月朔期末测验总结（优异15篇）
总结是指社会小我、企业单元和小我在本身的某一期间、某一位目或某些使命告一段落或全数实现落后行回首查抄、阐发评估，从而必定成就，取得履历，找出差别，得出履历和一些规律性熟习的一种书面材料，它是增加本领的一种好体例，不如当即步履起来写一份总结吧。总结怎样写能力阐扬它的感化呢？下面是小编搜集清算的月朔期末测验总结，供大师参考鉴戒，但愿能够或许或许赞助到有须要的伴侣。
月朔期末测验总结1
月朔期末测验总结时辰过得真快，一晃就半个学期曩昔了。在这半个学期的进修成果逐一揭示在了这长长考卷上……。
测验时我的心严重极了，恐怕考得不好。考完试后，我怀着布满决议信念又七上八下的心态期待着测验成就的到来。到了发试卷的时辰了，我屏住呼吸，期待着，我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。终究三门课的成就都报完了！颠末我几个礼拜的尽力，我的成就总算不那末差了，可是我也很是毛病劲，由于我的语文成就和迷信成就不到达我抱负中的方针。
在我的抱负中我的语文成就和迷信成就应当到达97分以上的，可是我却考了95分，测验卷上全数错了我不该错的标题标题标题标题标题标题问题，这要好好沉思。总结沉思，我感触感染本身太草率大意了，讲堂上的进修立场仍是不够规矩和平常平凡尽力水平不够。面临此次测验，我要对本身收回警示，并鼓动勉励本身。总而言之，失利了才会有爬起来的决议信念能源，能力使本身高昂图强，重新面临失利，站立起来，在此后的两个月里要支出的更多。持续尽力吧！为将要迎来的期终测验做充实的筹办阔别本身的坏习气，为本身的方针而尽力。有一句话说的好：失利是胜利之母。
不光如斯，我还要吸收别人的利益：叶样扬的作文写得好，丽萍的字写得好………只需吸收别人的利益来填补本身的长处，如许能力完美。
颠末此次期中考，我熟习了本身的缺乏，但我晓得，失利并不恐怖，咱们吸收了失利的'履历后，就能够够或许战胜失利，取得胜利。
月朔期末测验总结时辰似流水，学期以颠末半，期中测验也已到临，而便是短短两天，期中测验也竣事，我自傲满满的走进科场，却唉声叹息的走出了科场，可这是由于甚么呢，为了能让下次的测验考好，我做了一次小结。
我一向数学很好，可是此次阴差阳错的考了那末点分数，掀开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再细心一看，这些标题标题标题标题标题标题问题没一道不会做的，不是计较弊端便是审题不清，犯的竟都是初级的弊端；而语文在底子题上居然扣了好几分，这让我肉痛不已，立誓下次测验之前绝对不再不务正业的，必然要好好温习底子常识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章惨白有力，像是在打流水账，可是我也很无法呀，肚子里啥都不，想写也写不出来，我不由悄悄悔怨，决议必然要听教员的话，对峙天天写日志并增加浏览量；再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那边健忘了问号，分数绝不包涵面的被减去了，可是不一体是我不会的，这都是大意大意成果，可是我此刻也回天有力了，我不由得一拍脑壳，心中有一种欲哭无泪的有力之感，我嗟悔无及，警告着本身下次必然要当真查抄，绝能再这么急躁。
我晓得此次测验教员和家长都对我有着很大的希冀，可是我让他们绝望了。对这点我感应很是抱歉。但经由进程此次测验我也发明了本身缺乏点，俗语说的好，有失必有得嘛。
起首我要改掉测验不当真读题不细心的坏习气。我做题时老是只看了前面一半后边的请求还没看到呢，谜底便已近写了上去，常常会使我失分。这或许和答题手艺有干系，但总之我在此后的测验进程傍边必然要审题当真，细心读题，把标题标题标题标题标题标题问题看准、看好。时辰许可的时辰要多查抄几遍，绝对不许可本身再犯近似于此的无谓的弊端。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科和政治、汗青、地舆、生物和物理的习题强化。经由进程测验，我终究大白山外有山，人外有人。常日大师都聚在一路做一样的标题标题标题标题标题标题问题，感触感染不出来有甚么较着的差别。可是一当测验，才发明本来那末多测验标题标题标题标题标题标题问题是我历来看都没看过的。只怪本身平常平凡上课听得不够当真，操练题做的太少。我绝不能许可本身再如许持续下去，应此，我必然要更加尽力，从此次测验傍边罗致履历，为下一次测验做好筹办，打好底子。
测验手艺贵在操练与糊口傍边。测验之前我要拟定精密的温习打算，不再惊慌失措，不标的目标。常日糊口进修中学会堆集，语文堆集好词好句，数学也要多堆集难的标题标题标题标题标题标题问题，英语则是语法标题标题标题标题标题问题，多做完形填空等操练题也是前进英语的好体例，并且下次测验时必然要倍加细心，绝不能再犯初级弊端，绝不能让会做的标题标题标题标题标题标题问题再做错了。
