高一期末班主任使命总结范文（精选14篇）

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　　总结是事后对某一阶段的进修、使命或实在现环境加以回首和阐发的一种书面材料，写总结有益于咱们进修和使命才能的前进，没干系让咱们当真地完成总结吧。总结通俗是若何写的呢？下面是小编帮大师清算的高一期末班主任使命总结范文，接待浏览与保藏。

高一期末班主任使命总结范文（精选14篇）

　　高一期末班主任使命总结 1

　　本学期，我处置高一年级班主任使命，自动配合黉舍和年级的请求，当真展开班级办理的各项使命，为了完成我心中的抱负方针，我在班级办理的良多方面做了测验测验，也收到了必然的成果，现对本学年的班级办理使命做一下总结，以期不时改良，为此后展开班主任使命堆集履历：

　　我起首在思惟上增强自我涵养。指点班风学风扶植。酷爱故国、拥戴党的率领，虔诚国民的教诲奇迹，典范遵照师德规范。酷爱本职使命，奇迹心、义务感强，使命立场规矩，风格正直。是以班级风格正，学风浓。班风自动安康，师长教员连合向上，班干部的使命才能有很大前进，大局部师长教员已渐渐养成杰出的进修习气糊口习气。也遭到年级率领的分歧好评。

　　高一重生入校此后，面临目生的面目面貌，师长教员与教员之间有一个彼此熟习的进程，师长教员对四周的环境也有个顺应熟习的进程，作为班主任，咱们充实正视和操纵好这段时辰，做好班级办理的筹办使命。师长教员对高中糊口布满了等候，对进修也是决议决议信念满满。作为班主任教员，要实时的赐与鼓动勉励。做好重生的入校思惟使命。

　　高一师长教员方才要步入成年，芳华期的.孩子，巴望获得承认，作为班主任教员，要充实体味师长教员的思惟静态，走进师长教员的内心，必定他们的做法与设法，并可以或许或许或许或许或许当令地赐与指点，赞助师长教员阐发毛病和影响，从师长教员的本身、班级、家庭、和对此后生长的影响。让师长教员大白具备杰出习气的首要性。

　　常常与家长相同，充实体味师长教员的生长环境，掌握师长教员思惟生长静态。

　　从根柢上处置师长教员的思惟题目，必须充实体味师长教员的生长环境。有助于咱们给师长教员缔造杰出的生长环境，帮组师长教员身心通俗的生长，庇护进修内心，让师长教员感应传染到教员的关切，内内心接管束员，有益于教员的教诲使命展开。

　　我极力成立一个调和不变的班小我。朴拙关切和保护师长教员，不只在思惟上、进修上、糊口上等赐与关切，并且要详细表此刻现实步履上。公允、公道、同等看待班上每位同窗，调和师生干系，增强师生豪情交换渠道，让师长教员进修有一个温馨调和的场合。

　　把办理师长教员的权利交给师长教员，让他们本身办理本身，当家作主。起首，我让班长率领师长教员拟定班规班纪，大师配合会商，举手表决，班委要自动带好头，各尽其责，当真考评，当真支配，使每样使命都杂乱无章地停止；最初要大白方针，要有班级抱负，有一个配合的决议信念，配合的寻求。颠末一学年的极力，班级有了很大的变更，师长教员的自动性很高，自律熟习很强，也收到了极好的成果。

　　第五，体味每位师长教员的环境特性，做好使命条记。我为每位师长教员都做了环境记实表，详细记实着他们的生长轨迹。做好师长教员的指点者，

　　最初，在这一学年里，我收成了良多，既有履历也有履历。缺少的处所还良多，使命还不够详尽，还需进一步极力，力图把使命做得更好。

　　高一期末班主任使命总结 2

　　本学期，我担负高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六个班政治教员。在这一个学期的使命中我从各个方面都有了较大的晋升：

　　一、政治思惟方面：

　　当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。自动到场黉舍各类教诲培训，并实时做了深思和小结。为了顺应教诲讲授的久远生长，我不时研讨、试探和进修政治现实，同时从课外读本中罗致养分，让本身不时生长。我结壮使命、拼搏朝上前进、为人师表。

　　二、使命方面：班主任使命

　　本学期我担负高一（6）班班主任，我出力培育师长教员在进修上自强不时、力图下游；风格上文化规矩、自力自立；班级办理上齐心合力、拿手专能；课外勾当上性情开畅、多才多艺。经由进程师长教员干部培训增强师长教员自我办理才能、经由进程展开中队构造糊口停止师长教员干部之间攻讦和自我攻讦促进一批主干师长教员干部的生长、经由进程师长教员干部代表大会处置班级班务、进修、卫生等方面呈现的题目。经由进程如许一些方式，本班开学以来狡猾的师长教员有了很大的转变，其余师长教员也愈来愈好。

　　本学年召开家长会一次，家长列席率95%，正对期中测验和家长停止了深切的交换，从中罗致了良多家长的可贵定见，使我在我此后的使命中获益匪浅。别的，经由进程和家长的交换，更深切的体味了师长教员各方面的习气、性情、存在的题目，对我前期的师长教员使命有很大的赞助，也加深了师生交谊。

　　2、讲授使命：

　　为了上好每节课，我课前做好了充实筹办，对课本的根基常识、根基技术、根基思惟当真研讨试探、充实体味了课本的章节布局、重点与难点，掌握了常识之间的逻辑，连系师长教员进修的.特色，斟酌每节课的教法，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当等。科组勾当和备课组勾当上到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，并发表本身的概念和概念。

　　讲堂讲授上，构造好师长教员讲授，存眷全数师长教员，同时，激起师长教员的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气。课后教诲上，做好了爱动、好玩，缺少自控才能等师长教员的思惟教诲使命和进修教诲使命。和差生扳谈时，有针对性的提出师长教员的题目，并提出了改良的倡议。在攻讦师长教员之前，先详细体味的师长教员今朝的环境，点到为止。课后同等的看待每个师长教员，让他们都感遭到教员的关切，成立好了杰出的师生干系。

