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(典范)念书作文
在平淡淡淡的进修、任务、糊口中,大师都常常打仗到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇甚么样的作文能力称之为优异作文呢?上面是小编清算的念书作文6篇,接待大师分享。
念书作文 篇1
我喜好念书,念书令人理智;念书令人伶俐;念书令人向善;念书令人避恶;念书使我有了与文学伟人扳谈的机遇;念书使我晓得了做人的事理;念书给我的糊口带来了无限冷静地津润着我的心田;书是我的领导,在人生旅途上,一次次点迷津。
在我咿呀学语时,母亲常常给我讲故事。我当真地聆听着,思虑着,频频地翻开母亲给我读的绘本—《嘟嘟熊》。我看着那一个个方块字,心想:咦?如何这一个个方块工具在母亲口里竟变成良多难听的故事。因而,我便用手指指着,学着母亲的样子懵懂地读着。今后,我与书结下了不解之缘。
刚上小学时,我逐步熟习了良多根基的汉字,念书也不像幼儿时那末坚苦了。
我又起头打仗童话了。外面有良多终局夸姣的仆人公:有不安于现状的丑小鸭,心肠仁慈的白雪公主,机灵伶俐的'小裁缝……格林童话里的“真新娘”:她在菩堤树下苦等王子三天三夜,不见王子归去。厥后又整理衣服去寻觅王子。最初和王子幸运地糊口在了一路。我真为她而感应欢快。
此刻,我开学就要上六年级了。但我已不再知足读童话了。我又起头读一些汗青性的册本。如;《史记》、《中华高低五千年》、《水浒传》、《三国演义》。我还佩服为了救伴侣大闹野猪林的鲁智深,有谋有略的诸葛亮,不甘掉队的司马懿。更让我打动的是《西纪行》。唐僧师徒四人历经千山万水,颠末九九八十一难,取到了真经。他们中那对峙不懈
的精力很是值得咱们进修。我下定决计,今后别人找我帮助,我一点也不谢绝。在大巷上看到小孩在地上乱涂乱画,我就会攻讦他。厥后,我有了更宽阔的念书范畴,并且学会了本身挑选书。《聊斋志异》、《三国演义》使我看到了人世万象,晓得了甚么叫兴亡;《繁星》、《春水》、《爱的教导》使我晓得了甚么是贡献甚么是关爱;《鲁宾逊飘流记》、《格列佛纪行》使我又重返童年的牵肠挂肚;《咆哮山庄》、《钢铁是如何炼成的》等一系列大事理。
念书教会了我常识,更教会我做人。念书人不必然有常识,实在的常识是晓得常识,会思惟,能任务。书是我的第二个母亲,我想晓得事理,以是我有了念书教导的前奏,这我一直会对峙下去。
念书作文 篇2
在糊口中,有良多工具带给我兴趣,此中又一次念书带来的兴趣让我印象深入,久久不能健忘。
那一次,我和小明一路去藏书楼念书,我找了一本笑话书,小明找了一本《水浒传》,我和他都津津乐道地读了起来。我当真地读着笑话书,外面那些风趣可笑的故事时不时会让我不禁得哈哈大笑,但是,在我一次大笑的时辰,俄然,我的水瓶“扑通”一声,从桌上掉了上去,水洒了我一身,中间的小明见状,“哈哈哈”不禁得哄堂大笑;小明这一笑,
把中间的人的注重力引了曩昔,见我这幅样子,也都高声地笑了起来,这时候候辰,我的酡颜了起来,也不美意义地笑了起来
为了不会重蹈复辙,看笑话书时笑得把水瓶给洒了,我把笑话书放了归去,从头找了一本武侠小说细心地读了起来。外面的仆人公英勇,朴重,并且技艺高强,让我佩服不已,出格是仆人公与山君屠杀的.那一段,更是让我感应设身处地,活矫捷现的,恍如那时我也在场旁观。因而,我欢天喜地地对小明说:“小明,你看,这写的太棒了。”小明也凑过甚来读了起来,读完后,他的神色有点怪僻,皱着眉头,说:“这打山君的情节我如何感受有点熟习啊?”接着他闭上眼睛,垂头寻思了一会儿。俄然,他猛地展开眼,说:“我晓得了,这不是《水浒传》中的《武松打虎》的情节吗?”我听了,不是很信任,可当小明把手里的《水浒传》给我看了后,我才信任:这清楚是一模一样啊!小明笑着说:“你说的这所谓写得很棒的,本来是剽窃的啊,哈哈哈哈”我听了,也随着笑了起来