期中测验固然已近曩昔了，但我仍是无机缘的。下一次测验，我要更加尽力，争夺不让教员和家长绝望。而对各科科目，我但愿教员不要对我落空决议信念，固然我此次考得并不抱负，可是我信任本身的气力。下一次测验，我必然会尽力的考好的！
月朔期末测验总结期末测验考的比拟差，数108语105外106地83政59历65生80，我觉得标题标题标题标题标题问题出在以下几个方面：
语文平常平凡浏览懂得没重视体例。在做浏览懂得时，我不知从那边脱手，找不准要点。这是一个很严重的标题标题标题标题标题问题。浏览懂得是语文测验中比拟关头的关键，也是很让人头疼的关键。语文中的良多写作体例我都很不领会，致使考到一些写作手腕时只能瞎猜。我此后必然要多重视语文常识的堆集。
在做数学标题标题标题标题标题问题时很不重视步骤。我在做题时的首要标题标题标题标题标题问题不是不会做，而是偶然会跳步或少写答。这个标题标题标题标题标题问题只需重视我信任就会很快地改掉。我在此后的做题中重视每步的按照，在测验中细心验算，就会防止这个弊端。
英语，仍是在一些题上呈现了草率的景象；由于平常平凡堆集的单词和句型不够多，测验丢了不少分。
在政治和汗青学科方面，由于没能准确熟习这两科的首要性，平常平凡进修立场不规矩，常识上欠了良多债，以致于考出了惨绝人寰的分数。
总而言之，此后的进修打算应当和上学期时差别。是以我要转变进修体例。为了改良进修体例，我给本身订了一个进修打算：
（1）做好课前预习。也便是要挤出时辰，把教员还不讲过的内容先看一遍。出格是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清条理，说出段意，准确懂得课文内容。
（2）上课要自动讲话。对不听懂的标题标题标题标题标题问题，要敢于举手发问。
（3）天天的家庭功课，做完后先让家长查抄一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把之前做错了的标题标题标题标题标题标题问题，常常拿出来看一看，温习温习。
（4）对政治和汗青两门学科的首要性要充足正视，规矩进修立场，实时还清曩昔欠下的常识债权。
（5）要多读一些课外书。天天午时吃完饭，看半个小时课外书；天天早晨做完功课，只需偶然辰，再看几篇作文。
（6）课外进修不放松。能够或许或许操纵礼拜天和节沐日，到少年宫去进修作文、奥数、英语和书法，按时实现教员支配的功课，使各门功课都取得了好的成就。
月朔期末测验总结2
一转瞬，一个学期曩昔了。回首这曩昔的半个学期，有喜有忧，现总结以下：
在平常糊口上：之前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而经由进程这半年教员和同窗们的赞助，使我养成了自力性，不再养尊处优，此刻我已能做一些力不胜任的家务了。
在进修上：我深知进修的首要性。面临二十一世纪这个常识的期间，面临常识便是气力，迷信手艺是第一出产力的迷信结论，我觉得分开了常识将是一个一无可取的废人。以本钱为最首要出产力的“本钱家”的期间将要曩昔，以常识为特点的“知同族”的'期间行将到来。而中学期间是进修古代迷信常识的黄金期间，中国的本科教导又是天下一流的，我应当捉住这个有益的机缘，用常识来武装本身的脑筋，常识是无价的。起首，公道支配时辰，调剂好作息时辰，分派好进修、使命、文娱的时辰。时辰是搞好进修的条件与底子，效力和体例更加首要。其次，要保质保量的实现教员支配的功课，教员支配的功课普通是她多年讲授履历的总结，具备很高的代价，应当真实现。当真看待测验，考前当真温习。别的，自动浏览有关册本和材料，扩展本身的常识面；常常提出标题标题标题标题标题问题，与同窗会商，向教员就教；搞好师生干系，师生相处得和谐敦睦；捉住点滴时辰进修一些别的专业范畴的常识，常识老是有效的。在这学期的期中测验中，固然取得一些成就，但离心中的方针还很远，仍需持续尽力，放松本身的进修。常识无尽头，试探无尽头，人的生长亦无尽头，我另有良多的常识须要进修。
以上是我对月朔上学期期末一些方面的小我总结，我将连系这个小结回首曩昔，必定未来的生长方针，我对未来布满决议信念。天然，这须要教员们的经心培育和同窗们的朴拙赞助。
月朔期末测验总结3
时辰过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级10—12班的生物课，课程进度绝对较严重的，缘由有良多，此中一个缘由是开学两周的时辰里黉舍支配月朔重生操练行列和课操，以是只上了两课时，第二个缘由是月朔重生刚入初中，还不养成很好的进修习气，须要教员渐渐培育，不能讲得太快，以是每节内容都讲的较费劲。
全数环境阐发：10班、11班和12班三个班级里勤先生绝对多一些，小我本质较高，班主任办理规范，班干部能起到辅佐感化，大局部先生都很跟上教员的授课速率和思绪，出格是12班的班主任李元坤教员能仆从并且另有很好的加分鼓动勉励机制，使讲堂空气很活泼，先生的进修自动性很高，使我的讲堂讲授能很顺遂停止，讲堂讲授的成果也很好，效力也前进良多。12班先生中自动回覆标题标题标题标题标题问题的较少，讲堂规律须要教员不时提示和对峙，先生全数本质绝对其余三个班的要稍弱些，以是本次期中测验成就环境也合适上述的阐发。10班、11班和12班的特优方针和学优方针均能逾额实现，并且高分数也较多，而惟独12班的特优方针差得良多，高分先生数太少了。因而可知，班级办理的规范水安然平静讲堂规律的黑白是决议学科成就黑白的一个首要身分。
