对念书报告稿

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对念书报告稿

　　好的报告稿能够或许或许或许指点听众，使听众能更好地晓得报告的内容。现此刻，报告稿与咱们的糊口息息相干，信任良多人会感觉报告稿很难写吧，下面是小编搜集清算的对念书报告稿，但愿能够或许或许或许赞助到大师。

对念书报告稿

　　对念书报告稿篇1

尊重的教员，敬爱的同窗们：

　　大师好!

　　我喜好掀开书的那种墨香味。

　　在安静的凌晨，在安逸的午后，在日落的傍晚，一杯清茶，一缕书香。看亲情如灯，悄无声息地照亮咱们生射中的每个角落，直至我门喜笑颜开;品人生似棋，在无常糊口中抱一颗泛泛心，在泛泛事中感悟储藏的密意。这些斑斓的方块字啊，在我的全国中留下了几多残暴!

　　我喜好看的书不少，小说，散文，童话，诗词，漫画，都是我的挚爱。看童话，我在脑海里设想，在梦境的瑶池里欢笑;读诗词，我在盘曲的心路上前行;品散文，我在诗意的天空中漫游;抓紧表情，我看漫画，从中也能悟出一点心得。在书的芳香中，我生长着，欢愉着。

　　书是我的火伴，是我的知音，我把它装在怀里，它把我装在内心，彼此不分手不健忘。

　　而我最喜好看的，是杨红樱的作品，我喜好她那轻松诙谐的笔调，她的句句话语恍如是在与你一路谈天似的。她能把一个小我物，写得活矫捷现。那本《笨女孩安琪儿》让我一口吻能读三四遍，每看一次读它都哄堂大笑，恍如面临的不是一本书，而是一个能把任务娓娓道来的`人。《笨女孩安琪儿》那轻盈的白话化的描写，使我的身心也随着腾跃起来。

　　书是棒棒糖，每遍品念书中的文句，都有新的贯通，如同每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出来;书是苦巧克力，读一本书，心便安定上去，如同心烦气躁的日子里咬几口苦苦的巧克力，满身的焦躁随之消逝;书是冰激凌，初读或许不晓得，可静心咀嚼，便释然开畅，如同本来无色风趣的水，经加工、冷藏，便可清甜可儿。

　　书是街灯，读的书多了，心中的路也就宽广敞亮起来;书是路牌，在你苍茫时指引标的目的，为你采撷一路芳香;书是驿站，任你在这里抓紧表情。书不会行走，却不时辰刻敦促着你思虑。

　　在布满着墨香的笔墨里，我行走着，生长着，欢愉着!

　　对念书报告稿篇2

列位同窗：

　　大师好，我明天报告的标题标题标题标题问题是《传承国粹典范》 “论语者，二十篇；群门生，记善言……”听，这是咱们杜桥小学的先生在朗读。

　　这稚嫩的童音，让我的思绪飞腾。人不知鬼不觉中，我逾越时空，走进了两千多年前孔子糊口的年龄时期，去凝听他的谆谆教导、去感应感染他的人生伶俐，去追随他的'敦朴之风。

　　孔子对进修的立场是值得咱们进修和鉴戒的。

　　“三人行，必有我师焉” 、 “敏而勤学，不耻下问。

　　”这是《论语》中给我感应最深的两则。前一则是说几小我走在一路，那末此中肯定有能够或许或许或许当教员的人；后一则告知咱们火速而尽力地进修，不以向不如本身的人就教为耻。

　　这两句话固然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意思至大。

　　“三人行，必有我师焉。”这句话包罗着一个普遍的事理：能者为师。在咱们平常糊口中，天天都要打仗的人良多，而每小我都有必然的长处，值得咱们去进修，亦可成为咱们良师良朋。多向咱们身旁的这些普通的人进修，就像置身于万绿丛中的小苗领受着丰硕的养分。正所谓：海纳百川有容乃大。

　　咱们若想具备平地的情怀和大海的赅博，就必须长于从普通的人身上罗致他们点滴之长—“择其善者而从之……” 。

　　《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大伶俐。我光荣是杜桥的浓浓书香浸润了我。让我深深感应离开杜桥是荣幸的，由于有国粹典范的熏陶；离开杜桥是幸运的，由于杜桥校园布满了浓浓的书香。

