适用的评比打算10篇[合集]

相干保举

适用的评比打算10篇[合集]

　　为了确保使命或使命迷信有序停止，常常须要事后睁开打算筹办使命，打算属于打算类文书的一种。那末题目来了，打算应当怎样写？上面是小编搜集清算的评比打算10篇，但愿能够或许赞助到大师。

适用的评比打算10篇[合集]

评比打算篇1

　　为进一步深切鞭策房产体系行风扶植，争创天下一流的房产局部，市局决议展睁开开房产体系行风扶植使命前进前辈单元、前进前辈小我评比勾当。详细打算以下：

　　一、评比规模

　　行风扶植使命前进前辈单元评比规模为市局直属企奇迹单元、转制企业和区县市房产局。

　　行风扶植使命前进前辈小我评比规模为全部系干部职工，两年内曾被保举为本单元行风前进前辈典范，并已报市局备案。

　　二、评比前提

　　（一）前进前辈单元评比前提

　　1、带领班子高度正视行风扶植使命。义务落实到位，接纳有用体例，有冲破，有立异，自动鞭策本单元行风扶植，功效较着，年关市局查核得分在80分以上。区县市房产局在地点地域政盛行风评断中位列a、b类（或本小组内不能位于后3位）。

　　2、严酷实行行风扶植各项规章轨制。鼎力鞭策政务（办事）公然，自动睁开培训及职业品德等教诲，培育建立前进前辈典范勾当社会反应杰出，民主评断政盛行风勾当中的大众综合对劲率较高。

　　3、大众诉求操持品德杰出。当真做好省“民气网”、市政盛行风热线、市民诉求专线“12345”、96191-4房产办事热线等使命，包办实时率、办复率均到达xx0%，市民对劲率达90%以上。

　　（二）前进前辈小我评比前提

　　1、当真落实行风扶植各项轨制及使命使命，办事程度和办事品德较好，大众对劲，无违示违诺、违规违纪题目。

　　2、办理标准，义务落实到位，根本扶植完美，行风使命有立异，有冲破，并取得较着功效。

　　3、经本单元（局部）保举已当选市局行风前进前辈典范资本库。

　　（三）前进前辈小我评比前提

　　1、有较强的奇迹心、义务感，熟习各类政策、律例和所处置的营业常识，酷爱本职使命。

　　2、研讨手艺，营业纯熟，对本职使命当真担负，具备阐发题目和处理题目标'才能，业绩凸起。

　　3、清廉自律，克私进献，自动赞助大众处理坚苦，在本单元和大众中有较高威望。

　　4、经本单元（局部）保举已当选市局行风前进前辈典范资本库。

　　三、评比时候

　　20xx年12月底构造资料报告使命，20xx年头市局将停止前进前辈单元、前进前辈小我的查核惩处。

　　四、评比请求

　　1、严酷对峙评比前提

　　各单元保举前进前辈小我和前进前辈小我要向下层一线倾斜。准绳上保举的前进前辈小我中下层使命职员不低于70%；保举的前进前辈小我中下层一线班组不低于60%。

　　2、当真做好保举资料上报使命

　　保举挂号表同一按市局款式填写打印（一式一份），并附业绩资料（电子版），报市局行风办。

评比打算篇2

各中队教诲员：

　　为指点泛博少年儿童自发践行社会主义焦点代价体系，自动鞭策少年儿童思惟品德扶植，经由进程建立一批可亲、可敬、可托、可学的少年儿童品德前进前辈典范，让全校少年儿童学有典范、行有楷模、赶有目标，构成知荣辱、树邪气、促协调的杰出品德风气，黉舍决议在“六一”儿童节到临之际，睁开永乐小学“认星争优、作美德少年”评比勾当。现将评比勾当相做事务告诉以下：

　　一、评比标准

　　认星争优、作美德少年评比的根基标准为酷爱党，酷爱故国，酷爱故乡，自发践行社会主义荣辱观，典范遵照家庭美德、先生品德、社会私德、品德杰出、业绩凸起，在引领少年儿童文化风气中阐扬较大影响。详细名誉称呼为：

