- 相干保举
五年级语文期末总结
总结是对某一特定时辰段内的进修和使命糊口等表现环境加以回首和阐发的一种书面资料，它可以或许或许或许或许给咱们下一阶段的进修和使命糊口做指点，不如咱们来拟定一份总结吧。可是却发明不晓得该写些甚么，下面是小编清算的五年级语文期末总结，接待浏览，但愿大师可以或许或许或许或许喜好。
五年级语文期末总结1
时辰如光阴似箭，转眼间一学期又曩昔了。回首本期语文讲授的收成，既有胜利的高兴，也有但愿未了的遗憾，现将本期的语文讲授使命总结以下。一、先生的成就
进入到高年级后，先生测验的次数增添。本期除期中期末两考外，黉舍构造了两次月考，别的，班上还增添了八次单位小测试。综合本期先生测验的成就来看，相较四年级，先生的做题体例、招考技术、誊写习气、浏览速率、和习作程度都有了很大前进。期末测验我班最差的先生都能及格了。申明我班的语文全部成就在回升，情势较为悲观。二、胜利的履历
本期之以是有了必然前进，究其缘由，首要做了以下几个方面的使命：（一）抓好了讲授惯例使命
前人常说：有备才能无患。我很恋慕那样的教员，不必拿备讲义便可以或许或许或许或许走进讲堂娓娓而谈，可是在平常讲授中有几人可以或许或许或许或许胸有成竹信手拈来？以是，为前进讲堂效力，我老是提早备好课，频频思虑酝酿，力图使每堂课都上得出色，给先生留下最难忘的印象。备课不只备讲义，还备先生，备功课。课备好了，一堂课的重点难点都明了于心，先生才能听得大白，记得安稳。
别的，上课和功课点窜也下足了工夫。出格是功课点窜，切不可草率了事。讲堂功课首若是考核先生当堂课的收成，是不是把握了重点，是不是冲破了难点。经由进程点窜功课，我才能对先生的进修环境洞若观火，才能有的放矢。
（二）增强了讲堂纪律的.清算
新课改的一个请求是要为先生减负，不能经由进程委靡战术、题海战术来前进先生成就。独一的前途便是向45分钟要道德。好的讲堂纪律，是前进先生成就的无力保障。先生刚从四年级升下去，一些讲小话、搞小举措的成规不免会被带到五年级来，有的同窗乃至在讲堂上偷偷吃东西，面临此种状态，教员该若何办？只需增强纪律教诲，舍此别无他法。经由进程近一个学期的清算，班上先生的听课纪律有了较着的改变。
（三）狠抓对先生的监视
五年级的先生究竟功效仍是孩子，他们稚气未脱，黄口孺子，可以或许或许或许或许自发进修的究竟功效仍是大都。只需增强监视，狠抓落实，先生的成就才有保障。抓落实不是空喊几句标语，我为班上的先生分别了三十来个进修小组，实行进修小组长担负制，组员要从命小组长的支配，实时到进修小组好处背诵课文，听写词语，默写古诗词。别的功课的纠错也由小组长担负查抄。三、贫乏的处所
智者千虑，必有一失。回首本期的讲授使命，也有良多贫乏的处所。
（一）先生的誊写仿照照旧不大的前进。
誊写的习气依然不好，出格是像阙正阳、李洛俊、钟阳同等窗，写倒笔画，山河易改，秉性难移。
（二）学风不够杰出。班上还不构成你追我赶的进修风尚，先生的自立进修的熟习还很差，表现比拟好的都是几个女孩子，如李玉群、黄冬丽、杨凤同等窗。
（三）潜能生的转化不力。班上的潜能生还良多，这是最令我揪心的事。李灿、黄泽宇、张少华同等窗因为家长监视不力或无人监视，各种坏习气未然养成，积重难返，使人头疼。四、极力的标的方针
（一）增强对讲义的研讨，对讲授重难点的研讨。只需每堂课、每课，凸起了重点，冲破了难点，先生的成就才能回升。
（二）增强对先生进修体例的指点。高年级的先生面临的进修使命更重了，笨体例不只见效甚微，并且会让人愈来愈累，找不到自傲。在浏览讲授、习作讲授、白话寒暄、综合性进修，乃至是识字和写字讲授关头，都应当有进修体例的指点。要让先生把握窍门，学的轻松。这方面仍需极力。
（三）增强对先生浏览课外册本的指点。语文讲授不能仅仅为了教讲义而教讲义，按我的打算，要建立大语文讲授观，要扩展先生视野，让先生静得下心来。
（四）要激起先生的乐趣。乐趣是最好的教员，只需激起了乐趣，才能让先生自立进修，养成杰出的念书习气。本期睁开的勾当少，我在这方面体例少，下期必然要多睁开激起乐趣的勾当，如停止诗歌朗诵会、讲故事比赛、针言接龙大赛等。
教中学，学中教。信任鄙人期的讲授中，我必然会有更大前进！
五年级语文期末总结2
忙繁繁忙的一学期，眨眼之间就曩昔了。回首一学期的教研组使命，本身作以下小结：
一、教研构成员构成和近况阐发
本教研组有戴阳、王祝燕、孙静，陈莉和我构成。戴阳教员作为一名男教员，有着谦虚勤学的道德，平常平凡讲授中一旦呈现疑难，就向有履历的教员就教，常常有教员听课竣事，他总要自动深思本身讲授的得失，并自动扣问咱们的听课定见。王祝燕教员结壮而勤恳，有着丰硕的讲授履历，且不一点老教员的架子，热忱而风雅，接办五班后，先生不论是在精神面孔，仍是进修成就上都有了质的奔腾。孙静教员平常平凡讲授很讲求体例，咱们同组教员就有幸听了她上的一节风趣的作文课，且该教员天天都下工夫补差，非常辛劳，本学期中，孙教员讲堂讲授的前进，咱们是众目睽睽的。陈莉教员所带的班级比拟出格，大多是学区内的孩子，良多孩子不杰出的进修道德，加上局部家长的不配合，使得陈莉教员非常难堪，但她从不轻言抛却，对待使命经心极力，对待教诲讲授标题标题题目也常常就教同组教员。
我是在同组教员的撑持下停止使命的，我是教太高年级，送过毕业班，但那仍是五年前的事，那时仍是人教版的讲义，以是面临新的高年级讲义，我仍是老手，幸亏本组有孙静和王祝燕，他们是刚从苏教版高年级组上去的，履历比拟丰硕，也都有着各自的讲授特色，加上我比拟谦虚向上，爱动脑筋，讲授使命也井井有理。
二、靠协作的气力构造教研使命
开学初，我就按照教诲处的详细支配构造着教研勾当，经心拟定教研组打算，当真支配本组教员的上课与听课勾当，请求每位教员最少上一节组内浏览研讨课，上一节作文研讨课，因为协作公道又公道，加上组内教员的自动配合，咱们一贯严酷按打算停止。以是咱们经心肠筹办各自上课的内容，还不忘资本同享，自动筹办与会商，正因为有了协作精神，咱们组内的教员上出了一节节的好课。比方：代表咱们年级组上作文课的王祝燕教员便是咱们颠末一轮组内作文研讨课后，大师分歧选举出来的，另有咱们后面提到的孙静教员的作文课，至今还影象犹新。我的作文除本组教员，教诲主任史教员也前去听课，指点。调研五年级组那阵子，咱们一路坐上去商讨上课的内容，彼此进修，彼此催促，表现出了很好的连合协作精神，进入温习阶段，我有按照每位同仁的特色详细支配温习教案的清算使命，大师对我的协作也怅然接管。
咱们一贯严酷实行每周一次的教研勾当，总能研有所获，教研勾当中，咱们也不拘泥于情势，或现实进修，或总结讲授得失，或评课，或停止专项常识的堆集，勾当内容是丰硕多彩的`。我总的体味是：本组的教研勾当在协作中停止。
三、今天的协作今天的成就
咱们的协作停止了一学期，要谈成就不免难免太早，但前进仍是有的，如戴阳教员讲堂讲授的前进，史教员也曾在集会中必定过，孙静教员的讲堂讲授获得大师的分歧承认，陈莉教员的讲堂讲授豪情四溢，王祝燕教员在讲授中更是松散而踏实，论文《言简意赅话预习》获镇江市第十二届教科研论文二等奖。我也在本学期的熬炼中获得很大的前进，根基功比赛获区一等奖，并作为黉舍代表前去七里甸中心小学停止语文讲授的交换，七里甸中心校的教员赐与了高度的评估。论文《杰出的进修习气从写字讲授起头》获镇江市第十二届教科研论文二等奖。别的，咱们年级有10位先生分获“冬锻三项”征文一、二、三等奖。本次增华阁作文比赛五（3）、五（4）班各有一名先生获一等奖，咱们年级共有16位先生获奖。多篇作文在《京江晚报》上颁发。多篇诗作在校园网上颁发，并有四篇先生诗作颁发于《朝霞》杂志。
