初中教员期末使命总结[大全15篇]

　　总结是过后对某一阶段的学习或使命环境作加以回顾查抄并阐发评估的书面资料，它在咱们的学习、使命中起到呈上启下的传染打动，是以咱们要做好归结，写好总结。咱们该若何去写总结呢？上面是小编清算的初中教员期末使命总结，但愿对大师有所赞助。

初中教员期末使命总结1

　　在我的心里，一向装着如许一句话：学会学习，学会协作，学会做事，学会做人。在班主任使命中，我一向是如许请求本身的，也以此为主旨来教诲先生。

　　一、学会学习

　　明天的学习便是为了明天能更好地使命，教员本身本质的前进便是为了更好地干好教诲使命。教到老，学到老，才会永远站在教诲范畴的前端。为了前进本身的教诲讲授程度，顺应新情势下的教诲使命，我当真到场黉舍构造的政治现实学习，当真研讨新讲授纲领，以新思绪、新编制来指点使命。对班级办理使命，我在泛泛普通大批浏览各类册本，上彀查找有用的资料，并向黉舍有履历的优良班主任就教和学习。对先生，我从他们的学习立场、学习习气上脱手，让他们真正学会学习，爱长学习。

　　二、学会协作

　　此刻的先生以独生子占大都，大都缺少这类“协作”精力，以自我为中间，这对班级的各项使命展开很倒霉。因而，我接纳“让现实措辞”的编制，黉舍的一些勾当，如拔河比赛、勾当会等便是很好的契机。我还常常操纵早读课、班会课等停止恰当的教诲：同窗之间要彼此赞助，彼此干心等。别的，在我泛泛的讲授使命中，我也成心识地要他们停止小组会商、同桌彼此背诵单词、课文等，增强先生的连合协作熟习。而我本身在使命中，也能做到自动与其余教员协作、会商。

　　三、学会做事

　　从班主任的角度来讲，学会做事，便是体此刻对班级的办理使命上。实在，班级办理的拦路虎，普通就在几小我身上，并且常常是男同窗，若是这几小我能转变的话，班风就会有很大改良，反之，则会带坏良多多少人。医学中，讲求“对症下药”，班级办理也一样。

　　功夫仓促，转眼间，一个学期行将曩昔。在校率领和共事们的赞助下，我顺遂的实现了本学期的各项使命。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有良多值得总结和深思的处所。为了更好地总结曩昔，着眼将来，周全前进本身的营业本质，前进教诲讲授品德，现将本学期的使命做一个小结，借以鞭笞本身、增进前进。 一、增强学习，不时前进政治思惟营业本质。

　　“学海无涯，教无尽头”，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。一向以来我都自动学习教诲讲授现实。当真学习党的目标、政策，遵纪遵法，虔诚国民的教诲奇迹，自动到场讲授鼎新测验测验、摸索教诲讲授规律，以满腔的教诲热情献身于这一辉煌的职业。遵照黉舍各项规章轨制，连条约道，朴拙协作，关怀同窗，做及格的国民教员。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，当真念书”为班训严酷请求先生。榜样地遵照《中小学教员职业品德规范》，严酷请求本身的言行，培育杰出的师德，成立本身教书育人、为人师表的笼统。本学期，连系黉舍讲授处成立的学习重点是新课程规范及相干现实。我当真到场黉舍构造的新课程培训及各类学习讲座。别的，我还操纵册本、汇集当真学习了生物新课程规范，熟习了苏教版高中生物新讲义，和相干的文章如《教诲的转型与教员脚色的转换》、《教员若何与新课程同业》等。经由进程学习新课程规范让本身成立前进先辈的讲授理念，也大白了此后讲授极力的标的目标。跟着社会的生长，常识的更新，也敦促着我不时学习。泛泛普通无机遇还经由进程手艺培训、外出听课、开课等使本身在教诲讲授方面不时前进。本学期被评为建邺区生物学科带头人。经由进程这些学习勾当，不时充实了本身、丰硕了本身的常识和履历、为本身更好的讲授现实作好了筹办。 二、务虚立异，当真展开讲授、教研使命。

　　教诲讲授是咱们教员使命的首要使命。本学期，我极力将所学的新课程理念操纵到讲堂讲授现实中，安身“用活新老讲义，现实新课程理念。”力图让我的生物讲堂讲授更具特色，构成独具气概的讲授情势，更好地表现本质教诲的请求，前进讲授品德。

　　1、夯实底子，凸起重点，抓好一轮温习使命。

　　连系初三年级一轮温习的请求和内容，我感应时辰紧、使命重，作为备课组长，我自动率领本组教员当真研讨教法、公道设想讲授案，赞助先生梳理常识重点、难点、易错点和易疏忽点，构建完整的常识系统。上课时说话精辟、重点凸起、难点冲破有新法、构想精致有新意，精讲简练。操纵多种讲授编制，从先生的现实解缆，正视变更先生学习自动性和矫捷发散的缔造性思惟，透辟懂得标题标题标题题目，操纵触类旁通。备课时斟酌到先生懒于影象的特色，尽可以或许或许或许地操纵图文曲线再现常识点，构建常识汇集。在操练的选用方面，连系中考对先生的解题请求，精选典型例题和案例，前进先生综合阐发标题标题题目标才能。功课量全数上适中略有缺少，同时对学困生功课下降了请求，力图让他们也能看到本身的前进与前进，取得胜利的休会。我任教初三年级的两个生化班的.生物课，总计18节课，在驱逐综合测验前的温习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。在泛泛讲授中，我对峙实在做好讲堂讲授“五当真”。课前当真作好充实筹办，经心设想教案，并连系各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可以或许或许或许做到讲堂内容当堂实现，课后仔细修改先生功课，差别范例的课，差别条理的先生接纳差别的修改编制，使先生对生物更有乐趣，同时前进每位先生的文明成就。

　　2、当真深思，实时总结，前进教诲讲授程度。

　　授课后根据得失实时写些教后感、讲授深思，从短短几句到长长一篇不等，目标是为此后的讲授堆集履历。同时，我还自动和班主任停止相同，体味先生，改良教法，冲破学法。针对旧讲义内容陈腐、单一、离开先生现实等标题标题标题题目，我自动停止校本课程的开辟与设想，设想了“古代生物手艺(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设想题型)”、“奇异的微生物(微生物专题)”等18个中考热点专题内容，让学缺少力的先生吃的饱、消化得了，之前进先生对中考新题型的顺应才能，激起先生学习生物学的乐趣，偏重培育先生的综公道论才能和立异思惟才能。在实时总结讲授使命的同时，自动撰写教诲讲授论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊颁发，此中《新课程理念下的高中生物小我备课》颁发在国度焦点期刊《生物学讲授》20__年第一期。

　　3、研讨教法，前进效益，阐扬小我备课上风。

　　初三的生物课的小我备课勾当，定时展开、取得实效，我接纳系统性、阶段性相连系的准绳，做到定时辰、定地址、定内容，会商上课温习思绪、考核的重点难点、操练的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具备实效的一体化讲授案，使每堂课都能让先生有收成，赞助先生把书看薄，积淀常识，构成才能，完美常识布局。总之，不论在讲堂讲授，仍是课外教诲中，我都以培育先生才能，前进先生的本质为目标，力图让生物讲授对先生的生长和生长起到更大的传染打动。

　　三、怨天尤人，实现黉舍其余使命。

　　本学期我校展开了一系列的比拟大型的讲授勾当，“青年教员说课比赛勾当”，大型“新教员雇用勾当”，“微生物培育与食用菌种植现实勾当”等等;同时另有鸟类掩护专题讲座、动物叶脉标本建造勾当、提优补差教诲勾当、新课标观赏课勾当及到场市、区讲授研讨勾当等，我都自动构造备课组教员到场，之前进全组教员的教诲讲授才能。此中不只触及到良多的课外时辰和精力，有的更是须要咱们全程自动到场指点勾当。对黉舍支配上去的每项使命，我都能以我的热情把它实现好，根基上可以或许或许或许做到“怨天尤人、优良高效”。

　　四、增强深思，实时总结讲授得失。

　　深思本学年来的教诲讲授使命，在喜当作就的同时，也在斟酌着本身在使命中的缺少。首要的缺少有以下几点：

　　1、对生物新课程规范的学习还不够深切，在新课程的现实中思虑得还不够多，不能实时将一些讲授设法和标题标题标题题目记实上去，停止深思;

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，当真研读了一些有关教科研方面的现实册本，但在讲授现实中的操纵还不到位，研讨使命做得不够细和实，不到达本身心中的目标;

　　3、生物讲授中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物教诲课开设“生态环境查询拜访”乐趣小组，但因为各类缘由也没能实现，此后还要极力找出一些生物讲授的特色点，为首创我校生物讲授使命的新六协作出进献。其余的有些使命也有待于不时改良，以极大的热情和固执的毅力，加倍谨小慎微，让生物讲授使命具备加倍兴旺的性命力。

初中教员期末使命总结2

　　功夫似箭，光阴似箭，转眼，一个学期的教诲讲授使命已终了。回想这一学期的使命，我在黉舍率领的鼎力撑持和间接率领下，在各科教员和先生家长的自动协作下，美满地实现了教诲讲授使命使命，并取得了必定的成就，现将使命总结以下：

