小班办理班级使命打算

　　时辰过得真快，总在不经意间流逝，咱们又将续写新的诗篇，睁开新的路程，做好打算，让本身成为更有协作力的人吧。好的打算都具有一些甚么特色呢？以下是小编为大师清算的小班办理班级使命打算，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

小班办理班级使命打算1

　　一、班况阐发：

　　本班共有幼儿29人，此中男17人，女12人。因为幼儿春秋小、且因本班大局部家长处置个私使命，家庭环境较庞杂，此中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆间接扶养。以是构成这些幼儿措辞抒发才能弱，自理才能差，特性无私、娇宠。大大都幼儿来园城市有哭闹景象、出格是孩子们都是第一次上幼儿园，分开怙恃的身旁会不习气、不顺应。与此同时良多孩子还存在着一些环境，在家表现为率性，强硬，爱发脾性，依靠性强，以自我为中心，爱听坏话，不情愿本身用饭，挑食者较多，豪情动摇比拟短长，须要教员更进一步的教导与关爱。

　　二、班级使命总方针：

　　培育幼儿开端的自我办事才能及杰出的行动习气，增强方针认识，指点幼儿活跃，兴奋地在幼儿园糊口，慢慢加深对幼儿的豪情。正视家庭，幼儿园与社会教导的分歧性，实在做好为家长办事使命，配合为幼儿缔造一个杰出的生长环境。

　　三、五大范畴教导方针：

　　（一）安康：

　　1、喜好上幼儿园，有本身的伴侣，乐于到场小我糊口。

　　2、开端养成自力进餐的习气，对峙桌面整齐，成立餐后杰出的卫生习气。

　　3、能宁静入眠，培育幼儿清算衣物的杰出习气。

　　4、领会一些简略的宁静常识，培育开端的自我掩护认识。

　　5、在教员的赞助鼓动勉励下降服坚苦，情愿到场体育勾当。

　　6、开端成立体育勾当的法则认识。

　　7、情愿到场制品资料、半制品资料和非制品的资料的小肌肉勾当。

　　8、在小我勾当中，豪情安靖兴奋，不乱发脾性，性情活跃开畅。

　　（二）措辞：

　　1、能听懂通俗话，并学说通俗话。

　　2、学会宁静的听火伴措辞，不随便插嘴。

　　3、喜好与火伴互换，情愿在小我眼前发言、扮演。

　　4、在教员的指点下，进修环绕主题说话，能用短句抒发本身的意义。

　　（三）迷信：

　　1、对四周的事物，景象感乐趣，有开端的猎奇心和求知欲

　　2、生长开端察看才能：充实操纵各类感官，看看，摸摸，听听，试试，感知常常打仗靠近的事物，丰硕糊口经历

　　3、指点幼儿察看四周天然景象的较着特色，并取得深入的迷信经历。

　　4、指点幼儿甘愿答应到场迷信勾当，开端构成猎奇、好问的迷信品德。

　　5、进修操纵各类感官感知的体例，生长感知才能。

　　4、喜好摆弄、操纵勾当资料，进修有法则地停止勾当。

　　（四）社会：

　　1、情愿上幼儿园，在勾当中对峙兴奋的豪情

　　2、成立杰出的师生干系，让幼儿休会到幼儿园糊口的兴奋，构成宁静感，相信感

　　3、培育幼儿喜好到场游戏和各类成心勾当，能接近与本身糊口紧密密切的.人。

　　4、慢慢接管教员的倡议和唆使，晓得遵照小我糊口中的根基法则。

　　5、在平常糊口中培育幼儿进修规矩用语：早，好，请，感谢。

　　6、慢慢培育幼儿的自我掩护认识，生长对环境的顺应才能。

　　（五）艺术：

　　1、爱好到场艺术勾当。

　　2、培育幼儿开端感触感染环境，糊口和艺术中的美。

　　3、开端培育幼儿艺术勾当的才能。

　　4、鼓动勉励幼儿用本身喜好的体例，测验考试在审美勾当中斗胆表现。

　　5、进修一些简略的艺术因素，能用本身的艺术体例抒发豪情。

　　6、指点幼儿感触感染四周糊口中美，激起幼儿初浅的赏识美，表现美的情味。

　　四、保育、宁静使命方面

　　1、天天做好清糊口、洁净、透风使命，防备沾抱病的产生，严酷实行幼儿一日糊口作息轨制，公道支配好幼儿的一日糊口，清算好室外的环境支配，为幼儿建立一个洁净、温馨、的糊口进修的环境。