　　本学年承当黉舍公然课一节，主讲内容《我国的分派轨制》，固然达不到良多优良教员那样超卓，但作为一个新教员，我以为仍是对劲的，固然也获得听课教员好评。这方眼前进较着。

　　我酷爱本身的奇迹，从不因为小我的私事迟误使命的时辰。并自动应用有用的使命时辰做好本身份内的使命。

　　固然，在讲授使命中我也有本身缺少的处所，比方，措辞不够活泼、测验成就不抱负、师长教员分层讲授不够等。在此后的使命中我将持续阐扬谦虚进修，敢于立异的精力，极力使本身成为一位让师长教员欢心、家长高兴、率领安心的“好教员”。信赖经由进程我的极力，必然会迎来灿艳多彩的今天。

　　高一期末班主任使命总结 3

　　在教诲讲授进程中，我一向贯串一条线，那便是正视德育，教会师长教员做人。起首，我可以或许或许或许或许或许准确熟习和评估本身，能在各方面正视为人师表，关切保护师长教员，遇窘境不自豪，遇窘境不低沉，悲观开畅;在师长教员眼前表现对人生的酷爱，对奇迹的寻求，悲观向上、气度宽大旷达的心思状况。用本身的品德风采去传染师长教员，以轻松兴奋、自动向上的心情驱逐晨起的早霞。教员的步履规范间接影响到师长教员。几年来，我习气性地进到讲堂，放下提包便擦讲台桌，清算好讲台桌上的粉笔和板擦，这些都在师长教员中起到树模传染感动(师长教员的课桌椅摆列整洁，书桌摆列整洁)。

　　教诲师长教员时，不要老是以训人的口吻说：“你给我听着….”若是说：“我正在听，你渐渐说….”，如许成果可以或许或许或许或许会好良多。凝听师长教员的心声，可缓冲空气，加重师长教员的严峻豪情与压力，师长教员会感触传染本身的题目已获得班主任的'正视和晓得，是以精力上获得撑持和鼓动勉励。作为教员，方针便是为了体味师长教员的内心天下须要甚么，忧愁甚么，干事的念头又若何以便有的放矢，接纳方式去赞助他，如许一来，师生间互信赖任的协作干系就会成立起来。

　　在做师长教员思惟使命时，我首要接纳个体措辞，这时辰环境和机遇要得当。通俗选在歇息室(教员)，在体味环境此后停止，做到有理有据，有的放矢。师生间的措辞应在两边干系调和时停止。措辞前，天然引入话题，不给对方设置心思防地。让对方感遭到教员朴拙、亲热，消弭师长教员的严峻心思，使他静有所思，能按部就班地达到教诲他的方针。每次请求师长教员做到甚么，我起首讲为甚么请求他们如许做，这也可以或许或许或许或许说是战前的思惟动员吧。

　　在教诲讲授进程中，作为班主任，还应是一个明察秋毫的“景象抽象专家”。能经由进程师长教员的心情来展望阴晴雨雪，实时把统统倒霉身分梗塞在抽芽傍边。做一个对每个师长教员都心中稀有的人。

　　一个班总会有那末几个常常违规的师长教员他们人数虽少，但影响很大。教诲这类师长教员常是班主任无可何如的题目。对这类师长教员在进修上要松辫子，在步履上要给门路，要给他们一个转变进程。碰到这类师长教员班主任要多一份宽大，少一点呵，成果会好些。每个师长教员都有自负心，过度严酷请求，极易激化抵牾，倒霉于师长教员安康心思的培育。学期开学初，有一位师长教员早退2.3次后，我问他的缘由，他的回覆是甚么：“我早退不早退跟我的进修成就又不成反比。”固然已是高中生了，师长教员仍未履历社会的风雨。性情尚不健全，对事物的熟习较浮浅，如统一棵幼树，须要实时地浇灌。

　　中师长教员正处在人生的黄金时代他们自我熟习还不构成，在教诲进程中，因为教员一惯因有的性，使师长教员和教员之间在心思上常常有很大的间隔，师长教员对教员常常敬而远之。有良多心思话不敢也不愿和教员讲。如许常常使咱们的教诲落空了针对性而自发地停止。教员要以对师长教员的一片爱心，从糊口、进修等和个方面去关切他们，赞助他们让师长教员感应教员既有怙恃般的爱心，又有伴侣般的朴拙，成立自傲，增强自律，构成自立，使师长教员的综合本质获得真正前进。

　　高一期末班主任使命总结 4

　　本学期，班级全数生长杰出，惯例办理结壮有用，无严峻不良事务；成就办理较着，假造达耳目数、各科均匀分都位居前线。现将首要使命总结以下：

　　一、本学期的首要使命：

　　1、狠抓惯例办理。订正、完美了班级的各项规章轨制;调剂充实了班团干步队，成立班风督察委员会;增强真空时辰办理。

　　2、做好落后生转化使命。以极大的耐烦投入到落后生的转化使命。接纳了统统可以或许或许或许或许接纳的体例，动用了统统可以或许或许或许或许操纵的资本，前后处置教诲了3名师长教员，持久存眷5名师长教员。成果较着。

　　3、试探成就办理的有用路子。增强与讲课教员接洽;

　　4、文理分科的指点，可是成果不好。

　　二、对使命的思虑与倡议

　　1、对题目师长教员的处置，我以为极度的步履必须用极度的体例处置题目。冰冻三尺非一日之寒，题目师长教员的构成是由来已久的，咱们不能寄但愿于考简略的'说教来处置题目，要用轨制来育人，自动操纵处罚来教诲师长教员，就像测验做弊一样，一经发明，当即处罚，贴公告，构成高压态势。倡议政教处可以或许或许或许或许在局势多发期。

