【荐】幼儿园学前班班主任使命总结
总结是把必然阶段内的有关环境阐发研讨，做出有指导性的履历体例和论断的书面资料，它有助于咱们寻觅使命和事物生长的规律，从而把握并操纵这些规律，让咱们好好写一份总结吧。总结若何写才不会流于情势呢？以下是小编为大师清算的幼儿园学前班班主任使命总结，仅供参考，接待大师浏览。
幼儿园学前班班主任使命总结1
班级办理对我来讲是一个挑衅，因为小伴侣从中班升退学前班是一个跨度，教员也有变更，使教员与孩子、教员与家长之间都产生了目生感，彼此之间不熟习、不领会，面临如许的环境，我总结了以下几点和列位教员一路来互换一下。
一、教员之间的调和
一个班便是一个小我，作为班主任，就要跟配班教员做到朴拙调和，班内教员之间配合的是不是调和间接干系到班级办理的黑白。教员要彼此信任、彼此赞助、彼此补位，极力为幼儿营建一个调和温馨、布满爱的进修糊口环境。教员之间刚一配班时，有些不顺应那是很普通的。
1、班主任要到处身先士卒，起典范带头传染打动。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，极力把孩子教好、赐顾帮衬好。
2、多相同、互换。对班级孩子的表现，如是前进了？仍是掉队了？孩子比来有甚么变态表现？对某某咱们该当用甚么体例剧烈他、鼓动勉励他？某某的性情若何？等等一系列的使命应实时与班内教员相同，互换定见和观点，如许既增强了教员之间调和的干系，又有益于幼儿的教导。对幼儿园要构造甚么勾当或姑且支配的使命，班主任提出一个详细体例，而后再和配班教员筹议，针得分歧定见后合作又合作极力实现好。
3、教员之间要以诚相待，使命中常常换位思虑，彼此晓得、谅解，不时到处事事为别人着想，统统以使命为重，如许就会营建一个宽松、愉悦的使命环境。最初一方面便是在对班级幼儿的教导上要对峙分歧性，固然教导体例每个教员都自有一套，但在请求上必须是分歧的，出格是幼儿的惯例，不能甲教员a请求，乙教员b请求，也不能一个紧一个松，以防止使孩子组成两面性，从而不能将惯例组成一种习气。
二、做好故里接洽，打好班级办理之底子。
翻阅良多班级办理的论文和资料，良多教员把故里接洽都放在了最初。可是我感触感染故里合作该当放在使命之首，放在班主任使命重点来抓。幼儿大大都的时辰仍是在家中，只需家长在家中配合教员持续停止教导、指导，才能达到真实的方针。我就经由进程家长园地将必然的教导体例、履历先容给家长，以便让他们在家中能精确的指导、教导幼儿。要办理好一个班级，紧紧捉住家长是相称首要的，要让家长认同你、接管你这一点是相称首要的。以是我按照差别范例的家长，找准相同的切入口。
此刻良多孩子都是随着爷爷奶奶糊口的，白叟更多关怀孩子们有不吃好、睡好、是不是听话、是不是狡猾捣鬼，这些方面确切很首要，既然白叟关怀，那我的相同就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用甚么体例来增加孩子们的.食欲，转变他们的偏食习气，用甚么体例使孩子们睡的好，要从孩子们的长处谈起，有了必然的底子再谈孩子们的缺少，如许按部就班，使白叟接管咱们的教导体例，很是对劲咱们的使命立场，争夺白叟配合使孩子养成杰出的行动糊口习气。
而看待年青的怙恃时，我会谦善听取他们对咱们使命的倡议，并针对他们的教导体例停止一些指导，如许他们会感触感染教员很有体例，就会佩服你。偶尔，我还会随机地写一些小便条或发短信给家长，他们常常会感触感染很知心。本学期我园又守旧了“校园网”，如许对使命比拟繁忙的家长来讲是一种最好的接洽体例。他们能实时领会班级比来的勾当，并做好配合，又能领会到本身孩子比来的表现环境；有的家长很是寄望孩子的一言一行，但因为使命忙，与教员碰头少，他们就在“故里服装论坛t.vhao.net”上留言，并向我提出一些题目。作为教员我有义务给他们精确处置题方针体例，因而我就当真翻阅有关资料，偶尔还向其余教员就教，争夺给家长最对劲的回覆。
三、正视杰出行动习气培育，成立杰出的惯例，组成杰出的班风。
其实权衡你的班主任使命胜利与否，班级幼儿的表现很是首要。常识、履历的获得可以或许也许在孩子生长的进程中穷年累月，对他们的行动培育必须从进幼儿园的第一天抓起，在一日勾当的各个关头，不时都要对幼儿停止好习气的培育。
第一、要培育幼儿杰出的行动习气，教员身先士卒很是首要。教员的言行勾当对幼儿来讲到处起到耳濡目染的陶冶传染打动。比方，请求幼儿做规矩，教员本身就不能翘腿；请求幼儿用心听讲，教员在上课时就必须尽力以赴，充实做好筹办，决不能漫不尽心，找东找西的。总之，请求幼儿做到的，本身起首要做到。
第二、培育幼儿杰出的行动习气，挑选好的机遇与体例。比方，从小班起咱们就请求对玩具停止分类，清算玩具，在幼儿玩玩具之前，起首指导幼儿按种别、色彩分好类，熟悉每种玩具，领会每种玩具的弄法，如许即使于幼儿操纵，又培育了幼儿的分类才能，一箭双雕；又比方，物归原处，咱们教会了他们若何分类、清算、清算后就请求他们必须做到，不然就一遍二遍的频频操练，当他们发明频频操练的成果是脚色游戏的时辰延长了，当即就感触感染“不核算”了，此后每次勾当后玩具就可以或许也许够整齐“回家”了。
第三、培育幼儿杰出的行动习气，最首要的是班级教员对孩子请求的分歧性、耐久性。若是这个教员这个请求，阿谁教员阿谁请求，或今天如许说，今天那样说，孩子不知所措，长此以往，孩子就会疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也会杯水车薪。比方，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头下面，而后和搭班教员、保育员通一下气，不论是谁带班都如许老请求孩子；对用饭慢的孩子班内教员要定见同一，防止孩子在幼儿园中乱串找教员；近似的例子在咱们班有许良多多，久长上去，孩子杰出的习气就养成了！幼儿有了杰出的惯例，也就组成了杰出的班风，这是一种精力风采，一种配合的方针，它是有形的，却又无处不在，它可以或许也许让教员们都自动自动、布满干劲且使命起来瓮中之鳖，轻松自若。
四、增强现实进修，前进本身本质。
作为班主任，要能灵敏地发明班级办理中存在的题目，并能阐发题目存在的缘由，找出有用的处置题方针体例。要增强进修办理现实的熟悉，前进办理现实水平。操纵空余时辰多看专业方面的册本，在互联网上获得幼儿教导方面的常识，争夺更多的机遇和同业一路切磋幼儿教导，以此来领会此后幼儿教导的新意向、新理念和新观点。
