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争辩为题的作文
在进修、使命乃至糊口中，大师都常常看到作文的身影吧，写作文是培育人们的察看力、遐想力、设想力、思虑力和影象力的首要手腕。为了让您在写作文时加倍简略便利，上面是小编为大师清算的争辩为题的作文，接待阅读，但愿大师能够或许喜好。
争辩为题的作文1
在河岸两边，又良多鹅卵石悄悄的躺在那边，也不知哪天哪一小我在河滨钓鱼时，一不谨慎把身上的玉佩掉了上去。
“哎哟”玉佩喊道，“我这是掉到哪啦？我要回家。”
“这是河岸，要想归去，就要有人把你拾到。不然，就要永久呆在这！“她的吵生惊醒了中间的鹅卵石。
“你是谁？离我远点，别碰脏我的衣裳。我，可是生成给达官朱紫佩带的，哪能像你们这些‘乡巴佬’，只能做铺路石？”玉佩轻视地说。
鹅卵石听她如许说，并不朝气，苦口婆心地说：“你怎样能够如许说呢？做铺路石也好，做玉佩也好，都是为人们作进献的，不凹凸贵贱之分！”正所谓‘生成我材必有效’！”
“哼！”玉佩非常不平气。“你凭甚么如许教导我，我可相比有教化多了，本身生得贱，就找一千个来由，归正……“
玉佩的话还没说完，就闻声远处传来了“隆隆声“，本来是一辆大铲车开了曩昔，它把玉佩和鹅卵石一路铲进了翻斗车里，运到了城镇。
“只需我跳下去，就自在了！“玉佩欢欣鼓舞地喊。
“不能够，跳下去你会没命的.！“鹅卵石叫道。
“甚么不能够，我，甚么事做不成，你呀！就去做铺路石吧！”
说完，便一纵身跳了下去，正巧，从劈面开来了一辆车，把玉佩压得肝脑涂地。
“唉，要早听我的，就不至于……”鹅卵石悲伤说道。
厥后，那块鹅卵石荣幸的成为一件工艺品，挂在橱窗里被人奖饰，被人赏识。
争辩为题的作文2
开学后的第二个礼拜六上午，我和老妈睁开了一场剧烈的争辩，让老妈甘拜上风。
那天气候非常阴沉。这时辰，妈妈俄然问我在干甚么，本来我一贯盯着书看目不斜视，妈妈感觉我在发愣。我扭头漫不尽心地说：“提早背一下白话文，卷死同窗。”妈妈也不晓得怎样的血汗来潮，非要亲身发问让我背，我也没多想就滚瓜烂熟地背了起来：“陈太丘与期行，期日中，过中不至……客问元方，尊君在不，答曰：“待君久……“停”我正读到兴头上，妈妈一声把我吓了一跳，我忙问，咋了？妈妈说，有一个字背错了，那末简略也能错。我迷惑地问，哪错了？又把书拿了曩昔缓慢的`阅读了一遍，底子没错。老妈说，明显是尊君在不，你怎样读成尊君在否了。我一看我无可何如地跟老妈诠释，说这个字是通假字，即是否，可不论我怎样诠释老妈都以为它读不，书上印错了，失实挺无语的。
本来已不想再给老妈诠释了，归正她又不听，还不如多写会功课，读会书，但老妈却不愿善罢甘休，因而我拿出了字典，给老妈查到了尊君在否，不是通假字老妈抱着字典左看看右看看，显得非常迷惑不解，我无法又用手机搜了一下她才佩服地址了颔首，说，远来真读否，甚么通假字，咱们上学仿佛都没这篇课文。我同病相怜地用老妈的原话讽刺道，那末简略也能错。老妈说，你个臭小子，欠揍了又，搁这冷笑我呢。那天上午欢笑声布满了咱们的房子。
此次的争辩成功让老妈甘拜上风，老妈也说，活到老，学到老，常识鼎新那末快，我也不能被落下了。此次争辩真风趣！
争辩为题的作文3
“我的功绩最大！”“吹法螺，我的功绩才最大！”几个细细的声响从书包里传出来了。这是怎样了？细心听听——噢，本来，书包里的住民开端了争辩谁的功绩最大。
铅笔哥哥退场表态了，他挺起胸，抬开端，成竹在胸地高声喊道：“你们看，仍是我的.功绩最大！不我，仆人蕾丝底子写不了字。”
“住嘴！”一贯不生机的斑斓公主橡皮女人愤怒了，“你算甚么工具，不我，铅笔你写的错字擦不掉，还不是个丑八怪？我的功绩才最大！”
“哎，你们别乱说八道！”尺子弟弟不耐心地招招手，大呼：“切！要不是我为仆人蕾丝画直线，绘图形，仆人数学测验也不会得这么多分。”
书籍mm怒气冲冲，“唰”的一声站起来，争辩道：“究竟谁的功绩大，要看仆人的进修好不好，要不是我怨天尤人地为仆人供给常识，仆人的进修会这么好吗？”说完，她满意地瞟了大师一眼。