　　1．助报酬乐美德少年--阐扬合作和睦精力，在进修和糊口上长期对峙赞助有坚苦的同窗，常常赞助无血统亲缘干系的.老弱病残者及其余坚苦群体；自动到场社会公益勾当。

　　2．自强自主美德少年--对峙艰辛朴实、勤恳俭仆的好风格，自动到场各类休息；在窘境中对峙悲观开畅，以自动的人生立场驱逐坚苦和挑衅；酷爱糊口，酷爱性命，尽力向上。

　　3．诚笃取信美德少年--具备激烈的诚信认识，在人际来往中，朴拙待人，苦守许诺；言行分歧，对事担负；有拾金不昧等前进前辈业绩。

　　4．尽责进献美德少年--关怀小我，掩护公物，自发掩护课堂、校园环境；有高度的义务感和办事认识，热忱到场班级和黉舍使命，自动为教员分忧，为同窗办事；自动肯干，冷静进献，博得师生遍及好评。

　　5．尊老爱亲美德少年--戴德怙恃，进献怙恃；尊敬尊长，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

　　二、评比规模

　　在校小先生

　　三、评比体例

　　1．公然评比。各班在保障评比公然、公允、公道的根本上，按照评比标准接纳自荐、他荐的体例，每班保举一位优异先生到场校级认星争优、作美德少年评比。

　　2．自我先容。被评比保举为“认星争优、作美德少年”先生填写 “认星争优、作美德少年”报告表，经班主任赞成后，报黉舍德育处。德育处检查，择优上报市、区级人选。

　　四、推报资料

　　请务必于5月13日（周二）放工前提交各中队所推举的认星争优、作美德少年的相干资料（评比报告表），糊口照片一张（反面班级、姓名、心语）上交德育处。

　　保举人业绩资料（200字摆布，业绩实在、笔墨精练）

　　xx小学

评比打算篇3

　　为周全深切黉舍教诲讲授鼎新，不时丰硕师生的校园文化糊口，彰显黉舍人文环境、办学特色和办学上风，强化黉舍品牌抽象，增强泛博师生的爱校精力与凝集力，更好地增进校园文化扶植和实现各项教诲讲授使命的提质增效，经研讨，决议于20xx年1月至3月停止黉舍各类评比勾当奖章设想大赛，获奖中的杰出作品经黉舍核定核准后，作为黉舍各类评奖勾当奖章、奖牌的原型。详细勾当打算以下：

　　一、大赛主题：凝校园文化，聚大学精力

　　二、主理单元：太原理工大学先生处

　　包办单元：艺术学院

　　三、作品征集工具：艺术学院全部师生

　　四、大赛的构造使命

　　本次大赛时候为20xx年1月16日-3月31日，分四个阶段停止：

　　1、宣扬策动阶段（1月16日-2月23日）

　　2、作品上报阶段（2月24日-3月1x日）

　　（1）作品设想范例：校长奖学金、三好先生、优异先生干部三种范例。

　　（2）作品设想请求：必须合适我校现实，凸起表现我校的人文精力与办学理念，寄意深切，设想新奇，简练流利，外型新奇，易于佩带，传布功效好，能合适黉舍平面宣扬的各类用处，具备首创性、较强的情势美感及较高的辨识度与代表性，具备较高的适用代价或艺术保藏代价，表现我校汗青、文化和地域特色，可用于公事奉送。

　　针对校长奖学金、三好先生、优异先生干部三种范例勾当评比的层级，作品设想的理念要予以区分。作品上必须有本校的.中文（太原理工大学）或英文（tyut）和logo标识，平面3D图形设想，且应具备较高辨识度。作品必须附有设想释义，包罗建造材质、规格尺寸申明，能充实表现设想思惟与寄意，字数应在100字之内。

　　（3）作品提交体例：一切师生的作品均需同时供给电子版和纸质版。电子版作品的原型及释义，同一用“班级+姓名+设想范例”格局定名的文档发送至邮箱：[email protected]。如视觉1301+张丹+三好先生，即视觉1301张丹设想的三好先生奖章。纸质版文档说明地点学院、班级、姓名，学号，接洽体例等信息一并提交艺术学院团委马晓娟教员处D104办公室。

