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幼儿园讲授勾当筹算(调集15篇)
为了确保咱们的尽力取得实效，就经常须要事前筹办筹算，筹算指的是为某一次步履所拟定的筹算类文书。筹算该当若何拟定呢？以下是小编搜集清算的幼儿园讲授勾当筹算，接待浏览，但愿大师能够或许或许或许喜好。
幼儿园讲授勾当筹算1
一、勾当方针:
买办幼儿说话生长较好，泛泛平凡较喜好讲故事和看图书，本勾当按照买办幼儿特色，设想时转变了以往同定报告的传统情势，而是加深难度让幼儿安闲排图报告――自力思虑――编讲故事，充实阐扬了幼儿的思惟力和白话抒发力，培育了幼儿的想像才能和立异熟习。
二、勾当方针:
1．指点幼儿经由进程细心精确地察看，领会罔片内容，能够或许或许或许按本身的志愿排图报告故事。
2．培育幼儿用较完全的语句有表情地报告。
3．经由进程安闲排图报告，培育幼儿的设想才能和立异熟习。
三、勾当筹办:
1．教员用大挂图一套(4张)
2．幼儿用小挂图一套(4张)
3．公鸡手偶1个
四、勾当进程:
1．感知晓得报告内容。
(1)手偶表演引入课题。(教员在
黑板后，仿照手偶小公鸡讲话)
“小伴侣，你们好，大师都熟习我吗?(熟习)我是谁呀?(小公鸡)明天我来咱们大二班做客，大师接待我吗?(接待)我还给大师带来了一份礼品呢!想晓得是甚么吗?(想)那就请谢教员拿给大师看吧!(教员拿图片给幼儿看)便是这本画册《小狐狸》，很是都雅，你们想看看吗?(想)我现在就翻给大师看，(教员翻书，伪装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在地上了，挨次也乱了，内容也弄得一团糟了，若何办呀?(请幼儿安闲会商后得出论断：本身排图报告)
(2)出示打乱的图片，与幼儿一路细心察看，领会画面内容，指点幼儿察看会商：小鸡若何了?狐狸干甚么呢?
2．幼儿应用已有经历报告。
(1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分红六组，停止安闲结伴报告。在幼儿报告时教员以到场者的身份深切到幼儿之间，可用插话的体例指点幼儿应用学过的词语、较完全的语句，有表情地说出任务的产生、生长进程。
(2)请个体幼儿到小我眼前停止完全报告，鼓动勉励幼儿细心聆听，找出与本身报告不一样的处所。
3．引入新的报告经历。
教员完全报告本身的排图故事，指点幼儿会商、评估适才讲故事的小伴侣另有教员，他们何处讲得一样?何处不一样?从而赞助幼儿归结出如许的熟习：故事的转机点在于狐狸的.
黑白。开导幼儿将正视力存眷到产生抵触的脚色身上。
4．迁徙新的报告经历。
(1)教员经由进程情境表演，赞助幼儿迁徙新的报告经历。教员与幼儿配合表演，指点幼儿经由进程本身休会，感知狐狸脚色的变更所引发的故事功效的变更，正视开导幼儿应用刚取得的报告经历。
(2)耽误勾当：请幼儿按照本身的故事内容，给小图片涂色、排网，建造画册《新编小狐狸》
幼儿园讲授勾当筹算2
勾当称号:让座
设想企图:正值各地争创首批文化都会之际,对幼儿停止做文化小市民,我做自动听公的教导是必不可少的.泛泛平凡幼儿在出游时多以乘座大众汽车为主,为此挑选<让座>这个陈旧而又弥漫着热忱的童谣为主线睁开教导讲授勾当
教导方针:对幼儿停止文化规矩教导,使幼儿在游戏中体味文化规矩带来的欢快的表情;培育幼儿关爱别人,并休会到互敬互爱给人们带来的暖和和欢愉.
资料筹办:小椅子几多 小娃娃一个 便宜标的方针盘一个.
讲授进程:
(一) 起头局部
说话引题:礼拜天去了何处?乘甚么去的?看到了甚么?(重点指点幼儿讲出公交车上拥堵的情况及所见所闻)
(二)停止局部
1.象表演:公交车上的故事
幼儿别离表演司机售票员搭客,教员挺身而出表演老奶奶.
2.讲评:车上显现了甚么情况,搭客们是若何做的,你若何看这件事?
3.教员用童谣的情势报告公交车上的故事,激起幼儿进修童谣的'热忱和再停止表演的愿望.
4.师幼儿有豪情地朗诵童谣
(三)竣事局部
幼儿安闲组分解三组停止表演游戏. 教员要鼓动勉励幼儿斗胆表演,不拘泥于童谣的内容,纵情设想,表演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的活跃活跃,并评比出最好的一组.
幼儿园讲授勾当筹算3
勾当筹办：
磁带。
勾当进程：
一、起头局部。
1、律动：《哈达献给束缚军》、《织布》;
2、练声：《出色炎天》、《山谷覆信真难听》。
二、根基局部。
1、熟习乐曲并激起幼儿的进修乐趣。
(1)教员：小伴侣相处在一路已三年了，时辰过得真快，转瞬小伴侣就要毕业，教员和小伴侣就要分隔了，今后咱们仍是好伴侣吗?
(2)教员：你还记得好伴侣是若何和你一路玩的，若何赞助过你吗?
教员：有一首歌曲唱的是伴侣之间的友情，别离的时辰，好伴侣老是唱起这首歌曲。咱们一路来听一听吧。
2、教员范唱，幼儿完全赏识歌曲。
(1)教员范唱。
(2)教员富有豪情的朗诵歌词。
教员：你听到歌词里说了些甚么呢?说的`最多的是一句甚么话?“昔日伴侣”、“纪念”是甚么意思。
教员连系和孩子回覆小结：说的最多的一句是“友情万岁”， “昔日伴侣”便是“老伴侣“的意思;“纪念”是“驰念”的意思。
(3)指点幼儿第二次聆听范唱。教员自然动员幼儿与领座火伴眼光对视，随着节奏轻摇身材。
教员：和洽伴侣一路面临面再来听一听这首歌吧!
