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评比打算9篇（典范）
为保障使命或使命高出发点、高品质、高程度展开，经常须要事后拟定打算，打算属于打算类文书的一种。那末优良的打算是甚么样的呢？上面是小编帮大师清算的评比打算9篇，接待浏览与保藏。
评比打算 篇1
一、评比规模
在校师生和往届优良毕业生
二、评比标准
（一）教员
师德高贵，爱生敬业，为人师表，教导无方，讲授成就凸起，广受先生和家长接待，共事好评。
（二）先生
爱国爱校，遵规守纪，尊敬师长，关爱同窗，乐于进献，进修吃苦，成就优良，在先生中有较高号令力。
（三）往届优良毕业生
昔时高考考取本科以上院校，现在在专业规模事迹凸起，或在社会上担负主要职务，或取得较高声誉，较有社会影响力。
三、评比方式
名额划定：教员3名（准绳上每年级1名），先生6名（准绳上每年级2名），优良毕业生1名。
（一）教员
1. 由各年级年管会推举出2位候选教员，候选教员填写保举表，并在橱窗揭示。
2. 在本年级教员中随机发放50份选票，停止投票评比。
3. 在候选教员任教班级停止民心测评。
4. 由评比小组按照各项评估综合肯定。
（二）先生
1. 由各年级班主任例会会商肯定候选人4名，候选先生填写保举表，在各年级公示候选人事迹。
2. 在每位候选人的一切任课教员中停止测评。
3. 在本年级先生中随机发放200份选票，停止投票推举。
4. 由评比小组按照各项评估综合肯定。
（三）往届优良毕业生
由黉舍带领、教员或历届长中校友保举，经本身确认，择优发生。
四、评比小组
由年级组长、各年级分担带领等构成。
五、惩处方式
评比使命竣事后，黉舍将在除夕文艺汇演上停止全校惩处，并在宣扬栏中揭示。
评比打算 篇2
宿舍是先生糊口，进修的主要场合，是我院精力文化扶植的主要窗口。为了丰硕我院先生课余文化糊口，增强我院先生连合力、凝集力和缔造力；增进宿舍成员之间友谊，激起同窗们心里深藏的热忱，揭示同窗心中巴望的特性；同时丰硕大先生宿舍文化糊口，晋升宿舍文化档次，揭示我院学子风度，给同窗们营建一个“连合、敦睦、文化、安康”的`文化空气。学院将停止20xx年“最美宿舍”评比勾当。
一、勾当主题: 我爱我家 斑斓宿舍
二、勾当工具：食物与生物工程学院全数先生
三、评委：各级教导员、先生会干部、各班班长
四、勾当时候： 20xx年10月24日-20xx年11月13日
1、材料发放宣扬： 10月份
2、装潢时候：10月26-11月8日
3、各班班主任对本班睡房查抄时候：11月5-8日
4、先生宿管中心构造宿管员、先生会干部停止首轮挑选。 时候：11月7-8日
5、黉舍校级带领、专业科科长、先生科带领对宿舍停止终究评比。 时候：11月9日
6、评比功效传递校级带领，并张榜宣布功效。时候：11月13日
7、分科室构造男女生相互观赏。（时候待定）
五、勾当内容：
（一）装潢内容
1、室名：各参赛睡房都须按照本睡房特点取一个睡房名。睡房名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。
2、睡房气概：各参赛睡房须肯定本身睡房的气概，如高雅、活跃等。抽象设想可经由进程装潢空中、墙壁、天花板或吊挂安康向上的字画作品等装潢。
3、尽可能是手工建造，罕用现成的工艺品。反对华侈华侈，花起码的用度，缔造出最好的功效。
4、设想请求：A、连系睡房本身特点、力图立异。
B、不得粉碎、挪动或变革睡房原本的举措措施（除床铺外），不得报酬造 成宁静隐患。
C、讲求全数抽象同一、调和，有益于缔造杰出的进修空气。
（二）装潢请求
1、睡房设想内容必须自动向上，安康活跃，表现高中生的生气，活气，能表现出睡房成员的配合抱负与寻求。
2、详细情势不设定，各睡房可自在肯定其内容，有凸起的特点。
