小学信息手艺讲授使命总结13篇

相干保举

小学信息手艺讲授使命总结13篇

　　总结是过后对某一阶段的进修、使命或其实现环境加以回首和阐发的一种书面材料，写总结有益于咱们进修和使命才能的前进，不如静下心来好好写写总结吧。那末若何把总结写出新花腔呢？上面是小编帮大师清算的小学信息手艺讲授使命总结，接待阅读与保藏。

小学信息手艺讲授使命总结13篇

　　小学信息手艺讲授使命总结篇1

　　又一个学期行将竣事，回首这一学期，忙碌而又充实。在黉舍带领和区带领的关怀撑持下，咱们信息手艺组的教员安身现实、搞好讲授，并且不时更新常识、前进本身本质，自动到场县研训中间、县技装办停止的各种研训和比赛勾当，并获得了必然的成就!

　　现将这个学期教研组使命总结以下：

　　一.教研组概略：

　　我组有一位专职信息手艺教员，担负着中间校三到六年级，联谊三到五年级，15个班级每周一节信息手艺课讲授使命，2个微机房和全校电脑的保护使命。

　　二、安身讲授、搞好教研组使命。

　　按照县研训中间和教诲处的请求，咱们信息教研组在期初拟定了教研组使命打算，并且按照打算展开使命。我组信息手艺教员很年青，对使命的热忱都很高，平常普通上课前能当真研讨课本并操纵各种前进前辈的讲授理念和手腕，上好每堂课。

　　三、增强进修，增进专业生长。

　　在本学期中，我组教员自动到场各种校级或区级、市级教科研和比赛勾当，晋升本身的专业本质，同时爱护保重每次外出听课的机缘，不抛却向优异的同业进修的机缘。我组潘婷婷教员撰写的教诲案例《diy包包》获区一等奖，市三等奖;论文《正视学科整合，培育师长教员综合才能》获区二等奖，到场得省古代教诲手艺研讨“十二.五”打算课题《小学信息手艺与多学科有用整合进修的现实研讨》已结题，研讨功效被评为省古代教诲手艺操纵研讨优异研讨功效一等奖;10月11日为便于教员们操纵本年刚装备得班级讲堂多媒体，建造了操纵小标签，并停止了讲授;11月22日连系学科省级大课题《小学信息手艺与多学科有用整合进修的`现实研讨》的区学科研训勾当在我校胜利展开;1月份为丰硕师长教员的课外糊口，对四、五、六年级师长教员停止了“我是键盘小妙手”打字比赛。另外，上学期 5月份构造黉舍四到六年级师长教员自动到场市教诲局停止的中小师长教员宁静常识网上比赛勾当，这学期功效发表获得市级黉舍构造奖，47位同窗获得市级一等奖，38位同窗获得市级二等奖，18位同窗获得市级三等奖的成就!在20 南京市中小学电脑建造勾当中，潘教员指点得诸雨彤同窗的电子板报《生果，回想》在市获二等奖。

　　四.抓勤学科惯例使命，实时对师长教员停止模块查核。

　　着眼于师长教员的毕生生长，这学期全组教科研以“前进师长教员信息手艺操纵程度”作为中间，在学期末咱们对三到六年级的师长教员都有查核，三到四年级的师长教员在每个模块学完，将对其停止模块查核!由教员登录学科网站出题，师长教员上机操纵，保管作品，查核竣事后，教员再次登录学科网站对每个师长教员每个模块作品停止打分，并在学期竣事时把师长教员查核的作品按照年级、班级、模块取名打包上传到黉舍目次下。

　　五、做好各系统的信息的更新。

　　资产与装备办理信息系统：期初，因职员变更构成专有讲堂办理员的变更，对各专有讲堂办理职员信息保护;平常实时登录该系统，停止微机房操纵记实的挂号!

　　黉舍网站：期初，因职员变更构成黉舍教研组长及班主任的变更，对10个教研组长和18个班级的班主任帐号停止保护!平常教研组实时宣布告诉、消息等等内容，使学科的信息在黉舍网站上获得实时更新。这学期因黉舍生长须要对网站上海龙凤419内容如：上海龙凤419上的flash动画及黉舍每个月使命简报版块的增加!

　　按照上述总结，咱们深深感应，只需安身现实，当真阐发和研讨好课本、纲领，研讨好师长教员，争夺黉舍带领、师生的撑持，就能够或许或许或许或许够或许缔造性地搞好信息手艺课的讲授，就能够或许或许或许或许够或许使咱们的使命有所开辟，有所朝上前进。在接上去的使命中，咱们信息教研组的全数教员会加倍尽力，力图在普通的使命中表现人身代价，力图使咱们的教研组做得更好。

　　附：我组每个月所做首要使命：

　　玄月：

　　1、对微机房停止保护，确保信息手艺课的一般展开!

　　2、拟按期初讲授打算!

　　3、到场在瑞金北村小学停止得全市小学信息手艺学科教研勾当(主题：基于新课程规范的信息手艺讲堂教诲讲授(1))(9月22日)

　　4、到场在江宁区迷信园小学停止得小学信息手艺区县连片勾当!(20 .9.27)

　　十月：

　　1、到场在南师附小停止得全市小学信息手艺学科教研勾当(主题：基于新课程规范的信息手艺讲堂教诲讲授(2))(10月18日)

　　2、到场区研训中间停止的“教诲信息化使命停顿地舆信息系统填报使命”视频集会，实现数据填报!(10月28日)

　　十一月：

　　1、期中考试前后，对师长教员停止期中查核。

　　2、到场区研训中间停止的区音视频建造及操纵培训。(11月4日)

　　3、连系学科省级大课题在我校展开区级主题研训勾当。(11月22日)

　　4、到场在天正小学展开得基于题目导向的Scratch讲堂讲授暨市级学科带头人展现勾当。(11月29日)

　　十仲春：

　　1、12月初构造师长教员到场省第十三届中小师长教员安康教诲常识比赛勾当。

　　2、到场在南湖第一小学停止得信息手艺讲授评估专题研讨市主干教员研修班勾当!(12月13日)

　　3、到场区研训中间停止的中小学电脑建造勾当指点教员培训(12月27日)

　　一月：

　　1、展开校四、五、六年级“我是键盘小妙手”打字比赛!

　　2、期末温习之前，对师长教员停止期末查核及上传师长教员作品。

　　3、构造师长教员到场20 年南京市中小学电脑建造勾当!

　　4、做勤学期总结使命，撰写学期使命总结!

