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优良班主任首要业绩大全(15篇)
不论在进修、使命或是糊口中，大师都测验测验过写业绩吧，业绩能够或许起到指点杰出风尚、鞭策使命、鼓舞勉励落后的感化。咱们该如何拟定业绩呢？上面是小编搜集清算的优良班主任首要业绩，供大师参考鉴戒，但愿能够或许赞助到有须要的伴侣。
优良班主任首要业绩1
祁__。从8月份任教以来，有12年担负班主任使命履历。作为一名班主任教员，他使命结壮当真，体例恰当，取得先生和率领的不合好评。同时，从担负班主任的那天起，他就品味了班主任的酸甜与苦辣。
一、身先士卒，无私无私，做先生的楷模。
他在使命中出格正视本身的一言一行，请求先生做到的，本身就要先行一步，给先生一个典范。比方，就上课而言，请求先生不早退，他必然会在打铃的时辰站在讲堂门口或已站在讲台上，如许先生就不来由早退了。这么多年以来，不论气候何等卑劣，他城市天天7：00按时站在讲堂，先生已习气，不会早退了。以是在班主任使命中，与其说要先生照他说的去做，不如改成照他做的去做。并且屡次在市里获声誉。如6月15日其所带的高三（8）班被评为市级优良班小我；
3月其所带的高三（8）班被评为市级优良班小我；
11月其所带的高三（8）班被评为市级优良班小我。
二、关切保护先生，献出本身满腔的.爱。
要让后天生材，把他们带到抱负的地步，就必须关切保护他们，做他们的贴心人，祁润飞同道把“动之以情、导之以行、晓之以理、锲而不舍”作为关切先生的座右铭。做班主任使命以来，他从不体罚过先生，即便先生犯了弊端，也能平心静气，对症下药。班上村落进城务工、怙恃仳离家庭的孩子有几十个，在他详尽、耐烦地使命下，他们都能自强、欢快地在这个协调的大师庭中糊口、进修。
三、信赖先生，尊敬先生，做好先生的思惟教导和心机教导。
一个教员信赖先生，尊敬先生，对优良的先生轻易做到，对进修、品德差的先生，要做到就比拟坚苦，可班务使命的首要方面就在这局部先生身上。他信赖每位先生都有本身的缔造刚强，要许可有差别，耐烦指点。别的每一个先生都有必然的利益和闪光点，要长于发明先生的长项，捉住每一个教导良机，当令褒扬、鼓舞勉励。关切落后生，培育他们的自傲心、自负心、自强心，让落后生不成为落伍的孤雁。
四、正视主题班会与主题团会的展开。
祁润飞同道很是正视每次主题班会与主题团会的实效性，使每次勾当都让先生留下深切印象并指点今后的言行。他们班每周按期停止两次跟讲授及糊口宁静有关的班团会勾当。如：周一的班会，夸大及褒扬某些使命或申明宁静教导的须要性，周二的主题团会、交心得体味和到场念书勾当。经由进程展开丰硕多彩的班级文明勾当，优化班级文明环境，丰硕先生精力糊口，来增进先生综合本质的周全生长。别的，他还自动构造展开常识比赛、报告比赛、娱乐扮演等情势的主题班团会，展现先生各方面的才能，生长特性。让先生本身构造、本身办理、本身生长，垂垂组成一个安康向上、连合合作的班小我。
总之，在他做班主任使命时，从思惟教导脱手，以前进进修体例为焦点，以规律办理为手腕，到达了全方位变更先生进修自动性的方针。
优良班主任首要业绩2
小刘同道是开辟区测验测验幼儿园一名通俗的保育教员，该同道酷爱幼教奇迹，多年来在保育岗亭上谨小慎微、怨天尤人，不高亢鼓舞感动的誓词，有的只是经心全意为孩子们办事，不只在孩子心中树起了慈母般的抽象，并且取得了园率领和共事们的不合好评。
小刘同道酷爱本身的本职使命，在使命中时辰服膺本身的义务，能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，统统为了孩子，为了孩子的统统，作为本身使命中永久的主题。这学年小刘同道担负小班的保育教员，对小班新入园的孩子来讲，从熟习的环境换到目生的新环境，良多孩子的反映都是惧怕、哭闹。为了尽快地让孩子们降服分手焦炙，顺应幼儿园的糊口，该同道和其余配班教员一起，用爱心经心肠庇护每一个孩子，她当真进修幼儿心机学，掌握这个春秋段幼儿的心机、心机特点，极力在不变新入园孩子的豪情高低工夫，出格在一日勾当关头中详尽入微地存眷体弱和有出格须要的孩子，让孩子们在最短的时辰内接管了教员并顺应了这个新环境。新入园的孩子爱哭，泪水、鼻涕出格多，豪情一波动还轻易巨细便在裤子里，她不怕脏，实时赞助孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对巨细便在身上的孩子，实时赞助洗濯与替代洁净的衣服，也让家长们充实感触传染到--孩子交给你们咱们安心，这是须要爱心加仔细加耐烦才能取得家长们的信赖。
在使命中，小刘同道还谦虚肠进修各类专业的保育常识，严酷履行保育使命一日使命流程，当真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒体例和消毒液的配比和消毒请求，仔细做好体弱儿童和瘦削儿童的出格赐顾帮衬护士；在户外勾当时，她按照气候的变更，勾当量的巨细，不时辰刻存眷着孩子，有针对性的赐与赐顾帮衬护士，对体弱多病等出格群体的孩子赐与详尽。殷勤的赐顾帮衬，她还晓得幼儿的安康不只仅指的是幼儿不抱病便是安康了，还要包含幼儿的心里安康，如许才是安康的孩子。
多年来，小刘同道当过各个春秋条理的班级保育教员，一贯具备酷爱幼儿的`职业豪情，关切、体味、保护和尊敬每位孩子，在自动指点、增进孩子们周全生长的进程中，她深深感触传染到保育使命的首要性，那便是此刻的保育使命不只仅是逗留在打扫卫生、搞好孩子们的饮食等这些平常的使命上。她在对峙做好标准操纵的同时，将保育使命渗透到幼儿的一日勾当关头当中去。另外，她还正视与家长相同，指点年青家长若何迷信育儿，前进他们的哺育常识，自动与班级的配班教员协商，真正做到了保教连系。
鉴于小刘同道的表现，20xx-2013年度被评为“爱岗敬业”前进前辈小我；20xx-2015年度被评为保教前进前辈小我。
优良班主任首要业绩3
雨果说过：比陆地宽阔的是陆地，比陆地宽阔的是天空，比天空还要宽阔的是人的心灵，葛存红作为一名通俗的幼儿教员，恰是一名塑造孩子夸姣心灵的人，固然她不大张旗鼓的成绩，不震天动地的业绩，但却凭着对这份奇迹的酷爱，在这片纯正的净土上怨天尤人地使命了十七个年初，这十几年来，一贯无怨无悔地斗争在教导奇迹的最前沿：
一、师德为先，岗亭失职。
