我的苦衷作文（精髓）

　　在进修、任务甚至糊口中，大师都不可防止地会打仗到作文吧，作文是人们以书面情势表情达意的语言勾当。仍是对作文束手无策吗？上面是小编为大师清算的我的苦衷作文，仅供参考，但愿可以或许赞助到大师。

我的苦衷作文（精髓）

　　各科教员都晓得，我是个“校园风波人物”

　　这一称号是来历于一次集会先生会的例会。我是第十二届团队遵照结合会的部长。新上任时，教员对每一个干部都停止了先容：“这位是社团部部长，活跃开畅”，教员顿了一下，“校园风波人物”。

　　由此便传开来了。开初我长短常高傲的，感觉教员评估我是唯一份，我也顶着这个称号大举鼓吹。当别人不再称号我的名字而是叫我“人物”时，我就有一种油但是生的高傲感。

　　这么叫来叫去，人们一口一个“人物”地称号我，我发明他们的眼光带有了峻厉与审阅，他们原来在无聊之余呈现了新花腔——给我压力，从左到右，由上至下的审阅我，而后给我压力。

　　我不喜好“校园风波人物”这个称号了。

　　我清晰地记得，就在期末头几天，我本想抓紧表情与同窗踢球，却被对方婉言谢绝：“君子物不去进修却在这玩球”？在期末测验那两天，本应是兴奋的同班同窗同科场的对话倒是：“君子物此次考的差啊”！在期末竣事后，同窗都聚齐后却少我一个时，却说：“君子物不与君子物随波逐流”。

　　我加倍愁闷了，不晓得为什么引发他们抉剔的眼光，不大白为什么同窗决心冷淡我。我在压力中迸发：“我那里获咎你们了？”我几近是吼怒。

　　“君子物原来就应当是优异的，帮你挑错还挑出弊端来了”？仿照照旧便是如许的义正言辞。

　　我恨“校园风波人物”这个称号。

　　是的，对头上带有光环的人，人们凡是抱有找错误谬误的立场，而不是去找长处。我处在如许抵触当中已有一个半月了。

　　压力砸在我的心头，繁重压力如巨石砸在我的心头、繁重又让人梗塞。这件事，已成了我的苦衷，成为阴郁，挥之不去。

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