　　小学信息手艺讲授使命总结篇2

　　现将这个学期教研组使命总结以下：

　　一.教研组概略：

　　我组有一位专职信息手艺教员，担负着中间校三到六年级，联谊三到五年级，15个班级每周一节信息手艺课讲授使命，2个微机房和全校电脑的保护使命。

　　二、安身讲授、搞好教研组使命。

　　三、增强进修，增进专业生长。

　　在本学期中，我组教员自动到场各种校级或区级、市级教科研和比赛勾当，晋升本身的专业本质，同时爱护保重每次外出听课的机缘，不抛却向优异的同业进修的机缘。我组潘婷婷教员撰写的教诲案例《diy包包》获区一等奖，市三等奖;论文《正视学科整合，培育师长教员综合才能》获区二等奖，到场得省古代教诲手艺研讨“十二.五”打算课题《小学信息手艺与多学科有用整合进修的现实研讨》已结题，研讨功效被评为省古代教诲手艺操纵研讨优异研讨功效一等奖;10月11日为便于教员们操纵本年刚装备得班级讲堂多媒体，建造了操纵小标签，并停止了讲授;11月22日连系学科省级大课题《小学信息手艺与多学科有用整合进修的现实研讨》的区学科研训勾当在我校胜利展开;1月份为丰硕师长教员的课外糊口，对四、五、六年级师长教员停止了“我是键盘小妙手”打字比赛。另外，上学期5月份构造黉舍四到六年级师长教员自动到场市教诲局停止的中小师长教员宁静常识网上比赛勾当，这学期功效发表获得市级黉舍构造奖，47位同窗获得市级一等奖，38位同窗获得市级二等奖，18位同窗获得市级三等奖的成就!在20南京市中小学电脑建造勾当中，潘教员指点得诸雨彤同窗的电子板报《生果，回想》在市获二等奖。

　　四.抓勤学科惯例使命，实时对师长教员停止模块查核。

　　着眼于师长教员的毕生生长，这学期全组教科研以“前进师长教员信息手艺操纵程度”作为中间，在学期末咱们对三到六年级的师长教员都有查核，三到四年级的师长教员在每个模块学完，将对其停止模块查核!由教员登录学科出题，师长教员上机操纵，保管作品，查核竣事后，教员再次登录学科对每个师长教员每个模块作品停止打分，并在学期竣事时把师长教员查核的作品按照年级、班级、模块取名打包上传到黉舍目次下。

　　五、做好各系统的信息的更新。

　　资产与装备办理信息系统：期初，因职员变更构成专有讲堂办理员的'变更，对各专有讲堂办理职员信息保护;平常实时登录该系统，停止微机房操纵记实的挂号!

　　黉舍：期初，因职员变更构成黉舍教研组长及班主任的变更，对10个教研组长和18个班级的班主任帐号停止保护!平常教研组实时宣布告诉、消息等等内容，使学科的信息在黉舍上获得实时更新。这学期因黉舍生长须要对上海龙凤419内容如：上海龙凤419上的flash动画及黉舍每个月使命简报版块的增加!

　　附：我组每个月所做首要使命：

　　玄月：

　　1、对微机房停止保护，确保信息手艺课的一般展开! 2、拟按期初讲授打算!

　　3、到场在瑞金北村小学停止得全市小学信息手艺学科教研勾当(主题：基于新课程规范的信息手艺讲堂教诲讲授(1))(9月22日)

　　4、到场在江宁区迷信园小学停止得小学信息手艺区县连片勾当!(20 .9.27) 十月：

　　1、到场在南师附小停止得全市小学信息手艺学科教研勾当(主题：基于新课程规范的信息手艺讲堂教诲讲授(2))(10月18日)

　　2、到场区研训中间停止的“教诲信息化使命停顿地舆信息系统填报使命”视频集会，实现数据填报!(10月28日)

　　十一月：

　　1、期中考试前后，对师长教员停止期中查核。

　　2、到场区研训中间停止的区音视频建造及操纵培训。(11月4日) 3、连系学科省级大课题在我校展开区级主题研训勾当。(11月22日) 4、到场在天正小学展开得基于题目导向的Scratch讲堂讲授暨市级学科带头人展现勾当。(11月29日)

　　十仲春：

　　1、12月初构造师长教员到场省第十三届中小师长教员安康教诲常识比赛勾当。

　　2、到场在南湖第一小学停止得信息手艺讲授评估专题研讨市主干教员研修班勾当!(12月13日)

　　3、到场区研训中间停止的中小学电脑建造勾当指点教员培训(12月27日) 一月：

　　1、展开校四、五、六年级“我是键盘小妙手”打字比赛! 2、期末温习之前，对师长教员停止期末查核及上传师长教员作品。

　　3、构造师长教员到场20年南京市中小学电脑建造勾当! 4、做勤学期总结使命，撰写学期使命总结!

　　小学信息手艺讲授使命总结篇3

　　人不知鬼不觉中一个学期就竣事了，回首这个学期所处置的信息手艺讲授使命，根基上是相比顺遂地实现使命。我所享有的收成，我会用于下个学期的使命中，我所碰着的题目我会当真思虑，想体例处置。在这个学期中，本身能在对峙原有杰出使命立场的底子上，不时前进，不时朝上前进，不时进修，谦虚向有经历的教员进修。为了对峙杰出的使命姿势，以使下一学年能以更优异的面孔去持续使命，现将本身该学期的使命环境停止周全的总结，总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、备课

　　在开学之初，当真写好讲授打算，提早备好课，写好教案。备课时当真研讨课本，谦虚向有经历的教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前筹办，不打无筹办之仗，出格是本学科的特色，都是经由进程上灵活手现实，实现讲授方针。是以每节课前都要查抄机械状况，有不“不可用机械”，实时补缀。上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练，充实变更师长教员的进修自动性,使师长教员真正成为“主体”，在进修进程中充实阐扬师长教员小我的设想力和缔造力，在把握底子常识的前提下，使师长教员能做出有立异、有创意的作品，使每个师长教员上了课后都有所收成。在师长教员实现上机使命时，在各台计较机前巡查，正视对落后生停止手把手的教诲，课后实时找出缺乏。

　　二、小我进修：

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹，各方面束缚本身，鞭笞本身，对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、师长教员的心目中成立杰出的笼统，使本身的思惟再上一个新的台阶，同时也对本身思惟上有了加倍高的请求。

　　“问渠哪得清如许，为有泉源死水来。”每小我的平生都是在不时进修的进程中生长起来的。对课程鼎新环境下的教员，光有一桶水是不够的，教员必须具备自来水。为此在使命中，我捉住统统机缘当真进修，在不时进修、不时现实中前进本身的教诲讲授程度。谦虚、自动地向其余信息手艺教员和讲授经历丰硕的.教员进修，吸收别人的好的讲授体例，丰硕讲授手腕，在本身的讲授中不时现实，不时总结，不时前进。