3、睡房装潢设想公道，富有美感，气概光鲜，有睡房豪情，富有创意，表现自动安康的精力气概。
4、每一个宿舍要有一个讲授员，行动简略条例清楚的先容本身睡房的装潢主题。
（三）评分细则：
1、宿舍装潢设想： 50分
（1）、创意：设想内容新奇，风雅（10 分）
（2）、内容：表现宿舍装潢大赛主题 “我爱我家，斑斓睡房”(评委按照其内容与主题的合适程度给分， 15 分)
（3）、雅观：色彩光鲜，搭配适中，全数调和(15 分)
（4）、装潢品：装潢品雅观，新奇，要有用废旧物品革新的宿舍装潢。（评委按照 其装潢品的精彩程度和废料操纵程度评分，10 分）
2、宿舍卫生和整洁：（35 分）
（1）、 卫生环境（15 分） ：
空中：空中有渣滓杂物,扣 1—5 分。
墙壁：有较着报酬污损景象，扣 1—2 分
天花板:有蜘蛛网，扣 1—3 分
门窗：有尘埃，污渍，扣 1—5 分
（2）、被褥叠放整洁同一，支配有序，物品摆放整洁有序。5 分 物品摆放不整洁，每件物品扣 1—2 分
（3）、空气清爽（5 分）
室内有异味，扣 1—5 分
3、宿舍代表先容：（10 分）
（1）、先容人通俗话标准，热忱、有规矩，先容内容详细，凸起睡房特点 （ 10 分）
（2）、先容人通俗话流畅，先容完全（ 7 分）
（3）、先容人先容不完全 （ 4 分）
（4）、不先容人先容 （ 0 分）
4、 宿舍称呼设想（5 分）：
（1）、设想称呼新奇，且能表现室内设想的内容，宿舍装潢大赛主题（1-5 分）
（2）、不设想宿舍称呼（0 分）
六、勾当支配
1、勾当筹办
（1）、召开宿管部成员集会
（2）、筹办各种查抄所需的评分表、宿舍散布等材料。
（3）、相机一个、笔几多。
（4）、事前告诉先生宿管中心职员、先生会干部构成首轮评比小组。
2、勾当宣扬
（1）、召开宿管部成员和宿舍长集会，先容勾当内容及事变，在各班自动宣扬。
（2）、在宿舍楼进门处张贴海报，停止宣扬
（3）、号令各班班主任自动鼓动勉励和撑持使命。
3、勾当流程
（1）、由首轮评比小组对各参赛宿舍停止评比，评比收支围决赛的睡房
（2）、黉舍院级带领、专业科科长、先生科带领对到场决赛的睡房停止终究评比。
（3）、评定名次并颁发奖项。
（4）、对优良宿舍，停止图片展览。
七、勾当嘉奖
1、张榜宣布功效，以示惩处。
2、本次大赛设定男女生睡房各有一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。颁发获奖证书和奖金几多。（一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元）
3、设定“优良构造奖”（针对各个专业科）两个，“优良班级”（针对班级）四个。“优良讲授员”（针对睡房装潢讲授员）十个。颁发奖状，并恰当赐与查核分加分。
八、其 他
本勾当终究诠释权归企业办理学第一构成员。
第一构成员：
组 长：王明辉
成 员：卢素净、刘醒、冯新萍、崔慧、牛爽、刘松岳
评比打算 篇3
为了惩处嘉奖在我校教导讲授使命中作出凸起进献的教员，充实阐扬优良教员的树模和带头感化，变更泛博教员的使命自动性和缔造性，增进教员爱岗敬业、勤恳务实、鼎新立异、克意朝长进步、寻求超卓，构成高效的教导运转机制，激起黉舍外部活气，鞭策我校教导讲授鼎新安康延续生长，黉舍决议在我校展开优良教员评比和惩处勾当。评比使命对峙“公允、公道、公然”的准绳。为了使勾当可以或许或许标准运作，特制订本实行打算。
一、评比规模和工具及名额分派
（一）评比规模及工具
优良教员：具备三年以上教龄，在本校使命一年以上，论文在县及以上获奖或颁发，20xx-2016学年度在讲授一线的'教员。
优良班主任：20xx-2016学年度担负班主任，且班级办理事迹凸起者。