　　国粹的典范，中原的光辉，成就了巨人的不朽，创作发明了民族的兴盛。国粹文明，是中原民族的魂灵，是炎黄子孙的精力脊梁！让咱们一路朗读国粹典范，传承中华文明，让中国这条龙起飞在全国西方！我的报告到此竣事！感谢大师！

　　对念书报告稿篇3

列位教员，列位同窗：

　　大师好！

　　明天我报告的标题标题标题标题问题是《我念书，我欢愉》。每当走进图书室，墙壁上的“书是人类前进的门路。”这几个字就深深映入我的视线。我一向用着句话作为我的座右铭，由于便是这句话，让我爱上了浏览。它鼓动勉励着我在浩大的书海中寻觅属于本身的欢愉。

　　念书，能够或许或许或许增加咱们的常识，污染咱们的心灵，能够或许或许或许让咱们面临坚苦永不畏缩，身处窘境而斗争不时；能够或许或许或许培育纯挚崇高的品德。在满盈着墨香的书的陆地里，纵情地与书中巨人促膝长谈。

　　念书之乐，乐在深居简出，便可旅游全国名山大川，尽享书中无限风光。千山万水近在天涯。一下子漫游于茫茫宇宙，一下子能够或许又在赏识飞流直下的.瀑布，一下子又在残暴绚丽的高原花海安步。书中有出乎设想以外的独特风光，有超出实际全国的视觉震动。

　　念书之乐，乐在熏陶情操，念书，让我分清甚么是美？甚么是丑？甚么是善？甚么是恶？更让我从先贤智者那边顿悟人生的真理，从巨人的故事中感应感染到巨大的情怀：从迷信家身上学到了固执：从豪杰悲喜交集的故事中感应感染到了顽强。

　　同窗们，酷爱念书吧！书就像是雨露，润着咱们干渴的内心；念书是黑夜里前行的灯塔，指明了前进的标的目的。只需颠末书香的津润和熏陶，咱们的性命才会多姿多彩，咱们的糊口才会处处弥漫着无限无尽的欢愉。

　　同窗们，让咱们爱护保重夸姣的光阴，与书为友，让念书与咱们一路前进，让念书成为咱们人生最夸姣的享用！我的报告到此竣事，感谢大师！

　　对念书报告稿篇4

　　有的人以为有了钱便是欢喜，能够或许或许或许享用繁华贫贱；有的人以为安闲安闲便是欢喜，能够或许或许或许不受任何人束缚。而我感觉念书才是实在的欢喜。

　　当我走进书店看到满目琳琅的册本时，我真是冲动不已，捧着一本书就人不知鬼不觉沉醉在此中了。当我回到我的'书房的时辰，那布满书香的气味让我健忘统统。

　　固然此刻咱们的课程良多，但我仍是天天对峙看课外书。我的念书方式和别人有所不一样：有人喜好“目下十行”不求甚解地浏览，而我却喜好一行一行细心地读，力图把读过的材料都弄懂。我比拟喜好读小说，偶然碰到不熟悉的字、词都要掀开字典查阅，尔后记实上去。固然如许念书的速率很慢，但很有用果。读完一本书，我的摘录本上也多了不少出色的文句，固然还会把自我的心得体味写上去。看一篇文章，写一篇心得。

　　在念书的进程中，我领会了良多巨大的作家、思惟家，取得了良多讲堂上不学到的工具。书是我的教员，她给了我常识，教会我学做人。书是我的伴侣，当我悲伤难过期，她会鼓动勉励我。从她那边，让我晓得了“静以修身，俭以养德”的事理。当我对将来绝望时，她教会我若何朝长前进地应答人生。

　　这便是念书的意境，我念书我欢喜。

　　对念书报告稿篇5

尊重的列位教员、敬爱的同窗们：

　　大师好!