　　此后，培育和前进先生的人文素养文明档次是讲授的首要目标，初中阶段语文讲授使命应以指点先生打下结壮的学识根抵，培育先生杰出的读写希光和前进先生的浏览懂得气力及写作气力，停顿迷信系统而有用的读写操练为首要讲授目标，浏览讲授应正视对先生课内浏览现实的迷信构造和和支配，给先生留下必定的自立勾当时辰。教员有义务赞助先生遴选课外读物，开列课外浏览参考书目，有义务指点先生的课外浏览。以是在八年级阶段教员应在拓宽先生视线，前进先生文明档次，培育先生立异精力等方面作有用探讨。

　　1、常常敦促先生养成一些学习语文的好习气，并使之不时安定增强。如请求先生学会课前预习，学会对课文中重点词语停顿圈点勾勒，养成自立学习的习气，增添先生对教员的依托心思。

　　2、语文学习重在积压，是以，泛泛将按期不按期的向先生选举一些好的文章好的诗词等，增添先生的泛泛积压，同时请求先生尽可以或许或许或良多打仗一些课外读物，相干的一些时势多看一些报纸等，以拓展先生的眼界。

　　3、鼓动勉励先生操纵课余时辰操练字，养成誊写规范规矩清洁的习气。

　　4、除讲堂高文文外，鼓动勉励先生泛泛多练笔，从句段开首多写一些短小精干的文章，使先生写作气力能垂垂得之前进。

　　5、多给先生一些现实的机遇，如给先生本身办手抄报等，让先生在现实中前进本身的气力。

　　颠末这近半年的现实学习与现实，我对语文课程有了新的熟习：

　　1、思惟有了大转变

　　经由进程现实学习与现实，我的思惟有了一个新的转变，作为一位语文教员，必需具备赅博的迷信学识，纯熟的操纵手艺，杰出的思惟品德，更该当把握古代教诲讲授现实、把握古代教诲讲授手艺。在迷信的探讨进程中，教员不再把迷信学识的教授作为本身的首要讲授使命和目标，也不再把首要精力破费在查抄先生对学识把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在标题标题标题题目眼前教员和孩子们一路查找谜底，在探讨迷信的路子上教员成为先生的火伴和贴心伴侣。是以，在迷信课程中，传统意思上的教员教和先生学，将让位于师生互教互学，彼此构成一个真实的“学习共同体”。这类学习编制的转变，将导致师生干系的转变，使教员持久以来的高屋建瓴的“传道、授业、解惑”的位置发生变更，教员从“学识的权势巨子”转变到“公允地到场先生的会商”，从“学识的通报者”转变成“先生迷信探讨的增进者、构造者和指点者”。

　　2、对语文课程的底子理念有了一个新的熟习

　　起首，语文讲堂要面临全数先生。先生是学习的主体。先生对周围的使命具备较强奇异心和自动的探讨欲，学习语文该当是他们自动到场的进程。教员是语文学习勾当的构造者、引领者和亲热的火伴，教员的讲授设想必需成立在对劲先生须要、乐趣和已有学识履历的根抵之上，对先生在语文学习勾傍边的表现应赐赉充实的懂得和恭敬，并以本身的'讲授行动对先生发生自动的影响。

　　其次，语文学习要以探讨为焦点。探讨既是语文学习的目标，又是迷信学习的编制。切身承受以探讨为主的学习勾当是先生学习语文的首要路子。语文讲堂要向先生供给充实的语文探讨机遇，使他们在像迷信家那样停顿迷信探讨的进程中，把握一些底子的探讨编制，休会学习语文的乐趣，增添语文探讨气力，猎取语文学识。

　　第三、语文课程应具备开放性。语文讲堂上教员要给先生供给遴选的机遇和建造的空间，要指点先生操纵遍及存在于黉舍、家庭、社会、大天然、汇集和各类媒体中的多种资本停顿迷信学习，应增强语文与其余学科之间的渗入与整合。

　　3、讲授观点有所转变，讲授思惟有所更新

　　（1）、讲授观点的转变。之前咱们总以为教员是权势巨子的象征，先生要必定的从命，出格是讲授中，先生完整处于自动状态，是包容学识的容器。经由进程培训学习，我深深地熟习到而迷信课程是要面临全数先生的，是要斟酌到先生的个体差别性的。是以，咱们要转变教员的脚色，成为先生的伴侣。

　　（2）、讲授编制的转变。讲授编制是实现讲授使命的底子手腕，迷信的讲授编制可以或许或许或许起到事半功倍的成果，也能使师生干系加倍调和，二者彼此增进构成良性轮回，讲授天然会胜利的。经由进程培训学习，我晓得今朝提出的迷信探讨法即以先生自立学习、自动探讨为主，绝对而言是合适迷信课程的。自立的探讨可以或许或许经由进程先生本身提出标题标题标题题目本身想编制去脱手现实，处置标题标题标题题目，并从中休会到胜利喜乐。

　　咱们将带着新课程理念、新课程编制抢先走进讲堂，同时也象征着带着新课程理念、新课程编制抢先和影响周围的其余教员。固然咱们偶然也会布满坚苦、波折或猜疑，可是在现实中咱们会有更多的新履历、新觉察和新的奔腾。

　　本领不是靠灌注贯注取得的，胜利是成立在有豫备的根抵之上的。本次培训经由进程专家们的“点化”和“引领”，使本身受害匪浅，此后，我会自始自终，将本身的全数血汗倾泻于迷信教诲奇迹上，我不只需向书籍学习，加倍要向周围的良多同业学习，仔细观赏，接收有用的讲授与教诲履历。履历上的缺少，只需经由进程仔细观赏，接收优良教员有用的讲授履历才能更好地填补本身的缺少。

　　此后的使命，首要以培育先生综合素养前进写作水浏览气力为解缆点。

　　本学期我固然尽了本身的义务和气力去实现了讲授使命使命，也取得了必定的成就，但离党和国民的请求尚差甚远，此后我将延续加倍地极力使命，为周全前进先生的语文成就而极力斗争！

初中教员期末使命总结3

　　本学期，在全校率领和教员的热情撑持和赞助下，我极力做好教诲讲授使命，自动实现黉舍交办的各项使命。接上去，我将对本学期的使命做一个冗长的报告和总结

　　I.使命立场

　　泛泛普通，他们自动到场黉舍教人员工集会，当真学习黉舍下发的下级文件，关怀国际外严峻事务，正视政治现实学习，共同小组做好教研勾当。他们每周定时到场升旗典礼，从不旷工。他们从命支配，人际干系调和。他们极力保质保量地实现黉舍支配的统统使命，这是因为小我使命从未发生过的，影响到年级和黉舍的使命，他们老是着眼于全局，把使命室放在第一位。实现讲授使命

　　在曩昔的一个学期里，咱们自动到场了下级主管局部和黉舍构造的各类贸易现实的学习，并定时到场了小我备课。条约制教员共同研讨每节课的特色、重点和难点，找出响应的冲破口，极力使每节课收到最对劲的成果。本学期，咱们在同仁之间展开了彼此学习勾当，每小我都将在公然课上最少讲两节黉舍课，彼此学习，彼此赞助，共同前进。在做好本职使命的同时，自动到场下级局部构造的讲授研讨会或集会，当真做条记和评估，前进学习程度，在勾傍边学习

　　III.实现讲授例行公务

　　我当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、修改功课，做好课后教诲，遍及浏览各类常识，构成了比拟完整的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，是一位优良的先生使先生不时学习和前进，从而不时前进讲授程度和思惟憬悟，美满实现教诲讲授使命。在讲授使命中，我正视以下几点：

　　1.每节课筹办要完整、仔细。在备课进程中，我当真学习讲义，力图精确把握难点和难点，正视参考各类杂志，拟定合适中先生认知规律的'讲授编制和讲授情势在合金山桥开辟区，正视弱化难点，凸起重点，经心编制讲授打算，不时总结前进讲授程度

　　2.当真看待每堂课，正视阐扬先生的自动性，发散先生的思惟，正视综合才能的培育，自发培育先生松散的逻辑思惟，在讲授中前进先生的思惟品德，确保每堂课的品德

　　3.当真实时修改功课，听取先生定见，实时体味先生学习环境，有目标地指点先生

　　4.对峙授课，存眷学习小组教员的讲授履历，极力摸索合适本身的讲授情势。本学期，我均匀每周到场2—3次授课，出格是到场市第一中学省级佳构课程评估l、 这极大地增进了我的讲授，使我体味了此后物理讲授的趋向和生长趋向。泛泛普通，我自动到场讲座和评估，以开放的心态向同龄人学习和讲授，扬长避短，前进讲授程度

　　5.正视教诲现实的学习，将一些前进先辈的现实操纵到讲堂中，使学习变得有用。经由进程开设公然课，我的讲授程度有了很大的前进，但也让我熟习到了本身在讲授中的缺少，这进一步增进了物理讲授

　　6.增强与黉舍教员的协作

初中教员期末使命总结4

　　“未觉水池春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼XX年已曩昔了。在XX年上半年，我顺遂地经由进程了教员雇用测验，从玄月份，起头了我梦寐已久的教员糊口生计。我很光荣，有如许一个机遇实现我当教员的胡想，在黉舍率领的关怀下，在其余教员、共事的赞助下，在同窗们的共同下，我实现了一学期的讲授使命，现将使命环境总结以下：