作为东皋幼教人，葛存红同道深深感触传染到：要想成为一名优良的幼儿教员，只需高深的营业常识，是远远不够的。是以她在思惟上严酷请求本身，做到酷爱幼教奇迹，对峙保教偏重、清廉从教。当真贯彻《幼儿园使命规程》和《幼儿园教导指点纲领》的精力，以《指南》为准则，极力研究营业，与幼儿成立同等的师生干系，与共事连合合作。遵照黉舍各项规章轨制，对峙出满勤，20xx年，在她成为一名名誉的中国共产党员后，更是以优良的共产党员标准来严酷请求本身。自到场使命以来，除担负班级办理使命及迷信、措辞等学科的教导讲授使命外，还担负年级组长一职，当真拟定各项使命打算，筹谋展开各项教导讲授勾当，超负荷使命。
二、大爱无声，心系幼教。
（1）爱孩子赛妈妈。此刻她由于喜好孩子才挑选了幼师职业。17年来，她能一贯安身于幼教第一线，遵照教导规律和幼儿身心生长规律，成立迷信的儿童观、教导观，增进每位幼儿在差别水平上生长。“孩子的心灵最纯正的，每一个孩子都是一朵最美的花，教员应当酷爱每一个孩子”，她不只是如许说的，并且也是如许做的`。记得葛教员的班上曾有一名得了自闭症的小伴侣，天天哭着不肯上幼儿园，睡午觉常被噩梦惊醒，她象慈母一样，天天早上热忱地从家长手中抱过孩子，和他配合游戏转移其正视力。孩子昼寝时，温顺抚摩直至睡着，那孩子梦醒常常常大哭，她就抱着孩子在园内转游，由于永劫辰抱着胳臂很酸，但她仍不腻烦，直到孩子再次入眠。就如许用了整整一个月与孩子成立了深挚的豪情，用爱暗暗地翻开了孩子的心扉。直到此刻，每年的教员节，葛教员都能收到那孩子寄来的祝愿贺卡，每当她从门卫手中接过那张稚嫩却布满深挚交谊的卡片时，侥幸与知足便溢满她面庞，如天使一样纯正。
（2）爱园胜爱家。17年来，葛存红教员从未因家庭原是以影响使命。20xx年，正值幼儿园成立省树模园时，她的爱人因车祸归天，如同好天轰隆，悲伤像潮流一样将她包围，但是一想到幼儿园的成立使命、班上的孩子，葛教员便强忍心里的悲伤，自始自终，白天在园谨小慎微的使命，夜晚一边培育本身年幼的孩子，一边翻阅清算幼儿园验收材料，还要实时备第二天的课，常常忙到深夜，看到她如斯辛劳的模样，共事们都疼爱不已，可她笑笑，从不计算小我得失，从不叫苦叫累，在她的眼里，幼儿园胜似本身的家。
三、正视进修，晋升自我。
所谓“不积跬步无以致千里，不积细流无以成江河”，在做好使命的同时，葛存红教员从未抓紧过进修，她极力降服各类坚苦，自动到场各类培训和科研勾当，在短短几个月的时辰里取得《育婴师》、《国培打算》证书，操纵周末时辰到场第二个本科进修，已取得学前教导本迷信历。在平常通俗的进修中，当真研读《纲领》、《指南》等，深切体味此中精华，同时还正视与专业有关的书刊杂志的浏览，借助书刊进修前进前辈教导履历和讲授体例，使本身的使命得以启发和增进。在迷信的教导体例下，她班的幼儿讲文明、懂端方，班上组成了自动、安康、阳光、欢愉的气概，遭到了率领、家长和共事们的一贯好评。所带班级被幼儿园评为“优良班小我”，她被屡次被评为“优良班主任”。
四、专心研究，初现成绩。
做一个研究型教员，一贯是她追求的方针，经由进程孳孳不倦的追求与摸索，在多年的班主任使命中，她也取得了以下一些成绩：
（1）受下级惩处：20xx年受如皋市教导局嘉奖；20xx、20xx、20xx年被评为“工会自动份子”，20xx年被评为市“优良班主任”；20xx年被评为“优良共产党员”。
（2）教导讲授：20xx年到场如皋市青年教员根基功大赛取得一等奖的好成绩，同年被评为“如皋市教导妙手”；开设市公然课10屡次，园级公然课几十余次；教导多名幼儿到场绘画、讲故事等比赛获省一等奖；延续两年获市健美操大赛一等奖；“六一”勾当打算评选、便宜教玩具、幼儿生长档案评选中，别离取得市一等奖；教员手艺大赛获“十佳教坛新秀”称呼。
（3）论文颁发：6篇论文颁发于省级书刊，多篇论文在省、市级论文评选中取得一、二等奖的好成绩；市级微型课题已结题，省级课题正在停止中。
五、故里联袂，共建乐土。
在故里使命中，葛存红教员能以尊敬、晓得的立场看待每位家长，用浅笑与每位家长相同，实时赐与家长迷信育儿体例的指点。借助家校通、班级QQ群、德律风等平台极力做好故里同步教导使命，经由进程孩子的表现和教导步履来吸收家长自动到场教导勾当，并慢慢内化成教导后代的才能，以孩子实其其实的生长博得家长对班级使命的晓得、撑持和配合，遭到家长和社会各界的不合好评。
她通俗的如山野中一朵小花，却顽强的如一颗小草，不论风吹雨打，都苦守在一线幼教岗亭上，用满腔热忱、无悔的芳华，在幼儿园这片净土上，仔细庇护每株幼苗，让他们健壮生长、残暴开放！
优良班主任首要业绩4
我处置教导讲授使命已二十七年了，担负班主任使命有二十六年。多年的班主任使命使我深深地熟习到若想成为一名优良的教员，起首要酷爱本身的教导奇迹，要有激烈的奇迹心和高度的义务感；我也深深地熟习到班主任使命的首要意思就在于班主任是党的教导线路、方针政策的贯彻履行者，是德、智、体、美、劳周全生长的新人的培育者，是对先生停止本质教导的构造者和率领者，是青少年安康生长的带路人。多年的班主任使命我体味颇深：
一、体味先生，思惟使命对症下药
作为班主任，对新组建的班级，起首要体味先生，体味先生的家庭环境，体味先生的安康状态，体味先生的进修环境，体味先生在小学的表现等等，只需如许才能掌握先生的思惟状态，阐发先生的心机静态，才能从现实动身，对症下药地对先生停止教导。
记得我曾教过如许一个先生：他是个大个子，开学的第一次休息就避重就轻，怕脏怕累；坐次在后排差别意，请求调到前两排。其来由是“我从来就没坐事后面”我问他为啥，他说他大爷是村长。由此看来他的优胜感多强。走路上串下跳，口哨随时出口，不论楼内楼外。厥后我又体味到他是“老迈”，身旁不乏跟随者。常常是十几、二十多男女生。他一呈现，我感触传染全校都躁动。家里养了四台大货，经济前提极好，真的能够或许说是“村落富二代”。针对这类环境，我起首找他交心，阐发他的心机，让他心折口服，而后正面指点，指出他的弊端，但愿他慢慢改掉不良习气。他犯了弊端，也不当众呵而是给他包涵面，不使抵触激化。让他感遭到教员对他的尊敬。并随时指出他的闪光点，让他看到本身的利益，从而极力改掉本身的弊端谬误。我常常和他的家长接洽，先容他在校环境，并褒扬他在校的前进表现。同时请求家长配合教员褒扬。两个多月今后，在一次休息中，他对我说：教员，你晓得吗，我在小学是害群之马，休息时我一挥手，班级二十多个男生都和我走，谁也不干活；上课时我不爱听时就拆台，谁都别想听课，把班主任教员气得心脏病都犯了。但是此刻我不美意思了，教员你尊敬我，晓得我，看到了我的利益。教员，感谢你。我今后必然会改掉这些坏弊端，不给班级难看，给咱班抹黑。
