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评比打算（通用17篇）
为了确保使命或使命有序地停止，凡是须要事后拟定一份完全的打算，打算是为某一步履所拟定的详细步履实行体例细则、步骤和支配等。你晓得甚么样的打算才能实在地赞助到咱们吗？上面是小编为大师搜集的评比打算，仅供参考，大师一路来看看吧。
评比打算 1
一、勾当方针：
颠末一轮剧烈的预赛提拔，咱们选出了一些杰出的选手进入决赛关头。决赛的起头为参赛者翻开了一个加倍广漠且富有挑衅的舞台，让选手们尽显风度、揭示他们的才能，在舞台上发光发亮。特此展开了掌管人大赛的决赛。
二、 勾当时辰：
4月28号(礼拜四) 19：00—22：00
三、 勾本地址：
东门路
四、 勾当东西：
经预赛选出的10名选手
五、 奖项设立：
金麦克风、银麦克风、铜麦克风、台风奖、才艺奖、各一位，杰出掌管人5名。
六、 勾当支配：
1、肯定约请的'佳宾名单。
2、打印、派送约请函。
3、行政部担负当天的会场支配。
4、各个评委严酷根据以下规范给参赛者打分
名目分数请求
仪表10分穿戴整洁、勾当恰当
措辞10分通俗话规范
选手进场秀20分斗胆新奇，富有自我特点，带有丰硕的心情及天然风雅的肢体举措
应急辩答20份内容安康向上，与主题接洽紧密亲密，措辞通畅
现场摹拟掌管40分能贯穿勾当，充实表现掌管人在现场的首要感化。
注：评分保留整数 注：跨越请求的时辰1分钟扣2分。
5、行政部担负会场的签到使命。
6、落实时辰统计员、分数统计员的使命。
七、 勾当流程：
1、 进入决赛选手按预赛分数凹凸取得进场挨次号，主理方于预赛今后向选手们申明比赛流程与正视事变：(正视事变：需穿正装进场。建造进场秀PPT。筹办摹拟掌管所需，如冗长藐视屏，情形PPT，掌管稿等。注：摹拟掌管选手以两人为一小组自在组合。)
2、 4月28日晚18：30，担负的局部支配会场，担负人向评委申明比赛的评分规范；
3、 19：00比赛起头，大会掌管人颁布颁发比赛起头；
4、 1—10号选手根据挨次上场；
5、 1—10号选手根据挨次上场；
6、 统计职员统计分数，并颁布颁发比赛成就与颁布颁发获奖名单；
7、宾给获奖者颁发证书和奖品；
8、请杨燕雄教员致大赛总结；
9、掌管人致落幕词。
10、掌管人颁布颁发比赛竣事。
评比打算 2
一、指点思惟：
为揭示我校先生兴旺的生气，主动的精力面孔和周全生长的综合本质，为了让先生阐扬特性，揭示杰出先生的抽象，宏扬邪气，建立典范，营建调和主动的校园文明空气，完美校园文明扶植。
二、评比前提：
凡报告“校园之星”的先生都必须典范遵照先生步履规范，思惟道德好，有长进心，典范感化强。
1、道德杰出，在进修、糊口、使命中有凸起表现的；
2、周全生长，能主动到场班级、黉舍、社区的各项勾当，取得凸起成就；
3、有杰出的进修习气，进修成就杰出；
4、在某一方面有拿手，为班级或黉舍取得名誉的；
5、能出经营策，主动到场黉舍的民主理理，在先生使命中表现超卓，取得泛博师生赞。
三、评比种别：
“校园之星”评比勾当别离从先生的道德道德、文明本质、身心本质、休息本质、艺术本质等几方面停止评估，别离设立以下几类：
1.进修之星
进修方针明白，进修体例恰当，朝上前进心强，能很好地把握学科的基 础常识和根基手艺在进修方面起典范带头感化，在历次测验中取得杰出成就。包罗勤恳之星、学科之星、前进之星等。
2.文学之星
酷爱文学创作与念书，有必然的文学功底，主动到场市级、黉舍构造的各类征文勾当并获奖，主动向播送站、校内各类杂志投稿，或在市级报刊上颁发作品。包罗写作之星、报告之星、朗读之星、浏览之星等。
3.文明敦睦之星
尊重别人、谦善谨严、以礼待人、风雅得体、忠诚诚信，典范遵照先生步履规范，关怀别人，主动到场班级、黉舍、社区的各项公益勾当。包罗文明之星、礼节之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、进献之星、助人之星、爱班之星、休息之星等。
4.才艺之星
在美术、音乐、跳舞、戏剧、摄影等方面有凸起拿手并主动到场校表里各类艺术小我或在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上嘉奖。可包罗书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、跳舞之星等。
5.体育之星
在体育勾当方面有凸起拿手或在校级以上各类体育比赛中成就凸起者。
6.其余
若是对班级班风扶植无益，能成为先生认同并进修的典范的`同窗也可保举。
四、评比体例：
1、“校园之星”评比勾当准绳上每一个月一次，于每一个月中旬停止评比。
2、层级保举，逐层提拔：
①各班参照评比规范，接纳自我保举、同窗保举、班主任保举或科任教员保举等体例，评比出本班的“班级之星”1人，填写好保举表交给年级组长。
②各年级组长参照评比规范，从各班的“班级之星”中，评比出本年级的“年级之星”，2人。
③年级组长将“年级之星”资料上交德育办，有德育办向全校公示。
五、宣扬、惩处体例：
1.黉舍将对“校园之星”颁发名誉证书，并经由进程黉舍网站、“校园明星榜”等门路停止普遍报道、宣扬他们的前进前辈业绩。
2.黉舍以年级为单元，构造“校园之星”在班会课，到各个班级停止报告，号令大师向“校园之星”进修，鼓动勉励大师都来争当“校园之星”。
3.在德育考评中响应加分，并作为今后评比省、市“三好先生”、杰出干部和其余评优的首要参考前提。
六、正视事变：
1、各班要主动建立评优抢先的空气，充实策动先生到场评比，建立典范的树模感化。
2、各班、各年级要加大宣扬力度，主动宣扬前进前辈先生的杰出业绩，经由进程通俗大事，折射出先生的高贵道德和人道光线，配合建立“让先生尝到胜利的高兴” 的杰出空气。
3、各班、各年级要正视评比的公允，公道，增添通明度，正视各条理先生入围的比例。
评比打算 3
为充实变更我区泛博社会使命者的使命主动性，吸收更多杰出人材插手到社工步队傍边，增进社工步队的生长强大，鞭策xx区社会使命的生长，经南海区民政局核准，南海区社会使命协会将举行“xx区20xx年杰出社工评比勾当”。详细使命打算以下：
一、评比名额
（一）杰出实务社工（8名）：在南海区级或各镇（街道）挂号备案的措置社工实务办事的社工机构、社会办事单元(指承接当局赞助专业社工办事名方针单元，下同)、社区社会构造、奇迹单元等从业职员，此中机构/单元办理职员1 名、名目担负人3 名、一线社工4 名；
（二）杰出行政社工（7名）：南海区级或各镇（街道）本能机能局部、村（居）委会、奇迹单元等措置社会使命范畴行政或研讨使命的专职使命职员。(社会使命范畴指在社会福利、社会救济、慈悲奇迹、社区扶植、婚姻家庭、精力卫生、残障病愈、教诲教诲、失业支援、职工帮扶、犯法防备、禁毒戒毒、矫治帮教、生齿计生、胶葛调整、应急措置等范畴措置特地性的'社会办事使命。)
二、评比前提
（一）根基前提
1.酷爱故国，遵纪遵法，酷爱国民，酷爱社工；
2.认同专业社会使命代价理念；
3.在本地区、本行业有杰出影响，取得普遍歌颂和承认。
（二）详细前提
1.杰出实务社工
（1）取得天下社会使命者职业程度证书；
（2）在社工机构、社会办事单元、社区社会构造、奇迹单元等延续措置专业社会使命实务2 年及以上（此中机构/单元办理职员为3 年及以上），成就较着；
（3）社会使命专业理念和常识遭到同业承认，专业办事程度取得办事受众好评（此中名目担负人：专业社会使命才能和名目办理才能取得本地区同业和机构、同工承认，专业办事质素令办事受众对劲；机构/单元办理职员：专业社会使命才能、机构办理才能、社工人材培育才能取得本地区本行业普遍歌颂，取得机构及同工的承认）。