　　一、对讲授方面

　　固然停止了本科阶段的汉说话文学的学习，但真正踏上使命岗亭才发明大学里的常识还远远不够，想要超卓胜任初中语文教员的使命必须不时学习，捉住每节课的现实机遇。对讲授的内容，从标题标题标题题目下去看感触感染之前都有触及过，可是细看详细的内容，却都那末目生。对此，我不畏缩，我信赖本身的自学才能，也很感谢打动集备组的教员们在专业的方面赐与我的赞助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要坚苦和仔细，大批的浏览相干的文献资料，并汇集相干的文学作品或作者平生，但愿把先生们眼中间隔他们糊口很远的文人骚人们讲得有血有肉，有助于先生懂得文章，更首要的是培育他们对文学的乐趣。实在我看过的资料大局部都不能间接操纵在讲授中，却对我扩展背景常识，晋升本身的现实素养很是有用。我的课时很少，今朝只教一个班的语文，可是天天的听课学习，备课、思虑却让我很是充实。这刚起头上课的一年我给本身的请求是必然要把底子打好。经由进程半年的极力，我感触感染仍是有必然的收成和晋升。

　　在讲授设想上，我从最初的纯真仿照到有了本身的懂得与思绪，大白了语文的板块讲授，我晓得要想跑先要走得稳，从板块讲授起头打磨本身的讲授，练好语文讲授根基功。

　　在讲堂临场表现上。初登讲台，为了减缓严峻豪情，老是不自发地走来走去，教态不够慎重，颠末率领和指点教员的斧正和赞助，已根基更正这一标题标题标题题目，公道打算讲堂上站讲台时辰、走动时辰及站在先生中间与他们近间隔交换的时辰。在讲授说话方面，正视关头之间的过渡，正视对先生的立即而有针对性的评估，变更评估说话，增添讲堂的矫捷性。除此以外，正视与先生们的眼神交换，从他们的眼睛里读出他们的赞成、迷惑或对某些标题标题题目标不认同，实时调剂讲授节拍。

　　在招考温习方面。在期中品德检测的温习中，我把重点放在了底子常识上，因为我以为出格面临的是刚入初中的重生，学习习气的培育是很是首要的，底子常识又是能抓得住的局部，以是泛泛讲授中就尽可以或许或许熬炼先生当堂速背的才能，捉住讲堂时辰，好落实，成果好，并在必然程度上加重了先生回家后的课业承担。在温习时代，天天一个使命，操纵每节课的前很是钟停止随堂小测验，当天反应，勘误，再反应，如斯停止，见效不错。但班级浏览成就全数不高，在颠末深思后，期末品德检测中我增强了浏览的操练，正视答题规律的总结鼓动勉励先生揭示本身的思虑进程，但愿经由进程思惟的操练使先生在浏览上有所晋升，此刻成就还不出来，但若是不尽如人意，我仍是不会悲观，实时调剂，不时学习。

　　在培育先生学习习气方面。月朔年级的先生，入校后，须要一段时辰顺应严峻的初中学习。起首，停止一到两课时的肇端课大白初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的请求是很是须要的。项项请求都要详尽到位，实时查抄落实才能有用。

　　固然我有着太多急需改良的处所。比拟凸显的是我的讲授说话不够精辟。我老是怕先生听不懂或是怕本身的指点不到位，不安心没耐烦等候他们本身处置标题标题标题题目，看不得先生思虑标题标题标题题目时绕弯子走弯路，实在裸露弊病更正弊病是一个何等首要的进程啊！除此以外，在讲授中，应正视语文常识的讲授，使本身的讲堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或汗青课。对先生句斟字嚼的操练还不够。并且在分层讲授方面贯通的不够透辟，不能把握其精华的有用操纵在泛泛讲授中，这是我正在思虑并深受搅扰的标题标题标题题目。

　　二、对班级办理方面

　　很是感谢打动黉舍对青年教员的培育，不只需讲授指点教员，在班级办理方面，黉舍也指定了指点教员。从建班最初的一系列惯例使命起头，我就在指点教员的赞助下到场班规指定，指点先生使命，乃至学习若何与先生相处。半学期的使命学习使我受害匪浅。

　　从执教的第一天起，我就请求本身的勾当行动要加倍规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教诲东西的将来，我要对他们担负。在讲授勾傍边，我把酷爱先生放在第一位，有了这类表情，师生之间就可以或许够处于一种调和的状态。酷爱先生包含尊敬信赖先生、关怀掩护先生，只需是我的先生，不管成就黑白，我都等量齐观。对须要赞助的先生，我都以满腔的热情极力赞助他们。人的感触感染是彼此的，教员的朴拙先生是能感触感染到的。尽到教书育人的职责，光有常识是不够的，我的母校教我记着的第一句话便是“厚德载物”，我要将如许的表情，永远的对峙下去。

　　三、对将来的瞻望

　　使命以来，常有家人伴侣问我累不累，我的回覆是绝不踌躇的.“累！”说的时心中涌起的是无穷的高傲感、充实感及代价感。做一位国民教员是我从小的欲望，荣幸的是我的胡想终究照进了现实。在接上去的使命中，我但愿能尽快生长，胜任这份高尚并且义务严峻的使命，尽早教满课时数，证实本身，为校解忧。我城市延续极力，多问，多想，多学习，争夺讲授程度再上一层楼。

　　初中语文教员小我学期末使命总结2

　　本学期我担负一年级二班的语文课讲授，一学期的讲授使命转眼落下了帷幕，回顾起来有收成、有充实、也有遗憾。现将一学期的教诲讲授使命总结以下：

　　一、备课、上课

　　一年级新课程的内容多、常识面广，但又是打底子和培育杰出习气的关头时辰，而先糊口泼好动、自我节制才能较差，对大批古板的操练不感乐趣，轻易发生厌倦心思，讲授中若是把握不好，有可以或许或许或许使先生取得的常识显得很琐细，不结壮。是以我每节课前都经心备课，当真研讨讲义，仔细浏览参考书，连系先生的现实来经心设想讲授进程，历来不打“无筹办之仗”。讲授中老是极力接纳先生感乐趣的编制，让先生轻松欢愉地学习常识。每节课前都要建造讲授课件，赞助讲授，有用地激起先生的学习乐趣，极力前进讲堂讲授的效力。为了能更好地安身讲堂搞好讲授，泛泛普通正视本身营业才能的前进，自动到场黉舍构造的日公然课勾当，学习其余教员讲授上的好处。

　　二、详细讲授使命

　　（一）打豪杰语拼音常识的底子

　　汉语拼音常识既是先生学好语文的底子，又是学好语文的重点。若何让先生能把这看似古板的常识学得活跃风趣，又能很好地把握，我与同组里的教员常常交换，并向她们学习讲授履历，以使本身能让先生学得轻松、学得结壮。同时，在开学前一个半月讲授拼音的时辰里，我针对先生因材施教，天天鼓动勉励先生读课外书，策动先生家长与先生一路，操纵各类编制和路子，如和孩子用卡片做读拼音的操练，用各类编制来激起孩子学习拼音的乐趣。黉舍很正视先生的拼音学习对每个孩子停止测试，为了让每个孩子结壮的打好拼音底子，我操纵天天的课间和午不时辰，对每个先生一一过关，频频强化。

　　（二）抓好写字操练

　　写字讲授是一年级语文讲授使命的难点。要让每个先生写一手好字，一年级出格关头。以是，在泛泛普通的讲授使命中，我出格正视对先生写字的请求。起首，要让先生写好字，作为他们的语文教员，我更正视本身在讲堂板书、给先生做一个很好的树模。其次，从习气方面的严酷请求先生。如若何握笔，对峙若何的写字姿式，这些常常轻易疏忽，而恰好恰是这影响了先生的写字品德的前进，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓好先生写好字的同时，我更正视先生有杰出的写字习气。

　　（三）培育先生的朗诵

　　起首，变更先生念书的自动性是最为首要的，在讲堂上，我常常设立各类百般的念书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必然程度上激起了先生念书的乐趣；其次，我正视在浏览讲授的进程中，尽可以或许或许激起先生能翻开设想的同党，读出本身的感触感染出来。第三，正视本身的树模性。因为一年级的先生仿照性较强，以是在教先生读课文之前，我都要出格正视这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可以或许或许或许地为先生作出很好的树模。有豪情地念书也是我的乐趣，与孩子们一路感触感染念书带来的欢愉，使我的讲堂丰硕而活跃。

　　（四）做好培优补差的使命，前进讲授品德

　　一个班级每个孩子都不一样，接管才能也有差别，面临孩子们的个体差别性，我极力抓好培优补差使命。对峙不抛却每个落后生，都以杰出的心态接纳他们，他们以更多的关怀和掩护，信赖每个先生都能学到本身合适的常识，让他们在学习上有所前进。出格是班上的标题标题标题题目先生，我老是操纵课余时辰给他们补课，极力不让一个先生落伍。

　　总之，一学期的使命竣事了，回顾起来很是充实。孩子们从一个孩童生长为一个讲文明爱学习小先生，不能不让教员感应惊喜。深思本身的使命也有良多缺少的地方，我将在新的学期的使命傍边，延续极力前进本身的讲堂讲授实效，增强对先生的严酷请求，极力前进先生的学习成就，培育先生的语文学习才能和语文素养。