　　实在念书并非某些同窗设想的那样坚苦、那样苦，咱们应当晓得念书的意思，培育对念书的乐趣，能力更好的享用念书之乐。念书不只能够或许或许或许使咱们坦荡视线，增加常识，培育杰出的自学能力和浏览能力，还能够或许或许或许进一步稳固课内学到的各类常识,前进咱们的'认读水安然安静能力,乃至对各科进修,都有极大的赞助。

　　念书苦吗?有人会回覆：太苦啦!苦在那里呢?苦在不投入，苦在主动念书。有的同窗，念书端赖教员家长欺压，读起来就不甘心;有的同窗全把念书当做承担，读起来就等闲死板风趣;有的同窗害怕念书，以为念书便是享乐受累，碰到坚苦便等闲畏缩读起来就不决定信念。

　　实在念书并非某些同窗设想的那样坚苦、那样苦，咱们应当晓得念书的意思，培育对念书的乐趣，能力更好的享用念书之乐。

　　念书是本身的事，不为别人，为本身而念书的人是理智的是有思惟的是有义务心的。鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书，念书是为了让本身修身养性，是为增加常识，是为了实现胡想。书给咱们带来了联想和乐趣，书给咱们带来了伶俐的源泉和精力的气力。念书能增加常识，坦荡眼界;念书能大白事理，加强能力;念书能熏陶脾气，德润民气沿着册本组成的门路，学做人，学干事，攀上一个又一个迷信的岑岭。争夺不时超出，走向出色。

　　“开卷无益，念书益处多”这是自古以来人们的共鸣.每小我要想在常识的山岳上,登得越高,面前揭示的风光越壮阔,就要具有赅博的常识.常识是人类通向前进文明和生长的独一路子.书是后人休息与伶俐的结晶.它是咱们取得常识的源泉.咱们要让本身变得伶俐起来,必须多念书,读好书.

　　念书不只能够或许或许或许使咱们坦荡视线，增加常识，培育杰出的自学能力和浏览能力，还能够或许或许或许进一步稳固课内学到的各类常识,前进咱们的认读水安然安静作文能力,乃至对各科进修,都有极大的赞助。

　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，只需对念书感乐趣，把它当做一件乐事，念书何必之有?念书岂不欢愉?

　　对念书报告稿篇6

敬爱的教员、同窗们：

　　我的目力有点差，妈妈怕我把眼睛看坏了，以是处处藏我的书，试图不让我看，可我老是跟妈妈斗智，最初想方式看上书。

　　有一天早晨，我在玩妈妈手机，俄然妈妈的手机没电了，我就找妈妈的`手机充电器。有意中，我发明了我盼愿已久的两本书：《青铜葵花》、《细米》。早晨睡觉前，我偷偷地掀开夜灯，借着软弱的灯光起头了我的“窃读记”，一页，两页，我像一匹饿狼贪心地读着。我很欢愉，也很恐惧——这类窃读的味道。但好景不长，终究被我妈妈发明了，她像小偷一样掀开我的房门，我底子没瞥见，还在津津乐道地读着。她高声喊到：“张依清，你在干吗？”我大惊失容，这才发明，我已坐在这里读了两个钟头了。我笑了一下，说：“妈妈我不看书了，顿时睡觉。”打这今后我不再敢早晨看书了。

　　另有一回，妈妈正在做饭，我在她的餐桌中心读《草屋子》，妈妈说：“依清，帮妈妈拿一下锅盖，好吗？”我正如痴如醉看着书，底子没听清，只感觉是“草帽”二字，随手拿起炎天纳凉的草帽走到老妈身旁，递给她。妈妈一看，高声说：“依清呀，我说的是锅盖，不是草帽！”妈妈刚要曩昔骂我，可一瞥见我捧着《草屋子》时，用筷子悄悄点了一下我，说：“小书虫，窃读还不够，又来啃书了。”

　　我固然挨说了，但是学到了常识，正如“窃读记”中所说，咱们不只是用饭长大的，也是念书长大的。

　　对念书报告稿篇7

尊重的列位带领、教员,敬爱的同窗们:

　　大师好!我是三年级四班的崔子昊，明天我报告的标题标题标题标题问题是《念书，真好!》。

　　我爱念书，从小就爱。

　　记得小时辰，我经常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个希奇怪僻的标题标题标题问题，“一年中为甚么偶然冷，偶然热?”“为甚么妈妈能生娃娃，爸爸那末高峻却不能?”他们经常被我问得啼笑皆非：“快长大吧!