2.杰出行政社工
（1）取得天下社会使命者职业程度证书；
（2）在xx区级或各镇（街道）本能机能局部、村（居）委会、奇迹单元等延续措置社会使命范畴行政或研讨使命2 年及以上；
（3）社会使命专业理念和常识遭到同业承认，办事程度取得办事受众好评，在鞭策社会使命行业生长上成就较着，对本地区本行业有杰出影响。
三、评比法式
1.各镇（街道）构造及策动辖区的本能机能局部、村（居）委会、奇迹单元、社工机构、社会办事单元、社区社会构造等主动保举杰出社工从业职员到场本次评比勾当。
2.各镇（街道）社工主管局部同一搜集本辖区内杰出社工候选人保举表，对候选人资料停止鉴别和核实，确保候选人资料的实在性，并合适参选请求。同时按评比名额和评比前提，别离在差别范畴、岗亭对候选人停止开端评比。经开端评比发生的候选人的保举表及其余保举资料（电子版及纸质版）于xx 年2 月13 日前上报区社会使命协会。每一个镇（街道）上报的杰出社工候选人名额不跨越5 名。
3.区级各有关单元和奇迹单元主动保举杰出社工从业职员到场本次评比勾当，并将候选人保举表及其余保举资料（电子版及纸质版）于2 月13 日前上报区社会使命协会，每一个单元上报的杰出社工候选人名额不跨越1 名。
4.主理单元构造专家评审小组，对杰出社工候选人停止调集会商评比，经由进程无记名体例停止投票；同时增添公家评审，经由进程区民政局网站对杰出社工候选人停止公家投票；此中专家评审小组评分占xx%，公家网上投票评分占xx%；二者得分相加按排名肯定15 名“xx区杰出社工”和多少名“南海区社工之星”（xx区社工之星是指具有生长为xx区杰出社工潜质的职员）。
5.在区民政局、区社工协会网站、微博等对评比功效停止公示。
6.惩处嘉奖“xx区杰出社工”和“xx区社工之星”获奖者。
注：其余保举资料包罗：参选者小我业绩（列项表述，800字或以上，请求实在、典范，实在反应专业社会使命才能）、相干证实资料（如社工证复印件及其余证实资料)。
评比打算 4
一、主旨：
为进一步深切本质教诲，惩处我校毕业生高昂向上的精力风度，主动挖掘、培育和宣扬本校先生中的前进前辈典范，建立典范，鞭策多元评估鼎新，在校园里掀起崇尚前进前辈、进修前进前辈、赶超前进前辈的高潮，增进全数先生德智体等周全生长，我校展开应届杰出毕业生的评比勾当。
二、评比东西：
我校应届毕业生。
三、评比通俗规范：
1、思惟道德佳。酷爱故国，酷爱黉舍，酷爱班小我。
2、进修成就佳。酷爱进修，进修立场杰出。
3、使命才能佳。本质周全，乐于承当班务使命，能辅佐各科教员展开班级使命。
4、身材本质佳。正视熬炼身材，主动到场体育勾当，有杰出的卫生习气，身心安康，体育成就杰出。
5、文明规矩佳。遵照步履规范和黉舍规章轨制，遵照社会私德，文明干事，文明做人。
6、家庭表现佳。在家尊重尊长，主动承当家务休息，与家人相处调和。
7、带头感化佳。严酷请求本身，到处起带头感化，有静心苦干、甘于进献的精力，长于用本身的典范步履影响和动员别人。
8、周全才能佳。长于摸索立异，主动到场校表里各类勾当，有较好的表现。
9、连合协作佳。有团队精力，不计较小我得失，能够或许或许或许精确处置同窗之间、师生之间干系，长于连合同窗，乐于赞助别人。
10、同窗口碑佳。能够或许或许或许自发塑造、掩护文明小先生的抽象，有较高威望，同窗对劲度高。
四、评比请求和体例：
1、应届毕业班每班推举人数不得跨越本班总人数的20%，详细人数四舍五入。
2、各校区要做好杰出毕业生评比的兼顾使命，校区由分担带领牵头落实。报告保举和核实核定时，要充实阐扬民主，实行先生、教员和校区相连系，自下而上停止。
3、杰出毕业生班级汇总表由本班班主任担负填写，电子稿上报至各校区政教处，再同一报送。停止时辰：xx月xx日（周三），过时未报班级视作主动抛却。
五、惩处嘉奖体例：
被评为校级杰出毕业生的小我，由黉舍授与名誉证书，并在黉舍毕业典礼上予以惩处。
六、评比构造带领使命：
杰出毕业生的`评比使命由班级、校区担负逐级查抄保举。评比保举勾当是一项严厉的使命，各毕业班务须要严酷根据规范，遵照公道、公允、公然的准绳，根据评比、报告、保举、审批等法式停止。评比进程要对峙脚踏实地，避免故弄玄虚，实在保障道德，保举人选必须在本班公示，公示时辰为1周，普遍收罗全数先生定见，充实阐扬校级杰出毕业生的典范树模感化。
评比打算 5
为营建勤恳念书、尽力进修、高昂向上的校园文明情况，激起先生主动的浏览熟悉培育杰出的浏览习气，构建布满书香的斑斓校园，黉舍决议在全数先生中展开“十佳先生念书明星”评比勾当。详细请求以下：
一、评比规模
我校全数在校先生，今年已被评比为“十佳先生念书明星”的不再到场本次评比。
二、评比前提
（1）酷爱念书，道德高贵，进修成就杰出，在诸多方面有凸起表现。
（2）有较广的浏览视线，杰出的念书习气，天天有二很是钟以上的浏览时辰，能当真浏览本年级好书保举篇目，长于堆集。
（3）主动到场黉舍及下级主管局部构造的念书勾当，如念书节征文比赛、各类情势的念书展现等，在勾傍边表现杰出，能在黉舍或家庭中起典范带头感化。在报刊上颁发文章者可优先评比。
（4）具有本身的小书库，有必然的藏书量。喜好与别人交换本身的念书感触感染，能够或许或许或许把本身读到的`好书保举给其别人配合分享。
（5）当实在现每次念书札记，笔迹工致，内容丰实，感触感染深切，能起到树模引领感化。
三、参选资料
凡到场评比者，需上交“十佳先生念书明星”评审表，近一年的念书条记，和相干的念书功效，如获奖证书或颁发文章的复印件等。
四、评比体例及法式
先生民主保举：每班推举2名先生到场级部评比。
黉舍建立评审小组，由级部语文组停止初评，教科室和团委构造复评。每一个级部评出10名，全校共评出30名“十佳先生念书明星”。
五、宣扬鼓动勉励
黉舍将对各级部评出的“十佳先生念书明星”颁发证书和奖品，在黉舍宣扬栏停止公示，并经由进程国旗下讲话、校园播送等门路宣扬念书明星的杰出念书业绩。
备注：请各级部语文备课组长担负构造语文教员保举先生到场评比，于5月7日前将评审表格的电子稿和相干念书资料交教科室。
尝试初中教科室、团委
尝试初中20xx年度“十佳先生念书明星”评审表
姓名年级、班级
一寸黑色照片性别
诞生年代
保举让本身最受害的一本书，并申明来由
连系评审前提，简介本身的念书业绩（不少于800字，可加附页）
初评定见（评委具名）
复评定见（评委具名）
评比打算 6
为增强公司企业文明扶植，不时增强企业向心力和凝集力，前进使命效力，有用地鼓动勉励使命业绩凸起、综合表现杰出的员工，公司将展开“杰出员工”评比勾当，详细打算以下。
一、评比准绳
对峙公然、公允、公道的准绳。
二、评比周期
每一个月构造一次评比
三、评比规模
1、凡在本公司入职满一个月的员工都可到场月度杰出员工评比
2、杰出员工人选应以各局部下层员工为主、办理层员工为辅
四、名额分派
1、以局部为单元构造评比，局部人数在10人(含)以下，每一个月可选送2名，局部人数在10人以上，每一个月可选送3名
2、人事行政部每一个月根据各局部选送的职员，评比出不跨越5名杰出员工
五、评比规范
使命业绩----方针办理方针告竣率100%。
使命道德----超卓、精确无任何过失实现下级支配的使命。
使命手艺----具有极丰硕的专业手艺，能充实实现本身职责。
使命立场----使命尽力、主动，能较好实现份内使命。
团队协作熟悉----有较强的团队协作熟悉，主动配合别人实现使命并分享本身的.履历手艺。
使命规律----迟到不许可跨越2次/月；事假不跨越1天/月；
服装网www.vhao.net无违规景象。
物品摆放合适划定
进修熟悉----杰出的自我进修熟悉，乐于接管公司支配的各类培训，前进本身的综合才能。