3、幼儿学唱歌曲。
(1)教员有豪情地边弹唱边唱，指点幼儿用轻声哼唱的体例完全感触传染旋律。
教员：这首歌曲听起来有甚么感触感染?咱们该当若何唱?
教员小结：这首歌曲是抒怀曲调，歌词所抒发了拜别感情，很是动人。
(2)教员范唱第一、二乐句，正视提示幼儿弱拍起唱的强弱处置及耽误音的感情处置。
教员抚琴，幼儿频频跟唱歌曲。
(3)教员演唱两段歌词，幼儿完全唱出歌曲。
(4)提示幼儿唱准弱起末节。
三、辞别时辰。
1、温习《小牧民》，竣事本勾当。
2、教员：咱们顿时就要辞别了，你想和伴侣若何辞别呢?下课后和洽伴侣能够或许或许握手、拥抱、拉钩、击拳等。
幼儿园讲授勾当筹算4
设想背景
由于不设置小班.中班的孩子便是方才融入小我糊口的孩子.他们对蔬菜不是很领会乃至不能说出有些蔬菜的称号及色采.以是我就为孩子 设想如许一堂课让他们熟习蔬菜.辨别蔬菜。
勾当方针
1. 学会辨别蔬菜的称号。
2. 学会按照蔬菜的色采停止分类。
重点难点
重点：能辨别蔬菜的称号和色采。
难点：由于乡村的情况身分，对蔬菜的品种熟习不全。
勾当筹办
1. 罕见蔬菜（茄子、西红柿、辣椒、胡萝卜等）图片。
2. 贴着蔬菜图案，称号和色采的篮子几多。
勾当进程
一、 导入局部：
出示蔬菜宝宝图片。
二、 睁开局部：
1.请幼儿说出各类蔬菜的称号。
2.熟习蔬菜的色采。
3.按照蔬菜的色采分类。
三、 竣事局部：
指点幼儿察看每个篮子里的蔬菜，说一说为甚么要把它们放在一个篮子里
四、勾当耽误与拓展
在幼儿园中，指点幼儿察看天天吃的蔬菜有哪些，它们的特色是甚么。
讲授深思
1.在备课进程中，起首是想让幼儿熟习蔬菜，今后又想到经由进程熟习蔬菜的称号来辨别蔬菜的`色采。
2.
（1）在讲课进程中，孩子们对蔬菜品种的熟习不是很周全，只能熟习较罕见的，如：白菜、胡萝卜、茄子、辣椒等。
（2） 经由进程本节勾当我想孩子今后在和妈妈买菜的时辰能斗胆的说出蔬菜的称号和色采了。
（3）孩子在这节勾当起头的时辰不是很活跃，可是在色采分类的时辰就勾起幼儿的乐趣。他们能自动自动的将游戏实现。
3.在勾当中的缺乏的地便利是，在游戏中孩子们的欢快会让我这个不几多经历的新教员有些措手不迭，可是我想随着教龄的增加我会转变这一弊端谬误。
4. 若是让我从头上这节勾当，我会想影印一些蔬菜的图片，让孩子们给蔬菜宝宝穿上它们本身衣服（涂色）。
幼儿园讲授勾当筹算5
一、勾当设想企图：
纸艺，是本园的特色，折纸，又是中班幼儿进修的重点。折纸，被誉为童年十大典范顽耍游戏，它就如竹苞松茂的把戏，将一张纸在手中颠末奇妙的折、翻、粘贴、描画等手腕，变更出一件件抽象夸大、富有乐趣的作品。在折纸勾当中，经由进程幼儿脱手动脑、手脑调和配合的创作勾当，能无力培育幼儿的缔造力、设想力、审美才能、抽象思惟和空间思惟才能。小植物一向是幼儿深深爱好的，而小鸽子等一些会飞的植物更是幼儿的乐趣地点。让幼儿以乐趣为主，在做中学到身手，何乐而不为呢?以是，我设想了本次勾当：折纸《鸽子》。
二、勾当方针：
1、领会鸽子的形状、习惯及与人们泛泛糊口的干系。
2、测验考试进修用四角向中间折的体例折出鸽子。
3、喜好折纸勾当，休会折纸的乐趣。
三、勾当筹办：
1、有对鸽子的课件《两只鸽子》，鸽子的图片资料。
2、折纸鸽子的典范一个，各色采纸几多，折纸步骤图一份。
四、勾当进程：
(一)教员播放课件《两只鸽子》，幼儿赏识。
1、师：明天钱教员带来了一个小动画片，请小伴侣当真看哦!看完后教员有题目要问。
2、教员播放课件《两只鸽子》
(二)指点幼儿说一说有关鸽子的糊口习惯，有关鸽子的常识。
1、师：现在，动画片看完了。里面的小植物是谁呢?
幼：鸽子2、师：对呀!那你晓得鸽子喜好吃甚么吗?
幼：鸽子喜好吃米、稻子、玉米、黄豆、绿豆、红豆3、师：小伴侣看得真细心，说出了这么多鸽子爱吃的事物呢!那你晓得鸽子有哪些身手呢?
幼：鸽子反映很快、影象力很强、它认路很利害，本身能找到回家的路、能够或许或许赞助人们送信(三)请幼儿旁观鸽子图片，领会鸽子的形状特色。
1、师：教员还为你们筹办了一些鸽子的.图片，请你细心看看，鸽子长甚么模样?
2、师：看完了，请你来讲说：你在图片里看到的鸽子长甚么模样?