我感触感染，作为教研组长，承当必然的使命与义务，也是挺辛劳的，但可以或许或许或许或许在大师的配合与撑持下使命，表情是兴奋的，我要借此机遇感激大师。我更信任，今天的通力协作必有今天的成就。
五年级语文期末总结3
期末测验终究竣事了，这也象征着一学期的严重而有序的讲授也顺遂落下了帷幕，而期末测验恰是对这一学期的讲授功效停止了验收。
将先生的成就比及成就单上后，停止细细地梳理，发明孩子们本次的测验成就考得还不错，比我预感中的要好。60个先生全数到场测验，总分4978分，均匀分到达了83分，优异率到达了55%，而及格率也到达了95%，只需三个孩子不及格，而这三个不及格的孩子，也要比平常平凡的测验成就考得好，都考到了50分以上，要晓得平常平凡他们才能考到三十多分，真的是出乎我的料想。出格是本学期因为腮腺炎事务的缘由，局部孩子几近落了两个单位的课。可是从他们的试卷来看，孩子仍是答得不错，细细回首和总结，本次测验之以是可以或许或许或许或许在如斯出格的环境下仍能考好，首要有以下几点缘由：
一、 温习时紧抓讲义，正视堆集和归结。
因为一些勾当的打击，临到测验前，我才仓促忙忙地结了课，若何温习，成为我急需处置的标题标题题目，是一个单位一个单位的温习，仍是紧扣卷子，归类温习呢，哪一个更首要一些？思前想后，感触感染不论是若何出卷子，都应当是紧扣讲义睁开的，在此底子上停止了拓展和延长，是以我依然一个单位一个单位的挨着过。当真参考了良多的温习资料后发明，本学期对人物性情的描述是关头，考核人物的性情特色也是考题中的重点，是以我将温习七八两个单位作为重中之重，指点先生对文中的首要人物的性情特色停止归结，制成表格，并催促先生识记。对课文晓得上的其他重点常识点，也以各种体例指点先生识记，前后共温习了四遍，从先生答题环境来看，先生大局部都答得很好，可见温习时接纳的战略仍是很有用的。
二、 紧抠生字词，正视写字的规范性。
在平常平凡的讲授进程中，对先生的誊写和字的字形我很正视， 一贯在操练先生写规范字，一笔一划都不可轻忽，已在先生的'心中构成了一种熟习。而在温习时，对平常平凡易写错的字我更是停止了重点更正。从本次测验的试卷反应来看，先生仍是将我所讲的内容紧紧记在了心里，犯错率仍是较低的。
三、 正视差别情势句子的操练。
到了高年级，对各种句式的变更的考核已成了进修中的一个重点，是以在平常平凡的进修中，对碰到的各种句子的操练我很正视。为了使先生更好地把握它们，我尽可以或许或许以浅显易懂的说话和风趣的体例来赞助先生晓得和把握。如对照拟难的缩句，我告知先生，就把它当做砍树普通，将一切的枝桠砍掉，直到没法再砍，只剩骨干为止，紧紧记着“甚么人干甚么事”便可。操纵了这一体例，大局部先生在缩句操练中的犯错率大大降落了。而对难以把握的间接论述与间接论述，我也接纳了切近先生糊口现实的体例，指点先生把握。是以在本次的测验中，相干的题型，大局部先生都把握的不错。
可是我也发明，先生另有一些标题标题题目依然不处置，如测验中不当真审题；请求背诵的内容记得很清晰，可是错别字一堆；对待平常平凡的单位检测不当真，是以期末测验与平常平凡的测验成就相差良多。
诸如以上的标题标题题目，仍须要我在此后的使命中去处置，而先生之以是能获得好成就，与教员平常平凡的请求和试探离不开，此后，更要多思多想，争夺让每位先生都能找到合适本身的好的进修体例，前进成就。
五年级语文期末总结4
期中测验竣事了，我将先生的成就停止细细地梳理，发明孩子们本次的测验成就考得还不错，52个先生到场测验，总分3540.5分，均匀分68.0865分，上80的12人，不及格的10人。总结上学期讲授使命，首要有以下几个方面：
一、平常平凡紧抓讲义，正视背诵和听写。
因为课时严重，讲义内容又多，咱们平常平凡都紧锣密鼓地赶课，为了充实操纵讲堂时辰，课前预习显得犹为首要，一开学，就给先生写了预习打算，让他们贴在讲义第一页，让他们按照此中的步骤停止充实的预习。在先生开端自学课文的底子上，上课针对一些重点标题标题题目，先生晓得起来就绝对轻易些。语文学科的.一大特色便是有良多内容要影象，讲堂上又不够时辰给他们背诵，更不能逐一检测，为此，我拟定了背书总表，还散发给每个同窗一张背书署名表，除在家背给家长听，还设立了催促背书的小组长，如许，再懒的先生都多多少少会去背一些。
为了让先生稳固词语，1点半午休常常常支配班干部帮我听写，久而久之，先生对词语的稳固率有了较着前进。
二、紧抠生字词，正视写字的规范性。
在平常平凡的讲授进程中，对先生的誊写和字的字形我很正视，一贯在操练先生写规范字，一笔一划都不可轻忽，已在先生的心中构成了一种熟习。为了前进先生的功课道德，先生获得10次“优”便可以或许或许或许或许换一张心爱的褒扬信，如许，有些常常做了功课都老是健忘交的先生也迫不迭待地把功讲义拿给我改了。而在温习时，对平常平凡易写错的字我更是停止了重点更正。从本次测验的试卷反应来看，先生仍是将我所讲的内容紧紧记在了心里，犯错率仍是较低的。三、激起浏览乐趣，前进习作程度
为了激起先生的浏览乐趣，一开学，就给先生保举了合适他们浏览的课外书，天天让他们操纵午时或凌晨的时辰浏览，并做好念书条记。还更新班级图书角，睁开念书交换勾当。
在写作上，除当真写好书本上的单位作文，还鼓动勉励他们写周记，投播送稿，上好每周一次的欢愉作文课。
期末检测已竣事了，从先生的检测的卷面来看，另有良多贫乏的处所。比方：
1、对常识点把握不够矫捷，操纵才能比拟弱。
2、对略读课文和浏览链接的内容正视不够，致使失分。
3、浏览才能的深度和广度有待发掘。
4、写作的选材不够精当，审题立意不够精确。经由进程上述深思，我鄙人学期的语文讲授上要更正贫乏的处所，研讨语文讲授，阐扬好处，鼓动勉励先生学好语文，让语文讲授成为一件乐事，让先生都喜好上语文课。
五年级语文期末总结5
一、讲堂讲授中，极力表现教诲新理念，前进讲堂讲授效力。
讲堂是先生获得悉识和培育才能的首要场合。本学期，因为黉舍的方针是均匀分班，致使了新同窗占有了班级的一半。为了前进讲授功效，我在这方面做出了良多极力。为了上好每节课，我当真研读讲义，周全晓得，并连系班级先生的现实环境，接纳活跃活跃的讲授情势，激起先生的进修乐趣。在讲堂上，我极力贯彻一些新的教诲理念，营建轻松民主的讲授空气，鼓动勉励先生自动到场会商，构成群策群言的场合排场。以先生为主体，构建探讨式的讲堂情势，发掘讲义与先生的现实身分，指点他们自动试探、自立获得悉识，前进他们的才能。别的，我也正视鼓动勉励落后生，赐与他们更多的机遇，让他们也能有所前进，培育他们稠密的进修乐趣。此刻，班级同窗们对语文课发生了稠密的乐趣。
二、经由进程多路子培育先生各种才能与习气，增进先生的周全成长。
（一）为了培育先生杰出的进修习气，我接纳了多种体例。针对本班先生具备剧烈的协作心思的特色，我引入了协作机制。每个先生都获得一本协作本，并由值日干部记实天天的进修环境。每周评选出优异者，并赐与星星嘉奖。一个月后，评选出语文进修自动份子，以此鼓动勉励先生自发遵照纪律，养成杰出的进修习气。除协作机制，我还天天支配一名先生担负“小教员”，担负领读。这不只能培育先生的构造才能，还能晋升他们的朗诵技术。颠末一段时辰的极力，我班的先生在讲堂上表现出了更低落的热忱，并且自我构造和带领才能也获得了熬炼。