　　三、尽力标的方针：

　　1、操纵各种讲授体例和手腕，增强讲堂办理，操练师长教员前进、集合正视力，前进讲堂的有用性。

　　2、增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对师长教员才能的培育。

　　3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对信息手艺进修的熟悉上有更大前进。

　　讲授是一个持久庞杂的进程，构造好师长教员、构造好讲授、前进讲授品质，是我要尽力的方针，而对信息手艺课，我要尽力做到让师长教员从计较机上有新发明、有新收成，让师长教员感触感染到计较机中所包含的常识、手艺良多，激起他们的求知欲、试探欲，对峙师长教员对信息手艺课的新颖感和乐趣感。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇4

　　21世纪是信息时期，计较机手艺是古代迷信手艺的底子与焦点，是信息社会的首要手艺，它已渗入到社会的各个范畴，对今世社会发生了严峻的影响，终究可转变咱们的使命体例、进修体例和糊口体例乃至思惟体例，从而将会大大增进人类社会的生长和前进。咱们能够或许或许或许或许或许或许苏醒的看到：不把握计较机常识和计较机根基手艺，将难以在古代信息社会中有用地使命和糊口。电脑要从娃娃抓起，计较机学科教诲己成为小学教诲必不可少的科目之一。上面我就总结一下这几年来处置计较机讲授的心得体味。

　　一、引入乐趣课题，激起进修乐趣

　　俗语说：乐趣是最好的教员。一小我只需对某个题目发生乐趣，才会启动思惟，才会自动去寻觅处置它的体例，才会自动获得相干的常识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一小我只需在干使命时感应其乐无限，精力才会高度集合，才能充实阐扬本身的伶俐身手，才能有所缔造，有所发明，乐趣是激起师长教员进修自动性的能源，也是激起缔造力的须要前提。是以，在计较机讲授进程中，教员的首要使命之一便是激起师长教员的进修乐趣。这就请就教员从题方针引入和进修勾当的设想凹凸功夫，惹人入胜的开题，活跃活跃的进修勾当，是激起师长教员进修乐趣的关头身分。

　　课题可否胜利的引入，间接决议了一节课功效，每节课我都力图接纳同窗们最感乐趣事物来指点他们，如在讲授四年级拼音输出法时，我问师长教员，你们想不想让电脑来赞助你们做题?师长教员欢快的说固然想了!用电脑来输出一些根基的汉字能够或许或许或许或许或许或许大师都把握，但你们知不晓得电脑还可用来给汉字组词，当我给师长教员演示后孩子们的乐趣立即被激起起来。

　　二、经由进程进修功效激起进修乐趣

　　师长教员经由进程进修勾当，在不时获得新常识的进程中，能够或许或许或许或许或许或许不时地看到本身的功效时，就会迸发出激烈的持续进修的欲望，进修乐趣也就愈来愈稠密。如在讲授五年级师长教员若何上彀查找材料时，我先到语文教员那边领会了一下课文中须要的进修材料，有些师长教员搜到了大批的图片及笔墨材料，加深了对课文的懂得。如许师长教员既进修了语文，又学会了上彀查材料，真是一箭双雕!在讲授进程中，接纳边学边用的体例，学一点就让师长教员操纵起来，岂但能够或许或许或许或许或许或许知足师长教员的'猎奇心，并且在操纵的进程中，能够或许或许或许或许或许或许充实必定师长教员本身的才能，增强师长教员的自傲心，使师长教员总感触感染到有新的挑衅，新的欢快点，如许既对峙和增进了师长教员的进修自动性，又能够或许或许或许或许或许或许进一步激起师长教员进修计较机的乐趣，构成一个良性轮回。

　　三、授课内容打乱课本挨次，抽取精华，鼓动勉励同窗们自动获得常识

　　计较机根基常识并不严酷的难易程度边界，出格表此刻操纵软件上，比方word，frontpage等，并不是必须把握了一切的噜苏的基

　　本常识如拼写查抄、背景设想、模版设想等等才能作出作品，长篇大论的先容界面、菜单、模版、版式等根基常识只会让师长教员感觉索然风趣，讲授如许的课程时，我的经历是打乱课本挨次，起首抽取精华来讲，牢牢吸收他们的乐趣。

　　回首这个学期所处置的电脑讲授使命，根基上是相比顺遂地实现了讲授使命。固然，在使命中我享用到收成的欢快，也在使命中发明一些存在的题目。我所享有的收成我会用于下个学期的使命中，我所碰着的题目我要当真思虑想体例处置。作为教员，讲授使命是首要的，但除讲授使命外，我也自动保护黉舍的搜集和处置教员电脑所显现的软硬件题目，并成立了黉舍的网站，眼下正尽力进修网站的丑化和改版。

　　按照上述总结，我深深感应，只需安身现实，当真阐发和研讨好课本、研讨好师长教员，争夺黉舍带领、师生的撑持，就能够或许或许或许或许够或许缔造性地搞好信息手艺课的讲授，就能够或许或许或许或许够或许使咱们的使命有所开辟，有所朝上前进。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇5

　　没使命之前，一贯在胡想使命后的幸运糊口，人为、教员的称号，自我的极大知足。哪大白使命后才又想回到师长教员的时期。师长教员的时辰，能够或许或许或许或许或许或许想做就做，不想做能够或许或许或许或许或许或许推诿有事没空，别人不会说啥，当了教员，的时辰要从职责的角度去干使命，而不只仅是干使命本身。师长教员的时辰常常想教员若何如许，我当了教员必须要若何样若何样，当了教员才发明，我也和他们一样，乃至还不如他们做的好，年青，不经历，不会办理。

　　在黉舍带领的关怀、撑持下，在徒弟金教员的指点下，我不时地前进自我的教诲现实程度，丰硕专业常识，有较强的教诲、讲授与教研身手，有较强的奇迹心和使命职责感。我较好地实现了黉舍分派的`各项使命，获得了列位同仁和黉舍、下级带领的必定与好评。现将使命情形作以下报告请示

　　本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到，不迟到，在使命中，尊重带领，连合共事，能精确处置好共事之间的干系。平常普通对人朴拙、酷爱师长教员，人际干系协调和谐，到处以一位国民教员的请求来规范自我的言行，在使命中不时地总结讲授教诲经历。

　　在讲授使命上，按照黉舍的使命方针和“六当真〞使命请求，领会师长教员的现实情形，颠末研讨课本、研讨详细讲授体例，拟定了实在可行的学期使命打算，为全数学期的综信讲授使命定下方针。接办的这届师长教员，指法的操纵很是差，在这类情形下，我花了一个月的时辰停止指法讲授，此刻，大局部师长教员能精确的操纵指法。

