片子《放牛班的春季》观后感

　　当当真看完一部作品后，信赖大师的收成必定不少吧，为此须要好好当真地写观后感。那末你真的晓得如何写观后感吗？上面是小编经心清算的片子《放牛班的春季》观后感，接待浏览，但愿大师能够或许喜好。

片子《放牛班的春季》观后感

片子《放牛班的春季》观后感1

　　这是片子《放牛班的春季》中的插曲，其报告一个才干横溢的音乐家马修，不过在1949年的法国村落，他不生长自身才干的机遇，终究成了一间男人投止黉舍的助理教员，这所黉舍有一个绰号叫“水池底部“，因为这里的师长教员大局部都是难缠的标题题目儿童。就任后马修发明黉舍的校长，以暴虐高压的手腕管治这班标题题目少年，体罚在这里习感觉常，性情沉寂马修的测验测验用自身的体例改良这类状态，闲时他会创作一些独唱曲，而令他诧异的是这所投止黉舍居然不音乐课，他决议用音乐的体例来掀开师长教员们封锁的心灵，就构造了一支独唱团，让每个孩子都找到了新的有代价的自身。

　　男配角——马修，他也只是一个赋闲的音乐家，一个其貌不扬、心里仁慈、有不足轻重的小小代课教员，可是，他这个不起眼的'君子物却用了自已奇异的所作所为，用他自已那与众差别的教诲体例，以他的音乐和他的仁慈、宽大、仁慈、漂亮，博得了放牛班那群已被抛弃的孩子们的爱好。他的作为让这些不被教员们承认，狡猾狡猾乃至还弄过一些夸大的开玩笑的孩子们，获得了尊敬，感应传染到爱的气力，喜好上了进修。

　　一路头，马修刚离开了赞助学院里，遭到了同窗们的开玩笑，被同窗们骂成了“秃顶”，可心里宽大漂亮的马修，却历来不斤斤计算，而是几回再三地去鼓动勉励他们，褒扬他们，是以，他才获得了师长教员们的承认。

　　马修把他的师长教员真合法成人来看待，来尊敬，来相处。片子中，马修管的班上有着这么一批让教员们头痛不已的师长教员：打伤马桑大伯的乐格克，小不点儿贝比诺，玩皮捣鬼的佩皮诺，怪僻刚强的莫杭治……面临如许一群几近不把教员放在眼里的师长教员们，一味混闹的孩子们，赞助学院的人都接纳了体罚，紧闭。但他——马修，一个赋闲的音乐教员，并且那时他仅仅是一个小小的代课教员，挑选了教诲孩子。

　　这个貌不惊人的教员，发明了师长教员们都很是喜好唱歌，此中，一个叫皮埃尔的男孩有一副好嗓子，这便是“黄金”，但它被埋在土里，若是不人把它发掘出来，就永久没法显现它的光线，但马修把它发掘了出来。

　　俗语说：朽木不可雕。只需你带着宽大的心态，漂亮的心思，统统城市被你的宽大所打动，所谓“精诚所加，无动于衷”。片子《放牛班的春季》典范台词“每颗心都须要爱，须要温顺，须要宽大，须要晓得。每个孩子都来自纯正无邪酌处所，永久都该当是人世万分疼惜的至宝。”

　　马修作为一名教员，他的魂灵是崇高的。可是，庞大的魂灵常常在当世得不到世俗的承认。马修不想过要成名，他只是做着感觉自身该做的任务，寻求着自身人生的步调。作为一名音乐家，他没能成为镁光灯下的核心，他是不胜利的，可是他创作出了良多唯美悦耳的音乐；作为一名学监，他不晓得去奉迎校长，终究被解雇，他也是不胜利的。可是他胜利解救并成绩了许良多多的魂灵！从另外一方面来讲，马修是居功至伟，为音乐史写下了浓墨重彩的一笔。