（二）为了培育先生爱浏览课外册本的习气，前进他们的写作才能，我接纳了多种体例。起首，我正视选题，挑选合适五年级先生思惟特色的童话故事和设想文作为写作素材，以激起先生的`写作乐趣。别的，我也熟习到堆集大批的辞汇对写好作文相称首要。是以，我充实操纵课前一分钟的时辰，经由进程报告出色的故事和展现优异的作文来赞助先生影象好词好句。天天轮番一名先生在黑板上摘录好词好句，请求其他先生当真读取并加以影象。同时，我还常常构造先生到藏书楼浏览各种册本。颠末一个学期的现实，我班先生的辞汇量有了较着增添，写作才能也有了较着前进。在黉舍构造的作文评选中，良多同窗都获得了优异的成就。
（三）增强写字指点，前进先生的写字才能。五年级的写字讲授常常被教员疏忽，本学期，我正视了先生的写字习气的培育，讲堂中正视提示，操纵文明餐对先生停止写字指点，课外严酷请求先生当真誊写。
三、增强培优辅差使命，增进全部先生得以成长。
本班先保存在着差别，为促使每位先生能在本来的底子上都有所成长，我"抓两端，扶中心"，正视培育优生的拿手，同时，在班中建立"协作"小组，操纵结对子情势，以优生来动员差生，课外增强教诲使命，讲堂中建立机遇赐与鼓动勉励，建立落后生的决议信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。
四、自动到场黉舍教科研勾当，课余自修本科，增进本身程度的前进。
为前进本身的营业程度，本学期我自动到场各种构造的教研勾当。我自动到场黉舍构造的各种教研勾当，听课节数达5节。同时为前进本身的营业程度，我还常常浏览一些讲授册本，作记实，写感应感染，汇集最新的讲授信息，获得最新的讲授理念，以填补本身的贫乏。操纵课余的时辰，我还到场进修进修，到场本科测验，增进本身的常识程度。
总之，本学期以来，我经心极力做好本身的讲授使命，不时严酷请求本身，极力罗致别人的好处，不时更新本身的讲授理念，并操纵到本身的讲授的现实中，使每节课都能获得杰出的讲授功效，使每位先生都能真正前进本身的语文素养。
因为本身的才能无限，讲授的履历的贫乏，本学期在讲授中还存在着不少的标题标题题目，首要有：
1、局部先生的进修习气有待进一步指点和更正。这个班级的先生遍及性情活跃好动，此中一些先保存在以下标题标题题目：写字习气很差，姿式不精确；没法自发地实现功课；写字草率；有些先生不能定时提交功课；面临坚苦贫乏顽强的意志和自动处置标题标题题目标才能。等候您对以上点窜的首创内容的反应。
2、先生的写作程度存在着较着的差别，出格是在班级中。有的先生对写作布满了稠密的乐趣，而有些先生则绝对较差。这类差别致使了全班先生的写作程度没法到达平衡成长。为了处置这个标题标题题目，在此后的讲授中应当接纳响应的办法。
3、在讲堂中极力构建开放、民主的讲授情势还不够到位。
4、讲授功效少，先生获奖也未几。在此后的讲授中，严酷请求本身，让先生多动笔，多投稿，争夺更多的作品获奖或颁发。
五年级语文期末总结6
小学五年级语文教员期末讲授使命总结这学期因为一些出格缘由，本身半途接办五（4）班，担负五（4）班语文、处所课程与黉舍课程、体健等学科的讲授使命及该班的班主任使命，对五（4）如许的班级，说真话，一路头接办感触感染压力颇大，担忧本身才能无限，没法把使命睁开好，但黉舍支配上去，只能硬着头皮极力试探，一学期上去，我感应颇深，有收成的高兴，也有一些遗憾，可是不论是处置适当又或有失公允的处所，都让我堆集了可贵的履历以备后用，现对本学期讲授使命作以下总结：
一、在讲授使命方面因为这个班先生全部本质非常好，想在本来的底子上有所晋升真的很难，以是我只能从最底子的自我改变来做起，一个学期上去，我对峙备好每节课。在讲堂上，我一边当真落实学科常识，让所教授的常识面从广度和深度延长，晋升他们的常识储蓄量；一边存眷孩子们进修习气的培育。因为我深信，不好的进修习气，就不会有好成就。以是，从开学第一天的每节课我就正视讲堂惯例的操练，请求先生上课当真听讲，自动回覆标题标题题目，当真实现讲堂功课和家庭功课，常常和科任教员交换，试探一套适于本班先生的讲授体例体例。对先生的教诲，我做到面批面改，对待成就绝对差的孩子更是不能有半点草率，每个常识点都尽可以或许或许落实，争夺让每个先生都能有所前进。
二、在班级办理使命方面在黉舍，先生的各项行动习气是讲授道德的保障。开学初，我连系本班先生的`现实环境，常常操纵班队会，教诲先生若何遵照讲堂纪律。平常平凡上课发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中建立典范，发明不良景象实时更正。在班里定放工规，让先生本身办理本身。并经由进程班队会操练先生的胆子、白话寒暄才能，说话抒发才能，同窗之间的彼此配合才能等，并把它们平常平凡的表现、勾当图片等经由进程文档编辑出来，打印后张贴于黉舍的班务公示栏，鼓动勉励他们持续极力，斗胆表现本身，使本身的各方面才能都能获获得熬炼和晋升。颠末一个学期的极力，班里有百分之八十以上的同窗都能做好，在此后的讲授中，我信任只需能对峙不懈的睁开近似课外勾当，这个班的全部本质将会获得更大的晋升，一个个必然成为全方面的新一代交班人。
三、在宁静、卫生使命方面本学期，时辰把握好宁静使命这根弦，一直把宁静使命放在第一名，与本班数学、英语科教员彼此配合，借助早读、主题班队会及随机夸大等体例对先生停止宁静教诲。经由进程一学期的的配合极力，孩子们对交通宁静、饮食卫生、防溺水、防雷电、防震防火防汛、禁毒等方面常识有了更多的领会，孩子们的宁静提防熟习也在渐渐增强。
在卫生方面，请求先生在小我卫生上要做到四勤（洗头、沐浴、更衣服、剪指甲）；在环境卫生上，要做到不把零食及食物带到讲堂，削减渣滓，不乱丢纸屑，不随地吐痰，养成顺手拾起空中的渣滓的杰出习气。颠末孩子们的极力，本学期班级卫生获得极大的改良。四、在家校相同方面孩子的教诲离不开教员和家长的配合协作，是以，常常与家长获得接洽是咱们的义务，也是义务。再加上咱们班的大局部先生都是住校生，孩子们周末在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也只能经由进程咱们实时反应给家长，只需左右开弓，才能收到教诲的功效。是以，在本学期中，我操纵微信群和德律风相同这一平台，自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现告知家长，配合筹议对策，联袂共进，使孩子都能百尺竿头，更进一步。五、成就和贫乏方面本学期，咱们班的班级办理使命固然做得不错，但仍有些处所需增强，比方一个学期上去，或许是进修使命较重的缘由，只需大都班干部能失职尽责，大都班干部仍做得不够抱负，可以或许或许是我班主任的缘由吧。在教诲先生方面，经由进程与家长的彼此配合，本学期我班先生的进修成就也有了较着的前进。可是我的语文学科红分人数却不获得晋升，这也是我此后的极力标的方针，但愿能使本班的语文全部成就更上一个新的台阶。以上是我本学期的使命总结，在此后的使命中，我将不时进修，试探争夺做得更好!
