小学语文教员查核总结年度述职报告

　　总结是过后对某一阶段的进修或使命情况作加以回首查抄并阐发评估的书面资料，它能够给咱们下一阶段的进修和使命糊口做指点，是以咱们要做好归结，写好总结。那末你晓得总结若何写吗？上面是小编搜集清算的小学语文教员查核总结年度述职报告，接待浏览与保藏。

小学语文教员查核总结年度述职报告1

　　本学期，我担负一（1）班的数学讲授使命。先生方才由幼儿园升入，进修习气还未养成，再加上家庭及先生智力的差别，我尽力根据先生的现实情况，接纳有用的办法，激发先生的进修乐趣，培育先生的进修习气，指导先生到场进修的全进程，获得了一定成果。现小结以下：

　　一、以讲堂讲授为焦点：

　　1、备课。学期初，研究了《数学课程规范》，课本，教参，对学期讲授内容做到心中稀有。学期中，侧重停止单位备课，把握每局部常识在单位中，在整册书中的位置，感化。思虑先生若何学，先生将会发生甚么疑难，该若何处理。在备课本中表现教员的指导，先生的自动进修进程。充分懂得课后习题的感化，假想好操练。

　　2、上课。

　　（1）建立各类情境，激发先生思虑。而后，罢休让先生切磋，脱手，动口，动眼，动脑。针对讲授重，难点，挑选先生的切磋成果，先生停止比拟，交换，会商，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练差别坡度，差别条理的标题题目，稳固常识，构成才能，生长思惟。最初，尽能够让先生本身小结学到的常识和方式。此刻先生遍及对数学课感乐趣，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。

　　（2）实时温习。根据爱宾浩斯忘记纪律，新常识的忘记随时候的耽误而减慢。是以，我的做法是：新授常识根基是当天温习或第二天温习，此后再慢慢耽误温习时候。这项办法很是合适低年级先生忘记快，不会温习的特色。

　　（3）尽力构建常识收集。普通做到一小节一清算，构成每节常识串；每单位清算温习构成常识链，一学期对整册书停止清算温习。先生履历了课本由"薄"变"厚"，再变"薄"的进程，既构成了常识网，又学到了方式，轻易发生进修迁徙，给先生的立异，理论供给了能够。

　　3、修改功课。

　　针对差别的操练毛病，教员面批，指出特性题目，小我勘误个性题目。修改功课时，教员点犯错题，不指明错处，让先生本身查找毛病，加强先生的阐发才能。先生勘误以后，仍给满分，鼓动勉励先生自力功课的习气，对激发进修的乐趣获得了较好成果。阐发操练发生毛病的缘由，改良讲授，进步教员讲授的针对性。

　　4、正视对落后生的教导。

　　对落后生分条理请求。在讲授中正视下降难度，放缓坡度，许可他们接纳本身的方式慢速率进修。正视他们的进修进程。在讲授中慢慢培育他们的进修乐趣，进步他们的进修自傲心，对先生的回覆接纳"抛弃"的立场，从而冲破了上课讲话暮气沉沉的场合排场，使先生勇于回覆题目，乐于思虑。

　　5、做好测试评估使命。

　　评估不只是看先生进修成就若何，更主要的是领会先生进修的心思，作为教员改良讲授的根据。在测试卷中，增添了表现先生思惟进程的试题。测试的成果也不再作为评估先生独一根据，而是垂青先生的常识把握情况，进修的尽力程度。在评讲试卷时，冲破按挨次逐题讲授的形式，测验考试接纳按类讲授。如：将试卷中毛病较多的范例顺次停止讲授。但愿经由过程这一转变，能让先生从差别角度把握，应用常识。

　　二、自动落实本质教导

　　对峙准确的教导思惟，建立与本质教导相顺应的讲授看法，转变"以常识为本"的传统熟悉，建立"以先生生长为本"的新看法，牢牢环绕先生的试探与立异勾当睁开，显现出"乐，实，活，新"的讲授情境。比方：找纪律；植物拼图；我当小大夫等勾当，都极大的激发了先生的乐趣，束缚了先生的眼睛，嘴巴和手，缔造了让先生操纵，尝试的机遇；自力思虑的`机遇；抒发本身设法的机遇；自我表现的机遇，使先生能对峙杰出的表情，一直以一种轻松，兴奋的表情去自动自动的到场进修。