　　书，会给你对劲的回覆。”爸爸不耐烦地说。因而，在每个夜晚，在温和的灯光下,妈妈起头给我讲书上风趣的故事，听着听着，我垂垂地、人不知鬼不觉地进入了甜蜜的梦境——在悠蓝色的夜空中，我恍如成了一颗长着同党的`细姨星，在宇宙中安闲安闲地飞翔……

　　突然，我梦见本身变成了故事中的小鹿斑比、仁慈的小矮人、不幸的流离狗、流离猫……

　　上学了，在教员的赞助下，我学会本身看书了，只需一偶然辰我就跑到泰华书城，像一只勤奋的小蜜蜂，不知倦怠地在书的百花园里收罗花粉。在这里，我发明了一个又一个奥秘：猿人是人类的先人;恐龙高峻可骇;太古时期，人们钻木取火……

　　哦，全国本来这么奇奥!念书，真好!

　　我爱念书，由于书还能使我晓得做人的事理。经由进程念书，我晓得了甚么是仁慈，甚么是丑陋。当白雪公主逃走了善人的狡计今后，我不由得高声喝采;当神农氏重获重生时，我欢愉很是;当福尔摩斯奇妙地戳穿圈套时，我悬着的心才垂垂安静……

　　我爱念书。书是常识的宝库，是她，坦荡了我的视线，丰硕了我的糊口;书，是人类的门路，是她，赞助我不时前进，不时前进;书，是欢愉的源泉，是她，带给我幸运，带给我知足。念书，真好!

　　同窗们，让咱们爱念书吧!具有书，咱们就具有了全部全国，具有书，咱们就具有了夸姣的明天!

　　我的报告完了，感谢大师!

　　对念书报告稿篇8

敬爱的教员、同窗们：

　　书是我的火伴。我很是喜好念书，我的书可多啦，有故事书、百科书、漫画书等总之不下五十本。

　　当我不高兴的时辰，就掀开漫画书，漫画书外面的风趣的故事总能逗得我哈哈大笑，同时也把不高兴的'任务忘记了。

　　当我无聊的时辰，就找故事书和作文书来看，书里丰硕多彩的故事和美好活泼的句子让我活泼起来，玩电脑、看电视的乐趣都来了。

　　当我有不懂的标题标题标题问题时，就把百科书掀开，寻觅谜底，不一下子，谜底就呈现了。百科是一位无声的教员，是我生长必不可少的教员！

　　书就像一盏明灯，给咱们照着路；书就像毕生陪同咱们的伴侣，直到永久。我爱念书！我要对峙下去！

　　对念书报告稿篇9

列位教员、同窗们：

　　你们好！

　　有些人做了好事悔怨了，诡计在人生这本书抹去他的那些好事。但人生和其余书不一样，他没法打底稿，也不橡皮擦能够或许或许或许擦掉下面的字，更不人能够或许或许或许编写人生这本书。以是请你在做每件事之前，请想清晰这件事是对仍是错，会在人生这本书里留下甚么，最主要的是，你会不会是以而悔怨。

　　但是人生这本书比其余书更实在。有些人做了好事悔怨了，诡计在人生这本书抹去他的那些好事。但人生和其余书不一样，他没法打底稿，也不橡皮擦能够或许或许或许擦掉下面的字，更不人能够或许或许或许编写人生这本书。以是请你在做每件事之前，请想清晰这件事是对仍是错，会在人生这本书里留下甚么，最主要的是，你会不会是以而悔怨。

　　不须要每页都出色，只需那是你曾履历过。不须要让这本书知名，只需有这本书就好了。这便是人生这本书的界说。但每小我只需一次人生，以是请你好好编写这一本身生之书。

　　我爱念书，书是我最好的伴侣，书是好教员，不是为了金屋，颜如玉，或千栗，只是为了知足我的浏览愿望。

　　朱曾说：“念书有三种，即心、眼、口。”在我看来，‘谈心’是这三者中最主要的'。由于心在这里，眼睛和嘴巴只是领受信息的工具。念书的时辰，须要细细咀嚼，消化每个字，直到读得透辟。