　　计较机保护是我的拿手，在当真上好综信课的同时，和徒弟一齐周全担负黉舍计较机保护使命，保障黉舍各讲堂、办公室及机房计较机一般操纵。还辅

　　助其余教员做好课件。

　　为人师者唯一不时地完善本身、前进营业程度、拓宽常识面，才能为师长教员成立典型。而我作为一位新教员，在良多方面另有所完善，很是是在听了一些老教员的课，参阅了他们的讲授条记此后，更是为他们几十年如一日的当真和冷静贡献而感伤颇深。差异还很大，后面的路还长，此后不论使命有多忙，我都要对峙频频研讨课本，良多阅读参考书，以前进自我的程度。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去〞，陶行知师长教员的真知灼言，让我深感一位国民教员的光荣与职责，作为一个方才起步的青年教员，我唯有敢于朝上前进，不时立异，才能获得更大的成。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇6

　　信息手艺海潮的到来给黉舍的生长提出了新的挑衅，也供给了新的生长机缘。今朝，我校已建成多媒体电脑讲堂一间，多媒体讲堂一间，在底子扶植、师资步队、教诲讲授等诸方面都跨上了一个新台阶。咱们将以一个更高的规范向社会展现我校的风度。在黉舍信息手艺教诲这一块，也获得了前进与生长，现总结以下：

　　一、武装硬件

　　我校的硬件投入一向遵照着"过度超前、实事求是"的准绳，打算投入，慢慢增加和更新教诲讲授装备，力图营建前进前辈的古代化讲授环境。黉舍节衣缩食，连续投资一万多元，武装黉舍古代教诲的硬件环境。现有:

　　（1）准校园网连通电脑室，多媒体讲堂，校长室；

　　（2）单向播送系统；

　　（3）师长教员进修用电脑21台；

　　（4）打印机，扫描仪，数码相机各一台；

　　二、扶植软件

　　1、师资培训

　　为了顺应古代信息教诲的须要，我校自动多方面增强教员信息手艺培训的力度。首要接纳了以校内在岗培训、定使命自学为主，"请进来"、"走进来"为辅的多种培训情势，前进教员把握信息手艺的水安然平静才能。

　　1、在岗培训。黉舍每学期操纵假期，由黉舍专兼职信息手艺教员给全数教员停止信息手艺专题讲座。开设的讲座有：《若何操纵word编辑文件》、《Windows 98的根基操纵》、《word的`根基操纵》、《若何毗连上彀，若何阅读网页》、《若何操纵Powerpoint建造幻灯片》。

　　2、定使命自学。每期讲座竣事，黉舍都给教员们支配必然的自学使命，使每位教员经由进程自学自练，踏实把握信息手艺为讲授办事。

　　经由进程培训、和使命讲授，全数教员均能谙练地操纵计较机，能操纵计较机谙练地停止笔墨编辑、查阅材料、存储信息、建造课件等。总之，计较机成了教员们讲授使命中不可或缺的东西，成了教员们讲授的好帮忙。

　　教员可在网上停止材料搜集清算、课件建造、电子备课、查阅音视频材料等使命。

　　同时黉舍也自动扶植校园网站。

　　三、前进办理程度

　　信息手艺搜集的开辟操纵给教诲处使命带来良多便利，办理加倍规范、便利。首要表此刻师长教员学籍办理和成就办理两大方面。

　　四、推动本质教诲

　　1、尽力前进师长教员的信息素养

　　黉舍1998年起头从小学三年级起头一切班级开设信息手艺课。让孩子从小就起头打仗电脑，培育师长教员的进修乐趣。

　　黉舍按照师长教员春秋别离组建凹凸年级两个计较机乐趣小组。在教员的经心指点下，良多师长教员能建造电子报刊，绘制电脑美术作品，建造有本身特色的网页。师长教员到场省、市、各项计较机比赛，获得多项嘉奖。师长教员对把握和操纵古代教诲手艺有着极大的乐趣和热忱。

　　2、现实信息手艺与学科讲授整合

　　（1）操纵搜集，展开多媒体赞助讲授，充实阐扬信息手艺在学科讲授中的感化。

　　经由进程搜集，教员能够或许或许或许或许或许或许获得所讲授科的各方面材料，拓宽师长教员视线，优化讲堂讲授。比方：在讲堂里，教员能够或许或许或许或许或许或许用操纵电脑，展现讲授课件；播放VCD、DVD、录相等格局的讲授片。教员们操纵讲堂里的搜集终端装备，便宜讲授课件，建立讲授情境，激起师长教员的进修乐趣；变笼统为笼统，赞助师长教员懂得进修中的难点；变静为动，冲破讲授重难点；巧设操练，让师长教员在乐中学、乐中练。使讲堂变得加倍活跃风趣，大大前进了讲堂讲授效力。

　　（2）展开搜集环境下研讨性讲授的研讨，转变师长教员的进修体例。

　　以往讲授纲领更多地夸大教员的教，此刻课程规范着眼于师长教员的学，夸大师长教员进修的进程与体例。以往更多存眷的是进修的功效，而疏忽了师长教员是经由进程甚么样的进修体例和战略来进修的。存眷师长教员在进修进程中有代价的思虑,鼓动勉励师长教员立异思惟在讲授进程中的遍及操纵，增进信息手艺与学科课程的整合是进入信息化时期的请求。

　　把信息手艺作为师长教员进修的认知东西。这类体例是操纵信息手艺作为课程进修内容和进修资本的获得东西；作为情境探讨和发明进修的东西；作为协商进修和交换会商的通信东西；作为常识构建和创作现实的东西；作为自我评测和进修反映的东西。总之，是师长教员本身自动挑选操纵信息手艺东西，去实现进修的各个关头，到达进修的方针。

　　咱们说搜集只是环境，讲授情势鼎新的方针在于，使师长教员的主体位置得以真实的建立，进修的自立性、能动性、协作性获得阐扬，有益于培育师长教员的立异熟悉、立异思惟和立异品德。

　　在新的理念指点下，黉舍数学教研组正逐步走上了信息手艺与数学学科讲授整合的研讨与现实的路。信息手艺手腕为数学这一"思惟的体操"供给了一个极新的"扮演舞台"，使数学讲授获得"效力高、印象深、空气雅、感触感染新"的较着效应。但它仍是没能转变教员教，师长教员学的通报式讲授手腕。咱们旨在经由进程数学学科讲授有用地进修和操纵信息手艺，增进讲授内容显现体例、师长教员进修体例、教员讲授体例和师生互动体例的变更，为师长教员的多样化进修缔造环境，使信息手艺真正成为师长教员认知、探讨和处置题方针东西，培育师长教员的信息素养及操纵信息手艺自立探讨、处置题方针才能，前进师长教员进修条理和效力。