五年级语文期末总结7
本学期的测试使命已竣事，从先生的根基环境可以或许或许或许或许得悉:先生底子常识比拟踏实，浏览习气的养成和自力浏览才能欠工夫，习作程度有待前进。下面作详细阐发:
一、试卷全部环境阐发
1、试卷严酷按《新课标》请求，紧扣讲义，考核内容较周全，并与先生的糊口慎密亲密接洽，合适先生的认知纪律，没存在偏题和怪题，以考核语文中的底子——汉语拼音及堆集词语常识为主，统筹先生的写话浏览才能的操练和培育。标题标题题目编排从易到难，合适小先生心思，试题难易程度既能面向全部先生，又能赐顾帮衬优生和“落后生”。
2、从试卷的题型来看，不论是底子常识局部，仍是堆集操纵方面，都以讲义编写的内容和请求对先生的操练及操练程度相称，试题多样、新奇，乐趣性强，符全先生的熟习特色。
3、从考核的内容来看，试卷完全从讲义的重点内容及请求动手，融入了一学期来“知、能”的各个方面，有拼读的把握，字、词的堆集和操纵，同音字的区分，古诗的堆集，课文内容的晓得和语文与糊口，凸起了试卷的综合性和针对性。
二、测验环境
我班有30人到场测验，最高分96分,最低分14分,均匀分74分。优异率为43%，及格率为83%，低分率3%。
三、详细环境阐发
（一）堆集与操纵
1、看拼音写词语。此题考核了先生对词语的把握环境，此题是书上的原词，先生答的比拟好，但另有个体同窗因为粗心写错。
2、按照语境填空。此题考核先生平常平凡的古诗堆集环境，因为平常平凡常常背诵，此题失分未几。
3、仿写句子，因为这类题平常平凡操练比拟少，只是在授课的时辰夸大过，以是良多多少先生格局不写对。
（二）浏览与感悟
1、课内浏览。
此题首要考核先生的浏览课内漫笔的才能，犯错较多，出格是第一题作者的填写，呈现了忘记性的毛病。
2、课外浏览。
此题考核了先生的课外漫笔的浏览环境，触及的题型矫捷。先生答卷表现还可以或许或许或许或许，都能当真读漫笔，但感悟不深，晓得不够透辟，归纳综合不够周全。出格是4、5、6小题失分较多，先生晓得归纳综合的不到位。语文浏览重在进程，先生自力浏览才能是在进程中培育起来的，这些都是我应在此后讲授中正视的事变。
（三）说话抒发
此题为习作，二选一。大局部先生能按照请求连系本身现实糊口，抒发本身的观点，内容极其饱满，但写得较平实，普通，先生有话说不出，此中也表现了先生在说话和抒发豪情上的窘蹙。咱们做教员的，指点孩子的写作非常首要。
四、对此后讲授的几点观点
1、正视字词讲授，夯实语文底子
字词讲授是语文讲授的首要内容之一，是浏览和写作的底子。要学好语文，起首要把握必然数方针字和词。从本次测验中，我发明仍有个体先生的字、词仍是不过关。是以，此后还须要存眷先生们（出格是失分多的先生）对词语的把握和稳固环境。
2、前进浏览才能，指点特性浏览
本次试卷的浏览题并不难，只需先生当真浏览漫笔，是很轻易找到谜底的。但从测验的功效来看，浏览题的得分率并不高，申明先生浏览的才能还不强。是以，在此后的浏览讲授中，要更加正视指点先生朗诵，在读中晓得、读中休会、读中感悟，培育先生的自力浏览才能。
3、激起习作乐趣，抒发真情实感
五年级先生学语文，写作文仍是甲等大事，大大都先生的习作才能都有了差别程度的前进。但仍有的先生在习作常常常感触感染无事可写，无话可说。是以呈现作文篇幅短小，或空话连篇的景象。是以，此后我将接纳更多体例，激起先生的写作乐趣，使先生不时获得写作的'能源。给他们多点自在、开放，少一些束厄局促、限定，使先生在内容、感情上贯彻一个“真”字，在说话、情势上贯彻一个“活”字，让先生写身旁的事，说心里的话，说有童真童趣的话，并鼓动勉励先生睁开设想的同党，写出富有新意的作文。
4、丰硕说话堆集，正视语文现实
堆集对前进先生的全部本质起着相称首要的感化。不熟背、背诵、博览大批的诗文，不停止相称数方针练笔，要想学会读写是不可以或许或许的。课内的堆集，首若是在朗诵中堆集，如描述人物、风景的词语；细节描述详细活跃的句子；操纵了修辞手段的句子；富有哲理、象征深长的句子。课外的堆集，则可充实操纵黉舍图书室的无益资本或先生本身的藏书，构造先生睁开丰硕多彩的念书勾当，让先生读好书，多念书，爱念书，并指点他们做好摘抄和念书条记。
总之，语文讲授必须接纳说话堆集和语文现实相连系的准绳。使先生在堆集中操纵，在操纵中堆集。在课外时辰，可构造先生交换见闻，交换心得，让先生在寒暄中进修说话，操纵说话，从而到达拓宽先生视野，丰硕常识堆集的方针。
五年级语文期末总结8
期末测验终究竣事了，这也象征着一学期的严重而有序的讲授也顺遂落下了帷幕，而期末测验恰是对这一学期的讲授功效停止了验收。
看到成就后，心里轻飘飘的，考得很差，此次一共统测了语文、数学、道德与社会、迷信四个科目，全班有34个先生，全科及格率仅为44.1%，让我非常震动，出格是数学差未几有一半先生不及格。比我预感中的要差，细细回首和总结，本次测验之以是考得这么差，首要有以下几点缘由：
一、先生行动习气差
因为是半途接的班级，再加上先生因为在曩昔养成了一些不好的习气，比方凌晨离开黉舍不当真念书，教员不在的时辰大闹天空，班委又不起带头感化，全班就像众志成城，各吹各打，进修空气不，休息时避重就轻，教员领着做才做，不教员在，大师就追追打打，办事效力低下，虽然我屡次更正，但仍是难以改变，功效不是很好。
二、底子太差
此班先生因为换的.教员较多，加上好先生转走了好几个，尖子生百里挑一，学困生较多，群龙无首，进修乐趣动员不起来，构成了学困生愈来愈差的场合排场。其次留守儿童较多，这些先生因为怙恃持久不在身旁，管束不严，回家不当真实现功课，仅仅靠在黉舍里教员的教诲，回到家里没人管束，他们大大都跟从爷爷奶奶在家，良多教员教诲不了先生的功课，学了的常识没法稳固，以是致使愈来愈差。
三、黉舍搞的勾当太多，先生目不暇接
本学期黉舍停止了良多种勾当，如：校园小我舞、黉舍停止除夕文艺表演，全镇还要停止大型的文艺勾当，咱们班有些先生在这些勾当中，每个节目都被支配了，天天练舞要练到太阳落山，回到家里已经是筋疲力尽，以是功课要末敷衍了事，要末就不做，这局部同窗此次测验成就遍及都差，倡议黉舍此后不要反复勾当。
固然，我也发明，先生另有一些标题标题题目依然不处置，如测验中不当真审题；请求背诵的内容记得不是很熟，错别字一堆；对待平常平凡的单位检测不当真，是以期末测验与平常平凡的测验成就相差良多。诸如以上的标题标题题目，仍须要我在此后的使命中去处置，此后，更要多思多想，争夺让每位先生都能找到合适本身的好的进修体例，前进成就。
五年级语文期末总结9
本学期，我持续担负五年级的语文讲授使命和班主任使命，一学期来，我按照黉舍讲授使命的请求，不时追求本身的前进，自动与共事交换会商，连系本班先生的现实环境，用心投入，用心致志，使讲授使命杂乱无章地睁开。在本学期，我从以下几个方面做了极力：
1、课前筹办充实：每节课前，我都会当真备课，查阅相干讲义及参考资料，拟定详细的讲授打算，确保讲授内容有序、有方针。
2、正视个体教诲：针对先生的差别化须要，我常常与他们停止相同，领会他们的进修坚苦，并赐与个体教诲，赞助他们处置标题标题题目，前进进修功效。
3、矫捷操纵多种讲授体例：在讲授中，我正视操纵多种讲授体例，如讲授、树模、协作进修等，以激起先生的进修乐趣，培育他们的思惟才能和缔造力。
4、建立杰出班级办理机制：作为班主任，我建立了杰出的班级办理机制，按期构造班会，与先生、家长对峙有用的相同，增进班级的调和成长。
5、正视评估反应：我自动汇集先生的功课和测验环境，实时赐与他们评估和反应，鼓动勉励他们在进修中不时前进，同时也为本身的讲授改良供给参考按照。经由进程以上的极力，我信任我可以或许或许或许或许更好地完针言文讲授使命和班主任使命，为先生的周全成长进献本身的气力。
一、当真备课。
