教员作文典范(3篇)

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教员作文典范(3篇)

　　在平淡淡淡的平常中，大师总少不了打仗作文吧，写作文能够或许或许熬炼咱们的独处习气，让本身的心静上去，思虑本身将来的标的目的。你所见过的作文是甚么样的呢？上面是小编为大师清算的教员作文3篇，仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。

教员作文典范(3篇)

教员作文篇1

　　有意间看到了“俶傥”这个词的诠释：“潇洒，不羁绊”，觉的这个词出格合适描述咱们的英语教员：岳艳教员。

　　岳教员上课别开生面，在她的'课上，你会感受你与她不是师生，而是伴侣。短发，映托着炯炯有神的双眼，这双眼，不知从几多场测验中找出做弊者，从几多本功课中找出退步者。咱们都觉得她很会与咱们交心，很领会咱们，她每一个月教咱们一首英文歌，咱们对英文歌的乐趣今后被培育出来了。

　　岳教员上课，讲台下都是轰轰响的，不过不是讲话，而是回覆标题题目。岳教员常常把那些成就略微有些退步的同窗叫到办公室交心，扣问为甚么成就退步。她还主意“因材施教”，对每一个同窗都以一种很好的讲授方式，咱们都觉得她Mostgreat！！

　　她最与众差别的一点便是：不喜好让咱们缮写单词。能够你会说：不缮写单词如何能记着单词呢？岳教员不让咱们缮写单词，不代表不让咱们记着单词，天天岳教员都要对咱们停止听写，以便考查咱们单词的影象。但她每次听写过后都要咱们互换点窜，你能够又会问了：教员如何会信任你们呢？这恰是岳教员的高超的地方，岳教员对咱们说过：“我把诚信交予你们，你们不会把棍骗还给我吧？”这正如商鞅立柱一样，今后，咱们当中在也不人棍骗过岳教员。

　　岳教员鼓动勉励咱们主动参与课外勾当，像“但愿英语风度大赛”呀，“英语百词比赛“呀等等。咱们一旦站到台上，瞥见台下她那鼓动勉励的眼光，便立即决定信念实足，滚滚不绝的讲起来。比赛终了，咱们走下讲台，岳教员会带头报以强烈热闹的掌声赐与鼓动勉励。

　　这便是咱们潇洒，不羁绊的岳教员。

教员作文篇2

　　咱们月朔的语文教员是个滑稽的人，他又是一名对任务一丝不拘的人。咱们都很是喜好他——晏传健教员。

　　记得刚上月朔时，我觉得初中的教员都是很凶暴的。早上第一节就要上课了，是节语文课。

　　上课铃响了，走进来的是一名高高的眉毛像张飞那样浓，看起来是一个很凶的人，咱们都怕极了。谁知他上课是与众差别的，他不像小学的教员，一到班上就自我先容，而后翻开讲义上课上课。他一来就发了一份语文进修材料，而后说：“你们呢，刚从小学下去，从二门课程增添到七门课程，压力很大，课业也很重的。可是我这门课程呢，不难学，只需上学略微听一下，背一背诗文，测验就合极了。你们此刻手上的材料，是我的简介和进修语文的东西书指南，你们双休日就去买到，那上课就轻松的了。”

　　咱们听到如许讲，都很奇异，阿谁教员如何如许，不上课就算了，还说很轻松，一到测验荒凉知了，那些浏览、作文，咱们都很是怕，如何会轻松呢？这个教员真是怪！

　　直到他给咱们上一个礼拜课的课程，咱们才习气他的气概。他差别于别的教员，上课上课时先叫咱们预习，找出标题题目的谜底，而后他就逐一作诠释。他在上课时，会讲良多消息给咱们听，比方：明天北京又产生微风沙，泥沙满天飞，出门要带面具，不然眼也睁不开，风大得能够或许或许把人吹倒，把车吹快、吹慢，等等这些事，小如气候，他城市讲消息。不过，如许咱们就得悉良多别的班不知的任务，并且课也听得轻松。正如他所说的“只需略微听一下，就会记得很熟习了。”而咱们也喜好上他的课了。

　　就如许，咱们天天都等候上他的课，只需有他的课，就不愁烦懑乐，如许打打闹闹就过了半个学期，期中测验又到了，咱们惧怕的测验来了。

　　明天，晏教员来上课，他说：“期中测验到了，你们很严重吧!不过，你们并不须要严重，你们惧怕语文浏览、作文。这些呢，常常最轻易得分，也是最轻易失分。你们呢，只需当真浏览漫笔，谜底常常就在浏览外面的；而作文呢，那就轻易了，只需你们看清标题题目请求，而后再写，就会得分的了。若是你们真的不会写，就抄标题题目上去，如许也会得二分的了。至于别的的.都是开放性标题题目，只需写一两句意义附近的话，就会得分的了。以是你们不必严重，当真温习，当真答题就好了。若是作文写错题了，你就将功补过，就按你本来的标题题目写回标题题目请求的内容，说不定你也会得十多分，可是若是你不停地点窜，一错再错，就一分也不得，晓得吗？”颠末如许一说，咱们就都不严重了。

　　期中测验竣事后，咱们都很是惧怕，因为担忧作文写错标题题目了，而一分不得，那浏览又错，那岂不是不合格。咱们去问晏教员，他就说：“不必担忧，不会错题的，就算得0分，我也不会打你们的。”

　　终究，试卷发上去了，咱们都瞥见了成果，两个月的成果就摆在咱们眼前，这两个月来尽力不尽力，此刻便是成果。可是晏教员告知咱们：“同窗们，信任你们也晓得如许的成就固然不是很好，但对通俗班而言，你们班语文是得了第一。”咱们都很欢快，两个月的尽力不白搭。可是晏教员又接着说：“成就只申明曩昔，并不代表将来。这些成就只申了然你曩昔尽力了，今后还得持续尽力，不然，就会得倒数了。你们要记着，只需下一次比此次好，那才是最好成就。不要知足于此刻，最好的是下一次。”咱们听到如许讲，内心想：对啊，若是咱们此刻就自豪，下一次就会失利。若是不想失利，那就得持续尽力。在他的影响下，咱们都惧怕测验了，并且，咱们会尽力去写，固然成就不是很好，可是咱们都尽力了。

　　此刻，晏教员不教咱们了，可是他的气概，咱们还仍然记得，并且是迷上了他的上课气概，还不习气今后的语文教员上的课。我还问过同班同窗，为甚么同窗们此刻上语文课都不想听。他们回覆说：“若是是晏教员的课，我还能够或许或许听得下去，因为他讲良多故事消息给咱们听，并且功课未几，滑稽诙谐，让我在人不知鬼不觉中，爱上晏教员的课。可是，这些新教员上课不兴趣，一上课就叫读课文，而后就抄条记，再来便是写功课，听也听不懂，都不知讲甚么，以是不听也罢了。”听到如许的回覆，固然我不是很同意，但也有同感。咱们习气了晏教员的气概，别人上的课程都不想听。

　　因为任务须要某种缘由，晏教员不教咱们了，可是，咱们却将平生难忘这位与从差别的语文教员。