　　（3）展开信息手艺乐趣班

　　五、获得佳绩

　　几年来，颠末黉舍全数师生的不懈尽力，黉舍教员和同窗在古代教诲手艺操纵等方面获得了必然的成就。

　　教员方面：

　　1、多媒体赞助讲授方面

　　兰建波教员课间获省教委三等奖

　　邵陶香教员《平移》获镇级讲授比赛一等奖

　　邵陶香教员《统计》获区级讲授比赛一等奖

　　肖湘玉教员《和植物交伴侣》到场课改交换。

　　2、师长教员方面

　　刘欢欢建造的网页《心爱的保山》获隆阳区一等奖

　　马强幻灯片《胡蝶翩翩》获隆阳区一等奖

　　我校的信息手艺教诲固然获得了较好的成就，可是因为我校处于起步阶段，在硬件扶植和信息手艺与学科整合，还需花大气力，以凸现我校本质教诲特色。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇7

　　神木县店塔第一小学乔琪

　　今朝，良多小学都连续开设了信息手艺课程。小学信息手艺课程首要是让师长教员开端学会计较机的操纵，培育师长教员的立异熟悉和缔造才能。上面就连系我的讲授现实，谈谈我的几点体味。

　　一、游戏入门，自发进修

　　小师长教员对游戏出格感乐趣，而计较机正具备能玩游戏的特色。按照这一特色，能够或许或许或许或许或许或许把计较机新课的进修寓于游戏当中，激起师长教员进修的乐趣，在师长教员稠密的乐趣中进修新常识，把握新手艺。

　　比方进修指法长短常死板的，若是教员一路头间接讲授手指的摆放请求和指法要点，师长教员岂但学的很累，并且很不愿学，加倍不能逼迫其操练了。我在讲授中就接纳游戏引入的体例，先让师长教员玩《金山打字通》，比赛谁的成就好或与教员比赛。师长教员在“田鸡过河”等游戏的现实中发明，要获得好成就就必须操练好指法。因而就有人提出若何能够或许或许或许或许或许或许打得又对又快。在这类环境下，教员再讲授指法操练，师长教员学得就很当真。颠末一段时辰的操练后，师长教员们再玩这个游戏时就感应轻松自若了。如许，既对峙了师长教员进修计较机的热忱，还能够或许或许或许或许或许或许促使师长教员自发去进修计较机常识。

　　二、直观讲授，加深影象

　　在讲授中能够或许或许或许或许或许或许充实操纵计较机的固有特色，接纳笼统、直观的讲授体例，赞助师长教员加深对计较机常识的懂得和影象。

　　如讲授“熟悉键盘”时，我先发问“空格键、换档键和Backspace键有甚么特色？”让师长教员会商。经由进程会商让师长教员大白空格键上不任何一个字符，其首要感化是输出空格。一样捉住换档键上有向上的箭头，其首要感化是来输出上档字母。还捉住Backspace键有向左的箭头，其感化是筛除光标后面的字母，相称于咱们平常普通用橡皮擦写错的字。用如许的体例，变笼统为直观，让师长教员留下深切的印象，加深影象。

　　三、自立进修，不时立异

　　电脑常识有很大的开放性，师长教员也喜好上信息手艺课。咱们教员应当充实捉住师长教员的这一乐趣，阐扬他们的主体感化，让其自立试探，协作进修，真正懂得

　　和把握根基的电脑常识。这也是培育师长教员不时立异的手腕之一。如在讲授

　　PowerPoint的超等链接时，教员先让师长教员演示不链接的作品，接着发问：此刻只能一张张按挨次演示，那末你能肆意播放指定的演示文稿吗？而后让师长教员自立进修。有的'师长教员会商、测验考试，有的师长教员在看书寻觅，有的师长教员在操纵赞助系统（在讲授Word时就教了若何操纵赞助系统），同窗之间也不由自立地彼此赞助起来。最初让师长教员彼此交换，教员停止当令的点拨，师长教员很轻易就把握了超等链接的体例。

　　操纵电脑本身自有的特色，能够或许或许或许或许或许或许培育师长教员的设想力和立异象征。如讲授完绘图软件后，能够或许或许或许或许或许或许让师长教员自在创作作品；讲授Word的拔出图片时，让师长教员停止诗配画的创作；在低年级讲授“金山画王笔”时，那斑斓的图案使师长教员感应很是别致。讲授了若何操纵后，师长教员已迫不迭待地震起手来，组分解具备丰硕设想力的图案。能够或许或许或许或许或许或许说操纵电脑能充实培育师长教员的缔造力和丰硕的设想力。

　　四、整合学科，多面生长

　　计较机能够或许或许或许或许或许或许转变师长教员的进修内容和体例，为师长教员供给加倍丰硕的进修资本。在信息手艺课程的讲授中就应当让师长教员“把所学的计较机底子常识和根基操纵操纵于平常进修和糊口当中”。是以，在计较机的讲授进程中就必须与其余学科连系起来，让师长教员自发做到“学有所用”。

　　如在讲授Word时，连系师长教员现实，让他们用计较机停止作文创作、点窜等；讲授绘图软件时，让他们共同美术课，停止现实的绘画；在讲授上彀时，连系天然、语文、社会等学科，查找本身须要领会的常识；如许，使师长教员在进修计较机进程中实现其余进修使命，让师长教员感应计较机常识的首要性和适用性，培育了师长教员进修信息手艺的乐趣，增加了师长教员的常识面，也培育了师长教员的立异熟悉与缔造才能，促使师长教员周全生长。

　　总之，要上好小学信息手艺课程这门课程，必须操纵易于师长教员接管的说话和讲授体例，使一些死板风趣的常识变得风趣、活跃。同时要让师长教员把所学的常识和手艺操纵到现实中去，让师长教员感应信息手艺课必然要学会，必然要学好。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇8

　　本学期，我担负黉舍的五年级信息手艺讲授使命。经由进程讲授使命使我深切地熟悉到信息手艺课程的位置和感化，对信息手艺的生长有了精确的熟悉，它既是底子教诲课程鼎新和生长的须要，又是小学本质教诲工程的首要内容。在使命中我享用到了收成欢快，也在使命中发明一些存在的题目。我所享有的收成我会用于新学期的使命中，我所碰着的题目我要当真思虑想体例处置。本学期我首要做了这一些使命：

