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高中英语教员学期使命总结
总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的经历或环境加以总结和归结综合的书面资料，它可以或许或许促使咱们思虑，让咱们好好写一份总结吧。那末若何把总结写出新花腔呢？以下是小编为大师清算的高中英语教员学期使命总结，但愿可以或许或许赞助到大师。
高中英语教员学期使命总结1
跟着测验鼎新的成长，高考英语试题的请求愈来愈高，不只强化了对根本常识的考核，更凸起和才能的操纵。为了前进高三英语的讲授品质，在讲授进程中咱们本着“培育主体认识，强化讲堂操练”的准绳，自动做好先生的思惟使命，前进进修的自发性、自动性和自动性；帮先生成立决定信念。
同时我当真研讨测验申明与讲授纲领，按照“凸起语篇、夸大操纵，重视寒暄”这一主旋律停止讲授和温习，前进实战才能。我首要朝以下几方面尽力：公道制定、完美讲授、温习打算；公道处置讲义、支配讲授进度；重视精读和泛读相连系，增强浏览的操练，赞助和催促先生堆集必然的辞汇量。增强听力与写作的力度与难度。上面是我的讲授打算和一些详细做法：
一、公道制定、完美讲授、温习打算
要想搞好三年级英语讲授，不公道的讲授和温习打算是不行的。在开学初，我就制定了整年的讲授和温习打算，并在讲授的进程中不时改良和完美打算。安身讲义，夯实根本常识才是咱们路子。讲授和温习都因该重视实效，实其实在地为先生办事。
二、语篇为根本，扩展先生辞汇量
光靠第三册讲义的浏览量是远远不够的，以是咱们还要精选精泛读资料来填补讲义的缺乏。在讲授进程中遵守精泛连系、精少泛多、精泛有序的准绳。挑选的精读资料要可以或许或许在讲授中阐扬效益，开导先生的思惟，增进先生常识的把握和才能的构成。在讲义的根本上，精选泛读资料，以稳固和拓宽说话常识，培育自力浏览才能。
可以或许或许《英语周报》为根本，用好《英语周报》，由于报上的文章比拟新，时期气味浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读资料，两三篇为泛读资料。在平常平凡讲授新辞汇的进程中，不失机遇地由新翻旧，以旧带新，经由进程形近、义近、同义、反义、牢固搭配等手腕串连起大批有用的辞汇，让先生从纵向，横向及各个方面将辞汇的雪球滚大。对一切精泛读资料中碰着的生词，请求先生摘录上去，教员要接纳须要的手腕，如听写或再现认读的`体例停止查抄，以扩展先生的辞汇量。
三、增强写作操练，公道支配综合操练
增强写作指点和操练，是咱们高考获得成就的首要保证。只要多练才可以或许有好的成就。但只是写作还不能获得好成就，必然要增强对先生的集合操练和指点。对写作，在写作进程中，赐与先生公道的指点，对先生有明白的请求：1）繁简过度2）有闪光点，要有较高等辞汇和较庞杂说话布局3）条理清楚，承先启后4）细读提醒，写全要点。5）书面清洁、整洁、规范。教员也要遵守“粗批，快改，实时发”的准绳。不然，落空了时辰意思，成果就不大了。同时让先生背诵范文，仿照，操纵，做好说话堆集。前进高考的书面抒发成就。
四、培育先生杰出的心思本质
培育先生杰出的心思本质，杰出的心思本质是阐扬本身水平、乃至是超水平阐扬的根本，是前进先生应变才能的须要前提。在教员的开导引诱下，带着求知的乐趣，不时变更脚色、对话，不只使先生的说话操纵才能在各自的脚色表演中都获得晋升，并且先生自动到场讲堂讲授勾当，使他们真正成为进修的主体，使他们富于生气，布满自傲，使他们有了激烈的到场感，在讲堂上敢于讲话，师生之间相互协作。
五、增强考练连系，一周考练，一周讲评
总结得失，固然我获得了一些成就，但我还有良多处所做得不够。在此后的使命中，但愿带领和同仁们对我的使命多提定见，我将尽力降服缺乏，以争夺更大的前进。在来岁高登科获得更好的成就。
高中英语教员学期使命总结2
本年我担负高三班的英语讲授，最初一学期，时辰较短，使命重。这一学期来，本身当真研讨先生，存眷先生，研讨课标，梳理常识布局，有打算地落实温习使命，顺遂实现教导讲授使命。现将本学期讲授使命总结以下：
一、阐发学情
颠末高二一年的讲授，已根基摸清先生的进修根本，更好的“因材施教”，针对差别的先生，指点和请求也不一样。此中69班为文科特色班，先生遍及英语根本较好，但也有少多数同窗英语有严峻的偏科景象，针对这一环境，我接纳统抓全部，配合单个教导的'准绳。68班为文科平行班，针对平行班的学情，我接纳的是狠抓根本，稳打稳抓。
