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读《舒克送你一支神来笔》有感
细细咀嚼一本名著后，你心中有甚么感到呢？这时辰候就有必须要写一篇读后感了！究竟应若何写读后感呢？以下是小编经心清算的读《舒克送你一支神来笔》有感 ，仅供参考，但愿能够或许赞助到大师。
读《舒克送你一支神来笔》有感 1
在寒假里，我读了《舒克送你一支神来笔》这本书，给我留下了深入的印象。
这本书的作者是中国作家郑渊洁。书中报告了他胜利的法门，此中使我印象最为深入的便是《一个字代价六十万元》。郑渊洁到贫苦地域授课，发明这里处处都是黄色，并且在小学里，郑渊洁被面前的统统惊呆了。这个小学统共只需两间课堂，每一个课堂只需1名教员，11个先生，而课堂的黑板只是几块破木板拼成的。课堂里的两排桌椅个个都岌岌可危。
在一堂作文课上，郑渊洁熟悉了一名小女孩。小女孩名叫刘佩佩，那时恰好8岁。在郑渊洁和她扳谈的进程中，郑渊洁俄然听到她说了一句英语，实在那是刘佩佩的肚子在叫。佳县（郑渊洁授课的处所）那边很是缺水，独一的农作物便是耐旱的枣，别的庄稼底子就种不了。由于很少下雨，佳县的水比油还要贵。郑渊洁为了赞助这里的孩子们，特意写了一篇800字的童话，标题问题是《红枣女孩》。使人意想不到的是，这篇童话竟然赞助佳县的人们捐献到了5亿元国民币。此后，佳县的'人们过上了幸运的糊口。
郑渊洁在书中说到，一小我除头上有两只眼睛外，另有1只眼睛，那便是设想力，不设想力的人是写不好文章的。我感觉我便是此中的一个。在我上小学1～2年级的时辰，我常常会有一些想入非非的行为或设想，比方说对着蚂蚁问它想不想吃腊肠，设想狗爬树是甚么模样等等，以是我1至2年级语文出格好，别的题不说，就作文我每次都能得满分。但是到了3～5年级，我俄然损失了良多的设想力，并且笑那些设想力很是丰硕的小伴侣老练。在看了《舒克送你一支神来笔》以后我才领会到，那些小伴侣实在并不会比大人们老练，而是设想力及其丰硕。我曾在QQ空间里看到别人颁发的一篇日记，内容是如许的：人＝设想力+任务+用饭 ，猪＝用饭， 人－设想力＝猪+任务 ， 论断：缺少设想力的人即是会任务的猪。我感觉这个很是有事理，因而，在这个寒假，我就起头尽力的从头拾回我的设想力，持续开辟设想力，成果胜利了。也便是说，我胜利掀开了设想力这只眼睛。
总的来讲，这本书给我的开导颇大，使我对写作的看法和方式都更上一层楼。
读《舒克送你一支神来笔》有感 2
前未几，我看了《舒克送你一支神来笔》的书，真是太都雅了，这本书让我晓得了大家都有四只眼睛—人的双眼、本身的设想力和嘴。只需具有这四只眼睛，咱们的作文就必然能写好。
我从文中晓得，进修是无尽头的。用一名前贤的话来讲，便是要“用人类缔造的常识财产来丰硕本身的`脑筋”、我感到感染到了：只需咱们不时的进修，文章能力写得愈来愈好。在咱们人生的途径上，能写的一手好文章也是取得胜利的首要倚仗，能够或许赞助你取得人生的成绩。
正如书中所说的那样，一件工作究竟无能仍是不无能，首要是取决于本身的大脑判定，这便是迈向胜利的第一小步。
我看了这本书，从中感悟到了：要写出上好的文章，除先天的身分以外，更加首要的是要有赅博的常识、丰硕的设想力、天然俭朴的说话和奇妙地构想，还要有长于进修的精力品德。
我此后必然会好好进修，就像书中的仆人公一样，为了本身的胡想一只尽力下去。
读《舒克送你一支神来笔》有感 3
当我第N次掀开读了N遍的《舒克送你一支神来笔》，一种难以名状的写作愿望如井喷状喷发，它们抢先恐后地迸发，促使我写下了这篇作文。
《舒克送你一支神来笔》是21世纪最巨大的童话作家之一郑渊洁所著。他的设想力能够用八个字来描述：“前无前人，后无来者”。他在书中说，他以为，一个水杯便是一座警车库，里面装的水便是一辆辆警车。警车在高速公路——血管之间往返浪荡，抓走埋没在咱们身材当中的好人也便是病毒。以是，若是咱们日常平凡多喝水，就即是让警车进到身材里抓好人，咱们的免疫力就会加强，人体就不会抱病。而若是咱们不常常喝水，里面一有病毒攻出去，而里面有病毒埋没着想要跟里面的病毒内外夹攻的话，咱们就抱病了。
设想力是水，常识是船。不水，船一生都只能原地踏步。一样，不设想力，你永久只能为本身所处置职业的权势巨子打工。在这个常识爆炸的时期，具有设想力是很占自制的。很难设想，不设想力会是若何的：大巷上，再也看不见川流不断的汽车；不再会有星罗棋布的高楼大厦，也不能够有色彩灿艳的'霓虹灯；一到早晨，全数天下将会是一片暗中，不一点灯光；不会有公园等统统文娱场合；迷信家、发明家等统统处置缔造性休息的职业都不会呈现；咱们能够还处在茹毛饮血的时期，由于咱们的先人能够还不发明火！以是不设想力该是何等可骇的一件事……
从现在起头培育本身的设想力吧，为本身的将来插上一双起飞的同党！
读《舒克送你一支神来笔》有感 4
读了这本书，我很有感到。
读完这本书，我感觉这本书很诙谐。与其说是本作文书，还不如说它是一本童话书。它不是枚举出一篇篇作文让咱们看，而是教咱们若何去发明、去瞥见别人看不见的工具。看完后，我面前一亮，感觉作文本来能够如许写。日常平凡咱们写作文，都是千篇一概，别人写甚么，我也写甚么，不怪异的设法。这本书里讲到前进写作水安然平静下棋是一个事理：若是咱们跟一名程度比咱们高的人下棋，前进会出格快；若是跟一名程度不相高低的人商讨，棋艺只能原地踏步。以是想前进写作程度仍是要讲求方式的！
念书还会给我带来很多味道：有欢喜、有伤心、有疾苦，另有甜美的幸运。这本书中的一个关键我印象很深入：郑渊洁为贫困孩子写的一篇文章，代价六十万，他却一分钱都不要，全数捐给了贫困地域的孩子。这类精力令我打动，也鼓励着我去尽力进修！另有一处讲到：在偏僻的.乡村，孩子们不食品，水质也不好，他们的糊口疾苦不堪，由此我想到本身过着衣来伸手、饭来张口的糊口，现在，我的心被深深震动了，思潮升沉……
读完这本书，让我大白了：写作文应重视真情实感，不感情的工具会显得浮泛、窘蹙。同时，丰硕的设想力也尤其首要！有设想能力写出好作文。郑渊洁曾如许讲过：在咱们的人生路上，写一手好文章也是你取得胜利的帮忙，它能赞助你完成人生的胜利。
最初，我但愿同窗们都能去把这本书读完，你也会有很多的收成！
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