书包公公摸摸白胡子站了起来，象征深长地说：“你们都有功绩，并且功绩也不小，蕾丝分开了谁也不行。但咱们为甚么必然要计算谁的功绩最大，必然要争个高低呢？因为你们的心只能够装下一颗小石头，而实在的人的气度倒是宽阔的，大得能够装下一艘汽船，乃至全部六合，以是咱们该进修他们，让本身的用途更大，不要因为有一些小成绩洋洋满意。”
大师听了书包公公的话，一个个都面红耳赤。他们大白了今后要争夺做担任任的文具，多为仆人作进献。
争辩为题的作文4
一眼望去，主路上的积雪已在阳光的晖映下，融化得差未几了。我坐在书桌前望向窗外，可窗前的风光被书遮了一些，我得空顾及，只一味写着假期功课。
写完了明天该实现的功课，我拿起中间的手机，想记实窗前的风光，趁便文娱一下。
“嘭！”门被打开了，是爸爸。他一进门就瞥见了拿动手机的我，皱着眉说：“刚放假就松弛了，你看看你期末退步这么多，另有闲心玩手机？！”我想辩驳，可究竟结果爸爸是尊长，我也确切退步了。只能轻声说一句：“我晓得了。”
可爸爸却依然不依不饶：“你晓得？那你还不去拿功课拿出来写，还要我请你吗？你念书是为了你又不是为我……”
“我晓得了，我又不是没写，桌上的书莫非是摆设吗？我又不是不看，你进门就瞥见我拿动手机，可你不瞥见桌上摊开的`书、书上的字，我不是不写！”
我打断了爸爸的话，把手机放在一旁，指着书：“我晓得你辛劳，我也在进修！”
爸爸有些震动，眼神看向书桌，张了张嘴仿佛有话要说，可终究甚么都没说，只是看了我一眼进来了。
在门打开的一刹时，万般思路擦过我的脑海。烦恼在我心中挥之不去。我移去了桌上的书，映入视线的是窗外的景。阳光必然很暖和吧？我伸脱手，碰着的倒是酷寒的玻璃，眼中刹时昏黄一片，泪水止不住地落下。
吃晚餐时，氛围莫名有些为难。我想快些竣事，耳边却俄然响起爸爸的声响：“再吃点。”我默不出声地坐回桌，心中感应惊喜：气消了？
第二天，我推开大门，望着明丽的冬景，伸脱手抚摩指尖的阳光：公然很暖和。
争辩为题的作文5
我明天要讲的是一次收集上的争辩，它非常风趣。
礼拜天我打开了快手，随意点出来一个视频下的批评，一个网友说：“我从小糊口在南边，豆腐脑都是咸的，叨教南边人是怎样喝出来甜的豆腐脑的，那良多难喝呀！”这位网友的一句话明显激发了网友争辩的乐趣。
此时甲网友说：“这位同道说的就错误了，甜的多好喝啊！豆乳你应当喝过吧？哪一个豆乳是咸的？豆腐脑也是黄豆做的不该是甜的吗？”
乙网友回怼道：“甜的咋喝得下去，那还不如喝糖水呢！再说这咸的豆腐脑能够撒点香菜，放点咸菜，加点香油，那味道是你们一生都享用不到的！”
甲网友明显朝气了回说：“咋了不喝咸豆腐脑，就会死吗？你给我喝咸豆腐脑，我还不喝呢！并且还要加香菜，香菜是天下上最难吃的蔬菜！给狗，狗都不吃了！”
甲网友更急了，固然看不到他的脸，但设想出他面红耳赤的模样了。
乙网友说：“香菜明显那末好吃，等我有钱了我要把天下上一切不爱吃香菜的人都抓去种香菜！”甲网友听了乙网友说香菜好吃，脸不禁的由红变绿。
丙网友说：“我也以为香菜不好吃，每一小我都有差别的`口胃，何须在这争辩呢？再说了，等你有钱了，那还要等个几十万年呢！”
这场争辩仍是乙网友取得了成功，不过不完整成功，我以为若是甲网友不下线的话，这场争辩还要延续下去，公然网上传播的话是对的，“只需是个能说的话，网友都能争辩起来”。
在收集中这类大大小小的争辩有良多，有的对于国度声誉的，有的对于一些鸡毛蒜皮的，我以为现在的网友太叫真了，也太心爱了。
争辩为题的作文6
钢笔大姐第一个讲话，只见她穿戴一套红色的裙子，挺着胸，雄赳赳地走下台，清了清嗓子说：“我的身手最大，小仆人做功课经常经常使用到我。”大师听了后，都不平气。尺子小弟急得抓耳挠腮，迈开长腿，一步跨下台子，亮开嗓门说：“错误，我才是身手最大的呢！小仆人不论要画直线，仍是绘图，老是要用到我。”还没等尺子小弟说完，铅笔年老便把话题抢了曩昔，还轻视地看了一眼尺子，满意洋洋地说：“我才是身手最大的，因为小仆人要写铅笔字，我常被用上。”“你呀——一个大意的'小伙子，幸亏有我帮助，不然你的脸往哪搁？”橡皮小妹现在仿佛一副妄自菲薄的模样。
