【佳构】义务的作文汇总七篇

　　不论是在黉舍仍是在社会中，很多人都有过写作文的履历，对作文都不目生吧，作文是颠末人的思惟斟酌和说话构造，经由过程笔墨来抒发一个主题意思的记述方式。你写作文时老是无从下笔？以下是小编搜集清算的义务的作文7篇，但愿能够或许或许赞助到大师。

义务的作文 篇1

　　在其位，谋其职。身为先生，进修优异是我的义务。

　　“进修优异是我的义务”是咱们对本身的许诺，早上6：00起床，早晨11：00睡觉，咱们和别人一样起早贪黑，咱们和别人一样破费了三年的芳华凭甚么，凭甚么收成的成果要比别人差，今朝而言，惟有高考是通向将来的路，惟有进修优异是通向高考的门。肩挑起这份义务，好好进修，别人能够或许背弃许给我的许诺，莫非我本身也要背弃许给本身的许诺吗？

　　“进修优异是我的义务”是咱们给怙恃的许诺，离家时的`千叮万嘱，返来时的殷切问侯，无不表现出怙恃的浓浓爱意，他们节衣缩食为的是我，他们唠絮聒叨为的是我，他们为了我白了头发，弯了腰。我无感触感染报，惟有肩挑起这份义务好好进修，让他们安心，让他们以我为豪。

　　“进修优异是我的义务”是咱们对教员的许诺，教员们争抢着过剩的那节课，教员们上课时的激情四射，教员们改功课时的松散以待，教员们备课时的谨小慎微，教员回覆先生的耐烦且细心，教员和同窗们交换糊口中坚苦时的苦口婆心，教员和家长接洽时的朴拙有礼。教员挑灯夜战，教员们就义节沐日，教员们……

　　各类一切，那道还不能教员对咱们的关切之情，等候之意，咱们无语，惟有肩挑起这份义务，好好进修，报答教员们的支出，让他们欣喜。

　　“进修优异是我的义务”是咱们对社会的许诺，国家实行九年级义务，社会各地关切教导奇迹，纷纭主动的出资捐助麻烦先生，各类杂志报刊存眷校园糊口，报导中高考有关事务，各届校友几次出资捐建校园根本举措措施。咱们作何他想，惟有肩挑起这份义务，好好进修不孤负他们的希冀，由本日的花朵，生长为嫡的故国的栋梁之材。

　　现代有大思惟家顾炎武“全国兴亡，匹夫有责”近代有周总理“为中华之突起而念书”此刻有咱们，“进修优异是咱们的义务”

义务的作文 篇2

　　明天，教员让咱们明天带一个生鸡蛋到黉舍来，同窗们都感应奇异。我想：章教员葫芦里卖的甚么药，让咱们带一个生鸡蛋干吗？想到这里我说：“不论这么多，回家筹办一个生鸡蛋再说。”

　　回到家里我拿出一个生鸡蛋，放在餐桌上细心的瞧了起来，圆圆的鸡蛋，一下子感触感染它像一个圆溜溜的鹅卵石；一下子又像一个乒乓球；俄然我想起外婆家那方才破壳的毛茸茸的小鸡，让我感触感染这个鸡蛋外面仿佛也有一只小鸡在期待破壳一样，使我很是存眷这个小人命。因而我先用几张餐巾纸把它厚厚的包起来，再用一个小塑料袋把它结结实实的裹起来，悄悄地放进冰箱。早上我把鸡蛋从冰箱里拿出来谨严奕奕地装进本身的口袋，一路上我用手谨严的揣着鸡蛋并不停地把它拿出来看看，恐怕一个不留心把鸡蛋给弄破了。

　　到了黉舍，我看到周月潇也在不停地摸动手上一包圆鼓鼓的工具，不必看就晓得外面装的.肯定是鸡蛋。我把我的鸡蛋悄悄地从口袋里拿出来渐渐地放在书桌上。快做操了，我又谨严奕奕的将鸡蛋藏到抽屉里惧怕值日生把鸡蛋弄碎。