　　世俗太浑浊，或许是咱们自身太懦弱，带着一颗纯正的心，持续咱们的糊口…

片子《放牛班的春季》观后感2

　　明天，我和妈妈一路旁观了法国影片《放牛班的春季》。影片报告了一名代课教员与一群狡猾捣鬼的师长教员之间产生的故事。那是一个类似少管所的学院，天天演出着一个个师长教员违纪、教员赏罚的事务。这位教员带着宽大晓得采取了这群师长教员，将心比心的为孩子们着想，尽能够让孩子们少受赏罚少关禁闭。他用滑稽诙谐的说话教诲师长教员，教他们唱歌，用音乐传染打动他们，把他们一个个都拉上了正轨。

　　看完这部影片，我深有感应。这位教员是何等的仁慈，他能晓得师长教员的心。固然一路头师长教员们都“秃顶秃顶”地叫他，但他却从不发怒，对师长教员仍是那末和睦。

　　在教员长教员独唱时，固然有爱慕虚荣的'院长百般阻止，但他降服坚苦，对峙写出一支支纯正夸姣的歌曲，毫无保留地教会师长教员。那些歌曲是那末夸姣，污染了孩子们的魂灵，剔除了他们的恶劣。

　　在他被刚强的院长解雇的那一天，他拎着皮箱孤零零地走着。合法他想着孩子们不懂豪情感触传染自身不值得的时辰，一架架纸飞机突如其来，上面写满了孩子们对他的感谢打动与祝愿……看到这一幕，我的眼眶潮湿了!

　　请记着这位庞大慈爱的教员——马修!但愿统统师生都来看这部影片《放牛班的春季》。

片子《放牛班的春季》观后感3

　　看完《放牛班的春季》这部片子后，我起首想到的是孔老汉子。孔老汉子作为一名教诲大师，他的平生都在为教诲做进献。他所倡导的“因材施教”的教诲概念，放在现今社会之下，仍然很是合用。

　　教诲的本意是育人，以是教诲必然要把人放在首位，各类讲授看法也都要以报酬本。可是如许的话，就会呈现一个标题题目：每个师长教员的情况都是不一样的，若何才能赐顾帮衬到每个师长教员？对这个标题题目，孔子给出了比拟好的体例————因材施教。所谓“因材施教”，便是要按照差别工具的详细情况，接纳差别的教诲体例实行教诲。而要做到这点，起首要领会教诲工具的上风、优势，各自特色。领会差别师长教员的利益和长处。因为教员只需真正领会了师长教员，才能晓得甚么样的花该施甚么样的肥，才能有的放矢，更有益于师长教员的周全生长。

　　古代教诲，从实际上早已接管了这类概念，但在理论中几近都把备课看作是备课本、备教案，很少备师长教员，不领会师长教员的特性差别，千篇一概地灌注贯注常识，至于哪些师长教员能接管，哪些师长教员不能接管，师长教员接管几多，良多教员都不去斟酌。在他们看来，他们的使命只是教常识，至于师长教员对常识的把握情况，是师长教员自身的任务，和他们有关。实在不然，在我看来领会师长教员比讲授自身更首要，教员在教授常识的同时，该当更多的去领会师长教员，出格是那些特性悬殊的师长教员，就像影片中的莫朗奇，若是不是马修教员的细心察看，他那副唱歌的好嗓子能够就会被藏匿。

　　影片给我的另外一个感应传染便是：不要不放在眼里任何人。

　　记得小学的时辰，班上有个同窗很是狡猾，成天不当真听课，不写功课，成绩很低，老是倒数的。如许一来，时辰一长，这位同窗就成了教员眼里的坏师长教员，教员瞥见他老是不扎眼，六年以来一向如斯。六年今后小学毕业了，这位同窗升入了初中。在这今后，我曾和他有过一两次的来往，但也仅仅是一两次，那时我仍然感觉他成规未改，仍是和之前一样，对如许的人，仍是少打仗的好。可是傍边考绩就出来今后，我诧异地发明，曾小学班上的阿谁所谓的坏师长教员考的却比班上其余大局部师长教员都要好。