优良教导使命者：非讲授使命职员。
讲授办理进步前辈小我：全数行政职员
最美教员：退职在岗教员
出格进献奖：20xx-2016学年度高三年级任课教员
（二）名额分派
1、优良教员（54人）
年级 高一 高二 高三 算计
镇级 7 8 12 27
校级 8 8 11 27
算计 15 16 23 54
2、优良班主任（共20人，镇级10人，校级10人）
3、优良教导使命者（共5人,教辅2人，后勤3人）
4、讲授办理进步前辈小我（1人）
5、最美教员（1人）
6、出格进献奖（1人）
二、评比前提
1、遵照国度法令律例和规章轨制，典范实行职责，敢于立异，忘我进献，师德高贵，可以或许或许充实揭示新时代国民教员的名誉抽象，先生对劲率高。
2、酷爱黉舍，酷爱本职使命，酷爱先生，关怀先生周全生长，教书育人，为人师表，具备丰硕的教导使命履历，在培育人材方面成就光鲜较着。
3、高品质实现教导讲授使命使命，在本职岗亭上对峙立异思绪，自动为进步教导讲授品质办事。
4、遵照黉舍规律，定时高低班，出勤率高。
5、使命以大局为重，从命支配，自动为黉舍分忧解难。
6、团队认识强，与共事合作共事好。办理育人、办事育人功效好。20xx年度查核及格及以上,20xx-2016学年度师德查核及格及以上。
7、优良教员所任教班级及学科在期末测验中成就具备课组中等以上。
8、最美教员候选人需在我校使命5年以上，且使命勤恳、怨天尤人，在教员中具备较高威望，并能起到很好的典范动员感化，表现榴石高中教员自动向上精力风度。
9、出格进献奖候选人需为20xx-2016学年度一线处置讲授使命、办理使命，并且所带班级成就居整年级第一的教员。
10、有以下环境之一不得参评：
（1）不从命黉舍使命支配；
（2）一个学期病、事假累计跨越10天；
（3）有迟到、迟到或缺课等违纪景象；
（4）有体罚或变相体罚先生，免费教导等景象；
（5）有较着使命态度草率行动，讲授品质差；
（6）师德师风差，先生有用赞美3次以上；
三、构造带领黉舍建立评比带领小组
组长：
副组长：
成员：
四、评比方式和法式
1、建立黉舍评比带领小组并拟定评比打算。
2、由各年级构造全数教员停止无记名投票，按照得票几多各年级肯定各级各种优良教员候选人。
3、各年级构造备课长对各级各种优良教员候选人停止第二轮投票。
4、教务处按照教员讲授使命环境、讲授品质环境、实现使命等环境，对候选人停止营业查核。
5、校评比带领小组会商肯定各级各种优良教员名单。
6、公示评比功效。
榴石高等中学教务处
评比打算 篇4
各州里、县直有关部分：
为周全进步我县言论指点的品质和程度，进一步鼓动勉励泛博动静使命者阐扬敬业立异精力，深切“走下层、转风格、改风”勾当，鞭策全县动静系统多出佳构力作、多出人材，本日起，由房县动静学会、房县记者协会连系构造展开房县“名记者、名编辑、名掌管、好动静”评比勾当。现将相干事变告诉以下。
一、参评工具
1、专职、兼职处置动静宣扬使命的记者、编辑、播音员；
2、好动静：记者、通信员在县级以上（含县级）媒体颁发的动静、通信、专题等各种动静稿（包含字、图片、电视节目）。
二、评比标准和请求：
（一）名记者、名编辑、名掌管
1、政治优良。政治本质好，酷爱动静使命，当真践行“马克思主义动静观”，思惟风格正，深切实际，接洽大众。敬业认识强，爱岗敬业，吃苦研讨，敢于立异，怨天尤人，清正清廉。
2、事迹凸起。参评者要有较强的`营业才能，使命超卓，在宣扬房县、助推房县方面功效明显。
3、大众公认。参评者应品德、品俱佳，在业内叫得响、有普遍的大众根本。
（二）好动静作品
1、内容实在，主题光鲜，时效性强，情势新奇，字简练活泼而富有张力，传布力强。
2、提倡记者现场采制的现场短动静。
3、字数和时候：字动静在1000字之内，字通信在000字之内；播送、电视动静在4分钟之内，播送电视专题动静节目在1分钟之内。