　　3、评比阶段（3月20日-3月24日）

　　由艺术学院构造专家评审组，对上报作品停止同一评比。

　　4、总结惩处阶段（3月27日-3月31日）

　　专家评审组按照参赛的现实环境和评比功效，别离设置一等奖、二等奖和三等奖几多名，获奖作品被黉舍采用操纵的，赐与必然嘉奖。

　　注：一切参赛作品严禁剽窃，必须是作者首创，连系黉舍现实而睁开的，凡发明剽窃，打消参赛资历。

评比打算篇4

　　为了变更教职工在各媒体宣扬我校的自动性，黉舍决议睁开宣扬使命前进前辈小我评比勾当。

　　一、评比系列及名额

　　1、评比系列：处（室）职员系列（包含年级做事）、年级职员系列、先生系列。

　　2、名额：各系列参评人数的非常之一（数值是小数的，小数局部四舍五入）。

　　二、各媒体宣扬计分标准

　　注：

　　1、本学期评比时候规模从1月26日起头，但包含上学期颁发因原件发放较晚而不挂号过的稿件。参评稿件必须是在宣扬使命查核时上报并统计的，不然不予统计。

　　2、注释、作者处均表现不出与城临中学有关的.文章和在教务处挂号的文章不包含在本评比体例之内。

　　3、字数不包含小我简介。

　　4、在各媒体登载的绘画、拍照，每幅作品按500字按数目计。

　　5、若是刊发的文章或诗词签名不我校员工，则不在评比规模内；若是刊发的文章或诗词签名是多人，则按比例均匀分派。

　　6、同一人的同一稿件在多家媒体登载的，按最高分计分，不累加。

　　7、在校园网站及各级各类纸质媒体发稿得分占总得分缺乏三分之一的，不得被评为宣扬使命前进前辈小我。

　　三、评比法式

　　1、学期末各局部职员将在各级各类媒体发稿评比详细数据统计成一个电子表格交本局部信息员统计。信息员将本局部一切参评职员的数据信息汇总制成一个电子表格放在Ftp根目次下动静上报文件夹中本单元文件夹下，将汇总表打印件交给宣扬中间吕胜强。统计表格格局参照《宣扬使命查核体例》,格局不合适请求的不予统计。

　　2、统计职员按照宣扬使命计分标准停止计分，按照得分几多分系列排名，肯定各系列宣扬使命前进前辈小我。

　　四、嘉奖

　　1、由黉舍颁发校级名誉证书，并在教工大会惩处。

　　2、县级优异通信员评比按名额自高向低择优保举。

评比打算篇5

　　前言

　　感之以心，动之以情。感动的点滴融入咱们的糊口，浸润咱们的心灵；感动的刹时让咱们的心灵喜笑颜开，见贤思齐。在光阴的长河中，咱们铭刻汗青，沉淀感动，光辉代代传！

　　作为“阳光、自傲、安康、自律”的Xx中学人，为了丰硕其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评比的根本上，经黉舍研讨，决议在全校规模内举行第七届“感动校园”年度人物评比勾当。“感动校园”年度人物评比勾当的灵感来历于《感动中国》，旨在增强先生思惟政治教诲，繁华校园文化。在咱们的校园里，布满了很多使人感动的人物和业绩，有的诞生清贫、自强不断，有的吃苦研讨、勇攀岑岭，有的结壮使命、冷静支出……经由进程在全校规模内睁开感动人物的评比勾当，遍及宣扬我校先生自主自强、尽力拼搏、敢于进献的宝贵品德，对我校社会主义焦点代价体系的构建、校园精力文化的扶植和思惟品德程度的'晋升具备自动的现实意思。

　　20xx“感动校园”年度人物评比勾当已周全启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，咱们刮目相待！

　　一、勾当称呼

　　Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评比勾当

　　二、勾当主题

　　“多彩校园?闪亮芳华”

　　三、勾当构造

　　主理单元：Xx区Xx中学

　　包办单元：Xx区Xx中学政教处、团委、先生会

　　协办单元：办公室、教诲处、总务处

　　四、勾当时候

　　筹办期：20xx年11月17日-23日

　　保举期：20xx年11月24日-11月30日

　　评比期：20xx年12月1日-12月14日

　　公示时候：20xx年12月15日-12月21日

　　颁奖时候：20xx年12月底

　　五、构造机构：

　　1、评审团

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、勾当使命组

　　校政教处、团委、先生会

　　六﹑保举体例

　　1、接纳自荐和保举相连系的体例，工具能够是小我，也能够是小我，并当真填写“感动校园”20xx年度人物评比保举表。

　　2、各班级按照本班的特色以班级为单元征集资料，构造“感动校园年度人物”的推举使命，按所分派名额保举候选人到场黉舍评比。

　　3、填写“感动校园”年度人物保举表，班主任具名。并附候选人详细资料，包含小我简介、糊口照（电子档）、首要业绩资料的纸质文档和电子文档。（Xx中学“感动校园”20xx年度人物保举表见附表一）