所谓“活到老，学到老”，只需不时增强进修，才能拓宽视线，丰硕内在，坦荡思绪，从而在现实班级办理进程中游刃缺少。在班主任使命这个范畴中，我另有良多处所须要进修，须要改良，我还要持续极力，争夺做得更好！
幼儿园学前班班主任使命总结2
本学期我担负四年（3）班的班主任，一学期的使命使我熟悉到，作为一名班主任，除要对峙好普通的讲授次序，保障同窗们杰出的进修环境外，更该当存眷每个先生的思惟状态，周全领会先生情形。我平常平凡很是正视与先生的互换，颠末与先生交心，与家长常常相同互换等各类手腕，消除先生思惟上的挂念，处置他们的现实坚苦，以有益于他们的进修和糊口。此刻班级情形不变，进修空气稠密，同窗互帮合作，在各项勾当中表现凸起。
杰出的班风是保障讲授使命顺遂展开的前提早提，若是一个班级的风尚好，先生的精力面孔佳，在进修上组成一种你追我赶的进修干劲，能更好地配合教员，那末教员的讲授就收到事半功倍的结果。反之，班级的风尚差，先生规律自在涣散，进修提不起乐趣。那末，听凭你在讲台上若何声嘶力竭，讲得若何出色，也只能事半功倍。那末，若何才能组成杰出的班风呢关头便是抓好班级的惯例办理。
一、详尽周全，雷厉盛行是成立杰出班风的保障。
班级使命很是噜苏，以是作为班主任该当在黉舍风雅向的指导下，连系本班级的现实情形，详尽周全地展开各项使命，防止先生有“空子钻”。比方：要做好先生的缺勤、仪容仪表、卫生、课前筹办、讲堂规律、进修等各方面的办理。
二、先生自立办理是成立杰出班风的手腕。
俗语说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级办理者，要想办理事半功倍，必须充实阐扬班干部的传染打动。因为尽人皆知，班干部是一个班小我的火车头是班小我的主干，亦是班主任的得力助手。一个班级办理的黑白，常常与班干部气力强弱、阐扬传染打动的巨细有很大干系，以是在现实办理中我充实阐扬班干部的典范带头传染打动，斗胆把权利交给班干部，并教给他们的办理体例，让他们自立办理，监视传染打动。
三、成立典范，融入豪情是组成杰出班风的豪情底子。
先生的比拟、仿照本事是很强的。假设教员在某些方面做得缺少（哪怕是很小的'题目），先生城市比拟，并作出仿效。以是作为教员该当在先生眼前做好楷模，成立典范，典范的气力是无限的。以是作为班级办理者要正视在先生心目中的抽象，正视自我的言行勾当对先生的耳濡目染的影响。如：请求先生早到校，自我必须比先生早到，请求先生要做好早操，自我先学会、并做好。因为在班级办理中教员和先生的干系是“管与被管”的干系，以是为了防止与先生之间产生隔膜，在现实办理中正视融入豪情，平常平凡关怀先生的进修、糊口，和先生敦睦相处，和他们谈人生，谈胡想，使他们感触感染到师生相处无隔膜、无压力。
以是有精确的办理，就可以或许也许够组成杰出的班风，动员了杰出学风的组成，前进了先生的综合本质，达到教导的终究方针。班级的使命就可以或许也许够顺遂实现。
以上便是我本学期的使命总结，缺少的处所请列位率领赐与斧正，我必须再接再砺，极力使命。
幼儿园学前班班主任使命总结3
时辰飞逝，转瞬间，一个严峻而又充实的学期又曩昔了。回首这学期，繁忙而兴奋的使命在我班两位教员的连合合作下，获得了较好的成绩。本学期我当真做好各项使命，自动实现园里支配的各项使命。回首繁忙、严峻的一学期，那点点滴滴，都记实着咱们大二班这一个学期来，统统的欢笑，统统的欢愉，和统统为了固执而支出的极力。让咱们重拾那走过的每程,在本学期进修糊口进程中，幼儿在各个方面有了很大的前进，在某些方面还存在着缺少,以下是我对本班这学期的使命总结：
一、宁静使命
1、把宁静教导融入幼儿的平常糊口中
增强对幼儿的宁静教导，前进他们的宁静熟悉。幼儿年数小，还不能很好地辨别长短，要确保幼儿的宁静，光靠教员的成天提示，必定是不够的，针对买办幼儿的春秋特色，咱们展开了相干勾当，并在勾当中渗入有关的宁静常识，如让幼儿晓得110、120、119告急呼唤德律风的号码和用处，碰着告急环境，能呼唤求救，晓得不顽耍锋利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝空中等，使幼儿把握一些自我掩护的技术;在游戏勾此后，向他们提出大白的勾当请求，勾那时，停止当令的提示。前进幼儿的掩护才能。平常平凡，还正视当真查抄幼儿有不照顾不宁静物品，如：别针，小珠子，项链等之类的'物品。发明后咱们实时妥帖处置，消除统统不宁静身分。
咱们经由进程幼儿在现实糊口中碰着的、见到的、听到的，并经由进程各类路子汇集一些有关宁静方面的信息、图片资料等，让孩子们察看会商，谈谈本身的观点，会商并总结该当正视些甚么。写字时，有的孩子人不知鬼不觉会把铅笔咬在嘴里。咱们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿申明铅笔的传染打动并教给他们精确操纵铅笔的体例。孩子在糊口中，常常会碰上从天而降的使命，除不变他们的感情外，咱们还当即教会孩子告急处置使命的体例，根绝宁静隐患，让幼儿信任教员。
2、为幼儿供给轻松兴奋的宁静环境。
幼儿的宁静和安康是干系抵家庭幸运的大事，作为班主任，就要从掩护孩子性命的高度动身，前进本身岗亭的宁静熟悉和应答才能，力图以每桩大事做起，耐烦详尽殷勤，实时发明不宁静隐患，做到防患于已然，为孩子成立一个宁静和安康的生长环境，做好幼儿的逐日糊口。
开学初，咱们就对讲堂的每个角落停止了周全查抄，完整消除不宁静身分。平常平凡用不到的插座的处所尽可以或许也许用玩具柜、床铺盖住，以防止幼儿用手触摸，产生风险;把平常平凡常常操纵的插头、插座奉告幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常平凡常常操纵的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的处所;把幼儿平常平凡常常操纵的各类工具(铰剪等)摆放在教员与幼儿都能看到的处所，以便教员察看节制。对讲堂里物品的摆放，咱们城市先斟酌到是不是宁静，做到迷信公道地摆放，为幼儿成立了一个温馨宁静的糊口进修环境。
3、把宁静教导融入到讲授勾当中，安稳成立幼儿的宁静熟悉。
咱们按照学期宁静教导打算，经由进程事例，让幼儿领会同小猫小狗相处的风险性，晓得小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我掩护的体例，和被小植物风险后的一些简略的挽救体例。在讲授勾当中咱们充实斟酌到幼儿的春秋特色，接纳幼儿喜好的游戏、察看会商、仿照等体例，让幼儿在轻松、兴奋的空气中成立安稳的宁静熟悉。