立异才能----使命中克意求新，常常提出新设法、新体例与新的使命体例。
义务感----有主动义务心，能完全告竣使命，能够或许或许安心托付使命。
相同调和----长于凹凸相同、平衡调和，能主动自发与人协作
六、评估人及正视事变
1、使命业绩由被评估人的间接下级评估，使命道德、使命手艺、使命立场、团队协作熟悉。
2、团队协作熟悉由被评估人平级共事(最少2人)评估，可由被评估人指定人选。
3、使命规律由人事行政部评估。
七、评比流程
1、每一个月5日前各局部主管、司理实现部份内员工评比，并填写《杰出员工评估表》报人事行政部。
2、每一个月8日前人事行政部实现杰出员工评比及《杰出员工评估表》的阐发，并将杰出员工照片及业绩简介张贴于告诉布告栏内。
评比打算 7
一、方针
为了有用的建立公司典范，营建人道化的办理空气，鼓动勉励团队满身心的投入使命，特拟定本打算。
二、评比准绳
1.评比规模：公司算计10个局部，明细以下：
财政部、行政人事部、后勤部、物资部、工程部、手艺研发部、手艺办事部、出产部、宁静环保部、天孚
2.评比请求及规范：
杰出团队的评定规范为：
① 杰出团队评定加分项：根基前提、团队职业素养、本钱节制、企业文明、情况卫生、团队业绩六个方面
② 局部互评表：根据本局部方针，其余局部评定
③ 各局部自荐表：本局部的优与缺乏
3.评比进程中应正视对团队使命业绩的搜集和考证
4.对评比，有失密请求的事务不能外泄
三、评比名额
“年度杰出团队奖”节制在公司局部总数的15%之内，即终究获奖名额为2名。有“杰出团队评定小组”对统统候选局部停止不记名投票，推举而出。
四、建立“杰出团队评定小组”
1.建立“杰出团队评定小组”是确保评比勾当在公司办理层节制之下停止的须要保障；同时，因为“评定小组”由办理层各级担负人构成，能够或许或许或许使评比在一个客观公道的空气中停止，从而取得各方承认。
2.“杰出团队评定小组”的成员构成
算计：13人 1) 公司带领：高伟 2) 局部司理：10人
3“杰出团队评定小组”的职责
a. 召开杰出团队评定集会，支配各项详细事务；
b. 评定各候选团队的综合情况并给出论断
c. 推举发生终究的杰出团队
五、杰出团队名单汇总
各局部主管担负人与12月20日前将填写完全的《杰出团队评定自检表》提交至人力资本处，由人力资本对统统表格停止汇总。
六、杰出团队考评
1.人力资本部协同“杰出团队评定小组”对统统候选团队名单停止考评。
2.考评流程：
1）由“杰出团队评定小组”根据候选团队在本年度的`业绩及综合表现，在会商后推举表决，团队得分数为被选根据，各局部得分数由高到低顺次摆列，得分最高者终究被选。
2）人力资本部将获奖局部的《杰出团队评定自荐表》和《杰出团队评比互评表》及《杰出团队加分项》提交至总司理处审批
七、肯定杰出团队
1.根据以下方面所供给的信息肯定终究功效：查核功效、推举定见、公司各方面的反应。
2.总司理审批后，在公司年会上对年度杰出团队停止惩处。
八、年度杰出团队嘉奖
取得“年度杰出团队”称呼的局部，取得公司“年度杰出团队”锦旗和嘉奖现金2000元/局部
九、流程图
12月20日之前，各局部评比小组将本局部《杰出团队评比自荐表》交至人力资本部
杰出团队评定小组根据各局部提交的表格，综合本年度业绩和全数表现，停止会商，表决并终究肯定
人力资本部将获奖的局部的《杰出团队评定自荐表》和《杰出团队评比互评表》及《杰出团队加分项》提交至总司理处审批
于年会上对本年度杰出团队停止惩处且颁发嘉奖
十、评比打算终究诠释权归行政人事部
评比打算 8
一、勾当方针
家庭是孩子的毕生黉舍，家长是孩子的第一任教员，教诲孩子安康生长，是家长和教诲使命者配合的职责。
为进一步鞭策我校家庭教诲的安康生长，优化泛博在校生生长情况，根据研讨决议自本年度起头，在全校展开杰出家长评比勾当。旨在经由进程这一勾当的展开，在全社会营建真正存眷孩子安康生长、欢愉生长的杰出空气，引领泛博师长改变家庭教诲观点，把握科学有用的教诲体例，在家庭和教诲机构间架设起相同交换的桥梁，鞭策全校本质教诲使命安康生长，让泛博先生真正成为家庭教诲和黉舍教诲的受害者。
二、杰出家长规范
杰出家长是主动营建杰出情况增进孩子安康生长的家长。
1、关爱孩子，尊重孩子。杰出家长起首要真正关怀掩护孩子，尊重孩子的自力道德，正视与孩子同等交换，不将孩子当做小我的公有财产，不想固然地以家长的身份高屋建瓴的发号出令。重点查核：
（1）能够或许或许或许真正走进孩子的心里，与孩子建立杰出的感情接洽，常常以同等的姿势与孩子停止相同交换。
（2）存眷孩子身心的周全生长，不将眼光仅仅盯在孩子的测验成就上，不将不实在际的希冀强加给孩子。
（3）正视孩子的毛病谬误和毛病，看待孩子不宠嬖，在孩子出毛病的时辰，实时予以改正，指点孩子做精确的事，但又不简略粗鲁。
2、精确的教诲观点，科学的教诲体例。杰出家长应当不时更新教诲观点，存眷孩子在德、智、体、美、劳等方面的周全生长，用丰硕有用的教诲手腕增进孩子的安康生长。重点查核：
（4）正视孩子杰出的思惟道德的养成教诲，出格是对孩子民族感情、爱国情操、小我精力的培育，指点孩子构成主动安康的心思本质和杰出的人际来往才能。
（5）养成和练习孩子杰出的进修习气和糊口习气，指点孩子到场力不胜任的家务休息及社会公益休息，培育孩子的自理才能和休息习气。
（6）长于用开导引诱等恰当的体例教诲孩子，不因粗鲁的教诲体例而对孩子身心发生不良影响。
3、营建杰出的家庭育人情况。杰出家长要尽能够或许或许地为孩子缔造杰出的`家庭育人情况，使孩子能够或许或许或许在一个宁静、温馨、温馨的空气中安康欢愉生长。重点查核：
（7）节制调理好孩子在家进修、文娱和健身等勾当时辰，不纵容孩子无节制地看电视和玩电脑等。不因家长的勾当而影响孩子通俗的进修和作息。
（8）伉俪敦睦，进献白叟，妥帖处置好家庭成员、邻里之间的干系，人际干系调和调和。
4、言传言教。杰出家长应当正视在孩子眼前对峙杰出的精力风度，言谈勾当要得体，典范遵照道德规范，在为人办事方面做孩子的楷模。重点查核：
（9）尊重教员，不在孩子眼前随意评估教员的缺乏的地方。
（10）措辞文明，规矩待人，遵照大众道德，讲求大众次序。
（11）有安康的糊口情味，杰出的糊口习气，酷爱进修，做进修型家长，不时晋升小我文明和精力涵养。
5、家校协作。杰出家长能够或许或许或许精确熟悉家校义务，主动承当家长在孩子生长进程中义务和义务，主动撑持配合，主动辅佐黉舍、教员做好孩子的教诲使命。重点查核：
（12）常常与教员对峙接洽，实时与教员交换孩子在校在家的表现。
（13）主动到场黉舍构造的家长会等勾当，不迟到不迟到，遵照集会规律，做好条记。
（14）能精确看待孩子与同窗之间的标题问题或抵触，能配合黉舍和教员处置好发生在孩子们间的使命，家长之间干系调和。
（15）不说侵害黉舍名誉的话，不做侵害黉舍好处的事，如对黉舍办理或教员有定见，能以通俗门路，有规矩地向黉舍反应。
三、杰出家长评比体例及法式步骤
1、名额分派。参评东西为小学部在校生的先生家长。本次杰出家长评比勾当准绳上每班保举10名。
2、宣扬策动。各级部、各班级要构造特地的家长会，发放《告全校先生家长的公然信》，将这一勾当的方针、规范宣扬到每位先生家长。
3、各级候选人发生体例。接纳家长自荐、班主任保举的体例发生侯选人。参评家长要逐条对比杰出家长规范停止自评，罗列出小我在教诲孩子方面哪些做得较好，哪些做得通俗，哪些有待改良，构成书面自荐资料，请求内容实在，凸起特点，多用详细实例申明。家长确切因文明程度缘由没法誊写自荐资料的，班主任可构造职员赞助其实现自荐资料。自荐资料中必须包罗许诺内容实在的语句，班主任和级部要对自荐资料停止查抄把关，确保自荐资料实在靠得住，不强调、不虚拟。