幼：鸽子的满身都是红色的毛，很标致。
鸽子的嘴尖尖的、是红色采的。
鸽子的.眼睛很小，是玄色的。
鸽子有一对同党，也是红色的，会飞。
(四)出示小鸽子典范、折纸步骤图，请幼儿旁观，激起幼儿折纸乐趣。
1、师：(出示典范鸽子)明天，有一只鸽子飞到了咱们的课堂里，它想来找更多的火伴，请小伴侣赞助它。
2、请幼儿旁观折纸步骤示企图。
师：这是折出鸽子的体例，你能看懂步骤示企图吗?
3、教员按示企图停止折纸树模，幼儿旁观教员边树模边讲授折纸步骤：
a、拿出正方形的纸，沿着线对角折。b、两角向中间折。c、向后对角折。
d、向里压折，拉出同党。e、反面一样折出同党。f、压折头部，翻出尾部。
g、沿虚线往下这，反面也一样。h、画上眼睛，鸽子实现。
(五)幼儿停止鸽子的折纸操纵，教员巡回指点(六)幼儿展现互换，彼此进修1、师：小伴侣们，谁折出来的鸽子和教员的一样呢?
幼：我的和教员的一样的。
幼：我不会折同党。
幼：鸽子的尾巴我翻不上去。
2、师：请你来讲说你是若何折的，把你的体例教给大师，咱们一路来学一学。
幼：我是按照教员的体例折的。
幼：我是看着示企图折的。
幼：我是和教员一样折的，我和钱教员折的如出一辙。
3、请个体幼儿互换本身的体例，小我进修火伴折鸽子的体例(六)评估作品，竣事勾当1、师：小伴侣们折了这么多鸽子，想不想让它们飞上蓝天呀?
幼：想2、师：咱们去比一比，看哪只鸽子飞的最远。
五、勾当深思：
幼儿都很喜好手工折纸勾当，但发明有些幼儿不会看示企图，在折纸进程中，对藐小的部位，如:鸽子的嘴巴。良多幼儿不会折或折不好，我倡议：幼儿能够或许或许回家多操练看示企图，并脱手折小鸽子。
在这个勾当中，我接纳教员树模、幼儿随着学的讲授情势。那在折纸勾当中，若何培育孩子的自我进修才能?咱们中班的幼儿仍处于详细抽象思惟，但猎奇心强、喜好摸索，可测验考试让幼儿进修看步骤示企图折纸。经由进程这些勾当，教给孩子一些折纸必须的身手，幼儿能够或许或许轻松把握又能够或许或许触类旁通，赞助儿童把智力手艺与把握的标记连系起来，在脑子中停止转换，经由进程手艺整合而变成本身的折纸才能和手艺，其功效远远胜于仿照来的手艺。
幼儿在生长程度、才能、经历等方面存在差别，折纸勾当中的表现也各不不异。这就请求教员做一个灵敏的察看者，实时存眷幼儿在勾当中的表现和反映，敏感地发觉他们的须要，赐与当令的赞助。在勾当中，咱们发明有的幼儿还能把改折的划子变成了手机、石头等。此时，教员对幼儿的缔造应赐与充实的必定，鼓动勉励并指点幼儿把本身的折纸进程用本身喜好的体例抒发出来。如许，有益于幼儿的自动进修，同时也让幼儿取得极大的胜利感。当幼儿障碍不前，原地踏步时，教员要长于开导和引诱，并赐与实时的赞助。
在折纸勾当中应正视幼儿间的彼此进修和互换，而不是纯真让会折的小伴侣帮不会折的幼儿折纸。幼儿之间经由进程彼此互换，能够或许或许从火伴何处取得良多新信息、新经历，会发明和从头熟习火伴的良多利益和代价;经由进程互换能够或许或许对原本的经历停止综合、丰硕和充实，火伴的差别概念和处理题方针差别体例能增进幼儿不时思虑，完美本身的设法或构建新概念。
作为一位新教员，我以为讲授深思很首要，讲授深思不只仅是上课的深思，幼儿园的每个关键，每个勾当都是讲授进程，深思能够或许或许赞助教员从感动的行动中束缚出来，批评地审阅本身的讲授行动、讲授法式、讲授功效等，不时摸索与处理本身与讲授方针、讲授东西等方面的题目。只需学会深思，一小我才能不时改正弊端，不时摸索和走向新的境地，长于在现实中不时消弭猜疑，促使本身在不时的深思中进步自我，生长自我。
幼儿园讲授勾当筹算6
讲授方针：
培育幼儿对刮画的乐趣。 鼓动勉励幼儿斗胆作画， 培育其缔造才能。
讲授筹办：
1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。（用较硬的纸上涂上一层各类色采的蜡笔， 再用深色如棕色、玄色、或深兰色等涂上覆笼盖住底色。
2、 各类刮画东西， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各类形状的齿状积木、旧梳子等。
3、教员刮画范画一张， 已涂好的蜡纸一张， 刮画东西一套。
讲授进程：
1、教员出示刮画东西， 引发幼儿的乐趣。
师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有甚么用处呢？除你们说的用处以外， 他们能够或许或许用来干甚么？
2、测验考试勾当。
请幼儿用各类东西在已涂好的画纸上试刮一下。 看看能画出一些甚么图案。
3、教员总结各类东西能够或许或许刮出差别的斑斓的.线条和图案。
4、教员树模刮画长颈鹿。
用竹签刮出一个圆， 圆下有两条线， 又是一个椭圆， 上面是四条柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色块，
用小刀块，脖子上的外相用梳子刮，长颈鹿见到小伴侣很是欢快， 就唱起了歌， 用叉子刮出波浪状的五线谱。
5、出树模画 请幼儿看一看、讲一讲， 教员用甚么东西， 刮出了甚么？
6、幼儿刮画：请小伴侣用各类东西来刮一张画吧。
7、总结：重点褒扬斗胆作画的幼儿。
这么多斑斓的刮画作品， 咱们来把它支配成一个刮画作品展， 请别的班级的小伴侣也来观赏吧。
幼儿园讲授勾当筹算7
勾当称号：
幼儿来往才能的准确看法与培育
勾当方针：