　　七、评比法则

　　（一）、名额分派

　　候选人推举：共33名。（各班级保举3名）。

　　（二）、评比标准

　　1、小我：Xx中学在校先生均具备被评比资历，包含以下几类：

　　（1）在掩护国度好处、鞭策社会前进、增进黉舍生长等方面有凸起进献的；

　　（2）在文化文娱、体育竞技等方面经由进程本身吃苦研讨，取得优异功效的；

　　（3）在Xx中学自强不断、忘我进献，做出不普通事务的；

　　(4)在糊口、家庭、感情上有出格动人履历的。

　　2、小我：班小我、睡房、社团、先生会、各类协会和勾当团队等均具备被评比资历。

　　（三）、奖项设立（20个）

　　获奖年度人物：6-8名获奖年度小我：2-4个

　　提名候选人10名

　　对获奖的小我和小我授与奖品、证书。

　　八、评比实行步骤及详细时候支配

　　（一）、筹办使命

　　1、召开各班班长、团支部布告集会；

　　2、由Xx中学政教处、团委、先生会掌管（20xx年11月18日下战书13:30在生物尝试室闭会）；

　　3、内容为本次评比勾当的全部历程和相干适合；

　　4、发布全部评比勾当的流程、时候、支配及相干适合；

　　5、请求各班当真构造好推举使命，保障推举在公道公允的环境下保障品德。

　　（二）、宣扬带动

　　20xx年11月17日到11月23日，经由进程校园搜集、播送站、宣扬栏、宣扬展板、海报等媒体宣扬勾当的首要意思，让全校师生领会、存眷、自动到场本次勾当。

　　详细宣扬落实以下：

　　1、建造宣扬海报与宣扬展板（各班级各出一块）；

　　2、播送站操纵现有资本对本次勾当停止宣扬。

　　（三）、推举评审

　　1、11月30日前将候选人资料上报至勾当使命小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。

　　2、12月14日由评审小组初选，12月15肯定“感动校园年度人物”候选人20人。评比功效将会对外公示一周（12月15日—24日）。

　　（四）、投票

　　现场投票：

　　先生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；先生会每人限投一票，一票记2分；教员每人限投一票，一票及5分。

　　（五）、复审

　　投票当日，构造评审团停止评审。按照总评功效，按总分顺次评出Xx中学“感动校园年度人物”名誉称呼、“感动校园”年度人物提名奖名誉称呼。

　　（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

　　（七）、惩处嘉奖大会的筹办使命

　　时候地点待定。

评比打算篇6

　　一、评比目标：

　　经由进程推举对黉舍使命撑持较大的优异家长自愿者，让家长学有典范，营建家校共建的.育人空气，共同增进黉舍、先生的生长。

　　二、评比工具：

　　我校全部先生家长

　　三、评比标准：

　　撑持黉舍的教诲讲授使命，自动到场爱心护学，为先生的入下学宁静做出凸起进献，在黉舍、教员、家长中构成较大的影响。

　　四、评比体例：

　　每班推出一至两名候选人，黉舍再按照候选家长的业绩从中推出10名“优异家长自愿者”，在黉舍办学特色揭示会上停止惩处。没被评为优异家长自愿者的，班级内宣扬褒扬，让先生晓得他们的业绩，并优先约请其到场黉舍构造的揭示勾当。

　　五、评比请求：

　　1.各班班主任担负公允公道地保举，真正把对班级、黉舍进献大的家长推举出来。

　　2.班主任和被保举家长做好相同，填好表格，于本周五下战书下学前将候选人表格交到德育处，过时视为弃权。

评比打算篇7

　　为深切贯彻落实市委、市当局《对于进一步生长自愿办事奇迹的定见》和《xx镇自愿办事社会评估暂行体例》的精力，鞭策自愿办事奇迹深切生长，指点全镇泛博青年和社会公家以自愿办事的情势投身宜居宜商xx扶植，进一步前进社会公家的明本质，现决议睁开20xx年度xx镇“21美力日”自愿办事评比惩处勾当。

　　现将有关事变告诉以下：

　　一评比惩处时候

　　20xx年代停止评比（月8日前提交资料，月9—10日评审，月11—1日网上公示），在月21日停止惩处。

　　二参评规模

　　本次评比惩处勾当的参评规模为20xx年以我镇出现出的自愿办事星级小我、小我、社会撑持单元和自动到场自愿办事的家庭，出格是在批注树新风、关爱新莞人后代自愿办事步履、“通报爱心,进献社会”春运自愿办事勾当、都会明浅笑自愿办事岗等自愿办事勾当中表现凸起的各类前进前辈代表。

