评比计划优选[7篇]

相干保举

评比计划优选[7篇]

　　为保障任务或任务顺遂展开，常常须要事后停止计划拟定任务，计划是申明详细步履的时候，地址，目标，预期功效，估算及体例等的企划案。计划应当怎样拟定才好呢？上面是小编经心清算的评比计划7篇，仅供参考，大师一路来看看吧。

评比计划优选[7篇]

评比计划篇1

　　一、勾当目标

　　为了进一步宏扬中华民族的传统美德,用前进前辈人物的业绩打动先生,从身旁的典范获得打动,从而培育先生构成良好的道德。

　　二、勾当内容

　　寻觅20xx年打动龙实中的人物,传递他带给咱们的至深打动、宏扬黉舍精力,增进校园文化扶植。不管他(她)的身份、背景、履历有何等的差别,只需在近一年里他(她)的点滴业绩打动了同窗、打动了校园;他(她)的故事解读了人与人之间的感情;他(她)的言行折射出不凡的道德魅力;他(她)的气力鞭策着校园的前进生长,带给咱们动人至深的心灵打击,他(她)就有可以或许成为20xx年打动龙实中年度人物!

　　三、勾当带领小组

　　成立龙实中“打动校园十大人物”评比保举带领小组,担负评比保举勾当的同一筹谋、指点调和,确保勾当顺遂展开。

　　组长:z 副组长:z

　　成员:z各班主任

　　四、评比规范

　　打动校园人物的'界说是:事务发生在近一年来,或人物在近一年引发全校师生的普遍存眷。所保举的人物必须具备以下一种或几种特点:

　　在推动黉舍生长的历程中,做出过凸起进献

　　在教书育人、办理办事、进修生长中具备凸起表现

　　爱岗敬业,在普通的岗亭上冷静贡献,表现出不普通的道德

　　关爱师生,忘我贡献,专心去成就别人

　　诚信做人,在苦守诚信上不为统统引诱所动

　　临危不惧,掩护师生正当权利不惜就义小我好处

　　小我在糊口、家庭、感情上的表现出格动人

　　评比保举的人物和业绩总的请求:

　　1、前进前辈性。业绩可托、可学、可敬。

　　2、典范性。“打动”主题表现凸起,被师生深深打动。

　　3、时期性。充实反应科先生长和三个文化调和生长的时期特点,与我校构建调和校园的汗青历程相合适。

　　4、传染力。业绩凸起,细节动人,能引发泛博师生员工的感情共识。

　　五、评比保举法式

　　评比保举勾当根据普遍宣扬——班级保举(自我保举)——业绩公示——重点保举(大众投票)——带领小组核定的法式慢慢推动。

　　1、普遍宣扬阶段(11月28日-12月2日)

　　在全校师生员工中,对勾当停止普遍深切地宣扬动员,贯通勾当精力。

　　2、班级保举(自我保举)阶段(12月3日-12月23日)

　　(1)班级保举,班主任把关,保举班级中最少一位同窗或教员,将其典范业绩(500字摆布)和1张糊口或进修照片以电子稿情势于20xx年12月23日前发到政教处邮箱(邮箱:[email protected]);(2)本身报名和别人保举的写清班级、先生姓名、简略业绩500字和1张糊口或进修照片,请在20xx年12月23日前以电子稿情势发到政教处邮箱(邮箱:[email protected])。

　　3、业绩公示阶段(12月24日-12月26日)

　　在搜集初选的人物业绩后,将人物及其首要业绩停止公示,让全部师生领会。从而实现不因领会的单方面性而藏匿一个实在的打动人物。

　　4、重点保举(大众投票)阶段(20xx年12月27日)

　　经由进程业绩公示,全部师生从头熟悉了咱们身旁的人,由全部师生停止第二轮投票保举。选票由政教处同一拟定,一人一票,选票间接投到尝试楼一楼大厅的信箱,根据获得的票数肯定咱们的重点保举人物。

　　5、带领小组核定阶段(20xx年1月5日)

