教员的作文4篇(热)

　　在平常进修、任务抑或是糊口中，大师都有写作文的履历，对作文非常熟习吧，写作文可以或许熬炼咱们的独处习气，让本身的心静上去，思虑本身将来的标的目的。信赖写作文是一个让很多人都头痛的题目，上面是小编帮大师清算的教员的作文4篇，但愿对大师有所赞助。

教员的作文 篇1

亲爱的黄教员：

　　您好！您此刻在做甚么呢？是在为咱们的成就耽忧而如坐针毡吗？仍是在繁忙着清算咱们的材料、功课？我看着咱们班的个人照，回想着半年前来的一幕幕……

　　教员，这半年来，你为咱们操碎了心，出格是对我，您更是支出了不少血汗。但是，那次……

　　傅宇豪带了篮球来黉舍，咱们前面的几位先生在您的讲堂上，咱们把篮球放在前面滚来滚去，您转过身时，若是篮球在前面，咱们就在这一刹时冲到前面，把篮球拿回坐位上。这一点，我已在本年改掉了，我但愿您能谅解我。

　　我在客岁，我由于进修差，您每次为了改掉咱们这几个狡猾先生的坏习气，您天天早晨都静心思虑怎样样能力让咱们喜好您的课，让咱们的成就敏捷前进，并且还要备课，改功课，每次您都熬夜到很晚。第二天给咱们授课时把您今天早晨想好的内容讲给咱们听，咱们岂但不听，并且让您课上到一半停上去经验咱们。我此刻的进修方式改了，进修也垂垂前进了。

　　黄教员，顿时就要期中考了，我总对本身不决定信念，请您用暖和，布满爱心的眼光和话语给我和一切的.同窗一份决定信念，一份来自于黄教员的朴拙鼓动勉励，好吗？

　　我等候着咱们的转变会给您带去欢愉，黄教员！

　　祝您：

　　身段安康！

教员的作文 篇2

　　固然我已步入了六年级，但仍然清楚的记得我五年级时的语文教员——袁教员，和她的笑脸。五年级时有一次全班去参与朗读比赛，我很侥幸的当选为领颂，也象征着更多的义务和压力担在我肩上。

　　比赛时，当我行将推开门的一刹时，内心非常忐忑，严重的都能闻声“砰砰，砰砰”的`心跳声，我回过头看了看死后的全班同窗，他们有的嘴中念念有词，正在严重的背着稿子；也有的和我一样眼神中布满焦炙。这时辰候候，我看到了站在步队最初的袁教员，她看着我，朝我绽放了笑脸，这笑脸犹如东风掠面，包罗了信赖、鼓动勉励。一扫一切忧愁和严重。让我不安的心垂垂平复上去，我深吸一口吻，决然推开门，率领全班自傲潇洒的走了出来……袁教员的笑脸不唯一信赖与撑持，另有其余使人感应愉悦的正能量。

　　一次上课时，袁教员让拿出今天的功课纸，可我把书包翻个底朝天也不找到那张功课纸，“完了，必定是忘带了，这下我惨了。”我失望的想到。这时辰候候，讲台前的袁教员看到我翻箱倒柜的模样，快步走过来，问我怎样了。我低着头，嗫嚅着说道：“我的功课纸……”没说完，耳畔就响起了教员的声响：“忘带了吧，没干系，下战书带来。”我抬开端，难以信赖的睁大了眼睛。这时辰候候，我又瞥见了教员的笑脸，不求全，不朝气，只需宽大和懂得。我斟酌到了每一个极度的效果，罚站、重做……但做梦也不想到会是如许的终局。五年级这一年，让我记着了袁教员，和她的笑脸。

教员的作文 篇3

　　我的语文教员姓陈，她的个子不高，身段不胖也不瘦。从我第一天上学起头，她便是我的班主任兼语文教员。

　　陈教员的眼睛是雪亮的，只需咱们有一点点毛病就会被发明；她的耳朵很活络，若是咱们上课有一句空话，就会被点名；她的嘴巴很会说，授课的时辰讲得井井有条，不想听都不行，你会被她不禁自立地吸收曩昔；她的手很工致，练了一手好字，她把写字的要点都教授给了咱们，怪不得咱们班写字程度整体还不错。

　　陈教员很关怀咱们。有一次我由于抱病没去上学，落下了很多多少功课，正在我急得不该怎样办，就热锅上的蚂蚁的时辰，陈教员来给我补课了，帮我把落下的功课追了返来，就仿佛把我从落水的河里救了起来。在我碰到坚苦，想要回避的时辰，陈教员告知我：“你永久都要对峙，不能抛却。你要紧紧地记着，你毫不能抛却，由于你们是教员的.但愿。教员永久会撑持你的！”我很打动，我内心晓得，我是永久不会健忘这些话的，另有我可亲可敬的陈教员。

　　我爱您，陈教员！

教员的作文 篇4

　　“头脑里想甚么呢？错音怎样那末多！像甚么模样啊……”房间里回荡着教员攻讦的话语。礼拜六，我被钢琴教员攻讦了。

　　进修钢琴到此刻已5年了，这仍是第一次被教员这么峻厉地攻讦，感触感染真是不难受。本年，我不报名去参与钢琴考级，以是操练钢琴一向松松垮垮，日常平凡操练时辰也花得未几，出格是暑期的.时辰，每次练琴都有些心猿意马，常常是一遍扫过。这个礼拜咱们开学了，由于要实现黉舍的功课，以是也不回家练琴。总觉得凭仗本身的小伶俐，弹得还不错，教员那边只需敷衍曩昔就可以或许了。

　　周六下战书上课了，我刚起头很严重，教员先让我弹音阶和599，这些根基手指技能我还可以或许敷衍，正在自我感触感染杰出，教员又让我弹849。哎呀，不好，我晓得这个曲子我另有点陌生呢，一会儿我就犯了三个毛病——#（升暗号）和b（降暗号）不到位、音乐跟尾不流利、节拍不稳；而巴赫外面那段舞曲我已弹了一个月了，练的仍是不联贯，教员说我操练的时辰，既不专心也不用脑，如许的伴奏，让别人怎样随着曲子舞蹈呢？

　　被教员攻讦的感触感染真差哇！我想我今后必然不能再如许了，我对妈妈说：我会放松时辰多操练，并且要手脑并用。从此刻起，我要专心抚琴，必然不会再被教员攻讦。

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