　　最初章教员告知咱们，明天让咱们带鸡蛋是为了让咱们当一次怙恃，休会一次做怙恃的感触感染。想起我对鸡蛋的那种谨严谨严，那种详尽入微的掩护，让我想起爸爸、妈妈日常平凡对咱们无所不至的赐顾帮衬，孳孳不倦的教导和冷静无闻的忘我贡献。

　　做怙恃真不等闲！我要做一个让爸爸、妈妈费心，灵巧的好孩子。

义务的作文 篇3

　　小时辰，妈妈老是在我睡前给我讲小故事，看到这个标题问题，我不禁想起了阿谁晋文公时审官李离的故事：他在一次审案中因判定失误而杀错了人，感应非常自责，终究他杀了。这类做法虽不值得咱们倡导，但是却让咱们看到了一个事理：义务是咱们每小我都应尽的义务。

　　当你一出生，从哇哇坠地的.那一刻起，就与义务则两个字结下了不解之缘。怙恃，有哺育后代的义务；后代，有贡献怙恃的义务；教员，有教导先生的义务；而先生，又有尊重教员，好好进修的义务。“匹夫自有兴亡责，肯把功名付流水”李季清说过的这句话不也恰是这个事理么？

　　李四光，一位地质学家，那时还身处于病院，不顾家人的劝止，执意要去防备那时的地动，并说：“我是一位地质学家，我有防备地动的义务！”何等有义务感的一句话啊！

　　负义务，是一小我最根基的品德，如果抛却了它，就同等于抛却了这个全国！伴侣们，让咱们一路担起义务上路吧！

　　月朔:戈文?

义务的作文 篇4

　　“班级”二字，代表着一个全体。比方，我班级四十九名先生和黄教员都是不可分离的。七三卓远班，真能够或许说是个“家”——咱们的第二个家。黄教员像家长一样，他是顶梁柱，料理着这个“家”，支持着这个“班”。

　　班级荣辱，影响着每位同窗的生长，以是，咱们要担任起本身的义务。如果说，卓远班是一艘远航的战舰，那末，咱们便是各司其职的海员。在黄教员的批示下，咱们一丝也不能松弛。每小我的点滴前进都将鞭策班级前行；每小我的涓滴松弛都将致使班级障碍。卓远班能够或许或许延续生长，再创光辉，不是把握在黄教员的手中，而是由每位同窗的表现决议的。进修上，每份尽力，都是在为卓远班抹黑添彩；每丝懒惰，都是在为卓远班下毒。

　　班级荣辱，我的义务。咱们必必要有如许的认识和担任。咱们是一个全体，一路面临坚苦，一路享用幸运。咱们要学会尽力，咱们要晓得对峙，不然，对得起给给咱们当“挡箭牌”，为咱们尽力撑起一片天空的黄教员吗？！不，咱们不能！咱们都是这个家庭的.成员，不该当，也果断不能拖黄教员的后腿，挖卓远班的墙角。咱们该当与黄教员一道，掩护这个优异的小我啊！

　　同窗们，咱们要懂事了，要埋头了，要高昂向上了！咱们要与任何遗憾辞别，争取一个又一个成功。只需咱们连合同心专心，这个班怎会不利害？咱们不能薄弱虚弱，要学会壮大，如果事事依托黄教员，会把换教员累坏的！

　　班级荣辱，我的义务！同窗们，我筹办好了，你们呢？

义务的作文 篇5

　　我的义务 清朝闻名思惟家顾炎武说过一句话“全国兴亡，匹夫有责”。小学的时辰爸爸对我说：“你的义务便是做好你力不胜任该当做的事，尽力进修，不让怙恃和教员操心”。 作为一位中先生，我的方针是考上一所抱负的大学，成为一个对社会有效的人。为了这个方针我要尽力进修，不让怙恃和教员操心，对怙恃担任，对教员担任，对本身担任。

　　对怙恃担任，每一个爸爸妈妈都望子成龙，天天白天下班，早晨为了咱们的'进修操心，同心专心要把咱们扶养成人，让咱们安康欢愉的生长，我一定不孤负他们的希冀，做一个好孩子。 对教员担任，咱们的教员为了咱们的进修起早贪黑，为了咱们有一点前进，支出了太多的辛勤，我一定要当真听讲，做一个好先生。