4、故里相同，确保幼儿园外宁静。
本学期，咱们操纵节沐日到临前，实时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的宁静。
卫生使命：这个学期H1N1流感残虐，幼儿园也接踵呈现了伯仲口病、水痘等沾抱病，固然不恐怖，但仍是比拟辣手，孩子春秋小抵当力差，等闲沾染和传布。以是，咱们连系幼儿园的现实环境，向孩子停止防治各类沾抱病的常识宣扬，催促孩子养成杰出的卫生习气，天天做好晨检使命的同时，增强了班级的卫生消毒使命。天天用施康消毒液浓缩后给桌面、空中、洗手间停止消毒。按请求停止洗濯、消毒。还操纵昼寝的时辰对讲堂用紫外线停止消毒，若有太阳尽可以或许也许地为每位孩子晒被子，并且在伤风风行的一段时辰内天天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵当力。天天对班级内环境停止扫除，让孩子糊口在一个洁净、整齐的进修、糊口益处所。
1，做好抱病幼儿的照顾护士使命，逐日按时喂药，下降抱病率，果断根绝沾抱病风行。本学期，班级无一例沾抱病，班级幼儿的缺勤率一向较高。
2，自动率领幼儿熬炼身材，展开了丰硕多采的游戏勾当，增强幼儿的体质。
3，夏日昼寝时，提示幼儿穿适当的衣物，为幼儿勤擦汗，当即改换汗湿的衣服，为体弱孩子调剂床位。教导幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并敏捷入睡。
4，进餐：进餐时，向幼儿先容食谱，增进幼儿的食欲，保障每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿杰出的进餐习气，用饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具清算好，天天教导幼儿细嚼慢咽，保障孩子30分钟的进餐时辰。对吃得快的孩子，教员不时提示，请求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿降服“边用饭边发言边玩”的不良习气。
5， 离园勾当：请求幼儿不追赶、不喧华，将本身的工具清算好，等怙恃来接。
(二)教导讲授方面：
1、当真研究课本，优化讲授勾当，让幼儿在进修中获得欢愉。
当真进修《纲领》精力，其实从幼儿现有水平动身，咱们班构造幼儿展开了情势多样、丰硕多彩的勾当，并操纵多种讲授手腕增进幼儿更好地生长。咱们经由进程与同组教员互换、切磋及对使命的深思，当真制定点窜打算、讲授勾当，从幼儿乐趣动身，实行各项勾当，按照主题实时增加地区勾当资料，指导幼儿自动摸索，让幼儿在摸索中获得欢愉，在摸索中获得常识。此刻，孩子们的脱手才能、察看才能、合作水平都有了很大水平的前进。
2、给幼儿成立宽松、兴奋的环境，让幼儿进修的自立性获得生长。
幼儿的勾当是离不开环境的，闻名的教导家蒙台梭利说过：“环境对儿童来讲是操纵环境转变本身”，可见环境对幼儿生长的首要性。
起首，给幼儿营建了调和、宁静的心思环境，让幼儿在这个大小我中感应温馨、自在，乐于与火伴、教员扳谈。其次，增强成立勾当环境，增进幼儿各方面才能的生长。咱们以幼儿为主体，成立了与幼儿生长相顺应的环境，供给了充沛的勾当资料，让幼儿斗胆地挑选资料停止成立，让他们去感触感染美的乐趣。
幼儿园学前班班主任使命总结4
班主任是黉舍教导使命的构造者，实行者，是讲授使命的调和者，班级办理请求班主任热中于本职使命，失职尽责、锲而不舍，讲求体例，要把握教导艺术，尊敬先生，关爱先生，在班级办理中充实阐扬先生的主体性，为先生缔造一个宽松调和的进修环境，让每个先生都有胜利感。让先生在“自我勾当”去认 识自我、生长自我、前进自我。时辰悬念着每个先生，把先生作为办理的主体。经由进程这个学期的班主任使命，我体味作为一个学前班的班主任，是要做到“四心”：
一、做到有义务心。班主任是毗连黉舍与先生之间的桥梁和纽带，是全班先生的构造者和办理者。班主任的义务心体此刻上对黉舍担负、下对先生担负两个方面。我在这个题目上首要是做到处置好两个干系：a是处置好班小我与黉舍的干系。班主任是黉舍委派的.班级办理者，理所固然的该当履行黉舍的各项规章轨制。班主任也是黉舍平常平凡勾当的忠厚履行者。b处置好与各任课教员的干系。班主任与科任教员的干系是不是调和，间接影响到班级扶植。干系调和，豪情调和，才能心领神会，扶植和办理好一个班小我。自担负班主任以来，我养成了遇事同科任教员筹议，无环境实时向科任教员传递的习气，并约请他们尽可以或许也许地到场班级勾当。
二、做到有爱心。爱能产生能源，有爱心是做好班主任使命的底子保障。使命理论奉告我，当好班主任必须要有爱心、要倾泻满腔热忱，阐扬自动性和缔造性，才能变更全班先生向着即定方针奋进。教员对全班先生的酷爱之心体此刻以朴拙、同等、信任的立场看待先生，将心比心地为先生着想，把爱洒向每个先生的内心。只需用爱心传染打动先生、教导先生才能博得同窗们的信任与尊敬，班主任的使命才能获得同窗们的承认、撑持和配合，为班级办理奠基坚固的底子。
三、做到有耐烦。班主任要面向良多同窗，差别先生，其特性、拿手、喜好、家庭背景等都各有差别，再加下班主任使命还具备不可预感性的特色，会因班里随时呈现突发事务而产生新的题目。是以，处置各类题目，做好班主任使命须要有耐烦。比方我班里某某同窗，他是大错不犯、小错不时。上课时精力不集合，左顾右盼，老是坐不住。下课时、招这个一下，捅阿谁一下，功课根基不做，便宜才能很差。我就变更各类气力，组成强大的帮教网，接纳“教员导、同窗帮、家长促”的体例，颠末一段时辰的经心指导和赞助，此刻获得了较着的结果。
四、做到有细心。细心是当好班主任所必备的心思品德，出格是对小学班主任来讲加倍首要。干事细心，就会当真周到的斟酌各类题目，不时改良的把使命做好。使命中细心就可以或许也许够实时发明呈现的题目，防微杜渐，防止局势扩展；使命中细心就可以或许也许够赞助咱们周全阐发题目，精确处置题目；使命中细心还能前进咱们的使命效力，防止呈现过失。
