(优)教员使命总结

　　总结是把必然阶段内的有关情况阐发研讨，做出有指导性的履历体例和论断的书面材料，它能帮咱们理顺常识布局，凸起重点，冲破难点，是以咱们须要转头归结，写一份总结了。那末总结有甚么格局呢？以下是小编帮大师清算的教员使命总结，接待阅读与保藏。

教员使命总结1

　　三月份是我区“优化品质月”，我校实时拟定了“石道街小学优化品质月”使命打算，实时对大师做了相干精力的转达。

　　按照“优化品质月”使命打算，校率领大师必定存眷点(崔晓莉校长：师生豪情与进修念头高效归因，王雁副校长:操练题假想密度、情势与成果的适切性，满红和刘晓玲主任：目标跟进式操练假想)。以操练题假想为重点停止了课前小我调讲，讲堂看课跟踪、课后小我研讨等情势的讲授研讨。

　　小我调讲跟踪看课一个年级;深切讲堂跟踪看课三个年级，从目标必定的可行性脱手停止的课后小我研讨四个年级，连系进修黉舍讲堂讲授指导情况梳理出今朝讲授中存在的几个题目：

　　1、备课简略草率，缺项，不完全，时辰与时辰分派、深思不、授课日期不标注……

　　2、讲堂讲授目标不大白，个体人底子不清晰年级讲授目标请求是甚么。把一个课件上的操练题挨排做，或一个个游戏、操纵热热烈闹，但讲授重点是甚么，每个关头目标是甚么，为甚么，指向性不清晰，一堂课竣事前生不收成。

　　3、备讲义上同一讲授内容在差别的`课时，目标不应当完全一样。

　　4、上课与备课不符，讲授假想与讲堂讲授截然差别。

　　5、讲堂上对优良先生存眷不够，劣等生不拓展思惟、晋升能力的机遇。

　　6、教员把持讲堂。从头授课到操练课教员随时都把本身视为进修主体，不信赖先生能力，剥夺了先生自动阐发思虑的权利。

　　跟进办法：

　　1、从黉舍角度：

　　强化跟踪，增强随检，份内惯例使命查抄不再提示。

　　2从教研组角度：

　　做实案例阐发型教研勾当，阐扬组长一级本能机能，组内教员大师掌握讲义常识系统，常识点、精确必定讲授目标，实其实在研讨典范课例，从目标脱手，做到讲堂讲甚么练甚么，假想合适的跟进操练，在根本结壮的根本上停止拓展，确保先生一课有一得。

　　3、从教员角度：

　　①当真备好课，备课不象征着写本上，而是备到内心，从目标必定、新授假想、操练假想、和先生解答题目能力的培育等都要真正备大白。

　　此后每次看课后的会商请授课教员本身先做讲义、学情、目标、和操练假想等方面的先容和深思，再由组内职员按照本身的现实讲授研讨假想停止评断，最后校率领停止指导。

　　②讲堂上存眷两端，保底提优;小组协作，两支红笔疾速反应;

　　③正视学法指导，语文实时教会识字、解词、赏析词语、修辞句、晓得句子等体例，让先生掌握答题得分点;数学实时对常识梳理归类，总结解答体例和答题纪律，有目标的操练。(发学法材料，做体例带路)

　　④正视杰出进修习气的养成。预习的习气、聆听的习气、质疑的习气等。⑤凡事要详尽。

教员使命总结2

　　严峻繁忙的高一竣事了。回首一年来的物理讲授使命，可以或许或许或许说有惊喜，更有良多无法。跟着教诲的生长、高中扩招等诸多题目使得咱们的生源品质在降落，良多时辰我感触传染高中物理愈来愈难教了。

　　我所任教的两个班都是平行班，每个班的特色差别。7班由于本身是班主任，讲堂氛围很活泼，并且良多同窗有着不敢不学、不得不学的心思，是以测验成就还不错。可是从上课的状态来看，我感触传染大局部同窗不对物理真正发生乐趣，也就不能真正学好物理。并且一局部同窗固然也想学好物理，也很当真、很极力，可是由于根本软弱、晓得能力差，一直不能真正掌握学好物理的体例。6班先生很诚恳，讲堂氛围很烦闷，可是有相称一局部先生对物理很感乐趣，也肯动脑思虑，接管能力比拟强，只是课后的工夫缺少，有的同窗凭仗小伶俐课后从不看书看条记温习，功课也要催着要能力交上来。

　　两个班的先生全体来讲都存在“懒”的特色，懒得动笔、懒得动脑，懒得总结。针对这类情况，我尽可以或许或许做到以下几点：

　　1、讲堂纪律请求严酷，决不许可任何人随意措辞搅扰别人。这一点固然简略但我感觉很首要，是教员能上好课、先生能听好课的前提，总的来讲，这一点我做得还不错，几个“活泼份子”都反应物理教员利害，不敢随意措辞。

　　2、授课时随时正视先生的反应，一旦发明先生有听不懂的，尽可以或许或许实时停上去听听先生的反应。

　　3、尽可以或许或许给先生最具条感性的条记，便于那些进修能力较差的同窗归去温习，有针对性的影象。

　　4、正视“情形”讲授。高中物理有良多典范情形，在讲授中我不时强化它们，对一些典范的庞杂情形，我凡是将其分化成简略情形，提早渗入，慢慢加深。每节课我说得最多的一个词便是“情形”，每讲一道题，我都会提示先生“见过如许的情形吗?”“你能画出情形图吗?”“正视假想和晓得这个情形”。

　　5、正视根基观点和根基纪律的讲授。起首正视观点和纪律的成立历程，使先生晓得它们的由来;对每个观点要弄清它的前因后果。在讲授物理纪律时不只需让先生掌握物理纪律的抒发情势，并且更要大白公式中各物理量的意思和单元，纪律的合用前提及正视事变。体味观点、纪律之间的区分与接洽，如：勾当学中速率的变更量和变更率，力与速率、加快率的干系，动能定理和机器能守恒定律的干系，经由历程接洽、对照，真正晓得此中的事理。经由历程观点的构成、纪律的得出、模子的成立，培育先生的思惟能力和迷信的说话抒发能力。

　　6、正视物理思惟的.成立与物理体例的操练。物理思惟的成立与物理体例操练的首要路子是讲授物理习题。教进修题时我把重点放在物理历程的阐发，并把物理历程图景化，让先生成立精确的物理模子，构成清晰的物理历程。物理习题做表示图是将笼统变抽象、笼统变详细，成立物理模子的首要手腕，从高一一路头就操练先生作表示图的能力，如：勾当进修题请求先生画勾当历程表示图，能源进修题请求先生画物体受力与勾当历程表示图，并且请求先生审题时一边读题一边绘图，养成习气。解题历程中，要培育先生操纵数学常识解答物理题目标能力。

　　一年来，我也碰到良多坚苦。由于课时无限，缺少够的讲堂操练时辰，高中物理对先生的思惟习气和进修能力请求又比拟高，良多时辰物理课后不功课或功课很少，可是一些观点、纪律及情形须要先生在课下加深晓得，可是先生所完美的恰是课下的工夫，致使良多先生反应“一听就懂，一做就不会”。这一点是我讲授中碰到的最大坚苦。在此后的讲授使命中我将持续研讨切磋这个题目。