　　带领小组对“打动校园十大人物”重点保举人停止核定,清算材料,向全部师生宣扬报道。

　　六、增强带领,确保勾当获得美满胜利

　　“打动校园十大人物”评比勾当是我校师生政治糊口和精力糊口中的一件大事,要同一带领,集思广益、经心构造、周到支配,确保勾当获得美满胜利。

　　湾龙区尝试中学政教处

　　20xx年龙实中“打动校园十大人物”保举表

　　保举班级

　　班

　　保举人物

　　典范业绩:

　　申明:

　　(1)班主任要策动同窗,深切领会,把好关,确保典范性;

　　(2)业绩(500字摆布),同一用电子稿(字体小四),20xx年12月23日前发到政教处邮箱()。

评比计划篇2

　　为变更和激起员工主动性和缔造性，增强班组扶植和团队合作，惩处前进前辈、成立表率，进步班组全部办理程度，进一步增强企业的凝集力和向心力，特拟定20xx年度良好班组评比勾当计划。

　　一、评比时候、名额及评比机构：

　　1、时候：20xx年分凹凸半年两次。

　　2、规模：全厂一切部分、班组都可参选。（总计22个班组，详见附表1）

　　3、名额：4个。

　　4、构造机构：设立评优任务小组，担负评优勾当的构造、考评任务，评优办公室设在综合办公室。

　　组长：史学莲

　　副组长：刘担当

　　组员：张树利叶多王天赋曹凯于百松何艳东李涛

　　二、评比前提：

　　1、团队精力方面：连合合作精力强，员工间连合和睦，相互合作，无推委、扯皮等不调和景象。

　　2、任务品质方面：实施力强，可以或许超卓实现各项任务任务目标，体例得力，成就较着。

　　3、立异方面：在班组扶植方面有特点，有亮点，并有1—2项值得在公司推行的前进前辈经历或立异步履；班组员工有立异认识，主动到场或改良立异，并获得较着成果。

　　4、精力风采方面：可以或许主动参与企业构造的各项勾当，班组有生气、有活气。

　　三、评比流程：

　　1、以部分为单元，根据评比前提停止部分保举，别离在8月5日和12月5日前报于办公室。

　　2、相干部分停止评优查核、裁减。满分100分，相干部分根据查核规范严酷停止查核，办公室汇总成就，根据成就凹凸取前5名，肯定候选班组名单。（查核规范详见附表2）

　　3、召开职工代表大会终究停止评定，由候选班组保举代表，报告请示本班组的'良好业绩，职工代表经由进程“无记名投票体例”，从5个候选班组中评比出终究的3个良好班组。

　　4、公示：选评功效在全公司规模内公示3天，接管全部员工的监视，公示无异议后报公司总司理核准。

　　5、惩处：上半年评比出4个良好班组，下半年评比出4个，年关根据总成就凹凸取前4名停止惩处嘉奖。

　　办公室

　　20xx年7月24日

评比计划篇3

　　一、评比规模

　　在校师生和往届良好毕业生

　　二、评比规范

　　（一）教员

　　师德高贵，爱生敬业，为人师表，教导无方，讲授成就凸起，广受先生和家长接待，共事好评。

　　（二）先生

　　爱国爱校，遵规守纪，尊重师长，关爱同窗，乐于贡献，进修吃苦，成就良好，在先生中有较高号令力。

　　（三）往届良好毕业生

　　昔时高考考取本科以上院校，现在在专业范畴业绩凸起，或在社会上担负首要职务，或获得较高声誉，较有社会影响力。

　　三、评比体例

　　名额划定：教员3名（准绳上每年级1名），先生6名（准绳上每年级2名），良好毕业生1名。

　　（一）教员

　　1. 由各年级年管会推举出2位候选教员，候选教员填写保举表，并在橱窗展现。

　　2. 在本年级教员中随机发放50份选票，停止投票评比。

　　3. 在候选教员任教班级停止民心测评。

　　4. 由评比小组根据各项评估综合肯定。

　　（二）先生

　　1. 由各年级班主任例会会商肯定候选人4名，候选先生填写保举表，在各年级公示候选人业绩。

　　2. 在每位候选人的一切任课教员中停止测评。