　　三奖项设立

　　设自愿办事前进前辈小我奖和星级自愿者小我奖两类奖项。

　　前进前辈小我奖设“xx镇优异自愿办事小我奖”。

　　星级自愿者小我奖设“xx镇五星自愿者”、“xx镇四星自愿者”、“xx镇三星自愿者”、“xx镇二星自愿者”和“xx镇一星自愿者”。

　　四参评条

　　（一）xx镇自愿办事前进前辈小我

　　建立1年以上，构造机构完美，办理标准；成员精力风度好，办事热忱高，凝集力强；睁开自愿办事活泼，办事程度高，遭到遍及好评，有杰出社会名誉的自愿办事小我。办事功效凸起，社会影响力较大；自愿办事小我年度自愿办事小时达48小时以上。

　　（二）xx镇星级自愿者

　　到场认定的自愿者必须在xx镇自愿者协会或各自愿办事站（队）挂号，并在xx镇自愿者协会注册。其累计办事时数需到达《xx镇自愿办事社会评估暂行体例》中星级自愿者请求，并能供给相干的自愿办事记实(“i自愿”体系记实)。；

　　《xx镇自愿办事社会评估暂行体例》中星级自愿者请求以下：

　　一星自愿者0小时；二星自愿者60小时；三星自愿者100小时；四星自愿者200小时;五星自愿者00小时。

　　现五星自愿者称呼可反复报告，如以往年度已经由进程认证为五星自愿者，在20xx年度办事时长满00个小时，可停止反复报告。

　　五星级自愿者保举名额

　　若是所属站（队）的自愿者在不支付到东莞注册自愿者（义工）挂号证或不在“i自愿”体系注册的前提下，但到场自愿办事次数多、热忱高。各站（队）应按以下划定推报数目：xx镇生长自愿办事奇迹指点委员会成员单元中，建有自愿办事站的成员小我保举星级自愿者不跨越6人，建有自愿办事队的成员小我保举星级自愿者不跨越人。（注：各自愿办事站（队）只可保举一至三星自愿者）

　　六评比法式

　　（一）报告与保举

　　月8日前，各自愿者、办事站（队）可在xx镇团委网站或到xx镇团委xx自愿者协会微信定阅号下载表格，或发送短信“邮箱地点”得手机179887774讨取电子表格，小我或小我填写好表格后，将电子表格发送到邮箱：shilngzhixie@126，将会按照评比条，在本构造（单元、地域）公示后报告保举。

　　（二）考核

　　月9日，镇生长自愿办事奇迹指点委员会办公室对报告资料停止考核，产生候选名单。

　　（三）评断

　　月10日，镇生长自愿办事奇迹指点委员会办公室召开评审使命集会，对正式候选工具停止评比，肯定拟获惩处名单。

　　（四）公示

　　月11日—1日，镇生长自愿办事奇迹指点委员会办公室对评审后的拟惩处名单在定阅号停止公示（公示时候为天）。对在评比进程中确有题目标参评者，打消参评资历。

　　（五）报批

　　月1日—月17日，公示无异议后，报镇生长自愿办事奇迹指点委员会审批。

　　（六）惩处

　　月21日，镇生长自愿办事奇迹指点委员会下发，对评出的.前进前辈小我和星级小我停止惩处。

　　七使命请求

　　1、高度正视，当真担负。自愿办事是遍及带动社会公家自动到场增强和立异社会办理的首要载体，本次评比惩处勾当是揭示我镇自愿办事奇迹成就、鞭策自愿办事奇迹生长的首要平台。各自愿办事小我要高度正视，敏捷步履，遍及带动合适条的自愿者到场评比惩处勾当，严酷按请求当真、详尽、实时做好本单元参评工具的资料搜集、清算和同一推报等使命。

　　2、经心构造，严酷把关。要环绕社会办理的各个范畴，连系鞭策我市创“三优”、实行“三关爱”、鞭策“三改变”为首要内容的自愿办事使命重点名目、勾当和各地特色名目、勾当，要着眼扩展自愿办事奇迹的笼盖面和社会影响力，自动指点和保举各行业、各社会范畴的自愿办事前进前辈典范自动参评；要确保参评工具的业绩资料实在精确、活泼翔实，确保参评工具政治过硬、业绩凸起，具备代表性、典范性。