　　总之，下面的高一物理讲授使命总结，对大师停止物理讲授总结很是有赞助，但愿大师当真参考。

教员使命总结3

　　对新课改背景下的物理讲授，教员的感化不应当是“常识教授者”，而应成为先生进修勾当的增进者、开导者、质疑者和树模者，充实阐扬“导向”的感化。经由历程一学期的高一物理讲堂讲授现实，让我感触传染良多，对新课程讲授作阶段性深思，为进一步实行新课程讲授做更好的筹办。

　　一、先生根基情况

　　本学年我担当高一A6、A10二个班的物理讲授使命。A6班有70位先生，A10班有68位先生。从初中物理到高中物理有一个很大的台阶，初中物理是经由历程景象熟谙纪律，初中进修物理有些同窗以影象为主，但高中物理则要经由历程对纪律的熟谙晓得来处置一些现实题目、诠释一些天然景象。高中物理要重在培育先生的阐发晓得能力。

　　二、物理讲授的心得体味

　　起首，当真备好一节课是上课的前提，也是上好一节课的根本。先熟谙讲义，实现学案，并做必然量的习题，找出这节课的重难点，而后再脱手写出详细的教案。上去再按照详案总结出上课的思绪，还要备一下差别班级的先生的上课情况，要对差别的先生筹办不一样的授课体例体例。对物理还得对讲堂上先生提出的题目有一个筹办。

　　作为一位新教员，听组上别的`教员的课对我收成很是大，在听他们课的历程中，让我学到了他们是若何处置每节课的重难点常识，和若何来停止常识点之间的过渡的，听课的历程也是对物理常识的一个再熟谙历程。听完课后，向教员就教一下本身还不体味到的授课体例，谈谈本身听这节课的感触传染。

　　在起头的讲堂讲授中，我虽然本身讲，不太去存眷先生的讲堂反应和到场程度，厥后我发明先生之间的差异在扩展，以致于良多多少先生的功课不交或抄功课。厥后我在讲堂上经由历程发问和先生上黑板练来变更先生的讲堂到场度。最后我对不交功课和抄功课的先生不若何去管，感觉进修须要先生的自立性，但很快就发明，先生的自立进修能力很差，在此后的讲授中我就须要花必然的时辰去对这些先生停止一些课外的教诲和催促，还要在讲堂上多对他们发问。

　　三、培育先生杰出的进修习气

　　物理是一门迷信，只需有着杰出进修习气的先生能力学好物理。经由历程一段时辰的讲授现实，我发明此刻的先生进修习气很是的差，以是咱们有须要增强先生进修习气的培育。先生在物理进修历程中一些根基习气必须要养成。一是严酷作图，教员起首要以身作则，标准作图，而后严酷请求先生，使先生也养成一个标准作图的习气，并且长于把一个物理题目精确地用图表示出来。二是极力前进数学运算能力。从答卷情况看，先生的数学运算能力遍及不好，须要增强操练。三是标准解题历程。要能完全地抒发出本身的思惟历程，表述、论证要有开端的条感性和逻辑性，最少应通畅。四是做功课时图实现使命，过度的依靠讲义、参考材料或同窗，自力实现功课的熟谙不强，教员应处置理上讲清自力实现功课的首要性，并在支配功课精挑细选习题。

　　四、前进讲堂效力

　　新课程在高一阶段先生要进修九学科，每个科目标时辰都比拟少，先生课后可自在支配的时辰也较少，物理科目每周四节课，若安在较少的时辰内既要实现讲授使命，又要让先生接管所学的常识，前进讲堂效力出格首要，比方：在讲授人走路所受磨擦力时，操纵flash动画讲授起来很是轻易，用很短的时辰就能把题目讲清晰;从而前进了讲堂效力。“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充实申了然讲堂的首要性，也充实申了然捉住讲堂与前进效力的干系。讲堂是进修的主阵地，是获得常识的首要场合。以是捉住了讲堂也就守住了阵地，同时，只需守住了这块阵地，能力真正前进进修效力，能力使咱们的胡想成为现实。

　　五、增强尝试讲授

　　尝试是物理课程鼎新的首要关头，是落实物理课程目标、周全前进先生迷信素养的首要路子，为了防止物理讲堂的死板风趣，讲义上有的尝试咱们必须做，讲义不咱们要缔造出一些演示尝试。在尝试讲授中，应正视设置尝试情形，提出尝试题目，让先生亲身到场尝试的假想，停止尝试操纵，阐发总结得出论断，那末，尝试的思惟熟谙就会构成，尝试的体例就会掌握，尝试的假想和操纵等综合能力就会真正获得前进，从而培育先生的迷信探讨能力，脚结壮地的迷信立场和勇于立异的试探精力。

　　六、培育进修物理的乐趣，自动进修

　　乐趣是最好的教员，是求知的能源，是先生进修自动性和自动性的源泉。只需对物理进修有了稠密的乐趣，能力自动进修，挖掘讲义上不的常识，这点很首要。从教员那边学来的东西是远远不够的，你要有本身的设法，不拘泥于教员所授、讲义所讲。有的同窗便是由于对物理没乐趣、进修不自动，老是把物理题中描写的事务逗留在纸面上。作为物理教员，咱们应当按照先生的身心特色和认知纪律，缔造杰出的物理情境，让先生带着兴奋的表情和稠密的乐趣去进修物理常识，操纵物理常识。

　　总之，教员应当真研讨新课程标准，在新课程理念下研讨高一重生物理进修特色，和针对物理进修上的坚苦提出呼应的对策，不只对高一重生度过这一转机点有很大的赞助，并且对全部中学物理教诲也有必然的开导和增进感化。

教员使命总结4

　　一学期行将曩昔，可以或许或许或许说严峻繁忙而收成多多。全体看，我当真履行黉舍教诲讲授使命打算，改变思惟，自动试探，鼎新讲授，把新课程标准的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，改变思惟，自动试探，鼎新讲授，收到很好的成果。

　　一、课程标准走进我的心，进入我的讲堂

　　若何教物理，《国度物理课程标准》对物理的讲授内容，讲授体例，讲授评估教诲代价观等多方面都提出了良多新的请求。无疑咱们每位物理教员身置此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的题目。是以我不时的进修让我有了光鲜的理念，全新的框架，了了的目标，而有用的进修对新课程标准的根基理念，假想思绪，课程目标，内容标准及课程实行建议有更深的体味，本学期我在新课程标准的指导下教诲讲授使命跃上了一个新的台阶。

　　二、讲堂讲授，我增强了师生之间先生之间来往互动，共同生长

　　1、为保障新课程标准的落实，我把讲堂讲授作为有益于先生自动试探的无进修情况，把先生在获得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都可以或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指导思惟，把物理讲授当作是师生之间先生之间来往互动，共同生长的历程。