　　3. 在本年级先生中随机发放200份选票，停止投票推举。

　　4. 由评比小组根据各项评估综合肯定。

　　（三）往届良好毕业生

　　由黉舍带领、教员或历届长中校友保举，经本身确认，择优发生。

　　四、评比小组

　　由年级组长、各年级分担带领等构成。

　　五、惩处体例

　　评比任务竣事后，黉舍将在除夕文艺汇演上停止全校惩处，并在宣扬栏中展现。

评比计划篇4

　　为营建勤恳念书、尽力进修、高昂向上的校园文化环境，激起先生主动的浏览认识培育杰出的浏览习气，构建布满书香的斑斓校园，黉舍决议在全部先生中展开“十佳先生念书明星”评比勾当。详细请求以下：

　　一、评比规模

　　我校全部在校先生，今年已被评比为“十佳先生念书明星”的不再参与本次评比。

　　二、评比前提

　　（1）酷爱念书，道德高贵，进修成就杰出，在诸多方面有凸起表现。

　　（2）有较广的浏览视线，杰出的念书习气，天天有二非常钟以上的浏览时候，能当真浏览本年级好书保举篇目，长于堆集。

　　（3）主动参与黉舍及下级主管部分构造的念书勾当，如念书节征文比赛、各类情势的念书展现等，在勾当中表现良好，能在黉舍或家庭中起典范带头感化。在报刊上颁发文章者可优先评比。

　　（4）具备本身的小书库，有必然的藏书量。喜好与别人交换本身的念书感触感染，可以或许把本身读到的好书保举给其别人配合分享。

　　（5）当实在现每次念书札记，笔迹工致，内容丰实，感触感染深入，能起到树模引领感化。

　　三、参选材料

　　凡参与评比者，需上交“十佳先生念书明星”评审表，近一年的念书条记，和相干的.念书功效，如获奖证书或颁发文章的复印件等。

　　四、评比体例及法式

　　先生民主保举：每班推举2名先生参与级部评比。

　　黉舍成立评审小组，由级部语文组停止初评，教科室和团委构造复评。每个级部评出10名，全校共评出30名“十佳先生念书明星”。

　　五、宣扬鼓动勉励

　　黉舍将对各级部评出的“十佳先生念书明星”颁发证书和奖品，在黉舍宣扬栏停止公示，并经由进程国旗下发言、校园播送等路子宣扬念书明星的良好念书业绩。

　　备注：请各级部语文备课组长担负构造语文教员保举先生参与评比，于5月7日前将评审表格的电子稿和相干念书材料交教科室。

　　尝试初中教科室、团委

　　尝试初中20xx年度“十佳先生念书明星”评审表

　　姓名年级、班级

　　一寸黑色照片性别

　　诞生年代

　　保举让本身最受害的一本书，并申明来由

　　连系评审前提，简介本身的念书业绩（不少于800字，可加附页）

　　初评定见（评委具名）

　　复评定见（评委具名）

评比计划篇5

各科室：

　　为不变聘请护士步队，进步聘请护士的任务热忱，鼓励聘请护士在增进医疗卫生奇迹生长中阐扬更大的感化。经院办会研讨决议在聘请护士中展开“星级护士”考评勾当，特拟定本实施计划。

　　一、考评构造机构

　　为使该计划展开的踏实有用，到达公允、公道、公然的功效，成立院“星级护士”考评勾当带领小组，构造、指点勾当的展开，监视查抄评比实施计划的落实。

　　组长：

　　常务副组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、考评规范

　　考评内容首要从照顾护士任务品质、办事立场(问卷查询拜访、赞扬)、三基查核、过失变乱、缺勤率、从命分配等方面停止查核。

　　三、考评前提

　　1.照顾护士、助产专业、中专以上学历、具备护士执业资历、在本院任务三年以上的一线聘请照顾护士职员。

　　2.三年内累计病假不跨越一个月(含30天)，请事假不跨越3天(含3天)，无旷工。

　　四、评分规范

　　查核充实表现公然、公允、公道的准绳，每个月停止综合考评，静态办理，详细内容：

　　(一)任务品质(占查核的30%)：以各班任务职责、流程为根基请求。

　　1.过失变乱

　　①呈现过失但未形成效果的扣1分/次;