4、构造评委。黉舍构造评委带领，级部主任都要详细到场杰出家长的评比勾当，评委职员构成中必然要有必然比例的校外职员：如家长委员会委员等。
5、查核评断。各单元根据杰出家长的15条详细规范，每条按家长表现杰出、通俗、较差设置A、B、C三个等次，拟定相干查询拜访问卷，构造评委，调集相干教员、先生漫谈领会，抵家长地点单元、社区或村队领会情况，领会侯选人家庭情况并与其停止漫谈；从家长本身、先生、黉舍、家长地点社区（单元、村队）四个方面停止查询拜访评断。各单元可根据本身情况对问卷的详细内容做恰当点窜，方针是使问卷更合适查询拜访东西的特点，更有针对性。各班级在周全领会候选人情况的根本上，召开评委集会，发生班级杰出家长人选和保举的县级杰出家长人选。
6、资料清算归档。各级部要当真做好杰出家长评比勾当相干资料的清算归档使命，勾当进程中要正视多留影像资料，对每位参评家长都要建立特地的档案资料。对到场校级评比的杰出家长人选，每人构成一份内容详确的考查报告，连同家长自荐资料及查询拜访评断问卷一并上报。
四、惩处宣扬
我校将在12月底，对发生出的全校杰出家长停止惩处嘉奖，并在宣扬橱窗上发布名单，对此中业绩凸起的停止专题宣扬。同时，还将从中聘用一局部杰出家长为校家庭教诲宣讲团成员，构造杰出家长在全校规模内作家庭教诲讲座，把他们的杰出业绩和详细的家庭教诲体例向泛博师长停止宣讲。各班级也要构造好相干惩处宣扬使命，引领动员更多的家长改变家庭教诲观点，更新教诲体例，从而鞭策我县家庭教诲全数程度的晋升。
五、把握好几个关头标题问题
1、盯紧一个方针。全数勾当进程中，要紧紧盯紧引领泛博师长改变教诲观点这个方针，即把相称一局部家长的观点由只正视孩子的学业成就改变到存眷孩子身心安康和周全生长下去，不将家长不实在际的希冀强加给孩子，更不会因自发与其余孩子停止攀比而随意伤害孩子的自负心。指点家长真正尊重孩子的自力道德，用精确的心态和观点请求本身的孩子，用精确的体例培育和教诲孩子。
2、避免一个误差。避免将杰出家长的评比简略同等于杰出先生家长的评比，出格是不能仅仅搞成学业杰出的先生家长的评比。评比出的杰出家长中，必然要有局部孩子学业成就通俗，但家长确切杰出的。
3、正视家长的做人操行。评比进程中，必然要当真构造对家长的查询拜访领会，周全把握家长的相干资料。杰出家长除对孩子好以外，还应当为孩子生长建立精确的做人典范，对那些不能处置好邻里干系和家庭干系，不进献白叟，成天满腹怨言自怨自艾歹意进犯别人的，不遵照大众道德操行不良的家长，要一票反对。
4、为保障勾当起到杰出的社会影响，各班级应严酷节制杰出家长中我校教员的人选比例。保举到校级的杰出家长名额中教员数目不得冲破三人的数目限定。
5、各单元要高度正视，当真构造实行。宣扬策动关头要让先生、家长周全领会咱们构造此次评比勾当的方针请求、评比规范、评比法式。班主任评比关头，要增添通明度，对候选人、评比功效等资料，实时停止公示，保障全数勾当在一个公然、公允的空气中停止。各黉舍出格是相干班主任必然有强化义务熟悉，严酷根据评比规范停止把关，不因家长的身份地位差别而接纳差别规范。黉舍将接纳相干体例，实时停止跟进领会。对在评比进程中，把关不严构成不良影响的班级和级部，黉舍将传递攻讦并停止严厉处置。
六、杰出家长评比时辰支配：
实现时限
评比打算 9
为了前进幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼节素养，鞭策和立异幼儿园的德育教诲，我园以文明礼节教诲勾当为契机，展开“文明在我心，礼节伴我行”。
争当“文明礼节宝贝”的评比勾当。此项勾当以褒扬前进前辈，建立典范为动身点，让每一个中大班幼儿都到场到“礼节宝贝”的'评比勾傍边。根据幼儿的表现，幼儿和教员一路评比出本班的“礼节宝贝”。
被选出的幼儿四月份将在门口对全园幼儿及家长停止欢迎（隔周轮换）。 评比名额：每班每周四名幼儿
评比体例：教员保举体例发生。
附幼儿文明礼节评比内容：
（1）仪容仪表：得体、整洁、风雅、浅笑目视幼儿及家长。
（2）勾当礼节：勾傍边当真听，正视力调集，主动到场，不随意离位走动。
（3）措辞礼节：语态天然、流利、清晰、温和，音量适中，陈说简练了然，能轻声措辞；见到教员及主人主动打号召，会操纵“你好、请、感谢、对不起”等文明用语。
（4） 园内大众场合礼节：自发对峙园所整洁，不乱扔渣滓、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画，掩护大众财物、花卉树木，主题情况支配掩护好，节俭用水。进餐、入厕时会列队谦逊，不拥堵，能掩护食粮，饭后能停止餐后清算。
（5）来往礼节：火伴间以礼相待，相互赞助，晓得忍让敦睦；快步、轻声，不高声鼓噪，不追赶打闹，会靠右行谦逊，不抢道，不说脏话，不争抢玩具。
经由进程“文明礼节之星”评比勾当，让幼儿在现实中将礼节准绳内化为本身的步履，塑造幼儿安康的道德和杰出的道德本质，为他们的平生的生长奠基坚固的根本。
评比打算 10
一、评比主旨：
在我班先生中建立前进前辈典范，鼓动勉励我班先生声张本身的特性，增进他们德、智、体、美、劳周全生长。
二、评比东西：八（4）班全数先生。
三、“班级之星”名目
1、前进之星
2、进修之星
3、遵纪之星
4、环保之星
5、才艺之星
6、助人之星
7、节俭之星
8、诚信之星
9、礼节之星
10、办理之星
11、休息之星
四、评比规范
（一）、根基前提
1、自发遵照《中先生守则》、《中先生平常步履规范》和《月塘中学黉舍一平惯例》。
2、进修立场规矩,进修表现及格。
（二）、详细前提：
（1）前进之星：进修方针明白，立场规矩，勤学好问，一月以来成就延续前进或思惟表现前进较着，常常受教员褒扬，能够或许或许或许实时总结前进缘由，并与同窗同享。
（2）进修之星：进修方针明白，立场规矩，勤学好问，能较好地把握各门功课的根本常识和根基手艺，长于阐发，勤于总结，具有杰出进修习气，各科均匀成就85分以上，主动配合班级晋升班级的进修空气。
（3）遵纪之星：典范遵照黉舍校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，典范实行《中先生守则》、《中先生平常步履规范》，能够或许或许或许起带头楷模感化，勾当文明，仪表整洁，尊师守纪，连合同窗。
（4）环保之星：有较强的环保熟悉，不乱扔杂物勇于告发粉碎情况的步履的（包罗休息）。在黉舍卫生使命中一向表现凸起，卫生习气好，各科成就均及格。
（5）才艺之星：身材好，有必然的艺术先天和素养，主动到场各级各类体裁勾当，各科成就均及格，有较好的审美熟悉，在一方面有拿手，在各级各类宣扬使命中阐扬较大的感化。
（6）助人之星 ：关怀小我，乐于为别人和社会办事，尊老爱幼，精确处置好同窗之间的干系，常常主动赞助有坚苦的人和残疾人，有较多的为小我或同窗办事的前进前辈业绩。
（7）节俭之星 ：主动到场力不胜任的休息，有自我办事熟悉，尊重别人的休息功效，掩护食粮，掩护糊口用品，不挑吃穿，糊口节俭，不乱费钱。
（8）诚信之星：朴拙待人，信取诺言，有较强的时辰观点，不扯谎，测验不做弊，勇于改正本身的毛病，对同窗的毛病也能朴拙地提出来。
（9）礼节之星：在黉舍、家庭和社会能自发遵照各类场合的文明礼节请求，待人有规矩，尊重师长，尊重尊长，成为先生的.楷模。
（10）办理之星：义务感强，义务心重，关怀小我，主动到场班级办理使命，有必然的办理技术，为班级办理作出了必然的进献。
（11）休息之星：主动到场黉舍构造的休息、卫生勾当且带头的，在卫生大查抄中，得奖、与粉碎卫生不良步履斗争、揭发的；
五、评比法式及请求：
1、操纵班会课，构造全数先生进修本打算。
2、班委会保举或班主任保举“班级之星”候选人，名额不限。
3、每一个月评比一次，并经由进程墙报停止展现。