　　初中语文教员小我学期末使命总结3

　　新课程语文讲授规范请求教员在讲授中起主导传染打动，而先生则处于讲授的主体位置。因而，教员在讲堂中恰到益处的操纵点拨讲授，优化讲授成果显得特别首要。经由进程两年多的课改讲授现实，我总结出点拨讲授的三个方面。

　　一、恰当点拨

　　讲堂上紧扣讲授目标遴选有代价的，又轻易被轻忽的文句、重点语段停止点拨。因为这些文句“不只需显隐题旨之功，更有聚光、凝思之能，并且能起到限定全文各局部的传染打动”。先生搞懂了这些文句，对懂得文章有首要传染打动。如教小说《孔乙己》，我就从课文中找出可以或许或许把先生引到深处的东西，遴选“孔乙己是站着饮酒而穿长衫的的人”这个句子停止点拨，立片言以居要，使先生深切熟习到孔乙己是一个不幸好笑可悲，陈腐寒酸而又朴重仁慈的旧时代的小常识份子。别的，我会在每课遴选一个重点段停止点拨讲授，指点先生频频浏览、多方操练综合阐发。如许做意思良多，捉住了重点段落，就捉住了主题，就凸起了重点，就冲破了难点，也就可以或许够带来牵一策动满身，以少胜多的成果。

　　二、过度点拨

　　讲堂点拨力图点拨出语文味来，即真正使先生嚼出一点滋味来或把先生引向语文审美浏览的轨道，使先生取得美的享用。教朱自清的《春》，教员斟酌那句“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的酡颜起来了”。句斟字嚼，穷究一番，嚼出了一些滋味来：春季来了，春日融融，春水涣涣，山也变得坦荡爽朗滋润了。另有的教员紧扣“太阳的酡颜起来了”一句设疑点析：春季来了，太阳给人甚么感触感染？“红”字变更词有何寄义？这句话的意在言外是甚么？由糊口履历脱手，启动先生的审美设想，比拟自若地把学遐想到春季的色采，赏识了桃杏艳红、百花争妍的美，发生了明丽春景的那种暖和、欣悦的感触感染。

　　三、当令点拨

　　讲堂点拨关头是教员能明察先生思惟的火花，实时加一把火。当令点拨一方面是在先生碰到疑问时，接纳艺术化的点拨，实时处置先生的疑问标题标题标题题目。别的一方面是先生在碰到疑问、把握不定时，教员实时指点思虑阐发的路子，拨凡是识懂得上的关卡，拨繁为简，化难为易，使先生的研讨勾当得以延续停止。当令点拨还包含在先生思惟误入邪路时，教员敏捷捉拿，作为新的讲授内容，凭机灵的点拨把先生的思惟指点到精确的轨道下去。

　　总之，实行点拨讲授的履历告知我：点拨是一把火，促使先生的思惟放出火花。语文讲堂讲授中教员的艺术化点拨，能有目标地指点先生去发明、去缔造，从而到达讲授成果的化。

初中教员期末使命总结5

　　本学期，我从头至尾以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的精力处置讲授使命，使讲授使命有打算、有构造、有步骤地展开，美满地实现了讲授使命。

　　作为科任教员，能当真拟定打算，正视研讨中学讲授现实，当真备课和讲授，自动到场科组勾当和备课组勾当，上好公然课和均衡课，并能常常听各教员的课，从中接收讲授履历，扬长避短，晋升本身的讲授的营业程度。每节课都以的精力状态站在教坛，以和善、轻松、当真的笼统去面临先生。根据《初中思惟政治课程规范》停止施教，让先生把握好迷信常识。还正视以德为本，连系现实糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度去培育现实杰出的品德和高贵的品德。教诲是爱心奇迹，为培育高本质的下一代，我时辰从现实身心安康，根据先生的特性特色去点拔指点，对个体差生，操纵课间屡次倾谈，鼓动勉励其成立精确的学习立场，自动面临人生，而对优生，教诲其骄傲自大极力向上，再接再砺，再创佳绩。经由进程现实糊口中的典型，让先生成立自发地从德、智、体、美、劳全方面去生长本身的观点，成立高尚弘远的抱负。在使命中，我首要作好了以下几个方面：

　　一、当真备课

　　讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就必然有学者。先生是被教的主体。讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充实或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，错误劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。

　　备课，岂但备先生，并且备讲义、备教法。根据讲授内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授编制，并对讲授进程的法式实时辰支配都做了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的豫备，并建造各类利于接收先生正视力的有味的教具，课后实时对该课作出总结。

　　一堂豫备充实的课，会令先生和教员都获益不浅。备课充实，能变更先生的自动性，上课成果就好。但同时又要有把握讲堂的才能，因为先生在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂讲授。是以上课必然要设法令先生投入，不让其专心，这就很讲求编制了。上课内容丰硕，现实。教态天然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以或许或许或许接收住先生。以是，教员天天都要有充沛的精力，让先生感触感染到一种天然空气。如许，授课就事半功倍。回看本身的授课，我感应有点惭愧，因为偶然我并不能很好地做到这点。当先生在讲堂上无意向学，违背规律时，我的豪情就遭到影响，并且把这带到讲授中，让本来一般的授课遭到打击，阐扬不到应有的程度，乃至影响讲授成果。我此后必须极力降服，研讨编制，接纳有益编制处置傍边坚苦。

　　二、增强上课手艺，晋升讲授讲授品德

　　在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生学得轻易，学得轻松，感触感染兴奋，正视精力，培育先生多动口脱手动脑的才能。

　　为晋升每节课的.停止成果，讲授品德，我除正视研讨讲义，把握好底子、重点难点外，还接纳多媒体讲授，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样情势。经由进程培育先生学习政治的乐趣，变更先生学习的自动性、自动性，晋升讲堂的讲授品德，定时实现讲授使命。

　　三、当真修改功课，支配功课有针对性，有条理性

　　对先生的功课修改实时，当真阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题标题题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对相干环境实时改良讲授编制，做到对症下药。

　　四、做好课后教诲使命，正视分层讲授

　　在课后，为差别条理的先生停止绝对应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，同时加大了对落后生的教诲的力度。对落后生的教诲，并不限于先生常识性的教诲，更首要的是先生思惟的教诲，晋升落后生的成就，起首处置他们的心结，让他们熟习到学习的首要性和须要性，使之对学习萌生乐趣。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫学习转化到自发的求知下去。

　　五、自动鞭策本质教诲

　　自动鞭策本质教诲。为此，我在讲授使命中正视了才能的培育，把教授常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教诲的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能。让先生的各类本质都取得有较的生长和培育。

　　一份耕作，一份收成。杰出的成就将为我此后使命带来更大的能源。不过也该当苏醒地熟习到使命中存有的缺少的地方。讲授使命苦乐相伴，我将自始自终地勤奋，务虚地使命，我将本着“好学、善思、实干”的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

初中教员期末使命总结6

　　从第一学期起头，根据黉舍的支配，我一向在教八年级一班二班三班四班和七年级一班二班三班四班。两个年级八个班，班级良多。使命庞杂，但我能酷爱本职使命，当真学习新的教诲现实，遍及浏览各类常识，当真备课，上课，听课，评课，实时修改功课，修改功课，做好课后教诲，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，让先生有所收成，不时前进，从而不时前进。为了更好地做好放学期的教诲使命，以下是我对本学期教诲讲授的总结：

　　一、不时前进讲授品德

　　1、课前筹办——备好课：当真研讨讲义，体味讲义的根基思惟、根基概念；体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。体味先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、编制、习气，学习新常识可以或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。

　　2、讲堂上的环境：当真实行“高效讲堂”的讲授理念，构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的正视力，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊病，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生学习生物的乐趣。

　　3。狠抓讲堂讲授，增进综合才能的前进。讲堂讲授是主渠道和主阵地，是教研使命的重中之重。结壮有用地展开讲堂讲授，不只为教员供给了阐扬才干的舞台，也是培育和前进先生综合本质的学习现实基地。为此，我操纵课余时辰，在相干教诲刊物上多看一些讲授实例，在教研中旁观中间电化教诲馆的汇集讲授视频，这也为教员供给了一个学习和拓展学习的空间。详细操纵以下：一、成立情境，开导先生思虑标题标题标题题目。不只激起了他们的猎奇心，也激起了他们摸索的乐趣。第二，表现先生的主体位置。指点先生经由进程察看和测验测验，从简略到庞杂，从详细到笼统，找到处置标题标题题目标规律，培育先生摸索的.乐趣和才能。第三，在讲授中，我还正视操纵教具和学习东西停止直观讲授，前进先生的学习乐趣，赞助先生懂得和把握常识。二、做好课后教诲使命。

　　初中生物课不自习时辰，可是先生配的操练册、资料书良多，要一一处置是不可以或许或许或许的，这时辰我常常会操纵课间给先生个体讲授，或是让先生先做，此后对谜底。三、自动到场听课、评课。

　　我降服课时多、时辰紧、班级抵牾频仍的坚苦，谦虚向老教员学习讲授编制，博采众长，前进讲授程度。跟着课程鼎新的鞭策，对教员的本质提出了更高的请求。在此后的教诲讲授使命中，我会加倍严酷请求本身，极力使命，阐扬好处，更正毛病谬误，不时前进。