　　2、培育好幼儿的各类糊口习气，以防幼儿病从口入。教导幼儿要正视小我的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏工具放进嘴里，不要随便把工具塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、自动展开户外体育勾当，请求勾当中要对峙消息连系，让幼儿有充沛的勾当量。在勾当中要正视幼儿的宁静，可按照勾当内容来停止分组或小我勾当，并正视勾当场地的挑选。

　　4、要多存眷体弱幼儿，得当增添他们的勾当量，但要正视按部就班，按照气候的变更给幼儿增减衣服，

　　5、增强幼儿的宁静认识教导。勾当时教员要先讲法则，并教幼儿一些自我掩护的技术。如：跑步时，眼睛要看后面，不要跑的太快。假设不谨慎跌倒了，要先掩护好本身的头和脸等，而后才能让幼儿勾当。

　　五、家长使命

　　1、经由历程家访、德律风接洽等体例向家长反应孩子的变更和非常，领会家长的教导体例，寻觅缘由，配合切磋孩子的教导体例，并告竣共鸣。

　　2、操纵孩子接送的时辰，与家长停止面临面地互换，实在反应孩子在园环境，领会孩子在家环境，争夺家长的撑持和晓得，从而在教导孩子方面告竣共鸣。

　　3、当真填写好《故里接洽手册》，让家长实时领会孩子在园环境、点滴前进，让《故里接洽手册》成为教员和家长之间杰出的相同桥梁。

　　4、本学期向家长开放一次半日勾当，支配讲授勾当观赏等勾当，让家长进一步领会幼儿教导的首要性、幼儿园教导的情势和体例，亲眼目击本身孩子在园的勾当环境，从而优化家庭教导行动。

小班办理班级使命打算2

　　一、班级环境阐发

　　本学年我班共有幼儿30人，此中女12人，男18人，大局部幼儿及龄，入园豪情上也能较好顺应幼儿园的糊口，局部幼儿在必然的自理才能，个体幼儿还存在入园豪情上较焦炙，哭闹景象，一小半的幼儿须要教员的安抚才能到场小我勾当，幼儿对勾当中正视力较分离，点心和午饭的习气有待于增强，连系本班详细特色，我班两位教员与保育员配合协商，拟定以下打算：

　　二、宁静教导

　　宁静是幼儿园的第一性命线，出格是刚入园的小班，加倍须要一个周全的宁静经历与自我的掩护体例，针对小班幼儿刚分开家庭糊口进入幼儿园的环境，从以下几点停止宁静教导：

　　1、期初经由历程故事、图片、挂图等各类体例对幼儿停止周全的宁静教导，出格针对幼儿入园后要紧跟教员，不随便出园，在园内停止各项勾当中可以或许存在的题目停止教导，做到有打算，有实行，有记实，在幼儿入园的第一期间把好宁静第一关。

　　2、当天带班的教员要时辰存眷幼儿各项行动，做到人在心在，不随便离岗，确保幼儿一日勾当中无宁静变乱产生，并把宁静使命做到细处。

　　3、做好与教员、保育员、家长之间的幼儿交代，做到勾以后后幼儿的点名使命，出格是在午饭和幼儿下战书到班的时辰，在存眷简托幼儿同时，要正视对半托幼儿的交代与点数，不让小班幼儿随其余班级幼儿到其余班。

　　4、做好幼儿平常糊口中对峙天天对幼儿停止晨检，对锐器及不宁静的物品实时充公，保证幼儿不到风险物品入园。

　　5、连系园部展开的宁静主题教导，慢慢对幼儿展开相干的宁静教导，并在故里接洽栏上与家长配合做好幼儿平常糊口中的宁静常识的进修与防备，指点幼儿学会自我掩护与相干的宁静常识。

　　三、环境建立

　　1、自动建立富有欢愉色采的豪情班级，经由历程对幼儿间密切的措辞和举措来消弭幼儿入园的焦炙，并用各类欢愉的勾当指点孩子感触感染幼儿欢愉，鼓动勉励幼儿自动、向上、斗胆地表现，尽力打造欢愉儿童。‘