　　2、在无限的时辰吃透讲义，撰写教案，自动操纵各类讲授资本，缔造性地操纵讲义。较强的`物理思惟体例得于渗入。先生在察看、操纵、尝试、会商、互换、预测、阐发和清算的历程中，公式的构成、获得、操纵了然于心。

　　3、倡导自立性"先生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指导者、与到场者。"

　　4、讲授中凸起的历程性，正视进修成果，更正视进修历程和先生在进修历程中的感触传染和休会。

　　5、极力处置好物理讲授与现实现实的接洽，极力处置好操纵熟谙与处置题目标首要性，正视培育先生操纵物理的熟谙和能力。

　　6、正视培育先生的探讨熟谙和立异能力。常思虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求生长，进一步改变教诲看法，对峙"以报酬本，增进先生周全生长，打好根本，培育先生立异能力"，以"自立——立异"讲堂讲授情势的操纵为重点，极力实现讲授高品质，讲堂高效力。

　　三、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长。

　　1、若何前进先生成就，我把评估作为周全考核先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕，对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和掌握，更存眷他们豪情与立场的构成和生长;既存眷先生物理进修的成果，更存眷他们在进修历程中的变更和生长。

　　2、抓根本常识的掌握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，多鼓动勉励必定先生。对峙以讲授为中间，强化对先生办理，进一步标准讲授行动，并力图惯例与立异的无机连系，增进教员松散、结壮、高效、迷信的杰出教风及先生严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风的构成。

　　四、总结

　　经由历程我一学期不时的使命，我的物理讲授使命获得了很好的成就。一份耕作，一份收成。以上成就的获得离不开率领的撑持和全部教员的赞助，讲授使命苦乐相伴。此后我将本着"勤学、善思、实干"的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

教员使命总结5

　　本学期我担当初三(x)班的班主任。班级使命的重点是持续做好班级惯例的办理使命，同时，抓好先生的测验成就,本着统统从黉舍使命和先生现实动身，从增强先生思惟政治教诲的实效性脱手，实在抓好了班级的办理使命，前进了先生品德本质，赞助先生改变了良多不良的习气，成立了精确的进修抱负。我重点脱手捉住了以下几个方面的使命：

　　1.完美班级轨制

　　进一步完美了班级办理轨制，成立杰出班级小我，构成先生思惟前进，彼此连合和睦，成立杰出的班风，班貌，真正成为抱负的班小我。

　　2.化自动进修为自立进修

　　到了初三，面临毕业升学测验，先生已慢慢挣脱月朔、二期间的老练和自发，进修目标日渐了了。班主任可以或许或许或许乘势开辟先生求知长进的内涵能源，阐发情势，大白使命。指导先生自发必定进修目标，拟定进修打算，挑选进修体例，先生在进修历程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自发自动的研讨常识，只需化自动进修为自立进修，先生能力自动拓展晋升本身，获得长足的前进。

　　3.防止偏科，周全生长

　　班主任合时辰存眷先生各学科的平衡生长，指导先生不时强化软弱学科，冲破重点，赞助偏科先生成立自傲，晋升乐趣。班主任应和各学科教员对峙慎密密切接洽，随时掌握偏科先生进修情况。多和先生停止心思相同，常常家访，和家长对峙实时慎密的接洽，和科任教员一路为他们出经营策，排遣坚苦，并操纵课余时辰个体教诲，开开“小灶”。

　　4.增强对先生心思本质的教诲

　　(1)九年义务教诲使命的使命是要培育先生、德、智、体、美等方面的周全生长，这就必须增强对先生本质教诲，而本质教诲的根本是心思本质教诲。由于九年级先生的进修承担加重了，面临社会的挑衅、家长的压力、教员的请求，从而发生了差别程度的心思妨碍，我常常和先生停止交心,抓紧先生内心压力，减缓先生严峻的心态。

　　(2)为了让先生晓得同窗间要连合协作，不能只顾本身，不顾别人。在这方面我也下了一些工夫,并获得了可喜的成就。畴前,咱们班有几位同窗老是以自我为中间,本身会的题从不告知别人,如许本身的成就提不上去,别人也得不到赞助。针对这个题目,咱们开了一个专题班会……存眷本身，从我做起。外面有一个关头便是赞助别人,前进本身的素养。

　　5.正视体育熬炼，前进身材本质

　　毕业班先生的进修压力很大，以是我共同体育教员抓好体育课的品质，同时和家长的接洽，让家长也共同咱们多给先生增添有养分的'食物,正视对先生的安康教诲。

　　6.考勤办理

　　首要由副班长做,他首要担负监视先生平常考勤情况，辅佐班主任做好每个月操行评定查核使命。

　　7.周全生长

　　操纵勾当课时辰构造全班或班与班之间体裁勾当，使先生做到劳逸连系，增进身心安康生长，同时，以此增进班小我凝集力，使全班先生在德、智、体、美、劳等方面周全生长。

　　8.自动展开转化掉队生使命

　　在班级里,掉队生大抵分红三种范例：一是进修差生，表现为无意向学，烦闷寡欢。二是思惟品德差生，表现为传染上不良风尚，违背校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数未几，但负面影响很大。而如许的先生又以留守先生占多数，家庭隔代教诲不力，常常致使这些先生肆意纵容。并且在大多时辰又很难获得家庭与黉舍教诲共同同一，看待这些先生更须要班主任倾泻血汗和爱掉队生也是一个首要题目,我首要是找他们来讲话,阐发缘由，而后鼓动勉励赞助他们，使其不甘掉队，抖擞直追，进而在全班构成杰出的协作机制，使全班先生共同前进。

　　9.在宁静使命方面,首要是上学放学途中骑车、晚自习高低楼梯、防火和用电宁静等方面。

　　作为九年级的一位班主任,我经心做着班主任的各项使命，斟酌到义务的严峻真是不敢有半点草率,只怕给先生斟酌的不周全,不能将一切的情况都斟酌出来,而迟误了他们的平生。可是偶然会呈现一些突发题目,仍是不可防止的.以是有良多方面可以或许或许还存在题目,但愿大师能给我指出可贵定见。

教员使命总结6

　　在平常使命中，我从命率领，遵循黉舍的各类规章轨制，自动到场黉舍构造的各类政治进修和体裁勾当。对使命我勤勤恳恳、怨天尤人;对同志我能做到宽以待人，对本身我能做到严以律己。平常平凡我自动、自动地辅佐班主任做好班级使命，并在班主任外出时自动担当起班主任使命，实时处置和处置班里所发生的使命。在讲授历程中，我既正视对先生停止常识手艺的培育，又正视对先生停止思惟品德教诲，即教书又育人。

　　在讲授方面，我严酷按照教诲学、心思学的准绳和体例停止讲授，用心试探讲授纪律，当真进修讲授纲领，按照先生的认知布局和现实情况，经心备课，当真上好每节课。平常平凡我比拟寄望先生进修能力的培育，我感觉教员不只需教授常识，更首要的是教给先生获得常识的体例。是以在讲堂上，我尽可以或许或良多用开导性的说话，并按照小先糊口跃好动、猎奇、好胜、好表现本身的心思特色经心假想教法。

