难与孩子停止思惟交换，贫乏实时的学业教诲与心思相同。良多留守儿童因成就不好而发生厌学豪情，进而走上停学途径。能够或许也许也许睁开一帮一勾当，或给他们开小灶，真正体味到了班级的暖和和进修的乐趣。”

　　总之，作为班主任教员既要做留守儿童思惟途径的带路人，又要做孩子进修前进的指点者，糊口的掩护者。是以做到“三多”、“二知”、“一相同”很首要。“三多”，即多与“留守儿童”交心，填补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓动勉励撑持孩子到场黉舍的各项勾当；多停止家访，领会孩子在家勾当和进修环境；“二知”即晓得留守儿童的小我根基环境和家庭环境；“一相同”即按期与留守儿童怙恃德律风交换相同，并接纳针对体例，供给须要的赞助。用关爱、亲情为留守儿童营建温馨的故里空气。

关爱留守儿童勾当总结14

　　按照我校留守儿童暑期勾当中间实行打算支配实在了阐扬黉舍、社会、团构造的理论育人功效，改良乡村留守儿童保存生长状态，加速社会主义新乡村扶植步调，周全鞭策本质教诲;为泛博留守儿童缔造一个熏陶情操的阳光驿站、生长特性的丰硕膏壤、欢愉生长的温馨故里。现总结以下。

　　一、开端结果。

　　我校以赞助留守儿童心灵安康生长为主旨，以带动构造社会气力关爱留守儿童身心周全生长为重点，以填补留守儿童豪情缺失、增进心思安康生长为内容，对峙“动真情、想实招、办实事、务实效”准绳，深切睁开留守儿童心思安康关爱步履，为留守儿童安康、欢愉、同等、调和的生长缔造杰出环境和无益前提。获得了必然成就，详细表此刻以下几方面：

　　1、前进了留守儿童心思本质。开辟留守儿童心思潜能、培育安康心思品德、防备心思疾病、增进道德健全生长。增强了留守儿童在进修、糊口、人际来往和自我熟悉等方面的心思顺应、自我调理、恰当乞助、安康生长的才能，增进了留守儿童身心周全安康生长。

　　2、有用地鞭策了黉舍心思安康教诲使命，在政策、环境、师资等相干方面形生持久运作、结果较着、实在可行的留守儿童心思安康关爱步履使命机制。

　　3、深切留守儿童之家扶植，在进一步做好“留守儿童之家”扶植的根本上，加倍正视留守儿童的心思安康,把黉舍的留守儿童之家开端建成了留守儿童幸运、暖和的大师庭。

　　4、进一步增强和鞭策了团支部、教务处、少先队构造在黉舍本质教诲中的使命

　　力度，把心思安康教诲作为本质教诲的首要内容归入了黉舍教诲讲授体系体例，归入校本课程的开辟。

　　5、经由进程对黉舍留守儿童心思安康教诲使命的摸索，以点带面，增进了黉舍心思安康教诲的.生长，构成必然的黉舍心思安康教诲机制，现筹办用一段时辰，在全镇规模内、在全数先生中推行心思安康教诲。

　　二、存在题目：

　　1、心思安康教诲贫乏专业指点，贫乏专家引领。教诲品德不高，结果不较着。

　　2、留守儿童心思安康教诲平台还没有有用建立。班主任、德育教员与心思安康教员联念头制还没有建立。

　　3、黉舍、教员对心思安康教诲的熟悉另有待前进。

　　在此后的使命中，咱们将不时完美关爱“勾当留守儿童”工程的使命机制，总结履历，新陈代谢，狠抓使命落实，把关爱“勾当留守儿童”使命渐渐推向深切，为勾当留守儿童和其余统一片蓝天下的孩子们一路调和、安康、欢愉地生长。