　　这件事后，我对他的立场产生了很大的转变。同时，这件事也深深地震动了我：大师生来便是同等的`，任何人在任甚么时辰辰都无权不放在眼里别人。好师长教员和坏师长教员都不是相对的，坏师长教员偶然必然就不如好师长教员，相反那些坏师长教员更轻易成绩庞大的奇迹。因为对一个坏师长教员来讲他所蒙受的要远比同龄人蒙受的多，它所蒙受的压力要比同龄人遭到的压力大的多。那种被不放在眼里的感触传染，被人看不起的感触传染……只需切身履历了才能体味的到。可是在如许的情况下生长起来的孩子，抗压性更强，要比同龄人获得的更多，因为他们收成的是精力上的财产，是实在的代价千金。

片子《放牛班的春季》观后感4

　　在一个阳光亮媚的好日子里，马休教员离开了狼吞虎咽的黉舍。

　　为甚么说这个黉舍狼吞虎咽呢？因为良多孩子都因为搞开玩笑而被关禁闭，并且要扫除卫生一个月。固然，也就有良多人被而作剧所危险。

　　自从马休教员离开黉舍里今后，马休教员教的那一个班今后布满了朝气，固然那是欢声笑语，但统统都是冷笑的朝气，固然是师长教员们在冷笑马休教员笨手笨脚的。

　　马休教员做的歌曲让同窗们学，逐步地，同窗们一天一天的表现好起来，对马休教员有了很好的印象。但没那末简略，过了几天，黉舍中间的托儿所里来了一小我，他教坏了班里的良多同窗，也有良多同窗抵挡他，因为他要对马休教员脱手，还对一个同窗说：“你的妈妈是老花子”。阿谁同窗叫埃克尔，埃克尔和阿谁托儿所的`人打起来了，最初埃克尔逃窜了。

　　马休教员的曲谱被人偷了，但马修并不指责孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的工具。

　　马休教员最初让同窗们晓得了进修的乐趣，让他们进修的更欢愉。

　　马休教员是个很好的教员，马休教员是何等仁慈，一次一次的体谅同窗们，最初又教好了同窗们。

片子《放牛班的春季》观后感5

　　明天，我在黉舍看了一部的片子标题题目是放牛班的春季，就让我来先容一下吧。

　　天下闻名批示家皮埃尔·莫朗琦重回法国故地列席母亲的葬礼，他的故人故交贝比诺送给他一本陈腐的日志，看着这本昔时音乐发蒙教员克莱门特马修遗下的日志，皮埃尔垂垂细味着教员昔时的心情，一幕幕童年的回想也浮出自身影象的深潭。克莱门特是一个才干横溢的音乐家，不过在1949年的法国村落，他不生长自身才干的机遇，终究成了一间男人投止黉舍的助理教员，克莱门特发明黉舍的校长以暴虐高压的手腕管治这班标题题目少年，体罚在这里习感觉常，性情沉寂的克莱门特测验测验用自身的体例改良这类状态，闲时他会创作一些独唱曲，而令他诧异的是这所投止黉舍居然不音乐课，他决议用音乐的`体例来掀开师长教员们封锁的心灵。

　　克莱门特起头教员长教员们若何唱歌，但任务停顿得并不顺遂，一个最大的费事制作者便是皮埃尔·莫安琦，皮埃尔具有天使的面目面貌和歌喉却有着使人头疼的狡猾的性情，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐先天发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段奥妙豪情。

　　看了这部的片子，我最不喜好院长，他粗鲁暴虐。我最喜好马修的仁慈朴拙。

片子《放牛班的春季》观后感6

　　当我一路头听到“放牛班”，我还感觉是乡村放牛娃的班级。看完才发明片子《放牛班的春季》里的“放牛班”实在是由一些难缠的标题题目师长教员组成的班级，影片是从两个白叟看马修教员的旧相片和日志起头的。这个“放牛班”与实在的“放牛”一点干系也不，所谓“放牛班”指的是一帮标题题目少年，他们的性情，脾性和他们短短的却庞杂万分的人生进程，而春季，是一种但愿，是一种“从头”之意，一种冬季事后又万物苏醒，朝气勃勃的意味。