履历与履历：成就绝对较好的班级之以是好，除讲堂规律作保障外，我想另有便是班主任能再平常平凡抽挤时辰让先生背诵本周所学响应常识点的杰出支配也是有关的。如12班就支配了每周三早上晨读前读生物，午时1点到1点20分背诵，而后用10分钟时辰课代表让全数先生默写首要常识点，而后交给科任教员实时修改，对过关和不过关先生采用差别的赏罚体例，如许对峙上去，先生对所学常识就有很深的印象，而不至于呈现临考之前的惊慌失措，疲于敷衍那末多须要背记的常识点。13班班主任也能配合科任教员的请求，让课代表把教员清算的要点实时抄给全数先生，清算谜底实在也是一种进修和温习。另有便是临考前我能把相干常识点停止串讲，以测验题的情势停止，既做了题又温习了旧常识，如许的课题效力是高的。相反地，11班对下面如许的支配就差良多了，常识点不实时抄给全数先生，班主任也不支配背诵的时辰和抽查的赏罚体例，最初的温习课也是因时辰紧而慌忙串讲，使温习的效力打扣头了。
改良体例：
1.持续对峙好的讲堂规律，增进讲堂效力的不时前进。
2.持续清算常识要点梳理本，实时经由进程课代表抄给全数先生，并尽快清算谜底，即当做进修的'一种门路，又当做温习的一种手腕。
3.用妙手上唯一的同步进修这一材料，实时抽查，得当赏罚。
4.实时停止单元检测，做好常识的积淀。同时划定差别号的同窗有差别的过关请求和赏罚，以鼓动勉励先生不时前进。
5.和家长交换和相同，争夺他们的配合，到场到查抄孩子对所学常识的把握环境。
6.和局部同窗停止交换和相同，增进豪情，教授学法，让其把握手艺，不时前进。
我信任若是能做好这几点，所带班级的进修和成就都将会不时前进和前进的。
我自傲，我尽力，我收成。
月朔期末测验总结4
一学期上去，简直像爸爸说的那样，成就很“稳”，都七十多分，看到成就，我也不晓得怎样回事？我觉得本身已尽力了，政、史、地、生这些课程的学检也都根基做完，进修的要点也都把握住了，莫非是还不会利用吗？
语文：全数水平还能够或许或许，全数是前进了，起头的月考是拽撤退退却的'，此刻成了学得最好的一门课程，浏览懂得有待加强，29分的题，我减了8分，如许占的比例不少了，作文只需按教员的体例列大纲，实在也不难。
数学：考前感触感染学得还不错，看到成就，我实在不解，不过，我感触感染此中必然有一些失误，就像平常平凡爸妈常常提示我的解方程时辰的注首要点，重视同一单元，字写得要整齐……只是我想我在平常平凡的进修中，不养成杰出的习气，此次才会弊端连连。
英语：对一个寒假刚上完教导班的我，居然考得如斯差，太不堪设想，统统的同窗都尽力了，以是我考得不算太低，却已是名次如斯退后，看来在英语方面下工夫的人不少啊！
政治：都背上去了，只是不会利用罢了，标题标题标题标题标题标题问题出得目炫瞭乱，借题阐扬，最初却只是考查的阿谁要点，恰恰我把握得不结壮，不是答偏了，便是答不周全，终究就全数扣分。
汗青：觉得另有一些完美，对体例我背得倒背如流，可对年代份，我是一蹋胡涂，以是常常张冠李戴，分不清，以是白白送分……
地舆：说大白的时辰很大白，说胡涂的时辰就甚么也想不起来了，好不轻易把经纬线、经纬度……弄大白，此刻又有甚么天气，搞得稀里胡涂，考前头脑豁然开朗，到了科场却一片空缺，怎样也想不大白……
生物：这门课我可是大操心机啊，妈妈要我把生物学检背上去，我背了，可外面有良多题一字之差，意隔万里，我临时看走眼，就会错答别的一题，我想这也是常识没学牢犯得弊端吧……
总之，我此次是常识没学牢，加上尽力进修的人太多，而我不真实的去为进修而支出，以是才会考出如斯差的成就。
此后，我打算晚本身好好预习，会做的决不错，不会的翻翻《点拨》《学检》思虑一下，不要等着省懒事，吃别人嚼过的工具没味道，上课好好听，不要只顾着记条记，而教员讲过的统统都不听出来，课后好好温习，争夺一丝不要忘。
提及来轻易，做起来难啊，但愿能够或许或许看到七年级下册的好成就。
我信任，只需我按照如许做，必然没标题标题标题标题标题问题，我想换一种进修体例，便是换一片天空，条条亨衢通罗马，何须要一条路上困死啊，这个进修体例，必然管用，加油！
月朔期末测验总结5
期末测验终究竣事了真欢快啊！此次成就比拟对劲比前次前进良多，礼拜五领试卷的时辰得悉本身当上了三好候选人内心很欢快但由于成就比那些人差以是木（没）又当上内心很难过但我并不泄气我只对本身说下次考好了就必然能只需每学期躲进不必然下此次就能够够或许够被教员赏格那让能够或许让爸妈高傲一阵子了。
说一说总结此次试卷是全区统考的有以下几点
1，规矩咱们的进修立场，上课实时早到，争夺做到课前预习课后温习的'习气，更正同窗60分大吉的看法。
2，自动赞助未合格的同窗找出缘由地点。缘由首若是完美对所学学科的正视，和不勤奋吃苦。不下工夫去背一些须要影象的学科。
3，扶植好班级学风。一个班级的学风很首要，影响了全班同窗的进修习气和成就。以是，班委和同窗应当死力营建一个好的进修空气，相互催促，尽力进修。