　　四、不时学习、更新理念

　　21世纪是性命迷信的世纪，生物学的常识日月牙异。在备课进程中，在熟习讲义的底子上，不时查阅资料，不时更新讲授理念，并落实到讲授中。为了遇上时代，我在温习大学讲义内容的底子上，常常上彀查资料，体味古代生物学的新功效和新概念。我初来乍到，讲授不谙练。我谦虚向列位老教员就教，学习别人的好处，填补本身的缺少。并正视立异，构成本身的讲授气概和特色。

　　五、成就与深思

　　在讲授中，大局部的先生上课当真，学习自动，在测验中取得了较好的成就，也把握了一些学习生物的编制和生物测验测验手艺。但有局部同窗上课不讲义，不听课，不思虑，不做功课；有些同窗测验不当真，成就很差也不耻辱感。由此，导致局部同窗学习成就很差。但本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教诲使命，遍及浏览各类常识，构成比拟完整的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授使命。经由进程一个学期的极力和新课程规范的实行，充实变更了先生的学习自动性和自立立异才能，前进了先生学习生物的乐趣。先生把握了学习生物的编制，自学才能和再生才能进一步前进。但因为环境和前提的限定，和缺少大环境的影响，先生的成就依然整齐不齐，全数成就前进烦懑，有的乃至不尽如人意，须要在此后的使命中不时摸索、学习和前进。

初中教员期末使命总结7

　　本学期感触感染时辰过的很快，人不知鬼不觉就又到了期末，对本学期的讲授使命我停止一下简略的总结。我教授的是初二年级138和139 的语文，对语文的学习我有以下的几点收成：

　　一、 夯实底子

　　（一）早脱手，抓频频。语文是一门堆集的学识，靠短时辰强化常常毫无成果，何况从月朔到初三，先生的各迷信业难度慢慢加深，学习压力也愈来愈大，年级越初就越难在语文上投入良多精力，以是，要在先生开学就放松其语文的学习。初二刚开学，咱们就散发了一套文学、文明常识和古诗词名句名篇摘录的资料，让先生在空余时辰背诵。为了降服忘记，咱们将这局部内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让先生在频频不时的温习中增强影象。在白话文语法常识上，咱们接纳的是一步到位的讲授战略。即在月朔一路头就让先生完整弄清晰白话语法法则，第一篇白话文课文就让先生本身归结文中的各类语法景象，如许做固然在一路头占用了较多课时，但几篇课文上去教员就再不用停止白话语法方面的讲授，先生的白话文学习便有了较快的初始速率，为厥后的大批浏览奠基了很好的底子。

　　（二）用足讲义，以“本”为本。针对我校先生的现实环境，我很是正视操纵讲义，根据北师大版讲义的'编制，我有步骤有打算地提初先生的才能。在本册讲义的讲授上，我全体上接纳先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的准绳，有变更有偏重地实行讲授。课内古代文中的必读篇目是篇篇必上，但讲授重点不是让先生记着对课文本身懂得的论断，而是使其体味得出论断的思惟进程，并将这类思惟进程中所用的编制迁徙到课外文章的浏览中去。泛读课文则是遴选某一正面，以先生会商为主，操纵所学编制自立解读文本。

　　（三）分步前进，学写作文。在作文讲授上，我不一挥而就，而是从夹叙夹议的记述文起头，慢慢操练记述文，申明文，资料作文、话题作文。让先生先列并列式、层进式布局大纲，再联缀成文。每篇作文都当真修改，详细讲评，先生的写作才能一步步提初起来。

　　二、 遍及拓展

　　（一）扩展浏览课外白话语段。这是我很是正视的一个方面，仅月朔阶段，为了变更先生的自动性，我尽可以或许或许遴选一些富风乐趣性和哲理性的文章，鼓动勉励先生将有些故事作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测先生把握环境。

　　（二）印发课文相干资料，犹如一作家的其余作品，同一题材或文体的差别作品等，指点先生课外自读。

　　（三）对峙以剪报的情势扩展先生浏览量，把握时代脉搏。

　　（四）对峙写漫笔，抽时辰做评讲，优良作文印发给整年级。

　　三、 最初冲刺

　　（一）进入温习，讲堂时辰全数用来上新课，家庭功课以温习前四册书的内容为主，尔后分四次停止测试，查抄温习成果，不及格者零丁教诲。如许既节流了讲堂时辰，又做到了大家过关。

　　（二）专项温习。包含白话虚词、虚词，古文明常识，诗词观赏等，每项温习竣事都有自编配套试卷加以检测稳固。在作文方面，抽出讲堂时辰写限时作文，提初先生临场作文才能。根据各班差别环境，从审题、布局、资料、说话等方面专项冲破。

　　（三）时势话题会商。最近几年来的初考愈来愈正视考查先生的思辨才能，为此咱们常常将报刊中的社会会商热点拿到讲堂上加以会商，并让先生在会商后清算成文。初三阶段咱们前后会商了“上海城市精力”、“十八岁了，还该不该由怙恃承担糊口”、“迷信家和明星”、“新时代下雷锋精力”、“非典带来的思虑”等等。这类会商看似与招考有关，占用了不少讲堂时辰，实则大大提初了先生的思惟品德，在本来程度较好的班级成果尤佳。

　　（四）过度操练综合性试卷。为防止频频操练，咱们对浩繁综合性试卷作了遴选，遴选难度差别的试卷，整年级同一测试，重在操练考生测验的感触感染。咱们的教员不计名利，谨小慎微，当真结壮，怨天尤人。不只解答先生的质疑，并且常常与先生交心，停止心思疏浚沟通。这些看似泛泛的大事，拉近了师生之间的间隔，使先生把对教员的豪情转移到学科学习下去，发生更大的学习能源。

　　咱们的做法另有良多不成熟的地方，朴拙但愿能取得同仁们的不吝斧正，也但愿本身能在在本年的使命总结中总结出本学期讲授方面的一些履历，以便于此后的讲授使命顺遂展开。

初中教员期末使命总结8

　　本学期，本身担负八年级两个班数学学科的讲授使命。一学期来，本身以黉舍及遍地组使命打算为指点；以增强师德师风扶植，前进师德程度为重点，之前进教诲讲授成就为中间，以深切课改测验测验使命为能源，当真实行岗亭职责，较好地实现了使命目标使命，现将一学期来的使命总结以下：

　　一、增强学习，极力前进本身本质

　　一方面，当真学习教员职业品德规范、，不时前进本身的品德涵养和政治现实程度；别的一方面，当真学习新课改现实，极力前进营业才能。经由进程学习，转变了之前的使命观、先生观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的懂得，为本身转变讲授观点、改良讲授编制打好了底子。

　　二、身先士卒，严酷遵照使命规律

　　一方面，在使命中，本身可以或许或许或许严酷请求本身，榜样遵照黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不迟到，不旷会。别的一方面，本身可以或许或许或许严酷遵照教员职业品德规范，关怀掩护先生，不体罚，变相体罚先生，成立了杰出的师生干系，在先生中成立了杰出的笼统。

　　三、强化惯例，前进讲堂讲授效力

　　本学期，本身可以或许或许或许强化讲授惯例各关头：在课前深切研讨、仔细发掘讲义，把握讲义的根基思惟、根基概念、讲义布局、重点与难点；体味先生的常识底子，力图在备课的进程中即备讲义又备先生，精确把握讲授重点、难点，不放过每个常识点，在此底子上，经心建造多媒体课件（本学期本身共建造多媒体课件30个），备写每篇教案；在讲堂上，可以或许或许或许操纵多种讲授编制，操纵多种讲授手腕，充实变更先生的多种感官，激起先生的学习乐趣，向讲堂40分要品德，极力前进讲堂讲授效力；在课后，当真实时修改功课，实时做好落后先生的思惟使命及课后教诲使命；在自习课上，自动落实分层施教的准绳，狠抓落后生的转化和优生的培育；同时，停止阶段性检测，实时体味学情，以便对症下药，调剂讲授战略。当真到场教研勾当，自动到场听课、评课，谦虚向同业学习，博采众长，前进讲授程度。一学期来，本身共听课32节，实现了黉舍划定的听课使命。

　　四、增强研讨，极力前进教研程度

　　本学年，本身到场省级教研课题“开放性标题标题标题题目学习的研讨”的子课题及县级课题开放性讲授课型的研讨的子课题的'研讨使命，自动撰写课题实行打算，撰写个案、讲授心得体味，实时总结研讨功效，撰写论文，为课题研讨使命堆集了资料，并自动在讲授中停止现实。在讲堂讲授中，贯彻新课改的理念，自动奉行前进先辈讲授编制，在奉行目标讲授法、念书指点法等前进先辈教法的同时，斗胆停止自立、协作、探讨学习编制的测验测验，充实阐扬先生的主体传染打动，使先生的豪情、立场、代价观等取得充实的阐扬，为先生的毕生可延续生长打好底子。

初中教员期末使命总结9

　　本学期，我对本身有很高的请求，自动自动地向年级率领和教员们就教，连系黉舍的现实环境和先生的特色，当真结壮地展开讲授使命，做到有打算、有构造、有步骤。在此刻安身的同时，也瞻望将来，为了取得更大的前进，我对本学期的讲授使命停止了总结，但愿可以或许或许或许阐扬好处，降服缺少，总结履历履历，延续极力，鞭策讲授使命更上一层楼。