　　平常平凡我对先生请求严酷，出格对进修有妨碍的先生，我常常操纵课余时辰对他们停止耐烦、详尽的教诲，对他们的'功课，我根基上做到面批面改。在讲堂上，我除正视对先生停止常识手艺的培育，还寄望连系课文对先生停止思惟品德教诲，教诲先生酷爱故国、酷爱教诲奇迹、勤恳进修、吃苦研讨。

　　总之，在讲授方面，我老是充实操纵四十五分钟，缔造兴奋的情况，假想风趣的勾当，以丰硕多彩的讲堂讲授手腕引发喜好，培育先生的寄望力，使先生学得快，学得活，加重了先生的承担，前进了讲授品质。一年来，我所教过的班级班风学风杰出，文明规矩，活泼开畅，自动向上，讲授成就优良，均在上学年的根本上有所前进。可是，我所获得的这点滴成就并非我一人之功，是和率领的关怀和共事们的赞助分不开的，在此后的使命中，我会加倍极力，再上新台阶。

教员使命总结7

　　1.前进讲授品质，关头是上好课。为了好好上课，我做了以下使命：

　　(1)课前筹办：备课。

　　(1)当真进修讲义，大白讲义的根基思绪、根基观点、字字句句，体味讲义的布局、重点和难点，掌握常识的逻辑，可以或许或许或许自若操纵，晓得要加甚么材料，能力教好。

　　体味先生原有常识手艺的品质、乐趣、须要、体例和习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，并接纳呼应的防备办法。

　　(3)斟酌讲授体例，要处置若何把本身掌握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义，若何支配每节课的勾当。

　　体味讲堂情况。构造讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，对峙绝对不变。同时，激起先生的豪情，让他们有一个兴奋的表情，营建杰出的讲堂氛围。讲堂说话精练了然，降服了之前说话频频和良多行动禅的题目。讲堂发问面向全部先生，正视激起先生进修数学的'乐趣，讲堂讲授与现实相连系，支配好功课，加重先生承担。

　　(3)课后实时写总结，为此后的讲授打好根本。

　　2.要前进讲授品质，还应做好课后教诲使命。

　　初中生爱动，有乐趣，缺少自控能力。他们常常不能定时实现功课，乃至有些先生剽窃功课。要处置这个题目，咱们必须做好先生的思惟教诲，使这项使命在先生进修的指导下停止，同时也要做好对先生进修的教诲和赞助。出格是掉队生的转化，要尽可以或许或许从和睦和褒扬起头。一切人都巴望获得别人的晓得和尊敬。

　　3.自动到场讲座和评估，谦虚接管和进修教员的建议和体例，向别人进修，前进本身的讲授程度。

教员使命总结8

　　对新课改背景下的物理讲授，教员的感化不应当是“常识教授者”，而应成为先生进修勾当的增进者、开导者、质疑者和树模者，充实阐扬“导向”的感化。经由历程一学期的高一物理讲堂讲授现实，让我感触传染良多，对新课程讲授作阶段性深思，为进一步实行新课程讲授做更好的筹办。

　　一、 先生根基情况

　　本学年我担当高一A6、A10二个班的物理讲授使命。A6班有70位先生，A10班有68位先生。从初中物理到高中物理有一个很大的台阶，初中物理是经由历程景象熟谙纪律，初中进修物理有些同窗以影象为主，但高中物理则要经由历程对纪律的熟谙晓得来处置一些现实题目、诠释一些天然景象。高中物理要重在培育先生的阐发晓得能力。

　　二、物理讲授的心得体味

　　起首，当真备好一节课是上课的前提，也是上好一节课的根本。先熟谙讲义，实现学案，并做必然量的习题，找出这节课的重难点，而后再脱手写出详细的教案。上去再按照详案总结出上课的思绪，还要备一下差别班级的先生的上课情况，要对差别的先生筹办不一样的授课体例体例。对物理还得对讲堂上先生提出的题目有一个筹办。

　　作为一位新教员，听组上别的教员的课对我收成很是大，在听他们课的历程中，让我学到了他们是若何处置每节课的重难点常识，和若何来停止常识点之间的过渡的，听课的历程也是对物理常识的一个再熟谙历程，。听完课后，向教员就教一下本身还不体味到的授课体例，谈谈本身听这节课的感触传染。

　　在起头的讲堂讲授中，我虽然本身讲，不太去存眷先生的讲堂反应和到场程度，厥后我发明先生之间的差异在扩展，以致于良多多少先生的功课不交或抄功课。厥后我在讲堂上经由历程发问和先生上黑板练来变更先生的讲堂到场度。最后我对不交功课和抄功课的先生不若何去管，感觉进修须要先生的自立性，但很快就发明，先生的自立进修能力很差，在此后的讲授中我就须要花必然的时辰去对这些先生停止一些课外的教诲和催促，还要在讲堂上多对他们发问。

　　三、培育先生杰出的进修习气

　　物理是一门迷信，只需有着杰出进修习气的先生能力学好物理。经由历程一段时辰的讲授现实，我发明此刻的先生进修习气很是的差，以是咱们有须要增强先生进修习气的培育。先生在物理进修历程中一些根基习气必须要养成。一是严酷作图，教员起首要以身作则，标准作图，而后严酷请求先生，使先生也养成一个标准作图的习气，并且长于把一个物理题目精确地用图表示出来。二是极力前进数学运算能力。从答卷情况看，先生的数学运算能力遍及不好，须要增强操练。三是标准解题历程。要能完全地抒发出本身的思惟历程，表述、论证要有开端的条感性和逻辑性，最少应通畅。四是做功课时图实现使命，过度的依靠讲义、参考材料或同窗，自力实现功课的熟谙不强，教员应处置理上讲清自力实现功课的首要性，并在支配功课精挑细选习题。

　　四、前进讲堂效力

　　新课程在高一阶段先生要进修九学科，每个科目标时辰都比拟少，先生课后可自在支配的时辰也较少，物理科目每周四节课，若安在较少的时辰内既要实现

　　讲授使命，又要让先生接管所学的常识，前进讲堂效力出格首要，比方：在讲授人走路所受磨擦力时，操纵flash动画讲授起来很是轻易，用很短的时辰就能把题目讲清晰;从而前进了讲堂效力。“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充实申了然讲堂的首要性，也充实申了然捉住讲堂与前进效力的干系。讲堂是进修的主阵地，是获得常识的.首要场合。以是捉住了讲堂也就守住了阵地，同时，只需守住了这块阵地，能力真正前进进修效力，能力使咱们的胡想成为现实。

　　五、增强尝试讲授

　　尝试是物理课程鼎新的首要关头，是落实物理课程目标、周全前进先生迷信素养的首要路子，为了防止物理讲堂的死板风趣，讲义上有的尝试咱们必须做，讲义不咱们要缔造出一些演示尝试。在尝试讲授中，应正视设置尝试情形，提出尝试题目，让先生亲身到场尝试的假想，停止尝试操纵，阐发总结得出论断,那末，尝试的思惟熟谙就会构成，尝试的体例就会掌握，尝试的假想和操纵等综合能力就会真正获得前进,从而培育先生的迷信探讨能力，脚结壮地的迷信立场和勇于立异的试探精力。