“错误，是我身手大。”
“错误，是我身手大。”……
大师谁也不平谁，争得面红耳赤。只需文具盒妈妈最宁静，冷静地听着孩子们的诉说，还不时地址头。眼看大师要打起架来，她站了出来，苦口婆心地说：“孩子们，你们的身手都很大，小仆人做功课，都要用上大师，小仆人都很喜好大师。可是，你们想过不，为甚么小仆人老是把你们几个一起带上呢？”大师听了，都用力地点头，文具盒妈妈又开腔了：“那是因为你们几个缺一不可，只需在你们几个好的共同下，能力阐扬出最大的气力，能力让小仆人顺遂地实现使命。”大伙儿听了，都感觉文具盒妈妈说得有理，便不再争辩了，各就列位，筹办随时为小仆人办事。
争辩为题的作文7
屋外的梧桐随风摇摆，暖风吹动着云朵，连氛围中都满盈着淡淡的香气。
讲堂里的先生剧烈地会商着试卷上的一幅图：诱人的蛋糕旁画着一道玄色的陈迹。有的人说，这明显是一个卷烟。一旁马上有人打断说，这明显是一只苍蝇飞过的陈迹。同窗们各有各的谜底，有个同窗乃至站到了桌子上，以显现他的准确性。有的同窗开端拉帮结派，有的依然深信着本身的'谜底。
“叮铃铃，叮铃铃……”就连上课也不消停，鬼鬼祟祟传起了纸条，就连在最爱的体育课上，咱们都热忱不减，非得争出个胜负，只惋惜谁都压服不了谁。教员也发明了咱们的喧华，趁势在班里开了一场争辩赛。但因为只需正反两方，咱们不得不投票决议。最初选出两个谜底：
（1）正方：是一旁蛋糕的香味；
（2）反方：是卷烟的烟气。
正方说：“你看在地上有一盘蛋糕，上方又有一只蜜蜂，这一看便是被香气吸收来的，一点也不像烟气！”正方冲动地站了起来，手指不时戳点着试卷上的丹青，收回哆哆的响声。
反方说：“你看蛋糕的一旁，不是有一个长长的盒子吗？说不定外面便是卷烟呢？你们说的一点也错误！”反方不甘逞强，铺开喉咙，筹算以音量取胜。同窗们越说越高声，越说越冲动，争辩停止到了白热化阶段。
教员因而出来掌控场合排场，浅笑着对咱们说道：“只需你们这堂课当真听讲，我就告知你们准确谜底。”讲堂里马上阒寂无声，整堂课都不再有与讲堂有关的会商，乃至连呼吸都加快了节拍。同窗们看着讲堂的钟表，悄悄地等候下课铃声响起。
“铃……”终究下课了！同窗们用满怀等候的眼神看着教员，教员也不吊咱们胃口，澹然说道：“实在那只是不谨慎用黑笔划到了。”
全班宁静了上去。
争辩为题的作文8
记得七年级上学期的那节语文课，全班同窗都被一篇以《狼》为题的白话文卷入了一场剧烈的争辩。
那仿佛是周二上午的一节语文课，语文教员正在给咱们讲一篇白话文，这篇白话文首要讲的是一个屠户黄昏回家时碰见了两只狼，施计有效后，在麦场还击，终究杀死了两只狼。就在语文教员给咱们探讨这篇文章的寄意时，班里一名叫李柏衡的同窗俄然说了一句：“教员，我感觉这篇文章讲的不实在。”
“哪儿不实在了？”几个同窗问。
还没等李柏衡回话，同窗们就你一句我一句的提及来了，宁静的'讲堂刹时乱成一锅粥。”宁静！”语文教员保持好规律后，让李柏衡持续说。
“一个屠户就只需一把刀怎样能够打得过两只狼，狼又不傻，还很活络，怎样能够听任屠户跳曩昔砍它？”
一个同窗立马出来否决：“狼当时是闭上眼睛的，又蹲在地上，屠户俄然跳曩昔狼必定反映不曩昔！”这名叫侯泽耀的同窗眼神果断仿佛不颠覆他誓不放手。
“狼的听觉和嗅觉都很活络，屠户一动，狼必定会听到疾速跳开。”这个题目难住了他，吱吱唔唔说不出来。
“你不看课文儿吗？屠暴起，屠户俄然跳起来，又不走路，跳到狼眼前的时辰，刀已砍到狼头了，这狼受了致命伤，怎样跑？”
李柏衡想了一下子又说：“狼是铜头，铁腿，麻杆儿腰，被砍了一下头，怎样能够间接死？”
“又数刀毙之阿！前面又砍了这么多刀！”“狼又不傻，被砍一刀，怎样能够不逃窜？”两边神色发红，额头上一滴滴汗珠流了出来，但两边依然谁也不平谁，依然高声的争辩着……
这节课几近整整一堂课都是在争辩声中度过的，直到下课，争辩的声响才逐步减退取而代之的则是打闹声，欢笑声……
这可真是一场剧烈的争辩。
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