按照讲义的内容及先生的现实环境，我设想了一堂课的范例，并拟定了合用的讲授体例。为了确保每节课都能充实筹办，我会当真建造课件以激起先生的进修乐趣。同时，在课后我会实时总结并汇集相干资料。按照讲义的.内容及先生的现实环境，我经心设想了一节课的范例，并接纳了得当的讲授体例。为了做到“有备而来”，我会提早做充实的筹办，并为课程建造课件，以激起先生的进修乐趣。课后，我会实时总结该课的讲授进程，并自动汇集相干资料。
二、培育杰出的进修习气。
为了教会先生有用地停止课前预习，我接纳了多种体例。起首，我鼓动勉励先生在预习中发明标题标题题目，并对峙让他们在进修课文时停止斗胆质疑。我充实撑持先生，并按照标题标题题目标难易程度，指点他们停止自力思虑、小组会商或全班争辩。在这个进程中，我表演着指点者的脚色。别的，我还鼓动勉励先生在预习中读课文、划出生字词并思虑报告的内容。我供给一系列课后标题标题题目，以赞助先生更好地晓得课文并加深影象。最初，我会挑选一名同窗停止总结，让他们经由进程分享本身的晓得来稳固所学内容。经由进程这类体例，我为先生缔造了一个民主、同等调和的进修空气，防止了先生悲观自动的脚色，并激起了他们自动求知的热忱。先生成了进修的仆人，既表现了他们的主体性，又阐扬了我的指点感化。这类讲授体例合适了教诲鼎新的特色，同时前进了讲堂效力。
三、停止进修体例的指点
俗语说，"晋升学业成就的关头在于把握有用的进修体例。就像磨刀不误砍柴使命一样，只需具备杰出的进修体例，才能更好地前进先生的进修才能和成就。有些同窗老是喜好顽耍，却能获得不错的成就，这是为甚么呢？起首，上课时要用心听讲，并实时稳固所学常识，而后停止实时温习。有人说过，思虑才能决议了一小我的伶俐与否。是以，咱们要侧重指点先生学会思虑。别的，凌晨睡前回首当天的进修内容也是一种很好的进修体例。进修体例有良多，但要挑选合适本身的、易于操纵的体例，并对峙实行。"
四、加重先生课业承担，做好课后教诲。
本学期，咱们按照黉舍的请求停止了功课支配的测验考试和研讨。咱们将功课分为必做题和选做题，并奉行了功课超市的情势，让先生具备更多的自立权和挑选权。
同时要存眷分层讲授的首要性。在课后，咱们要为差别程度的先生供给响应的教诲，以知足他们个体化的须要，防止一刀切的弊病，并加大对落后生的教诲力度。对落后生的教诲，不只仅限于教授常识，更首要的是停止思惟指点。要想前进落后生的成就，起首要处置他们心里的猜疑，让他们熟习到进修的首要性和须要性，从而激起他们对进修的乐趣。咱们可以或许或许或许或许经由进程各种体例激起他们的求知愿望和长进心，使他们大白进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命，而是布满乐趣的。只需如许，他们才会自发地将精神投入到进修中去。经由进程如许的改变，落后生的进修进程从简略粗鲁、自动转化为自发的求知行动。咱们还须要向他们教授进修体例，晋升他们的技术程度，并当真仔细地赞助他们填补进修上的缝隙和缺点。凡是环境下，落后保存在良多常识的断层，这些是他们改变进程中的绊脚石。在停止落后生的转化使命时，咱们要出格存眷对他们停止补课，填补他们之前进修中的常识空缺。
五、家校接洽，构成教诲协力
本学期咱们充实操纵校训通这个古代化的通讯体例与家长随时对峙接洽。天天实时将功课和须要正视的事变告知给家长，并实时向家长反应孩子在校的环境。咱们但愿经由进程这类体例，让家长对班级的进修环境、进度和请求有一个清晰的领会，以便他们能更好地赞助和教诲孩子的进修。这类互动也变更了家长的到场性和自动性，使教员、黉舍与家长构成了有用的教诲协力。这不只前进了教诲讲授的道德，同时也增强了教员和黉舍在家长心中的杰出抽象。
总之，一学期的讲授使命，我本着前进讲授效力的准绳。正视讲义、正视先生的周全成长、正视先生的个体差别、正视讲授体例的进修和总结、正视新理念的进修和操纵等。固然，五年级刚打仗到浏览和作文两个方面的坚苦，我在这两方面的操练力度还不够，有待于下学期的进一步极力，信任必然能使这两方面的程度有大的前进。
五年级语文期末总结10
连系本身一年来的讲授使命，现做以下总结：
一、教给先生读懂差别范例文章的体例
从体裁上看，讲义中写人、叙事、写景状物的文章数目较多。每类文章我都先下工夫，花时辰“扶”着先生进修一、两篇，让先生在晓得悉识的同时，把握进修体例，而后指点先生操纵已把握的进修体例自学别的篇。如：以写报酬主的文章，普通都是经由进程人物的说话、举措、神志、心思勾当等的描述来表现其思惟道德。以写景、状物为主的文章，大局部有总起句和总结句。讲授中，我就赞助先生把握抓总起句、总结句读懂课文的体例。如《斑斓的小兴安岭》
二、经由进程多种体例，前进先生的写作才能
先生的浏览乐趣一贯不浓，以怙恃不给他们买书或家里不书为捏词不情愿念书.为此，我接纳有的放矢的体例:带头捐募本身喜好的书，设立班级图书角并构成借阅轨制。以本身兼管图书室为契机，便利先生大批浏览。为激起先生的写作乐趣，从作文的选题动手，以写童话，设想文为主，合适先生的思惟特色。一周两篇日志并实时批阅，对峙培育写日志的习气。
三、狠抓底子常识和根基技术
因为我班先生常识底子程度整洁不齐，为了夯实先生底子常识和根基技术，我在充实领会先生的底子上有的放矢。比方，在誊写方面，我夸大规范性，请求行款整洁，笔迹工致，并极力降服错别字，“规”字右侧本该“见”而非“贝”字，这近似的标题标题题目我停止实时更正。又如，在进修生字方面，为了让先生更加深切和正视人轻易写错的字，我多花时辰来说生字，并“出其不料”的复查。总温习时还要查漏补缺。
四、做好培优辅潜使命
支配好先生与成就差的先生结对子，担负催促、查抄进修使命实现环境，抽更多的'时辰停止教诲；正视对他们的教诲体例。接纳鼓动勉励与褒扬相连系的体例。“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦。”在平常使命中，我老是告知先生：“你是最棒的！”“你很伶俐！”“教员信任你能做好。”让先生在鼓动勉励中阐扬好处在浅笑中熟习贫乏，一旦发明他们有一点点前进，就赐与褒扬。尽可以或许或许禁止本身，以防止立场粗鲁。
回首曩昔，瞻望将来，我感触感染本身在本学期还应做以下改良：浏览晓得和作文是咱们的大敌。在上个学期中我对浏览和作文的见效没能实时查验，致使在测验中失分率很高。出格是作文，有个体先生还不会写，我真的感应羞愧！我会在本学期增强浏览操练，前进说话抒发才能。在讲授中，必须将浏览接收与浏览抒发慎密连系，让先生养成“不动笔墨不念书”的好习气。写念书条记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的漫笔，增强写作根基功操练，鼓动勉励有创意的抒发。经由进程练笔或单项操练，操练先生能操纵差别的抒发体例和精确、活跃、得体的说话记述所见所闻，抒发所思所感。糊口是写作的源泉，指点先生发掘、提炼糊口中的“动情点”，化为本身对天然、社会、人生的新鲜感应感染和逼真休会。
五年级语文期末总结11
一、小小书法家，看谁写的字既精确又雅观。（8分）
diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhu
xiè{发（）
倾（）nǎo{烦（）
（）袋扁{biǎn（）
piān（）
二、小小判官，一槌定音（用“√”表现划线字的精确读音）。（3分）
锋棱（lénɡlínɡ）燕山（yānyàn）剖解（pōupāo）威胁（xiáxié）梗咽（yānyè）一塌胡涂（tātà）
三、日以积，时以发（把针言补充完全，并按请求作答）。（7分）
镇静自（）（）（）有序存亡（）关（）不可挡（）然一新（）不迭防（）名遐迩惊心动（）如（）重负
从下面的词中任选一个造句