尔后，他真的改掉了这些坏弊端，成了一名守纪爱学的好先生。
二、关爱先生，成立杰出的师生干系
苏联教导家马卡连柯曾说过：“不爱就不教导。”爱是晓得，爱是怜悯，爱是尊敬，爱是信赖，爱是宽大，爱是鼓舞勉励，爱是贡献，爱是当好班主任的前提。
作为班主任，起首要关爱先生，做先生的贴心人，把他们当做本身的孩子，思惟上仔细指点，进修上耐烦赞助，糊口上关切关切。
作为一个村落孩子，要想转变运气，只需极力进修。进修常识，进修做人。我操纵晨检、班会帮孩子们成立准确的人生观，代价观，指点他们大白进修方针，寻觅合适本身的进修体例，帮后天生立决议信念，天天前进一点，不时超出自我。和睦别人比，只和本身的明天比。班主任使命事无巨细，天天放学我都吩咐一句“路上正视宁静”“天冷明天多穿点”。俄然下雨了，我会把我的伞拿到讲堂给须要的同窗操纵，我会拿着钱问不回家吃午餐的同窗带钱了不，我会把我孩子的手套给我的先生们带上，端五节时告知孩子们吃粽子时不能朝气，寒天我会把我的衣服拿给穿得少的孩子穿，并打德律风给家长让他给孩子找衣服，让孩子穿的暖一些。先生在作文里写到：“在咱们须要的时辰，教员老是第临时辰离开咱们身旁”……家长说“孩子回家说教员像妈妈一样的关切咱们。”
出格是对那些单亲的孩子，我更是关爱有加，嘘寒问暖。本年我班有一个女生，由于怙恃仳离，随父糊口，而父亲的教导体例有很粗鲁。孩子忍耐不了就吃了二十片去痛片。我看她上课告假说恶心，我就问她如何了，她说伤风吃药了。我又仔细察看了一下，发明弊端，就延续诘问。她哭着告知我说吃药了，此刻脸都麻痹了。我赶快把她送到病院，同时告知了家长。看到孩子在洗胃时遭的`罪我都哭了。厥后输液时家长来了，她却不情愿让家长陪护，而但愿我在身旁。可见咱们班主任教员在先生心目中据有何等首要的位置，那咱们另有甚么来由不去关切、保护那些原来应当取得爱，而又没法取得全数爱的孩子们呢？
真的，在黉舍里教员是家长，是妈妈。在我的办公室里柜子里，有针线盒，给孩子缝缝衣兜，修修拉锁；有衣服，给孩子遮风御寒；有雨伞，为孩子遮挡雨雪……班主任给先生的爱，真的比母爱更详尽，更纯正；也比父爱更博识，更高尚。
三、信赖先生，给他们阐扬才干的空间
培育周全生长的中先生，是新时期付与教员的义务。班主任则是这个使命的实行者。我常常操纵讲堂构造先生展开争辩会，给先生一个主题让先生本身设想规画班会，并且比一比哪一组办得好，班级打算和同窗们配合研究完成，黉舍构造的体裁勾当请求先生极力以赴，力图拿奖。如许大大培育了先生脱手动脑的才能，培育了先生的措辞抒发才能，逻辑思惟才能，当众报告的胆子，开辟了先生的潜能。在黉舍停止的报告比赛在各类娱乐汇演中我班先生总会拿到一等奖。在本年的会操比赛中我班荣获全校第一的好成绩。
二十几年曩昔了，我在班主任这块教导场地里辛劳地耕作着，冷静地贡献着，取得了较好的使命功效，遭到了先生的敬爱，家长的好评，率领的必定和共事们的赞成。我的先生良多都有了令人恋慕的使命：中心电视台的出镜记者，大学的传授，国际观光社的向导……
“赤忱化作春雨洒，换来桃李满园香。”我将孳孳不倦的延续耕作在教导阵线的这块膏壤上，倾其平生培育更多的有用之才。
优良班主任首要业绩5
班主任是黉舍班级教导使命的构造者和率领者，在办理班级进程中班主任扮演着多重脚色——在校率领眼中，班主任是班级使命的履行者;在先生眼中，班主任是班级使命的率领者;在家长眼中，班主任是班级使命的教导者，是孩子的第二家长。可见班主任在黉舍构造中处于出格位置。曾记的见过如许一句话：“能当班主任是侥幸的，不当过班主任是遗憾的，延续当班主任是惊骇的。”我还想加上一句，班主任糊口生计是值得回味的。上面就连系本身做班主任使命的理论，谈一下做班主任使命的几点体味:
一、做班主作要有爱心
有人说：“统统最好的教导体例，统统最好的教导艺术，都发生于教导对先生很是酷爱的灼热心灵中。”是以，作为一名教员、一名班主任，起首应当是爱孩子。对全班先生，不论他是诞生于干部显贵之家或布衣百姓人家，不论他是得才兼备的好先生或是令人头疼的落后生，均应等量齐观，爱得公道，爱得让先生佩服。
“爱的气力是无限”。先生在师爱的洗澡下轻松欢愉地进修、糊口。即便他们违背了规律，教员峻厉攻讦时，也要动之以情，晓之以理，更要让他大白：教员是关切你、保护你的，是为你着想才台此严酷请求………如许，在“严师”眼前他就不会发生逆反心机或不合视豪情，而晓得了教员的苦心。恰是教员的爱才使得这“良药”不苦口，“忠告”不顺耳。
二、做班主作要仔细
有人说班主任是天下上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却出格多、出格细。大至教导教导学使命，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的大事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗细微如发的心-仔细。为此，我当真做好“六个勤”，即“勤察看、勤互换、勤家访、勤鼓舞勉励、勤褒扬、勤记实”。
平常通俗，仔细察看先生的进修、豪情、身材、表现;多与先生互换、交心，体味他们的喜怒哀乐、喜好乐趣;多家访，体味先生的家庭环境，阐发共思惟静态;存眷先生点滴的前进，实时鼓舞勉励、褒扬;有教导心得多记实、多总结，堆集履历……如许对先生各方面环境均明了于心，才能因材施教。
诲人不倦，不厌其细，不时抓，细细抓，是班主任使命不可完美的。
三、做班主作要耐烦
俗语说：“十个指头伸出有是非。”转化落后天生了每班主任城市碰到的题目。班主任对他们不只应施以爱心、施以仔细，更应施以耐烦。
这一级里的魏建林是最令我头痛的`一个先生，他对进修不乐趣，教员不在身旁，他能交空缺卷，平常通俗就更不必说了。不论是语重心长的教导或是疾言厉色的攻讦均杯水车薪，一副“软硬不吃”的模样。我一次次苦心筹谋的转化打算都颁布发表失利，其实是黔驴技穷了，但又不忍抛却-抛却不即是宣判“病入膏肓”了吗？在一次偶尔听到“胜利教导”法今后，我想，何不试一试呢？是以，我在前进他的进修乐趣高低工夫，想方设法地成立机遇让他取得胜利，仔细正视他哪怕是细小的前进，实时赐与恰到益处的褒扬。使他看到了本身的气力，取得了胜利的欢快与自傲。愚人说：“令人前进的最大一种安慰物，是一种胜利的感触传染。做了一点事的人，不论使命巨细，只需他尝着一点胜利的欢愉，便会巴望再次胜利的名誉”。终究我欢快地看到他慢慢有恶化的迹象了：进修乐趣浓了、规律好了、成绩也下去了。