取乎其上的乎此中，取乎此中得乎其下。应当高规范严酷请求本身能力取得好的成就。胜不骄败不馁，当真的走好每步。这是我对本班的倡议感谢。
但愿下一次考得更好嗯加油吧！
月朔期末测验总结6
时辰过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级11—14班的生物课，课程进度绝对较严重的，缘由有良多，此中一个缘由是开学两周的时辰里黉舍支配月朔重生操练行列和课操，以是只上了两课时，第二个缘由是月朔重生刚入初中，还不养成很好的进修习气，须要教员渐渐培育，不能讲得太快，以是每节内容都讲的较费劲。
全数环境阐发：11班、13班和14班三个班级里勤先生绝对多一些，小我本质较高，班主任办理规范，班干部能起到辅佐感化，大局部先生都很跟上教员的授课速率和思绪，出格是13班的班主任李元坤教员能仆从并且另有很好的加分鼓动勉励机制，使讲堂空气很活泼，先生的进修自动性很高，使我的讲堂讲授能很顺遂停止，讲堂讲授的成果也很好，效力也前进良多。12班先生中自动回覆标题标题标题标题标题问题的较少，讲堂规律须要教员不时提示和对峙，先生全数本质绝对其余三个班的要稍弱些，以是本次期中测验成就环境也合适上述的阐发。11班、13班和14班的特优方针和学优方针均能逾额实现，并且高分数也较多，而惟独12班的`特优方针差得良多，高分先生数太少了。因而可知，班级办理的规范水安然平静讲堂规律的黑白是决议学科成就黑白的一个首要身分。
履历与履历：成就绝对较好的班级之以是好，除讲堂规律作保障外，我想另有便是班主任能再平常平凡抽挤时辰让先生背诵本周所学响应常识点的杰出支配也是有关的。如14班就支配了每周三早上晨读前读生物，午时1点到1点20分背诵，而后用10分钟时辰课代表让全数先生默写首要常识点，而后交给科任教员实时修改，对过关和不过关先生采用差别的赏罚体例，如许对峙上去，先生对所学常识就有很深的印象，而不至于呈现临考之前的惊慌失措，疲于敷衍那末多须要背记的常识点。13班班主任也能配合科任教员的请求，让课代表把教员清算的要点实时抄给全数先生，清算谜底实在也是一种进修和温习。另有便是临考前我能把相干常识点停止串讲，以测验题的情势停止，既做了题又温习了旧常识，如许的课题效力是高的。相反地，12班对下面如许的支配就差良多了，常识点不实时抄给全数先生，班主任也不支配背诵的时辰和抽查的赏罚体例，最初的温习课也是因时辰紧而慌忙串讲，使温习的效力打扣头了。
体例：
1、持续对峙好的讲堂规律，增进讲堂效力的不时前进。
2、持续清算常识要点梳理本，实时经由进程课代表抄给全数先生，并尽快清算谜底，即当做进修的一种门路，又当做温习的一种手腕。
3、用妙手上唯一的同步进修这一材料，实时抽查，得当赏罚。
4、实时停止单元检测，做好常识的积淀。同时划定差别号的同窗有差别的过关请求和赏罚，以鼓动勉励先生不时前进。
5、和家长交换和相同，争夺他们的配合，到场到查抄孩子对所学常识的把握环境。
6、和局部同窗停止交换和相同，增进豪情，教授学法，让其把握手艺，不时前进。
我信任若是能做好这几点，所带班级的进修和成就都将会不时前进和前进的。
我自傲，我尽力，我收成。
月朔期末测验总结7
方才做好了期末测验和期中测验成就的汇总表格，我就在想：从期中测验到此刻有两个月的时辰了。在这两个月的时辰里每一个孩子是前进了仍是退步了，是前进了几多仍是退步了几多？下一步应当怎样做呢？看着表格我堕入了沉思。
我仍然还记得，我的先生期间中对成就请求最大的能够或许或许说是高中阶段。那时辰每一个月城市有测验，每次的测验咱们的教员城市做表格对比咱们这段时辰的前进和退步。前进的会赐与必然的褒扬，退步的'也会让咱们每小我都找到本身响应的缘由，一个挨着一个的去他的办公室说清晰缘由和下一步的尽力标的目标。
此刻的孩子们，我能做的是甚么？提示提示再提示，告知他们谨严谨严尽力前进......今天早晨李智贤的打德律风说：教员，我要回故乡了。所此后天不能到校领告知书，就教员必然要承诺啊！思虑了很久，我仍是狠狠心跟他说：教员但愿你能来！恰好这个时辰，他的妈妈打德律风来，我跟她说了李智贤的环境——让我倍感欣喜的是：早上翻开手机看到李智贤说：教员，我不归去了！领完告知再归去！
孩子，能够或许你此刻不是很欢快的做这个决议，可是教员但愿你有一天会大白！你的每次退步教员会比你更焦急，一样的你的每步生长，教员城市为你高傲和高傲！真的但愿你能前进！
月朔期末测验总结8
光阴如逝，光阴如流，一转瞬的光阴，1年的进修糊口已曩昔了。，在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的进修好与坏。期末测验的好与坏都看这一年的尽力几多，我这一学期的表现城市在这里揭示。
这一年来。在教员和同窗们关怀、赞助下，经由进程本身不时尽力，各方面均取得必然的前进。