二、研讨《测验申明》和高考考纲，把讲授打算落到实处
1、当真进修课标及《测验申明》，落实讲授方针、培育先生才能，研讨高考命卷的标的目标。
2、当真研讨高考。本年为湖南新课改高考的第一年，任何工具都是新的，当真研讨20xx年的考纲和测验申明，领会20xx年的高考请求。同时还当真阐发了近几年高考英语试卷，连系新课改的请求，把握高考英语命题标的目标，出格是高考新题型，做到心中稀有。重视汇集高考信息，使高三英语温习不偏离标的目标，把无限的时辰用在刀刃上。
3、精选试题，以高考典范题为重心，尽可以或许防止“题海战”。
4、备课组同一备课、资本同享，实在前进温习效力。同时当真阐发20xx年湖南高考样卷，把握高测验题的标的目标和难度。
三、大批操练增进先生对根本常识的稳固和才能的前进
1、讲义温习是先生才能前进的关头。从开学之初即对讲义常识点当真归结和总结，经由进程操练的情势停止进修反应。
2、作难听力操练是前进成就的保证。
先生在周一，周四下战书6：40到7：00的时辰同一停止听力操练。考前一周天天让先生听一套积年高考听力试题，进一步前进先生的听力解题才能。
3、扩展浏览，培育英语浏览才能。
要想英语获得好成就，课外浏览必不可少。我汇集了大批的高考典范的文章，同时，我接纳了天天操纵课前七分钟让先生做一篇浏览懂得的限时操练体例，极大的前进了先生的浏览才能。
4、当真批阅先生英语作文，保举先生优异作品。
本学期汇集大批的积年高考优异作文，清算各类作文的范文和模板，供先生背诵和仿照。同时，对每位先生英语作文停止面批和指点，前进他们的书面抒发才能，鼓动勉励了先生的英语进修自动性。
四、增强进修，晋升本身本质
自动到外校听课、评课，听讲座，谦虚向同业进修；与教研组的教员会商教导讲授体例，博采众长，前进讲授水平。多看课外册本，培育多种乐趣喜好，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。
俱往矣，新一届高考已竣事，送走了一届先生，虽已获得必然成就，但成就必将成为曩昔，讲授无尽头。在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，发挥利益，更正错误谬误，开辟前进，不时晋升本身本质。
高中英语教员学期使命总结3
这一学期，我担负高三年级一个文科班（5）班的英语讲授。还那一句话，固然黉舍只支配了我一个班的讲授，经济支出上不是很使人悲观，但本身仍是对峙本身的教导讲授理验，对每个先生担负的立场，本着本身的一份良知教好每个先生。记得刚起头分班的时辰，好的先生到所谓的重点班了，差的转出去了，想一想给本身的讲授又增添了坚苦，或许这又给本身一次更大的挑衅机遇吧，无所害怕。因而乎，下定决计转变讲授战略和体例，经由进程一次次的测验看到他们一次次的前进，出格的几个上课立场很当真的先生前进很快，比方，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的肇端成就都是五十或六非常，雷杨刚分班的时辰四十几分，此次高考能拿到100分，真的很使人欣喜。 上面便是我本学期的讲授总结和一点小我的体味：
平常平凡自动到场全校教职工大会和黉舍各项勾当，当真进修黉舍下达的文件，关怀国际外大事，重视政治现实的进修，配合组里搞好教研勾当。定时到场升旗典礼，从不缺勤。从命黉舍带领支配。向党构造挨近，从严请求本身。
在讲授使命中，当真做好讲授惯例使命，当真进修，自动到场黉舍和教研组构造的各类听课、评课勾当，谦虚向同业进修讲授体例，接收他们前进前辈的讲授手腕，博采众长，前进本身的英语讲授水平。实时修改和讲评功课，做好课后教导使命。严酷请求先生，尊敬和酷爱先生，发挥讲授和办理的民主。
咱们进入了第一轮温习时，侧重踏实根本常识。不只是对课文、辞汇、语法的简略复现，还要表现“精讲，巧练，新体例”。我从以下几点尽力实现有用讲授。
一、面向全部先生，为先生周全成长奠基根本
鼓动勉励先生经由进程休会、现实、协作、摸索等体例，成长听、说、读、写的综合才能。
二、存眷先生感情，缔造民主、调和的讲授氛围。
1、尊敬每个先生，自动鼓动勉励他们在进修中的测验考试，掩护他们的自负心和自动性
2、把英语讲授与神态无机地连系起来，缔造各类协作进修的勾当，增进先生相互进修，相互赞助，休会成就感，成长协作精力。
3、成立和谐、民主的师生交换渠道，常常和先生一路深思进修进程和进修成果，相互鼓动勉励和赞助，做到讲授相干。
三、增强对先生进修战略的指点，让他们在进修和合用的进程中慢慢学会若何进修。