总之，爱心+仔细+耐烦，不可教的“童子”也变的可教了。
近十年的班主任使命，可说悲欢离合样样味道皆在此中。固然使命尚不够精彩绝伦，但确已心失职了。我总想，只需每一个班主任能够或许以爱心、仔细、耐烦去面临使命、面临先生，就“不过不去的关”，“不处置不了的题目”。以上是我几点不成熟的做法，不正的处所望攻讦斧正。
优良班主任首要业绩6
本身自20xx年担负班主任以来，本身酷爱岗亭敬业，关切先生，严于律己，连合共事。班级教导教导办理成绩凸起。出格是最近几年来，班级气概准确，学风稠密，班级先生在各类教导和勾当评估中成绩优良。班级教导教导办理成绩凸起，班级在黉舍展开的各项勾当评估中表现凸起，本身也被评为优良班主任。此刻总结一下本身的使命
爱岗亭敬业，严酷节制本身。
要办理好班级，班主任起首要成立杰出的抽象，不时前进本身的思惟本质和使命才能，爱岗亭敬业，严酷规律，对先生阐扬杰出的典范感化。作为班主任，本身一年来从未早退过早退，天天早来班级，查抄班级天天的卫生和放工：监视天天的两操纵状态的每周五大打扫时，作为班级的一员，我也自动到场休息。作为教员，在营业上也不抓紧对本身的请求，在课前充实筹办课程，研究教法，当真转变功课，做课后检讨和指点使命。在平常通俗的糊口和使命中严酷请求本身的言行，用本身的现实步履传染先生。恰是由于这类毋忝厥职，身先士卒的教导理念，才使先生组成了杰出的进修习气和端方的进修立场。
两个靠近先生，研究先生。
爱是教导的底子，爱是教导的归宿。作为班主任，在办理班级的进程中决不是粗鲁的骂声，必须关切肠保护统统的先生。要熟习先生，班主任必须深切班级，靠近先生，体味先生的设法，更好地办理班级。我老是上课时进班，和先生谈天，谈谈他们的乐趣和进修状态。垂垂地，下课成为先生的贴心伴侣，每次进修和糊口有题目，他们城市第一次找到我来处置。“亲其师，信其教”，当我接近先生，研究先生，
到了恰当的处置题方针体例时，我发明我的教导起到了事半功倍的功效。
三标准办理，培育一支使命才能强的班委会步队。
要想班级的各项使命展开的顺遂并取得较好的成绩，班主任还应拟定班级的各项轨制，赏罚清晰，标准化的办理班级的各项惯例使命。在拟定班规的进程中，我遵照“民主、大都从命大都的准绳”。民主办理，有益于决议计划的迷信化，信赖先生，充实信赖先生是民主办理的前提。与此同时，我还极力培育一支高效的班委步队。按时召开班委会，就班级呈现的调集题目停止会商和处置。增强班干的义务熟悉和前进他们的使命才能，为保护班级不变和缔造杰出的班风学风打下坚固的底子。
四培育先生杰出的品德品德，增强德育使命。
一个班级办理的好与坏岂但要看这个班级的班风学风，同时也应当正视先生心机安康教导，极力培育身心安康的及格先生。我常常操纵班会课对先生停止品德品德和鼓舞勉励教导，赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，前进先生本质；同时还接洽黉舍心机安康教导教员对先生停止针对性的'教导，打扫先生心机妨碍，为取得更好的成绩奠基底子。
五自动自动地和各科教员接洽，阐扬好纽带感化。
班级办理使命不只仅是班主任一小我在同仇敌忾，它须要各科教员配合的极力，须要连合合作教员步队。是以，我自动自动地与各科教员相同，我尊敬他们的位置，尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人。凡事都自动地同任课教员协商、聆听、采用他们的定见。能够或许稳重地处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽可能防止激化抵触。在这方面，我平常通俗正视到多教导先生，让先生懂端方，尊敬教员，增进师生交谊，是以缔造一个师生干系协调协调的班级空气。
六不抛却一个先生，抓勤学困生的转化使命。
对学困生来讲，他们须要教员更多的关爱和正视。我起首做到了以准确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们耐烦和朴拙，极力做他们最可托赖的伴侣。对他们增强心机疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心机耽忧，让他们熟习到本身的代价。我还缔造前提和机遇让他们多到场到班级的各项勾当中去，让他们表现其利益和利益，使他们品味到胜利的欢喜和欢快。
七自动接洽家长，取得家长的撑持。
班级各项勾当展开的顺遂与否在很大水平上还取决于家长的配合。我自动接洽家长，充任黉舍与家庭的桥梁感化，实时体味先生在家的表现同时反应先生在校的各方面表现。当先生呈现题目时我第临时辰接洽家长，取得家长的撑持和配合，配合找出处置题方针体例。
优良班主任首要业绩7
首要业绩
我是酒管部二（3）班的xxx，自从20xx年进入广州市游览商贸职业黉舍以来，我转变了本身，我变成了一个斗胆、活跃、敢于去挑衅本身的一名先生。我到场了黉舍各类百般的构造和勾当，刚退学未几到场了先生会的使命，成为一名正式的先生干部。在礼宾部任职时期，我曾担负过差别的脚色，都很是首要。
在思惟上，我酷爱故国，酷爱糊口，更酷爱本身，保护保重本身。我是一名团员，我酷爱团支部，我自动到场各类团支部构造的勾当，几年来我都取得不错的成绩，在初中三年都成为黉舍的优良团员。在这学期我自动到场党课进修班，为了便是前进本身的常识，前进本身对党的熟习，同时我也是此次党课进修班的班干之一，为了更好的使本身前进各方面的常识。
作为一名先生干部，固然这也不能疏忽进修，我的成绩从小到大都在班上较为优良，由于我感触感染使命和进修一样首要，以是我在进修上也是很吃苦进修，我会做到不懂就问，有杰出的进修体例。在担负先生会干部和班上干部时期，我也能够或许分派本身的进修时辰。在游览职中的先生会，我履历了两年的使命时辰，从中我学会了不少使命，我从起头是一名练习干事，履历了一个月的练习时辰，而后，我延续不时的担负礼宾部的各类脚色，我不时去顺应这类糊口，我在礼宾部里又接任代部长的职位，相称沉重。厥后我慢慢颠末极力成了部长。此中常常碰鼻，但我对峙上去了，由于我一贯信赖一句话“贵在对峙”，在使命中我是一个公私清晰的`人，在暗里我很敬爱我的干事们，我有很强的义务心，我对使命很负义务。这是我的一些利益。同时教员们也很撑持我的使命。为此我感应很侥幸，能够或许取得大师的撑持。我也会加倍极力去完成自我。
在糊口上，我有很强的自力糊口才能。