4、各项评比，先生不得反复享用。
八（4）班“班级之星”功效：
（11月份）
刘 俊 陈 涛
许 聪 孙 民 范思文 陈 涛 唐苗苗 吴 凡 姜 庆 范思文
刘雅婷
徐欢腾 张 进
吉 丽
吉丗胜
陈国庆 陈建辉 汤世兰 陈悄悄
张蔚清
月朔（4）班班级之星功效：
（10月份）
1、前进之星：董婷婷、陈燕
2、进修之星：李捷、曹玉霞
3、遵纪之星：李玥、杨守晨
4、环保之星：包晨、赵思源
5、才艺之星：王青青、周鑫
6、助人之星：赵思源、李辰霞杨佳康、陈玉芝
7、节俭之星：郑冰心、王娟
8、诚信之星：王娟、王豪
9、礼节之星：陈月
10、办理之星：李辰霞
11、休息之星：王磊、周健
月朔（4）班班级之星功效：
（11月份）
1、前进之星：赵思源、杨守晨
2、进修之星：李辰霞、曹玉霞
3、遵纪之星：王青青、陈燕
4、环保之星：包晨、陈月
5、才艺之星：董婷婷、周鑫
6、助人之星：赵思源、李捷
7、节俭之星：郑冰心、王娟
8、诚信之星：王娟、王豪
9、礼节之星：杨佳康、陈玉芝
评比打算 11
为了进一步增强和改良我校大先生思惟政治教诲使命，宏扬社会主义焦点代价观，扶植文明调和校园，宣扬展现我校杰出大先生风度，营建主动朝上前进，提倡“生长特性，正视养成”的学风，鼓动勉励泛博先生发愤成才、吃苦进修、立异创业、戴德进献，连系黉舍现实，拟定“十佳大先生”、“鱼化龙十大校园之星”评比体例。
一、评比机构
评比使命在黉舍的同一带领下，建立由主管校带领为主任，先生教诲办公室、讲授办理办公室、宣扬筹谋办公室、思惟政治现实讲授科研部、校团委、各学院等单元担负人、教员代表和先生代表为成员的黉舍评比委员会，评比委员会办公室设在先生教诲办公室，担负评比使命构造实行。办公室主任由先生教诲办公室主任兼任。
二、评比种别
1、西安外事学院“十佳大先生”。
2、西安外事学院“鱼化龙十大校园之星”，按种别分设为进修之星、科创之星、自强之星、文明之星、创业之星、现实之星、办事之星、公益之星、体裁之星、社团之星。
三、评比前提
（一）“十佳大先生”评比前提
具有我校正式学籍的整日制在校先生，且延续进修一学年以上，合适以下根基前提并具有获奖前提之一者都可请求。
1、根基前提
（1）酷爱故国，拥戴党的带领，思惟政治上主动请求前进，具有果断精确的政治立场，建立精确的人生观、天下观和代价观。
（2）遵纪遵法，连合同窗，尊重师长，关怀小我，酷爱休息，得才兼备，得才兼备，在同窗中有很大影响，享有较高威望。
（3）尽力进修，吃苦研讨，进修成就在本专业名列前10名，测验、查核无补考课程。参评学年?课程成就均匀85分以上，且单科成就不低于75分，《道德步履养成》课程查核成就75分以上。有较强的进修立异才能和社会现实才能。
(4)思惟道德本质好，遵照社会私德，诚笃取信，谦和谦逊，糊口简朴，乐于助人，遭到同窗的公认和分歧好评。
(5)曾取得校级（含）以上“奖学金”、“三好先生”、“杰出党员”、“杰出团员”、“杰出先生干部”等名誉。
(6)主动到场体育熬炼，身材安康，到达大先生体育及格规范。
2、获奖前提
（1）对国度、社会、黉舍做出出格进献、为黉舍博得名誉或主动的社会影响。
（2）在学术科技勾傍边取得杰出成就。
（3）在各项比赛中表现凸起、成就杰出者。
（4）在社会现实中做出凸起成就者。
（5）在社会主义精力文明扶植中做出凸起成就者。
（6）在使命中有立异精力、做出出格凸起成就者。
（二）“鱼化龙十大校园之星”评比前提
具有我校正式学籍，且延续进修一学年以上，合适以下根基前提并具有详细前提之一者都可请求。
1、根基前提
（1）酷爱故国，拥戴党的带领，思惟政治上主动请求前进，具有果断精确的政治立场，建立精确的人生观，天下观和代价观。
（2）典范遵照大先生守则和校规校纪，遵照社会私德和社会大众次序，道德道德好。
（3）进修勤恳吃苦，成就杰出。测验、查核无补考课程。参评学年?课程成就均匀75分以上（进修之星按讲授打算所列全数课程均匀成就90分以上），《道德步履养成》课程查核成就75分以上。
（4）尊重师长，连合同窗，关怀小我，掩护大众财物，节俭节俭，热情公益奇迹，主动到场现实勾当和志愿者办事勾当。
（5）身材安康，到达大先生体育及格规范。
2、详细前提
（1）进修之星：酷爱所学专业，勤恳勤学，吃苦研讨，尽力实现各项进修使命，进修成就在本专业名列前2名，取得校级以上奖学金。遵照讲堂及测验规律，主动赞助同窗，配合前进。
（2）科创之星：进修成就杰出，具有杰出的科学素养和现实立异精力，主动到场学术勾当、学科比赛和各类科研现实勾当，在“挑衅杯”大先生课内科技作品比赛等学科比赛中取得杰出成就；或在国度正式出书的学术刊物上颁发论文（第一作者）；或有发明缔造并取得国度专利。
（3）自强之星：具有杰出的思惟政治本质，节俭节俭，勇于降服经济上或其余方面的坚苦，身处窘境却有主动悲观的心态，看待糊口、进修均有一种坚贞不拔的意志和坚韧不拔的精力，自立自强，拼搏奋进，酷爱糊口，悲观向上，以杰出的心态和固执的信心在窘境中不时生长成才，在自立自强方面有凸起业绩。
（4）文明之星：尊重别人，与同窗和睦相处。勾当文明，规矩待人，谦善谨严、诚笃取信，典范遵照纲纪和先生步履规范。关怀小我，乐于助人，主动到场班级、黉舍的勾当。
（5）创业之星：有较强的创业精力。主动到场创业现实，成就凸起，在自立创业方面发生主动的社会影响，树模性感化较着。
（6）现实之星：学乃至用，求真务虚，主动投身社会现实勾当，有杰出的.现实才能，存眷国情民生，存眷社会热门，能主动到场专业现实、毕业练习、顶岗见习等讲授现实勾当，表现凸起，业绩典范。
（7）办事之星：能当真实行所任职务的职责，自力使命才能强，到处为班级着想、小我名誉感强。主动为黉舍、班级、同窗办事，怨天尤人，不计较小我得失，有进献精力，做出凸起进献，取得教员和同窗的高度歌颂。
（8）公益之星：具有激烈的社会义务感和进献熟悉，持久以来主动到场公益勾当，在办事社会，进献别人（如临危不惧、抢险救灾、拾金不昧、爱心捐助、帮残助困、情况掩护、救济伤残等)方面业绩凸起，为黉舍博得名誉。
（9）体裁之星：在校级以上文艺扮演、体育赛事、文学、美术、书法、摄影、报告、争辩等文明体艺勾傍边取得较着成就或有凸起表现。
(10)社团之星：主动到场社团勾当，热情社团使命，乐于进献，主动构造筹谋有特点、有吸收力的社团大型勾当，超卓实现社团使命，为社团的生长做出主动进献，取得名誉的小我或小我。
四、评比体例步骤
“十佳大先生”和“鱼化龙十大校园之星”报告评比使命每学年一次，在每学年第一个月停止。
先生本身请求。合适前提的先生，向地点班级的班委会递交请求，同时递交有关报告资料。
班级保举。在教诲员或学业导师的指点下，班委会根据评比前提停止挑选，并向各学院保举。
各学院初审上报。学院在听取师生定见的根本上，召开评比集会，根据分派的名额和评比前提，肯定候选人并停止公示。公示无异议后，由学院同一填写《西安外事学院“十佳大先生生”保举表》、《西安外事学院“鱼化龙十大校园之星”保举表》，将保举资料报送黉舍评比委员会办公室。保举资料包罗保举定见、先生参评功效证实、名誉证书原件复印件、进修成就单（经学院核实原件后加盖公章）和每人2000字摆布的业绩资料。
资料查核，黉舍评比委员会办公室对各学院报送候选人的有关资料停止查核。
黉舍评比委员会评审。构造“十佳大先生”、“鱼化龙十大校园之星”候选人现场展现，对各学院报送的候选人停止评审，开端肯定“十佳大先生”、“鱼化龙十大校园之星”被选人名单，并经由进程网站向全校公示。
公示无异议后报主管带领审批。
先生在校期间不反复授与“十佳大先生”、“鱼化龙十大校园之星”名誉称呼。“十佳大先生”和“鱼化龙十大校园之星”在校期间仅可评比一次且不可同时兼得。
五、惩处和嘉奖