　　2、对文理分科，我以为应当从黉舍的层面停止干涉干与，仅仅考班主任不行，班主任干涉干与过量，有的师长教员还会发生曲解，构成逆反心思，若是黉舍干涉干与那就不一样了，师长教员可以或许或许或许或许就会公道的来看待文理分科的题目。以我班为例，我班今朝有3—5个正取生，每次测验都是在假造线摆布，此中有两个持久在假造线以下，阐发他们的成就，文科较着优于文科，这些师长教员文科成就都还可以或许或许或许或许，语数外考个300分也不题目，政史地不变在75分以上，而理化生只需三、四很是。可是受大环境的影响，他们对峙要进修文科，并声名要挑衅本身，这类师长教员进修立场很好，品德也不错，与我相处也很好，他们对峙进修文科从某种意思下去说是“看得起”咱们教员，咱们就不好做太多使命，可是现实上这些师长教员进修文科简直很费劲。本学期，在黉舍率领的鼎力撑持下，在政教处的准确率领下，在年级部的无力指点下，班级全数生长杰出。

　　高一期末班主任使命总结 5

　　本学期，我作为高一年级二班的班主任，连系黉舍提出的请求和本班的现实环境，自动展开班级使命，极力前进我班师长教员营业程度的各项本质，使师长教员的才能获得周全的生长。

　　一、从泛泛步履规范科藤，抓好初步，抓好养成教诲。

　　新学期开学之初，我发明班中存在一局部糊口、规律散慢，不爱进修，小我观点差的同窗，我每项操纵步履养成教诲课连系进修贯彻黉舍的各项惯例教诲，阐发本班的特色，拟定本班在进修、规律、食物卫生等步履规范请求，并操纵一些机遇褒扬遵照规律，勤恳勤学，关切小我的师长教员，应自动为全班师长教员成立自动的典范工具，促使师长教员养成杰出的步履习气。增强课前、课间低年级规律查抄和监视，发明题目，当即指出，耐烦引诱。

　　二、拟定进修方针。

　　新学期一路头，我和师长教员一路拟定好了高中阶段和本学期的调剂期研读方针，时辰用方针来衡量、束缚师长教员。如赵志远同窗，是孤儿，家庭条件极差，进修成就不错，但上课常常措辞，进修立场不规矩，与孤芳自赏同窗干系相处的也不是很好，是以我找他措辞，必定他的长处，与他拟定的'首要方针拟定相连系去教诲，使他的进修立场有了很大的转变，进修变得很自动。第二次月同入考绩就在班级为第3名，在整年级前进200多名。

　　三、正视班级班风扶植。

　　要构造一个胜利的班级，班主任起首要挑选一些得才兼备、义务心强、甘愿答应为同窗办事的师长教员担负班干部停止和教诲，并使之成为同窗的典范，动员其余同窗不时朝上前进，构成准确的小我言论和杰出的班风。

　　四、对师长教员的教诲理念。

　　1、起首很是自动体味师长教员，摸透每个师长教员的特色，从师长教员身上发掘闪光点，并赐与准确的指点。存眷尖子生，关爱差生，赞助中等生。

　　2、用好校讯通，多与师长教员家长相同接洽，实在做好家校之间的接洽。良多家长冷言冷语对落后生恨铁不成钢，赐与孩子的是峻厉攻讦、求全谴责。为了让家长体味他们的进修环境，当令经由进程校讯通或是德律风接洽，增强与家长相同，争夺家长的撑持配合。

　　五、增强对师长教员进修和糊口中步履习气的培育。

　　本学期对师长教员进修和糊口中步履习气的培育首要有：

　　（1）对人有规矩，尊敬师长，连条约窗，诚笃英勇，能自动与别人打号召。

　　（2）站有站像，坐有坐样，起立时要有神气、有自傲，挺胸昂首，手放死后，双眼谛视教员。坐时挺胸昂首，双眼谛视教员，脚平放在地上，跑步时正视排面步队整洁步调分歧；

　　（3）回覆题目时先举手后发言，声响要清脆，概念并斗胆登载本身的自力观点。

　　（4）干事好头不如好尾，自力完胜利课，自动做经心极力的使命，乐于赞助别人，教化吃苦刻苦的好习气。

　　（5）有杰出的作息时辰习气，定时进讲堂定时完胜利课，准确处置研讨与歇息的干系，先学后玩，多学少玩。经由进程常常性的其请求、培育，师长教员的进修习气已成就有较大的前进。

　　一个学期以来，固然大局上所都向好的方面生长，但还存在相称多的坚苦。如师长教员的分辩事非才能低，进修懒惰，缺少协作性，有个体师长教员屡次违背规律，有些同窗屡次教诲还不可不能修定，但愿在此后教诲使命中，渐渐试探实在可行的体例，引诱他们，使之能专心进修。

　　高一期末班主任使命总结 6

　　前进全民簇的思惟品德本质，要从中小学的德育使命抓，师长教员的勾当大大都是以班级情势呈现的。以是班主任是德育使命的前锋和主导者。在我担负57班班主任时代，我首要从以下几个方面临师长教员停止德育教诲：

　　一、规律教诲

　　规律是进修的保障，不严酷的规律，就难以成立杰出的进修环境，是以，从一开学，就增强规律教诲是很须要的。

　　1、军训

　　军训勾当的展开是一个杰出的.初步，在军训中，师长教员的规律观点获得了增强，并且在此后的进修糊口中，军训也对师长教员有极大的传染感动。

　　2、班会

　　在屡次班会勾傍边，几回再三对师长教员停止各类情势的规律教诲，经由进程进修《中师长教员泛泛步履规范和原则》，规范师长教员的步履勾当，经由进程一些典范事例，让师长教员停止自我检讨，自我教诲，让师长教员大白规律的首要性。