　　2、针对学期初的班停止支配，表现小班幼儿的童真童趣，按照地区中的相干范畴设置相干的区角，营建杰出的分组勾当环境，并按照幼儿表现设置幼儿展现栏，必定幼儿尽力与生长。

　　3、多情势展开故里接洽，除操纵故里接洽栏，家长群、家长接洽本外，咱们还增设家长信箱，指点家长把天天幼儿须要教员存眷的题目用小纸条的情势与教员停止互换，鼓动勉励家长停止无记名式的家长来信，前进故里互动的品德。

　　四、班级使命重点

　　1、建立杰出的一日勾当环境，连系指南请求调剂相干的勾当课程，削减集合的教导勾当，建立分组、地区、游戏式的教导，对体育、游戏、地区等相干课程停止察看和记实。

　　2、从头编新操，按照小班幼儿的相干举措生长和小班幼儿的心思特色，编排有豪情变更、根基举措，行列操练、游戏、扮演的新操，确保小班幼儿以后生长的须要。

　　3、增强幼儿的各项惯例培育，在幼儿新入园之际，就指点幼儿一路会商，拟定相干的勾当惯例，请求幼儿有规矩地问好，宁静聆听，小声发言，自动到场，欢愉、自傲地表现本身，与火伴友爱相处，并针对幼儿每个月的表现环境停止察看和评估。

　　4、增强幼儿的分组勾当的操纵惯例，进修分组勾当的体例，并养成宁静到场分组勾当，与别人协商一路到场，勾当完后清算资料的杰出习气。

　　5、培育幼儿杰出的自我办事才能，能实现糊口中须要的自我办事，重点放在幼儿对一日勾当中上厕、吃点心、清算玩具，勾当中资料的取放上与归类上，养成幼儿能实现糊口中根基的自我办事，学会自我取放本身的用品，并遵照响应的标记停止清算与归放。

　　6、进修相干的指南定见，增强课程中的操纵式讲授，把幼儿的进修体例由报告式的进修测验考试停止操纵式的摸索，在迷信范畴的数学和常识勾当方面，多供给理论操纵式，在措辞范畴勾当中接纳：小点心播报员，说暗暗话、听故事等体例来增强幼儿对措辞的感触感染和操纵，在艺术范畴中供给差别范例的音乐指点幼儿感触感染和表现，绘画和美术勾当中每周展开两次项的勾当鼓动勉励幼儿在自在、充沛的创作勾当中自动地感触感染美和表现美，在平常糊口中对安康范畴的常识停止考证与操练，在与小伴侣的来往中不时地范畴社会范畴的相干内容，尽力营建幼儿感知、堆集、建构本身的常识。

　　7、以激起幼儿乐趣、丰硕幼儿的游戏资料和常识经历为条件，展开缔造性游戏。

　　（1）脚色游戏中赞助幼儿大白脚色的相干勾当和情节的展开，鼓动勉励幼儿斗胆地连系糊口中的各类人物抽象，察看别人的行动，斗胆地仿照和表现本身对糊口中相干人物的感知。

　　（2）规划游戏中让幼儿测验考试到场小主题的规划和低规划赞助资料的操纵。

　　（3）扮演游戏中操纵音乐与故事相连系，增强乐趣性的头饰的体例来激起幼儿自动地与于扮演，并能按照相干的内容，斗胆地表现本身的豪情与相法。

　　8、连系本班的.课题勾当《在地区活摸索资料与幼儿主体性的研讨》，以地区勾当为研讨的标的目的，按照在地区勾当中高规划资料投放与低规划资料投放，同一资料与分层次资料的投放等停止察看、记实、比拟，调剂，摸索在地区勾当应投放甚么的资料，经由历程甚么的指点体例能更好地激起幼儿的乐趣，缔造性地停止游戏。