　　②呈现过失并形成效果提早1年停止查核;第二次解职。

　　③严峻违背照顾护士操纵规程，呈现严重照顾护士过失、变乱及照顾护士胶葛，给病院形成严重丧失，被病院传递者，打消评比资历，并按相干划定赐与惩罚或解雇。

　　(二)办事立场(占查核的`30%)

　　1.问卷查询拜访：包罗大夫、患者问卷查询拜访功效达85%以上，每下降5%扣1分。

　　2.赞扬：呈现1次查询拜访后失实的赞扬提早1年查核，2次提早2年，3次解职。

　　(三)三基查核(20%)

　　1.现实测验：湖南版护士“三基”，及格分75分，每下降5%扣1分。2.操纵：静脉输液、皮内打针、输氧、胃肠减压、心肺苏醒、导尿，及格分80分，每下降5%扣1分。

　　(四)从命分配(占查核的10%)：病院呈现突发应急事务、姑且性任务停止职员分配时不从命者每次扣2分，视情节轻重按病院规章轨制处置乃至解职。(五)院带领考评(10%)

　　(六)合适以下前提之一者，赐与加分

　　1、主动参与照顾护士专业本科自学或专科进修，获得毕业证者加1分;主动参与院内外专业比赛勾当，获得一、二、三等奖别离加分，市级4分、3分、2分;县级2分、1.5分、1分。

　　2、避免照顾护士过失者，一次加1分。

　　3、整年全勤者加1分。

　　五、查核体例：

　　1、每年停止一次，设立及格线(85分)，连系《东乡县国民病院聘请职员查核体例(试行)》同时停止，≥85分任命为星级护士。

　　2、由照顾护士部构造各相干科室成立考评小组，考评采用穿插查核，分片实施的体例停止，成立查核档案。

　　3、构造各相干科室考评小组每个月查核、评比一次，查核功效上报照顾护士部核定。

　　4、护士长每个月对聘请护士停止1—2次查核，照顾护士部不按期查抄，并将查抄功效间接赐与计分。

　　5、分片考评小组职员分别

　　内科片：内科片：

　　六、报酬：

　　1.归入护士长后备人材库办理;

　　2.归入在编护士规范化办理(享用退职在编职员人为、奖金、培训、进修、进修等);

　　七、勾当时候每年10月份构造查核实施。

　　1.报名时候：详见照顾护士部告诉。

　　2.测验时候：另行告诉。

　　3.报名病假、事假的时候段计算：停止于测验昔时9月30日。

　　八、星级护士复评：星级护士每三年复评一次，计划同等于“星级”考评实施计划。

　　1.呈现过失变乱停聘一年;持续两次解职。

　　2.呈现1次查询拜访后失实的赞扬停聘1年，2次停聘2年，3次解职。

　　3.总分低于85分者降聘。

评比计划篇6

　　一、指点思惟

　　为进一步增强教员职业道德扶植，进步教员的职业道德程度和专业生长才能，增进师德扶植的轨制化、规范化、特点化，根据市教导局《对于展开中小学师德斥候评比勾当的告诉》，连系我校现实，特拟定驿马力农小学师德斥候评比计划。

　　二、评比规模和工具

　　本校退职在岗、任务满3年以上的教职工。

　　三、评比前提

　　1、政治果断，虔诚教导。政治立场果断、标的目的明白，拥戴党的'带领；主动贯彻国度教导目标和政策，酷爱教员职业；自发实施教书育人的崇高职责，有激烈的职业任务感。当令对先生停止国情教导、爱国主义教导、宁静法制教导和心思安康教导。

　　2、爱岗敬业，乐于贡献。有激烈的义务感和奇迹心，任务中能保全大局，怨天尤人，不计算小我得失；为人师表，苦守高贵情操，身先士卒，乐于助人，尊重先生，风格正直。

　　3、研究营业，成就凸起。主动停止课程与讲授鼎新，主动参与教科研勾当，主动投身到“讲堂讲授鼎新”勾当中，教导讲授品质高，教书育人、办理育人、办事育人成就凸起。

　　4、共事承认，先生爱好。典范实施《中小学教员职业道德规范》，依法实施岗亭职责，自发规范思惟步履和职业步履，酷爱先生，掩护先生正当权利，同等公道地看待每名先生，先生、家长、共事对劲度高。