1、自动缔造前提，让先生到场到阶段性进修方针，和实现方针的体例。即让先生体味到胜利进修的.快感。
2、指点先生连系语境，接纳猜测、查阅和调和的体例停止进修。即充实操纵好辞书。
3、指点先生在进修进程中，停止自我评估，并按照须要调剂本身的进修方针和进修战略。即教会先生发明合适本身的进修体例。
四、狠抓讲授关头，优化讲堂讲授以增进备考。
1、深切详尽地备好每节课，在备课进程中，我当真研讨讲义，力图精确把握重点、难点。并重视参阅相干帮助资料，按照本身的先生特色，当真编写教案。咱们做教员的不只要备透讲义，更应备到咱们本身先生的详细特色和现实环境。这个学期，为了前进讲堂讲授的容量和品质。根基上每节新课我都操纵了多媒体帮助讲授。固然大大的扩展了我的使命量，可是前进了讲堂讲授品质，内心是很欢快的。
2、当真上好每节课，在充实备课的根本上，每节课都能以饱满的热忱，暖和、和睦的立场面临先生，尽可以或许地保证每节课的讲授品质，前进讲堂40分钟的效力。做一个教员最首要的职责便是要把课上好。一个教员若是连课都上不好的话，就没法获得先生的爱好和尊敬，也就没法在先生傍边成立威望，以是讲堂讲授品质也就没法前进。以是一个教员不只要有人格魅力，也要有讲堂魅力。
3、当真实时修改功课及周练试卷，并实时停止反应，有针对性地停止讲授。尽可以或许给先生面改的机遇。同时，咱们在午休或其余余暇时辰给一些英语拐脚的同窗停止补习，同时，停止每周一次的培优补差勾当。
我将持续尽力进修，自动朝上前进，自动到场课程鼎新，在课改中不时进修，不时现实，不时深思等无机连系起来。在此后的讲授中我将会加倍重视总结和堆集，获得更有用、更合适先生成长的讲授体例。
高中英语教员学期使命总结4
这是高三的最初一学期了，时辰短，使命重。这一学期来，本身更自动地去领会先生，去摸清先生的进修根本，以便以更好的“因材施教”。在讲授中当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，发挥讲授民主，使先生学有所得，从而不时前进本身的讲授水平和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。上面临本学期讲授使命总结以下
一、停止了英语学情阐发。
这一学年教授两个班为文科通俗班的先生，英语根本不太抱负，不一个先生能到达优异（120分）条理，并且能合格的先生人数微缺乏道。不少先生感应英语出格难学，对英语进修比拟头疼。开学之初即对学情停止了当真阐发。在平常讲授中当真落实因材施教和因人施教。
二、把讲授打算落到实处。
本年度讲授使命重心即在停止根本常识的温习上稳固和加深对根本常识的懂得和把握，晋升期处理题目标才能，以是讲授使命支配上把重心放在了对讲义常识的温习上。三轮温习中，首轮温习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级讲义22个单位，高二年级讲义20个单位，高三年级讲义16个单位。对这58个单位的温习支配是第一学期温习到高三年级第6单位（20xx年1月底）。讲义温习支配是每单位讲义温习用时1节课，优化设想1节课，英语周报1课时，单位根本常识总结和反应1课时。平常平凡温习中把高中英语温习语法名目中的13个专题恰当融会出来。经由进程操练和讲授，增强先生对语法的懂得和对英语用法的温习稳固。
三、大批操练增进先生对根本常识的稳固和才能的前进。
讲义温习是先生才能前进的关头。从开学之初即对讲义常识点当真归结和总结，经由进程操练的情势停止进修反应。首要是各地市的摹拟试卷，当真把握讲授使命中的操练关头。
四、听力操练作好前进成就保证。
征订了两套听力风暴，共有80套，供先生在课上或课下时辰停止听力操练之用。这两套资料都是高考播音者录制的，含金量高，以是规范的听力资料成为先生最为得益的`听力助手。
五、扩展浏览，培育英语才能。
课外浏览必不可少。先生除可以或许或许增添浏览量还可以或许或许把一些出色的文章当作范文来背诵。这不只前进了先生的进修乐趣，也丰硕和开辟了先生的视线。
六、当真批阅先生英语作文，保举先生优异作品。
本学期为近十个先生的英语作文停止屡次零丁批阅，首要是前进他们的书面抒发才能，在必然水平上鼓动勉励了先生的英语进修自动性。
又送走了一届先生，不论成就黑白，作为一个新教员，在使命中存在着诸多的缺乏。在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，发挥利益，更正错误谬误，开辟前进，为夸姣的今天进献本身的气力。