1、家长构成准确的社会来往看法。
2、家长能对幼儿停止准确的社会来往才能指点。
勾当筹办：
情形表演。
内容：气候阴沉的一天沐日，室外一群小伴侣欢愉地在一路捉迷藏，刚上小班的小伴侣悦悦却单独一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外观望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。
指点内容：
1、揭露争辩主题。
2、家长分为两组睁开会商，辨析。
3、教员应用迷信现实按照停止小结，并引出下一互换话题。
指点东西：
全部家长。
指点进程：
一、引出辨析主题。
师：很是接待列位家长能抽出可贵时辰来参与明天的辨析会。明天这个辨析会的主题是“若何准确看待孩子的外出来往”。先请列位家长来看一段情形表演。
二、针对情形表演内容睁开争辩。
1、提出辩题：表演中祖孙表现你们附和吗？为甚么？
2、请主意孩子外出来往的家长坐在左侧，不主意孩子外出来往的家长坐在右侧。
3、现在咱们有两个差别的概念产生了，上面就请家长们畅所欲言，颁发本身的概念。
4、先请不主意孩子外出来往的家长说说你们的设法和概念，你们不主意孩子外出来往的来由是甚么？泛泛平凡你是若何做的？记实以下：
施佳译奶奶：我家的孩子怯懦、怕事，大人不在身旁必定会被别的孩子欺侮的，仍是带在身旁安心。
李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赢利，没时辰陪她，再说孩子的身材并不若何好，和别的孩子一路费事多。
华
煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他进来为好。
张
洁爷爷：孩子怕生，万一被目生孩子打了，若何办？免承平吧，进来时大人在身旁，目生孩子仍是少在一路为好。
沈
涛爷爷：怕招不用要的费事。孩子狡猾，经常欺侮别人，仍是少打仗为妙。
朱梦婷奶奶：孩子泛泛平凡咱们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她进来玩，我家任务多，不工夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，若何向她妈妈交接啊！
马梦娅妈妈：孩子常抱病，外出来往轻易传染细菌，加倍倒霉于孩子的安康发育了。
5、现在请主意孩子外出来往的家长颁发你们的看法。
你们主意本身的孩子多进来来往的来由是甚么呢？
记实以下：
范甜霞爸爸：我很是主意本身的孩子外出来往。由于在咱们的糊口中磕磕碰碰的事是不免的，偶然辰吃点亏我感觉反而是功德，另有差别龄的孩子在一路，会让她学到泛泛平凡咱们没工夫教的东西。何乐而不为呢？
zz奶奶：进来玩好，我的孩子本来很怯懦的，不肯跟别的孩子玩。厥后我让他多“冲”几回，情况就差别啦，现在的孙子可喜好和别的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的报告请示着他的见闻，见世面广了良多。
zz爸爸：现在都是独生后代，来往的机遇很少。再说我家的孩子有很霸道，经常动不动就打人，村上的孩子都不敢和他玩。为此我很伤脑子。由于我感觉如许下去对孩子只需坏处不益处，（由/经心为您供给）在一次幼儿园发的宣扬资料中，我晓得了若何教导本身的孩子了。孩子由于不别的小伴侣找他玩，老是跟我闹，我感觉教导他的实机到了，就一次一次的扣问他，“为甚么别的小伴侣不跟你玩”？并告知他：“只需你今后不再打人了，就会有人找你玩，尝尝看”。经由进程好几回的.成心支配，孩子打人的弊端不治而愈。
三、教员小结：很是感激家长们的主动讲话，咱们的互换很胜利。上面我就大师的话题说一说咱们幼儿教员的概念。
咱们都糊口在这个现实的空间，来往是须要的抒发自我感情的一种体例。孩子从一出生就有一种自然的来往熟习。有的以举措表现，但更多的以说话互换为多。咱们都但愿本身的宝宝能够或许或许或许快欢愉乐，健安康康的糊口天天，以是我感觉在教会他们学会自理本身的起居之时，咱们还该当授与他们充足的来往机遇和空间，让他们与同龄人有更多的打仗，让怯懦、怕事、害臊变得胆小、心细、活跃，真正地让他们渡过欢愉的童年光阴。
下次，咱们将展开以“若何准确指点孩子间的来往”为主题的辨析会，届时请列位家长定时参与咱们的家长会，感谢大师！
幼儿园讲授勾当筹算8
泥工是咱们幼儿园的一种特色勾当，之前咱们经常正视的是功效，便是明天咱们做的东西像不像、美不美，而轻忽了一个建造的进程。在展开了几年的泥工勾当后，我亲身感触传染到了勾当惯例的首要性。公道的惯例为幼儿缔造了一种有序的、协调的糊口。苏姆霍林斯基曾说：“儿童的聪明，在他的指尖上。”这句话充实申明，在泥工勾当中培育幼儿的缔造力，离不开幼儿的脱手操纵。
一、选题
（1）按照春秋特色 作为小班的教员，我是这么想的，教员要从多方面思虑，对孩子的请求是不是合适孩子的春秋特色和生长纪律。对刚入园的小班孩子而言“玩泥“是个甚么，他乃至都不懂，咱们就按照泛泛平凡糊口中的一些小任务来察看孩子。泛泛孩子们喜好玩甚么、吃甚么等等一些任务。每次勾当中咱们都是经由进程让幼儿先看一看、尝一尝、做一做等培育幼儿的脱手才能，合适幼儿的春秋特色。
（2）按照糊口经历 小班的孩子他们刚起头甚么都不懂，他们会去对身旁的小零食感乐趣，他还晓得去品味，小嘴巴能尝出差别的悲欢离合的滋味。作为他们的教员