五、强化惯例操练动员教导讲授使命。杰出的惯例是停止普通的进修和糊口的保障，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的行动常常会使一堂好课留下遗憾，使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班极力图夺的名誉付诸东流，间接影响到班小我的好处。是以，要结壮有用地增强一个先生的惯例操练。操练时辰操纵晨间说话、班队会、课间等统统可以或许也许操纵的时辰，常抓不懈、锲而不舍。操练的内容包含《小先生守则》和《小先生平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、等等诸多方面。
本学期我感触感染本身做得还不够，将在此后的使命中不时极力，使班主任使命做得更好。
幼儿园学前班班主任使命总结5
一、优良班主任要学会帮先天生立本身的人生方针
一个胜利的人凡是都有很大白很远大的人生方针，很难设想一个处于开启状态自动朝上前进的人只是漫无方针地过日子而不方针。一个有着果断不移的人生标的方针的人，才有可以或许也许降服不时呈现的坚苦和阻力，而永久对峙自意向上的精力状态。教员岂但要赞助先天生立方针，更要让先生本身学会制定方针。让先生本身学会鼓动勉励本身，本身学会调剂本身。
二、优良班主任要极力转变本身的抽象
之前总以为班主任进了班就该当板着脸，让先生惧怕你，如许本身所说的每句话先生才会听，班级才能管好。此刻我才大白：对先生端教员的架子，先生喜好跟教员开打趣。只需不影响普通的使命和进修，这些有甚么大不了的。教员和先生心切近了，不是可以或许也许更好的展开教导吗？这与师道庄严挨得上吗？
三、优良班主任要让教导情势更能切近先生，前进教导的结果
班主任教员做先生的思惟使命时，会不会有如许的感触感染？小事理已说尽，先生却已腻烦。归根结柢，是咱们的事理过分死板，缺少有血有肉的内容。
我的班主任使命的履历标明，经由进程讲故事说事理，先生普通都听得很当真，也能把事理说的很透。是以，我平常平凡比拟正视搜集一些这方面的故事，以备不时之需。先生经由进程故事会以一种自动的心态接管束导，结果天然比拟较着。
四、优良班主任要摆正本身的心态
若何才是一个优良的班主任？仅仅是各项勾当拿第一？错！我在和先生互换的进程中才晓得，一个优良的班主任该当是晓得支出，并在支出中感应欢愉的人。支出是一件欢愉的`事，当咱们在赞助别人的时辰，不该当去企求报答，而是享用这份支出的欢愉，在海边瞥见一个小男孩把一条条停顿的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你若何能救得曩昔？没人会在意你这么做的。“那小男孩拣起一条鱼说：”这条在意“，又拣起一条说：”这条也在意。俭朴的说话中，却抒发了小男孩对性命的器重。作为一名教员，一名先生的前程于咱们仿佛是有关紧急的，可是，对那位先生呢？以是，咱们不能等闲地抛却任何一名先生。先生在生长的进程中，犯各类毛病都是有可以或许也许的，更可以或许也许的是呈现频频，作为教员，一要支出，二要有蒙受冲击的心思筹办。当你经心支出而不获得预期的报答时，你可以或许也许抚心自问：我无愧于良知。这就够了吧。
以上是我本身这学期班主任使命的一些收成和心得。先生的生长进程不会是一帆风顺的，他们常常有胜利、有失利，有飞腾、有高潮。在先生感情变更最剧烈的时辰，教导的机遇也就凸显得最较着。当机遇呈现时，平淡的教员可以或许也许会怒气冲冲，或怨言满腹；而高超的教员则是鼠目寸光，成竹在胸。精确把握教导的机遇，是咱们教员必须修炼的一项内功。
幼儿园学前班班主任使命总结6
工夫似箭,光阴似箭,一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校率领的精确率领和鼎力撑持下，在家长们的自动配合下，我极力和辛苦使命，实现了黉舍下达的各项方针使命，使学前班像一个大师庭,班中孩子在教员的掩护下欢愉生长!现就本学期学前班年级办理使命总结以下：
一、宁静使命放首位，确保先生在校的人身宁静
本学期的宁静使命从教导起头，由细处动手。起首在进修、糊口中渗入宁静教导。用游戏童谣等体例教导先生若何宁静的玩，若何阔别风险。随时提示幼儿不玩等闲受伤的物品。同时在构造幼儿停止各类勾当机遇时查抄幼儿随身所带物品。并教导幼儿不吃目生人给的工具，不擅自随目生人外出等，教会幼儿在糊口中若何正视宁静。其次是从细节动手，成立完美的宁静保障体系。
1.做好了先生的保险使命，争夺学前班先生大师有保。
2.严酷做到先生身旁有教员。只需有先生在的时辰必须有教员督管，天天凌晨班主任提早到岗，放学后更是苦守岗亭，直到宁静送走最初一名先生；使先生宁静兴奋的享用歇息时辰。经由进程这些使命，使师生宁静熟悉获得了增强，宁静使命获得了稳固。
二、抓养成教导，培育先生杰出的行动习气
面临方才走出幼儿园的先生，培育杰出的行动习气是这学期的首要使命。针对学前班先生的特色，我接纳各类鼓动勉励机制，来标准先生的行动习气，讲授生学会规矩文化的进修糊口。在讲授中，咱们教员正视教导先生学会凝听，自动斗胆地颁发本身的观点。在糊口中我随时存眷先生的各类小习气。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书籍摆放整齐，能对峙讲堂的卫生洁净；讲求小我卫生，见到教员能自动问好，与小伴侣能和睦相处，平常平凡互换能用规矩用语等。使先生在人不知鬼不觉中兴奋的养成杰出的习气。
三、自动做好家长使命，与家长对峙杰出的火伴干系
学前班是一个出格的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进黉舍接管体系正轨的学前教导。初退学时带着年幼的孩子和对黉舍讲授的.不领会，有的家长固然天天几遍的接送孩子，但依然不安心，送退学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的耽忧溢于言表，影响了咱们的讲授。若何让他们安心是咱们家长使命的第一步。为此我操纵多种情势与家长相同,领会孩子的环境,听取家长定见和请求,耐烦诠释，发明题目实时改正,不时地改良使命,获得家长的晓得,撑持与赞助!让他们安心！除此以外我更和家长结成火伴干系，针对孩子进修糊口中的点滴彼此互换，为孩子的前进一路惊喜，为他们的生长一路极力。
总结这学期的点滴，在繁忙中我的使命又向前进了一大步，不只孩子们的各方面获得生长，我也和孩子们一路前进了，使命中我获得了良多可贵的履历，增加良多的常识。在惊喜之余，我也在深思缺少。在此后的使命中，我将按照以上存在的缺少，当真的深思调剂，罗致前进前辈的履历和办理体例，取长补短，以增进讲授使命更上一层楼。
幼儿园学前班班主任使命总结7