　　这是一部优异的法国片子，是每位坐在情况夸姣、有着优异教员资本的黉舍念书的同窗们必须要看的一部典范片子。这是一部让人因为欢快而泪如泉涌的片子，片子里的男配角——马修，是一个赋闲的音乐家，一个其貌不扬、心里仁慈、有不足轻重的小小代课教员，可是，他这个不起眼的君子物却用了奇异的所作所为，用他那与众差别的教诲体例，以他的音乐和他的仁慈、宽大、仁慈、漂亮，博得了放牛班那群已被抛弃的孩子们的爱好。他的作为让这些不被教员们承认，狡猾狡猾乃至还弄过一些夸大的开玩笑的孩子们，获得了尊敬，感应传染到爱的气力，喜好上了进修。

　　实在放牛班的这群孩子是荣幸的，他们碰见了马修教员，他给了师长教员最大的宽大和掩护，尊敬每位师长教员，不抛却每个孩子。他让每个孩子享遭到音乐和小我协作的欢愉，让他们熟悉到自身的代价，给自身的人生带来“春季”。俗语说：朽木不可雕。只需你带着宽大的'心态，漂亮的心思，统统城市被你的宽大所打动，所谓“精诚所加，无动于衷”。将这群标题题目少年集合在如许一个不爱的情况中，他们可曾晓得外面的天下何等出色，外面的“春季”是那样布满朝气。他们须要的，恰是咱们此刻糊口中所垂垂疏忽的爱与庇护啊!

　　看完了这部片子，我感触传染平生中能够或许碰到一名好教员或一名好带领是一件幸事。他们常常赐与师长教员和部属的不只是常识和人为，另有在部属碰到坚苦不时说的那一句句鼓动勉励的话语，在部属对前程感应怅惘的时辰伸出的支援之手，另有良多良多……片子常常是虚拟的，或许在实在糊口中它未曾产生，可是它却依靠了人们对糊口的夸姣向往。《放牛班的春季》使我真真万万地感应传染到了教员对师长教员的殷切但愿和深挚的爱。咱们须要的便是这么一锅浓浓的，暖和的心灵鸡汤。

　　和“水池之底”黉舍里的孩子比拟，咱们真是太荣幸了!咱们不只曾具有和善可亲的教员，更有情况夸姣的校园和宽阔敞亮的讲授楼，此刻具有一份属于自身的任务，作为一名昆钢这类大企业里任务的一名员工，我感应很高傲!

片子《放牛班的春季》观后感7

　　《放牛班的春季》，这部片子已打动了有数人，因为这部片子有良多咱们日常平凡学不到的工具。每小我都是唯一无二的，每小我都有发光的那一面，只需你专心去发掘，标题题目再大的人，也必然会成才。

　　故事产生在四十八年前，一个叫马修的人被派到“水池之底”去做学监。“水池之底”是一所特地收养标题题目少年的男人留宿黉舍。这个黉舍，有着很是厚重的铁门，阴暗的课堂，使人梗塞的情况。在“水池之底”，接纳“步履-反映”的暴虐理念，体罚，关禁闭是最泛泛的任务，同窗教员们已落空了爱。而马点窜变了统统。他用一颗布满爱的心来关爱，教诲孩子们，他对黉舍暴虐的`教诲轨制戴德戴德。他办了独唱团，让孩子们在歌声的传染下布满欢笑，布满爱。可是，荣幸的糊口也有竣事的一天，当马修被解雇时，孩子们的歌声陪同纸飞机落上去，那一刻，我流下了打动的泪水。

　　马修不是贤人，他只是一个小小的学监。可是，他用他的爱，他的忘我，他的宽大，和他的音乐去传染了那些外表上看起来狡猾的标题题目师长教员。他使他们晓得了爱，他使他们晓得了性命的夸姣，他使他们晓得了英勇去寻求胡想！他用他纯正的音乐挽回了那些孩子们酷寒的心。他不求任何报答，他将他的爱献给统统的孩子。而孩子们也在他的音乐中找到了人生的代价，晓得了人与人之间的尊敬，和睦，与信赖。教员能够培养师长教员，也能够扑灭师长教员。若马修是前者，那末暴虐的哈森校长无疑便是后者。哈森校长用暴力，用强权轨制榨取孩子们。爱玩是孩子们的本性，可是哈森校长暴虐的教诲轨制将他们的本性榨获得不幸无助。固然人无完人，可是人之初，性本善。只需用准确的体例指导他们，那成果必然比暴力、赏罚好良多。