就要去指点他们去察看事物的形状特色，但是说出来它是甚么形状的、甚么滋味的，（比方：糖是圆圆的、甜甜的、香香的。苹果是红红的、大大的。香蕉是长长的、黄黄的、弯弯的等等）并且把他们假造出来，如许对孩子们来讲就轻易多了。
二、经历筹办
（1）根基手艺 小班的孩子开初是教幼儿熟习泥工的资料和东西，晓得它们的称号、性子、用处和用法。如晓得甚么是橡皮泥，甚么是弹跳泥，晓得它们是柔嫩的，可塑造的，略加团、搓，便可变成多种差别的形状。 橡皮泥建造是幼儿手工建造勾当的一种，经由进程团、搓、捏、压、粘贴等手艺体例，来表现物体的抽象。 有的时辰还应用各类图形的模具、吸管、洋火棒，赞助幼儿实现作品的创作，幼儿做出的作品色采艳丽，图案雅观，形状各别，幼儿很是有成绩感，从而激起了幼儿对泥工勾当的乐趣。
（2）指点幼儿给根基形体定名 在幼儿塑造时，咱们还侧重指点孩子们去察看一个事物，它看上去像个甚么形状。比方：圆圆的球咱们叫它球形；小水点的形状咱们叫它水点形；萝卜的形状咱们叫它萝卜形，另有太阳形等等。孩子操纵起来又快又便利。
三、点滴经历
（1）安闲玩泥 由于小班的孩子春秋小，在感情认知举措等个方面都比拟的深刻，在泥工勾当中的`表现老是感觉不快意，经常让幼儿安闲操纵。在操纵的时辰他们也经常会碰到题目，“教员，我不会，教员，我不会捏这个”。咱们只能鼓动勉励他们本身动脑又脱手，偶然供给东西给他们，让他们频频的操练，频频的操纵。还供给一些简略的模子，让幼儿本身去做各类百般的饼干；供给小刀让幼儿去切，搓汤圆；供给洋火棒，插在团的圆团上做太阳的光线；休会橡皮泥的欢愉，感触传染差别资料带来的乐趣，增进幼儿的发张。
（2）什物典范 在小班泥工讲授中，教员的树模是很是首要的，凡是是教员给幼儿看一看事后筹办好的什物或教员本身塑造的东西，经由进程让幼儿察看，明白它们的称号、形状、色采，而后，教员就起头向幼儿渐渐树模，边做举措边申明，幼儿随着教员的树模，再去塑造。比方：如把泥放在左手内心，两手往返地团，团出一个球形，表现西瓜、苹果；苹果两端有点扁，用小手把两端压一压，便是他的身材，苹果好了吗？不，还要加上果柄和叶子，我的苹果做好啦！把圆柱形体压一压，弯一弯，做成了香蕉。经由进程树模讲授，让幼儿熟习操纵全进程，并脱手一路操纵。
（3）彩泥包裹，加强脱手才能 为了让幼儿做的生果大而真，教员先用报纸团成生果的形状，再让幼儿在纸球生果上面去包上标致的色采，香香的滋味。之前咱们有一点买办孩子包裹的经历，此次咱们让小班的孩子也学如许的体例，咱们发明，由于小班孩子春秋小，手节制不住，不体例，顺遂的往下拉。颠末教员的筹议，按照小班幼儿春秋的特色，他们现在只会一块一块的去粘贴，厥后，咱们在包裹的时辰，就选用给孩子一块泥让他去裹，这边裹一块何处裹一块，最初粘合起来。比方:苹果两端是凹出来的，咱们在团纸球的时辰，就要把它定型定好了，两端必然要压下去的，不然裹的时辰就不体例去弄。色采裹好了，咱们还要加上果柄和叶子，如许才是完全的苹果。
（4）果盘包装，展现苦涩果果 在果盘包装上，起头咱们便是看到一篮一篮的生果，感觉色采丰硕，咱们才有想做生果的。咱们还请家长们帮咱们搜集一些果篮，等咱们把生果呈现在果篮里的时辰，咱们发明，功效不是很抱负的，底子突不出咱们做的香苦涩甜的生果。咱们又想体例，请其余教员帮咱们看一看，提一些定见。最初，咱们决议用果盘来装咱们做的香苦涩甜的生果，真的能让人一目明了的看出来咱们做的是甚么，色采搭配也很雅观。咱们给这些生果取了难听的名字“苦涩果果”。
幼儿园讲授勾当筹算9
讲授方针：
1、让幼儿感知并熟习数字1、2、3。
3、把戏口袋，各色数方针塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。5、数字童谣磁带。
（一）导
入主题，熟习数字1、2、3
明天咱们请来了数字宝宝1、2、3，咱们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（别离出示卡通数字1、2、3，让小伴侣察看数字形状）
别离请出大数字宝宝1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片绝对应，让幼儿看看数字是不是像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的晓得和影象。
教员：现在请小伴侣伸出你工致的小手，告知我你的小手都有那些身手？（幼儿安闲回覆）那末你会用小手表现1、2、3吗？教员出示差别个数的什物，让幼儿点数，并
用手指比划1、2、3来表现物体的个数，同时改正幼儿的弊端手势。教员说出数字，幼儿用手指来表现。同时也能够或许或许挑选幼儿担负小教员。
1、游戏：数字宝宝回家（加强对字形的感知和熟习）
（小伴侣们真棒，现在数字宝宝请小伴侣和他们一路做游戏。
（草坪上摆放稀有目是3的：积木、小桶、盒子；数目是2的：苹果、香蕉、梨子；数目是1的：帽子、鞋、衣服。
把对1、2、3?数字的感知与游戏连系在一路，既培育了幼儿的点数数的才能，又到达了幼儿游戏的方针，全部勾当幼儿感情低落。再经由进程阐扬幼儿的设想力，对数字停止抽象化的比喻，加深了对数字的影象。操纵把戏口袋变更差别图形的卡片，操练让幼儿用手指表现个数，渐渐让数所表现的意思深切幼儿的内心。最初操纵“数字宝宝回家”、“数字找伴侣”的游戏进一步赞助幼儿晓得一个数所表现的是物体的个数。