　　9、经由历程多种情势不时地完善家长使命，因为刚入园的家长对幼儿园教导及幼儿相干生长环境不是很领会，有的家长乃至把幼儿园当作保姆，请求幼儿在园不脱手，因为家长的爱也常常会使咱们的孩子落空了良多学身手的机遇，是以在本学年，咱们起首要经由历程家长会宛园接洽栏的、家长信箱等各类体例增强对家长的沟，并向家长们宣扬幼儿的生长相干的规范，鼓动勉励幼儿参照相干的请求来对待幼儿的进修和教员的使命，并经由历程群的体例与家长停止互换，请求家长有事可以或许找教员，经由历程协商的体例来处理题目。

　　以上是咱们针对班级幼儿生长环境拟定的本学年打算，但愿在咱们班构成员的配合尽力下，在家长的配合下，孩子们安康、兴奋的生长。

　　总之，在本学年，我将对指南为指点思惟，把幼儿的豪情、宁静教导放在首位，确保展开迷信、有用，合适幼儿以后进修生长须要的勾当，促使幼儿周全安康地生长。

小班办理班级使命打算3

　　一、班级环境阐发：

　　我班现有幼儿30名，此中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其余幼儿园入托过，其余孩子平常平凡都有尊长赐顾帮衬，没上过托儿所。在家访历程中，咱们领会到很多孩子都是独生后代，加上尊长的宠溺，脾性比拟娇纵，糊口自理方面贫乏熬炼。

　　开学后，从对幼儿平常使命的察看中，对幼儿个方面的生长环境也有了大抵的领会：此刻，在糊口方面幼儿根基上都能情愿自力地处理本身的一份饭菜，经教员的提示，能自动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些使命还不甚领会，干事的顺序性差。在须要入厕时会请求成人赞助。昼寝习气较好，能自力入眠的幼儿占大大都，还能本身脱鞋，上床入眠，小局部孩子还会清算本身的服装网www.vhao.net、本身叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉生长较好。在进修才能方面，小局部孩子还不能自动到场教员构造的讲授勾当中来。大局部孩子对音乐、跳舞勾当感乐趣，情愿随着教员一路做举措，喜好到场美术勾当。在晨间桌面游戏中，咱们发明幼儿的专一性较强，在教员的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的景象，玩具爱放在地上玩，偶然还会放在嘴巴里。

　　二、学期使命要点：

　　本学期我班三位保教职员遵照《规程》精力和园部学期打算，连系本班幼儿存在缺乏的处所，重点抓好以下几方面的教导使命：

　　1、前进幼儿糊口自理才能：

　　(1)有打算地连系幼儿详细地把握环境和季候特色，将糊口自理才能的内容公道的分化到本学期各月、周勾当中，指点幼儿在特地的糊口指点中、并在平常糊口关键中稳固操练。

　　(2)教员在向幼儿树模、讲授时，力图措辞浅近、风趣，树模举措、步骤清晰，激起幼儿进修的乐趣。

　　(3)正视平常使命中的查抄、催促，发明幼儿不准确的处所实时个体指点。

　　(4)在游戏勾当中，供给幼儿操练的机遇，如给幼儿供给可操练的扣纽扣的玩具、“给小植物喂食”的玩具等

　　(5)做好家长使命，让家长大白事事包办、取代对孩子生长有所倒霉，争夺让家长在家多给孩子机遇熬炼。

　　2、培育幼儿掩护玩具的杰出品德：

　　(1)构造专题性的说话，从拟人化的玩具宝宝口吻向幼儿报告玩具宝宝被扔在地上使劲的敲打、抛掷会产生如何的效果。引发幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而晓得玩具是咱们大师的好伴侣，要掩护它。

　　(2)教员以本身的行举措为典范影响幼儿，如瞥见玩具掉在了地上时，教员和幼儿一路将它捡起，发明玩具放乱了即便清算好。

　　(3)停止桌面或地区勾以后提出请求，中心多提示，竣事做评估的时辰不时强化幼儿掩护玩具的行动，并慢慢养成习气。

　　3、培育幼儿与火伴友爱来往才能：

　　(1)鼓动勉励幼儿与火伴扳谈、筹议，经由历程特地的礼节来往与操行教导勾当，赞助幼儿晓得玩具要和大师一路玩，不能独有，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有规矩用语与人筹议，让幼儿进修一些简略的协商措辞。