　　一、当真备课

　　备课室每位教员在上课之前都须要做一些筹办使命。对我来讲，备课不只象征着筹办先生所需学习的常识，还包含备好讲义和教法。根据讲义内容和先生现实环境，我须要设想课程范例，并必定接纳的讲授编制。同时，我也要详细记实讲授进程的步骤和时辰支配，并当真编写教案。我会以备而来的立场面临每堂课。在课前充实筹办，并建造各类风趣的教具来接收先生的正视力。课后，我会实时总结该堂课的讲授成果，并写下讲授回顾。别的，我还会当真汇集每个章节书籍的重点常识，停止归结清算。

　　二、增强上课手艺，前进讲授品德

　　为了让先生学习得更好，在讲堂上教员该当清晰、条理地讲授常识，确保精确性。同时，要让课程具备豪情和活跃性，让先生可以或许或许或许轻松、兴奋地学习。在讲堂上，出格须要变更先生的自动性，增强师生之间的交换，让先生主导学习进程。首要的是要让先生感触感染学习轻易并且风趣。别的，在讲堂上要正视精媾和简练，尽可以或许或许削减教员的讲授时辰，让先生更多地停止行动抒发和现实操纵。同时，要斟酌到每个先生差别条理的学习须要和才能程度，确保统统先生都取得前进。此刻先生们遍及对语文课表现喜好，乃至之前讨厌语文的先生也乐于上课了。

　　三、谦虚就教其余教员

　　教员并非全知万能的`，咱们先生也应像教员一样，天天都在不时学习中生长。是以，在讲授进程中，咱们要勇于发问和摸索。咱们自动地向其余教员就教各个章节的讲授编制，鉴戒他们的履历。同时，咱们勤听教员的课程，边听边讲，学习他们的好处，更正本身的缺少的地方。咱们也常约请其余教员来观赏咱们的讲堂，并向他们收罗定见，以便进一步改良本身的教诲使命。

　　四、当真修改功课

　　为了赞助先生更好地稳固所学常识并将其用本身的说话抒发出来，功课是必不可少的。是以，若何支配功课也很是首要。咱们须要经心设想功课，使其统筹深度浏览和手艺操练。功课应具备针对性和条理性。为了实现这一目标，我常常到各大书店汇集资料，并遴选出合适的赞助资料，以期每次习题都能阐扬最大的成果。同时，我会实时当真修改先生的功课，并阐发记实他们的功课环境。我会将先生在功课进程中碰到的标题标题标题题目停止分类总结，并停止透辟的评讲。针对相干环境，我会实时改良讲授编制，确保讲授对症下药。

　　五、做好课后教诲使命，正视分层讲授

　　先生的学习才能是不一样的，要为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于学习常识性的教诲，更首要的是学习思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到学习的首要性和须要性，使之对学习萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到学习并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫学习转化到自发的求知下去。使学习成为他们自我熟习的一局部。在此底子上，再教给他们学习的编制，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层。

　　六、自动鞭策本质教诲

　　固然国度早就奉行本质教诲，但受现实环境的限定，今朝的测验情势依然比拟传统，这决议了教员的讲授情势要逗留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授使命中正视了先生才能的培育，把传受常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教诲的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能。让先生的各类本质都取得有用的生长和培育。存在的缺少是，先生的常识布局还不是很完整，小学的常识系统还存在良多真空的局部，以是在初中的学习显得有些费劲，这些都有待此后改良。

初中教员期末使命总结10

　　本学期，本身担负初二_班语文课讲授和教诲处做事使命。一学期来，本身以黉舍及遍地组使命打算为指点；以增强师德师风扶植，前进师德程度为重点，之前进教诲讲授成就为中间，以深切课改测验测验使命为能源，当真实行岗亭职责，较好地实现了使命目标使命，现将一学期来的使命总结以下：

　　一、增强学习，极力前进本身本质

　　一方面，当真学习教员职业品德规范、不时前进本身的品德涵养和政治现实程度；别的一方面，当真学习新课改现实，极力前进营业才能，到场自学测验，极力前进本身的学历程度。经由进程学习，转变了之前的使命观、先生观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的懂得，为本身转变讲授观点、改良讲授编制打好了底子。

　　二、身先士卒，严酷遵照使命规律

　　一方面，在使命中，本身可以或许或许或许严酷请求本身，不时到处以一个共产党员的规范来请求本身，榜样遵照黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不迟到，不旷会。别的一方面，本身可以或许或许或许严酷遵照教员职业品德规范，关怀掩护先生，不体罚，变相体罚先生，成立了杰出的师生干系，在先生中成立了杰出的笼统。

　　三、强化惯例，前进讲堂讲授效力

　　本学期，本身可以或许或许或许强化讲授惯例各关头：在课前深切研讨、仔细发掘讲义，把握讲义的根基思惟、根基概念、讲义布局、重点与难点；体味先生的常识底子，力图在备课的进程中即备讲义又备先生，精确把握讲授重点、难点，不放过每个常识点，在此底子上，经心建造多媒体课件，备写每篇教案；在讲堂上，可以或许或许或许操纵多种讲授编制，操纵多种讲授手腕，充实变更先生的多种感官，激起先生的学习乐趣，向讲堂要品德，极力前进讲堂讲授效力；在课后，当真实时修改功课，实时做好落后先生的思惟使命及课后教诲使命；在自习课上，自动落实分层施教的准绳，狠抓落后生的转化和优生的.培育；同时，停止阶段性检测，实时体味学情，以便对症下药，调剂讲授战略。当真到场教研勾当，自动到场听课、评课，谦虚向同业学习，博采众长，前进讲授程度。一学期来，本身共听课__节，实现了黉舍划定的听课使命。

　　四、增强研讨，极力前进教研程度

　　本学年，本身到场省级教研课题“开放性标题标题标题题目学习的研讨”的子课题及县级课题"开放性讲授课型的研讨"的子课题的研讨使命，自动撰写课题实行打算，撰写个案、讲授心得体味，实时总结研讨功效，撰写论文，为课题研讨使命堆集了资料，并自动在讲授中停止现实。在讲堂讲授中，贯彻新课改的理念，自动奉行前进先辈讲授编制，在奉行目标讲授法、念书指点法等前进先辈教法的同时，斗胆停止自立、协作、探讨学习编制的测验测验，充实阐扬先生的主体传染打动，使先生的豪情、立场、代价观等取得充实的阐扬，为先生的毕生可延续生长打好底子。

　　五、增夸大和，狠抓群体育人使命

　　从教诲处使命的合作，本身首要担负初二年级的各项使命，是以，本身能常常与本组的教员接洽，自动到场年级组及政教处构造的各项勾当。同时，本身增强与同备课组教员之间的接洽，尽可以或许或许或许的抽时辰与同备课组教员研讨讲义、教法，共同备写教案、建造课件、出试卷。

　　本身还自动到场群体育人使命。严酷根据黉舍和年级组的请求，对先生停止行动习气的养成教诲和学风教诲，随时校订先生的不良行动。出格是根据年级组的请求，在课间很是钟增强对先生的办理教诲，使所任课班级先生的课间行动大为规范；并当真担负所承包地区的卫生使命，为黉舍的群体育人使命做出了应有的进献。

　　六、正视自我，大白此后极力标的目标

　　本次期末测验，我所带初二班语文成就绝对别的平行班而言，有必然的差别，本身当真停止了深思，缘由首要有以下几个方面：

　　1。在讲堂讲授中充实操纵多媒体课件，变更了先生的自动性，但对先生底子常识的操练不够，导致讲堂讲授效力不高；

　　2。对常识点的查抄落实不到位；

　　3。对差生的压服教诲缺少力度，固然也抓了差生，但不不时抓在手上。

　　4。讲授中投入不够，没能深切研讨讲义及先生。

　　放学期改良的办法：

　　1。进一步增强对新课改的熟习，在奉行前进先辈讲授编制、操纵多媒体变更先生学习自动性的同时，极力前进讲堂讲授的效力。

　　2。狠抓查抄，落实对常识点的把握。将差生不时放在心上，抓在手上；

　　3。增强先生的浏览操练，坦荡先生的视线，拓宽先生思绪，前进先生处置标题标题题目标才能；

　　4。接纳办法，增强操练，落实常识点。

　　5。增强对先生的办理教诲，极力讲授前进成就。

　　6。群体育人方面的使命还须要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的接洽，共同处置所任班级班风学风方面存在的标题标题标题题目。

初中教员期末使命总结11

　　一学年竣事了，对这一年的使命，有喜有忧，为了总结履历，并从履历中取得前进，现将本学期的使命总结以下：

　　1。讲授思惟方面：

　　本身思惟前进，自动向上，拥戴中国共产党，以党的目标政策作为指点思惟。正视连合共事，不做倒霉于黉舍生长或有损黉舍好处的任何使命。本身教诲思惟规矩、关怀、掩护每个先生，尊敬每个先生，教书育人，具备杰出的职业品德；当真实行课程规范和讲授打算，自动实现本职使命，从不无端迟到或迟到。本学期，为前进本身的教诲讲授程度，并能顺应新时代讲授使命的须要，本身从各方面都严酷请求本身，勤勤奋恳，自动向列位教员就教，学习他们的好处，降服本身的缺少。