幼儿小班数学教案：风趣的图形娃娃
勾当方针：
3、经由进程成立愉悦的游戏情节，来生长幼儿的缔造性思惟的生长。
教员出示用多少图形拼组的画，引发幼儿乐趣。
教员以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。约请幼儿去各个图形娃娃家作客。
3、游戏：娃娃宴客[培育幼儿对常识的迁徙才能和缔造性思惟的生长]
教员：“桌子有了，椅子还不，咱们就用积木来拼做椅子吧！不过，圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。
4、游戏：送礼品
教员：“图形娃娃约请咱们来做客，咱们能够或许或许做些甚么？咱们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜好吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜好吃正方形的'蛋糕，三角形娃娃喜好吃三角形的蛋糕，若是送错了，娃娃会不欢快的。[用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成一个大三角形。
幼儿小班数学教案：小熊过诞辰
勾当方针：
1、应用脚色游戏勾当，赞助幼儿成立开端的脚色熟习，丰硕幼儿的糊口经历。2、温习
辨别圆形、三角形和正方形的形状特色，测验考试描写图形的二维特色。3、开导幼儿用规矩用语，停止简略的来往，堆集夸姣的感情休会。重点：在游戏勾当中堆集糊口经历，并情愿描写。
一、引发乐趣：
3、告知大师一个好动静，明天是小熊小黑和小白的诞辰，咱们一路去为它们庆贺好吗？
4、若何去呢？买些甚么礼品呢？
5、每位选一件礼品，你选的是甚么？告知你的好伴侣。
1、告知小熊本身送的是甚么礼品，并祝小熊诞辰欢愉。2、按小植物分组把礼品送给小熊。
2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有甚么不一样？让幼儿描写本身拿的是甚么色采、甚么图形的饼干？
3、小白请大师动脑子：
1、我也筹办了一份礼品（出示诞辰蛋糕），指点幼儿一路唱“诞辰欢愉歌”。
幼儿园讲授勾当筹算10
设想企图：
交通东西与人的糊口紧密亲密相干。迷信手艺的生长和科技功效在交通东西中的应用，使交通东西给人们的糊口带来极大的便利。而飞机则是古代交通东西中较为首要的一族，折纸飞机是幼儿在领会了飞机的品种、首要部件称号和用处后的一节天生勾当，它进一步培育幼儿对飞机的猎奇心和探讨愿望及培育幼儿的设想力、脱手才能等。
勾当方针：
1、指点幼儿进修看图折三角，拼插成飞机的体例。
2、培育幼儿摸索进修的才能和当真做事的立场。
勾当筹办：
1、教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插挨次图;蓝天背景图一幅;课件。
2、学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;黑色正方形折纸几多;每组一套折纸步骤图和拼插挨次图。
勾当进程：
一、起头局部--听音乐开飞机进勾当室。
--师：小伴侣你们看咱们的手里都有一架小飞机，明天咱们做飞翔员开飞机好不好?(听音乐)开起咱们的'小飞机来了!呜!小伴侣本身开起来，安闲安闲的飞!
二、根基局部1、机关幼儿旁观飞机课件进一步察看飞机的形状特色。
--师：小飞翔员们看天空何处也飞来了几架飞机咱们去熟习一下吧?(幼儿察看)--小飞翔员们适才小伴侣们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来讲一说飞机是甚么样的呀?
幼儿按照本身的糊口经历回覆。
幼1：飞机遇飞，飞机有尾巴。
幼2：飞机是有同党的。
--教员总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机宁静疾速的降到飞机场吧!放好飞机就从速坐到小椅子上吧!
2、察看拼插飞机典范。
--师：小伴侣们你们这么喜好小飞机，看!这是教员本身用手折的一架小飞机，你们喜好吗?小伴侣们这么喜好那咱们就本身脱手折一架如许的小飞机吧!
--师：那咱们来看一下这架小飞机是若何做成的。
a、飞机是若何做成的?
幼：插起来的。
b、用甚么插起来的?
幼：折好的三角形插起来的。
c、用几个如许的三角形插起来的?
幼：5个。
3、察看折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
--师：这个三角形一头尖尖的，里面还包着一个三角形，能翻开是两层的。上面有良多的小口袋，让幼儿寻觅小口袋都在甚么处所。
幼儿寻觅，回覆题目。(上面有横着的小口袋，摆布有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)--师：小伴侣察看的真细心，找到了这么多的小口袋，那小伴侣这些小口袋是干甚么用的呢?
幼：插飞机用的。
--让幼儿试着把两个三角形插结起来。教员树模三角口袋的插法。
4、幼儿看步骤折三角插飞机教员巡回指点。
--教员交接请求：
a、再折三角的时辰正视细心当真，必然要着的平坦。
b、再插飞机的时辰必然要差的安稳健壮。
c、还能够或许或许本身设想设想飞机。
三、作品展评，正视环保。
--师：小伴侣折的飞机都飞上天空了，你们感觉那架飞机折的最好?