六年级的最初一个学期已竣事，先生六年的小学糊口也将划上一个美满的句号了。回首本学期六年级教员和孩子们在毕业前夜配合奋战的身影，即打动又布满酸涩和欢喜，现将我就从这几方面临先生这一学期的表现作以总结。
一、思惟方面
进入六年级放学期后，经以往教六年级的环境看，先生思惟动摇较大，良多男生变得加倍狡猾，常常违背讲堂规律，不实现功课。出格是姚宏彬、王玉虎、寿记航等人，针对这一环境，我多察看，多领会，实时对有这类景象的同窗停止互换。有须要时还和家长接洽，配合赞助孩子规矩思惟，大白进修是本身的首要使命。别的，六年级的先生处于芳华萌动期，个体男孩女孩萌生了过早的“好感”。平常平凡，我就正视察看，并多方面领会，发明有这类环境存在，我就与其互换，赞助其明辨长短，防止“早恋”的懊恼。
二、惯例办理方面
我在班级里制定了一套严酷的轨制，并对先生的表现停止赏罚。首要是从早自习起头，到晚自习回宿舍这一段时辰内，先生的课间规律、讲堂表现、两操一课等方面停止。首要是积分制，一个月一总结，并对表现凸起的先生停止惩处嘉奖。早自习支配五名优良的先生到场办理，天天凌晨进班后率领全班同窗做好晨读，真正操纵好凌晨的可贵时辰，让先生晓得“一日之计在于晨”的事理。充实抓好每个课间。课间时辰良多孩子会在讲堂或走廊内追赶打闹，严峻影响了讲授楼的次序。这个时辰段，我会不按时查抄同窗们的课间勾当环境，真正做到有序而不乱。因为六年级思惟暴躁，以是午时早晨先生回宿舍后1我会在先生宿舍呆上半小时，到大局部先生入睡后在分开！
三、进修方面
六年级放学期，是先生进修的关头时代，这一阶段，我和张教员首要是教导先生大白进修立场，学会进修体例，温习时不暴躁，迷信制定温习打算，公道支配温习时辰。出格是对一些落后生多了一些存眷，对进修上有坚苦的先生，我对他们放低了请求，只请求他们学会最底子的常识，脚结壮地，搞好温习。面向全部同窗，以鼓动勉励为主，严酷请求，使他们都能以优良的成绩进入中学。小学糊口一晃而过，驱逐先生的是光辉残暴的中学糊口，至心但愿每个先生都能学业有成，安康生长！
四、教会孩子们学会戴德
咱们操纵每周的班会课另有评星课针对孩子们比来呈现的题目停止思惟教导，经由进程课件让孩子们感触感染到农人工的辛苦从而遐想怙恃的辛苦，从身旁教员体弱多病还对峙一线的使命，让孩子们大白教员的不易，经由进程勾当让孩子们晓得友情的可贵等一些素材给孩子们停止戴德教导让孩子们大白晓得戴德的人是最心爱的人。
五、和任课教员连合分歧
毕业班使命不是一个教员的事，是语数英教员其同心合力配合抓班级和办理讲授的使命。便是因为张教员和潘教员在平常平凡使命中对孩子们刚柔并兼的`教导，才有了孩子们深深地喜好她们，便是因为咱们语数英心连在一路，按照孩子的环境实时接纳差别的体例，才有了厥后好的考学成绩，赵亚敏在新一中测验中，全县排第二名，孩子们在每所黉舍测验成绩都比拟抱负！若是不厥后孩子们的背水一战，不孩子们的勤奋苦读，不教员们的辛苦的支出，也许……以是我感触感染作为毕业班的教员们必须连合分歧，情投意合才会缔造光辉。
本学期不论在使命时代多苦多累，乃至有泪水，但这统统都是值得的，我在辰小担负的第二届毕业生不孤负大师对咱们的希冀，我为劲竹班的孩子们感应高傲！也为本身争了一口吻，我晓得可以或许也许另有一些班主任使命没做到位，另有良多使命等着我去做。我想经由进程时辰的考验，我会接收更多的班主任使命履历，用朴拙看待奇迹，用爱心看待先生，用热忱看待糊口，用公理看待人生，把我的班主任使命做得更好。
幼儿园学前班班主任使命总结8
一转瞬又到了学期讲授使命竣事的时辰。本学期，我能很好的顺应黉舍的讲授使命请求，连系先生现实环境使学前班的教导讲授使命有打算、有构造、有步骤地展开。现对本学期的使命总结以下：
一、教导讲授使命
本学期是孩子们在学前班的最初一个学期，时代咱们进一步深切进修纲领剖析，并将纲领精力贯串于一日勾当当中，从班级的现实动身鼓动勉励幼儿自立、自理，使幼儿在勾当中兴奋、自立地接管新的常识，从差别的角度增进幼儿的生长。开学初咱们就大白了本学期的讲授重点--做好孩子的幼小跟尾功作。抓好幼儿的讲堂规律、培育幼儿杰出的坐姿、写姿，集合幼儿的正视力、把握必然的常识技术，进修自我办理和自我办事等这些都是幼小跟尾使命要做的内容。
对幼儿常识技术的进修，这学期咱们出格正视幼儿的计算和说话才能的培育。计算勾当中咱们夸大幼儿的数字誊写和计算才能，以是咱们常常支配时辰让幼儿停止计算操练。在说话方面咱们则夸大幼儿的白话抒发，出格正视幼儿对辞汇的堆集。在讲故事时，咱们会把故事中一些优美的文句向幼儿诠释，使幼儿可以或许也许把握。在报告勾那时若是幼儿能用一些新奇的文句咱们城市停止实时的褒扬，并鼓动勉励其余幼儿停止进修。颠末一个学期的进修咱们班幼儿的说话抒发才能计算才能都有了很大的前进。学前班幼儿求知欲兴旺，常识面在不时的坦荡，接收新的常识也快。在教导讲授中，接纳摸索在前，讲授在后的讲授情势，大大激起了幼儿进修的自动性和自动性，出格是在计算方面表现较较着。幼儿从操纵什物卡片到数字小卡片，把握了10之内数的加减法，幼儿的数学思惟才能获得较大水平的生长，偶尔，咱们也让幼儿彼此查抄功课，如许，幼儿即是又多了一次操练的机遇，自动性也变更了起来。学会目测和天然丈量的体例比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；首要的是幼儿学会了将这些常识操纵到糊口中去，能辨别各类形体，学会平分。经由进程绘画，手工等勾当使幼儿在美术方面手工技术前进较大，如：剪、折、捏、粘贴等，晓得综合操纵学过的美工技术来实现作品。幼儿的绘画技术较着前进了，绘图线条较联贯、流利，能较好的构造、支配画面，开端揭示了绘画方面的.缔造力。
二、卫生保健使命
本学期我班加倍正视幼儿的身材安康，严酷按照我校的卫生消毒轨建造好惯例使命，卫生法式标准化；增强幼儿体能勾当，增强幼儿的体质，展开了多项风趣的体育勾当，玩沙包、绳索等；对有的幼儿，有针对性停止教导，幼儿在具有安康体质的同时具有安康的心思。增强消毒使命，根绝风行病的产生；培育了幼儿杰出的糊口习气、卫生习气，重点赞助几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习气，本学期孩子们身高、体重增加敏捷。
三、宁静使命宁静使命
是最首要的使命之一。保障每个幼儿的人身宁静，是每个教员的义务和职责，为了让家长安心，让幼儿能在一个宁静的环境中糊口、生长，我老是出格寄望各类宁静隐患，尽早发明，实时报告请示，当即处置，如：每次春游勾此后，我城市作好告诉，奉告家长哪些工具不够宁静，请不要为幼儿筹办，第二天我还会一一查抄幼儿的书包，必定所带工具的宁静。本学期还展开了"宁静天天5分钟"的会商互换勾当，增强幼儿的自我掩护熟悉及宁静卫生教导，防止了幼儿宁静变乱的产生。