　　六、培育进修物理的乐趣，自动进修

　　乐趣是最好的教员，是求知的能源，是先生进修自动性和自动性的源泉。只需对物理进修有了稠密的乐趣，能力自动进修，挖掘讲义上不的常识，这点很首要。从教员那边学来的东西是远远不够的，你要有本身的设法，不拘泥于教员所授、讲义所讲。有的同窗便是由于对物理没乐趣、进修不自动，老是把物理题中描写的事务逗留在纸面上。作为物理教员，咱们应当按照先生的身心特色和认知纪律，缔造杰出的物理情境，让先生带着兴奋的表情和稠密的乐趣去进修物理常识，操纵物理常识。

　　总之，教员应当真研讨新课程标准，在新课程理念下研讨高一重生物理进修特色，和针对物理进修上的坚苦提出呼应的对策，不只对高一重生度过这一转机点有很大的赞助，并且对全部中学物理教诲也有必然的开导和增进感化。

教员使命总结9

　　时辰如梭，转瞬之间一学期又竣事了，我当真履行黉舍教诲讲授使命打算，改变思惟，自动试探，鼎新讲授，在持续推动我校“有用讲授”讲堂讲授情势的同时，把新课程标准的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，改变思惟，自动试探，鼎新讲授，收到很好的成果。

　　1、讲堂教诲讲授品质有所前进。本学期我以活化、优化、特性化为导向，接洽先生现实情况，当真研讨讲义教法，抓讲义根本常识和根基手艺，正视获得常识的历程和迷信探讨能力的培育，慎密密切接洽社会糊口现实，抓好常识的操纵，深切讲堂讲授鼎新，强化讲授历程中的彼此进修、研讨，培育先生进修化学的乐趣并感悟化学的迷信魅力与代价。

　　2、若何前进先生成就，我把评估作为周全考核先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕，对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和掌握，更存眷他们豪情与立场的构成和生长;既存眷先生物理进修的成果，更存眷他们在进修历程中的.变更和生长。抓根本常识的掌握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，多鼓动勉励必定先生。对峙以讲授为中间，强化对先生办理，进一步标准讲授行动，并力图惯例与立异的无机连系。

　　3、从现实动身，降落讲授难度。由于这届高一先生根本较弱，为了掩护先生进修物理的决定决定信念与乐趣，虽然本学期课程紧，使命重，我本着让先生听懂学会的准绳，恰当降落了讲授内容的难度。并且在现实讲授中，只需先生听不懂的，就讲，比方先生不会受力阐发，就多操练;在降落讲堂难度的同时，我也降落了咱们所选用的教辅材料的难度。

　　4、课后实时修改先生功课和操练试卷，发明题目面临面处置，对出格的“学困生”和“优良生”操纵自习课和课后时辰停止出格的面临面教诲，到达了既能对“学困生”的补差，也能对“优良生”的前进。经由历程一期的讲授使每个先生的成就都有所前进。

　　5、课后深思：课后深思是本身对讲授假想和讲堂讲授的自我评估，固然首要是从缺少的方面停止总结，就本身讲授假想的可操纵性和重、难点的掌握停止申明。讲授中对重点和难点的冲破体例在详细的讲堂讲授有不新的体味，只需在现实讲授中获得的履历才是值得总结和进修的。

　　一份耕作，一份收成。颠末半年的极力，先生物理程度有必然的前进。常思虑，常研讨，常总结，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正错误谬误，开辟前进，为夸姣的今天进献本身的气力!

教员使命总结10

　　严峻而繁忙的学期使命竣事了，有成就亦有缺少，从以下几方面，现将一学期的使命总结以下：

　　一、师德师风

　　关怀小我，以校为家。呼应黉舍号令，自动到场黉舍构造的各项勾当，正视政治现实的进修。共同组里搞好教研勾当，当真担负小我备课记实的清算使命，捉住每个进修的机遇前进本身的营业程度。

　　关怀、酷爱先生，做孩子们的好伴侣。在家长的眼中他们倒是独一的，是完美的，咱们不要在内心就给孩子分别出品级，讲堂上严酷请求，课下每个孩子都是我的伴侣，一年的极力换来的是孩子们高兴的笑容。

　　二、讲授使命

　　为了前进本身的讲授熟谙程度，顺应新情势下的教诲使命，我当真地到场黉舍每次的培训勾当，当真记实进修内容。“脚结壮地，斗胆立异”是我教书育人的座右铭。本年度我持续贯通新课程标准，以新思绪、新体例来指导本身的使命，当真备课、上好每节惯例课。生，我很是当真地看待这项使命，并且可以或许或许或许富有缔造性地展开。让我校的先生养成杰出的行动习气，成为讲文明、懂规矩的先生。我是一个对小我布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚结壮地使我的使命风格，助报酬乐是我的欢愉之本，只需是对黉舍对大师有益处的'使命我都会不计算小我得失，把它实现好。新的课程理念、新的讲义、新的课程评估观，激烈打击着现有的教员教诲系统，对教诲使命者提出了新的更高的请求。教员在充实熟谙教诲意思的根本上，不时晋升精力寻求，增强职业品德，掌握教诲纪律，拓展学科常识，强化专业手艺和前进教诲讲授程度的历程。

　　三、本学科使命

　　1、数学教先糊口化。掌握数学与糊口的接洽，导入糊口化，激起进修乐趣；讲授说话糊口化，让先生易学易懂，让先生感触传染到糊口离不开数学，糊口中到处稀有学。

　　2、自动展开小组协作的进修体例，让先生连合协作，共同极力，共同前进。经由历程自动鼓动勉励和褒扬，让小组外面的劣等生志愿赞助差生。在操练课时，让先生本身出题目，在组内互换做，互换改。经由历程出题，做题，改题，稳固了进修的知先生是进修的主体，不是常识的容器。

　　3、教员教授常识、手艺，只需充实阐扬先生自动性，指导先生本身动脑、动口、脱手，能力变成先生本身的财产。教员要把进修的自动权交给先生，要长于激起和变更先生的进修自动性，要让先生有自立进修的时辰和空间，要让先生有停止深切详尽思虑的机遇、自我休会的机遇。讲授中要尽最大的极力，最充实地变更先生自动自动进修，由要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。迷信施教同时请求教员不时地完美本身、前进营业程度、扩展常识面，由于先生构成杰出的进修习气此后，他的发散思惟获得了开辟，提的题目天然就多了，面也广了，以是不论使命有多忙，对峙频频研讨讲义，大批阅读参考书，之前进本身的营业能力。

　　四、教科研使命

　　在进修中，我深切分解本身的缺少，正视缺点，以自动的心态看待。倾慕进修，成立毕生进修的看法，捉住平常平凡的点滴时辰念书不止，停止耐久的有用的进修，增强现实秘闻，做个进修型教员。用心思虑，凡事多思多想，深思失事物生长的内涵纪律，总结得失，找出生长的标的目标，做个深思型教员。用心写作，不时晋升教科研程度，在现实中总结，在总结中现实，做个科研型教员。