三、详细请求：
（一）小我填写保举表一式2份。
（二）好动静：
1、时候规模：“20xx年元月至20xx年10月之间的作品。
2、报刊、收集作品。报送参评作品和《好动静保举表》一式6份。每份由参评作品和《好动静保举表》构成，同时附原样抨击印一份及作品电子档。、电视作品。播送电视动静每作品需打印字稿6份，每份附上《好动静保举表》装订。
一切材料用A4纸打印，20xx年11月２日上午11：0前报房县记者协会（县委宣扬部）。
接洽人：况xx
四、评比方式和惩处：
房县动静学会、房县记者协会构造评审组对优良动静宣扬使命者，动静作品停止评比，评比功效在本日房县报、本日房县网、房县动静网上宣布，并在全县庆贺第十六个记者节大会上停止惩处。
（一）评审委员会构成
主任：徐xx
副主任：陈xx
成员：刘xx
况建斌任评审委员会办公室主任，担负评比报送、查核等平常事件。
（二）惩处名额
１、名记者6名，名编辑名，名掌管1名。
２、好动静:
分字、图片、电视三大类。别离设一、二、三等奖。每类好动静设一等奖1名，二等奖2名，三等奖名。
评比打算 篇5
为担当和阐扬民族传统文化，营建春节喜庆安然平静的稠密空气，丰硕教职工的精力文化糊口，揭示我校教职工杰出的精力风度，经研讨，决议停止20xx年春联征集评比勾当。现将有关事变告诉以下：
一、征联主题
以“爱党爱国爱教导，敬业进献谱新篇”为主题，内容可以或许是赞美国度的教导目标，可以或许是反应教导鼎新生长成就的，也可以或许是宏扬尊师重教的杰出社会风气；可以或许赞美处心积虑忘我进献的'师表楷模，也可以或许抒发小我对国民教导奇迹的果断虔诚；可以或许颂赞讲堂教导的讲授鼎新功效，也可以或许瞻望教导讲授鼎新与生长的标的目标；可以或许把春季与教导相连系，可以或许把人物与讲授相连系，也可以或许把调和社会与调和教导相连系。春联应寻求完美，提倡社会、教员、先生的高贵教导情结为目标，揭示我校泛博教职员工的文化涵养和认知水准。
二、征集请求
面向各工会小组会员征集，内容自动向上，合适春联根基格律；作品系作者本身所创作，每人2副之内，每组选报10副；启平校区选报20副；已颁发于互联网或传统媒体上的作品、以往征联比赛已获奖作品不能到场本次大赛的征集评比勾当。
三、到场体例
1．稿件格局
标题：xx市尝试小学（单元）×××（姓名）应征春联
上联：××××××
下联：××××××
2．选报邮箱：zzz（邮件主题请申明征联）
四、征集时候
征联自告诉宣布之日起，至20xx年12月19日止（以发帖时候为准）。
五、春联评奖
本次征联由黉舍教导工会礼聘相干专业职员评奖。拟设一等奖15名，二等奖30名，余为三等奖（非自立创作作品不得奖）。
评比打算 篇6
一、指点思惟
为进一步增强教员职业品德扶植，进步教员的职业品德程度和专业生长才能，增进师德扶植的轨制化、标准化、特点化，按照市教导局《对于展开中小学师德斥候评比勾当的告诉》，连系我校实际，特拟定驿马力农小学师德斥候评比打算。
二、评比规模和工具
本校退职在岗、使命满3年以上的教职工。
三、评比前提
1、政治果断，虔诚教导。政治态度果断、标的目标明白，拥戴党的带领；自动贯彻国度教导目标和政策，酷爱教员职业；自发实行教书育人的.崇高职责，有激烈的职业使命感。当令对先生停止国情教导、爱国主义教导、宁静法制教导和心思安康教导。
2、爱岗敬业，乐于进献。有激烈的义务感和奇迹心，使命中能保全大局，怨天尤人，不计算小我得失；为人师表，苦守高贵情操，身先士卒，乐于助人，尊敬先生，风格正直。
3、研讨营业，成就凸起。自动停止课程与讲授鼎新，自动到场教科研勾当，自动投身到“讲堂讲授鼎新”勾当中，教导讲授品质高，教书育人、办理育人、办事育人成就凸起。