1、对被选为“十佳大先生”和“鱼化龙十大校园之星”的先生授与名誉称呼，颁发名誉证书，前进前辈业绩记入小我档案，并赐与必然的物资嘉奖。
2、“十佳大先生”毕业时黉舍优先保举失业。
3、黉舍将“十佳大先生”和“鱼化龙十大校园之星”的前进前辈业绩资料汇编成册，构造大先生前进前辈业绩巡报答告团在校园内作前进前辈业绩报告，并经由进程校报、校园网、宣扬橱窗等普遍宣扬他们的前进前辈业绩，以到达建立典范、教诲和鼓动勉励全校先生的方针。
六、附则
本体例自下发之日起实行，由教务与先生使命部担负诠释。
评比打算 12
一、评比主旨
为贯彻本质教诲理念，前进先生综合本质，在先生中建立前进前辈典范，鼓动勉励他们声张本身的特性，存眷先生平常糊口表现和生长进程，让每一个先生找到斗争方针，休会胜利，鼓动勉励统统先生高昂朝上前进，生长为社会主义及格国民，更好地鞭策本质教诲，增进他们德、智、体、美、劳周全生长。展开星级先生评比勾当。
二、评比东西
黉舍全数先生。
三、“星级先生”评比名目
文明之星班级之星卫生之星勤恳之星规律之星体育之星
艺术之星办理之星连合之星前进之星休息之星进修之星
四、评比规范
根基前提
1、自发遵照《中先生守则》、《中先生平常步履规范》和《班级一平惯例》。
2、在本年度不遭到班级传递攻讦及以上处罚。
3、进修立场规矩,进修表现及格。
详细前提：
(一)文明之星
1、整洁朴实，风雅得体。不佩带金饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带胸卡，文质彬彬，温和尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。
2、不在楼道、讲堂、影剧院和住民区等大众场合高声鼓噪喊叫。
3、掩护花卉树木和文物奇迹，作到不攀折、不刻画。
（二）班级之星
1、爱班级，爱黉舍，爱故乡，爱故国。
2、掩护大众财产，包罗花卉树木、仪器装备、门窗玻璃、卫生器具等等。
3、主动到场班级黉舍使命并当真担负。
4、掩护黉舍名誉，主动缔造前提为班级、黉舍作进献。
5、赞助同窗，配合前进。
（三）卫生之星
1、对峙小我卫生的整洁。
2、不采办、食用“三无”食物和发生“红色净化”的食物。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、对峙讲堂、宿舍、黉舍及周边情况的整洁，并主动劝止同窗的不良卫生步履，能主动到场情况卫生的打扫使命。
（四）勤恳之星
1、上课当真听讲、主动讲话，能定时自力实现功课，主动研讨，勇于摸索，不放过疑标题问题目。
2、胜不骄，败不馁。有用操纵零散时辰，多学常识。
（五）规律之星
1当真遵照讲堂规律，不迟到、迟到、缺课，不做与讲堂内容有关的使命。调集整队时速度要快，对峙宁静，不与同窗低声密语，离场时按批示登场。
2、遵照睡房各项规章轨制、定时寝息、不无端外出。
3、遵照《中先生平常步履规范》、《中先生守则》、《先生一平惯例》。
4、自发遵照交通法则，上学放学结伴而行，不进网吧，不打斗打斗。
5、掩护性命，正视宁静，不进网吧、游戏厅。
6、碰到不测事会想体例处置或向成年人乞助，学会掩护本身，不让本身受伤害。
（六）体育之星
1、主动到场体育熬炼，上好三操两课
2、心思安康，自傲悲观，对峙阳光心态。同窗之间的抵触能接纳精确体例处置，不接纳极度手腕抨击。
（七）艺术之星
1、在文艺、音乐美术、书法、作文等等方面有拿手。
2、主动到场黉舍的体育、文艺、音乐美术、书法等方面勾当，表现凸起。
（八）办理之星
义务感强，义务心重，关怀小我，主动到场班级办理使命，有必然的办理技术，为班级办理作出了必然的'进献。
（九）连合之星：
1、不欺侮别人，不拉帮结派，不拨弄长短，调拨抵触，当令助人。
2、乐于进献，不拘小我好处，不为大事斤斤计较，到处为别人着想。
3、以朴拙的言行看待别人、同等来往、对别人富有怜悯心，关爱别人、乐于助人。
（十）前进之星
进修方针明白，立场规矩，勤学好问，一学期以来进修成就延续前进或思惟表现前进较着，常常受教员褒扬，能够或许或许或许实时总结前进缘由，并与同窗同享。
（十一）休息之星
1、酷爱休息，在休息中不怕脏，不怕累，主动到场黉舍构造的社会公益休息。
2、多察看，勤脱手，本身能做的使命本身做，掩护保重休息功效。
（十二）进修之星
进修方针明白，立场规矩，勤学好问，能较好地把握各门功课的根本常识和根基手艺，长于阐发，勤于总结，主动配合班级晋升班级的进修空气。进修成就名列班级前三名。
五、评比法式及请求：
1、操纵班会课，班主任构造全数先生进修本打算。
2、先生志愿报名、班委会保举或班主任保举“星级先生”候选人。
3、班级推举“星级先生”，根据先生投票所得票数的凹凸肯定本班的“班级之星”
4、先生不得反复评比。
5、“星级先生”推举发生后，名单于每5月18日前送教诲处查核。
6、每一个月10日摆布汇总“星级先生”名单并在班级较着地位张贴展现。
7、每学期评比一次，教诲处担负。
评比打算 13
一、指点思惟：
“阳光育人，调和兴校”是州温第二十中学的办学理念。咱们本着存眷每一个先生，存眷先生生长的每一个方面和每段进程的理念，为先生建立欢愉进修、阳光调和的空气。同时为增进先生的身心安康，使每一个先生都能周全、平衡和特性化的生长，咱们特提出本打算。希冀使先生成为会“欢愉糊口、聪明思虑、文明处世”的高本质人材。
二、评估准绳
1、全数到场：黉舍全数先生归入到同一的评估系统当中；全数教员到场评估，而非仅是班主任。
2、评估周全、正视进程；从先生周全生长来查核，把先生平常平凡的表现归入到评估中。全方位，多层面的增进先生综合周全生长。
三、评估规范
1、文明礼节之星
①典范遵照遵照《中先生守则》、《中先生平常步履规范》、《温二十中一平惯例》等；
②诚笃待人，讲诺言；尊重教员、尊长，进献怙恃和白叟；具有存眷别人的精力，并能主动到场班级、黉舍及社会的各项成心义勾当；
③尊重别人，与人来往进程中低廉甜头、稳重、主动主动、规矩待人、过度得体、以诚待人，先生步履规范
④不华侈华侈，能节俭糊口中每样用品，不讲求吃穿，敦睦同窗在糊口上攀比，有朴实的风格
⑤主动关怀和赞助残疾人等须要赞助的人，富有爱心，常常做功德，并能动员其余同窗配合到场
⑥在使命或勾傍边，为了配合的方针，能与别人相互配合、相互撑持、主动协作，表现出杰出的小我主义精力和义务熟悉
⑦文明就餐
⑧月班级小我步履规范百分制查核为A、B等(前40%)。
2、进修聪明之星
①学业成就杰出，各学科周全生长；每学期期中、期末或初三月考各门功课成就都杰出；成就前进很是较着的。
②进修方针.明白，进修立场规矩，有杰出的进修习气，有普遍的进修乐趣，正视培育本身的拿手和立异精力，思惟活泼，对标题问题勇于颁发本身的观点。
③长于与别人协作实现进修使命，懂得尊重别人，情愿与人交换和分享，对峙杰出的合作心态。
④在进修方面起典范带头感化，能赞助同窗，配合前进；长于总结和深思，长于罗致别人履历和处置信息。
⑤主动带头到场黉舍和班级构造的各项进修勾当，如念书节勾当、英语节勾当、探讨性进修等，表现凸起。
⑥上课当真听讲，主动举手讲话，不讲废话，不做小举措，主动开动脑子。自修课能做到教员在与不在一个样。
⑦定时自力实现并上交功课，笔迹规矩，答题精确不漏做，不剽窃别人功课
⑧能常常浏览成心的课外书报，领会时势，拓宽视线。
3、艺术拿手之星
①酷爱艺术，具有文艺扮演才能，主动到场校表里各类艺术小我和校艺术节勾当并光鲜较着成就，学科查核为杰出级。
②具有杰出的措辞抒发才能和文学写作才能，在大型勾当的掌管、报告、朗读等方面均有杰出的表现，在班级主页、校园网、状元红等校级及以上刊物颁发过文章，能主动承当黉舍支配的使命。
③对书法、绘画、摄影等具有稠密的乐趣，并具有踏实的根基功，能主动到场手抄报、黑板报等勾当。