两年来我自动到场了黉舍各类百般的勾当，都取得了相称不错的成绩，以下是获奖环境：
1、20xx，荣获9、10、11月份优良干事的声誉称呼。荣获军训优良小我奖。
2、20xx，荣获宿管会9、10月份优良干部称呼。
3、20xx，荣获班级三好先生、学雷锋自动份子、全勤生的声誉称呼。
4、20xx，荣获优良干事声誉称呼。
5、20xx，荣获海珠区男子足球比赛四等奖、优良练习生的声誉称呼。
6、20xx，荣获班级三好先生、全勤生、黉舍征文比赛一等奖
以上这些都是近两年来我地点黉舍取得的一些好成绩，我今后在先生会上会加倍极力为黉舍使命，同时我也会加倍极力进修，争取更好的成绩。同时，我也会加倍保护保重在校的进修糊口，我会在思惟上，进修上，糊口上，和使命上城市做出进一步的去进修，同时，我也会多到场课外的勾当，多到场社会的理论勾当。丰硕本身的糊口，丰硕本身的履历，我会用更优良的成绩来报酬每位同窗、教员和家长，让他们晓得我是一个好的先生，同时也告知本身，我能行！“anything is impossible”。
班主肆定见：
班主任署名：
黉舍审批定见：
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区．县教导局审定见：
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市教导局审批定见：
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日期：
优良班主任首要业绩8
小李，7月到场使命，从教7年来，担负班主任使命已是4年。在这几年中，我深深地体味到了班主任使命的烦琐与劳顿，但我一样有收成，有胜利的欢快，享用着师生情。
一、黉舍使我欢愉，讲台让我欢快。
看待我所处置的使命，我总有一种极大的热忱去投入。一起头我想这都是源于我是个干事当真的人，垂垂的我发明是由于这里能表现我的代价。我天天只需一进校门，再多的忧?也会抛至脑后，我会笑着驱逐我的先生，精力饱满地走上讲台。记得有一次我延续三天发热39.8度，但也不迟误先生一节课。
在家就会摊躺在床上，食不下咽，夜不能眠，用退烧药节制体温。我却依然对峙放工，当我走进讲堂，拿起粉笔时，我就精力百倍，不头晕乏力之感。我晓得这都是由于我酷爱我的先生，酷爱我的讲台。为了更好的使命，我增强进修，用前进前辈的讲授理念武装本身的脑筋，正视吸收教研教改前沿信息，在执教中教好书、育大好人。讲授中我极力营建同等、宽松、协调的进修空气，和先生同等对话，由衷地尊敬先生、善待先生、信赖先生，让他们做进修上的仆人，变更先生自立进修，自动自动地摸索。讲授中我鼓舞勉励先生斗胆立异，敢于标新立异，正视培育先生的立异精力。充实尊敬先生的`特性差别，存眷每一个先生，按照先生的差别条理，提出差别的方针与请求，因材施教，让每一个先生在安闲活跃的进修空气中掌握常识，生长智力，培育才能。先生的特性取得声张，潜能取得发掘，思惟取得生长。课后增强辅差导优使命，教导讲授功效明显。这类欢愉是其余所不能赐与的。
二、爱先生就像爱本身。
“爱为教导的魂灵”，关切保护先生，至心至心地与先生交伴侣，动之以情，晓之以理。连系黉舍使命重点和班级现实环境，展开丰硕多彩的班队勾当，开辟先生的视线，丰硕他们的糊口，走进他们的心里天下。当真作好家庭、黉舍、社会三者的接洽，按时家访。还按照个体先生的出格环境，实时家访，争取家长的配合，配合做好先生的教导使命。我除当真担负先生的平常教导勾当外，更多的存眷每一个先生安康品德的组成。体味每一个先生的特性和家庭背景，体味先生的豪情变更，存眷先生的豪情天下，对症下药地停止启发。
我此刻的班是一个着名的乱班，从半路交班，我本身就有很大的压力.但我不抛却，把不满周岁的孩子丢给白叟，满身心的投入到使命中，先生糊口细节上的关切、进修前进的必定、进修退步的鼓舞勉励、冲动时的晓得、弊端时的宽大，真正做到爱他们就像爱本身。
四年级的先生不论是心机仍是心机都起头有了奥妙的变更。男女分隔给他们讲心机卫生常识，像姐姐一样告知女生月经是如何回事，应当正视甚么，小我卫生要如何处置等等。作为年青的班主任，我很是长于洞察到他们的心灵，对呈现的状态，我不必冷笑轻视的眼光去看，并且像大伴侣对小伴侣那样同等的一起会商爱与义务话题。说得轻易，但要真正走进四年级先生心机，真是太难了。我班在我察看一段时辰后，我发明男孩遍及环境是狡猾，不守规律，气度狭窄，不合作熟悉，推辞义务。刚交班时，有两件事我的印象很深。
史ⅩⅩ在班里是大师厌恶的孩子一身的弊端，可我发明他在大打扫时出格担负，并且当真，我便在班内成心大举褒扬了他，却招来同窗们的阵阵“嘘”声;当我攻讦王ⅩⅩ时，他就辩驳到:“ⅩⅩ也做了，您为甚么不攻讦他。”……针对这些环境，起头在班内营建准确的言论，进修别人的利益，教员在褒扬此中一个先生前进时，要表现赞成。用浅近的事理压服教导他们:教员的鼓舞勉励和褒扬会因人而异，方针只需一个，想让你们都在本身的底子上有所前进。经由进程仔细的教导，再也不呈现上述的环境，并且在褒扬同窗时，全班会报以激烈热闹的掌声表现赞成。我班的女孩外向，不爱措辞，课上老是“冷静无声”。体味到环境后，除课上多鼓舞勉励外，更多的是课下走进她们：一起跳绳、做操、排篮球;诞辰时经心为她们选一个发花、布娃娃;放学手拉手一起回家……还对她们讲：瞽者固然不会发言，但他们老是比手划脚“啊啊”的，都在极力地向别人抒发，况且你们会措辞。垂垂的，孩子们开畅了，常常会走到我身旁说这说那，课上也活跃了。
在关爱中，咱们班完全地面目一新了，他们自动向上，连合和睦。
三、评估促生长。
对先生的评估我正视讲求战略。我一贯掌握鼓舞勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦的准绳，让先生“在鼓舞勉励中阐扬成绩，在浅笑中熟习缺乏”。我采用了“争下游”、“挣金币”等评选勾当，小我在差别方眼前进了就取得金币，五枚金币调换一面红旗贴在本组内。把小我的表现与本组声誉挂钩，有形中就束缚了小我的言行。存眷优良生，鼓舞勉励中等声，宽大落后生，使每一个先生都在轻松欢快的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，保障先生安康地生长。
天天都有新的挑衅，我将用我的芳华与热血延续班主任使命，我信赖有耕作就会有收成。
优良班主任首要业绩9