4、共事承认，先生爱好。典范实行《中小学教员职业品德标准》，依法实行岗亭职责，自发标准思惟行动和职业行动，酷爱先生，掩护先生正当权利，同等公道地看待每位先生，先生、家长、共事对劲度高。
5、有实在典范的事迹和新鲜的教导履历，并具备必然的社会影响。
6、从教满3年，担负班主任、少先队教导员等使命2学年以上，并最少有一次被评为校级优良班主任等奖项。
有以下环境之一者，“一票反对”，不得到场评比：
1、有体罚或变相体罚先生行动；
2、向先生或家长索要或变相索要财物；向先生倾销教辅材料；
3、到场赌钱、邪教、封建科学等勾当；
4．向先生传布不良思惟或信息，误导先生。
四、评比法式
对比评比前提，小我自行报告，黉舍停止保举，查核小组构造评断，推举一位。
五、使命请求
1．高度正视，增强带领。带领小组，构造、调和本次评比使命，充实阐扬民主，把真正受先生接待、师德高贵的优良教员提拔出来，要出格重视评比使命的进程性和教导性。
2。评比要严酷对比评比标准，标准流程。
3．评比使命要向一线教员倾斜、向持久担负班主任的教员倾斜。
评比打算 篇7
一、评比目标：
为当真落实邹平县教导局对于展开中小学教员职业品德的使命请求，进一步增强教员职业品德扶植，揭示教员风度，实在进步教员的专业生长和职业品德程度，营建敬业奋进的校园空气，鼓励泛博教职员工自发践行师德许诺，黉舍校委会和工会决议展开**年度“建立身旁的进步前辈，进修身旁的'典范”十佳师德斥候评比勾当。按照我校的实际环境，拟定本打算。
二、评比前提：
1、当实在行《中小学教员职业品德标准》，遵照黉舍使命准绳，有激烈的义务感和奇迹心，有忘我进献精力，不计小我得失，使命中保全大局，讲连合、讲合作、讲进献，从命黉舍的使命支配。为人师表，爱岗敬业，使命勤恳，怨天尤人。
2、在使命中可以或许或许领先垂范，能起到杰出的影响和带头感化，典范实行黉舍的各项规章轨制，关怀保护先生、尊敬先生品德，同等公道的看待每位先生，不处置有偿家教的行动。师德高贵，大众威望高，事迹凸起。
3、踏实讲授，谨小慎微。吃苦研讨营业常识，有较高的营业程度，对所讲授科具备坚固的实际和专业常识，讲授履历丰硕，讲授程度高。办理育人、教书育人、办事育人成就明显。
4、教辅后勤职员可以或许或许精晓本职务营业，有较高的办理程度和激烈的办事认识。使命当真担负，不时改进，在严重勾当中有凸起表现。
5、关怀小我、连合同道、尊敬别人、乐于助人、仪表肃静严厉、勾当文化。对先生、家长、共事无不良言行，自发践行师德许诺，先生、家长对劲度高。
三、有以下行动之一者，不能评为师德斥候：
1、有体罚或变相体罚先生，形成不良影响者；
2、不遵照黉舍规章轨制，无端缺课出勤者；
3、违背社会私德，教员之间不连合，邻里家庭不敦睦者；
4、违背清廉从教几多划定之一者；
5、经国度本能机能部分认定的守法违规者。
四、评比时候、规模、名额：
评比于**年1月4日至12日停止。
我校在岗、合适评比前提的教员（校委会成员除外）都可到场师德斥候的评比。
保举名额分派：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意构造）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、刘恒孟构造）；尝试室、图书室、门卫、艺体东西办理2人（牛学仁、宋明俭构造）。
五、评比方式：
1、合适前提的教职员工由各口担负人保举，构造会商初选肯定。
2、各口将评比职员于1月12日前交工会办公室。
3、经师德评审小组评断发生黉舍十佳师德斥候。
青阳中黉舍委会、工会
评比打算 篇8
一、勾当目标