④能为班级和黉舍勾当出经营策，并能当真到场创意勾当，设想的作品创意新奇。
⑤具有杰出的英语抒发才能，并主动到场校级以上英语进修勾当及比赛
⑥担负团支部、班委会或是校先生会的成员，能当真实行所任职务的职责，自力使命才能强，在各类勾傍边表现凸起，为黉舍和班级办理做出必然进献
⑦以上体裁名目有考级证书或获区以上名誉的伏先保举。
4、体育安康之星
①酷爱体育勾当，在田径、篮球、足球、乒乓球、排球、棋类等体育名目方面最少有1项凸起，并取得区级以上成就；播送体操、眼保健操、体育勾当课表现杰出；本学期为校田径队正式队员，并能对峙练习的。
②以上体裁名目有考级证书或获区以上名誉的伏先保举。
5、绿色环保之星
①有较强的社会义务感和社会私德熟悉，存眷社会或身旁的情况标题问题，能对社会情况标题问题献计献策，主动到场黉舍及社会各项环保勾当和志愿者勾当
②掩护保重资本，掩护公物。要节俭水电、不华侈，不粉碎大众举措措施，并在同窗中起到典范带头感化。
③掩护情况，讲求卫生。对峙校园、讲堂卫生，不乱丢烧毁物，不在墙壁上留下足迹、指模、球印，不在桌椅上乱涂乱画，课桌表里对峙清洁，摆放有序。
④当真做值日正视情况卫生，不做有损情况卫生的事。
⑤发明粉碎公物的同窗，应实时劝止并停止教诲。
6、科技立异之星
①有稠密的乐趣喜好，喜好科技缔造，有小发明、小缔造、小建造、小论文、机械人等科技作品，并取得校级以上奖项
②能够或许或许或许谙练把握计较机的应用，在文档编辑、编程、搜集进修等方面手艺出众，能主动承当班级主页扶植的。
③能主动到场校、区科技节勾当。
7、阳光爱心之星
①生长在贫苦家庭或出格家庭，身处窘境却有主动悲观的心态和弘远的抱负，不优胜的家庭前提却有着使人佩服的道德气力和杰出的进修成就
②面临波折都有迎难而上、不畏艰巨的勇气，能以主动的人生立场固执拼搏，英勇地首创夸姣的今天，有凸起的业绩。
③乐于助人，进献爱心，在进修上、糊口上持久对峙赞助有坚苦的同窗；对蒙受可怜或蒙受灾难者进献爱心，尽力赞助排难解纷；对峙赞助无血统亲缘干系的老弱病残者；主动到场志愿办事等社会公益勾当。
④主动到场班级、黉舍使命，有高度义务感，干一行、爱一行，在坚苦前提下和通俗岗亭上持久失职尽责，怨天尤人，博得教员和同窗普遍好评。
8、欢愉生长之星
①进修成就前进
②步履规范前进
③思惟本质前进
④由班级和同窗推举，成就前进快，步履规范前进快，思惟本质转化好的同窗
在班级和校园勾当表现凸起的同窗。
四、“校园之星”的破格和反对轨制
1、“校园之星”实行破格轨制：对有出格凸起表现，为黉舍争得名誉遭到社会歌颂的，间接由黉舍核准为“校园之星”和“阳光少年”。
2、“校园之星”实行一票反对制，对有以下严峻违规违纪步履之一者，打消“校园之星”名誉称呼：
①先生仪容仪表不合适黉舍请求；
②进入停业性网吧、游戏机房、台球室等，看不安康的刊物和音像成品，在校照顾或操纵手机；
③有打斗、抽烟、酗酒、赌钱、强行索要别人钱物、偷东西等步履；
④严峻粉碎公物
⑤在校表里构成较坏影响的不文明言行者
⑥其余严峻违纪遵法者
五、评估打算的实行与操纵
1、考评职员
①黉舍建立查核带领小组，首要担负查核构造和抽样抽测使命。
组长：xx
副组长：xxx
组员：xx
②详细各星的考评由政教处担负实行，资历查抄以班主任和相干学科的任课教员为主。
2、考评法式
①相干教员构造进修各星查核规范--先生小我填写争星名目报告表--班级资历查抄汇总--兼任教员考评--查核小组抽测查核--黉舍惩处
②评估以构成性评估和闭幕性评估相连系。对各个名目评估的主体和体例差别。
六、对于嘉奖和报酬
1、评比以年段为单元，“阳光少年”、各星称呼准绳上各班不能跨越2人；每学期期中和期末各评星一次，每学期期末根据先生的获星情况评定温二十中“阳光少年”，每学期为10人(倡议一学年内不反复被选)，不搞毕生制。
2、温二十中“阳光少年”、各星称呼的先生由黉舍授与名誉证书并传递全校，予以褒扬。
评比打算 14
为，当真践行社会主义焦点代价观和《新期间国民道德扶植实行纲领》，深切鞭策乡风文明扶植，助力村落复兴计谋，镇党委将在全镇展开“星级文明户”（文明家庭）评比使命，现拟定以下实行打算：
一、参评规模
在全镇19个村（社区）常住户中展开“星级文明户”（文明家庭）评比使命，各村（社区）规模内的家庭以户为单元停止报告评比。
二、评比时辰
每一年评比一次，昔时获评东西不参评下一年度评比。村级评比8月前实现，镇级评比9月前实现。
三、星级设定
设“五星文明户”奖和“最美单项之星”奖，详细为：最美致富之星、最美乡贤之星、最美家风之星、最美安然之星、最美天井之星。
1、最美致富之星。家庭成员勤恳长进，主动生长出产，带头创业增收，在助推村落复兴中闯出了致富新门路，且主动动员周边百姓配合致富，家庭人均纯支出较着高于全村均匀程度。
2、最美乡贤之星。乐于助人，公道正直，辅佐展开伤风败俗，调和处置村民抵触，在本地有必然威望和影响力；反哺故乡，投身公益奇迹，鞭策故乡斑斓村落扶植的胜利人士。
3、最美家风之星。正视阐扬传统美德，家风浑厚，节俭节俭，艰辛朴实，孝老爱亲，邻里敦睦，重教勤学，带头废除封建科学、低价彩礼、大操大办、厚葬薄养等成规成规。
4、最美安然之星。家庭成员遵纪遵法、无刑事案件、无治安案件、无遵法犯法步履、无吸毒步履、不到场群体性的事务（如上访）、不到场邪教勾当。主动配合镇村做好安然扶植使命。
5、最美天井之星。房前屋后清洁整洁，天井无杂草，屋檐无蛛网，家具无污垢，空中无渣滓，沟渠无淤积，出产东西、糊口用品、农用物资等物品整洁摆放；主动配合镇村做好村落人居情况和村落渣滓分类等相干使命。
四、评比流程
1、组保举。由村民小组长、本组村级党员对比评比规范，根据平常把握的相干情况，综合考量，提出“星级文明户”（文明家庭）保举名单1—2户。村民也可自我介绍。
2、村评比。由村支“两委”干部召开全村党员组长集会，对报告家庭停止评断，评比出本村每“星”1户共5户，综合“五星”1户的星级文明户，评断功效公示7天无异议后，再报镇党委备案和参评。
3、镇核定。镇党委对各村上报的名单构造相干本能机能站所停止小我评审议定，并评比出本镇每“星”1户共5户、综合“五星”1户的'星级文明户，别离授与镇村“文明家庭”名誉称呼和镇村“五星文明户”或“最美xx之星”牌匾。
五、使命请求
（一）增强带领，压实义务。各村（社区）要充实熟悉评比勾当的首要意思，将评比使命归入增强村落办理、鞭策村落复兴的首要议事日程，各村（社区）布告要兼顾支配、亲身支配，要根据现实情况拟定响应使命打算和评比细则，对上报功效村（社区）布告要具名确认。
（二）增强宣扬，经心实行。各村（社区）要召开“星级文明户”（文明家庭）评比使命动员会，策动大众到场，经由进程横幅、“村村响”等接地气地体例深切宣扬，各村办点的镇构造干部是各村催促指点评比使命的第一义务人，要熟知评星规范和评比流程，深切一线策动构造好评比勾当。
（三）增强展现，扩展影响。年度评比功效肯定后一个月内，要拍好星级文明户家庭照片，按区文明办同一款式和请求予以展现，要增强办理，实时改换粉碎展现海报。要充实操纵统统能够或许或许操纵的宣扬前言停止普遍宣扬。
（四）增强监视，确保效果。各村（社区）要对峙规范、规范法式，做到公允、公然、公道。镇纪委要加大对评断进程的监视，要对评比功效停止抽查复核，重点检查评比功效展现情况，发明评比使命故弄玄虚、对付了事的景象，将全镇传递。
评比打算 15
为深切贯彻落实黉舍对于增强初中段关头期间先生办理的精力请求，建立典范熟悉，以典范增进前进，营建主动向上的空气，晋升先生思惟道德，构成杰出的步履习气，安稳渡过芳华期。经研讨决议，特举行“十佳先生”、“星级先生”评比勾当，详细事务告诉以下：