　　3、班规

　　连系《中师长教员泛泛步履规范和原则》及校规校纪，由全数班委起草此后，经由进程全班同窗的赞成及班主任承认，拟定了符合我班现实的班规

　　二、小我主义教诲

　　1、组建班委

　　经由进程军训时代的察看，让师长教员彼此之间有必然的体味；选出本身信赖的班委，此后，教诲班委要连条约心专心，配合向上，起好带头传染感动。

　　2、拔河赛和篮球赛

　　拔河赛场的得胜，让同窗们都深深地体味到了连合的首要性，而篮球场上的东风满意，也让他们尝到了连合的伟鼎气力，经由进程这两次勾当，班级的凝集力获得了增强，小我主义观点也深切民气。

　　三、休息教诲

　　师长教员不只应当正视泛泛打扫，保护校园环境，对峙讲堂洁净，并且应自动到场黉舍派的姑且使命。在些进程中，阐扬师长教员自我教诲的传染感动，变更师长教员自我教诲的自动性，自动性，自发性，增强师长教员自我教诲才能的培育

　　四、养成教诲

　　1、进修方面

　　师长教员一开学，就体味到了初中与高中进修的差别，要让他们尽快顺应高中的进修糊口，找到适合本身的进修体例，正视从一路头就养成杰出的进修习气，改掉初中是自动的进修习气，融会贯通的体例，变自动为自动，掌握矫捷多样的进修体例

　　2、糊口方面

　　在课余，正视劳逸连系，既不能只会死念书，也不能只会玩，并且在糊口中，应彼此关切，彼此赞助，学会关切别人

　　3、卫生习气

　　不只需正视对峙校园环境，讲堂洁净，还要正视小我的卫生习气，无损于今世中师长教员抽象

　　五、尊师重教教诲

　　尊敬师长，尊敬尊长，关切同窗，是中华民族的美德，是一个合格的中师长教员应具备的根基条件。请求师长教员从点滴做起，从一言一行做起从身旁的大事做起。

　　是以，我班德育使命是“以学会做人为基点”，从广义的较低条理上请求师长教员做一个文化的人，而后才是品德高贵的人。

　　高一期末班主任使命总结 7

　　这个学期以来的使命中也是感应良多，作为高一班级的班主任，我应当要对本身有充足多的熟习，高一阶段的使命也是比拟充实的，在这方面我也应当要对本身有充足多的前进，对这一阶段的进修我仍是感应传染很是的成心思，对这个学期的使命也须要总结一番。

　　在使命傍边我也一向都在极力的调剂好本身的状况，这对我而言也是很是成心思的使命，对这个学期以来的使命我也是感应传染很成心思，在这方面临我的影响也是比拟大的，带高一班级，确切是应当要当真的看待的，起首我是对本身各方面都比拟当真，晓得使命的标的方针是甚么，这对我小我才能而言也是很未几的前进，一个学期以来，我也是须要去添补本身，此刻这一个学期的使命已曩昔了，在班务使命方面我一向都是很是正视的，也须要公道的去做好本职使命，泛泛处置好本职使命，存眷师长教员们的`状况。

　　作为班主任，我感触传染我须要当真去看待本身使命，天天存眷师长教员们上课状况，按期个任课教员交换，体味哪些师长教员的成就下滑，在上课的时辰不妥真听讲，这些题目我也都是很是承认的，这一个学期以来的进修傍边，我也是很是正视，早晨也催促师长教员们早点睡觉，养足精力，如许才可以或许或许或许让本身有充足好的状况，这是很是首要的，对成就下滑师长教员体味一下环境，找其措辞，第临时辰的体味到每位师长教员在黉舍的环境，泛泛平凡结也和师长教员们拉近间隔，高中的进修比拟严峻，良多时辰仍是须要当真的去做好，这是很是首要的。

　　作为班主任教员，小我才能的前进是不容轻忽的，在进修方面须要公道的去打算好，在晚自习的时辰也应当要对本身各方面对峙好的立场，对这一个学期以来的使命，我也是感应传染很是充实的，在这一点下面仍是应当要公道去做好的，自动拉进和师长教员们的干系，如许才可以或许或许或许在第临时辰体味到师长教员们的环境，这一点是很是首要的，让每个师长教员都可以或许或许或许或许或许有本身的标的方针，存眷师长教员们的身心安康，作为中师长教员，个方面对峙安康很首要，如许才可以或许或许或许有更多精力投入到进修傍边，固然在这方面我也晓得本身是有一些缺少的，我须要对本身加倍有决议决议信念一点，这个学期以来的进修方面，我做的也是很不好的，我会更正缺少的处所，接上去做出更好成就。

　　高一期末班主任使命总结 8

　　这个学期，承蒙黉舍率领的信赖，我持续担负高一（1）班班主任，这是我担负班主任以来的第十六个年初，此时此刻我感遭到的压力却一日千里。固然，感应传染压力的同时也布满决议决议信念，但愿经由进程本身的极力能赞助高一（1）班的全数师长教员在这个学期有优良的表现。

　　环绕着此刻的现实环境，对这一学期的'班主任使命做一些须要的打算。

　　第一、环绕上学期的现实环境对讲堂坐位停止调剂。

　　第二、启动惯例使命。领课本、收膏火和书费等等。班级师长教员名单、功课查抄表格、小构成员名单等的订正。

　　第三、做好开学过渡使命。刚开学，由假期转为学期。在良多方面城市呈现良多不顺应的处所。第一周，增强规律方面的教诲，增强课间、延时课的放哨。经由进程增强放哨，赞助师长教员尽早进入进修的状况。

　　第四、持续增强班级轨制扶植。在上学期获得的一些轨制扶植方面的履历根柢上，点窜《高一（1）班班级办理划定》使之更好地为班级的安康生长办事。对此中对早退、卫生、告假等处置方式停止点窜，使其操纵性更强，促使师长教员安康生长的成果更好。

　　第五、调剂班级办理体例。在班级办理中，后面的使命仿佛有些过严缺少对一切师长教员的一种遍及关切。在这个学期，要调剂本来的办理体例，“严而有爱”是我的寻求。可是要真正做到仍是有不小难度的，偶然辰不很不好掌握规范。不论你的成就若何，不论你泛泛平凡是否是狡猾捣鬼等等，总之全班各构成局部的师长教员都可以或许或许或许或许或许感遭到班主任对大师的一种关切。