念书带给我的良多兴趣,我很喜好念书,书是我的精力支柱,书是我的兴趣源泉。 六
念书作文 篇3
曾湛蓝的夜空中呈现过一颗刺眼的星星,那便是我,曾感觉我能够或许永久为暗中供给光亮,为星海留下光辉的一页,可我错了,我早想到天门不会为咱们这类自豪的人而开,更不会是海枯石烂了。
自从小学起头,我的运气就象征着我此刻终将以失利了结,那或许是本身还没能够或许真正克服本身罢了,此时心中的那颗星仍是很闪烁,由于童年的心是纯洁的,不期望,不波折,就如夜空上的星星,不乌云飘过的那一刻,是如斯的明净,如斯的敞亮。
意想不到的灾害仍是来临,已微懂事的我怀着猎奇的心上了初中,那边情况很幽雅,就连吸进鼻子里的氛围也会变得如斯的`清新,就有“心有丧事精力爽”的感受,但是运气之神永久吃醋心无忧虑的人,成就已不了曾的光辉就如大灾害来临到我的心头,压的我喘不过气来,那或许是老天爷对我的测验考试,摸索我是不是有实在资料,我输了,我居然败在运气之神的手上,我挣扎,可一直没法挣脱,厥后初中毕业后留给我一个繁重的冲击,属于我的那颗星已不再敞亮,不再惹人注视,不再有之前那般的自豪,它正祈求本身能够或许重来,能够或许再光辉一次。
已临破粹的心仍是支持着,终究高中的那一天到来了,哎!终究能够到我盼愿已久的处所--高中,黉舍的情况比初中的更不错,最最少是高中,那边不童年的你追我赶,不初中时的老练,那是一个成年人的黉舍,就如实际社会一样,只不过贫乏颗寻求款项的心罢了,有的只是面对着不聊的高考,另有那无聊的册本,成天尽力着,想成为社会的梁拄,成天静心读圣贤书。
不过对狼奔豕突的我来说,考上大学那也是个可望不可及的梦,此刻我我好象已对书恶感,不了曾的豪情,只晓得玩,不但哪年哪月。
我累了,我真的没法再支持下去了,那颗星已被净化了,它不再矫捷,不再发光,它正期待着时辰末日的到来,可又有谁能够叫醒它呢?或许仍是可不完成的梦。
等它完全觉悟时,那便是面对大学时,我真的但愿属于我的那颗星告竣了它的欲望,克服本身,又是一片湛蓝的天空,那边的氛围清新得让人感应欣喜,不曾的浑浊,它在另外一片六合再次放肆放任光辉,再次燃起心中欢快的火焰。
看,天空远方的那颗星,它属于我的,固然它很黯然,但是它布满了但愿。
念书作文 篇4
我是一个爱念书的小先生。高尔基说过:“我扑在书上,就犹如饥饿的人扑在面包上。”书对我来说,占有着很是主要的地位。我喜好读《三国演义》的勾魂摄魄的故事,由于这些故事赐与了我勇气;喜好读《绿野仙踪》那奥秘其妙的遭受,由于它古怪的遭受令我称奇;还喜好当真咀嚼《意林》中布满人生哲理的诗歌,这,又让我看到了人生但愿的曙光。我恍如已走入的书的天下,在书海中不时漫游。
我酷爱念书的确都到达了靠近沉沦的水平了,不论在甚么时辰,甚么处所,甚么场所,我总要带上一两本书当真品读,还要做出念书条记。
记得有一次,我吃完饭后俄然感觉肚子有些疼,不好!要上茅厕!我随手就拿起一本书——《三国演义》,步调缓慢、急切火燎向茅厕冲去,劈面,恰好和妈妈撞个满怀。妈妈不解的问“你吃紧忙忙的,这是要干甚么?是要上彀吗?”我赶紧答道:“不是,肚子有些疼,想上个茅厕。”措辞之间,我把藏在背面的书往一边推了推,还拿衣服挡住,恐怕被妈妈发明。天不佑我也!妈妈的火眼金睛一会儿就发明了我的这个举措,我惧怕极了,嘴里颤抖着说道:“妈妈,我上茅厕呀!”