四、家长使命
《纲领》指出的："家庭是幼儿园首要的合作火伴，应本着尊敬、同等、合作的准绳，争夺家长的晓得、撑持和自动到场，并自动撑持、赞助家长前进教导才能。"，我更信任：纤细的处所见真情！在这一年来，我自动亲热地与家长相同，常常经由进程面谈或德律风回访的情势来与家长们互换教导心得，互换幼儿在家、在园的表现环境，配合寻觅出教导幼儿的体例，细心凝听家长们的定见和观点。班上的各项勾当须要家长撑持时，家长们都赐与了很大的撑持。本学期，我校展开了一些开放性的勾当，如家长开放月等，这些勾当不只增进家长对教员的领会，也增进对幼儿的晓得，更增进了家长与家长之间的相同。这些勾当的展开都是在向家长报告请示幼儿的进修环境，让家长对黉舍安心，并给他们以教导的决议信念和体例。让家长正视本身孩子各方面的前进，咱们让每个幼儿都有本身展现的机遇，经由进程"才艺展现"勾当，让家长从孩子的表现中不只仅看到孩子的前进，更从中进修到一种新的教导理念，并操纵到本身的家庭教导中。
学期行将竣事了，咱们班的幼儿行将进入小学，祝贺咱们的孩子在小学的糊口中身材安康，进修天天向上
幼儿园学前班班主任使命总结9
在忙繁繁忙的讲授中，一个学期也靠近序幕了，回首这一学期本身的使命，真是有喜有忧，在使命中，我对每件使命都当真担负。现将这学期的班主任使命总结以下：
一、班级根基环境
本学期黉舍为了周全的讲授使命能普通、有用的停止，支配我担负学期(2)班的班主任使命，。在使命进程中，我首要起指导和筹谋的传染打动，。本班在这学期共有先生20人，此中男生10人，女生10人。五岁的先生人，四岁的先生人。面临差别水平、差别才能、差别的春秋的先生，天天不只需给他们上差别的课，还要做好他们的办理使命。那时的咱们深深地感触感染到：本身本学期的身份不只是教员，仍是办理员、教化员、保育员、办事员，并且仍是妈妈。颠末咱们多方面的极力，此刻我班已根基组成一个布满调和，文化规矩，连合和睦，活跃安康，欢愉向上的小小我。
二、班主任使命根基要点
1、大白方针
同心办理我和杨教员是学期班放学期才接任学期(2)班的班主任使命的，半途俄然的大换教员和班主任对家长和先生来讲，是一件很难接管和顺应的事。有良多家长诘责咱们为甚么要如许做?孙教员班主任当得好好的为甚么不让持续担负?咱们要转到学期(1)班行不行?等等。为领会除家长的迷惑，为了先生能顺遂地、安康地、兴奋地度过本学期的糊口，我和杨教员决然决议召开一次家长会。家长会上，咱们任课教员都别离先容了本身的学历、使命履历和本学期的讲授打算和对先生家长的请求。最初，我还出格的宣读了咱们制定的《家长必知必做十条》。迷惑揭开了，方针大白了，家长的脸也绽放了，他们如释重负的分开黉舍时都纷纭地表现：将孩子交到咱们手上安心，此后必然配合咱们搞好孩子的教导和进修教导使命。
2、详尽察看
有的放矢一个假期的歇息，先生上学期在黉舍养成的杰出习气已依然如故。上课胡说乱动，渣滓随地乱扔，小我卫生较差，做操出场步队无章没法，做操时胡说乱动。针对近况，咱们三位任课教员齐抓共管，在讲堂讲授中岂但只是教授常识，还随时随地接洽文本内容对先生停止行动习气的养成教导。咱们教员为了在先生眼前起到言传言教的传染打动，天天将讲堂扫除的干洁净净;桌椅摆放的整整齐齐;空中尽可以或许也许做到一日一拖或两日、三日一拖;教员逐日要穿着整齐风雅，指甲要修剪洁净;看到空中有渣滓纸屑要随时哈腰把它捡起。在咱们的极力下，先生在一天天前进，一天天生长。
3.指导培育小干部，做好咱们小帮忙一个偶尔的机遇，从电视上看到幼儿班的教员操纵班干部来赞助本身办理的事。心想：咱们班何不也进修进修他们呢?说干就干。我当真提拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也经心培育小干部：第一，赞助小干部成立威望;第二，鼓动勉励小干部斗胆使命，指导他们使命体例;第三，严酷请求小干部在常识、才能上获得更大前进;第四，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头传染打动。在咱们的'当真指导和培育下，他们不只在先生中起到带头的传染打动，并且还为教员分管良多使命，真正起到了小帮忙的传染打动。如：体育委员焦伟东不只各方面
1.摆设班级勾当。勾当之前要制定好打算，大白勾当请求，设想好勾当并扎结壮实地构造实行，力图获得主题教导的最大效应。与幼儿一路必定好本学期各项勾当的主题，构造和指导幼儿展开矫捷多样、富无情味的课表里勾当，如春游勾当、庆六.一勾当等。
2.营建安康向上的班级空气。按照的春秋特色，极力营建同等、连合、调和、朝上前进的班级空气。
(1)制定班级条约、组成杰出班风。
(2)支配合适学前班儿童特色的讲堂环境。
(3)让幼儿到场班级办理，培育幼儿的构造才能和义务心，使每个幼儿都有胜利的机遇和成绩感。培育幼儿的到场熟悉，供给显现幼儿才干的机遇，在耳濡目染中逐步组成自理自治才能，表现幼儿的主体位置，发掘立异精力。
3.指导培育小干部。
班级小干部是班主任的支配手。我当真提拔了小干部，同时也经心培育小干部。第一，赞助小干部成立威望;第二，鼓动勉励小干部斗胆使命，指导他们使命体例;第三，严酷请求小干部在常识、才能上获得更大前进，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头传染打动。
4.经由进程多种路子，接纳多种体例，对出格幼儿展开教导。经由进程察看、与幼儿交心、听取各方定见，成立起丰硕的信息搜集，随时把握与调控出格幼儿的心思安康状态和思惟行动意向。力图和任科教员及家长对幼儿有分歧的请求和立场，并常常同他们互换定见。出格要充实变更家长的自动性，获得共鸣，配合黉舍教导好孩子。
三、使命体例
1、当真制定好合适本学前班的班级使命打算，并当真构造实行;
2、备好各先生根基环境混名册，当真详尽填写充实;
3、详尽领会学前班幼儿起居环境和在家糊口环境，教导幼儿养成杰出的进修习气、糊口习气和卫生习气;
4、常常接洽幼儿家庭，紧密亲密连系社会、家庭对黉舍停止三连系教导;
5、正视幼儿在校文化教导，紧密亲密各科任教员的干系，组成杰出的教导体。
一学期的使命就要竣事了，对我来讲，我还要谦善向其余教员进修，不时晋升本身的政治及营业水平，更新教导看法，敢于立异，把此后的使命做得更好!