看着就感觉很好。
高中英语教员学期使命总结5
本学期，我担负XX年级英语讲授使命，当真进修教导讲授现实，从各方面严酷请求本身，自动与班主任团连系作，连系本班的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。为实现教导讲授使命缺勤着力，现对本学期讲授使命作以下总结：
一、当真研讨讲义，明白指点思惟。
讲义以英语课程规范为按照，接收了教导学和心思学范畴的最新研讨功效，努力于转变先生的英语进修体例，在讲堂中推动本质教导，力图表现三个面向的指点思惟。目标是使先生体味英语与大天然及人类社会的紧密亲密接洽；体味英语的代价，增强懂得英语和操纵英语的决定信念；开端学会操纵英语的思惟体例去察看，阐发，处理平常糊口中的题目；构成敢于摸索，敢于立异的迷信精力；获得顺应将来社会糊口和进一步成长所必需的首要英语现实和须要的操纵技术。
二、当真备好课，凸起常识教授与思惟教导相连系。岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，设想课的范例，制定讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。
三、重视讲堂讲授艺术，前进讲授品质。
讲堂夸大师生之间、先生之间来往互动，配合成长，增强上课技术，前进讲授品质。在讲堂上我出格重视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋，培育先生多动口脱手动脑的才能。本学期我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索英语进修环境，让先生在获得常识和技术的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许或许充实成长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把英语讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合成长的进程。倡导自立性“先生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一看法简直立，先生成了进修的仆人，进修成了他们的需要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，这申明：设想先生自动探讨的进程是探讨性进修的新的空间、载体和路子。
四、立异评估，鼓励增进先生周全成长。
我把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓励先生的进修热忱，增进先生周全成长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对先生的进修评估，既存眷先生常识与技术的懂得和把握，更存眷他们感情与立场的'构成和成长；既存眷先生英语进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和成长。更多地存眷先生已把握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么才能。使评估成果有益于成立先生进修英语的自决定信念，前进先生进修英语的乐趣，增进先生的成长。
五、当真修改功课，做好课后教导使命。
安排功课有针对性，有条理性，对先生的功课修改实时，当真阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
对落后生的教导，并不限于先生常识性的教导，更首要的是先生思惟的教导，前进落后生的成就，起首处理他们的心结，让他们认识到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对英语发生了乐趣，也获得了较好的成就。
总之，一学期的讲授使命，既有胜利的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必然的成就，但也存在不少的错误谬误。本身此后将在讲授使命中，接收别人的利益，填补本身的缺乏，力图获得更好的成就。
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