关爱留守儿童勾当总结15

　　社会中地域的不均衡的生长,良多的农人到经济较为发财的处所去打工,但孩子又没法随着走,就留下了一局部孩子在家中.这局部孩子咱们称为留守儿童.黉舍请求对这局部先生要赐与出格的存眷.先就将咱们近期的关爱留守儿童勾当总结以下：

　　一、校内留守儿童近况

　　我校退学适龄儿童502人，此中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或借居在亲戚家中，这些儿童全年乃至几年见上怙恃一面，在持久贫乏父爱、母爱的环境中生长，这些孩子大局部都具备以下特点：

　　1、养分不良，性情孤介。

　　2、成就掉队、厌学，乃至逃学。

　　3、身心发育不安康。

　　为了外出务工的家长安心，经心投入到本身的使命上，同时也让留守儿童感应社会的关爱，让这些孩子身心安康欢愉的生长，咱们校在校委果`带领下，建立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且自动睁开情势多样的关爱勾当。

　　二、留守儿童使命睁开环境

　　1、建立关爱小组。

　　对全校的留守儿童停止摸底挂号，建立留守儿童档案，在德育处左少冲主任的指点下，建立的关爱小组，巾帼志愿者，建立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。

　　2、睁开情势多样的关爱勾当

　　（1）睁开“咱们的节日—腐败节”我校先生经由进程主题班队勾当、国旗下发言等一系列勾当，孩子们的心灵又一次遭到了启发，培育了他们的爱国主义情怀，激起了激烈的爱国热忱，让先生爱护保重此刻来之不易的糊口，踏着反动先烈的萍踪，加倍自动、勤恳地投入到此后的进修和糊口中去。

　　（2）睁开情势多样的体育熬炼勾当。留守儿童之家为儿童采办篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育东西，让儿童随时能抵故里借东西到场体育熬炼。故里还当令睁开一些比赛勾当，评出优越者赐与嘉奖，前进先生到场体育熬炼的乐趣，让统统的儿童在黉舍中能熬炼出安康的体格。

　　（3）当真睁开故里序列勾当。让查察院教诲员为他们讲法令常识、宁静常识、社会法则等；我校内的教诲员胡教员也常常给孩子们讲授卫生常识，或让儿童们自在会商勾当的内容，本身掌管勾当；或让儿童在教诲员的陪同下借书看书；或到场体育熬炼勾当等，让每次勾当的丰硕多彩，让儿童到场此中，欢愉此中。让留守儿童经由进程给怙恃的一封信勾当，给在外务工的家长，送去节日祝愿，另有天下念书日、植树节、学雷锋日等勾当。让孩子在节日庆贺中大白节日的意思，同时鼓动勉励孩子让他们用本身的现实步履践行中华民族的优良传统。

　　（4）当真睁开“一帮一”帮扶勾当。“寸草心”故里建立爱现帮扶小组，简历办事职责，落实了详细办事名目，成员由黉舍教员等担负爱心教诲员。每位爱心教诲员担负一至两名儿童的帮扶，经由进程与儿童一路勾当、交换、访问儿童家庭等情势实时领会孩子的糊口、进修及心思状态，实时为须要帮组的孩子供给帮组。爱心教诲员必须一个月访问儿童两次，并实时填写访问记实。

　　（5）自动睁开校内志愿者----环保小分队勾当。我校经由进程儿童志愿者报名的准绳，建立了环保小分队，小分队按期、按时、有构造地到校内、外捡拾各种渣滓、枯枝烂叶，为全校师生宣扬环保常识，在校内发生杰出的影响

　　固然咱们获得了一些成就，因为咱们才深切睁开留守儿童之家勾当，还贫乏履历，咱们办理还不够完美，以是构成良多使命上的贫乏和不到位。可是基于儿童须要大师的配合关切，咱们故里会自始自终地做好这项使命，尽力摸索增进留守儿童安康生长的使命思绪，熬炼他们的意志，培育坚固，自力的特性，构成健全的道德，让故里中每位儿童欢愉生长、安康前进。

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