为了更好的增进我校教员在教导讲授中不时深思，实时总结履历，紧扣“存眷课改”这一主题，进一步进步我校教员的科研认识、科研程度和科研才能，进步教导讲授才能和品质，以论文评比勾当为契机，构造教员自动到场课改实际，晋升课程鼎新内涵，拓展讲授研讨与实际规模，增进教导讲授的思惟、理念、方式在德育使命、特点扶植、自立办理等规模不时延长，完美各学段、学科、课型的讲授形式，完美讲授办理收小我系，争创开封市根本教导课程鼎新进步前辈小我。
二、参赛工具：全数任课教员。
三、论文请求
1、一切参攻讦文，均须紧扣“存眷课改”这一主题，安身教导讲授实际，摆实际（案例），讲事理（概念），忌实际泛谈、简略浮泛，尚实际适用。叙事性的案例阐发、讲授漫笔也归入这次评奖规模，但须在“论”高低工夫，即须有理性阐发，而不是纯真的叙事文章。必须是未颁发、未评奖过的新论文、案例。
2．论文字数不少于1500字。
3．每篇参攻讦文一式二份，按份别离装订，一份有单元、姓名，另外一份不署单元、姓名。提交的论文一概不得在文中流露与本身有关的信息，不然作弃权处置。
4．每人限提交论文1篇，且须为自力实现（不能有第二作者）；不得提交已颁发、获奖及已在任何网站上颁发的文章，如发明即打消获奖资历；严禁剽窃或请别人代笔，如发明有剽窃者，5年内打消到场该勾当的资历，并予以传递攻讦。严禁网高低载或剽窃别人论文参评。发明一人次剽窃，优良备课组评比时扣本组一分。
5．一切参攻讦文在提交两份打印稿（同一用A4纸排版）的'同时还须供给电子文本，上海龙凤419左上角须标有“开封市金明小学教导科研论文评比”字样（楷体小四号）和“作者任讲授科类：……”字样（黑体小四号），论文标题一概为三号黑体，注释为小四号宋体，1.5倍行距。 “标题”首行居中，加粗，三号；姓名，第二行居中，四号；“注释”首行空两格。
四、评奖方式：
1．采用匿名评审的方式，对峙公允公道、品质第一的准绳，严酷按评审请求和法式标准操纵。
2．获奖奖次额度及认定：一等奖（不高于全数评审论文的10%）；二等奖（不高于全数评审论文的20%）；三等奖（不高于全数评审论文的30%）。获奖文章期末黉舍同一予以惩处。
3、按照每组团体得分的的均匀分，颁发小我奖。
4、一人不定时上交，将扣除本组0.5分。
申明：评比功效除存入科研处档案作为查核本学期教员科研事迹的材料外，同时上报黉舍校长室，作为本学期优良备课组的按照之一。出格优良的论文向市级以上刊物保举。或编辑我校优良论文集。
五、时候支配
1、文章提交时候：11月26日，电子文稿以备课组为单元发送至小学教科室苏洁琼邮箱sujieXXXXX521@163。com ，打印稿备课组长收齐交与教务处于伟教员，过时不予受理。
2、评比时候：评比小组于12月1日～12月15日时代停止评审。
六、评比小构成员
庄建新、秦渝、牛驭、王静、苏洁琼、强海霞、王新红。
请各备课组，自动宣扬，当真构造，确保教员在“存眷课改”的研讨中有收成、有功效，进步本届论文评比的品质和数目，从而进一步增进金明小学教员的内涵生长。
评比打算 篇9
一、指点思惟
为了更好地实行本质教导，鞭策课程鼎新，扶植一支高本质的教员步队，落实黉舍的“名师工程”；为了更好地阐扬首席教员在黉舍教员步队扶植中的典范树模、专业引领感化，增进黉舍教员步队不时向着“师德高贵、营业精巧”的标的目标生长，经黉舍行政集会研讨决议，特停止 “首席教员”的评比勾当。
黉舍首席教员应是师德的楷模、育人的典范、讲授的专家、爱校的典范。
二、评比工具
黉舍退职在岗的、教导讲授营业在全市、全省乃至天下有必然着名度的专家型教员。（行政职员不参评首席名师，可聘为名师使命室参谋）
三、评分细则：
（一）政治思惟前提（10分）
报告人应对峙四项根基准绳，虔诚党的教导奇迹，遵照国度法令律例，具备优良的`职业品德和社会私德，周全关怀保护先生，信任每一个先生内涵的潜能，教书育人，为人师表，风格正直，治学松散，关怀小我，自动承当并当实在现讲授、教研、教导等使命。