　　三、到场教导教研勾当：

　　1，转变教导看法。明白教导是为先生此后的生长办事的浏览教导期刊，思虑培育先生立异认识，理论才能的方式和路子。

　　2，自动到场天下教员专业培训和黉舍的接力式教研，试探教导讲授特色，为矫捷应用讲授方式停止讲堂讲授做好筹办。

　　3，"走出去，请出去"。到其余黉舍听课，本身上公然课，大师交换，会商：在新的课程规范下若安在讲授中生长先生的主体性。缔造各类适合的，开放的情境，慢慢培育先生的立异认识，才能和理论才能，明白标的目的，增进讲授。

　　四、缺少的处所

　　对课本的研究深度还不是很透辟，对数学讲授使命还缺少经历，对先生的春秋特色常识把握纪律还不是很了然，对先生的请求还不是很到位，更主要的是不充分变更家长到场教导，黉舍家庭的教导不能构成协力，乃至于成就上不去。

　　在此后的教导讲授中，我将尽力慢慢建立本质教导的看法，经由过程讲堂讲授主渠道去实行，以期为先生此后的生长办事。

小学语文教员查核总结年度述职报告2

　　一个严重、充分、繁忙而有序的学期竣事了。回首本学期的教研组使命，咱们有着几分充分，又有几分感伤。本学期咱们二年级数学教研组的五位教员在黉舍带领的撑持和赞助下，顺遂地实现了黉舍拟定的各项教研使命，有序地实现了学期初拟定的使命打算。现将本学期教研使命总结以下：

　　一、当真进修，落实讲授惯例使命。

　　咱们二年级全部数学教员使命立场自动当真，根据划定当真实现黉舍的各项使命，从命黉舍支配。严酷遵照数学学科备课、上课、课后深思、功课、教导、讲授评估与阐发等根基惯例，保障定时高效的实现各项教导讲授使命。

　　二、展开数学勾当，激发先生进修乐趣。

　　若何让先生爱上数学课，是咱们年级组这学期经常会商的话题。乐趣是最好的教员，而轻松兴奋的讲堂更能激发先生的进修乐趣。打造轻松兴奋的讲堂，教员的义务就在于为先生缔造轻松兴奋的进修情况，是以，在讲授中咱们以满腔的热忱，轻松兴奋地投入到讲授当中，用低落的情感动员先生的情感。缔造协调和谐的师生干系，营建轻松兴奋的进修情况，接纳矫捷多变的讲授方式，富于鼓励评估的讲授说话，寓教于乐，更轻易激发先生进修的乐趣和内驱力，让先生在做中学，学顶用，从而学得自动，进步讲堂效力。这学期，黉舍停止了两次妙算之鹰比赛，大面积地激发先生数学进修的乐趣，同时也大大进步了先生口算的才能。

　　三、展开小我备课，增进教员专业生长。

　　本学期咱们年级组教员每单周礼拜三停止小我备课，集思狭义，让每位到场成员都受害匪浅。教导的生长决议了讲授勾当不是一小我的任务，而是小我聪明的结晶。只要小我的配合尽力，才能胜利面临和处理讲授中的良多题目；只要小我协作，配合切磋，才能有最好结果。陈蔓莉教员和黄飘教员停止同课异构《求一个数是另外一数的几倍》，让咱们年级的教研大放异彩。李娜教员的`校内教研课《平移与扭转》让咱们见地了二（3）班学糊口跃与年青教员的讲授风度。小我备课是先由主讲人对每节课的讲授重难点、讲授假想停止申明，以后，大师补充定见，把本身的一些疑难、讲授假想、有新意的处所拿出来交换、会商，思虑，大师扬长避短，终究告竣共鸣，从而增进了教员的专业生长。

　　四、实在进步讲堂讲授实效性。

　　为了鼎新讲堂布局和讲授方式，进步教员的讲堂讲授程度，进步讲堂讲授成果，咱们对峙展开听、评、说课勾当。且把这个勾当作为一个主要的教研勾当。我组教员非常正视听评课勾当，听课前当真备课。假想教案，相互商讨。听课后当真评课。如讲授内容支配否适当。难点是不是冲破，教法是不是适当，讲授手腕的利用，讲授思惟、方式的渗入。是不是合适本质教导的请求，教员的讲授根基功等方面停止中肯，周全的批评、切磋。听评课勾当增进了讲授程度的进步。咱们还经常构造组内教员相互听课，进步教员们教导讲授的才能。

　　纵观本学期的使命，既扎踏实实，又有鼎新和立异。固然咱们二年级数学组人少些，但不管从教研勾当的展开仍是教员们的使命及成就下去看，咱们二年级数学组正慢慢生长，此后信任咱们的数学组会愈来愈超卓！

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