　　有些书，像甜桃子，很好吃。咬一口，咀嚼它的甜美；有些书，比方青橄榄，刚起头并不清新，乃至有些甜蜜。过一段时辰，他们会感应一种幽香的回味；有些书就像露宿风餐的流离者和观光者。

　　念书的乐趣无限无尽。只需当你浏览和休会它时，你能力晓得它的寄义。只是咱们要记着，一本书就像一座山。你一向爬，它就一向长，你一停，它就不长了。

　　对念书报告稿篇10

同窗们，教员们：

　　大师好！我明天堂旗下的讲话的标题标题标题标题问题是《与好书为伴，做文明人》。

　　为甚么要多读好书

　　与好书交伴侣，你会成为一个崇高的、文明的人。好书能教给咱们做人的事理，熏陶咱们的思惟情操。你不能够或许在实际糊口中结识全国上良多的巨人、大师，但经由进程念书，就有能够或许。“读一本好书，便是和良多崇高的人说话。”多读名流、巨人的故事，你会遭到他们的影响而使本身的品德更崇高，成为一个文明的人。

　　与好书交伴侣，你的常识会更丰硕、视线更坦荡。你不能够或许走遍全国各地，但册本能够或许或许或许把你带到地球的每个角落。你不精力去研讨全国上良多事物，但册本能够或许或许或许教给你几千年来人类堆集的研讨功效。

　　与好书交伴侣，你会愈来愈伶俐。好书读多了，常识丰硕了，你思虑标题标题标题问题的思绪就会坦荡，就等闲想出各类方式，你会很伶俐。数学书看多了，数学题做多了，你解题会很轻松。好的作文书、故事书、名著看多了，你写作文就有了更多的辞汇、妙句和思绪。好书看多了，你的进修成就会更优异。

　　总之，与好书交伴侣，你本身会更优异。咱们大大都人都优异了，那咱们的社会将加倍文明、国度将加倍强大。

　　读甚么样的书

　　咱们小先生，固然要读勤黉舍里学的各门学科的书，出格要养成温习的习气，天天回家要把讲堂里学的常识稳固一遍，如许一步步把进修的根本打好，就有乐趣、有能力去读更多的课外书。

　　一本好书，能象粮食一样给你的精力全国带来养分，一本坏书，会象毒品一样迫害你。是以咱们念书要有挑选，要有自我辨别能力。象武打书、可骇类小说等不合适去看。

　　咱们能够或许或许或许读一些与进修对的书，比方优异作文选、优异的童话、故事等杂志，这是良多同窗喜好看的。能够或许或许或许读一些科普书，比方《十万个为甚么》等，它能让你增加不少迷信常识，对今后的进修也是有赞助的。

　　咱们能够或许或许或许读一些名著，良多名著都有少年版。能够或许或许或许读一些古代的、古代的.巨人的故事，晋升本身的涵养。能够或许或许或许读一些汗青、地舆类的书，比方《高低五千年》等，能够或许或许或许丰硕本身的常识。能够或许或许或许按照本身的喜好先读一些本身喜好的书，那样你不会感觉念书是承担，能垂垂体味到念书的乐趣，读良多了，你会愈来愈喜好念书。

　　咱们黉舍的藏书楼里有3万多本好书，同窗们也能够或许或许或许本身去买一些。大师必然能找到合适本身的好书。

　　如何念书

　　有的同窗说不是我不想念书，而是没时辰读更多的书，或读不懂。没偶然辰怎样办？一个字：挤。时辰就象吸在海绵里的水，你专心挤一挤，总能挤出一点来。固然咱们不用“吊颈刺股”静心念书，但天天实现了应做的功课仍是能够或许或许或许支配一点时辰读读各类书，出格是节沐日，时辰更多了。书包里放一本本身喜好的书，有空闲时辰能够或许或许或许读一下子。碰到读不懂的书怎样办？一个字：钻。一遍不懂，再来一遍、二遍，你会发明，本来你本身是很伶俐的，是能够或许或许或许读懂的。有的同窗说本身不喜好念书怎样办，你能够或许或许或许先按照本身的喜好读些喜好的书。…养成了念书的习气，或许你会发明，念册本来也是一种享用。