　　第六、正视师长教员宁静办理。上学期和这学期刚起头时统一个师长教员隔离和班主任及其家人的接洽长达一周时辰，这给我带来了很大的震动，要增强对师长教员现实环境的掌握，正视赞助师长教员调适心思，做好各项宁静提防使命。

　　第七、赞助培育师长教员健全品德。我感触传染对一个高中生来讲，他已有了必然的长短观，对校规校纪他晓得应当若何准确看待。惯例办理应当去做，而不应当为了使惯例办理有前进就无停止的频频夸大，而应当在惯例办理使命中，注入更多的对个体的关爱，对他的教诲应当是对他有现实赞助的，不然不须要停止。健全品德的培育对高中生的首要性乃至不亚于进修。

　　第八、增强班级凝集力。因为受各类百般客观身分的限定，作为班主任实在未几少时辰可以或许或许或许或许支配，用来做勾当，赞助师长教员促进体味，促使班级凝集力回升。可是，再坚苦如许的场合排场也应当有所改良，经由进程泛泛平凡与师长教员相处的机遇，不论是谁，都向他们夸大作为一个小我的首要性，作为一个班级存在的最大意思是甚么。增强对他们的指点。

　　高一期末班主任使命总结 9

　　又离开了使人难过不舍的期末，眼看着就要跟师长教员和讲台分隔了，作为班主任真的不愿理跟师长教员们分隔，因为在这学期里我在师长教员们身上浇注了太多的血汗和爱。在办理和教诲他们的日子里，我幸运的看到了他们的生长，和愈来愈成熟的思惟。陪同在师长教员的身旁保护他们进修的时辰，让我感应结壮和知足，在这里我把这局部使命停止总结：

　　1、用爱励学

　　当我一天跟这班重生打仗的起头，我就把一切的血汗都熄灭了起来，我用赏识的目光看待每个师长教员，我打心底信赖他们可以或许或许或许或许把常识和做人学好。在做班级使命的`进程里少不了有师长教员会出错，可我从来不忍心去危险他们，而是用耐烦和至心来化解抵牾，用一种适合的体例去开导全解，用耐烦去关爱他们生长。正因如斯师长教员才感遭到我的支出，都表现出极大的勤学豪情。

　　2、治学立德

　　我但愿我的师长教员可以或许或许或许或许获得周全晋升，我也是这么对他们做指点的，看待进修我不许他们只偏向某一科，而是要综合保全。就像饭菜要荤素搭配才能养分平衡一样，固然我教的这门课深受师长教员的爱好，不过我也不放松其余学科成就的请求，我催促他们做一个常识内在丰硕的人。而在品德上我则教给他们固守本分和义务，把课学好便是对本身担负，把做人学结壮是对本身也是对家人和社会担负。

　　3、丰硕品德

　　在我看来是否是能把学业搞好，跟师长教员品德的完整性有着间接接洽，我不许可我的师长教员呈现偏执的环境。在传授常识的同时我也在催促他们做一个血肉饱满的人，让他们体味做人的聪明，熟习到健全品德的夸姣，和培育他们好的心思本质。不让他们成为除进修就一无可取的失利者。

　　高一期末班主任使命总结 10

　　本学期在黉舍率领支配下，我担负高一年级班主任。刚接任这个使命的时辰，我是很是忐忑的，既惧怕教不好师长教员，也惧怕我承当不下这份使命的压力。但颠末这一个学期的磨合跟其余任课教员的赞助，我已美满的完成了我的讲授使命。这此中有收成也有遗憾，有缺少也有履历。此刻为这些使命做出总结，有益于此后的使命。

　　一、班级使命思绪。

　　我时辰服膺本身身为班主任的义务，并且不时的在使命中身先士卒的停止整改。想要班级全数的进修空气杰出，咱们便必须要抓好师长教员的进修习气。不时的让他们养成一种自立进修，和有用进修的`体例。经由进程增强班级的凝集力，熏陶师长教员的进修情操，让他们可以或许或许或许或许或许更有用地自立进修。只需师长教员就爱课程才能学的出来，也只需师长教员晓得若何自学才能前进成就。

　　二、安身惯例做好班级办理。

　　在担负班主任的第临时辰，我就在班内挑选班会干部。并且我每周城市构造一次班级例会，经由进程班长及各小组组长课代表的反应，让我可以或许或许或许或许或许体味全数班级的师长教员状况。有题目咱们就实时整改，没题目咱们就增强改良。经由进程这类不时地鼓动勉励和培育师长教员的乐趣，此刻全数的班级办理都做得比拟好。师长教员的进修乐趣也在不时的前进，成就也有较着的回升。

　　三、增强班委扶植，阐扬干部传染感动。

　　选任班长和其余的干部，是为了催促师长教员自立进修和率领师长教员进修。我会大白班长仆从干部的使命职责，并且提出请求要他们做好带头使命，让师长教员可以或许或许或许或许或许更有热忱的进修。在自习课下班长和班干部可以或许或许或许或许或许办理好班级的规律，已让其余同窗自立进修。顾教员的监视，师长教员的监视可以或许或许或许或许或许促进杰出的进修空气。教员仆从干部起到带头的传染感动，典范的气力只需如许师长教员才能当真的去进修。

　　高一期末班主任使命总结 11

　　本学期，我持续担负高一820班班主任使命。在黉舍率领的撑持下，在一切任课教员的配合下，我顺遂地完成了黉舍支配的各项使命。在处置德育讲授进程中，有顺遂也有波折，有胜利也有失利，既有猜疑，也有开导，交叉着悲欢离合，现就本学期班主任使命做以下总结。

　　一、培育杰出的班小我

　　可否构成一个自动向上，极力进修，连合敦睦的小我是相当首要的。只需在杰出的班小我中，教员展开教诲和讲授勾当，才能收到较好成果。在培育班小我方面，本学期我首要从以下几方面动手：