--师：小伴侣明天都折得很是棒教员看了很是欢快，以是教员一人给你们筹办了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)--师：小伴侣带上小奖章可真神情，真像一个一个的小飞翔员，学做飞翔员开飞机，到室外观赏风光。(听音乐)讲授深思：
我起首按照幼儿的春秋特色和现实程度设想了本次勾当，勾当筹办充实，条理清晰。经由进程勾当，既能让幼儿熟习飞机的简略机关和功效，同时又培育了幼儿的设想力、缔造力、脱手才能等;经由进程勾当中的相互赞助还培育了幼儿的协作熟习。从全部勾当功效来看，幼儿在勾当中正视力集合，脱手操纵时自动、投入，最初的展评勾当更是把勾当推向了飞腾，孩子们看着本身折好的飞机，带着教员嘉奖的小奖章很是欢快。随着熟习的音乐，随着做起了举措，充实知足了幼儿的表现愿望。我感觉我在建造课件上另有些完善，在今后的任务中我将不时进步本身，不时深思现实，在深思现实中得以生长，这些思虑将成为我往后讲授任务的一个"存眷点"我将尽力做到天天"看一点，想一点，写一点"学会念书、看报、学会网上搜集，学会观赏跋文，在进修中转变看法，在现实中转化行动，做一位立异熟习较强的幼儿教员。
幼儿园讲授勾当筹算11
讲授方针：
1、晓得故事内容，晓得浅笑能给人带来欢愉。
2、摸索多种使大师欢愉的体例，晓得关怀别人，萌生爱心。
讲授重点：晓得故事内容，晓得浅笑能给人带来欢愉。
讲授难点：晓得只需有爱心，不论才能巨细都能够或许或许赞助别人。
讲授筹办：信封一个（内装蜗牛浅笑卡片）、浅笑字卡、多媒体课件。
讲授进程：
一、导入。
明天教员出格欢快，由于明天有很多多少教员和咱们一路上课，你们欢快吗？并且我收到了一封很出格的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是买办的小伴侣，小蜗牛给咱们写信会写些甚么呢？你们想晓得吗？让咱们翻开看一下。
小蜗牛为甚么会寄浅笑卡片给咱们呢？你们必然很想晓得吧，那咱们就来听一个故事，听完这个故事你就会晓得了，故事的名字就叫叫浅笑。（出示生字卡：浅笑）教员指点幼儿一路朗诵故事称号"浅笑"。
二、根基局部
（一）、教员报告故事一遍。
（二）、故事后发问：
1、小植物们都为伴侣做了些甚么？
2、小鸟为伴侣们--？（唱歌）3、山公为伴侣们--？（摘香蕉）4、小兔子为伴侣们--？（送信）5、小蜗牛送给伴侣们--？（浅笑）6、小蜗牛为甚么要寄浅笑卡片给大师呢？
（三）、浅笑通报欢愉，摸索多种带来欢愉的体例。
（出示课件，幼儿旁观）1、图片上的人们都若何啦？（都在笑）2、你们猜猜他们为甚么都在浅笑呢？
3、师：浅笑能令人欢愉，现在请你们把浅笑送给班上的好伴侣和教员们吧！
适才咱们把浅笑送给了好伴侣和教员，他们很欢快。除浅笑另有甚么体例也能让伴侣欢愉呢？（幼儿会商让伴侣欢愉的体例）三、竣事局部1、幼儿绘画师：小伴侣们想了很多多少让伴侣欢愉的体例，现在请小伴侣把本身的笑容画出来，送给本身的伴侣，为他们送去欢喜，好吗？（播放《歌声与浅笑》）2、教员小结明天小伴侣们都晓得了赞助别人，为别人做任务是一件很欢愉的任务，并且我感觉明天小伴侣的浅笑可甜了，上面我来帮你们，把你们的'浅笑拍上去，如许会有更多的人看到咱们的照片，看到咱们的浅笑，他们会很是欢愉的，好吗？
幼儿园讲授勾当筹算12
勾当方针：
1、测验考试转换设法来转变表情，开端领会使本身欢快欢愉的体例。
2、成立自傲心，激起自动欢快的感情。
勾当筹办：
1、摄像一段、气球人手个。图标几多，“欢快小奥秘”信封2个
2、幼儿事前画好一幅不欢快的事的丹青。
勾当进程：
一、导入勾当，旁观录相《换个好表情》。
（一）、幼儿旁观录相。
（二）、按照录相内容发问：
1、录相中产生了一件甚么事？
2、玲玲那时的表情若何？
3、教员说了甚么？
4、玲玲厥后的表情若何了？为甚么变得欢快起来了？
（三）、小结：若是赶上了不欢快的事，朝气难熬是不用的，只需把脑子转一转，换一换设法，想一些好的任务，表情就会变好。
二、接洽幼儿糊口现实转换不良表情。
1、师：在泛泛平凡的糊口中，你碰到哪些不欢快的事呢？
（幼儿火伴间相互报告）
2、你想一个甚么体例，使本身的表情变好，从头变得欢快呢？
（幼儿与主人教员互换报告）
3、幼儿在小我中互换用了哪些体例使本身的'表情变得好起来？
（教员图标记实）
总结归结：若是赶上不欢快的事，咱们只需把脑子转一转、想想、说一说，试着多想好的任务，咱们的表情就会好起来……
三、欢快小奥秘
1、师：天天具有一个好表情真不错，它会使咱们加倍安康。咱们小伴侣若何让本身天天都欢快？
2、以“欢愉小精灵”变把戏的体例出示欢快小奥秘的信封，展现丹青，请幼儿察看，请幼儿与教员停止“谁最棒”“我最棒“的对答游戏，发问幼儿感觉欢快不欢快。
3、游戏：吹汽球。
幼儿园讲授勾当筹算13
勾那时辰：延中环保日（8月10日）
勾当请求：
1、领会电与人们糊口的干系，晓得糊口中一些节俭用电的好体例。
2、指点幼儿用多种体例表现节俭用电的好体例，争当节俭用电小卫士。
3、加强小伴侣的环保熟习，甘愿答应为掩护情况做力不胜任的事，
勾当筹办：
1、幼儿家中的电费单。
2、节俭用电的查询拜访表（用图片表现）。
勾当进程：
一、互换分享：电的感化