而在内心,却悄悄的祷告着“老天保佑,别让妈妈发明,发明我可就又要挨批了,菩萨保佑,菩萨保佑!”但是天不遂人愿,妈妈在一旁厉声问道“你的背面藏着甚么?”“啊,没,没甚么。”我用力的背起手,吞吞吐吐的敷衍道。“措辞结巴就代表内心有鬼,必然不是甚么好事儿,给我看看!”我只好乖乖的把书交给妈妈,“念书时好样儿的,但要分甚么时辰,我早就说过,上茅厕看书会坏了眼睛的!”妈妈又絮聒起来。我不甘心的去上茅厕去了。为了防止妈妈查抄,我只好把书上的内容录到灌音机里,固然很费事,很烦琐,但是能如愿以偿的读到书,我也就心满意足了。
真是工夫不负故意人,头几天的班级“三好先生”评比中,我以相对高得票数一举夺魁,成为班级公认的“念书小妙手”,我拿到奖状后很是欢快,同窗们纷纭投来恋慕的'眼光,和鼓动勉励的话语。我在大师的鼓动勉励下说出了我的念书法门“只需肯读,肯思虑,肯咀嚼书中的精髓,就会品读到册本的无限兴趣,书也就不那末死板了。”讲台下马上响起了一阵强烈热闹的掌声。
这便是我,一个爱念书的小先生。书是一片划子,带我飞向更广漠、浩大的苍穹……
念书作文 篇5
说到看书迷,就不得不提我了。我但是当之无愧的念书迷,只需一偶然辰,我不会错过看书的大好机会。若是你问:“书真的那末都雅吗?”我会绝不踌躇地回覆:"固然!高尔基说过,册本是人类前进的门路。,书不只都雅,还很风趣。”如何个风趣法,听了上面这段故事你就晓得了。
那是一个礼拜六的下战书,我刚做完功课,便被妈妈拉去沐浴。我把沐浴的必备品筹办好后,趁妈妈不注重跑去看《来岁炎天》这本书。当我正沉醉在动听的故任务节:两个仆人公--一个是男孩,一个是女孩,他们都叫王明伦,也都生擅长单亲家庭,只是缘由差别。前者是一个阳光男孩,有点侠气;后者很是仁慈,对上一代的恩恩仇怨,她总能尽可能去谅解他们时,被妈妈一把夺过手中的`书,愤慨地骂道;"你如何还不去沐浴?居然在这儿看书,我告知你,今后没颠末我赞成,你别想看书!你再看的话,今后变成了书白痴。”我含着泪水,拿着物品,走向浴室。看着妈妈走下楼去,我的脑海里显现一个设法:不如拿着书去浴室看。说干就干,我缓慢地书房里拿了书,躲在浴室里,津津乐道地看起来。一个小时曩昔了,两个小时曩昔了。这时候候辰,妈妈感觉错误劲,便拍门。我急得像热锅上的蚂蚁,这时候候辰妈妈已用钥匙翻开了门,瞥见我手里拿着书,就不分是非黑白地骂了我,把书扔进了渣滓桶,我的眼泪哗哗地往下流。
如许的故事几近天天都演出着。我爱看书,书是我欢愉糊口的一局部!
念书作文 篇6
今天想着如何教小孩子念书,不禁想到念书人。念书人,应当是不念书的人对念书的人的一种称呼。念书人成为专着称号,必然是这个社会不念书的人太多。这第二层意义,便是读了书的人有文明,有常识。这也是就一个文明水平不高的社会而言,如许的'人罕见而崇高。
古代社会,应当是大师都读些书的,不论职业,文凭,春秋,读的书差别,但书几多应当都读一些的。文明吗,此刻九年制责任教导,大学扩招,想固然也晋升了不少。那此刻的念书人这称号所指的是甚么呢,当念书成为一种大师配合分享的习气,念书的人如何能单列出来呢。如咱们大师都睡觉,用饭,有睡觉人,用饭人吗。
在我看来,念书人不再是一种职业,一种身份。写书人,评书人,教书人都是职业。但念书必定不是。它如用饭,睡觉一样天然,泛泛,
得让维尼从小就大白,念书不是为了成为念书人的。
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