_____________________________________
四、心有灵，手巧选。（4分）
1、给加点的字挑选合适的诠释，把序号写在括号里。
望：①向远处看②探望③盼愿④名誉，也只需名誉的人。
探望（） 年高德劭（）
望子成龙（） 登高了望（）
2、选词填写（只写序号）：
①标的方针盘 ②源泉
③陆地 ④同党
咱们要读无益的书，书是常识的（），气力的（），伶俐的（），糊口的（）。
五、按请求写句子。（6分）
1、在这机场大厅里，她遭到了绝后强烈热闹的'接待。（缩句）
_____________________________________
2、嫦娥二号发射胜利，令全国国民喝彩高兴。（改成反诘句）
_____________________________________
3、咱们对峙植树造林。咱们使这个处所变成了绿色公园。（用接洽关系词连成一句话）
_____________________________________
六、小小创编手（仿写句子）。（2分）
例：若是我是阳光，我将照亮一切的暗中。
1、若是我是清风，我将___________。
2、若是_________，________________。
七、出色回首，我心中稀有。（14分）
1、我很喜好游览，每到一处总免不了感伤一番。穿梭红树林，我不由得想起了（）、（）等针言;乘舟泛动在绿色千岛湖，我不禁想起了“（），（）”等古诗句;伴下落日的余辉回家，不禁又想起了唐朝墨客李商隐写的《乐游原》中的诗句“（），（）”。
2、学完了这一册的课文，我赏识了天马的（）;游历了全国最深的大峡谷（）;感应感染了被称为“全国异景”的（）;赞叹杰奎琳的（）;大白了水便是（）;咱们要掩护独一的故里（）;晓得了面临毛病，要（）;在万分求助紧急的关头不要（），要（）;送给别人最好的礼品是（）。
3、舟已行矣，而（），求剑若此，！这句话出自《按图索骥》，这则寓言嘲讽了（）。
五年级语文期末总结12
回首本学期，我履历了繁忙而充实的教诲讲授使命，同时也带来了高兴和一些遗憾和迷惑。在试探高效讲堂讲授现实的进程中，我极力进修、极力使命，和自动到场教研勾当。终究，我较为美满地实现了本学期的讲授使命。
一、极力进修，前进本身营业本质。
1、以到场教研现实为契机，实现专业再成长。
尽人皆知，本质教诲请求每名教员都要不时前进营业本质。为此，我自动向身旁的教员进修，向教诲专家进修；自动阐扬每名先生的自动性、自动性和缔造性。在讲授中，我极力鼓动勉励先生敢说敢为，指点先生能说会做，不时增进先生各方面本质的前进。为了更好地增进讲授，我当真备课、上课、教诲和点窜功课。每堂课我都经心设想，力图做到先生愿学。
2、以到场讲授勾当为契机，追求丰硕讲授履历。
教诲道德是黉舍保存和成长的基石，在协作剧烈的环境中特别首要。为了前进黉舍全部讲授程度，打造品牌黉舍，咱们黉舍自动睁开了一系列富有特色和实效的讲授勾当。此中包含建立名师使命室、试探高效讲堂情势、城乡联动名目和扶植高校讲堂等。我自动到场了这些勾当，并从中受害匪浅。在讲授的路子上，我与共事们配合进修、配合研讨，彼此听课和评课，从中获得了良多鉴戒和晋升的机遇。在环绕构建高效讲堂的一系列讲授勾当中，我与王元忠、艾岷等教员自动交换和会商，在现实中都有很大的收成。这些履历对我的使命总结和进一步成长有着深远的影响。
3、以探讨性进修体例的研讨为契机，晋升先生素养。
在讲授进程中，咱们要正视培育先生自立、协作和探讨进修的才能。咱们应当自动激起先生的猎奇心，鼓动勉励他们勇于设想和勇于质疑。同时，咱们也要指点先生停止逆向思惟、发散思惟、求同思惟和求异思惟，以扩展先生思惟的深度和广度。咱们将极力开辟先生的`思惟潜力，让他们在进修中可以或许或许或许或许更加周全地成长本身。
二、极力教改，前进教诲讲授效力。
1、鼎新教法，正视学法。
变合座问式讲授为先生自在成长式讲授。教员增强学法指点，给先生进修充沛的时辰与空间，让先生充实休会进修的艰苦与高兴。教员当令加以点拨，爆发先生勤学的火花。
2、讲授中自动建立情境，培育先生的进修乐趣。
激起先生的猎奇心和求知欲是指点先生周全成长的宝贝。真正让先生成为进修的仆人须要教员当真指点先生自立进修、自力思虑，鼓动勉励先生自立地发明标题标题题目，提出标题标题题目和处置标题标题题目。
三、极力现实，前进先生综合素养。
1、依靠语文综合现实勾当讲授，丰硕先生的常识堆集。
在讲授中，针对班级先生现实，我充实激起他们古诗文朗诵自动性。天天早上，我都对峙和先生一路朗诵优美的古诗文，激起先生背诵古诗文的乐趣。为了更好地培育先生的朗诵、晓得才能，我一贯请求先生多读多想，并且要鼓动勉励先生斗胆用笔墨或丹青的情势表现出来本身浏览后想抒发的真情实感。
2、依靠丰硕多彩的体裁勾当，增强先生的技术培育。
先生的根基技术的构成以底子常识的周全把握为条件。充实阐扬教员的主导感化，以先生为主体，接纳自立协作探讨性的进修体例，让每个先生都成为探讨性讲授的主体。正视成长先生的才能，强化猎奇心，开导先生勇于设想。
3、依靠课外浏览现实勾当，晋升先生的常识迁徙才能。
讲堂是进修的焦点场合。以讲堂为中心，可以或许或许或许或许无机地延长和拓展到先生的黉舍糊口、家庭糊口和社会糊口等各个范畴，使讲堂讲授与课外行动培育彼此连系，让进修变得更加有序、风趣、无力和有用，从而获得更好的语文讲授功效。
激起先生对课外浏览的乐趣长短常首要的，黉舍可以或许或许或许或许接纳一些体例来促使先生将课外学到的词语迁徙到讲堂进修中来，并停止展现和交换。这不只可以或许或许或许或许增添先生们的到场度，还能培育他们平常平凡堆集常识的好习气。为了赞助先生更好地晓得课文内容，咱们鼓动勉励他们浏览更多的课外册本，并经由进程汇集和浏览这些册本来扩展本身的常识面。为了实现这个方针，我特地和五（2）班的同窗们配合浏览了一本书——《爱的教诲》。并且，咱们还构造了一堂语文综合现实勾当课——《学会宽大》，经由进程这节课，先生们学会了若何浏览、和若何经由进程浏览来丰硕本身的常识。但愿经由进程这些办法，可以或许或许或许或许让先生们爱上浏览，长于浏览，并在浏览中不时堆集常识。
四、教诲讲授使命深思
存在标题标题题目
1、培优辅差使命不时辰做保障，很少获得落实，致使一些学困生的成就本学期有所降落。
2、对底子常识点平常平凡请求不够高，觉得先生把握不错了，但经由进程测试发明先生把握的并不是很踏实，测验时失分较多。
3、讲堂讲授中对朗诵指点不够到位，轻忽朗诵操练，先生朗诵才能没能获得前进。
4、平常平凡的小练笔有些少，堆集及拓展浏览量还较少，使得先生的说话操纵才能还较差。
此后极力标的方针：
1、建立以报酬本的教诲讲授观，尊敬先生品德，尊敬先生身心成长纪律，指点先生周全、自动成长，因为讲授的功效不只表此刻先生对常识的把握上，更表此刻先生的常识、才能、本质的调和成长和身心周全成长上。
2、咱们应当建立一种周全成长的教诲讲授观，以面向全部先生为底子，尊敬每个先生的特性差别，并确保每个先生都能获得合适本身特色的成长机遇。作为教诲者，咱们必须对每个先生的成长负起义务。
3、在此后的讲授中要正视培育先生的说话操纵才能，正视前进先生的人文素养和迷信素养。
总之，这学期我在使命中获得了一些停顿，也发明了一些贫乏的处所。将来，在我的讲授使命中，我将极力前进本身的素养，以更好地实行我的讲授职责。
凡是人们将教员比作烛炬，是塑造人类魂灵的工程师。我在现实中深切体味到了国民教员的崇高和名誉。时辰过得真快啊，人不知鬼不觉又要竣事一个学期了。在这半年里，我担负两个四年级班级的数学课。我极力顺应新时期讲授使命的请求，从各个方面临本身请求严酷，谦虚向指点教员进修，在尹艳红教员身上我罗致了良多讲授履历。
五年级语文期末总结13