　　五、班主任使命

　　各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根本，我感觉培育杰出的习气关头是要培育先生的习气熟谙，使他们做到教员在与不在一个样。若是一个班级构成了杰出的班风，先生会在各方面获得晋升。对这一点，我正在极力中，做好班级卫生使命是搞好班级各项使命的前提，若是班级卫生使命搞不好，岂但影响先生进修的精力面目面貌，并且影响着先生的身材安康。若是先生的小我卫生搞不好，就会间接影响孩子的安康。在讲堂卫生方面请求先生对峙做到天天两扫的使命。在情况地域，我班对峙做到了随时有渣滓实时停止清算的使命。

　　班主任使命中，要想把班级办理得井井有理，让先生牢牢凝集在班小我的气力中，须要作为班主任的我不时开启思惟，极力试探，掌握更多、更前进前辈的履历和体例，争夺在未几的将来能使我在班级办理中具有更多丰硕的履历，争夺迈上一个更高的台阶。

　　我深深感应只需对峙不懈脚结壮地的极力，就必然会获得好成就。

教员使命总结11

　　本学期我担当高一（1）（2）（9）班的物理讲授使命，针对先生进修的现实情况展开讲授，现将本学期的讲授使命总结以下：

　　1、必定使命目标：

　　遵循黉舍的使命请求，以实行新课程鼎新为目标，当真进修落实本校“三研、三讲、三练”讲堂讲授情势。以讲堂讲授鼎新为出力点，进修共事们的前进前辈履历，连系先生的现实情况，极力强化讲授办理，稳步前进讲授品质。

　　2、充实正视课前筹办 ，做到课前”三研”，当真研讨高考考纲、高考真题、讲义，对峙小我备课。

　　当真进修新课程标准，研讨高考考纲，小我研读新讲义，重点掌握新增内容，研透讲义，梳理课的首要常识，并汇集、研讨与各常识点相干的近五年高考真题。当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点吃透，体味讲义的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何能力教好。备先生。体味先生原本的常识手艺的品质，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳呼应的防备办法。

　　3、营建讲授情况，优化讲授手腕

　　在讲授中，我尽可以或许或许构建一个宽松的情况，让先生在教员，小我眼前想表现、敢表现、喜好表现，活泼讲堂氛围，增添师生的互动与互换。尽可以或许或许精讲，节流出时辰给先生精练，让先生在讲堂受骗堂掌握，一是可以或许或许或许加重先生的课后功课承担，二是可以或许或许或许增进先生前进上课效力，偶然效性。别的当令的假想一些题目

　　让先生会商，可以或许或许或许深切他们对题目标晓得，并提出新的题目，有益于递进式讲授。

　　4、增强讲授教法研讨，极力晋升营业能力

　　本学期备课组按照黉舍请求增强研讨，从讲授进度的支配、研讨课题的挑选到使命的落实，步步为营。教法上正视古代体例与传统体例的连系，抓“双基”与矫捷操纵立异相连系，公道操纵多媒体赞助讲授。按照黉舍的请求，自动当真地做好课前的备课材料的汇集使命，而后小我备课，建造成讲授课件后同享，全备课组共用。

　　授课时作到“课上三讲”：讲授常识点、高考考点、解题体例。教员在讲授常识点的同时，要把高考考点不时渗入给先生，出格要正视答题体例的指导。教员要做到用最精练的说话，最简略的体例和用最短的时辰，使先生晓得、接管并到达高效。不管对每节课，都要抓好三个关头：常识梳理关头；选题、操练关头；讲评、归结关头。要抓好三个操练：一是根本操练；二是晋升操练（仿真操练）；三是当堂检测。从高一路头，不留死角，是先生构成迷信的感性思惟。

　　5、实时的反应

　　本学期在课前和课后都有一个较完全的反应机制。比方课前经由历程预习纲领的查抄，从中体味题目地点，以便实时调剂讲堂讲授的偏重点。课后经由历程当堂检测和周测考，实时发明先生存在的`题目，出格是对进修有坚苦的先生要常常相同。必然要让这些先生都把该弄懂的根本常识弄懂，一发明题目当即赞助他们处置。对他们精确指导，消弭心思防碍，恰当加快速率，使他们对观点的晓得和掌握跟着熟谙能力的前进螺旋式回升。

　　6、师生干系

　　杰出的师生干系可以或许或许或许赞助我上好每堂课；对峙先生自动的进修立场；使先生对峙对物理学科的进修乐趣。可是要吸收曩昔一年的履历，与先生搞好干系决不是与一局部先生密切无间，而是要去关怀每个先生出格是进修有坚苦的先生。

　　7、存眷先生现实进修情况，正视先生进修能力培育

　　物理讲授的首要使命是培育先生的能力。培育能力须要一个耳濡目染的历程，不能只靠机器地灌注贯注，也不能稳扎稳打，须要有精确的进修立场和杰出的进修习气和松散的进修风格。精确晓得并掌握物理观点和物理纪律，是培育能力的根本。讲堂操练和功课中，力图做题标准化。正视物理观点和纪律的操纵，慢慢学会操纵物理常识诠释糊口中的物理景象，前进自力阐发和处置现实题目标能力。

　　8、不时前进本身程度及营业能力。

　　我自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，前进讲授程度。出格是本学期组内展开的几回校内公然课，我都自动听课和出课，经由历程与校率领和同业的互换，吸收别人的利益，发明本身的缺少，并慢慢堆集履历。

　　9、讲堂讲授鼎新与立异

　　“三研、三讲、三练”讲堂讲授情势“，讲授的历程不再是教员讲授，先生听讲的单一历程，而是先生自动获得进修履历的历程。课前先生经由历程预习纲领体味讲授内容的重点和难点，做好课长进修的筹办。课上教员以一个互换者（乃至不是指导者）的身份出此刻讲堂上。教员以话题的情势引入讲授内容，与先生一路会商，让先生自动发明题目，总结出论断。同时正视常识操纵的操练，

　　在操练中发明题目和晓得常识。经由历程设置高考链接习题，让先生晓得高考若何考核相干常识，感触传染高考时辰就在身旁，增强进修学会物理常识的决定决定信念。

　　10、信息手艺的公道操纵

　　信息手艺是东西，是平台。我感觉在物理讲授中信息手艺是很首要的。可以或许或许或许供给充足的讲授材料，给咱们供给了一条很好的信息获得路子。多媒体又是讲堂讲授的前进前辈手腕，经由历程视听，可以或许或许或许把良多糊口中的物理景象立即的反应出来，一些首要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以或许或许或许在讲堂外面展现。经由历程多媒体课件又可以或许或许或许把尝试演示的活矫捷现，物理模子也可以或许或许或许经由历程课件阐发的透辟缺少。可是多媒体装备我感觉不是用来投影简略的上课讲稿的。以是我上课用多媒体装备首要是用来展现多媒体课件和媒体材料。

　　以上便是我在本学期的使命总结。有收成，先生根基掌握高中物理的进修体例，进修成就有所前进；有缺少，另有局部学困生有待转化和前进，讲授体例有待不时试探改良。但愿在将来的日子里，我能在校率领指导下，同业们的协作探讨下和本身的自动极力下，获得更好成就。

