适用的古诗作文300字(通用7篇)

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适用的古诗作文300字(通用7篇)

　　在进修、任务、糊口中，大师都常常打仗到古诗吧，古诗的篇幅可长可短，压韵相比自在矫捷，不用拘守对仗、声律。那些被普遍应用的古诗都是甚么模样的呢？上面是小编经心清算的古诗作文300字7篇，仅供参考，接待大师浏览。

适用的古诗作文300字(通用7篇)

古诗作文300字篇1

　　从开学到此刻，我又读了不少的典范诗文，比方杜牧的《腐败》、李白的《赠江伦》等。这些古诗岂但让我明白了典范诗文的夸姣，并且教会了我良多做人的事理。

　　而我最喜好的仍是那首富有哲理的《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”这首诗，反应了封建社会轨制分歧理。我读着这首诗，眼前恍如呈现了骄阳当空，农人伯伯们不怕苦、不怕累、不怕酷热，流着满头大汗，辛苦地锄草、耕地，汗珠一串串地淌上去，滴进了土壤里的情境。

　　有谁晓得这盘中的每粒米饭，都固结了农人伯伯们的劳累！每粒米饭都来之不易啊！农人伯伯为了让大师吃着香馥馥的米饭，本身在骄阳下给禾苗锄草，这个画面何等动人啊！

　　此刻大师的糊口都敷裕了，良多人恍如都健忘了节俭是这个中华民族的传统美德。比方在饭堂用饭的'时辰，我看见有的小同窗很是挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。老是随意把饭菜倒进渣滓桶里。他们不晓得节俭，不爱护食粮。他们这类步履是不对的。

　　我想高声号令：让咱们大师都来爱护每粒米，不要华侈食粮！让咱们都步履起来，从节俭一粒米起头，从本身身边大事做起，用现实步履来爱护保重咱们明天的幸运糊口吧！

古诗作文300字篇2

　　洛阳城里见金风抽丰，欲作家信意万里。

　　复恐仓促说不尽，行人临发又开封。

　　金风抽丰萧瑟，让人们感应砭骨又苦楚的感触感染，树上那一片片枯黄的树叶，纷纭的落了上去，盖住了人们的`视野，有的落到了大地妈妈的度量里，而有的却飘到了河面上，随风飞舞，犹如一名飘流他乡的游子久久不回到暖和的家，此时此刻，被墨客张籍秦眼目击了，他情不自x想到了本身，树叶落在他的身边，那末，我是不是也该回家了呢？

　　墨客决议用信来代表他对故里的忖量和纪念，他想：之前，我在故里过得牵肠挂肚的糊口，它爱我，我也爱它，咱们相互依靠。此刻，我忖量着故里，我忖量亲人，不晓得怙恃，老婆，后代，过得怎样样，他们好吗？我真的有很多多少话想跟他们说，可一言难尽，三天三夜也说不完的话，千愁万绪一下子跃然心酸。张籍定了定神，铺纸执笔，情诉着忖量，一封饱含着墨客留恋故里的信写好了。墨客装好信封，千丁宁万叮嘱地对行人说；"必然要送到啊，有不在信漏写了甚么？不行，我得在拆出来看看。

　　张籍拆封看了又看，改了又改，终究，信送出去了。

古诗作文300字篇3

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，垂头思故里。李白《静夜思》

　　峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。李白《峨嵋山月歌》

　　杨柳岸，晨风残月。柳永《雨霖铃》

　　人逢丧事精力爽，月到中秋额外明。冯梦龙《醒世恒言》

　　彻夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建《十五夜望月》

　　碰杯邀明月，对影成三人。李白《月下独酌》

　　海上生明月，海角共此时。张九龄《望月怀远》

　　明月几时有，把酒问彼苍。苏轼《水调歌头》

　　描述玉轮的古诗的延长浏览——诗词的`写作注重事变

　　写作手段普通包含三个条理：抒发体例，修辞体例，表现手段：

　　1..抒发体例：

　　记述描述群情抒怀申明

　　2..修辞手段

　　比喻借代夸大对偶相比排比设问反诘起兴

　　3..表现手段

　　用典遐想设想衬着意味顿挫连系真假连系消息连系陪衬衬托对比对比照顾正正面描述直抒胸臆借境抒怀托物言志意象意境

古诗作文300字篇4

　　快看快看，我校的古诗游园会起头啦！看，何处的课堂彩旗飞腾，看，这边课堂里的气球五彩缤纷，何处的课堂里另有彩带，咱们班的黑板上还写了“诗句面对面，畅游古诗园”这几个大字。