　　3、建立典范，扩展宣扬。各有关单元要以本次评比惩处勾当为契机，发掘和建立一批自愿办事前进前辈典范，停止遍及深切的宣扬，传布自愿办事理念，宏扬自愿办事精力，有用扩展自愿办事奇迹的社会影响力，鼓励更多社会公家自动插手到自愿者行列，鞭策xx镇自愿办事奇迹实现新的生长。

评比打算篇8

　　一、指点思惟：

　　为了贯彻落实市教诲局《对于睁开“做一个有品德的人”主题教诲实际勾当的告诉》的文件精力，为了深切鞭策我校“做一个有教化的人”的育人理念，针对我校先生生长状态和现实需要，特制定本勾当打算。

　　二、勾当目标：

　　经由进程“美德少年”的评比惩处勾当，建立未成年人身旁的典范抽象，把敢于立异、高昂向上、诚信和睦的社会主义焦点代价观融入先生的血液当中，提倡“在家中为尊长尽孝心，在黉舍为同窗送关怀，在社会为别人献爱心”，用前进前辈人物的`业绩感动先生，用身旁的典范感动先生，指点先生进修美德、宏扬美德、践行美德，从自我做起，用步履关爱社会、校园、别人，做一个有品德的人。

　　三、构造带领：

　　为确保“美德少年”评比勾当公道、公允、公然，顺遂停止，特建立“州温市第二中学美德少年”评比小组。

　　组长

　　副组长

　　组员z、七八年级班主任

　　四、评比工具：

　　本校7—8年级全部先生。

　　五、评比标准：

　　这次评比，分为“孝老爱亲美德少年”、“助报酬乐美德少年”、“环保节俭美德少年”、“诚笃取信美德少年”“文化礼节美德少年”五类，标准以下：

　　1、整体标准：酷爱故国，酷爱国民，酷爱社会主义，具备发愤成才、报效故国的弘远抱负，自发践行社会主义荣辱观，遵纪遵法，遵照各项规章轨制，热忱公益、遵照私德、诚笃守礼、自负自强、节俭节俭。自动到场黉舍、社会构造的各类勾当，在家中做到文化尊老尽孝心，在黉舍做到文化勤学送关怀，在社会做到文化诚信献爱心。

　　2、详细标准：

　　（1）孝老爱亲美德少年：进献怙恃、尊敬尊长，懂得怙恃、戴德怙恃；自动分管家务，自理、自主才能较强；糊口不自发攀比，养成艰辛朴实、节俭节俭的好习气。

　　（2）助报酬乐美德少年：在进修和糊口上长期对峙赞助有坚苦的同窗，尽力赞助别人排难解纷；自动到场自愿办事勾当，为空巢白叟、孤寡白叟、残疾人和军烈属等做力不胜任的自愿办事，自动到场社区文化扶植、公益宣扬和文化勾当。

　　（3）环保节俭美德少年：酷爱迷信，接近天然，长于思虑，正视实际，掩护公物，节俭节俭，自动到场爱护食粮、节俭用电、低碳糊口、植绿护绿等社会环保勾当，环保节能认识较强。

　　（4）诚笃取信美德少年：尊敬师长，连合同窗，知礼节、重礼节；言行勾当文化有礼，在人际来往中，规矩待人，重信守诺，不故弄玄虚，做诚恳人，说诚恳话。

　　（5）文化礼节美德少年：勾当儒雅，说话文化,尊敬师长,自动问好,家庭糊口、待人接物等礼节行动方面表现凸起。能自动自动向家长、社区宣扬前进礼节常识。文化行动勾当在本班，本校具备楷模感化。

　　六、实行体例：

　　（一）宣扬策动阶段（xxxx年5月12日至18日）。上传文件，构造班主任会商完美评比打算；召开班主任集会，宣扬支配；在5月20日召开主题晨会，正式启动评比使命，在校园网上刊策动静，发布保举“州温市第二中学美德少年”的法式和体例，遍及带动七八年级各班自动到场保举，各班要操纵班会、橱窗等情势停止遍及宣扬。同时经由进程校讯通、告家长信等情势，让每位家长领会相干信息，取得家长撑持。