　　一、讲授方面

　　1、做到期初有打算，有讲授进度，使讲授使命能杂乱无章地顺遂停止下去；因为讲授打算支配的相比好，以是并不给使命带来影响，反而在必然程度上有益于讲授使命的停止，使得大批电脑现实常识得于传授给师长教员。

　　2、按照黉舍使命办理划定，当真备好课，写好教案，尽力上好每节课。电脑课校支配的'课时相比少（一周每班1节）这对师长教员来讲的很首要的1节课；对教员来讲是相比难上的1节课。以是才能上好每1节课对教员对师长教员都是很关头的。除备好课、写好教案外，我还要查阅各种材料，上彀寻觅好的讲授材料，讲授课件，把它们和我所处置的使命连系起来，为我所用。

　　3、师长教员方面：

　　（1）接纳师长教员比赛的体例。彼此进修，彼此增进，看谁的表现操纵、实现使命等最好。充实操纵讲堂时辰，进修新常识，把握新手艺。

　　（2）接纳边学边用的体例。学一点就让师长教员操纵起来，不只要知足师长教员的更多进修---好材料

　　猎奇心，还要在操纵进程中，充实必定师长教员本身的才能，增强师长教员的自傲心，对峙和增进师长教员的自动性，进一步激起师长教员进修的自动性和乐趣，构成良性轮回。

　　4、小我前进方面：深切研讨信息手艺讲授课本，在备课凹凸功夫，查阅大批的书除听课，评课，到场教研组教研勾当外，我还正视到要自学。

　　5、实时做总结、写深思。当真停止课后写讲授博客。信息手艺讲授正视内容跟尾，捉住重点。是以在课后要实时总结讲堂上的缺乏，以便能实时改正。只需不时深思，才有不时前进。

　　二、电脑室办理方面

　　1、本学期，严酷按照黉舍的划定，电脑室实现了讲授和操纵使命。

　　2、实时停止装备的保护。好的装备必须停止实时的保护，显现题目后顿时停止检验。不让机械迟误师长教员操纵和讲授。

　　3、当真扫除一个讲堂的卫生。每周停止拖地扫地。对峙杰出的卫生环境，让师长教员和教员有一个杰出的进修和备课环境。

　　4、对峙按照黉舍的请求停止使命。天天放工停止装备的查抄和用电方面的查抄。是不是封闭了电源和门窗。

　　5、计较机室的操纵严酷按照规章轨制来实现。教员上完课实时停止卫生的扫除。按期停止装备的保护。

　　更多进修---好材料

　　三、存在的缺乏

　　1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计较机的熟悉上有更大前进。

　　2、增强机房规律和机械操纵品德方面的教诲，使师长教员

　　不只在班级集合正视力进修，在机房上机时也要按划定严酷束缚本身。

　　3、讲堂卫生不太使人对劲，因为各方面缘由，每周讲堂扫除得不是很到位。

　　回首这学期处置信息手艺的讲授使命，我根基上是相比顺遂地实现了讲授使命。固然，在使命中也显现不如人意的事。但我信任在此后的讲授中，到处留意，不时正视，不时立异，必然能将讲授程度前进到一个新的高度，让师长教员能兴奋地进修和把握计较机手艺。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇9

　　本学期的信息手艺讲授使命已根基顺遂地实现使命。使命中有收成的欢快也有另我耽忧的题目。以下是本身本学期的使命环境。

　　讲授上的首要使命：

　　（1）做到期初有打算，有讲授进度，使讲授使命能杂乱无章地顺遂停止下去；固然此中显现一些突发事务如课程的姑且调剂，但因为讲授打算支配的相比好，以是并不给使命带来太大的影响，固然也有倒霉的一面即师长教员不体例上机，贫乏现实机缘，这个题目鄙人个学期要出格加于正视处置。

　　（2）按照黉舍使命办理划定，当真备好课，写好教案，尽力上好每节课。电脑课黉舍支配的课时相比少（一周每班一节）这对师长教员来讲的很首要的一节课；对教员来讲是相比难上的一节课。以是才能上好每节课对教员对师长教员都是很关头的。除备好课写好教案外，我还要查阅各种材料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授材料，讲授课件，把它们和我所处置的使命连系起来，为我所用。

　　（3）操纵学科特色和本身前提，构造局部师长教员到场电脑乐趣小组。勾当的功效的.喜人，不少的师长教员电脑打字速率，电脑常识程度的很大的前进。

　　对三年级，这一学期首要进修让师长教员领会信息，熟悉计较机并学会启动和封闭计较机。谙练把握鼠标操纵的操纵，把握一些计较机规律。领会窗口操纵，经由进程进修软件试探出学软件的规律。进修键盘操纵，熟悉键盘，谙练停止键盘的手指协作操练。在讲授使命进程中，首要是接纳了演示法和讲授法。师长教员经由进程上机操纵成就感和进修乐趣。

　　在讲授之余，我也正视本身生长前进。从思惟上，操纵各种机缘规矩本身；从步履上熬炼本身，学电脑手艺，学讲授手艺等；在糊口上正视笼统，为人师表。

　　我使命中的遗憾：

　　使命固然做了不少，也下了很大的功夫，但因为一些客观缘由给我流下了遗憾。如，师长教员人数太多，机子不够用，严峻影响了教诲讲授品质；机子破坏次数太频仍、数目太多，都来不迭维修，这间接讲授使命的一般展开。一切这些遗憾有不更好的处置体例呢？下个学期的使命还得存眷这个题目，不然环境定不如人意。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇10

　　本学期在黉舍打算的支配下，连系我校信息化扶植的现实环境展开了信息手艺教诲、讲授使命。学期邻近竣事，回想一学期的使命，总结以下：

　　一、连系计较机的硬件现实，展开好惯例讲授。

　　作为一位教员，不论是新教员仍是老教员，首要使命内容便是讲授，而要前进讲授品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　1、课前筹办：备好课。

　　2、当真研讨课本，对课本的底子思惟、底子观点，每句话、每个字都弄清晰，领会课本的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。

　　3、领会师长教员原本的常识手艺的品质，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许或许或许或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备方式。

　　4、斟酌教法，处置若何把已把握的课本传授给师长教员，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。

　　5、讲堂上的环境。

　　构造好讲堂讲授，存眷全数师长教员，正视信息反映，变更师长教员的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起师长教员的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，讲堂发问面向全数师长教员，正视激起师长教员学信息手艺的乐趣，讲堂上讲练连系。