　　2。讲授使命与学习方面：

　　在讲授上我的一向气概是：

　　1）、当真备好课。

　　一方面研讨讲义，体味讲义的根基思惟、根基概念；体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，并能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何教才能更好。别的一方面体味先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、他们的须要、他们的学习编制及他们的学习习气，学习新常识可以或许或许或许会有哪些坚苦等等，在读透讲义与先生后，实时接纳响应的防备办法。拟定合适先生的讲授编制及讲授内容。在讲堂上激起先生的豪情，使他们发生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊病，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生学习生物的乐趣。

　　2）、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命。

　　初中先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在学习上不能定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对这类标题标题标题题目，我做好先生的思惟教诲，还要做好对先生学习的教诲和赞助使命，对换皮的先生我做到从和睦起头，从歌颂脱手，统统的人都巴望取得别人的懂得和尊敬，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的缺少。如许，先生对我也就漫漫的喜好和尊敬，也起头喜好学习生物。本学期的功课环境：本身在功课这一关头上也下了不少功夫。首要是以发给先生的试卷为主，共二十五份，当真修改的共16次。总之，捉住讲授使命的自动性，功课支配得有针对性，有条理性。为做到这点，我常常到网上汇集资料，对各类资料停止遴选，尔后印发给先生。同时，存眷国际及本地区敏感事务，当真研讨这些事务中与初中生物学常识有接洽的常识，并指点先生把握这些常识，以标题标题题目标情势来增强先生的印象。如许做，就有了很好的成果。

　　3）、为前进本身讲授品德，为上好课，我自动到场备课组的主备试讲勾当。

　　本学期我本身试讲了5次，每次都有很好的`收成，咱们组的教员给我提出的可贵定见让我更上一层楼。听其余教员试讲共10次，也有很好的收成。总之，博采众长，填补本身的缺少，之前进讲授程度。教员跟着课程鼎新的鞭策，对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬好处，更正毛病谬误，开辟前进，为夸姣的明天贡献本身的气力。

　　3。取得的成就及深思：

　　经由进程极力的使命，讲授上也取得必然的成就。上学期期末测验中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，今朝成就还不出来，但我信赖极力过了必定会有收成。别的上个学期写过一篇论文《在生物讲授中若何渗入生态环境的掩护》获三等奖。十一月份，与其余生物教员一路操纵课外时辰指点先生的测验测验操纵，并在海南省第xx届中先生生物测验测验操纵才能比赛中获奖。放学期跟王新华教员编写清算了七年级上册的整套习题，这个使命让咱们对讲义及课标内容有了更深的懂得，并丰硕了咱们的讲授资本。

　　这一学年，我作为一个普通的人，固然不很较着很刺眼的功效，但作为一位国民教员，我经心极力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的先生，无愧于我的使命。

　　总之，严酷遵照休息规律，统统以先生为主，统统为了先生的毕生生长。为人师表，到处身先士卒。

　　这一学期，我任教月朔年级四个班生物，现就将这一年以来使命环境总结以下：

　　1。当真学习，前进思惟熟习，成立新的理念

　　1）、对峙每个月的政治学习和营业学习，当真学习洋思中学的讲授理念“先学后教，当堂操练”，自动阐扬先生的主体传染打动和教员的主导传染打动。并将现实接洽到现实讲授使命中，束缚思惟，更新观点，丰硕常识，前进才能，以全新的编制将讲堂还给先生。

　　2）、经由进程学习洋思中学的履历，使本身慢慢体味到“以报酬本”的讲授理念。成立了先生主体观，贯彻了民主讲授的思惟，构建了一种民主调和同等的新型师生干系，使尊敬先生品德，尊敬先生概念，认可先生特性差别，自动缔造和供给知足差别先生学习生长前提的理念落到实处。将先生的生长作为讲授勾当的解缆点和归宿。正视了先生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了杰出的成果。

　　2。新型讲授编制的操纵

　　讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命成败的关头。一年来，我自动摸索教诲讲授规律，充实操纵黉舍现有的教诲讲授资本，斗胆鼎新讲堂讲授，加大新型讲授编制操纵力度，取得了较着成果，详细表此刻：

　　（一）阐扬教员为主导的传染打动

　　1）、备课深切详尽。泛泛普通当真研讨讲义，多方参阅各类资料，力图深切懂得讲义，精确把握重难点。在拟定讲授目标时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结履历履历。

　　2）、正视讲堂讲授成果。针对中年级先生特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。

　　3）、对峙到场校表里讲授研讨勾当，不时罗致别人的可贵履历，前进本身的讲授程度。常常向履历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题标题标题题目。听公然课屡次，使我大白了此后授课的标的目标和此后生物课该若何教和若何讲。

　　4）、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的学习环境，以便在教诲中做到对症下药。

　　（二）变更先生的自动性。

　　在讲授中尊敬孩子的差别乐趣喜好，差别的糊口感触感染和差别的表现情势，使他们构成本身差别的气概，不强求一概。成心识地以先生为主体，教员为主导，经由进程各类游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的学习乐趣及学习自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬。让先生在视、听、触觉中培育了缔造性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂空气，响应前进了讲堂讲授效力。

　　（三）做好落后生转化使命

　　作为教员，该当大白任何先生城市同时存在好处和毛病谬误两方面，对优生的好处是不言而喻的，对落后生则易于发明其毛病谬误，出格是在学习上落后的先生，常常得不到教员的必定，而落后生转化胜利与否，间接影响着全班先生的全数成就。以是，一年来，我一向正视从以下几方面抓好落后生转化使命：

　　1）、用生长的概念看先生。该当纵向地看到：落后生的明天比他的明天好，即便不然，也应信赖他的明天会比明天好。

　　2）、顺手推舟，化悲观身分为自动身分。起首，赞助落后生找到优、毛病谬误，以阐扬好处，降服毛病谬误。其次，以泛泛的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生一样的同等和民主，也该当在稍有一点前进时取得教员的必定。

　　3）、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不应有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是在“演戏”。其次做到“接管”，即能感触感染落后生在学习进程中的各类心思表现和观点，如对学习的害怕、踌躇、知足、冷酷，弊病的设法和求全谴责等，信赖他们，鼓动勉励他们自在会商。最初做到“懂得”二字，即经由进程先生的眼睛看事物。

　　因为做到了以上几点，以是我在落后生转化使命上，成果仍是较着的。

　　3。当真讲授，使先生学有所得

　　此刻的先生不若何爱上生物课。这简直是咱们要思虑的一个标题标题标题题目。可是，咱们生物教员也并不是完整一筹莫展碌碌无为的。我感触感染，“变通”不失为接收先生的一个好办法。咱们生物教员不要受中考功利的影响，课该若何上就若何上我在想，如果能到田野上生物课才好呢。最少，恰当用点什物，把大天然的美展此刻先生眼前，先生不喜好生物课才怪呢！只需把先生接收出来了，就那末几条常识点何愁处置不了啊！报告《花的布局》时，我让先生去摘了些迎春花本身脱手剖解花的布局，如许先生对雌蕊和雄蕊的布局一目了然。报告《苔藓动物》动物时我让先生本身先去收罗，先生乐趣盎然。在讲《藻类动物》时，先生到水池里捞点水绵放在显微镜下察看，藻类动物的布局也就一目了然了。

初中教员期末使命总结12

　　20xx学年度，在率领的信赖和共事们的鼎力撑持下，我第一年处置初三体育讲授使命。与初三体育教员共同渡过了从20xx年寒假体育教诲到5月中考体育的二百多个日日夜夜，履历了寒假教诲、早训、晚教诲、冬训、周六加课等等。这一年中，我与共事们一路履历了劳顿和酸楚，也感触感染到了打动和惊喜。

　　起首，我回顾了与初三体育结下姻缘的寒假体育教诲。在放假前的最月朔次集会上，东良找到我，告知我初三体育教员操纵寒假停止暑期体质操练营的使命，并约请我插手到教诲教员的步队中。在接上去的近40天里，我与初三体育教员一路停止迟早两次操练。在这时辰代，我向他们就教各项手艺的重点，常常上彀学习初三先生体育操练的编制，不时晋升本身的讲授才能。与先生旦夕相处、共同操练，我与他们成立了深挚的师生交谊。初三体育教员的忘我贡献精力也深深打动了我，让我发生了担任初三体育教员的设法。

　　接上去，我履历了与先生一路疾速生长的进程。当我拿到先生初三第一次摹拟成就时，我熟习到了压力的存在。面临先生较弱的身材本质和成就，我拟定了晋升讲授才能的打算，并自动向初三体育教员就教。在杰出的教研空气和几位教员的撑持下，我敏捷生长起来，融入到了初三体育教员团队中。玄月、十月是全部初三学年最辛劳的阶段，先生的抵牾心思很强，但我经由进程与班主任交换、体味先生思惟状态等办法，慢慢传染打动了先生，讲授次序变得井井有理，先生的成就也较着晋升。

　　冬训阶段是决议先生中考体育成就的关头时代。为了保障冬训的品德，初三体育组停止了屡次教研，拟定了周打算、月打算等，详尽到每节课。在初三体育团队的引领下，我极力前进讲授效力，停止个体教诲，与先生成立了深挚的干系。我还清晰地记得一次下雪天，我和几位教员在不迟误上课的环境下清算了操场的积雪，为先生供给了操练园地。这类团队精力打动了先生，他们发来短信抒发对我的感谢打动和决计。