　　（二）保举阶段（xxxx年5月19日—5月25日）

　　各班按照勾当的评比标准，遍及策动先生、家长保举候选人。“美德少年”候选人的保举接纳构造保举、社会保举两种体例。

　　1、构造保举。一是每班以班级为单元保举候选人，自荐或保举别人都可，而后构造召开主题班会停止民主评断，每类评比中各推举出一位候选人（或挑选此中几类各保举一位）上报给黉舍，各班可操纵本次勾当评比出“班级美德少年”。二因此黉舍为单元，推举班级美德少年即为黉舍美德少年候选人。

　　2、社会保举。泛博师长和社会大众也能够间接向黉舍或各班保举“州温市第二中学美德少年”候选人，填写报告表格。“美德少年”评比组委会，担负对社会保举人选连系其地点黉舍定见停止综合考核。

　　3、资料报送。当真撰写候选人业绩资料（业绩要实在靠得住、表述精确贴切、层次清楚清楚、具备青少年特色和时期气味），填报保举表。（见附件，请求150字之内的保举词，500字之内的业绩简历）于5月23日之前报送政教处朱爱珍教员处。同时，将保举表、业绩资料和以电子文档发送至邮箱：德律风：接洽人：朱教员。

　　（三）评比阶段（xxxx年5月26日—6月8日）

　　1、肯定候选人。在班级保举和社会保举的根本上，由评比组委会对保举的候选人停止严酷把关、考核，推举出“州温市第二中学美德少年”候选人，七八年级共40名，在校园网上设想专题投票体系。

　　2、搜集投票。黉舍操纵信息手艺课构造先生领会美德少年的前进前辈业绩并给心目中的“美德少年”投票。黉舍构造在校教职工和先生家长登岸投票体系，按提醒停止投票。

　　（四）公示惩处（xxxx年6月9日—6月17日）

　　1、黉舍公示。黉舍按照投票功效和评比小组定见，评比出共20名“州温市第二中学美德少年”并停止公示，接管黉舍师生监视。

　　（4）定名惩处。由校评比组委会、政教处、团委召开“州温市第二中学美德少年”评比惩处会，对取得称呼的20名先生停止颁奖惩处。设想专题橱窗宣扬前进前辈业绩。

　　七、勾当请求：

　　1、捉住契机，经心落实。各班要将这次评比勾当作为鞭策我校未成年人思惟品德扶植，深切“做一个有教化的人”主题实际勾当的首要抓手，当真支配，经心落实。操纵班会遍及策动先生主动到场，尽力扩展到场面，使评比惩处的进程变成我校先生晋升品德品德，争作美德少年的进程，成为我校先生自发到场、自我教诲的进程。

　　2、高度正视，保障品德。评比惩处美德少年是落实市教诲局文件精力的详细体例，全校各年级、各班高度正视，经心支配，真正选出我校诚笃取信、孝老爱亲、勤恳勤学、乐于助人等在养成教诲方面表现凸起的先生，使美德少年成为全校先生的楷模。

　　3、增强宣扬，营建空气。各班要充实应用主题班会、黑板报等各类载体，进修美德少年的前进前辈业绩；黉舍将经由进程多种体例鼎力宣扬各班出现的典范人物和前进前辈业绩，尽力在黉舍构成进修美德少年、争当美德少年的杰出品德风气。

评比打算篇9

　　按照市教诲局《对于做好20xx年优异教员（教诲使命者）保举评比使命的告诉》的精力，为进一步激起泛博教员教书育人的自动性，鼎力鞭策我校优异教员的培育，营建有益于优异教员锋芒毕露的机制，宏扬校园邪气，充实阐扬优异教员的楷模感化，鼓励泛博教员爱岗敬业、树德树人，增进我校教诲讲授的周全生长和晋升，特制定职教中间“优异教员”评比使命实行打算。

　　一、保举工具及名额

　　保举工具：职教中间全部教职工

　　保举名额:4人（班主任2人、一线教员1人，办理职员1人）

　　二、保举条：

　　1对峙准确的政治标的目的，有果断的抱负信心，拥戴党和国度的线路、目标、政策；

　　2自发遵照国度的法令律例及各项规轨制，当真进修和践行《教诲法》、《教员法》等法令律例，实在做到依法从教；

　　自发遵照社会私德，严酷遵照教员职业品德标准，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，清廉进献，在社会、家长和师生中有杰出的名誉；