　　片子中的皮埃尔给我留下了很深的印象。皮埃尔，一个因为常常肇事而被公立黉舍解雇的单亲家庭的孩子，有一些恋母情节。他自大，他孤傲，他狡猾，一个被称为“有着天使的外表，但有着恶魔的心里”的孩子。他能够说是最大的费事制作者。可是，他并不坏，只是贫乏爱。他有着惊人的歌喉，可是因为孤傲，他不在别人眼前唱歌，还常常以戏谑的模样让自身出局。可是，他常常跑去无人的处所，让自身的歌声穿过课堂，跃过黉舍，中转自在的地狱。直到有一天，他单独唱歌被马修发明，马修催促他参与独唱团。马修在恰当的时辰打消了他的独唱局部，当在首要场所时，马修让他从头独唱时，咱们从他的眼中读到了高傲，饶恕后的欢愉和一点点的感谢打动。皮埃尔那异于凡人的音乐天禀，在马修经心培养下，阐扬得极尽描摹！

　　看完了影片，哈森校长的暴虐使我愤慨；马修的仁慈使我欣喜；皮埃尔的转变使我打动；派皮诺的心爱刚强使我欢快。或许，这便是爱吧！有些工具是外表上看不到的，要专心去发掘。就像外面的孩子们，固然外表上像一群坏师长教员，可是他们的心灵倒是最夸姣，最纯正的！恰是他们，让咱们晓得如何专心灵去发掘，如何用尊敬去传染打动！

片子《放牛班的春季》观后感8

　　这是一部优异的法国片子，旁观后感悟颇多。主题曲《远望你的旅途》久久在我的耳边回荡，男孩们的独唱是夜莺的天籁之声，让人回味很久。

　　影片中的那些孩子们大多是让教员a头疼不已的标题题目师长教员：打伤马桑大叔的乐格克，玩皮捣鬼的佩皮诺，怪僻刚强的莫杭治和其余无意念书全日混闹的孩子。面临如许一群几近不把教员放在眼里，一味混闹的孩子，的赏罚和夸奖，好心的提醒，对峙不懈的疏导等等。于我而言，这些都是必须进修的，指导的技能能极大地改良师生之间的干系，成立友情，在讲授进程中指导还能够更正师长教员的习气和思惟形式，进而令师长教员产生自动进修的自动性，就恍如莫翰奇在剧中自动进修自身的独唱局部，这申明师长教员的.进修认识在转变，从教员教给我，到我要提早学，我要学更多更好的转变。或许我不像马修教员普通的指导才能，但我孔殷的但愿能在将来的讲授进程中获得这类才能的熬炼，进步与人来往的才能。

　　关爱，是师者作为高一辈者该当存有的品性。一名师长教员的进修自动性可否进步，不只决议于你对他的指导，更在于你对他的鼓动勉励，对他的必定，另有与他的心灵遏制对话，我晓得，师者与师长教员的对话实在都是一番关爱，因为我能够必定不教员是对师长教员的统统充耳不闻的。马修对每位师长教员都有着他的打算，对出毛病者保留赏罚权力，同时保有他的名字，不让校长遏制暴力教诲，对自感觉是者予以痛击，令其思虑自身的错误，赐与更正机遇，而莫翰奇很荣幸地获得了这位教员到处的关爱，也因如斯转变了他，让他展露了他唱歌的才干。那末我，假设作为一名教员有才能让师长教员晓得我的关爱，而不是腻烦，这此中的过度而为之，过度当令的赏罚和鼓动勉励该当便是我该当试探的，究竟成果每位师长教员都有差别的设法。

　　同等，是成立师生友爱干系的须要身分。并不相对的教员和师长教员之分，教员一样要在师长教员赞助放学会处置的体例，而师长教员就该当在教员的赞助下找到自身的短板，尽力更正，而马修教员的执教履历便是一个很好的例子，不师长教员就不令师长教员恋恋不舍的马修，不马修就不转变如斯庞大的“标题题目”师长教员。毫无疑难，作为一名教员，不只需有自身的设法，还要去凝听师长教员的设法，两边同等互敬的条件下相互赞助，完成配合进步。