“芳华是斑斓的。一小我的芳华能够或许平平无奇，也能够或许绽开出斑斓的火花。”这便是她作为一名教员的人生格言。恰是在这条格言的指引下，她一起走来，死后留在的是一串串坚固的足迹。
走进王琴教员，你会发明她是一个干事脚结壮地、谦善谨严的人。她十年如一日的把浓浓的爱给了班里的每一个孩子……
我是班级小仆人
xxx教员班级办理中“大师有事做，事事有人做”的理念，影响了有数班主任教员。由于如许做不只让班级变得井井有理，并且也熬炼了先生的才能。以是她都是从一件件大事起头培育孩子们的办理才能，从而培育出了班级办理的佼佼者。你看，天天凌晨讲堂中总会有两个身影都在慌乱。不放过一个细节，不漏了一个先生。没预习的孩子就得抓紧时辰现场预习。由于她俩的当真担负，班级里的自学才能有了很大的前进。都说“懒教员教的勤先生”。垂垂地孩子们各司其职，这项使命就成了义务。班级的良多事她都不必操心。
嘉奖是最好的“秘方”
为了鼓舞勉励孩子们自动朝上进步，她亲便宜作了班级吉利物（光仔和阳妞）来鼓舞勉励孩子们，取得吉利物的孩子不只能够或许和教员兑换课外书，还能够或许兑换银色褒扬信，乃至另有机遇取得由校长亲身签发的校长褒扬信。由于持久的对峙垂垂地孩子们转变了，讲堂卫生不再须要她夸大了。黑板有人抢的擦拭，路队规律不再须要她监视，就连最狡猾的孩子也变得懂事了。
做孩子的良师良朋
她老是弯下身子措辞，尽可能面带浅笑，公道同等的看待每一个孩子。一年级扮演时，她会和孩子们一起到场扮演。她当旁白，他们来演。二年级她会作 文 吧将他们生长的点点滴滴拍摄记实上去。做成ppt，展现给大师看。她们一起打雪仗，一起堆雪人。每当学累了，她就和孩子们玩起了游戏。甚么倒置歌，甚么正话反说，她们一边进修一边感触传染着童年的欢愉。
她们班级展开各类理论勾当，校外的勾当她也陪着他们。每次班里的勾当她们都约请科任教员到场，让他们感触传染本身是她们这个大师庭中的一份子，她们的配合就默契而天然了。
家校合作乐陶陶
为了鼓舞勉励孩子养成浏览的好习气，在家长开放日那天她为她的家长和孩子们讲了绘本故事《好饿好饿的毛毛虫》，孩子们以毛毛虫自居，欢快的安闲翱翔，是那末高兴。家长们脸上显露了浅笑，也晓得了教员的良苦专心。今后她们班级每一个礼拜五就会牢固一节课来上绘本，孩子们则操纵周末的时辰测验测验画图与抒发，这同样成了她们整本书浏览的初步。天天下战书一到校，班里静暗暗的，在讲台上随意找个处所就起头浏览了，颠末家长和孩子们的对峙不懈，班里的孩子根基养成了浏览的好习气。
她爱她的`孩子们，孩子们也爱她，在她的率领放工级的孩子表现都很是优良，在黉舍的教导讲授成绩中老是首屈一指。同时在黉舍构造的各类勾当中她们班级的孩子老是能自动自动的到场，并且每次都能取得很是优良的成绩。客岁还被评为了区级“温馨讲堂”，这与她的勤恳极力是分不开的。
她老是说“爱是翻开先生心灵的金钥匙！”在担负班主任的十几年间，她对峙“统统为了孩子，为了孩子的统统”的育人理念，让班里的每一个孩子都能像花儿一起长大，纵情绽开他们的娇媚、娇羞、等候和再生……
优良班主任首要业绩10
xxx，中共党员，20xx年入职构造幼儿园，现任买办段年段长。专心是一种立场，用情是一份情怀，用智是一种境地。心之所向、情之所衷、智之所慧这三者的融会是我平生的教导规语。在我从教的十二年班主任使命糊口生计中，专心、用情、用智，一贯跟随着最后的胡想，陪同孩子每次的生长。曾掌管6个市、县级课题立项并结题，此中3项别离获市、县科研功效三等奖。撰写的10多篇论文别离在省、市、县内获奖。曾获县“十佳幼儿讲授妙手”、县级幼儿教导前进前辈小我、县教导体系“奇迹家庭统筹”声誉称呼。
心之所向
情之所衷
智之所慧
一、对话儿童，支架幼儿进修“风努力”
孩子的天下是多姿多彩、庞杂多变的，而其豪情偶然又会内隐，这就须要教员极力去读懂孩子的内在表现，去研究其发生的缘由。作为一名“孩子王”，不应只关切孩子学到了甚么，而更关切他们喜好甚么；关切他们有不自动神驰的志愿，关切他们赏识的是甚么……每一个孩子都巴望爱与被爱，这是他们生长中的心机须要，是他们最后品德组成的基点，指点孩子将眼光投向心灵，学会向内摸索，在摸索休会中丰硕豪情，滋润心灵。
二、罢休儿童，瞥见幼儿游戏“生长力”
“瞥见孩子不即是瞥见孩子的生长”。孩子对这天下布满猎奇与等候，须要自我熟习与体味，须要教员的耐烦与信赖，须要火伴的撑持与鼓舞勉励。“瞥见”孩子的心里，晓得他们的步履，让孩子心里感应最舒畅安闲的一种体例。在构造幼儿园“三开放”游戏探讨和理论中，停止深切地察看，撑持鞭策他们的游戏。让孩子本身勾画和成立他们本身的游戏乐土。
三、回归儿童，见证幼儿糊口“自立力”
在孩子一日糊口办理中遵照“教孩子才能”的准绳，经由进程多种路子，前进幼儿自立支配时辰的才能，在差别的环境中，萌生孩子自我办理熟悉，学会依托本身处置题目，为今后的进修糊口打下踏实的`底子。尊敬孩子的设法，看到每一个孩子自傲、欢愉和闪闪发光的眼睛，看到孩子的思虑、生长和生长。
幼儿园是与孩子一起配合进修与生长的处所，学着借助孩子的气力和聪明，面临未知，并肩摸索；面临生长，惊喜庆贺……教导是最甜蜜的奇迹，班主任是孩子的保护者。我将延续怀揣初心，对峙胡想，种下但愿，收成将来。
优良班主任首要业绩11
田教员，20xx年到场使命，从20xx年至今一贯担负班主任使命。在使命中，特别是班主任使命中，他一贯把满腔的热忱全数倾泻到了先生身上和讲授中。在他的极力下，他所带的班班风正、学风浓，班级的各项勾当和讲授功效一贯名列年级前矛，取得了先生和校率领的不合好评。自从担负班主任以来，他就一贯经心极力地为当一名优良的班主任而极力使命。使命时期他支出了辛劳的汗水，收成了可喜的成绩，应答这些充实的使命糊口，他真的无怨无悔！
一、长于构造和办理先生
作为班主任，要做的使命多而复杂若是不能成立一个杰出的班团委，各项使命就很难顺遂的展开下去。以是每新学期的起头，他城市花很大的心机培育班组的主干气力，让先生自我办理自我，如许不只仅班主任简洁，并且还培育了班干部的构造本事。就拿此刻的班级来讲吧，此刻班里的通俗使命都由班长担负；讲堂内的黑板报由宣扬委员担负，教员作恰当指点，进修上由进修委员和各科代表担负。固然班主任要随时随地作查抄指点。如许以来，班内的使命组成了法式化和轨制化，各项使命就更能顺遂的取得展开。
二、长于做先生的思惟使命