　　4有杰出的营业本质，正视实行本质教诲，长于应用迷信的`教诲思惟和前进前辈的教诲实际指点教诲讲授实际，在培育和保送人材等方面成就凸起；

　　酷爱教诲讲授和科研使命，敢于摸索，敢于立异，在黉舍鼎新与生长、办理与办事、前进教诲讲授品德和迷信研讨、手艺推行等方面做出凸起进献。

　　依下级及黉舍有关划定，有以下环境者打消本学年评比优异教员资历：

　　①不从命黉舍使命支配；②私行办班搞有偿家教；③私行免费；④轻视差生，体罚先生⑤产生过讲授变乱。

　　三、保举体例及目标分派

　　1、为使评比公允、公道，本次评比接纳遍地室专业部保举优异教员候选人的体例停止。

　　2、遍地室专业部保举候选人目标以下：

　　处室、专业部保举目标备注

　　电机部6班主任4人、任教员2人

　　财经部2班主任1人、任教员1人

　　建工部4班主任人、任教员1人

　　学前部2班主任1人、任教员1人

　　办公室、招生、失业处2办理职员

　　教务处2办理职员

　　政教处2办理职员

　　总务处、培训处2办理职员

　　3、黉舍将按评比体例从保举候选人中肯定4名为遵化市优异教员，不评为遵化市优异教员的为校级优异教员。

　　四、建立评比使命带领小组

　　为增强本次优异教员评比勾当的构造和带领，黉舍特建立由校长张开国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其余班子成员为成员的带领小组。

　　五、评比步骤和体例

　　为让评比公然、公道、公允，本次勾当拟接纳以下步骤及体例停止：

　　1、遍地室专业部保举候选人（8月2日）：遍地室、专业部肯定保举候选人名单，做好保举候选人首要业绩先容筹办（每人限时分钟之内）。

　　2、构造评比（8月4日）：被保举人述职（限时分钟），评审小组职员对保举候选人停止无记名投票，就地计票，同一排序，票数前4名为肯定人选。

　　3、公示（8月日-10日）：黉舍对肯定人选在遵化市职教中间网站停止公示，接管师生监视。

　　4、保举上报：

　　被保举教员填写《遵化市优异教员（教诲使命者）审批表》。保举遵化市优异教员每人撰写20xx字的业绩资料一切业绩资料用第三人称，标题宋体2号加粗，正仿宋号。

评比打算篇10

　　为共同做好佛冈县“十大师德斥候”的评比使命，经研讨，决议在睁开师德扶植主题教诲月勾当时代，评比出石角镇中间小学“师德斥候”，并保举相干职员到场佛冈县“十大师德斥候”的评比。

　　一、评比规模

　　各黉舍在编教职工。

　　二、评比前提

　　1、典范遵照《中小学教员职业品德标准》和县教诲局、镇中间小学相干的规章轨制，在教书育人、酷爱关怀先生方面业绩凸起，深受先生、家长敬爱。

　　2、建立准确的教诲观、品德观和人材观，有较强的实行本质教诲的自发性。敢于立异，学而不厌，吃苦研讨营业，一直站在社会前进和科技生长的前沿，实现讲授和科研使命环境杰出，遭到同业和先生的好评。

　　3、爱岗敬业，进献教诲，自发地实行教书育人的职责。

　　4、身先士卒，为人师表，自动阐扬典范和带头感化，成为先生品德的楷模。

　　5、与先生同等相处，尊敬先生品德，因材施教，掩护先生的正当权利。

　　6、团队认识、合作精力强。

　　7、担负过班主任使命5年以上，且取得过县级及以上名誉称呼的.一线教员。

　　三、保举体例

　　先由各单元评比出本单元“师德斥候”（石角中间小学、三八中间小学、龙南中间小学各评出3名，石角镇中间幼儿园评出2名，黄花中间小学评出1名）。由镇中间小学按照各单元评出的“师德斥候”的表现和实绩，保举3名到场县“十大师德斥候”候选提名。县教诲局对提名候选人停止检查后，从中推举出15名候选人，经由进程公示，投票和测评，评比出佛冈县“十大师德斥候”。

　　四、上报资料时候

　　各单元要于9月26日前将保举表和业绩资料（20xx字摆布）一式3份盖印后报镇中间小学，并把电子文档发送至镇教研中间大众邮箱。

　　各单元在评比勾当中要充实阐扬民主，遍及收罗定见，严酷把关，对峙好当选优，确保评比品德。经由进程评比勾当指点泛博教职工进一步增强职业品德涵养，向身旁的前进前辈典范进修，建立教员杰出抽象，揭示教员风度，为教诲奇迹的生长再立新功。

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