　　最初，我能够这么说，教诲都该当成立在心灵的根本上，倘使师者有为师之心，学者无肄业之心，那末教诲无从谈起，终究只会落下标题题目师长教员和能干教员的妙闻，以是在旁观这部片子今后，打动之余，我积淀上去的是对同等、关爱、指引的教诲晓得，同时我感觉这便是实在的教诲。

片子《放牛班的春季》观后感9

　　《放牛班的春季》是一部很动听的片子，不贸易成份，不炒作爱情，不钩心斗角，只是很纯真的一部剧，报告了“水池之底”的一群孩子和一个叫做马修的学监的故事。作为一个故事，无可防止的，有反派。实在也不尽然，片中的校长大人也有童心。

　　或许大师都发明了，跟着时辰的推移，片中的每小我都在变，派皮诺变得像一个孩子一样，无邪心爱。他会在数学测验时问身旁的同窗：“5×3即是几多?”，固然勒克河给处的谜底是“53”。而不是如影片一路头，孤傲的倚在门边，望穿秋水的等候自身的怙恃。那一刻，班上良多女孩的母性被激起，直呼“好不幸!”“好心爱!”校长师长教员也有一路头的专制专制变为稍稍合情合理。固然说最初仍是很是君子的'竣事。

　　马修曾如许描写皮埃尔“天使的面庞，妖怪的心地”但便是马修，让水池之底这个有如炼狱般布满死寂与救赎气味的处所传出天籁。马修，是一个孤傲的艺术家，一个另类的学监，一个最胜利的救赎者。

片子《放牛班的春季》观后感10

　　片子中对莫翰奇的描写有“天使般的面目面貌”、“妖怪的心灵”、“天籁之音”，可见他是个不普通的孩子。贰心中对母亲的依靠却不愿暴露，想唱歌却又居心回避。“水池之底”的压制氛围，让他把自身牢牢的掩护起来，以桀骜做外套。统统的背叛只是想获得母亲更多的爱和存眷。

　　莫翰奇发明自身的母亲和马修教员在一路的时辰，把墨水倾泻到了马修的脸上。

　　马修教员打消了他在独唱团中的独唱局部，把他撂在了一边。当最初的实在的扮演时，公爵夫人看到站在一角的伶仃的莫翰奇时，马修告知她，“他是个惯例。”回覆不多一个字，轻描淡写中，恍如莫翰奇压根便是一个不起眼的脚色，一个无关紧要的人。

　　这对莫翰奇来讲，赏罚已很重，而他那一贯无所谓的神气所粉饰的心里，实在是悔怨的，仇恨的。他身材斜靠在柱子上，双手插在裤子的口袋里，微低着头，看与不看之间，但愿被体谅的心里，一向在挣扎着。

　　而这些，马修是领会的，他比任何人，乃至比莫翰奇的妈妈都更领会他。这类领会是从马修发明不参与独唱团的莫翰奇，单独一人在课堂里纵情讴歌的那一刻起头的，外表上宁静的马修，仍然难以按捺心里的狂喜，他判定，自身发明了一个先天，一个在音乐方面相对有先天的孩子。这个发明今后，马修一向在赞助莫翰奇，赞助这个孩子改掉不好的习气，赞助他往这条光亮的路上引。他的尽力，即便在莫翰奇把墨水倾泻到他的脸上也不遏制。以是在这里，在回覆公爵夫人“他是个惯例”时，马修这只是说给莫翰奇听的，他已体谅这孩子了，或说从一路头，马修就压根没指责过他。马修只是想让莫翰奇晓得，自大高傲，都是不意思的。以是当马修转过身来，筹办起头之前，对着“曲谱架”郭邦挤了挤右眼时，我晓得他是轻松的，欢愉的，因为马修晓得，莫翰奇已在求得体谅，这足以申明他的进步。