　　在驱逐中考体育的'进程中，咱们停止了详尽的教研，存眷先生的就寝、饮食、着装等方面。我还建造了视频来赞助先生温习。站在讲台上与先生回想一路拼搏的日子时，我打动得梗咽不已。先生们以优良的成就报答了咱们的极力。

　　回味开初三体育的履历，我深切体味到了支出与收成。在这一年中，我不只增添了勾当操练方面的常识和履历，晋升了先生办理履历，还拓展了教研思绪，前进了教研程度。但是，我也熟习到本身在某些方面还存在缺少，须要不时改良和晋升。是以，我拟定了改良编制和办法，之前进本身的讲授才能和办理才能。

　　瞻望将来，我布满了挑衅的决计。我不会抛却任何一个挑衅的机遇，我会延续极力成为一位优良的体育教员！

初中教员期末使命总结13

　　期末测验已曩昔了，同窗们的成就也已出来了。这个学期，咱们班同窗的数学成就全体上前进了两分的均匀分，可以或许或许说是取得了很大的前进。作为教员，我感应很惊喜。现对这个学期的使命停止一个总结，让此后的使命取得更大的前进。

　　一、讲授编制

　　这个学期我转变了我之前的讲授编制，在本来的讲授编制的底子上停止了改良，让讲堂变得加倍的风趣。在上个学期的时辰，我发明同窗们比拟于数学、语文等这些课程，对音乐、美术这一类布满乐趣性的课程更感乐趣，更等候。以是，我以为把讲堂变得活跃风趣，可以或许或许或许激起同窗们的学习乐趣。

　　我一共改良了两个方面，一个是增添了与同窗们之间的互动，一个是转变了我上课的说话。我这个学期，在上课的时辰，发问的频次增添了。我不再是教授给同窗们常识，而是让同窗们和我一路发明常识，如许大大的增添了先生的学习乐趣。我的讲堂说话也不再是古板的陈说书上的内容，而是让我的话语变得加倍的风趣，肢体说话也加倍的丰硕，可以或许或许或许接收同窗们的正视力。

　　如许上去，同窗们正视力加倍的集合，更爱上课了，而不是像之前那样，为了有一个好的成就而不得不听课。

　　二、落后生的转化

　　落后生的标题标题标题题目历来是每个教员最头疼的标题标题标题题目，优生都是一样的爱学习，但落后生是不一样的不爱学习，每个先生不想学习的缘由都不一样，所此落后生的.转化是很有难度的，但对班级来讲又是相当首要的。

　　我把本身当作先生的伴侣，泛泛普通多跟他们谈天、交换、交心，从中找出他们不爱学习的缘由，处置这个障碍他们学习的身分，让他们喜好学习。体味此后发明，此中几个同窗都是以为数学太难了，本身必定学不会，以是爽性不学。另有一局部同窗是因为学不会，就爽性抛却。

　　实在初中数学的难度并不大，只需当真学，多花一点时辰，就可以或许够够或许学好。对这些同窗，我会在课下多花时辰教诲他们的学习，让他们一个一个的懂得数学的常识点，把难度下降。

　　一个学期上去，这些同窗的数学成就都有了前进，有的前进的大一点，有的前进的少一点，但都有了前进。这个成果我本身也很对劲，鄙人一个学期，我会延续停止落后生的转化使命，让他们的数学成就变得更好。

　　我会不时的测验测验新的讲授编制，找到最合适的那一个，赞助同窗们把数学常识把握得更好。

初中教员期末使命总结14

　　思惟方面

　　自动到场政治学习，关怀时政和国度大事，拥戴党的各项目标政策，遵照规律，连合并且热情赞助同道；使命当真担负，关怀先生，掩护先生，为人师表，有贡献精力。

　　讲授使命

　　当真学习、吃透讲义，深切研讨讲义，阐发先生的根基环境，找准讲授的重点，冲破讲授的难点，力图做到因材施教。正视先生的品德培育，才能培育和文明程度的培育左右开弓。为了前进讲堂讲授成果，在研讨讲义时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。对峙做到不打无筹办之仗。自动到场校表里讲授研讨勾当，自动投身到讲授鼎新的前沿。实时反应讲授信息，当真修改功课，做好差生的转化使命。

　　小我学习

　　对峙到场校表里讲授研讨勾当，不时学习别人的优良履历，并为己所用，前进本身的讲授程度。常常向履历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题标题标题题目。听公然课屡次，使我大白了若何的.讲堂才是有用的讲堂。对峙到场教研勾当，当真与老教员、优良教员备课，接收他们的好处，更正本身的缺少的地方。

　　自动学习各类教诲现实，以充实本身，以迷信的现实为指点，更好地停止教诲讲授。我还操纵专业时辰当真学习电脑常识，学习建造多媒体课件，为讲授办事。为先生办事。

　　总结的根基准绳

　　1、发明坚苦和标题标题标题题目

　　要找到讲授中的标题标题标题题目并发掘深条理的缘由，是讲授编制错误，仍是底子常识不安稳，并且要辨别客观与客观两个方面。

　　2、空话少说

　　写总结最怕的便是流水账，要言之无物，凸起重点，阐发透辟，办法详尽。

　　3、拟定使命打算

　　最初针对客岁的标题标题标题题目作出详尽的打算。使命打算要纵观全局，办法要详细到位，并且要正视其可实时性，便利为此后使命的展开供给有用指点。

初中教员期末使命总结15

　　转眼间，一学期功夫又行将曩昔。回顾这一学期，对比使命打算，总结深思本身的使命，是指点本身在此后使命得更有效果的必经之路。

　　一，结壮做好讲授惯例使命。

　　⑴备课。充实体味讲义的常识架构，重点难点，常识的系统，操纵自若，恰当补充资料，斟酌教法，每堂课都写好讲授设想。经由进程上学期的教诲讲授使命，体味先生常识近况，学习豪情，估量先生学习新常识时可以或许或许或许会碰到的坚苦，频频夸大，精讲多练，指点学法。

　　⑵讲堂讲授。正视讲堂空气的缔造，正视探讨式学习和开导性讲授的编制，变更先生的学习的乐趣和自动性，说话简练了然，讲堂上以先生为主，以"练"为主线，讲练连系，精讲多练，设想支配功课。

　　从上学期测验成就看，全体感触感染先生自傲心不够，分解严峻，劣等生少，一局部同窗学习编制不适当，自动性不高，长进心不强，学习成就也就不抱负。这个年数的先生又处于芳华叛逆期，对本身请求不够严酷，常识不够结壮，一学就会一放就忘，但他们的年数和心思特色是活跃好动，脑筋矫捷的，并且因为春季职校招生的原因，此刻在学的先生大都是具备自发，向学的熟习的。是以，在本学期的讲授中，我比拟正视指点先生自发看书，学习的习气，讲堂上先提出要处置的标题标题标题题目，激起先生探讨欲，让他们先经由进程看书处置一，两个小标题标题标题题目，或体味处置标题标题题目标编制，取得必然的胜利，师生再共同经由进程测验测验，演算或推懂得决标题标题标题题目，取得论断。

　　第三，大局部先生缺少立异，拓展，综合才能，本学期的一个重点便是培育他们的读题，审题，阐发，操纵的才能，和先生一路念题，划出关头词，读懂标题标题标题题目想要处置的标题标题标题题目，接洽常识点处置标题标题标题题目。

　　在讲授中能随时鼓动勉励先生，变更先生豪情，为人师表，为先生着想，在黉舍停止的先生对教员对劲度的查询拜访中取得先生的必定，在师德考评中取得优良。

　　（3）课后教诲。泛泛讲授中，首要经由进程功课环境停止反应，针对先生小我提出请求和倡议，操纵时辰停止指点。温习进程中，首要经由进程检测查缺补漏，鼓动勉励先生自动找同窗，教员处置本身的标题标题标题题目，并在各次测验后实时停止品德阐发，实时反应，指点调剂下一步的讲授战略。讲堂操练时，巡查指点，实时发明标题标题标题题目，对先生停止教诲。

　　二，自动到场听课，评课，自动到场长途教诲培训，对好的讲授编制阐发整合。

　　除组内彼此听课，扬长避短，彼此鼓励，还自动听取其余相干学科如物理组，生物组的公然课，开辟视线，前进本身的讲授艺术。自动到场中考使命的培训，实在接收其余兄弟黉舍教员好的讲授编制，教诲编制。与同窗科的教员，同年段的'教员慎密共同，共同极力，力图好的成就。

　　三，对中考测验申明。

　　xxxx年中考题停止研讨，并写成书面资料《化学中考和初高中跟尾》，在组内停止讲话。汇集清算研讨新题，习题，考题，实时指点先生做题编制和思绪。

　　四，自动共同组内教研教改测验测验使命的展开，改良测验测验，汇集清算并写了《初中化学测验测验改良和立异》的履历总结。

　　撰稿誊写了《初中化学课程本质教诲素材阐发及操纵》到场省同一汇编。自动到场市学习黉舍停止的《20xx年化学中考摹拟卷》的比赛，取得市三等奖。

　　五，缺少与深思。

　　讲堂说话，空气的成立另有待进一步前进，对先生的请求不够峻厉，对先生常识的落实，不实现使命的"赏罚"缺少无力的办法，导致不自发的先生不实时对常识停止巩

　　固而呈现摆脱，成就下滑。偶然会豪情化，受先生豪情影响，使讲堂空气降低。在教诲编制，编制上还要延续极力，力图前进。

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