　　念书还要讲求方式。一样读一本书，有的同窗读过今后很快就会忘了，有的同窗却能把它转化为本身的常识记在大脑里，是以念书的方式很主要。读完一篇小说，你能够或许或许或许闭上眼睛回忆一下它的首要内容，归纳综合出故事的首要情节。对外面的出色文句和段落，能够或许或许或许频频多读几遍，加深印象。看数学书，要晓得此中每步的解题思绪，碰到看不懂的，要频频研讨，直到真正晓得。看迷信方面的书，要弄清或记着此中的迷信事理。同窗们能够或许或许或许在念书进程中总结出合适本身的方式，用迷信的方式去念书，能力到达最好的结果。

　　鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。为了中华民族的突起、为了给本身的人生奠基不错的根本，咱们叶圣陶尝试小学的每位先生都应当与好书为伴，尽力念书！

　　我的报告终了，感谢大师！

　　对念书报告稿篇11

　　列位教员，同窗们：

　　大师好！我是小董。明天，我报告的标题标题标题标题问题是“我念书，我欢愉”。

　　书是丛林，能够或许或许或许栖身怠倦的心灵；书是甘露，可津润龟裂的内心；书是良药，能够或许或许或许治疗心头的伤痛；书是屏风，能够或许或许或许掩蔽红尘的喧哗；书是砖瓦，能够或许或许或许修建常识与品德的大厦。在这天高气爽的十一月，让咱们共读一本好书，配合享用念书的欢愉吧！

　　册本是良师良朋，赐赉咱们伶俐与事理；是指路明灯，点明咱们的标的目的、前途与人生代价；是精力粮食，抚育咱们的心灵，升华咱们的品德……册本的益处如斯多，难怪高尔基曾诗意地说：“册本使我变成了一个幸运的人，使我的糊口变成轻盈而温馨的诗，恍如新糊口的`钟声在我的耳际鸣响。”

　　念书是与写作连系起来的，念书激起思虑，写作本身就须要思虑。碰到值得一读的好书，咱们没关系做一下念书摘记，摘录优美的文句，也能够或许或许或许频频咀嚼，当真思虑，把本身的思虑化为一篇篇笔墨。

　　唯有念书能力将死板的糊口变得新鲜，将悠远的曩昔变得接近，将抱负擦得熠熠生辉，将胡想拉的触手可及。就让咱们，在这书香飘荡的十一月里，共读一本好书，配合享用念书带来的欢愉。让咱们都能高傲地高声宣布——我念书，我欢愉！

　　我的报告终了，感谢大师！

　　对念书报告稿篇12

列位同窗：

　　大师好！明天咱们在这里进行正谊小学第三届念书节启动典礼，此次念书节的主题是“念书情，中国梦”。

　　同窗们，你们爱念书吗？念书但是人间最美的一处风光。爱念书的人是最美的。

　　念书足以斑斓人生。歌德说：“读一本好书，就像与一个崇高的人在说话”。书能指点咱们与最优异的人物为伍，使咱们置身历代巨人大师间，如闻其声，如观其行，如见其人，使咱们同他们感情融合，悲喜与共，具有一个崇高的魂灵。前人说：“读万卷书，行万里路。”在浩大的常识陆地中咱们更认清本身的细微与陋劣，从而让本身更奋发更尽力。糊口中能够或许或许或许贫乏富贵荣华，但不能不书，咱们能够或许或许或许错过奢华盛典，但不能落空念书的'机遇。斑斓在于听书倾吐，与书互换，让书答疑解难，还在于念书时心无旁骛的安定，无羁无绊，安逸超脱。

　　念书足以斑斓校园。一所优异的黉舍，是要有着深挚的文明秘闻的，是飘满浓烈的书香气的。黉舍正想方设法地为同窗们营建书香空气，经由进程各类念书勾当来赞助你们长常识、增伶俐、促养成、树抱负、育品德。“书香”增进了黉舍的内在生长、特点生长与协调生长，“书香”已成为最美黉舍的标记与品牌，而咱们正谊小学正朝着这个标的目的阔步挺进。