在同窗之间的相互进修中，体味到了常识便是人的气力源泉，不专业常识、专业手艺，甚么胜利都不会与你相约，只需真实的把握领会所学的工具能力便于此前面临社会的各类标题标题标题标题标题问题。对现金社会，我要不时的充实本身，完美本身，使本身能够或许或许成为顺应这个社会的专业人材，未来若是社会给我机缘的时辰，我就能够够或许以我的所学完完整全的通顺领悟到此后的使命傍边去，
以是此刻属于咱们的常识储蓄期。曾有位教员跟咱们说过：人的机缘难求，当机缘来的时辰就要好好的捉住它，那时若是你不把握它的能力，你仍是只能眼睁睁的看着它从你的身旁溜走，而无可何如，与其到时悔怨，不如斯刻好好储蓄本身的`常识量，时辰筹办着，期待着机缘的到来。
总结此刻有以下几点：
第一，进修立场比拟规矩。能够或许或许做到上课当真听讲，不与同窗低声密语，不做小举措，自发遵照讲堂规律；对教员支配的讲堂功课，能够或许或许当堂实现；对不懂的标题标题标题标题标题问题，自动和同窗筹议，或向教员就教。
第二，改良了进修体例。为了改良进修体例，我给本身订了一个进修打算：
（1）做好课前预习。也便是要挤出时辰，把教员还不讲过的内容先看一遍。出格是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清条理，说出段意，准确懂得课文内容。
（2）上课要自动讲话。对不听懂的标题标题标题标题标题问题，要敢于举手发问。
（3）天天的家庭功课，做完后先让家长查抄一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把之前做错了的标题标题标题标题标题标题问题，常常拿出来看一看，温习温习。
（4）要多读一些课外书。天天午时吃完饭，看半个小时课外书；天天早晨做完功课，只需偶然辰，再看几篇作文。
我有个缺乏的处所。便是偶然听教员支配功课时不够用心，老是一只耳朵进，一只耳朵出，回抵家里糊里胡涂，只好打德律风问同窗了。
在新的学期，我要阐扬成就，更正弊端，更加吃苦尽力、敷衍了事的进修，争夺每门功课都能取得好的成就，当一个名副实在的勤先生。同窗，关怀小我，尊敬教员，常常帮教员干活，且赞助小我干事。
以上便是我对本学期的一个总结。
月朔期末测验总结9
此次的期末测验，是我统统的期末测验中，最不好的一次，由于，我此次测验的总分排名，连前十名都不出来，真是太悲伤了。
还记得上一次的期末测验，我得了第一位，那时，我是何等的欢快啊，可是此刻呢，我只排到了第十几名，唉!
不过没干系，我感触感染我只需鄙人个学期中，尽力尽力再尽力，加油加油再加油就必然能取得好成就。
我也信任我本身，在小学光阴的最月朔个学期里，能奋力向前，知难而退。
我的英语不好，我就尽力学，综合不好，尽力记，不管怎样样，下次的期末测验必然不能再让综合和英语给我的总分拖后腿了。
同窗们，咱们一路加油吧!
咱们在小学光阴的最月朔个学期里，必然要拿出本身超凡的水平。
加油吧!同窗们，咱们不能再孤负教员和家人希冀了。
我也信任大师，也有如许的决议信念，也有如许的.决计，若是真是如许的话，那咱们就配合尽力吧，为了本身的方针，为了教员和怙恃的希冀，加油吧!
月朔期末测验总结10
语数英期末试卷发了，我感触感染我的成就比拟差。
数学考了固然成就不错，可是由于大意，把小数加法当作了小数乘法，点错了小数点，扣了0.5分；英语考了83分，这是我英语考得最低的一次了，不是忘了加“s”便是忘了标标点标记，分数就如许绝不包涵面地被扣去了。我觉得首要缘由是由于试卷题型比拟难，良多题型都是第一次打仗。另有句式不记好；语文考了分，作文扣了5分，底子题又被扣了5分，此中有两分是由于大意漏写被扣的`。看来我的底子常识仍是把握的不够好，另有作文写得很抽象，不够详细。
颠末此次测验，我总结出了一些体例。一，在考完试后，本身对常识的把握水平会闪现出来，这时辰就应当把本身错了的标题标题标题标题标题标题问题更正好，并且要晓得准确的体例，做到下一次测验时不会再做错。二，每次上新课前都要预习，看看哪些是懂的，是学过的常识；哪些是不懂的，须要教员讲授能力大白。并且天天早晨都把这一天学到的常识在脑海中温习一遍，还要按时做阶段性温习。三，测验时要当真审题，不能大意。做完后还要当真查抄一遍，确保不漏题、审错题等弊端。
固然这一次考差了，可是我并不悲观。我信任，找到准确的进修体例并且当真履行，下学期我的成就必然能够或许或许迎头赶上去的！
月朔期末测验总结11
若是提及期末测验，我出格悔怨，是怎样回事呢？听我说：
期末测验前，我能够或许或许说是妖怪似温习，到了测验的那一天也是决议信念满满的走进科场。答卷时也是不草率，并且我把那些题写完后又重新查抄了一遍，找出了几个弊端也把它们改了。更况且，监考教员还拿一张试卷抄我的，我想也能考100多分，考完数学，我决议信念满满的走出科场。和同窗对了几个谜底，并且没几个不是一样的，我更对本身的分数有决议信念了。别的几科除地舆，都有决议信念考高分，两天的测验，眼已曩昔了。