　　在前段演唱完今后，马修让孩子们宁静上去，像甚么任务也不产生过一样对莫翰奇收回了约请，提醒他，上面该是最最出彩的`男声独唱。莫翰奇从惊奇，到直起家，手从裤袋里拿出来，到尽是迷惑，再到确认轮到自身独唱时的那种欣喜，投入，进而浅笑感谢打动。正如马修的画外音所说的那样，“我俄然读到了良多工具，高傲、被体谅后的欢愉、另有，对他是第一次的，晓得去感谢打动。”

　　这平活跃的情节为咱们做了一次师长教员过激步履处置的树模，咱们讲授中也能够会碰到做出过激步履的师长教员。咱们该当学学马修教员的处置体例，不生机，不攻讦；先遏制冷处置，让师长教员有自身悔过的时辰；而后充实领会过激步履产生的深层缘由和师长教员心思上的标题题目；最初挑选适合的情境，表现出你的宽大与等候。苏霍姆林斯基说过：“偶然宽大引发的品德震动比赏罚更激烈。”以是，要用宽大的心去发明孩子们的闪光点，用爱让闭塞悲观的孩子们看到了夸姣和但愿。

片子《放牛班的春季》观后感11

　　国庆假期，我一小我在家看了《放牛班的春季》这部片子。这部片子和别的片子不一样，我把别的片子看完了今后到早晨就能够入眠。可是看了这部片子，我却难以入眠。我为片子里的大好人而打动，为好人而愤恚。

　　《放牛班的春季》讲的是马修师长教员离开了一所叫“水池之底”的黉舍当学监。每个师长教员一路头都如“小地痞”普通。可当马修师长教员让他们插手了一个独唱团几天今后，他们的进修变好了。讴歌的也好听了。垂垂地，孩子们和马修密切了今后便偷偷带着孩子们去玩了个游戏。因为黉舍没人看着，以是就有人把那边烧了，校长看到了肝火冲天，一气之下，把他给解雇了。固然校长不让师长教员进来送别马修师长教员，可师长教员们仍是把门锁上，在课堂里偷偷唱歌，把辞别信折成飞机从窗户上扔下去......

　　影片一共97分钟，我还不看完，就打动的哭了，马修师长教员用他的爱去给每位师长教员播下一粒夸姣的`种子，到头来，它必然会着花、成果的。正如赵教员所说：“一分耕作，一分收成。”马修师长教员恰是那位农民，他最初必然会有一大堆夸姣的果实的！

　　啊！马修师长教员请您安心，必然会有人把您的那份爱通报下去的！

片子《放牛班的春季》观后感12

　　礼拜五下战书，咱们黉舍进行了这学期的第二期片子课。咱们所旁观的片子是《放牛班的春季》。

　　这部《放牛班的春季》首要报告了法国一个代课教员克莱尔离开了一个“教化院”当一名教员。他是一名教音乐的代课教员。在这个教化院里的师长教员们，都是一些有奇异步履或很是狡猾捣鬼孩子。他想在这个教化院里成立一个独唱团。但这个设法遭到了校长的死力否决。它成立独唱团的进程很是艰巨，但他仍是刚强地成立起了一个属于教化院的独唱团。一天，一名伯爵夫人和她的随从离开了这个教化院。她听了独唱团的讴歌后，她很是欢快。她问：”独唱团是谁的主张？”可这时候辰，现在死力否决独唱团组建的校长，声誉捞到了自身身上。

　　最初，克莱尔被解雇了，但一个不怙恃的师长教员却跟他走了。

　　看完这部片子，我的'感应传染是：只需有惊人的毅力，就能够完成自身的胡想。在这部片子中，克莱尔便是对峙不懈地跟校长对话，和师长教员扳谈，才胜利组建独唱团的。

　　在糊口中，也有像克莱尔如许的教员，比方咱们亲爱的班主任陈教员。她在咱们碰到坚苦时，老是耐烦地教咱们。

片子《放牛班的春季》观后感13

　　一个孩子在望着你哪

　　看呀

　　那清亮的眼睛

　　即便捣鬼也遮不住的光华

　　他就这么望着

　　等候着你能走进他

　　感应传染他的喜

　　晓得他的伤

　　直到你拥他入怀

　　心贴心地融入他最初的性命

　　点亮他性射中的星光般灯火

　　初看到这个名字，我一向感触传染讲的是咱们国度小山沟里的故事，或许一个不走出大山的'孩子，迎来了自身人生中的第一名教员，带着他们一步步走向太阳。却总也想不到，这个放牛班在外洋，在一群“出格孩子”的身上。