教员使命总结12

　　严峻繁忙的高一放学期竣事了。回首半年来的物理讲授使命本身担当高一年4班，5班，6班物理讲授使命，由于是从头编班，以是面临的是良多目生的面目面貌，若何让这些来自差别班级的先生敏捷的顺应于我的讲授体例，同时跟着对物理进修的深切，先生刚退学时对物理的新颖感正被慢慢简易的物理常识带来的压力所代替，良多先生进修干劲有所降落，呈现了一个低谷。他们对物理学的根基表面及研讨历程和体例可以或许或许或许说是空的，出格是先生的思惟能力还逗留在以影象为主的情势上，想让他们在短时辰内入门较为坚苦，是以在讲授中要充实变更先生先生的自动性，增强进修体例论指导，慢慢培育先生自立进修的能力，出格是物理学中的根基观点教员加倍应当正视体例加以指导晓得。别的在物理的讲堂讲授中应增强功课及解题格局的标准，还应当在讲授中漫漫渗入物理思惟体例的培育。使每个先生都在原本的根本上有前进。把本学期几点作法总结以下

　　1、针对先生的详细情况，拟定了一系列的补差打算：这三个班物理成就不是很好，出格是根本较差，先生反应慢，功课大局部彼此剽窃。针对这类情况，本身接纳了“低动身点，低难度，正视根本”的讲授目标，对先生的题目尽可以或许或许作到耐烦、详尽，诲人不倦地频频讲授，直到先生弄懂为止。

　　2、对先生的功课作到全批全改，对先生功课中呈现的遍及题目小我评讲，对先生功课中呈现的个体题目，零丁找个体先生教诲，对先生中呈现的不交功课景象和剽窃景象果断避免，做好先生的思惟使命，屡教不改的赐与恰当的赏罚。

　　3、课前频频研讨讲义，对讲义中的常识点做到心中稀有，对先生疏忽的题目加以夸大，对考纲中的重点考点频频讲授，频频操练，让先生对讲义中的每个常识点都谙练。

　　4、对先生温习中的重点、难点频频操练，出格是尝试题，先生出格头疼，对尝试事理、尝试中的'正视事变、尝试的偏差等不清晰，更谈不上将尝试事理停止转换，停止尝试的假想。针对这些题目，除细心给先生讲授尝试的事理等，还让先生对尝试的假想频频操练，频频体味，让先生慢慢降服心思妨碍，掌握尝试题的根基解法。并且用多媒体抽象演示各类尝试，使先生更进一步掌握了尝试题的做法。

　　5、针对此后高考的特色。在正视根本考核的同时，出格正视能力的考核。在平常平凡的讲授使命中，出格正视能力的培育。让先生从沉重的功课中摆脱出来。

　　6、针对班级的特色接纳抓两端的做法，让尖子先生吃得好，吃得饱。在平常平凡的讲授使命，让他们在实现全班必须实现的功课外，恰当补充一些难度教大的习题，以便前进先生的能力，对进修比拟坚苦的先生，出格是双差生让他们按照本身的现实情况，重在双基的落实，可是决不能剽窃。

　　7、充实阅读讲义，熟谙物理新纲领，备好每堂课。在讲授中掌握难度，在讲授中贯彻“低动身点，低难度，慢慢到位的”讲授思惟。

　　总之颠末以上的使命，有局部先生由厌学到喜好，三个班的物理成就有了较大的前进。可以或许或许或许说有惊喜，也有良多思虑。使命中另有良多缺少，望在放学年里获得改良。

教员使命总结13

　　20xx年5月7日，我率领11级15班全部同窗前往徐州幼儿师范高档专科黉舍从属幼儿园，正式进入为期一周的见习。对幼师学前教诲专业的先生来讲，教诲见习是咱们现实接洽现实的一个进修历程，是先生将所学的教诲现实常识转化为能力，向教员脚色过渡的首要关头。由于校率领的高度正视、见习幼儿园的自动撑持和见习师生的共同极力，咱们在徐州幼师从属幼儿园的讲授见习停止得很顺遂，获得了较好的成就，同时也反应出一些题目。现将见习情况总结以下：

　　一、见习全体情况先容

　　11级15班共有39名同窗，17名男生，22名女生。按照幼儿园的班容量，每班装备6—7名同窗练习。徐州幼师从属幼儿园在徐州地域是最正轨的幼儿园，有着前进前辈的讲授理念和优胜的办学前提，入托幼儿全体本质较高。练习中，幼儿园赐与了鼎力的共同，供给了良多的让先生进修的机遇，开设了主干教员公然课，给先生停止简略讲授的机遇。

　　二、见习表现与成果

　　此次练习到达了见习的预期目标，针对的幼儿教诲近况，同窗们对本身、对本身将来的使命有了更详细的熟谙和客观的评估。练习收成首要体此刻两方面。

　　1、使命能力。

　　在见习历程中，同窗们都能自动肯干，谦虚勤学、使命当真担负，自动向教员进修，关怀掩护幼儿，同时自动到场幼儿园的各项教诲讲授勾当。见习幼儿园的反应情况标明，咱们的先生具有较强的顺应能力，具有了必然的讲授能力和相同能力，遍及遭到幼儿园的好评，为此后的讲授使命供给了可贵的.履历。

　　2、见习体例。

　　钧习幼儿园指定了带班指导教员来指导先生的平常见习。先生在见习幼儿园，以两重身份实现了进修与使命两重使命。和正式教员一样高低班，实现讲授使命；又以先生身份谦虚进修，极力罗致现实常识。同窗们当真的使命立场、较强的使命能力和勤恳勤学的精力遭到了见习幼儿园及其指导教员的分歧好评。

　　三、见习收成

　　1、按照见习请求，先生当真做好幼儿园情况察看使命。

　　盔入幼儿园的第一天，由于时辰较早，先生就拿出了事前筹办好的纸和笔，察看记实幼儿园的表里部情况，如幼儿园的大众勾当区，各春秋班的勾当室、勾当区角的支配，幼儿园的办公区、保健区、糊口区；幼儿园的玩具、图书室，幼儿园的墙面支配，幼儿园的色采等。

　　2、遵循指导教员的请求，实现讲授辅佐使命。

　　39名同窗，被均匀分派在该园6个班级中，集合在中、买办，每个班都配有一个指导教员。咱们的先生都能指导教员的率领下展开讲授、游戏使命，熟谙幼儿园一天使命的展开。

　　3、严酷请求本身，休会教员脚色。

　　在幼儿园中，咱们的幼师生能做到严酷遵循幼儿园各项规章轨制，酷爱并尊敬幼儿，同等、亲热地看待幼儿，尊敬每个儿童，语言行动可以或许或许或许作为幼儿的楷模，言谈勾当文明，衣饰、仪表合适幼儿教员身份。并且见习生之间可以或许或许或许彼此共同，在见习勾当中相互干心、赞助，表现了幼师生杰出的品德风采。