　　6、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。

　　7、酷爱师长教员，同等的看待每个师长教员，让他们都感触感染到教员的关怀，杰出的师生干系增进了师长教员的进修。

　　二、讲授使命。

　　在讲授使命方面，本学期本身担负教四、五、六年级的信息手艺课。为了把本身的讲授程度前进，我对峙常常上彀查找相干的材料、研读讲授案例，谦虚就教有经历的迷信教员，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。

　　本学期所传授的内容是四年级的Word软件、五年级的PowerPoint和六年级的综合信息教诲。按照讲授内容，连系师长教员的现实环境，我首要接纳师长教员自学+教员教诲+师长教员交换等情势停止课程的传授。力图做到在师长教员学会常识的同时，还能够或许或许或许或许或许或许学到进修的体例，为他们的毕生进修打下杰出的根抵。

　　因为本身教的班级跨度相比大，以是在每次上课之前，都细心的备好各班级上的课，有些班级师长教员很调皮的，班主任也很有耐烦的给我讲授了各班级环境，很是感激各班级的班主任的指点。

　　三、讲堂上的环境。

　　刚起头离开新的电脑讲堂讲授，讲堂里的'讲堂机没法节制师长教员机停止讲授演示，只能操纵投影的体例上课，如许子师长教员们在上面就无意看上投影上课，只顾着本身的电脑屏幕上的画面，如许子大大下降了讲授的品质。

　　为了处置没法节制师长教员屏幕的题目，本身上彀找了相干教员节制软件，颠末几天的装置，能够或许或许或许或许或许或许实现了全数颠末教员机节制师长教员屏幕来停止讲授功效。

　　四、自动到场到场黉舍构造的各种勾当。

　　这学期咱们黉舍停止了“讲授节〞教员讲授比赛，张珂教员代表咱们信息手艺组到场了比赛，咱们在这进程中，张珂教员很尽力的提早筹办使命，在比赛前停止了多次课程讲授，谦虚听取了组外面教员的定见，列位教员自动共同张珂教员，颠末多次磨课、点窜、完善讲授设想，终究实现了这次比赛。最初以很是完善的体例在12月份中，上完了讲授节的课，分歧获得了大师的撑持和必定。

　　五、此后尽力标的方针：

　　在课程鼎新推动的今天，社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将安身现实，当真阐发和研讨好课本、纲领，缔造性地搞好信息手艺课的讲授，使咱们的使命有所开辟，有所朝上前进，加倍严酷请求本身，尽力使命，阐扬利益，改正错误谬误，开辟前进，为夸姣的今天贡献本身的气力。

　　信息手艺是一门不时展开的学科，瞻望黉舍的展开和学科的展开，我感觉另有良多常识要学，另有良多使命要做。在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，阐扬利益，改正错误谬误，开辟前进，争夺获得更大的前进。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇11

　　工夫荏苒，一个学年又曩昔了。回首在潘渡中间小学使命的这一年，有着太多的回想和感伤。

　　在使命方面，本年我担负二年级的班主任，信息手艺乐趣小组(数字少年宫勾当)，生管教员。天天都在忙碌中度过。能够或许或许或许或许或许或许说是累并欢愉着。先说说二年级的这个班吧。这个班级师长教员29名，都很心爱，很懂事。和他们在一路的光阴是很欢愉的。我对他们很随和。很少对他们发脾性。给他们自在的.进修空气。我但愿他们能牵肠挂肚地欢愉生长。进修固然首要。可是学会糊口更首要。

　　再谈谈数字少年宫的勾当吧。自从他们到场数字少年宫勾当后，他们对信息手艺课的熟悉有了很大的前进。相称一局部孩子信息素养获得很大程度上的前进。养成了较好的进修习气。加倍惊喜的是有局部作品登载到《中小学电脑报》上。这是对我使命的必定，也是对孩子们最好的贬责。

　　在进修方面，我本着活到老学到老的准绳。在讲授进程中发明，只需不时的进修，常识不时的更新，才能顺应信息手艺课的须要。挑选信息手艺学科，必定了须要我不时的进修。对进修我也乐在此中。

　　总的来讲，此后我还要持续尽力。为本身的使命担负，为孩子们担负。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇12

　“二十一世纪的人材，必须懂英语，会电脑。”“计较机地前进要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计较机常识地进修已成为小师长教员必不可少地课程构成局部，这岂但对培育跨世纪地人材具备现实意思，并且对前进咱们民族地本质也有着深远地意思。上面我就连系本身的现实讲授对这半个学期的使命停止总结：

　　一、情形导入，激起进修的乐趣

　　乐趣是进修最好的教员，而好的情境导入能够或许或许或许或许或许或许最大激起师长教员进修计较机的乐趣。为了到达预约的讲授方针，教员可按照课本建立以笼统为主题，与讲授内容相顺应的详细情境或空气，引发师长教员的感情休会，激起和吸收师长教员自动进修，赞助师长教员更好的懂得讲授内容，以此到达最好的讲授功效。比方在讲授熟悉动画建造软件时，我向同窗们展现了出色的动画课件，配上讲授，吸收了同窗们的正视，激起了他们进修乐趣，而后再指点他们去熟悉动画建造软件。这一片断设想使师长教员从一路头上课到自在上机都被教员吸收着，对一些操纵手艺存在或多或少的猎奇心，激起了师长教员不小的求知欲。

　　二、正视师生之间、师长教员之间的交换和协作。

　　在讲堂讲授进程中，设想出色的师生之间、师长教员之间交

　　流和协作，能够或许或许或许或许或许或许起到理清思绪、激起灵感、深思自我和增进友情的感化。比方在讲授综合现实课时，我就让师长教员交换协作，让他们共同实现设想动画剧本。让师长教员在兴奋的协作交换中实现了讲授使命。

　　三、指点师长教员养成阅读课本的习气，培育师长教员的自学才能。

　　因为信息手艺学科的出格性，教员在讲授进程中不能够或许或许或许或许或许或许也没须要对一切的常识点一一讲授，有些内容咱们能够或许或许或许或许或许或许做简略的讲授后让师长教员去现实，让师长教员在现实中去体味、去把握；有些内容，咱们完整能够或许或许或许或许或许或许以“使命”的体例支配给师长教员，让师长教员本身经由进程看书、阅读讲授光盘、上彀查问等体例自立去探讨，充实信任师长教员的才能，阐扬师长教员的主体感化。如在讲到“笔墨遮罩”这一内容时，我请求师长教员起首细心阅读课文，在师长教员充实阅读课本的底子上，几近不必教员做任何讲授，师长教员根基上都能懂得上述内容，为“笔墨遮罩”的`现实操纵进修打下了杰出的常识底子。