　　念书足以斑斓民族。具有伶俐的民族最斑斓，全国上哪一个民族最斑斓？犹太民族。当明全国三百多名诺贝尔奖取得者中，犹太人就有一百多位。犹太人有朗读典范的习气。犹太孩子，都要回覆一个标题标题标题问题：“假有一天你的屋子被销毁，你的财产被抢光，你将带着甚么工具逃窜呢？”若是孩子回覆的是钱或财物，母亲会告知他：“你要带走的应当是伶俐。由于伶俐是任何人都抢不走的，你只需在世，伶俐就永久随着你。”正由于犹太人崇尚伶俐，大师酷爱念书，以是才呈现了大迷信家爱因斯坦、全国首富比尔盖茨……人材辈出的民族最闪光最斑斓。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自力则国自力，少年安闲则国安闲，少年前进则国前进，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，为了民族的巨大回复之梦，咱们念书义不容辞！

　　同窗们，一小我的浏览史便是他的精力发育史。一个不正视浏览的先生，是一个不生长的先生；一个不正视浏览的家庭，是一个平淡的家庭；一个不正视浏览的黉舍，是一个有趣的黉舍；一个不正视浏览的民族，是一个岂但愿的民族。

　　同窗们、教员们，念书悦心、长才、增智。念书令全部全国一路斑斓，性命也因念书而斑斓。让咱们好好掌握明天，接近册本，为小我、家庭、黉舍、民族的斑斓胡想谱写最动听的华章！

　　对念书报告稿篇13

尊重的列位带领、评委教员：

　　大师好！

　　明天，我在国旗下报告的标题标题标题标题问题是：《念书，让我生长》。

　　念书，我的讲授能力自在轻松、入迷入化。

　　还记得刚踏上讲台时，我老是很忧?，为甚么我不能讲出一节像名师那样豪情任意、轻松自若的课呢？

　　因而，我下定决计要多念书。几年来，我前后读了《给教员的一百条倡议》、《为了安闲呼吸的教导》、《陶行知教导漫笔》、《班主任闲谈》等多部教导讲授著述和多种教导刊物。我以苏霍姆林斯基的倡议为指点，激起先生的乐趣，生长先生的智力，因材施教。垂垂地，我的课也获得了黉舍带领和共事的承认。

　　苏霍姆林斯基说过；“念书、念书、再念书，——教员教导素养恰是取决于此。”我愿不懈尽力，读破万卷书，信任我的讲授必然能到达自在轻松、入迷入化的境地！

　　念书，能晋升我的品德程度、健全品德

　　歌德说：读一本好书便是和良多崇高的人扳谈。读《论语》，咱们晓得了处人事、求学识的准绳。读《简爱》，咱们感应感染到了仁慈、朴素和坚固的风致。读《窗边的小豆豆》，咱们被小林校长的耐烦、伶俐所打动。我学着他那样浅笑着聆听先生的心声，和他们一路欢笑，一路诧异。垂垂地，我真的能走进他们中心了，我成了他们的密切战友。

　　萧伯纳说：“你有一个思惟，我有一个思惟，彼此互换今后，能裂变出有数的思惟。”从念书中来晋升品德程度、健全品德是很是主要的。念书，能掀开先生的'生长之门。

　　我把让先生喜好浏览、会浏览，作为班级文明最主要的方针。先生上月朔的时辰，在班里建了图书角，我带头先买了10本，先生遭到影响，也都抢先志愿捐书。为赞助他们在长篇典范作品中找到浏览的欢愉，我用班、团队时辰给他们领读，或让班长领读。等读完一本书的时辰，全班大局部同窗都已找到了浏览的欢愉。厥后，很多多少书目都是他们保举我读给大师听。

　　此刻，天天课外勾当时辰，当我走进课堂，总能瞥见局部先生在津津乐道地读着本身爱好的书。每周五的团队课上，先生老是抢先恐后、各抒己见，分享着念书的收成与欢愉。我经常胡想着本身为先生掀开的岂但仅是一本又一本的书。我但愿为他们掀开的恰是他们的生长之门！

　　我愿沉寂在教书育人这美好的全国里。和我的先生一路念书、念书、再念书。或许，咱们恰是从这里起头，迈向了人生生长的最高境地！

　　我的报告竣事了，感谢大师！

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