　　对本身担任，义务是严酷的教官，尽力进修，塑造自我，做一个有效的人。

　　对社会担任，掩护情况，尊老爱幼，助报酬乐是每小我都应有的义务，我也要做到，做一个及格的好公民。 明天我成为一位中先生了，我一定要尽力进修，不让怙恃和教员操心，当然我还不做到，但是我一定会尽力做到。

义务的作文 篇6

　　“结庐在己境，而无车马喧，问君何能尔，心遥地自偏，采菊东篱下，悠然睹南山。山气日旦好，飞鸟相与还。其中有实意，欲辩取记言。”该咱们沉读这首诗的时辰，陶渊亮的抽象在尔们的心中慢慢清晰伏去，恶一个超凡脱俗，心灵躲离尘俗的陶渊明啊！这首诗是一首非常佳的诗，他收尾说“结庐在我境，而无车马喧”把大师的房子制作在人世间，但是听不到车马的喧华，那末“在人境”肯定会有“车马喧”，替甚么不“车马喧”呢？他本身从问，说“问臣何能尔”，便是我答你是甚么原由能够到达如许的地步呢？这是由于“口远地自偏”。陶渊明能作到这点，说明他未经到达了一种干人的境地了。

　　当然，陶渊明的隐居糊口并非完全的出世，他隐居的本身便是对乌暗现真不同流合污的一种匹敌，这和躲避实际不一样。墨客在村落持久参与田间劳作，感情上愈来愈切近休息公民，更晓得公民痛苦，在他的诗中对休息听民的贫寒糊口和宦途的暗中子虚多有反应。他在诗中写到：“夏季常抱饿，冷夜无被眠”，“陈谷既没，新谷未登，很是老工，而值年灾，日月尚悠，为患未已”，“羲农去我久，环球少复真”，“重华去我久，穷上世相觅”。当然归隐故乡，但墨客心中并不宁静，他不愿也不能够完齐扔却社会实际，他将本身未尽的政治空想寄寓诗中。在《桃花源记》里，墨客描述了一个心中的抱负社会：“春蚕发长丝，秋熟靡王税”，“重孺纵走歌，斑白欢游诣”，大师都“怡然自乐”。这里不剥削，不榨取，大师休息，大师功着富嫡战争的糊口。这个“世外桃源”反应了墨客美好的愿望，它和事后暗中的社会实际组成了鲜明的对比，是墨客对现名社会的一种否定。

　　虽然他的隐居不是遁避现实的一种表现，他仍然关切着民生疾甜，但是他的存眷能拯救百姓吗？但是，在明天这个充满着激情，充谦着盼愿，充溢着空想的期间还必要他如许的人吗？他在宦途蒙受不顺的时辰，遴选了归隐自然，遴选了应一个蓬菖人，弃取了在浑浊的红尘中对峙本身的朴直品德，但是我总感觉这是一种不背义务的做法。

　　品《饮酒》，我感应到了陶渊明酷好自然的.真情跟他澹泊名害的朴直品德，共时也感应有些失望。在一个陈旧迂腐、光亮的社会，所谓的贤士们弃不幸的百姓于不瞅，决定回现山林，就算你的心中还在关切着百姓，顾虑着百姓，但是，这类悬念，这类耽忧对老百姓有多多直交的实际息用呢？咱们不能求全陶渊明的躲避，在那种期间，他能对峙自彼高净的品德，已很难能宝贵了，但如果大师皆成了他，国家碰着造作灾难时，人们该当怎样办？各言各业的发展又该怎样延续？汗青又当若何撤退退却？尽管他可谓是活得坚毅刚烈，活得有时令绝管他如此教富五车，才高八斗，但是他的诗文不能使百姓安定，他的弄朱不能使百姓幸运！不为老百姓干事，贫乏应有的责免感，要才何用？要才何益？只要有了激烈的义务感，一小我的人命才变得有份量。