到了听分的那天，我满怀但愿的走进讲堂，瞥见同窗们也在会商着本身会的几多分，我走到本身的地位上，问同桌：“你感触感染你考的怎样样？”“能进前500就好了”说着教员就走进来了，教员把成就单发上去，我一看语文108，数学97，英语看完后，我又喜又悲，喜的是语文和英语还不错，政治、生物、汗青居然都合格了。悲的是数学才考90多分，地舆不合格（地舆不合格也是料想傍边的）。教员留完功课，又说了咱们的排名，我退步了才211名，我马上就呆了，心想：怎样能够或许，必定不是真的。因而，我狠狠地掐了本身一下，好痛，是真的啊。我带着繁重的`表情走出了讲堂。
厥后，我当真地想了想，实在也没甚么惊奇的，便是本身太轻敌了，才会失利的。颠末此次的履历，此后我必然好勤学，争夺如许的使命不会在呈现了，正所谓“失利乃胜利之母”。
月朔期末测验总结12
作为一位刚处置地舆教员使命的新教员，在新课程鼎新的进修和七年级地舆讲授实际的交互进程中，我本着“当真进修，热忱教导，”的想法来使命， 七年级利用的是责任教导人教版的课本。新课改成黉舍的生长增加了一份保障，注入了一份活气。同时，也给咱们教员带来严重的挑衅和生长的机缘。在此就本身的七年级地舆讲授使命谈谈本身的体味与思虑。
一、履历与体味
《地舆课程规范》的根基理念是进修对糊口有效的地舆；进修对毕生生长有效的地舆；转变地舆进修体例；构建开放式地舆课程；构建基于古代信息手艺的地舆课程；成立进修成果与进修进程偏重的评估机制。在这根基理念的指点下，我在讲授体例和评估先生方面频频试探，得出以下体味：
１、深挖课本内在，矫捷利用教法。教无定法，应“以学定法”，这是新课程以报酬本的教导思惟的表现。教员应按照差别的讲授内容和讲授工具采用矫捷多样的讲授体例。我在备课时当真钻研课本，熟习课程规范后，再换个角度想，若是我是先生我喜好以甚么样的体例来进修新内容。想出几个计划，在讲堂上针对先生的详细环境来挑选差别的教法。如：在进修《天下天气范例》时，在空气活泼的班级让先生本身看图填表，而后小组会商，最初在全班对填错较多的局部配合阐发弊端的缘由；在空气较为烦闷的班级，采用了游戏的体例，把全部班级当做了亚欧大陆，定讲台为南方，各小组会商“应当处于甚么样的天气范例，为甚么？ ”
地舆课程方针中，在感情立场代价观的方针上，要培育先生对地舆的猎奇心和进修地舆的乐趣。这就须要在挑选教法时，应按照先生心思生长规律，接洽实际，指导先生从实际糊口的履历与休会动身，唤起先生的进修乐趣，不能逼迫施教。而唤起先生乐趣的最好体例便是用游戏的体例停止教导。在新课本第一章的第一节《地球和地球仪》的.内容中讲到了经纬线和经纬网定位的常识，而这局部常识先生在小学不打仗过，加上先生的空间思惟能力不强，常识不较强的递进性，先生学起来较为坚苦。我采用了讲授法和勾当法进修经纬线成果都不是出格凸起。因而讲完这些内容以后，上了一节经纬网操练课，采用游戏和比赛的体例，在室外上课。让先生以小组协作的体例，本身定标的目标建经纬网，而后必定本身地点的地位，再在操场上画好的几个经纬网舆图上真正地舆论一下。先生“玩中练”“玩中学”得欢快极了。不只激起了先生进修地舆的乐趣和自动性，还加强了先生的自傲。大局部先生终究是以弄清了经纬网，收成不小。
教法挑选的好，不只能够或许或许加强先生的进修地舆的乐趣，还能够或许或许增进先生的生长，培育先生的立异熟悉和缔造能力。而培育先生的立异能力是新课程鼎新中的一个首要使命。先生的立异思惟都是在教员为先生成立的各类情境中迸射的。如：在《降水和降水的散布》一课中，对于降水的季候分派的讲授，我是如许设想的：先生四报酬一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红色彩的水，让先生本身设想天下任何地域能够或许的一年的降水量，将水注入到试管里，展现并申明该地域的降水季候分派的状况，而后在绘制成图。这就给先生成立一种自在、宽松、同等、民主的讲堂空气，鼓动勉励先生敢于立异，生长先生的求异思惟，促使他们活泼、活泼、自立的进修生长。
２、进程与成果偏重，利用鼓动勉励性评估。地舆新课程规范请求成立进修成果与进修进程偏重的评估机制。强化评估的诊断和生长功效，弱化评估的鉴别和提拔功效。为了实现评估方针的多元化，评估手腕的多样化，构成性评估和闭幕性评估并举，定性评估和定量评估连系，本学期我校的地舆学科从以下三个方面临先生停止评估（以月朔为例）：先生讲堂表现占25%，（包含：讲堂规律、《地舆添补图册》功课、地舆小论文、课后脱手实际）；期中测验占25%，期末测验占50%（标题标题标题标题标题标题问题以挑选、填空、读图画图题为主，为先生应知应会的最根基常识）。 学期末，教员按照上述四项为每一个先生打出详细分数，而后按照总分评出品级，并对特别先生赐与必然的考语。
评估不只存眷先生的进修成果，还应存眷先生的进修进程，也要存眷实际勾当中表现出来的先生的感情立场的变更。评估的底子方针是增进先生的自动生长、周全生长和特性生长，是以地舆课程规范中也倡导利用“鼓动勉励性”的评估机制。在讲授进程中，鼓动勉励性评估能够或许或许经由进程教员的说话、感情和得当的讲授体例不失机缘地给差别条理的先生以充实的必定、鼓动勉励和赞美，使先生在心思上取得自负、自傲和胜利的休会，激起先生的进修念头，引发进修乐趣，进而使其自动自动的进修。