一、十星（十佳）定名
进修之星、讲话之星、前进之星、自律之星、自强之星
文明之星、敦睦之星、义务之星、诚信之星、爱卫之星
二、十星（十佳）解读
进修之星：酷爱进修、勤恳吃苦、成就杰出，能够或许或许或许有杰出的自进修惯，较强的顺应黉舍的“自学释疑达标”讲堂进修情势。
讲话之星：讲堂当真自立思虑、强烈热闹到场小组会商、主动回覆标题问题，有本身的独到看法，勇于质疑、公道释疑，能够或许或许或许动员本组主动讲话。
奋进之星：进修勤恳、不时朝上前进，勇于挑衅自我，每次测评都有新的前进；同时在思惟步履表现上能够或许或许或许不时束缚自我，改良自我，取得较大的前进；
自律之星：思惟道德规矩，有杰出的步履习气，能够或许或许或许严于律己，表现为较好的规律性、遵规守纪，成为同窗们的规律典范。
自强之星：布满自傲、锲而不舍、不懈尽力，有不平输、不怕输的精力，面临进修、糊口上的坚苦和波折能以主动向上的精力去面临、能霸占。
文明之星：讲文明、懂规矩、树抽象，有杰出的.道德素养，尊重师长，文明交换，勾当文雅，能够或许或许或许严酷遵照黉舍的《文明礼节轨制》。
敦睦之星：连合同窗、关怀同窗、同等待人，有真挚的友情；富有爱心，播撒爱心，尽力的去赞助同窗。
义务之星：恪失职守、失职尽责，对本身担任的职务有义务感、朝上前进心，使命体例好、才能强，担负的使命凸起，为班级办理献计献策，成为班干部的斥候；
诚信之星：朴拙待人、诚笃取信，说到做到、敢作敢当，在同窗中能有较高的可托度，值得信赖！
爱卫之星：讲求小我卫生、穿戴整洁干净；掩护大众卫生，酷爱小我休息，在卫生方面成为同窗们进修的典范！
三、评比规范
根基前提：能够或许或许或许严酷遵照校纪校规、无违纪景象，有杰出的思惟道德，进修勤恳吃苦，在同窗们中有威望、能够或许或许或许成为此方面的斥候；
专项前提：合适上述各个星级评比的解读请求；
详细前提：各班可根据本身班级的特点和情况，可由先生自行拟定评比的详细请求；
四、评比名额
各班设单项之星10名（最好不要反复），而后从班级单项之星中推举能够或许或许或许到达十星级规范中较多项的2名到场年级“十佳中先生”和年级“星级先生”评比，终究评比出年级单项之星10名、年级十佳中先生10名；
五、评比法式
1、各班建立“先生评审委员会”，该委员会由8人构成，班干部4人，通俗同窗4人，此中实行委员1名，班主任任参谋，指点先生停止评比，评比委员会的同窗要做到公允公道；
2、每位同窗都可自行请求到场某项之星评比，在划定的时辰内请求同窗要将请求书交给实行委员，过时视为主动弃权；
3、先生评审委员会将上交的请求书分类、评比，将评比功效报班主任审批，而后在班内停止公示，无异议后将名单上报年级部。
4、年级部构造教员停止年级之星和十佳中先生评比，并公示。
六、评比时辰
各班级评比时辰为：每一年12月22日至24日评比、25日（周五）公示，25日下战书第八节课前将名单上报德育处。28日年级十佳中先生和年级之星评比，并公示、发布。
七、名誉嘉奖
班级单项之星、年级十佳中先生、年级单项之星均颁发名誉证书；班级单项之星物资嘉奖由班级担负；年级十佳中先生和年级单项之星由年级担负物资嘉奖。班级之星摄影并在班内宣扬栏内写真褒扬；年级十佳中先生和年级单项之星摄影并在年级宣扬栏内建造写真褒扬。
评比打算 16
为了进一步营建书香校园文明空气，扑灭大师浏览的豪情，鼓动勉励大师以书为友，停止丰硕的课外浏览，将念书停止究竟，黉舍将在本学期末停止“书香少年”的评比勾当。详细支配以下：
一、评比时辰：
本学期
二、评比东西：
各年级自在报告后，语文教员保举的先生。
三、评比前提
先生必须同时具有以下前提方可保告发告：
1、有杰出的浏览习气和较深挚的浏览乐趣；能在班级或黉舍起阐扬“课外浏览”的典范带头感化；
2、家庭书屋情况建立好：有必备的书桌、书柜或有零丁的书房。
3、藏书量丰硕：一、二年级藏书量不低于30册；三、四年级藏书量不低于60册；五、六年级藏书量不低于120册；
4、对峙朗读《课程规范》保举的古诗文典范朗读内容，低年段先生能背诵20首以上；中年段先生能背诵50首以上；高年段先生能背诵70首以上。
5、念书量大：低年级一学期课外浏览总量不少于1万字，中年级一学期课外浏览总量不少于10万字，高年级一学期课外浏览总量不少于25万字；做好念书条记。
四、评比体例：
1、本身报告。填写先生“书香少年”请求表，家长和班主任填写保举来由。
2、报告先生还需筹办相干资料为“书香少年”的报告供给根据（能够或许或许是念书条记、获奖证书、颁发的作文、亲子念书图片、到场念书勾当图片、视频等）。
3、每位报告“书香少年”的先生需筹办自荐海报，向全校先生展现本身念书履历.
4、每位报告“书香少年”的先生需筹办一份“我是书香少年”的'报告稿，经由进程校播送向全校先生交换本身的念书感悟和收成（低年段报告的时辰不少于1分钟；中年段报告的时辰不少于2分钟；高年段报告的时辰不少于3分钟。）
5、操纵国旗下讲话为“书香少年”颁发奖章，摄影记念，并将照片和念书名誉业绩保留在校史中。
五、总担负人：
韩少娟
六、详细使命担负人：
1、班主任担负初评，年级组长担负搜集本组报告先生资料同一上交教诲处。
2、美术组担负先生竞选海报的张贴与收受接管。
3、张悦担负支配先生操纵播送宣扬本身的念书故事。
4、王光杰担负建造“书香少年”奖章（合适一向佩带，表现黉舍特点，100枚摆布）、宣扬海报。
5、李刚担负摄影（海报、颁奖典礼等）。“朗朗书声伴我生长”，愿同窗们与书结缘，与书为友，安步书海，在人生路上健步前行！
评比打算 17
为增进我校“书香校园”勾当的深切展开，尽力培育先生爱念书、会念书、读好书的杰出习气，主动打造笔墨飘香的书香校园空气。经由进程小手牵大手的情势在先生家庭中展开家庭念书勾当，提倡家长身先士卒，争创书香型家长，营建书香家庭。在“六一”儿童节到来之际，但愿以此让念书成为每一个家庭的糊口体例。
一、评比前提和体例
1.有杰出的念书情况，家庭浏览氛围浓烈，
2.对黉舍、班级念书勾当的主动到场和撑持。比方，念书勾当展开、班级图书角建立使命等。
3.每一年有必然的资金按期为孩子采办一些无益的册本、报刊。
4.家长能教诲并指点孩子多念书，读好书，对峙停止家庭念书勾当，并停止多种体例的“亲子共读”。
5.家庭有必然数方针合适孩子浏览的课外读物。
一、二年级先生最少20册；
三、四年级先生最少25册；
五、六年级先生最少30册。
6.家长做孩子念书的`典范，每一年念书15本取得“书香家庭金奖名誉称呼”，家长每一年念书8本取得“书香家庭银奖名誉称呼”
二、保举体例
1.接纳家长志愿报名、班级保举、公然评比相连系的体例停止。
2.各班级先停止初评，名额不限。
3.黉舍对评比出来的“书香家庭”召开惩处大会并颁发证书，对“书香家庭”前进前辈业绩经由进程履历交换大会等各类渠道予以宣扬。
三、报送请求：
各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交黉舍教诲处。
xx小学“书香家庭”评比详细请求
1.班级根据“书香家庭评比打算”停止评比
2.将班级评比上的金奖和银奖书香家庭的相干信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到xx，主题写清“xx班书香家庭汇总表”
3.评比上的书香家庭彩喷一张家庭念书小报，请求：
（1）彩喷一张A4纸巨细
（2）内容包罗：怙恃和孩子配合念书照片，怙恃和孩子念书的故事
（3）标题问题：家长自拟
（4）排版公道、规划雅观
（5）周三下战书3：00上交教诲处
（6）“六一”勾当展出，鼓动勉励班级家长多到场.
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