1.评为省级及以上优良教员、优良教导使命者或是其余相称级别的综合声誉称呼计10分。
2. 评为市级优良教员、优良教导使命者或是其余相称级别的综合声誉称呼计7分。若是此级别综合声誉累计2项及以上者计9分
3. 评为县优良教员、优良教导使命者或是其余相称级别的综合声誉称呼计5分。若是此级别综合声誉累计3项及以上者计7分。
4.不县级以上声誉的不计分。
5.违背师德师风一票反对。
（以上1-4项取最高项计分）
（二）讲授才能及实绩（40分）
对峙惯例讲授，能如质如量地优良实现讲授使命，能接收新的教导讲授理念，应用新的讲授手腕和讲授方式，积年讲授查核深受先生接待。
1.讲授才能超卓（10分）。所讲授科高考、学考绩就近三年曾居全县第一计10分；居第二但与兄弟黉舍的分差小于2分计8分。
2.问卷查询拜访对劲率高（10分）。学期问卷查询拜访先生对劲率最少3次100%计10分，每减5个百分点或削减一次减2分，低于90%不计分。
3.教导先生比赛成就优良（5分）。教导先生到场各种比赛获天下一等奖计5分。天下二等奖计4分，天下三等奖计3分；省级一等奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省三等奖及以下不计分。
4.讲堂讲授超卓（10分）。此项由评委听课计分。
5. 评为省级及以上主干教员、特级教员计5分，评为市级主干教员计3分，评为县级主干教员计3分。
6.有别的凸起成就的经评审小组认定可加2分，但此项最高得分不高于35分。
（三）教研才能及实绩（25分）
在教导讲授方面确有特长，能按照本身的本职使命实际性优良的有代价的教导讲授履历总结、科研报告或论文，并在省级以上刊物颁发。或是有书号公然刊行的专着。
1.论文（20分）。根基分为16分，请求最少有三篇省级以上刊物公然颁发的论文（非语文专业的颁发散文或是小说不计分）。每增添一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别最少省级以上，且只能根基分上最多加2分（2篇）。
2.课题担负人（5分）。有市级课题一等奖计2分，二等奖计1分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国度级课题一等奖计4分，二等奖计3分。
（四）指点青年教员（20分）
1.讲座（10分）。曾有过在国培班或是由教导部分停止的省市级持续教导培训上停止讲座的计10分。
2.教导青年教员赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国度级二品级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国度三等奖的计8分；市二等奖及省三等奖的计6分，若是有多项可在响应品级上加1分。（均请求有证书为凭）。
五、持续教导和进修履历（5分）
为进步本身的实际涵养，更新教导讲授理念，自动到场各级各种培训与进修。由省级主管部分构造的计5分，由市级主管部分构造的计4分，由县和黉舍构造的计3分。（均请求有培训毕业证或是学分证为凭）
以上计分均以近5年（从20xx年9月起）为准。
四、评比方式：
（1）首席教员的评比和认定按期停止，采用由小我请求、先生评估、专家评审和构造认定的方式停止。
（2）黉舍行政集会肯定候选人名单，并张榜公示3天无异议。
（3）首席教员评审机构评审经由进程，黉舍行政会核定经由进程。
（4）首席教员每三年评审一次。
五、评比支配：
1、第一阶段：小我报告阶段
2、第二阶段：评审阶段
（1）综合评分
（2）先生评估
（3）专家评审
3、第三阶段：公示阶段
4、第四阶段：构造认定及颁发证书。
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