若是教员给先生以富有鼓动勉励性的话语和催其奋进的方针，进而到达相同师生之间的感情，这类感情也必然会唤起先生的自动性，鼓动勉励、鞭笞先生实现方针。使先生的进修变自动为自动，变悲观为自动，便暮气沉沉为活泼活泼的进修进程。如：《三大宗教》一课，提早两周给先生设想一些有关宗教的标题标题标题标题标题问题，让先生按照标题标题标题标题标题问题或标题标题标题标题标题问题之外的内容查找材料，进修钻研三大宗教。上课时采用了分组比赛的体例，先生热忱低落。当发问泉州有哪些宗教修建景点时，抢到此问的先生居然回覆出了十多处。是以杰出的评估空气，真正地激起了先生自动到场的自动性，鼓动勉励性的评估机制激活了地舆的讲堂讲授。 二、思虑与猜疑
新课程鼎新的深切，在实行进程中也呈现了一些应当引发咱们更多存眷，加以当真钻研的标题标题标题标题标题问题。 不能完整真实的落实以报酬本，矫捷的讲授此刻讲堂活泼了，先生发问多了，偶然教员怕先生问，一问时辰就来不迭，讲授进度完不成。事后设想好的难点重点落实不了，因而想方想法把先生的思绪往本身设想好的门路上引，顺着教员授课的门路的标题标题标题标题标题问题教员接待，若是是奇思异想的标题标题标题标题标题问题，教员常常置若罔闻，或草草丁宁。应当尊敬先生的个别，做到以报酬本，还要培育先生有了疑难和猎奇就追探求底的进修立场和对峙不懈的毅力。 １、沉思、思虑跟不上，教员本质有待前进 教员是课程鼎新实行的主体，也应当是课程开辟的主体。课程鼎新给教员带来了挑衅，提出了更新更高的请求，教员应当感触感染到这类挑衅的紧急性，应尽力前进本身本质和专业手艺，把握和领会最新科技的地舆常识，谙练的把握古代教导手艺，做到各学科都要涉足，常识面广一点，不能后进于期间。 ２、讲堂讲授活应不乱，教员收放应有度 跟着教员讲授看法的变更，教员的讲授立场安然平静亲热，讲授体例体例多样的变幻，使得讲堂讲授中先生的乐趣不时的晋升。偶然就会难以节制情感，形成讲堂紊乱；偶然还会呈现先生回覆标题标题标题标题标题问题的自动性很高，但别人回覆的标题标题标题标题标题问题他又回覆了一遍；还偶然先生为了争先回覆标题标题标题标题标题问题，胳膊伸得老高，乃至站起来，身材前倾，举手表示……每碰到如许的关键，教员真不愿撤销先生的自动性，但讲堂讲授必须要收放有度。当先生过于欢快进入误区时，教员要实时调控，实时更正，讲堂讲授不只要前进先生的进修乐趣，还得养成杰出而准确的进修习气。
这几个月来的“实际接洽实际”的讲授实际，让我实在感应先生的生长和生长是教导的动身点和归宿。咱们必须尊敬和认可先生的特性，以先生的周全生长和自动生长为着眼点，尽力填补讲授中的缺乏，完美教导思惟，在此后不时的进修和试探中有更大的前进。
月朔期末测验总结13
眨眼间一个学期曩昔了，在这一学期里我在九班这小我人爱好的大师庭中学到了良多良多。以下便是我的总结：
一、进修方面
在进修方面我老是马草率虎，在测验的时辰我老是由于一道题太难而抛却，并且老是由于一道题太简略而草率大意，以是我的成就老是很是不不变，可是我信任鄙人学期进修中必然会改掉这个草率的弊端，将本身的成就晋升下去。同时我大白了中学的进修与小学有良多差别。小学期间咱们被教员催着赶着向前走。而初中更重视自立进修，教员讲的不再知足咱们的须要。我能当真看待测验，考前当真温习。别的，自动浏览有关册本和材料，扩展本身的常识面，有较强的求知欲，学会了自我查抄，查抄，提早预习的`进修体例，获益匪浅。
二、规律方面
在规律方面，我能够或许或许做到：尊敬教员，同窗之间能够或许或许朴拙相待；能遵照黉舍各项规律，遵照大众次序，遵照社会私德；不迟到、不迟到、不缺课；上学穿校服；勾当文化；有杰出的卫生习气，不乱扔烧毁物。规律是进修的保障。不规律，何谈进修，下学期，我会再接再砺，争夺在规律方面做得更好。但我身上另有各类百般的标题标题标题标题标题问题，鄙人个学期中要尽力更正，不时以更加严酷的规范来请求本身，在各个方面都更上一层楼，取长补短，深入地熟习，查抄本身，力图做到让教员，家长和本身都感应很是对劲。
这个学期了。在这个学期里，教员为我的进修支出了良多血汗，此次期末测验，我的每门功课，成就都不快意。俗语说得好，一份耕作一份收成，只能说我支出的不够。在新的学期里，我会更加更加尽力进修，不会孤负教员家长的希冀的。
月朔期末测验总结14
我持续两个礼拜到南京出差，正赶上昕期末温习和测验。本想能好好帮帮他，看着他进修进修，可是出差了。可是实际上我即便在家也帮不了他甚么，由于平常平凡上学时他底子没时辰，早晨功课良多，要做到很晚。以是上个礼拜的琴都没练，我问他为甚么不练，他说很奇异，每次我一出差就良多功课，不时辰练琴，我一返来功课就少了。我只能说：“你拉倒吧”。
还好，周末时我是在家的，可是他硬是不用心温习，只把教员支配的功课做完就实现使命了。我让他好好看书，他不听，只想着电脑电视。不过还好，我是把他小四门用教员的课本给重新到尾提了一遍，感触感染还不错，除政治背得不熟外，别的都把握得还好，能敷衍测验。他比来一期间数学大意得利害，我又跟他语重心长地吩咐数学必然要细心点，要细心查抄好。英语让他做完后，特地查抄没加单数的。