　　(2)当幼儿之间产生抵触时，教员要长于捉住机遇停止随机教导。

　　(3)对幼儿在来往中的好行动要实时赐与褒扬，鼓动勉励其余孩子向好模样进修。

　　(4)对班内进犯性强，喜好脱手的幼儿要增强个体指点，在勾当中多存眷他们的言行，发明有抵触激化的偏向时要指点他们友爱的处理争论。

　　(5)鼓动勉励孩子天天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以或许玩一玩，还可以或许与火伴互换玩，这中心可以或许培育孩子自动与人来往，更能培育孩子的杰出品德。

　　4、激起幼儿的绘画乐趣：

　　绘画操练是一个直观性很强的勾当，孩子在绘画中可以或许将本身的豪情或是志愿转达给别人，从而享用表现的欢愉。

　　(1)在平常糊口中，给孩子建立一个美的环境，鼓动勉励孩子去赏识天然风景，四周环境或美术作品，培育孩子对情势美和内容美的敏感和开端的评估才能和审美才能。

　　(2)正视教导新视角，测验考试新的`绘画表现才能，在绘画操练中充实变更孩子的客观能动性，阐扬孩子的主体位置。

　　(3)凸起勾当多元化、在勾当中存眷师生的互举措用，让幼儿在游戏中进修，并让幼儿多动脑、脱手、动口。

　　(4)遵守孩子按部就班的进修纪律，慢慢教给孩子简略的绘画技术。

　　(5)正视幼儿的特性化表现，许可与众差别，长于捉住机遇让幼儿拓宽思绪。

　　三、家长使命：

　　在幼儿教导历程中，咱们熟知：取得家长的配合，对增进鼎新孩子周全生长和更好的构造展开幼儿园教导勾当的首要性，以是我班保教职员在使命中要操纵统统机遇与家长相同，争夺家长自动配合我班的教导使命，首要从以下几个方面动手：

　　(1)阐扬家长场地和故里信息栏的服从，详细公展开示我班的教导打算，勾当支配和局部内容，须要您配合的使命，让家长领会我班勾当的历程和请求，以便更好的配合咱们展开勾当。

　　(2)对局部是家中尊长来接孩子的环境，咱们不只会行动转达，还会按照环境留便条或自动与孩子的家长取得接洽，以避免呈现传话不清或口误环境。

　　(3)家长会中，请家长留下各自想要的故里接洽体例，以便咱们有打算的停止家访、通电与家长对峙相同。

　　(4)在“故里信息栏”中，常常登载一些能表现咱们使命最新理念的文章或做法，让家长领会咱们的思惟和理念，以便更好的与家长相同，配合协商教导孩子的体例与路子。

　　(5)操纵家长来接孩子的时辰，向家长大要的说说孩子的在园环境，在平常使命中的前进与缺乏，实时与家长互换定见，配合想体例赞助幼儿改正不好的习气。

　　(6)每个月半日勾当约请家长来观赏，让家长实时领会近期的进修环境和我班的进修支配，熟习领会孩子在园的前进与生长。

小班办理班级使命打算4

　　多年来在班级讲授中，深入感触感染到了班级办理的坚苦、倒霉于因材施教等弊病。“小班化”是古代化教导的首要理念，它夸大“以先生为本”，小班化的班务使命必须顺应先生差别，使每位先生都具有均等的到场、熬炼的机遇。理论证实，“小班化”有益于增添先生在班级勾当中的到场性，增强师生的互换，有益于教员与先生互动，让差别特性的先生充实生长他们的潜力。固然，战略必须合适班级现实、常常立异才能有益于开辟班级使命的新场合排场。

　　一、在环境设置上力图要有特色，合适先生的特性生长。

　　起首，讲堂的环境设想是以顺应培育先生的特性生长为动身点，让讲堂变的不再是讲堂，让讲堂成为孩子们的进修场合、游戏场合、糊口的场合，优化讲堂的空间，让先生的课桌按照现实须要随便摆放，常常变化，既有小组式的集合摆放，又有分离式的摆放，在空间上使先生感受到不受束缚，有益于师生和生生之间的互换和来往。其次，把讲堂的每个角落变成先生本身的展区，而不范围只要好孩子才无机遇展现本身的作品。让讲堂的每个处所都成为先生自我评估，同窗间横向评估的空间，是以教员的评估不再是权势巨子的不可质疑的，连系了先生自我评估的咱们班的评估加倍的民主和公道。同时讲堂的支配环绕有益于先生的特性培育这一主导思惟，让先生看着舒畅，用着兴奋。