幼儿园学前班班主任使命总结10
光阴仓促而逝，仿佛只是弹指一瞬，一学期的使命就竣事了，回首这一年来所履历的事，使命固然很忙，但忙得很充实。“为了每个孩子都有前进”，这是我为之不懈极力的能源。在一年中，我竭尽本身最大的极力，倾泻最高的热忱，结壮、勤奋地实现了一学期的使命。
本学期，本身自动顺应新时代讲授使命的请求，严酷请求本身，自意向共事们就教，连系本校的现实前提和幼儿的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使班级讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。现将本学期的讲授使命总结以下：
一、当真备课讲授
按讲授内容及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教玩具。
二、对峙学玩连系
在使命中，本身极力增强上课技术，力图讲授清楚化、条理化、精确化、豪情化、活跃化，做到线索清楚，条理清楚，深切浅出。在勾当中出格正视变更先生的自动性，增强师生互换，生生互换，充实表现先生的主传染打动，让先活跃静连系，寓学于玩，学得等闲，学得轻松，学得兴奋。
三、谦善谦善就教
在讲授上，有疑必问。讲授中自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺少,收罗他们的定见，改良使命。
四、 教导讲授使命
1、为幼儿成立一个杰出的教导环境。固然本学期咱们的讲堂园地较小，但咱们仍是经心支配讲堂环境，操纵无限的园地出力成立了数学区、美术区、识字区等各区角。在展开地区勾当中，咱们按照幼儿春秋特色生长须要投放勾当资料，按照主题展开设想了一些与主题有关的地区勾当资料，做到有打算、有方针地投放，并实时增加勾当资料，指导幼儿自动熟悉到园地区勾当，知足幼儿生长的须要，针对幼儿个体差别、乐趣、才能投放了差别难度的勾当资料。
2、连系主题教导内容，师生配合搜集大批的资料支配主题墙饰，咱们搜集了各类挂饰、拉花、等，师幼一路停止迎新年节日支配，衬着迎新年空气，建造一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激起幼儿对新年的期盼表情。
3、 做了一些幼小跟尾特色使命，如看图学针言、学会凝听故事、天天一练、前进幼儿报告和晓得才能，，充实操纵餐前、离园前这段时辰增强了幼儿浏览、识字、数数、讲故事、等各方面的培育，提早做好幼小跟尾使命。
五、按照幼儿生长环境，精确切施教导
我班的小伴侣属于重生，他们还很小，不懂事。别说自理才能了，就连一点的规律观点都不，可以或许也许说是很乱。针对这一环境，我以为咱们班的规律及自立才能要一路抓、同时抓。颠末半年的极力，咱们班小伴侣可以或许也许说前进很快，家长反映也不错。自立才能方面：咱们对峙正面教导，对幼儿以褒扬为主，强化他们的自我办事熟悉，转变他们的依靠思惟。对幼儿好的行动或表现赐与必定，赞美和鼓动勉励，使幼儿可以或许也许更决议信念，更自动地做好使命，实现使命。而咱们教员做到当令赞助，之前进幼儿的自立才能，并实时与家长相同，争夺家长配合。就规律方面：对少局部幼儿呈现的不良行动，我接纳的是实时阐发缘由，该攻讦的攻讦，并赐与过度的教导，指导幼儿养成杰出的行动习气，渐渐的做到遵照规律。
六、研读幼儿、撑持幼儿的勾当
经由进程这么久的幼教使命，我深深地体味到只需从孩子的角度去存眷晓得他们的天生勾当，领会他们的须要，判定天生勾当的代价，实时予以撑持和晋升。请求教员要研读孩子，存眷孩子的言行，捉拿孩子电光石火的乐趣点，并能读懂孩子的百种说话，晓得孩子的摸索行动。同时也要让孩子与环境彼此传染打动，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子教导办事。如：在“秋季”的系列主题勾当中，我发明，我班的.孩子对树叶出格感乐趣，出格是在察看树的进程中，孩子们对树叶外形的存眷引发了我的正视。因而，我预设了树叶贴画的勾当，指导孩子们在搜集树叶的底子上说说各类差别外形的树叶象甚么，和他们一路去贴一贴，拼一拼，画一画，指导他们充实阐扬本身的设想力和缔造力来实现一件件气概各别的树叶贴画作品，纵情表现对树叶外形、色彩的设想与立异。这类富有性命力的勾当，使孩子真正成为勾当的自动建构者。
每个儿童都有差别的生长特色和水平。是以，在勾当中，我都尽最大可以或许也许为孩子们供给丰硕而有条理性的资料，提出差别的请求，以增进幼儿有差别的生长。比方在树叶贴画的勾当中，对才能较强的孩子，我倡议他们操纵铰剪，鼓动勉励他们动脑子剪出教员未能供给而本身又须要的树叶外形，建造到作品中;对中等水平的孩子，我开导指导他们能贴出简略作品;而绝对才能差的幼儿，则下降难度，让他们随便地贴贴玩玩，首要激起他们到场勾当的乐趣。
幼儿园学前班班主任使命总结11
每次总结城市去感慨时辰过的很快，光阴老是在咱们弹指间暗暗流逝，买办上学期顿时就竣事了，一个学期的生长不管对孩子仍是教员咱们都有良多的收成和缺少的处所，为了放学期使命能有用停顿，把本学期使命做一个总结。
一、班级现况阐发
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，颠末了小班一学年及中班一学期的幼儿园糊口，班级惯例有了较好的晋升，在本学期咱们经由进程周末小舞台、月末展现、夏季亲子勾当会及期末展现等多种情势为孩子供给自我展现的机遇，让孩子加倍自傲和活跃了，固然因为孩子性情差别也有比拟外向的，在平常平凡的讲授勾当和一日糊口中咱们不去决心熬炼这些孩子，致使这些孩子不风雅、不敢展现本身。到中班孩子的常识量有了必然得堆集、说话抒发才能的前进、自理才能、来往才能、都有了很大前进。咱们班有两名代课教员，一名保育教员，咱们三位教员合作公道、相处调和，会按照本身长处连系园率领支配的使命使命及无限资原来实现，彼此谅解、彼此相同，本着调和、连合的准绳，把机构主旨放在第一名，本学期咱们环绕《师风师德扶植》连系新的园所文化，把义务、爱心放在使命的首位，对使命悲观不拖后腿，在本学期中咱们班张晓教员还被评为“师风师德斥候”。