　　（一）正视班级文化扶植

　　开学初，因为时辰的久长，之前张贴的班级文化已陈腐。我构造全班师长教员把讲堂从头支配好，让讲堂的每块壁，每个角落都具备教诲内容，富有教诲意思。在详细支配时，针对班内师长教员的特色，从大处着眼，小处动手，拟定班级文化条约，张贴名流名言，使师长教员行有可依，言有所偱，激起师长教员的长进心。并设立评选栏。班组设置由专人办理的“图书角”，以拓宽师长教员的常识面。为实时反应师长教员环境，设置了班级日志，由班长担负记实。

　　（二）正视班干部的培育

　　上期以来，后任班委会对班级使命做出了很大的进献。在此傍边，良多师长教员的潜质起头表现出来，是以，我决议这个学期的班干部做个从头的推举，让更多的同窗有熬炼的机遇。接纳的首要体例：民主推举。得票最多的同窗再来按照他们各自的拿手来拟定职位。

　　（三）正视养成教诲和传统品德教诲的连系

　　履历了一个寒假，师长教员的步履习气可以或许或许或许或许有所反弹。加上他们又不升学上的压力，个体师长教员规律起头松动起来，不喜好别人对他们的步履束缚和管束，一些不良步履随之而来，如缺课、上课睡觉、上彀等等，面临这些违纪环境，若是不正视指点或指点不妥，师长教员很轻易在这个出格的进修和糊口阶段走入岔路。

　　我的详细做法是：

　　1、从头加大进修、履行《中师长教员守则》、《中师长教员泛泛步履规范》的力度。

　　操纵自习课时辰，请求师长教员熟读守则和规范，和我校的规章轨制。别的还借助主题班会、报告会、比赛等各类情势的勾当，来指点师长教员进修，履行《中师长教员守则》和《中师长教员泛泛步履规范》，并且配合师长教员处履行《一日惯例》，严酷请求师长教员穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，不戴耳饰，天天自行查抄、催促规范养成的成果。

　　2、正视成立典范。俗语说“说一千，道一万，不如切身树模。”

　　典范的气力是无限的。以是，班主任言行勾当出格首要，请求师长教员不早退，不缺课，班主任起首要做到，请求师长教员讲文化，讲卫生，班主任事前要做到，泛泛平凡正视严于律已，身先士卒，不时提示本身为人师表。并且，对那些得才兼备的师长教员要加大在同窗中的宣扬力度。

　　3、在勾傍边构成班小我的`凝集力。

　　多与同类班级停止一些比赛勾当，在勾傍边前进班级的凝集力，声誉感。

　　二、严酷的请求是最大的尊敬

　　教诲是一门艺术，教诲是心灵的耕作，必须讲求教诲艺术。在现实使命中，我感应传染最深的便是马卡连珂的一句名言：“严酷的请求是最大的尊敬”。简直，只需既严酷请求师长教员，又赐与他们最大的尊敬，才能把班主任使命做好。

　　俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”咱们820班有几个很是狡猾的师长教员，在教诲转化他们的时辰，我曾有过失利的履历和胜利的履历，先前，我对他们常常板着一副面目面貌，严加管束，成果师长教员外表上对我发生畏敬感和从命感，实在，并不是甘拜下风地接管我的教诲和办理。一段时辰后，我转变了体例，对他们赐与了大批的爱心，却轻忽了严酷请求，成果班风涣散，面临这类场合排场，我苦苦地思虑，寻觅处置题方针善策，向有履历的老班主任就教，大白了对师长教员应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷请求，又要赐与最大的尊敬。

　　三、学风是关头

　　班级使命重点是进修，以是这一个学期来对学风的放松，对进修的环境，我都出格正视，支出了大批的血汗。早读、跑完早操我请求达到班上并立即进入念书状况，并且声响要大，对那些英语不启齿的同窗，让他（她）到讲台上顿；自习，对峙班干部担负制，并对规律环境做好记实。泛泛平凡进修从功课抓起，对不交、剽窃功课挂号处置，罚缮写单词或课文。

　　全数班级，不论是上课，仍是自习，都有着杰出的空气。有个好空气，天然有好成就。

　　在此次期末测验中，我班成就凸起，不论是三科仍是九科，均匀分都位列年级前线。

　　成就只是临时的，它让我加倍清晰地熟习到：本身做得还不够，还须要更多的极力，这请求本身要多思虑，多讲求体例。路漫漫其修远兮，吾将高低而求索！

　　高一期末班主任使命总结 12

　　一晃期末又到了，回忆当班主任的半年光阴，真是悲欢离合包罗万象，真堪称是有滋又有味。我担负黉舍高一(x)班的班主任，谁都晓得班主任使命千头万绪、烦琐罗嗦。我班是一个由65名师长教员构成的小我，此中住校生快要40名。我已和他们旦夕相处了一个学期，本着诚恳至心对每位师长教员担负的立场，较美满地完成了一个学年度的班主任教诲讲授使命。

　　一、思惟使命是各项使命的根柢

　　师长教员们正处于人生观天下观构成时代，每位同窗对天下的熟习，对人生代价熟习各有差别概念，在班级中总会呈现如许那样的题目

　　我做到实时体味班级环境和每位同窗表现，正视压服教诲，以理服人，让师长教员充实熟习到教员的良苦专心，争夺题目处置在抽芽状况，不能存在苟且偷生的心思，宁肯本身辛劳点儿，也要处置好师长教员的思惟动摇，防止师长教员发生抵牾豪情，影响进修。发掘师长教员的闪光点，前进师长教员的自决议决议信念，让每位师长教员都能看到本身超卓的.一面。此刻的师长教员自负心很强，判逆的豪情不时发生，若是仍是板起面目面貌说教，会因体例不妥而得不到好的成果。我常常深思本身对师长教员的教诲是否是得法，是否是站在和师长教员同等的角度，象大姐姐那样去传染他们、传染感动他们。只需你支出至心，就会获得报答，可以或许或许或许或许是一份晓得，可以或许或许或许或许是一个会意的浅笑，更可以或许或许或许或许是向上的能源。