他一贯把先生的思惟使命作为班级使命的首要题目来抓。常常操纵班会课对先生停止身心教导，赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，前进先生的思惟境地。还充实操纵课余时辰和有关先生促膝交心，实时对先生停止针对性的教导。并在班内自动展开“胡想教导”、“戴德教导”、“养成教导”等各类行之有用的教导勾当，让每一个先生找到方针成立胡想，发掘他们的潜能，激起他们的斗志！他所带的班级班风正学风浓，从未出过一齐严峻的违纪事务，这统统都要归功于思惟使命的成绩。
三、用爱心传染先生
作为班主任，他关切先生就像关切自我的小孩一样，既关切他们的糊口，又关切他们的安康，还要关切他们是不是晓得进修的体例。更首要的`是关切他们是不是晓得如何做人。爱心详细表现:比方天天早上巡查讲堂，看看先生有不有到齐，碰到天冷或天热的时辰，顾问同窗们衣服穿得是不是适合，早上是不是都吃过了早饭，各类进修器具都是不是带齐了。小我勾当前都要支配好同窗们应必备的用品等。总之，同窗们在黉舍的温饱冷暖，喜怒哀乐几近事事关切。
四、长于做落后生的转化使命
在先生办理方面，他以为班主任的使命便是：
1、尖子生的培育。
2、中等生的增进。
3、落后生的转化。比拟前两条后者更难也更首要，因每一个先生都是一个希冀，越是落后生越须要教员的赞助和鼓舞勉励。他起首深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为落后生的缘由，做到因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对落后生增强心机疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心机耽忧，让他们熟习到自我的代价。
五、迷信的体例是做好班主任使命的关头
做好班主任使命的关头是用迷信的体例，在做班主任使命以来，他谦虚向老教员就教，进修优良班主任履历，连系自我的理论，不时归结、总结，找到一个比拟综合的治班打算。
1、配好班干部。颠末竞选发生班干部，指订职责方针，按期评断查核。
2、成立平常家访轨制。由于村落中学留守孩比拟多，操纵校讯通不按期地与家长接洽，增进了家长与教员教导孩子的配合。
3、常常和任课教员接洽。多和任课教员相同，互换定见，既周全体味先生的情形，又争取了他们的辅佐，很是有操纵班级办理。
4、成立先生典范，成树德育档案。由于典范便是身旁的人，身旁的事，看得见，摸得着。
几年来，他确切取得了一些成绩。但他深深的大白，这些成绩的取得离不开黉舍率领对他的鼎力撑持和赞助，离不开全县鼎力生长教导的大环境，他深信他会延续极力把使命做的更好。
优良班主任首要业绩12
经心、爱心、专心，同心专心育人
xxx，男，58岁，一级教员，现任教于xx区xxx镇xxxxx小学。从教三十多年来，将“经心、爱心、专心”的使命理念融入到教书育人的点点滴滴中，让他体味到了做一名班主任的知足感和侥幸感。
经心设想蜡炬泪干凝灯塔
俗语说得好：“无端方，不成周遭。”
每接到一个班级，他城市花大精力抓先生的步履标准；充实操纵校园文明餐桌、文明宿舍、前进前辈卫生等评选勾当，对先生停止讲文明懂礼节、讲卫生爱洁净、守规律爱小我等思惟教导；充实阐扬讲堂板报的感化，经心设想“生长树”、“我极力我欢愉”、“遵规守纪榜样”等主题教导栏目；在先生文明礼节及步履习气养成方面起到了引领和导向感化。
爱心贡献东风化雨润内心
一起艰苦一起歌。作为班主任，他尊敬先生、以诚相待；深切体味先生，关切他们的思惟和心机变更；同等看待每位先生，不论成绩好坏、家庭贫富，他都竭尽极力赞助他们处置题目。
他的班上有位同窗，原来一贯很活跃，进修成绩也好，但在这学期开学未几，吴教员便发明她老是心猿意马，进修成绩不时下滑。经由进程家访得悉，她的妈妈和她爸爸闹仳离，为争取她的扶养权打讼事，此刻状师要收罗她本身的定见。吴教员再次找她交心，告知她：“教员已晓得她的家庭环境了，作为后代都岂但愿怙恃仳离，但不能转变怙恃的决议，此刻俄然让你挑选跟父亲仍是跟母亲确切很难，但你必须挑选，不论你挑选跟谁，都不能悲观沉溺、抛却进修，要英勇顽强”。没想到她说：“教员，我想好了，我从小是爷爷奶奶带大的，我要跟爷爷奶奶，好好进修，长大了报酬爷爷奶奶”。再厥后，她进修成绩也敏捷规复有几回数学摹拟测验还考了满分。本年庆六临时，在她的构造率领下，全班同窗跳舞演节目取得了黉舍文艺表演一等奖。
专心育人桃李满园竞芳香
在讲授使命中，他从没抓紧过对本身的请求，当真进修新课标；研究课本，进修教法；正视讲授进程，正视学法指点；当真备课、上课、听课，当真修改功课；对峙使命日清制，当天的`事当天完成，从不拖到第二天；同时自动参教研讲授勾当，极力前进讲授水平；所撰写的多篇教研论文获奖。屡次被评为镇级优良教员和优良班主任，20xx年被评为县级优良班主任。
当一名班主任轻易，当一名优良班主任却不易。“好班主任”须要有爱心、办理技术、营业才能，更须要有品德魅力，要身先士卒，做先生的楷模，潜下心来用本身的言行启发教导先生。
优良班主任首要业绩13
有如许一个童话：在现代国度，有一天，国王约请天下的元勋离开场颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教员都离开场这个大会，大师都在群情这枚勋章会花落谁家，功效国王颁布发表这位教员上前来领奖。国王说：是教员辛劳耕作，培育一代又一代的孩子，我授之于她这个声誉，是当之无愧的。世人纷纭拍手庆祝……童话中，她贯通到常识的气力和教员职业的很是崇高，今后同样成立起了她的抱负——做一名教员！她便是xxx第十一幼儿园李赛教员。率领奖饰她：“勤恳、其实、有潜力，有生长前程”；共事们提起她：“朴拙、朝上进步、热忱”；孩子、家长们谈到她：“仁慈、慈爱，就像妈妈一样”……熟习她的人都说她是个开畅、悲观、向上、使命自动肯干，有着很强义务心的人。她老是如许说：“一小我若是只具备激烈的义务心，不赅博的学问和杰出的本质是底子不行的。统统重新起头，做一名让孩子、家长、黉舍、社会都承认的好教员。”是以她为本身定下了极力的标的目的。朝着这一标的目的，十几年来她不时摸索、朝上进步、极力完美本身，去完成信誉。