1、鼓动勉励幼儿斗胆报告在咱们的糊口中哪些处所须要用电？（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）
2、电给咱们的`糊口带来哪些便利？（炎天空调能给咱们带来风凉的风、洗衣机能把脏衣服变清洁……）
二、电会用完吗？
旁观山区、乡村等贫苦地域缺电少电的录相，激起幼儿节俭用电的熟习。
现在另有良多处所的人用不上电，连照亮都很坚苦，更别说看电视、吹空调了，咱们该当若何赞助他们呢？（节俭用电）
三、我是节俭用电的小斥候
1、比一比，谁的家里用电起码？（出示电费单，赞助幼儿停止比拟）
2、为家里用电起码的幼儿颁发节俭用电的小斥候奖状。
四、指点幼儿互换本身所取得的有关节俭用电的信息。
1、请小斥候先容是若何节俭用电的？
2、你们还晓得糊口中有哪些节俭用电的好体例？（指点幼儿连系查询拜访表停止先容）
3、请爷爷或奶奶也来先容节俭用电的小绝招。
五、争当节俭用电的小卫士
1、 幼儿分组协作：宣扬旗、宣扬小画册、宣扬标记等
2、师生配合支配举行“节俭用电”宣扬会，幼儿停止宣扬讲授。
幼儿园讲授勾当筹算14
切西瓜
勾当方针：
1、进修围圆圈追赶跑。
2、能在教员的帮助下，停止自立游戏。
3、在游戏中进修轮番与期待，和火伴协作游戏。
勾当筹办：
能四散跑开的园地。
勾当进程：
1、筹办勾当。
在教员的率领下，学做植物仿照操。
第1~2个八拍：春季到，柳树发牙微浅笑(上肢勾当);
第3~4个八拍：炎天到，西瓜地里咕噜噜跑(腾跃勾当);
第5~6个八拍：秋季到，菊花柿子枝头摇(俯背勾当);
第7~8个八拍：冬季到：腊梅雪松压不倒(腿部勾当)。
(这些举措能够或许或许或许反复3~4遍)
2、根基勾当。
(1)和幼儿简略议论植物与生果，停止本课游戏。
教员：适才咱们做得仿照操里都讲到了哪些植物?
幼儿回覆
教员：此中炎天的生果有甚么?(引出本节课所要玩的游戏称号)
幼儿回覆
教员：西瓜是若何吃的呀?
(2)指点孩子领会游戏法则，进修玩游戏。
教员交接游戏法则：本日咱们玩一个叫“切西瓜”的游戏。游戏的法则是如许的：小伴侣围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念童谣边在幼儿挽起的两手中做切的样貌，大师一齐念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的.人把相邻两个幼儿的手“切开”，而后这来年两个小伴侣敏捷围着圆圈的核心向相反标的方针跑，沿着圆圈跑一圈返来后，谁先占住适才的地位，谁为胜。赢的阿谁幼儿和切西瓜的人互换，游戏从头起头。
(3)教员的指点下，请局部幼儿先树模玩一次游戏。
(4)幼儿集体游戏2~3词，时代教员用说话停止指点，提示临时不玩到的小伴侣耐烦期待。
(5)分组停止游戏。
教员：现在咱们把西瓜变成两个小西瓜，持续玩“切西瓜“的游戏。
幼儿分组玩切西瓜的游戏时，教员能够或许或许或许在当中指点或进入他们的游戏中去。
持续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自我选切西瓜人，自立游戏。
3、抓紧勾当。
能够或许或许或许做后面的植物仿照操。
幼儿园讲授勾当筹算15
一、勾当方针：
1、进修本身拟定观赏筹算和法则。
2、进修按预约筹算做筹办。
二、勾当重难点：
1、勾当重难点：幼儿能自动思虑，斗胆抒发本身的旅游筹算。
2、指点要点：指点幼儿完全表述本身的设法。
三、勾当筹办：
《植物园》童谣、丹青纸、笔；山公、山君、乌龟、河马、骆驼植物
头饰几多。
四、勾当进程：
1、说话引题：
师：小伴侣有不去过植物园呢？那你曾在植物园里看过那些植物？
（一）出示《植物园》的.童谣，与幼儿一路说童谣：
植物园
植物园里真热烈，
山公山公满山跳，
山君山君高声叫，
乌龟乌龟渐渐爬，
河马成天睡大觉，
骆驼背着两座山，
看得小伴侣哈哈笑。
（二）幼儿分脚色表演童谣内容。
过渡语：小伴侣们，植物园里有这么多风趣的植物，你们想不想去游
览植物园呢？咱们一路来做一个旅游植物园的筹算吧！
（三）教员倡议旅游植物园，并指点幼儿会商旅游筹算：
1）你们筹算甚么时辰再次观赏植物园？
2）筹办和甚么人一路去？
3）旅游之前须要做好哪些筹办？由谁筹办？
4）以甚么样的交通体例去植物园？能够或许或许走那条线路？
5）在植物园里观赏须要正视哪些任务和须要遵照那些法则？
6）若何记实植物园的见闻？
2、幼儿分小组别离停止筹办：
1）设想家长告诉书，内容包罗：旅游植物园的勾那时辰，须要家长帮
助筹办的物品等：
2）设想旅游正视事变和旅游法则示企图。
五、耽误勾当：
回家与爸爸妈妈一路筹议设想区植物园的交通线路和交通体例，并筹办旅游时用于记实的东西资料。
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幼儿园讲授勾当筹算06-21
幼儿园的讲授勾当筹算11-26
幼儿园勾当讲授筹算02-28
幼儿园音乐讲授的勾当筹算01-13
幼儿园环保讲授勾当筹算01-26
幼儿园艺术讲授勾当筹算01-27
幼儿园教导讲授勾当筹算11-12
幼儿园小班讲授勾当筹算11-11
幼儿园讲授勾当筹算(合集)06-24
幼儿园音乐讲授勾当筹算08-16