　　二、当真落实黉舍各项勾当，在勾傍边促进班级凝集力

　　我班人较多，并且住校的师长教员较多，为了让全数同窗连合分歧，常常配合黉舍停止各类勾当，尽可以或许或许或许或许的让全数同窗孤芳自赏，拧成一股绳。以是不论是军训，仍是勾当会，仍是报告比赛，我班都能当真的看待，获得优良的成就。我感触传染，这对良多几多初中涣散，根柢不到场班级勾当的同窗来讲，是一个大前进，也是杰出的班风带给他们的影响和气力。

　　三、当真构造讲授，和任课教员实时相同咱们班是通俗班级，绝大局部的师长教员根柢薄、根柢差

　　有些同窗厌学豪情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这类近况，一方面我从师长教员动手，别的一方面便是实时和科任教员相同，激起师长教员的进修热忱，反过去激起科任教员的讲授能源。如许彼此促进，在本学期期末阶段班级进修空气浓，良多同窗彼此催促，提示，在期测验中有些同窗的成就较着前进，各科不合格的人数有所下降。

　　四、规范办理，轨制严正

　　自动贯彻落实黉舍各个阶段和突发性的使命请求，做到果断从命、安排到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、调和、催促、查抄使命。与其余班主任一样，

　　高一期末班主任使命总结 13

　　德育教诲的首要内在在于前进人们的品德本质，锻造人们的品德品德，完成抱负的品德境地，其方针在于全数社会规模构成遍及的、完美的品德品德。黉舍的教诲使命者是德育勾当的构造者、率领者，他必须按照必然社会的教诲请求，从师长教员现实环境动身，来培育师长教员的思惟品德。师长教员既是教诲的客体，又是教诲的主体。当师长教员颠末教诲者的开导、指点，客观能动性变更起来此后，由客体又变成主体。德育进程不是单向通报思惟品德规范的进程，而教诲者与师长教员思惟豪情交换的双向勾当进程。

　　我固然才任一个学期的班主任教员，但也测验测验着用本身的血汗和汗水来办理每个师长教员，是以也有一点做法和体味。

　　一、思惟教诲要严，小我生长要宽

　　一个班级的班风、学风的构成，在很大程度上取决于班主任教员思惟教诲效果，作为班主任教员的我，常常性的，有的放夭对师长教员停止爱国主义，小我主义教诲。如师长教员一进高中就让他们进修《中师长教员泛泛步履规范》《国旗法》等。经由进程黉舍的各类百般的勾当对师长教员停止爱校、爱小我、爱班级的教诲，使师长教员可以或许或许或许或许或许成立准确的人生观、长短观和代价观，大白进修方针，从而培育起师长教员们的进修乐趣。比方，经由进程他们停止的拔河赛教诲师长教员要连合协作，要有凝集力才能取胜，进修也如斯。

　　二、经由进程家访体味师长教员

　　经由进程家访可以或许或许或许或许争夺家长对师长教员教诲使命的撑持和配合，从而前进教诲品质。

　　周全常常地体味和研讨本班师长教员，是做好班主任教员使命的根柢和条件。班主任教员使命，可以或许或许或许或许说便是从体味和研讨师长教员起头的。只需如许才能使教诲使命做到有的放夭，熟习师长教员是班主任教员使命获得胜利的保障。班主任教员是黉舍与家庭接洽的纽带，家访是班主任教员紧密亲密与师长教员接洽的一种最常用的体例，勤于家访，长于家访是班主任教员带好班的诀窃之一。当接到班主任教员使命的使命此后，就应当有打算有步骤地对师长教员的家庭停止家访。经由进程家记，对全班师长教员的家庭环境有大概的体味，如遇出格题目，要停止速访，对个体师长教员，按照须要，还要常访。比方，咱们班的`一师长教员刚起头常常常早退，出席。我就到他家家访，体味他的家庭环境后起头仔细的做他的思惟使命、关切他、和他交心。渐渐地他的早退环境，出席环境削减了。

　　三、操纵笔谈的体例相同师生豪情，紧密亲密师生干系

　　调和的师生干系，是搞好班级办理的首要条件，中师长教员心思生长还不成熟。他们巴望交换，但又绝对封锁，巴望晓得，却又很少相同，这在客观上成为师生交换的妨碍，针对师长教员的这同心专心思特色，我要还应师长教员两周写一次周记，师长教员写的我跟他们失密，是以，他们在周记中无所不谈。有的写出了懊恼，有的写出耽忧，有的写出落空决议决议信念，有的写出班上存在的题目。就如许经由进程周记我和师长教员们停止心与心的交换。

　　四、让师长教员成为班会的仆人

　　班会上让师长教员本身会商，报告“进修履历”“规律的首要性”“上彀的利害”等。

　　总之，我以为，班主任教员的德育使命间接影响到一个班级全数师长教员的生长，是以，作为班主任教员的我，要不时增强本身的现实进修，构造才能和教诲才能的培育。

　　高一期末班主任使命总结 14

　　在我的内心，一向装着如许一句话：学会进修，学会协作，学会干事，学会做人。在班主任使命中，我一向是如许请求本身的，也以此为主旨来教诲师长教员。

　　一、学会进修

　　今天的进修便是为了今天能更好地使命，教员本身本质的前进便是为了更好地干好教诲使命。教到老，学到老，才会永久站在教诲范畴的前端。为了前进本身的教诲讲授程度，顺应新情势下的教诲使命，我当真到场黉舍构造的政治现实进修，当真研讨新讲授纲领，以新思绪、新体例来指点使命。对班级办理使命，我在泛泛平凡大批浏览各类册本，上彀查找有用的材料，并向黉舍有履历的优良班主任就教和进修。对师长教员，我从他们的进修立场、进修习气上动手，让他们真正学会进修，爱长进修。