　　相比之下，我更抚玩的是范仲淹的“先全国之忧而忧，后全国之乐而乐”义务感。范仲淹年少失怙，糊口麻烦，却刻苦念书，少有弘愿。他从小就破下“不能利泽生民，非丈妇生平之志”的誓词。他以公开为己任，以利民为主旨，剜救弊端积极入弃。他感触感染要做到这些，就要不为外物所动，不论是自然界的阴明朗暗，仍是社会情况的顺利艰难，都不能动摇心中的决定信念。范仲淹宦途轻佻几多十年，数遭贬黜，但他澄清吏乱、愁邦忧官之心未改。他用他一生的人命解释了“义务”二字！他是一个很有义务感的人。

　　负义务是一件很苦的事，但尽义务又未尝不兴趣呢？人命在于付没，一小我的人命该当为必要本身的人放射。尽责是人的天性，就像植物不得不启花。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”中那悠然自适的表情谁不想呢？但是，咱们不能只活在自人的小全国面呀！别再说要冷酷对待这个社会了，果为公民必要咱们往唤讫，幸运的生活生计必要咱们去争取。少一点避世之态吧，大野下期待咱们的暖情返来啊。以已之才供百姓安，才是咱们没法辞让的义务！别让凉漠的隐士成为中华的主旋律，全国的斥地还得在热情中担任。

义务的作文 篇7

　　从牙牙学语起，就有人在耳边不时诉说警告着，要做一个好孩子，好少年，好青年，去做一个有担任的人，看到有人跌倒时伸手将其扶起。

　　扶起，是一个等闲乃至是等闲便能够或许做到的工作。

　　有人说：“不是由于懒而不扶，而是胆寒扶起的后续”。

　　以是，在过量没担任的事务以后，聚积出一个个无私冷酷乃至歪曲的人命。伤心么，在冷酷路人不顾撞伤女童;致使女童前后被两辆车撞伤驶过，在某一天我看到这，谅解我的冷血，我并不感触感染难熬伤心，心中飘零的只是对中国人路民气态的感喟。

　　谁都没资历去求全谴责谁。若身处局中谁又能做的更好?他们的冷酷是积存在太多救人反被坑的事务以后的。热情路人救人反被被救家眷坑住请求变乱补偿的可不再多数。是害怕?仍是真冷酷?这谁都不清晰，民气难测，那些坑人的家伙很较着是培养冷酷路人的一大推力。

　　没勇气，在愈来愈多以“碰瓷〝为职业的高超团伙作战下，扶起一个目生的.路人，必要的不只仅是一时的热情更多的是对后续事务的担任。

　　即便扶起的那人是实在的不测，可也不会贫乏诬仇人寒民气的工作，不能否定帮人反的被控告的工作，深深的安慰了我的心里，孰是谁非，没法评估。本相只要一个，阿谁本相我不知。可却震撼了我的心，不论是真帮人仍是假帮人，我再也没法像以往那般纯真的去帮人了，帮人很等闲，但是在帮人以后的控告，名望被侮，还要加上一笔不算少的款项。狗咬吕洞宾，晓得本相当然好，如果真背上那有磨难言的黑锅，这些人，教会我一个事理，不是一切伤残老弱都是该被顾恤的。没担任的人你的照旧过着痛快酣畅的日子吗?

　　深深的光荣着，在充溢着酷寒愈来愈缺少温情的此刻，敢于担任义务的人仍有。可看到这时候心中想的也仅便是光荣吧。光荣，人世仍有温情。我很感激她教会我，若何承当义务。

　　扶起小女孩，扶起的不只是人，她扶起了面临未知危险的担任。

　　佩服她。她的宝贵在于国人的担任缺少时，敢于凭心而为，不愧于心。

　　可悲吗?

　　在社会各类引诱纷纭出现，思惟不再纯真的此后，在以往那末泛泛的行为，居然造出了这么大的颤动，这是不是是咱们的羞辱呢?

　　忆耻不忘。

　　此后的此后，是不是会有这么一天呢?

　　扶起一个必要的仅仅是知己，不再必要甚么对事务后的估计计较，防止被坑之类的事呢?

　　会有吧，我信任。

　　扶起小女孩，扶起担任。