　　四、见习糊口的感悟

　　经由历程见习，使同窗们的现实常识获得查验和操纵，进一步完美和前进了讲授手艺，前进了本身本质，从指导教员身上学到了不少好的讲授履历和体例，同时也感触传染了幼儿园讲堂讲授和糊口保育的现实状态。同窗们和指导教员互敬互爱，豪情也越发深挚，更使同窗们深入感触传染到作为一位幼儿教员的义务和名誉。

　　五、见习中存在的题目与缺少

　　本次见习历程根基。顺遂，获得了必然成就，但仍有一些缺少值得咱们正视，这首要表此刻以下几个方面：

　　1、在掌握和掌握幼儿教诲的关头中，尚需堆集更多履历，不时晋升本身本质。

　　2、局部同窗对家长和幼儿互换时措词不够精确，白话抒发技术还须要增强。

　　总的来讲，经由历程此次见习，查抄和稳固了同窗们的讲授现实，专业根本常识和根基手艺，培育了咱们自力处置教诲和讲授使命的能力。我感觉本次见习到达了既定目标，熬炼了本身，收成了良多，获得了必然的成就，但仍要针对见习中反应出的题目，在此后的进修生

　　活中不时充实本身，晋升现实程度，并进一步用新课改的教诲理念武装本身，不时改良讲授体例、前进讲授程度，争夺把此次见习所获得的履历都用在咱们此后的进修和使命中，把咱们的进修和使命做得更好！

教员使命总结14

　　又一学期行将竣事，回首一年来的使命，既有胜利的高兴，也有失利后的酸楚。接上去，我从以下几个方面谈谈一年来本身所获得的成就与缺少。

　　一、 思惟熟谙。

　　在这一年中，我在思惟上严于律己，酷爱党的教诲奇迹。时辰以党员的请求来束缚本身，鞭笞本身。力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中成立起典范的感化。为使本身的思惟上了一个新的台阶，一年来，我自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治程度和营业程度。从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校表里的各项使命。关怀和掩护每位先生，做他们进修和糊口中的良师良朋，不时到处为人师表。

　　二、 讲授使命。

　　作为一位小学语文教员，我深深地体味到教员必须不时地进修，不时地前进本身的文明素养。为了把本身的'讲授程度前进，我对峙常常翻阅《小学语文讲授》、《青年教员优良教案选》等册本，并常常阅读人教版网站。还常常赏识名家授课光碟，从中进修名家的利益，贯通此中的讲授艺术。平常平凡还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决定信念是-决不打无筹办的仗。在备课历程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实情况假想教案。颠末一年的讲授现实，我堆集了一些可贵的履历。受黉舍信赖，持续担当两届六年级学年组组长及班主任，使命中深受先生爱好，被评为铁锋区“最受先生爱好教员”。所带年段，先生成就很是凸起，获得家长的承认。在现实的根本上，我不时的晋升本身的现实能力，所撰写的针对先生心思疏浚相同等方面的稿件还颁发在《南方周末》上。为此，年头我还到场了教诲部主理的“天下千名教员长途培训”并被评为优良先生。不只如斯，在全省写字讲授现场团队展现中，由于表现凸起，我还遭到率领的好评。随后到场编写了西南三省乡村教员培训讲义。（现已出书）并屡次到场郊区主干教员培训团队展现。在做好班主任使命的同时，作为教诲处副主任的我自动共同教诲处两位主任使命，在实现本职使命的同时谦虚进修，前后到场了省“xx案例式校本培训课题”结题使命和十一月份区教员根基功大赛，在勾当中均有上佳表现。使命之余，我又屡次掌管区里的各类大型文艺表演。为黉舍争得声誉。

　　三、 德育使命：

　　德育是黉舍使命中的重中之重，是一项常做常新、永无尽头的使命。社会在生长，时期在前进，先生的特色和题目也在发生着不时的变更。本年十月份受率领拜托，我担当六年一班班主任，两个多月的使命让我深感本身肩上的重任。这是一个重点班，原班主任教员很是优良，并且与先生已相处近六年，是以，不管是先生仍是局部家长在豪情上一时改变不过去，对我这个新教员很不共同，抵牾豪情很是严峻。为此在使命中，我自动与家长、先生相同并常常就教原班主任，在极力调剂本身的同时，充实尊敬、晓得、信赖先生。从青少年的心思生长特色动身，晓得他们的请求和设法，晓得他们老练和无邪；信赖他们的潜伏能力，罢休让先生在现实中熬炼，在考验中生长。两个多月以来，看着先生们的改变惊喜之余，我也更感应本身将来的路任重而道远。但有一点我深信：那便是既然挑选教书作为本身平生的职业，就务须要当班主任，不然，的确是毕生遗憾。

　　固然，在使命中我还存在着缺少的地方，与个体家长缺少相同，处置使命还不很是的成熟，看待孩子还须要更多的爱心，耐烦，童心，诚恳、热情，在此后使命中，我会跟家极力的与家长相同，当真察看先生，加大对讲义的研讨力度，极力使命，争夺更大的前进，不负率领的众望。

教员使命总结15

　　若是说先生在第一个月的进修立场是一种带有猎奇心的进修的话，那末接上去的这个月的进修应当就属于一种习气性的进修立场。先生们颠末一个月对各科教员的考核，已晓得了若安在讲堂上表现本身：喜好化学的先生会自动自动的去共同教员，去极力地营建一种杰出的进修情况，这恰是教员所希冀的；反之，对化学不感乐趣的先生就会在讲堂上无所作为，表现出一种无聊的行动，乃至偶然辰会有意地粉碎教员的讲授使命，这也是教员所头痛的…。。

　　有一句鄙谚说：一个老鼠坏一锅汤。假定在我的讲堂上呈现了一个如许的先生是否是也会像老鼠一样影响着全部班风，乃至会发生多米诺效应呢！现实证实会的。在这两个月的时辰里，我经由历程讲授察看和总结了先生的`行动表现，发明有些不良的行动确切会很快的在班里传布，若是一个新教员碰到如许的情况而不实时处置的话，此后的讲授使命会变得寸步难行。

　　若何能力更好的改良先生的进修立场？我作为一位新教员，在这里想和大师分享一下本身的定见，也但愿有履历的教员们可以或许或许或许赐与指导。教员应当首要从以下几个方面脱手：1。教员应不时完美本身的讲授手艺，接纳多元化的讲授手腕，从而前进先生的进修乐趣；2。教员应增强本身的思惟熟谙，看待先生不能豪情化，应当用决定决定信念耐烦和诚恳去传染每位先生，从而为先生供给杰出的进修典范；3。班主任应接纳“鼓动勉励与赏罚”的情势来办理班小我，好则夸奖，错则改之，从而增强先生们的遵法熟谙，成立一个杰出的班风；4。鼓动勉励同窗之间互帮协作，相互进修，让先生熟谙到"1+1>2"的深入事理，从而养成杰出的进修习气。

　　“斗争拼搏需耐久，天道酬勤是真谛。”我信赖本身必然会愈来愈超卓，由于我从未抛却，我也信赖我的先生会加倍优良，也由于我从未抛却。

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