二、宁静使命
幼儿园宁静使命是幼儿园统统使命的底子使命，只需宁静使命做好了其余使命才有保障，本学期咱们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子春秋小、宁静熟悉不够强致使有小的宁静变乱产生，有三、四件跌伤、磕伤变乱产生，咱们实时针对这类环境本身检讨总结履历，对孩子停止宁静方面的再教导，经由进程案例阐发、xxx理、故事、宁静练习等多种情势，让孩子晓得宁静的首要性，到学期末孩子的宁静熟悉也有所前进。可是仍是不够好，须要重点抓。
三、教导讲授
本学期咱们在园长、副园长及讲授中层的率领和催促下，咱们的教导讲授使命也有了必然水平的前进，每节课能做到课前有筹办课后有深思，谦善接管听评课教员的定见并进修优良课件使本身的教导讲授使命有所晋升，经由进程上优良课让家长走近讲堂听取他们的可贵定见和倡议，深思本身的缺少停止晋升。因为咱们的孩子还处于幼儿阶段，正视力不集合、晓得才能、社会履历、常识的堆集都不够丰硕，在讲授技能上还须要再进修。
四、故里共育
本着彼此尊敬、同等的准绳，咱们会针对孩子的现实环境引领家长，配合极力让孩子安康生长，咱们经由进程与家长劈面相同、家访、打德律风、校讯通、公然课、家长开放日等多种情势与家长停止相同，诚信看待家长办事家长博得了家长对咱们的.分歧好评，在各项使命中也获得了他们的鼎力撑持。
使命中会有甜也有苦，有休会胜利的高兴也有得志和败笔的处所，咱们城市悲观的去接管，使命中咱们不计算本身的得与失，把班级使命放在第一名，把孩子的生长发在第一名，咱们会不时地给本身充电，让本身加倍有xxx力充实本身让孩子有更好的生长，放学期加油！幼儿园是一所具有xx个讲授班，xx多名幼儿，xx多名教职工的整日制省级树模幼儿园。最近几年来，我园在加大底子举措措施扶植，增强外部办理的同时，成立社会化教导观，充实操纵家庭、社区教导资本，修建起幼儿园、家庭、社会三位一体、相同互补的平面。xx年是二幼全部教职工连合合作、奋力朝上前进的又一年，也是使人难忘和值得高傲的一年。一年来，我园的生长范围不时强大，保教品德更趋完美，社会名誉稳步前进。
又要学期末，回首半年来的使命，我深深地感应，教员的人生就要甘于实其实在，甘于冷静无闻，甘当辛苦的花匠，如许才能灌溉出艳丽的花朵。半年的xxx糊口，让孩子们学会了良多，也前进了良多。
光阴荏苒，转瞬间又要面临学期竣事了。
幼儿园学前班班主任使命总结12
一学期又曩昔了，在本学期中学前班的使命重点是增强幼儿的法则熟悉，培育杰出的进修习气和进修立场，而让孩子有安康的体格，杰出的性情特点是咱们在保育方面的要点。回首这学期的使命中的点点滴滴，收成不少。这一学期，我从班级的现实动身鼓动勉励幼儿自立、自理，使幼儿在勾当中兴奋、自立地接管新的常识，从差别的角度增进幼儿的生长：
一、爱心：班主任使命的魂灵
“爱心”岂但体此刻每位教员身上，更要体此刻班主任身上。刚开学那段时辰，课间比拟乱，孩子们你追我打，呈现颠仆、摔交的景象再所不免，班主任要当即安抚和教导孩子正视宁静，当孩子身材呈现不当令，要实时发明处置并与家长接洽，使孩子感应在黉舍像在家里一样的暖和。正如我班心爱的李婵娟同窗，因吃生冷工具引发肚子痛，趴在桌子上时，我实时接洽家长，孩子获得实时的医治，孩子的家长感激感动得对我说：“真是太感激你啦！孩子放在你班上，咱们真是很安心！”
学前班的孩子春秋小，平常平凡的良多糊口小细节都不正视，常常把书籍或铅笑乱扔在教导里，而良多家长都来反映说先生的工具老是不见了，常常忙得我团团转，但我不厌倦和有甚么不耐烦的，我大白，只需给先生更多的爱，先生才能安康欢愉的生长，而这也是咱们教员最大的慰藉。
二、耐烦：班主任使命的关头
在一个家庭里教导一个孩子原来就很难，在一个班办理一群孩子就更难，有些家长曾对我说：“三十多个先生管束太难了，坐在一路上课，那不闹翻了天，教员声响城市叫哑了。再说，他们仍是一群乡村身世的娃娃！怙恃忙更没时辰管！！”我老是浅笑面临。说真话偶尔简直会感触感染很难、很烦、很累。记得刚开学时，面临25个孩子，上课规律很差，讲堂里叽叽喳喳、吵喧嚷嚷，还不时有孩子彼此打小报告，让你没法去上课。我一下没节制本身的感情，倡议脾性来。但俄然熟悉到我对孩子的耐烦教导哪去了！我大白：对孩子要谆谆教导，耐烦详尽的停止教导，发掘孩子身上的闪光点，要多褒扬、多鼓动勉励，多给孩子们赞成的`眼光，少攻讦、少求全谴责。正如一名名流所言：用减少镜看先生的长处，用减少镜看先生的错误谬误。因而我降服本身的焦躁感情，调剂好意态，让本身宁静上去。做一个孩子们心中的好教员，家长眼中的好班主任是我该当寻求的方针。此刻，经由进程本身对孩子耐烦矫捷的教导，班纪大有转变，孩子们此刻乃至能很是宁静得上完每节课，虽然人多，却不再会感触感染那末喧华啦！
三、育心：班主任使命的底子
黉舍是培育教导先生学常识的摇篮，针对全班三十多个差别特性的孩子，除耐烦教导外，更多的是培育孩子自动长进、讲文化、懂规矩、讲卫生、爱进修的好品德，让孩子们个个争做才能强——“我的花最多”的好孩子。
总之，好的起头是胜利的一半。下一学年，本身想从头调剂计谋战术，让先生充实吃透课本，完整把握内容，结壮研究学科，平常平凡当真功课，多做，巧练，好学，好问，多思，博览。以谦善谨严，固执拼搏，吃苦勤奋的风格，以不卑不亢，高昂朝上前进，永不言弃的致学立场，自动能动的实现黉舍交给的各项进修使命，讲授方针，课外畅通领悟贯穿，学乃至用。普遍进修各方面常识，争夺可以或许也许周全有用的前进，生长，向着本身预约的方针极力斗争。来年以充实的筹办驱逐黉舍的校阅阅兵。
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