　　说他们“出格”，是很过度的，他们不过便是过于狡猾罢了，用咱们老园长的话，他们不过是“超出活跃”罢了，我极赞成用这个词来描写这群孩子，或许他们不受大人的接待，但他们具有和其余孩子一样的权力，他们还只是孩子。

　　每小我都能够成为他们的教员，在他们性射中呈现的每小我。或许，有个孩子就在望着你，等候着你点亮他性射中的光。

片子《放牛班的春季》观后感14

　　片子放牛班的春季描写了在半个多世纪前的法国，一个失利的音乐任务者马修离开了被称为“水池之底”的投止黉舍当学监。在这里，校长和教员只会用漫骂和体罚来教诲劣迹斑斑的师长教员，可是马修却构造了一个独唱团，用音乐来熏陶和升华师长教员的心灵。最初，当被世俗所不容的马修被解雇走出校门时，师长教员们纷纭将折纸飞机从庞大石墙上狭窄的窗子中抛出，为马修送行。

　　影片中的马修教员离开了“水池之底”后，并不像其余教员一样把师长教员当作畜生来经验，而是用音乐来发掘藏在师长教员身上的夸姣和仁慈，熏陶他们的情操，发明他们心灵中的纯正。马修像慈父普通爱着他的师长教员，爱着他的独唱团。可是，在方才起头的.时辰师长教员对独唱并不是那末感乐趣，对马修也并不是那末尊敬，乃至还对马修搞开玩笑，可是马修并不抛却。最初，马修的尽力和爱传染打动了师长教员，当他走出校门时漫天飘动的纸飞机便是师长教员对马修的尽力最大的必定，而师长教员们在长大成人后所获得的成便是对马修尽力的最好的报答。

　　在马修的师长教员中，最奇异的是皮埃尔，这个被上一任教员描写为“天使面目面貌，毒蛇心地”的师长教员很是自负、自大、自闭，不信赖任何人。皮埃尔有着优异的音乐先天，可是却不情愿尽力进修去阐扬他的先天，终究，在马修教员的传染打动下，皮埃尔的“面目面貌”和“心灵”终究同一了。可是皮埃尔春秋还小，他只是在懵懂中感应传染到马修的关怀和赐顾帮衬。影片最初，当皮埃尔人到中年，功成名就，在听闻到马修教员归天的动静后，当他从头掀开昔时在“水池之底”的影集时，终究发明马修教员对他的关怀、保护和爱是如斯深挚，他对马修教员是如斯的感谢打动却又没法报答。

　　整部片子不火爆的排场，却动听至深。出格是马修被黉舍解雇后，走在黉舍的楼下，最初一次回望他的师长教员们时，那一只只纸飞机雪花般落下时，给人以心灵的震动——那纸飞机像雪花一样纯正——那是孩子们对教员的戴德！不管这些孩子日常平凡有何等恶劣，但这纸飞机是是从他们心底最纯正的处所飞出来的。影片竣事，飘动的纸飞机和马修的独唱团那天籁般的童声却久久的回荡在心中。我不禁想起另外一部片子灭亡诗社的一幕，师长教员们纷纭站在桌子上支援被家长和黉舍架空走的教员基廷，师长教员对教员的戴德也正像那一个个纸飞机，载满了师长教员们最得空的期望和对教员的晓得——咱们每小我便是在如许昏黄的晓得和戴德中生长起来的。

　　教员，像马修一样的教员，就像最慈爱的母亲，也是最峻厉的父亲，是知名豪杰，也是良师良朋。当咱们承接着教员爱的雨露时，让咱们将戴德的心也贡献给教员吧！让咱们在戴德中生长，在冗长的人生途径上，将咱们感应传染到的爱都化为步履，将咱们手中这爱播撒给更多的人，让天下变得更夸姣！