　　二、学会协作

　　此刻的师长教员以独生子占大都，大都缺少这类“协作”精力，以自我为中间，这对班级的各项使命展开很倒霉。是以，我接纳“让现实措辞”的体例，黉舍的一些勾当，如拔河比赛、勾当会等便是很好的契机。我还常常操纵早读课、班会课等停止恰当的教诲：同窗之间要彼此赞助，彼此干心等。别的，在我泛泛的讲授使命中，我也有熟习地要他们停止小组会商、同桌彼此背诵单词、课文等，增强师长教员的连合协作熟习。而我本身在使命中，也能做到自动与其余教员协作、会商。

　　三、学会干事

　　从班主任的角度来讲，学会干事，便是表此刻对班级的办理使命上。实在，班级办理的拦路虎，通俗就在几小我身上，并且常常是男同窗，若是这几小我能转变的话，班风就会有很大改良，反之，则会带坏良多几多人。医学中，讲求“有的放矢”，班级办理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了几多眼泪，偶然乃至想罢休不论了，但哭事后，恨事后，我仍然能静下心来找找关键地点，经由进程各类体例停止教诲。尽可以或许做到“有的放矢”。我是从这几方面来做的：

　　1、阐扬班干部的带头传染感动

　　在班干部的发生进程中，我以为教员的包办取代，必定会使班干部落空大众根柢，给往后的使命带来不须要的坚苦，是不可取的！可是，纯真的所谓的’民主’，让师长教员完整’自决’，一些师长教员常常会偏向推举本身的’好伴侣’，以便在此后的班级办理中获得’赐顾帮衬\’，一样有缺少。比拟好的方式应当是先民主后集合，即先让师长教员停止投票推举，再由教员衡量。现实证实，在民主推举的根柢上，颠末班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同窗们的信赖和拥戴。另有班主任对班干部，不能只是利用，还应当停止教诲和培育。我常常教诲他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们极力进修、连条约窗、身先士卒，鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。固然，选出的干部究竟结果不是完人，是以对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在使命呈现失误的时辰。对班委会的使命要常常查抄，而切要赐与详细的指点和赞助，既不能包办取代，也不能班上的使命全数推给班干部本身罢休不论。我还对峙按期召开班干部集会，构造他们学会拟定打算及详细方式，查抄落实环境，总结得失，并加以改良，教会他们若何分辩长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不迁就，鼓动勉励他们身先士卒并动员其余同窗，促进全数班级的办理使命。

　　2、准确指点班级言论

　　班主任在教诲、讲授、糊口和各项勾傍边，按照长短规范停止批驳，该必定的就必定，并赐与恰当的扮演和嘉奖；该否认的就否认，并赐与恰当的攻讦和教诲，在全班构成一种可以或许或许或许或许或许搀扶邪气、蔓延公理、避免毛病思惟、禁止不品德景象的小我言论。这类小我言论不是班主任的单向灌注贯注，而是借力使劲，借助小我的气力，使不正之风难以有安身之地。

　　3、掌握攻讦的规范

　　记得刚做班主任的时辰，我很轻易在讲堂上发脾性攻讦师长教员，偶然弄得本身也很难堪下不了台，并且我发明这类体例攻讦师长教员，即便他外表上信服了但现实上他只是摄于你做班主任的严肃而内心不信服。厥后在做班主任的进程中不时的深思和试探，我感触传染“退三进一”比拟有用，咱们看电视常常常可以或许或许或许或许看到如许的`镜头，山君等凶悍的植物在防御前起首是身材向后退却，为甚么退却呢？便是为了更好的向前防御！我想攻讦师长教员一个错误谬误的时辰也没干系先褒扬他的三个长处，此谓之“退三进一”。每个师长教员都有本身的长处，作为班主任应当长于捉拿每个师长教员身上的闪光点，固然可以或许或许或许或许只是一个小小的闪光点，但很有可以或许或许或许或许你经由进程这个小小的闪光点可以或许或许或许或许发掘出埋藏在他内心头的大金矿。前苏联闻名的教诲家马卡连科曾有如许一句话：“用减少镜看师长教员的长处，用减少镜看师长教员的错误谬误”，我国闻名的文学家刘心武师长教员在他的一篇作品中也有如许一句典范的话：“一个丑陋的罪犯也有他本身的心灵美！”，咱们的师长教员再若何狡猾也不至于将他同罪犯同等起来吧？

　　4、增强与家长之间的交换

　　家访作为黉舍与家庭的接洽桥梁，不只增强黉舍与家庭的接洽，使黉舍教诲与家庭教诲无机地连系在一路。也增强了怙恃、教员、后代三者之间的相同与晓得，促进了师生友情，父子、母子之间的情义。作为一个班主任，我感触传染更应当停止家访或电访。与家长相同能赞助教员找到教诲师长教员的钥匙。这一年来我一向对峙勤与家长接洽或约家长面谈，更多地体味师长教员并实时将他们的在校环境反应给家长，做到家庭和黉舍两边配合教诲。

　　四、学会做人

　　班主任的一言一行，对师长教员的影响很大。以是在泛泛平凡，我严酷请求本身，措辞上做到不漫骂，不说欺侮性的话。步履上，我不体罚师长教员，每次向师长教员借工具，我城市说感谢，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。实在，我的这些做法，对本身是一个做人的事理，对师长教员倒是一次次有形的教诲。

　　当班主任很累，使命良多，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的师长教员在你教诲下有了很大的转变，当你被师长教员围着欢愉的说笑，当师长教员把你当做最好的伴侣，当家长打德律风来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那种欢愉是从内心往外涌的。经由进程一年来班主任使命的考验，我发觉本身可以或许或许或许或许或许更明智地看待一些题目了，我也更爱我的师长教员了。

　　最初，我想说：或许我做得还不够好，我的班级办理使命和讲授还存在良多的缺少，但我会持续极力，自动前进，朝着更高的方针斗争！

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