　　5、有实在典范的业绩和新鲜的教导经历，并具备必然的社会影响。

　　6、从教满3年，担负班主任、少先队教导员等任务2学年以上，并最少有一次被评为校级良好班主任等奖项。

　　有以下环境之一者，“一票反对”，不得参与评比：

　　1、有体罚或变相体罚先生步履；

　　2、向先生或家长索要或变相索要财物；向先生倾销教辅材料；

　　3、参与赌钱、邪教、封建科学等勾当；

　　4．向先生传布不良思惟或信息，误导先生。

　　四、评比法式

　　对比评比前提，小我自行报告，黉舍停止保举，查核小组构造评断，推举一位。

　　五、任务请求

　　1．高度正视，增强带领。带领小组，构造、调和本次评比任务，充实阐扬民主，把真正受先生接待、师德高贵的良好教员提拔出来，要出格重视评比任务的历程性和教导性。

　　2。评比要严酷对比评比规范，规范流程。

　　3．评比任务要向一线教员倾斜、向持久担负班主任的教员倾斜。

评比计划篇7

　　一、主旨：

　　为进一步深入本质教导，惩处我校毕业生高昂向上的精力风采，主动挖掘、培育和宣扬本校先生中的前进前辈典范，成立典范，推动多元评估鼎新，在校园里掀起崇尚前进前辈、进修前进前辈、赶超前进前辈的高潮，增进全部先生德智体等周全生长，我校展开应届良好毕业生的'评比勾当。

　　二、评比工具：

　　我校应届毕业生。

　　三、评比普通规范：

　　1、思惟道德佳。酷爱故国，酷爱黉舍，酷爱班小我。

　　2、进修成就佳。酷爱进修，进修立场杰出。

　　3、任务才能佳。本质周全，乐于承当班务任务，能辅佐各科教员展开班级任务。

　　4、身材本质佳。重视熬炼身材，主动参与体育勾当，有杰出的卫生习气，身心安康，体育成就良好。

　　5、文化规矩佳。遵照步履规范和黉舍规章轨制，遵照社会私德，文化干事，文化做人。

　　6、家庭表现佳。在家尊重尊长，主动承当家务休息，与家人相处和谐。

　　7、带头感化佳。严酷请求本身，到处起带头感化，有静心苦干、甘于贡献的精力，长于用本身的典范步履影响和动员别人。

　　8、周全才能佳。长于摸索立异，主动参与校内外各类勾当，有较好的表现。

　　9、连合合作佳。有团队精力，不计算小我得失，可以或许准确处置同窗之间、师生之间干系，长于连条约窗，乐于赞助别人。

　　10、同窗口碑佳。可以或许自发塑造、掩护文化小先生的抽象，有较高威望，同窗对劲度高。

　　四、评比请求和体例：

　　1、应届毕业班每班推举人数不得跨越本班总人数的20%，详细人数四舍五入。

　　2、各校区要做好良好毕业生评比的兼顾任务，校区由分担带领牵头落实。报告保举和核实核定时，要充实阐扬民主，实施先生、教员和校区相连系，自下而上停止。

　　3、良好毕业生班级汇总表由本班班主任担负填写，电子稿上报至各校区政教处，再同一报送。停止时候：xx月xx日（周三），过期未报班级视作主动抛却。

　　五、惩处嘉奖体例：

　　被评为校级良好毕业生的小我，由黉舍授与声誉证书，并在黉舍毕业仪式上予以惩处。

　　六、评比构造带领任务：

　　良好毕业生的评比任务由班级、校区担负逐级检查保举。评比保举勾当是一项严厉的任务，各毕业班务必要严酷根据规范，遵守公道、公允、公然的准绳，根据评比、报告、保举、审批等法式停止。评比历程要对峙脚踏实地，避免故弄玄虚，实在保障品质，保举人选必须在本班公示，公示时候为1周，普遍收罗全部先生定见，充实阐扬校级良好毕业生的典范树模感化。

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评比的计划10-21

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