　　二、讲授力图要有特色，增进先生的特性生长。

　　在古代教导理念的指引下，建立“协作、互动、协作、开放”的讲堂讲授情势，牢牢环绕先生的特性生长。接纳“探讨讲授”“分组讲授”“到场讲授”“分层讲授”“协作讲授”等一系列讲授新战略。按照先生的个体差别，实行因材施教，增强对个体先生的个体指点。

　　小班化讲授建立“协作、互动、协作、开放”的讲授情势，教员要在讲堂讲授中正视指点先生停止的“协作、协作”现实勾当，师生互动，不时的转换师生的脚色，阐扬先生的主体能动性，最大限制使讲堂讲授走向开放。在此我和任课的教员都出格正视小组协作讲授与个体讲授相连系。讲堂上常常展开小组协作进修，一方面按照先生的个体差别停止异质分组，使小构成员公道搭配，在讲授中充实变更每个先生的自动自动性，让他们斗胆表现本身的特性，教员赐与得当的鼓动勉励性的评估，使先生在小组中自立勾当，协作勾当，阐扬先生小我的主体感化。别的一方面教员在面向全部的同时，赐顾帮衬每个先生的差别环境，实行个体讲授的战略。按照先生的详细环境停止接纳差别的体例体例，尊敬、鼓励先生，掩护好每个先生的自负心，使他们的特性取得安康生长。

　　三、班委会轮换制

　　班级办理中若是一套班委会长期处置班级办理使命，对不任班委使命的同窗在必然水平上是不公允的`，咱们该当同等的让每名同窗取得熬炼的机遇，在普通的买办额教导中很难做到让每名同窗有任班委机遇的，“小班化”却很轻易做到这一点。是以，我本学期我打算斗胆对班委会停止了鼎新，突破“班干部毕生制”的惯例作法，组建两套的班委会，其成员根据先生遵照先生的才能与拿手停止任用，让每名同窗更有仆人翁感。班委成员接管全班先生的监视与查核。在每周的班会上，由在朝的班委会掌管班会内容，历数近期班级各项使命的展开环境，班主任只起到傍观点评的感化。如许班主任把办理权力真正下放到先生手中，让他们充实实行本身的职责，从而营建了“自我办理”情势的杰出场合排场。在朝的班委会成员必须“小我下课”一次，由别的一局部同窗构成班委来顶替其职责，持续为教员和先生们办事。两套班委会在轮番各自使命一段时辰后，在机会成熟的时辰还可以或许经由历程得当的协作，而后“上岗在朝”。

　　两套班委会轮岗轨制实行以来，班干部的义务心遍及有了前进，他们为了给教员和先生心目中留下杰出的印象，为了取得大师的好评，可以或许从本身作起，从点滴大事做起，实在起到了榜样带头感化。

　　四、增强家长与黉舍的接洽

　　小班化教导除在黉舍的资本优化外还应当统筹家庭与社会的优化，我对峙天天发一到两条校讯通，把先生一天在黉舍的表现实时并详尽地报告请示给家长，同时家长也将先生在家的环境照实地反应给我，加大了对先生生长的存眷面和存眷深度。有了家长与黉舍教员的接洽，家长成了小班教导在黉舍之外的社会延长。

　　总之，班级办理是辛劳的、富有缔造性的休息，同时又是布满了育人的迷信，它影响着每个先生在德、智、体各方面的安康生长，乃至影响着孩子们平生的糊口途径。小班化教导接纳新型的讲授体例，给先生建立比拟宽松、愉悦的讲堂空气，在保证先生本身去探讨、本身去发明、本身去进修，从而慢慢构成先生的立异认识和立异才能；小班化教导同时给先生建立了更自在和声张特性的空间。几年的班主任使命理论告知我，要成为一名及格的“小班化”班主任，不只须要认清班主任的使命和职责，更首要的正视“小班化”的特色，要连系现实构成一套准确高效的办理体例。此刻我最想的是：把更多的更好的都给这些欢愉的孩子们吧！

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