这个礼拜我是礼拜三走，昕是从周二起头天天下战书测验，周二语文、生物、地舆，周三数学、汗青、政治，周四英语，天天上午在家温习，教员让走读生天天也要六点起床背书，班主任说要抽打德律风给几位家长，若是晓得哪位没在六点起来背书，就要不客套了。可是昕一睡就到快八点，我催着能力起来。我想随他吧，他起来也不能够或许好好看书的，还不如睡睡懒觉。实际上确切上如许，即便我没出差的上午，奶奶说他在家也没见他结壮看甚么书，不晓得他干甚么的，一会趴桌上写工具（写小说的），一会趴咱们床上的。昕不放心看书，还对黉舍如许的时辰支配很愤恚，觉得若是月朔上午测验，下战书就能够够或许放心玩电脑了。好了，我一出差，他可就能够够或许玩电脑了。实际上，我是承诺他早晨弹过一小时琴后能够或许或许玩一小时电脑的，可是他一玩电脑就没影了，不只周三早晨玩，周四早上、早晨都沉到电脑里了，也不晓得钢琴究竟弹了多永劫辰。我返来后，他奶奶告知我，他还直说奶奶别费话了，手在嘴上吹“嘘”。
测验前，我固然怕他数学持续大意得离谱，可是内心感触感染仍是比拟有决议信念的，由于他仿佛状况很好，常识把握得也算很好，除大意这弊端外。
周五下战书我和他爸都是五点多抵家，昕还没下学。快六点时，昕打德律风让我下楼帮他把自行车送到车库，他急着要上茅厕（每次都这弊端）。看到我，对我说此次测验还不错，他对本身很少毛病劲，都是自我感触感染杰出。
公然，总成就还算不错，不哪一科目呈现较大失误。总分517分，语文105分，数学110分，英语114分，汗青50分得了满分，政治48分，生物和地舆都是45分。他说在班上能够或许会是第五名。
若是是第五名，他这步子迈得可真够坚固的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，此次序递次5，普通人还真难办到这一步一个足迹的。
他的统统试卷我都看了一下，全数来讲，他是一般阐扬，不呈现较大的失误。考得较好的语文，考得不好的`是数学。
语文105分，根基常识72分，作文33分。此次语文试卷做得很是好，除填“何事长向别时圆”时把“向”写成了“相”，被扣1分，别的不大意扣分的处所。浏览懂得第（一）题17分全得，一分没扣，真是可贵。并且几近满是考对文章的懂得，有警告咱们甚么，对一句话的懂得，对标题标题标题标题标题问题的看法等。最好笑的是，有一题是问除文中这“四堵墙”另有甚么？请挑选一个方面简述看法。昕把政治课本上的题间接给搬上去了。答：“除文中的四堵墙，我觉得人应当要有自决议信念，自傲能使咱们更快乐，离胜利更进一步。自傲的人能靠本身的气力使看似不能够或许的事成为能够或许，使能够或许成为实际，以是我觉得人还要有自傲。”第二个浏览懂得题20分，他被扣5分，被扣的是咀嚼语句的抒发成果，6分题，他只得了2分，他确切不准确地把句子中的词语懂得透。第三个白话文浏览21分，他只在最月朔题写开导时被扣了2分。作文40分，他被扣了7分，他写的标题标题标题标题标题标题问题是：带着自傲与勇气动身。他写得比拟平实，不甚么亮点，以是得33分很一般。只是莎士比亚的那句：“to be or not to be,that is a question。”又在开首用了一次。
数学110分，说他考得不好，是由于数学试卷不一道困难，不一道绕弯弯的题，满是很简略的题。班上光满分就5个。固然几回再三吩咐细心当真，可是没体例，仍然是大意。填空题错了2空，扣了6分，一个是单元km丢了；一个是前面是万人、万平方米，请求填每人具有绿地几多平方米，他居然还特地在数字前面给加一个“万”字，真不晓得怎样想的。真是该加的不加，不该加的偏加。一题化简，化到最初标记又毛病了，4分被扣了2分。另有1道利用题没细心读题，没看到“最初回到邮局”，少算4km，被扣2分。
月朔期末测验总结15
这周三，咱们终究考完了试，此次期末测验，我自我感触感染杰出，这不，数学试卷一发上去，我就欢快的“灰”上了天。
一发下卷子，我就拼了老命的做，一路头很是顺遂，便是碰到了一个对我比拟难的挑选题，我愣了一会儿，最初终究决议咬咬牙填上个我觉得对的谜底，接着就假装甚么也不晓得的模样持续做，仿佛忘了我是蒙的，接上去就又是风平浪静、通顺无阻啦，我直到最月朔个字写完后，才松了一口吻，在这一霎时，教员居然同时说道：“来，最月朔个把卷子收起来，没做完的先不收。”马上，我的人生观倒塌了，莫非我就这么慢吗？“你就这么慢，就只需几个没做完的了”同桌说道。好吧，我认可我这么慢。
苦苦期待了两天，总算数学卷子发了上去，一发下卷子，我就看正面醒目标红数字：96。妈妈呀！96分，天主不会又饶恕我了吧，居然比前次多五分，哦！又有炸鸡吃了。我好欢快啊。
我在发下卷子后细心的看了一遍错题，发明有的.是由于大意，可是殷教员的名言是：大意便是不会！以是我就有的是不会，比方一道填空题：右图是一个（），它的左面是（），这个长方体的正面的长是（），宽是（），它的外表积是xx。我把这个长方体的正面的长、宽觉得是这个长方体的长、宽，以是就填错了。
此次大师的成就都不错，我的成就也不错，但愿大师一路尽力，改掉弊端！
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