　　随着音乐，咱们抢先恐后地摘取本身喜好的诗句。一下子，咱们班的卡片就没了，幸亏我摘了十个，要不然就得不到满分了。林教员说：“还能够到别的班级去摘。”话还没说完，一些人就迫不迭待地去了楼下，去摘别的班级卡片了。我去了四（1）班摘了2张卡片。四（2）班好可爱哟，他们把门关着，不让咱们出来。我就喜洋洋地上了楼。而后我到坐位上把卡片逐一粘在纸上，而后给组长背，哪！全对，经由过程了！另有的`人更可爱，有人把纸放在桌上，有些“小偷”就趁他不注重，把他纸上的一个粘在一路。我心里想：就算他们得的分数再高，也不算是他们争夺得来的。而后，教员让咱们回到本身的坐位，报本身的分数。哇，最高分是210分，陆晓晓和陈子玥居然找到了21张，太利害了！

　　明天，固然是滂湃大雨、电闪雷鸣。但是我的心里却阳光亮媚，欢声笑语必然会留在我心里。

古诗作文300字篇5

　　吟诵是我国现代念书人朗诵诗文的体例，自先秦以来，口授心授，代代相传，传播至今。前人统称为“读”，今为了与西体例朗诵，朗诵辨别，而改成吟诵。吟诵是现代教导体系（官学和学堂）中独一的朗诵体例，也是创作诗词文赋的体例。一百年之前，一切中国念书人都是吟诵的。

　　此刻我已进修吟诵有一年多了。我对吟诵的感应不再是那末浮浅，今后我对吟诵的立场加倍严厉。因此“中汉文明传承人”的目光对待吟诵。它是咱们中国不可散失的传统。咱们将以交班人的'立场去进修它。

　　吟诵也能够说是变更多端的。吟《江南》时你会在脑海中显现出好风光。而吟《示儿》时你又伤心不已。吟《赠汪伦》时感触感染到了伴侣之间纯挚的友情。

　　吟诵是一项身手。记得刚起头吟诵的第一首诗《咏鹅》咱们但是随着教员学也吟的不好，可此刻我能够吟一首目生的诗，真是游刃有余啊！

　　咱们是若何进修吟诵的呢？起首咱们都买了一本书“吟诵之美”外面有75首诗。都有魏俊梅教员的音频，咱们先随着刘教员一字一腔的学，而后听随音频，看着书上的内容吟，就能够了。

　　吟诵你让我学到了典范诗词，学到了典范文明。我爱你，吟诵！

古诗作文300字篇6

　　一千年前，一番番的风光，全都埋没在一首首诗里。

　　在每首诗中，都有一幅斑斓的画，有“天门间断楚江开，碧水东流至此回。”的绚丽，有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的清丽，有“独坐幽篁里，抚琴复长啸。”的清幽能够说，当我读起这些诗词时，一幅幅对于现代的画卷就会在我眼前睁开。

　　常常读到送别诗，那样细雨绵绵的夜晚，恍如出此刻我的.眼前。我成了当中的一员，看着“渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳舍新”。想着“孤帆远影碧空尽，唯见长江海角流。”诗中的作者与我一起送别朋友。

　　“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当我读到思乡诗，或思亲诗时，恍如我看见作者就站在我眼前，忖量在故里的亲人。我也像作者一样“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”坐在床头“举头望明月，垂头思故里。”想着“东风又绿江南岸，明月什么时候照我还？”。诗中的作者和我一起忖量故里和亲人，偶然一起谈谈本身的故里和亲人。诗中描画的思乡感情，有着稠密的情怀。

　　一千年前，岂但埋没在一首首诗里，还在我的心里，那一番番诗意，那道道风光，我爱古诗。