光阴如流，五年级下学期的讲授使命一晃而疾过，在这半期之际，静下心来，整理一下慌乱，深思一下使命中的得失，多少感伤多少欣喜，有艰苦、有欢喜，既繁忙、又充实，留下良多回忆，有良多值得总结和深思的处所。
一、班级环境阐发
五年级，是向先生要成就的阶段。要想收成好的成就，就要前进讲授道德，这此中关头是上好课。作为一名有着必然讲授履历的教员，我深知惯例讲授放松抓实的首要性，是以，我对讲授使命不敢有任何怠慢。当真研讨讲义，领会课标，把握常识的重难点，对每篇课文都做到先自行备课抓考点，再就教王xx或郭xx查漏补缺;常听课进修其他教员的好处，对照本身的贫乏，实时改良，晋升本身的使命才能。
这个学期带的是新班，交班前，经由进程和本班后任教员相同，我领会到本班大局部先生伶俐矫捷，思惟活跃，长进心强，但相称一局部先生的进修方针不够大白，进修立场也不够规矩。经由进程一段时辰的打仗后，发明本班先生在语文进修方面存在以下几点贫乏：
1、浏览才能有待前进。
2、先生的进修习气不太好，誊写草率。
3、先生听课自动性高，但不会聆听别人的讲话，讲话习气不太好。
4、小局部先生实现功课速率慢。
5、局部先生敷衍写作，写作才能要增强。
6、班级存在抄功课的景象。
针对之前景象，我不时领会先生原有常识、才能的把握环境，领会他们的乐趣、须要、体例、习气，领会他们进修新常识可以或许或许有哪些坚苦，须要接纳哪些响应的防备办法。讲授前，深切研讨教法，若何构造讲义，若何支配各关头的讲授都经心设想。讲授中，存眷全部先生，凸起语文课的特色，正视读中感悟，鼓动勉励先生斗胆质疑，正视教给先生进修的体例。对先生的功课严酷请求，当真批阅，力图做得更好。课后的教诲，接纳天天清、周周清的体例教诲先生，保障先生安稳把握常识。
二、此后极力的标的方针
1、进一步规范先生的进修习气。
杰出的进修习气的养成，无益于讲授的实行，更无益于先生的进修。重点培育先生的进修习气包含以下几方面：
①课前预习，课后温习。天天下学时都支配详细预习使命，并当令教给先生预习的体例。新课授完，必请求温习。用小组长查抄，教员抽捡的体例停止催促。
②精确的上课体例。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，当真听讲，自动思虑。学会听课，学会做条记。
③写工致字，做规范功课。夸大笔墨誊写的首要性，停止天天必写的写字操练与指点。同一规范功课格局。永劫辰的催促操练，使先生的字愈来愈标致，功课愈来愈规范、雅观。
2、在每组讲授中，要凸起重点操练项方针操练，并使重点操练名目获得落实，前进先生的浏览才能。
3、要持续正视文句段的操练 ，指点先生自发操纵查字典和接洽凹凸文的体例精确晓得词语的才能，操纵接洽凹凸文和糊口现实的体例晓得重点文句和寄义深切的句子。
4、要常常给先生供给机遇，操练阐发句与句,句与段，段与段，段与篇的接洽，操练阐发和归纳综合段落粗心、中心思惟，把文句段的操练与篇的操练连系起来。
5、既要正视晓得，也要正视堆集和操纵，培育先生的精确操纵说话笔墨的才能和杰出的说话习气。
6、增强浏览技术的操练，防止讲堂上教员讲良多，先生读得少的'景象，对峙多读，增强有方针的、有条理的朗诵和朗诵。
7、要实在培育先生的自学才能 。
8、正视培优补差的讲授使命。出格是改变差生要从点滴动手、鼓动勉励为主，指点先生前进。
9、充实操纵多媒体，前进讲堂讲授效力。
10、作文讲授依然是此后语文讲授的重点，要教会先生长于察看，长于思虑，长于堆集词语，操纵作文抒发本身的真情实感，让作文成为本身进修的的乐趣，而不是承担。
11、语文讲授不应只限于讲义，应放眼于糊口，放眼于社会。
12、教员要拓宽常识面，丰硕本身的常识，不时的进修，前进本身的本质，以使顺应古代化的讲授。
13、在语文讲授的同时，要紧抓德育使命不放，使它们无机连系，对先生进一步做好必然的思惟教诲，前进他们的思惟憬悟。
综上所述，在此后的使命中我将持续更加极力使命，为周全前进先生的语文成就而极力斗争!
五年级语文期末总结14
本学期我持续担负五年二班的语文讲授使命。在使命中，我当真进修新课程规范及相干的现实常识，在已有讲授履历和讲授体例的底子上，深切研讨和进修各种新的讲授体例。
在使命中不时试探，不时深思，不时总结，不时改良本身的讲授体例，熟习本身的贫乏，找出本身与优异教员的差别，谦虚向履历丰硕和具备前进先辈讲授体例的教员进修，扬长避短，力图使本身在较短的时辰里延长与别人的间隔，不时前进。颠末一个学期的极力，我获得了良多可贵的讲授履历和点滴的讲授前进。以下是我对本学期的讲授使命作以下的回首与总结:
一、思惟政治表现
我酷爱故国，酷爱中国共产党，虔诚党的教诲奇迹，当一名及格的国民教员，为教诲奇迹贡献本身的点滴气力，争夺为国度培育优异的交班人更好地扶植咱们的故国。作为国度的一员，我当真浏览报刊，杂志，实时收听播送，领会国际外大事，以苏醒的脑筋对待标题标题题目，分清是与非，黑与白，对与错，时辰以一名及格的国民教员规范提示本身，不时地严酷请求本身，决不做出有损国度与国民好处的使命。
作为一名教员，我酷爱黉舍，酷爱先生，尽本身的才能做好黉舍交给我的各项使命。别的，我自发遵照黉舍的各项规章轨制，连合小我，热忱赞助共事，不早退不早退，当真进修新的教诲现实，以新的讲授体例指点讲授，从而不时前进本身的讲授程度。我严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进。
二、教诲讲授使命
1、我当真备课，自动，仔细肠研讨讲义，针对差别先生的特性差别，追求最好的讲授体例因材施教。
讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就必然有学者.先生是被教的主体。是以，领会和阐发先生环境，有针对地教对讲授胜利与否相称首要。先生是进修的仆人，新课程提倡教员要转换讲授脚色，由教员的教变为先生自动地学。别的，每个先生都有本身的`特性特色，每个先生的接管才能都存在必然的差别。
是以，在讲授中，我认当真真地备课，深切地研讨讲义，针对差别先生的特性差别，即备讲义又备先生，寻觅差别的讲授体例对他们因材施教。别的，在讲堂讲授中，我充实操纵矫捷有用的讲授体例活跃讲堂空气，激起先生的进修乐趣，培育他们杰出的进修习气，变更他们进修的自动性，充实凸起先生的主体性，使先生们逐步对语文进修布满乐趣，向40分钟要道德。
颠末一个学期的极力，先生们的语文才能，素养及语文程度都有差别程度的前进，语文成就也有很大的前进。本学期期末测验，我班的及格率为94.74%，均匀分为80.97优分率为66%。
2、做好中下生的课外教诲和优生的培育等各项使命，功效较着。
语文是一门东西学科，对先生而言，既熟习又坚苦，在如许一种大环境之下，要教好语文，就要让先生爱好语文，让他们对语文发生乐趣。不然先生对这门学科发生畏难情感，不愿学，也没法学下去.为此，我按照优生与中下生接管才能和进修请求的差别接纳了一些差别体例，便是操纵多种差别的体例和事例，让他们更领会语文，更喜好进修语文.鼓动勉励他们多睁开无益身心的念书勾当，操纵课余时辰多读课外册本，丰硕本身的课外常识，扩展他们的视野。大局部同窗收到杰出地进修功效。
3、经由进程多种体例，培育先生爱浏览课外册本的杰出习气，前进先生的写作才能。
我从作文的选题动手，以写童话，设想文为主，合适先生的思惟特色，别的，堆集大批的语汇是写好作文的关头.我充实操纵课前一分钟，借助故事，作文佳作，让先生边听边记好词好句.常日天天轮番，一名先生在黑板上摘录好词好句，请求其他先生读读记记.做好家长和先生的使命鼓动勉励他们到藏书楼浏览和借阅大批的册本.颠末一学期的测验考试，本班先生的辞汇量大大增添，语句通畅了，浏览乐趣浓了，写作才能也有了比拟较着的前进.