　　四、以现实操纵为主，教员讲授为辅。

　　讲授时，我把新常识、难点、操纵要点作为首要内容讲，把讲堂的大都时辰尽可能留给师长教员操纵，操纵中作好教诲，保障师长教员讲堂上机操纵时辰。

　　半个学期以来，我感觉此后本身还须要在以下方面做好尽力。

　　（一）因为前提地限定，黉舍不能做到一人一机，以是在上

　　课进程中我应当节制好讲堂规律，分派好每个师长教员地操纵操练时辰。公道支配好时辰，让每个师长教员都有操练地机缘。

　　（二）师长教员对游戏存在着太大地乐趣，在讲授时，我应当尽力节制师长教员玩游戏地时辰和游戏地范例。

　　（三）本身还必须增强该方面常识地进修。如电脑地维修常识等

　　以上是我在讲授中总结的一些观点，在此后的讲授中我将正视师长教员的特性生长，在讲授进程中存眷对信息手艺课程的研讨，以更迷信更有有用的体例停止信息手艺讲授。

　　小学信息手艺讲授使命总结篇13

　　人不知鬼不觉中一个学期就竣事了，回首这个学期所处置的信息手艺讲授使命，根基上是相比顺遂地实现使命。固然在使命中我享用到收成欢快，也在使命中发明一些存在的题目。我所享有的收成，我会用于下个学期的使命中，我所碰着的题目我会当真思虑，想体例处置。在这个学期中，本身能在对峙原有杰出使命立场的底子上，不时前进，不时朝上前进，不时进修，谦虚向有经历的教员进修。为了对峙杰出的使命姿势，以使下一学年能以更优异的面孔去持续使命，现将本身该学期的使命环境停止周全的总结，总结以下：

　　一、思惟方面

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹，各方面束缚本身，鞭笞本身，对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、师长教员的心目中成立杰出的笼统，使本身的思惟再上一个新的台阶，同时也对本身思惟上有了加倍高的请求。一学期来，我还自动到场各营业培训进修，尽力前进本身的讲授水安然平静营业程度，前进本身的思惟憬悟。从命黉舍的使命支配，冷静无声地共同带领和教员们做好校内外的各项使命，获得了带领和共事的必定。这些必定使我在此后的使命中变得更有决定信念、有能源去做好每样使命。

　　二、使命方面

　　这学期首要担负四至六年级共11个班的信息手艺讲授和黉舍电教装备的检验、保护等使命。使命是忙碌的，但作为已进入教员行业第四年的我，绝对上一年，不论是使命体例、使命经历、仍是使命效力都有了较着的改良。固然使命量相比大，但为了前进讲授水安然平静前进营业程度，本身在大批搜集别人优异设想，优异架构，向有经历教员就教的底子上，操纵本身无限的时辰建成小我讲授博客，这有益于同业共事间的交换和进修，便利师长教员与我的交换，这大大有益于我讲授的前进和实时把握师长教员的意向，有益于指点师长教员的进修。在讲授之余，我也正视本身生长前进。除听课，评课，到场教研组教研勾当外，我还正视到要自学。从思惟上，操纵行评机缘规矩本身；从步履上学电脑手艺，学讲授手艺等；在糊口上正视笼统，为人师表。

　　在黉舍装备办理方面，本学期，本身对本身担负的电教装备停止了周全的检验，颐养，力图它们能够或许或许或许或许或许或许一般的使命，为师长教员缔造一个杰出的进修环境。

　　对讲授方面，为了更好的展开小学信息手艺教诲讲授，我将本身的讲授经历和心得体味总结以下：

　　1、引入游戏，激起进修乐趣

　　小师长教员对游戏出格感乐趣，而计较机正具备能玩游戏的特色。按照这一特色，能够或许或许或许或许或许或许把计较机新课的进修寓于游戏当中，激起师长教员进修的乐趣。在师长教员稠密的乐趣中进修新常识，把握新手艺。比方，在讲授三年级的拼音打字时，要前进前辈修指法。为了让师长教员能精确操纵并精确影象指法要点，我接纳操纵《金山打字》软件停止打字比赛的体例停止讲授，看谁的成就好精确率更高。在这类环境下，讲授指法操练，师长教员学得很当真，一节课上去，师长教员指法也轻松把握了，同时，也激起师长教员进修的乐趣。

　　2、操纵进修成就，前进师长教员的求知欲

　　在不时地进修中，接纳边学边用的体例，学一点就让师长教员操纵起来，不只要知足师长教员的猎奇心，还要在操纵进程中，充实必定师长教员本身的才能，增强师长教员的自傲心，对峙和增进师长教员进修的自动性，进一步激起师长教员进修计较机的乐趣，构成一个良性轮回。

　　3、捉住重点，不时改进，生长师长教员立异思惟

　　在信息手艺讲授时，要正视内容跟尾，捉住重点。如在讲五年级Flash《孙悟空变变变》时，教员先把本身做的课件展现给师长教员，吸收师长教员的正视力，从而开启新课。起首要把孙悟空变公鸡的体例精讲给师长教员，并让师长教员依此体例操纵操练，师长教员很快很欢快地实现了。因而，我又提出，孙悟空会72变，你们还想让他变成甚么样？本身做一做吧！经由进程师长教员本身的立异和现实，在短短的一节课里，大局部师长教员便能为所欲为的建造形变了。

　　4、实时做总结，写深思

　　讲授最首要的关头便是要实时总结讲堂上的缺乏，以便能实时改正。只需不时深思，才有不时前进！

　　三、考勤方面。

　　我在做好各项教诲讲授使命的同时，严酷遵照黉舍的`各项规章轨制。处置好黉舍使命与私家之间的干系，不迟到不迟到，偶然还会加班加点，这同时煅练了本身。对黉舍的使命失职尽责，不论是黉舍分到的哪一项使命，我都共同共事尽本身的尽力把使命做好。

　　四、更新常识系统

　　整学期的使命使命虽很是重，但不论若何，作为一位信息手艺教员，应具备比别人更超前的眼光，实时把握最新的科技资讯，大白到本身的义务，为此，我常常增强本身进修充电。同时自动到场镇里构造的与信息手艺教诲相干的各项讲授勾当。上彀阅读新课程讲授网等情势，进修加倍多的、好的、新的常识。同时还争夺机缘多出外听课，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。平常普通还谦虚就教有经历的教员。

　　五、总结

　　回首这几年处置信息手艺的讲授使命，根基上是相比顺遂地实现了讲授使命。在使命中我有了惊喜的收成，也发了然缺乏。我必然会在此后的讲授中到处留意，不时正视，不时开辟立异，寓教于乐，让师长教员能兴奋地进修和把握计较机手艺。

【小学信息手艺讲授使命总结】相干文章：