“用爱解释教导”，这是李赛教员一贯神驰并为之不时追求的教导境地。记得有20xx年刚调来的李赛教员带中班，放学期班下去了一名叫博博的小伴侣，博博是一个得了后本性一只耳的孩子，开学第一天，博博的`妈妈恳切的说：原来要把博博送到私立幼儿园去，但是私立幼儿园的膏火太高了，并且博博二伯家的孩子在你的班上，我想让博博有个伴。看着孩子心爱的小面庞，再想到不幸的孩子却没法用措辞抒发本身的志愿，李教员感触感染一阵阵疼爱。几天上去，博博还算无能，小伴侣做早操列队时，他看到李教员吹哨晓得要调集，是以他早早的过去列队。为了让博博英勇的措辞，李教员天天户外勾当后回到讲堂给大师讲故事，让统统的孩子轮番讲故事，轮到博博李教员会鼓舞勉励他。有一次上课时，小伴侣正在欢快的回覆着一个个的题目，李教员惊奇地发明博博也抬高了小手，嘴里还不停地叫“教员、教员”，叫得固然不是不很清晰，但确切是在叫教员，一会儿全班都欢快起来，博博敢举手回覆题目了！那天，他妈妈来接的时辰听到这个动静不敢信赖，在李教员和班里小伴侣的鼓舞下，博博用劲叫了一声“教员”，听着从儿子嘴里收回的声响，博博的妈妈蹲在儿子的身旁冲动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸浑厚俭朴的母亲才含着眼泪对她说“教员啊，看了你们上课，才知幼儿教员有多辛劳，看了你们教孩子，才让人大白甚么是详尽，甚么叫耐烦。”。
如许的例子在李教员从教的14年里，能够或许说是不甚列举。固然辛劳，丰裕着欢愉、带来了知足，李教员用“无怨无悔”、“辛劳耕作”归纳着生长的每一个坚固步调。人生总有良多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会。李教员从20xx年新调入的教员履历了良多的第一次：展开小梵高美术教导小组讲授，华蒙星幼儿篮球讲授第一次研究，亿通地区游戏讲授研究、安吉游戏的进修与培训、康十幼一日糊口与流程的进修与培训……胜利在这良多的第一次中不时写就：旗级拔尖教员、收集常识及赛自动优良班主任、旗级幼儿教员便宜玩教具一等奖、市级温馨班级、优良讲授妙手、市级优良教员、优良共产党员……而她常说：“是孩子成绩了我，是声誉厚爱了我！”
她是一名通俗的共产党员，她在幼儿园通俗无奇的岗亭上，固然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间勾当室里放飞的是但愿，守巢的是本身；展现给孩子的是真谛，擦去的是功利；画出的是彩虹，贡献的是本身。她将用更灿艳的色采刻画出新时期幼儿教员的时期风度，来理论她的座右铭：挚爱＋贡献＋超出=性命的出色！
优良班主任首要业绩14
xxX，上海市工程手艺办理黉舍班主任。每接新班，她很快就可以叫出每一个先生的名字。
先生须要赞助时，她总面带浅笑出此刻他们的身旁；对先生她老是嘘寒问暖、微风小雨，她用爱心把先生牢牢连合在本身四周。她让统统先生都到场到班级办理中，对他们停止岗亭培训和指点，她的先生都能完成自立办理；她用鼓舞勉励成绩了良多先生，培育了多名校优良先生干部。她出力展开特点班小我扶植，充实发掘“螺丝钉”精力内在，教导先生自傲悲观、勤恳研究、连合合作，用文明晋升了班小我扶植的`档次。她对峙树德树人，在先生心灵深处埋下真善美的种子，她把对奇迹和先生的爱化作残暴的光彩，暖和先生的内心，照亮先生前行的路。
优良班主任首要业绩15
xx，xx区第五小学三(7)班语文教员及班主任。从教以来，她爱岗敬业，精研善思，敢于理论，斗胆立异。20xx年被评为前进前辈家教使命者，20xx年所带班级被评为区级前进前辈班小我，同年获青年教员根基功一等奖，20xx年获xx区讲授妙手。20xx年取得xx区“温馨讲堂”的声誉称呼。20xx年5月获“xxxx市温馨讲堂”暨市级前进前辈班小我声誉称呼。屡次代表黉舍到场市、区汉字听写大赛，取得一、二等奖。近几年，努力于儿童浏览和说写课程的开辟与应用，初见功效。20xx年，她面向全xx戋戋中低段语文教员做说写课程专题讲座，取得同业们的不合好评。
一、专心进修，追求冲破
20xx年，她带新一届先生，为追求讲授新思绪，她深切进修，斗胆测验测验。针对低段先生的抒发和写话的讲授困难，她到场了童喜喜线上说写岑岭服装论坛t.vhao.net，浏览了相干册本，罗致课程精华，在讲授中摸索应用，组成了本身班级怪异的说写课程。
二、讲堂指点，图文树模
讲堂上，她正视传授体例，画思惟导图、提取关头词、构建说写思绪，指点措辞练习。课下亲身说写，树模引领。她的说写典范，图文并茂，赏心好看，一文三图，组成首创说写情势，“一文”，即一篇主题了了，笔墨优美的范文，“三图”即思惟导图（理出文章布局、提取关头词）、主题图（手绘铅笔画）、照片拼图（与笔墨相干照片）。先生看到教员亲笔创作的图文精彩的电子书，激起了激烈进修愿望。教员领头做，先生随着做，组成了班级师生说写配合体。
三、整合伙源，组成系列
整合班级共情勾当。她经心筹谋了喜阅种子诞辰庆典课程，一季度一庆典，停止了“春日的呼喊”“夏季的残暴”“严冬的欢歌”“秋天的歌韵”“冬季的暖阳”诞辰庆典勾当。班级还展开了“班干部竞选勾当”、“爱心书市义卖”、“编线绳下降伞”等。每次勾当，先生热忱投入，专心感触传染勾当进程，组成新鲜的说写素材。
整合休息手艺课程。以说写情势停止记实，更有实效。孩子们亲身履历了学、做、感、说的理论过程，晓得了休息的辛劳，也更保护保重别人的休息功效。如：“我的养分美餐”“五一乐趣休息”……
整合节日课程。操纵节日推动说写，丰硕说写话题。一节日，一主题，感触传染传统文明，晋升说写才能。如：腐败节的“家国共腐败”，端五节的“端五粽飘香”，儿童节的“咱们的六一”……
整合整书浏览。她率领先生停止整书浏览，以说写情势浸润浏览。比方续编故事、给仆人公写信、改编童话”……先生还经由进程做人物卡、思惟导图梳理故使命节，体味人物抽象。先生说写了《假设我是皮皮》，《小海蒂赐与咱们的`……》《我心目中的柴斯特》……
四、对峙念书，丰硕秘闻
延续而果断的念书，是说写的泉源死水。她酷爱念书，率领先生和家长一起读，营建书香班级。疫情时期，她到场了线上儿童浏览课程培训，并成为低级儿童浏览指点师。操纵假期建造童书导读微课，自动推行儿童浏览。
五、相悦成趣，初见功效
她的班级说写课程已展开两年时辰，到明天为止，师生共创作70期说写作品，组成了喜阅师生说写集。她本身的创作字数积累字数达10万多。在践行说写中，先生的抒发才能垂垂晋升。先生全体的习作得分率垂垂前进，先生习作乐趣稠密。
朱永新传授说：“讲堂是河道，课程是河道，课程的丰硕性决议性命的丰硕性，课程的出色性决议性命的出色水平。”她与她班的先生们将延续在说写课程的长河中，且歌且舞，一起生花。
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