语文是说话。是以，除讲堂功效以外，还须要让先生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我对峙放工领会早读环境，发明标题标题题目实时更正.课后发明先生功课标题标题题目也实时处置，实时讲清晰，让先生立即消化.别的，对局部不自发的同窗还接纳倔强背诵等体例，前进他们的才能。
颠末一个学期的极力，期末考便是一种磨练.不论成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我前进，若何配合前进先生的语文程度。是以，不论若何辛劳，我都会持续极力，多问，多想，多向先辈进修，争夺前进。
为了前进本身本身的本质和教诲讲授才能，我自动到场各种教诲教研勾当和各种前进班的进修，进修相干的现实常识，汇集更
多可贵的教诲讲授履历，操纵课余时辰浏览大批的教诲讲授册本和报刊，罗致其精髓，撰写念书条记和读后感，扬长避短，在进修中不时地获得前进.别的，本身在讲授中还实时领会先生们的各种静态，自动地与科任教员和家长获得接洽，对孩子停止思惟教诲，配合研讨教诲孩子的各种体例，使每位孩子配合前进.
五年级语文期末总结15
跟着新课的竣事，一个学期的讲授使命也邻近序幕。回忆这半年的讲授，我感伤良多。简略就以下几个方面停止总结：
一、要抓实底子常识。
本来觉得小学五年级的先生了，语文讲授重点在于常识面的拓展和堆集，以开辟思惟为主。可作为乡村小学的先生，良多孩子贫乏杰出的进修习气，缺失浏览乐趣。加上良多家长忙于生存，贫乏对孩子进修习气的指点和催促。他们的底子常识很不安稳，更有一局部的孩子缺失进修的自动性，他们的乐趣已被电视、游戏吸收。是以还须要教员抓实底子常识，出格是字、词、句的把握上抓实抓牢，针对差别条理的先生，因材施教，以差别的体例停止过关识考核，来前进先生的常识程度。
二、要授人以渔。
俗语说“授人以鱼，不如授人以渔”。在教授常识的进程中，更夸大教给他们本身进修的体例。如针对局部先生进修生字词有坚苦，出格是誊写，一动笔就写错别字，即使是最简略的缮写，也是错别字连连。是以在讲授生字词时，除给时辰他们自学，还会在讲堂上指点他们交换识字记字的体例，经由进程他们本身的识字记字法，让生字词在他们大脑的第一印象深切，同时也能激起他们动脑思惟的才能，防止了僵硬记字识字的死板性。
三、要激起先生的潜能。
乐趣是最好的教员，这是大师共知的真谛。那末若何去变更先生的进修乐趣，激起他们的潜能呢？那是一个偶尔的机遇。平常平凡评讲作文或功课时，机遇普通都是给了好先生，也便是底子好，成就优异，进修习气等各方面都凸起的先生。但在一次仿句操练时，平常平凡较为优异的孩子不给我想要的谜底。我把视野转向了一个平常平凡表现普通般的孩子，他写出了让我惊奇的句子“童年，是在马路边送走远行的蚂蚁。”那时我很高兴，实时赐与了褒扬和充实的必定。也说出了一些鼓动勉励的话，从那此后，孩子们出格是轻易被教员疏忽忘记的孩子们，有了自动的表现，乃至把本身觉得优异的功课自动送到我手上，但愿能在班上被必定。这让我大白了咱们的孩子不是不会，更不是不能，而是他们太贫乏决议信念，太贫乏教员的必定，乃至他们觉得本身不能。是以从那此后，在讲堂功课的点评时，我的视野不再专一于那平常平凡优异的孩子。
四、要把时辰留给先生。
进入小学后，听了不少优异的课，发明讲堂真的很紧凑，很充实，空气很好。可我总感触感染缺失一点甚么，固然包含本身的讲堂。渐渐的我发明，我是一特性质暴躁的人，当我的标题标题题目提出来，长久的时辰内，不先生能精确作答，我就会起头指点，把他们往精确的谜底上导，底子不赐与他们充足的时辰去停止本身的自力思虑。持久如许，使得咱们的孩子不的思虑，习气了被“喂食”。
本学期，我担负五年级的语文讲授使命，回首这一学期的讲授使命，现从以下几个方面加以总结。
一、讲堂讲授中，极力表现教诲新理念，前进讲堂讲授效力。
讲堂是先生获得悉识与培育才能的首要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每节课，我课前当真研讨讲义，吃透讲义，并连系本班先生的现实特色，接纳活跃活跃的讲授情势，激起先生的进修乐趣。讲堂上极力贯彻此后一些新的教诲理念，建立轻松民主的讲授空气，鼓动勉励先生自动讲话，构成群言堂。以先生为主体，构建探讨式讲堂情势，发掘讲义与先生的测验考试身分，指点自动探讨，自立获得悉识。前进先生的才能。别的，正视鼓动勉励落后生，供给更多的机遇给他们，使他们也能获得前进，发生稠密的进修乐趣。此刻本班先生喜好上语文课，进修乐趣比拟稠密。
二、经由进程多路子培育先生各种才能与习气，增进先生的周全成长。
（一）操纵多种路子，培育先生杰出的进修习气。五年级是先生持续养成杰出习气的关头地点。针对本班先生好胜心强的特色，我操纵协作机制，每人发一本协作本，逐日由值日干部做记实，每礼拜评选一次，赐与红旗嘉奖。一个月后评选语文进修自动份子，如许增进先生自发守纪，养成杰出的进修习气。别的，逐日构造一名"小教员"领读，既培育先生的构造才能，又培育先生的朗诵才能。颠末一段时辰的极力，本班先生上课热忱低落，自我构造带领才能都获得了熬炼。
（二）经由进程多种体例，培育先生爱浏览课外册本的杰出习气，前进先生的写作才能。起首为激起先生的写作乐趣，我从作文的选题动手，以写童话、设想文为主，合适五年级先生的思惟特色，别的，堆集大批的语汇是写好作文的关头。我充实操纵课前一分钟，借助故事，作文佳作，让先生边听边记好词好句。常日天天轮番，一名先生在黑板上摘录好词好句，请求其他先生读读记记。平常平凡还常常构造先生到藏书楼浏览册本。颠末一学期的测验考试，本班先生的'辞汇量大大增添，写作才能也有了比拟较着的前进。在黉舍停止的作文评选中良多多少同窗还获了奖。
（三）增强写字指点，前进先生的写字才能。五年级的写字讲授常常被教员疏忽，本学期，我正视了先生的写字习气的培育，讲堂中正视提示，操纵文明餐对先生停止写字指点，课外严酷请求先生当真誊写。在黉舍里停止的五年级铅笔字比赛中，本班先生获得了一等奖。
三、增强培优辅差使命，增进全部先生得以成长。
本班先保存在着差别，为促使每位先生能在本来的底子上都有所成长，我"抓两端，扶中心"，正视培育优生的拿手，同时，在班中建立"协作"小组，操纵结对子情势，以优生来动员差生，课外增强教诲使命，讲堂中建立机遇，赐与鼓动勉励，建立落后生的决议信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。
四、自动到场黉舍的教科研勾当，增进本身程度的前进。
为前进本身的营业程度，本学期我自动到场各级各种构造的教研勾当。5月份到杨店镇一小听课，别的还到孝感市剧院听了好几位特级教员指教的课，受害匪浅。除外出听课外，我还自动到场黉舍构造的各种教研勾当，听课节数达20余节。我本身还执教了一节讲读课讲授的研讨课《丰碑》，并当真撰写了讲授深思。为前进本身的营业程度，我还常常浏览一些讲授册本，作记实，写感应感染，汇集最新的讲授信息，获得最新的讲授理念，以填补本身的贫乏。
总之，本学期以来，我经心极力做好本身的讲授使命，不时严酷请求本身，极力罗致别人的好处，不时更新本身的讲授理念，并操纵到本身的讲授的现实中，使每节课都能获得杰出的讲授功效，使每位先生都能真正前进本身的语文素养。
因为本身的才能无限，讲授的履历的贫乏，本学期在讲授中还存在着不少的标题标题题目，首要有：
1、个体先生的不良的进修习气另有待进一步指点更正。本班先生素性活跃好动，此中有一些先生在习气方面还存在着一些标题标题题目写字习气很差，写字姿式不精确，不能自发地实现功课，另有个体先生笔迹草率。另有的先生功课不能定时上交。或碰到坚苦不顽强的意志，不会自动降服处置。
【五年级语文期末总结】相干文章：
五年级语文期末总结08-03
五年级语文期末总结12-31
语文期末总结11-27
语文期末总结01-04
五年级上册语文期末总结05-29
五年级上册语文期末总结01-10
五年级语文期末总结15篇01-09
五年级语文期末总结22篇01-09
五年级语文期末总结(15篇)01-09
五年级上册语文期末总结（优选）05-29