教员班主任年度使命总结

　　总结是在一段时辰内对进修和使命糊口等表现加以总结和归纳综合的一种书面资料，它能够或许或许或许给咱们下一阶段的进修和使命糊口做指点，没干系让咱们当真地实现总结吧。那末你真的晓得若何写总结吗？以下是小编帮大师清算的教员班主任年度使命总结，但愿能够或许或许或许赞助到大师。

教员班主任年度使命总结1

　　送走了缔造光辉的先生，应黉舍的请求，我再次的担负初三(5)班的班主任，我很侥幸但也很耽忧。或许是我的、或许是我想证实甚么、或许是永久都不平输的能源等等身分撑持着我，让我毫无踌躇的接办了分班后的(5)班。在平常平凡的班主任使命中当真谨严的做好班级的惯例办理使命和先生的思惟教导使命。使命中有辛劳的耕作，有收成的欢快，20xx班主任也有贫乏与遗憾，眼看着本学期的使命行将竣事，在此我将本学期的使命总结以下：

　　初三(5)自分班之日起，总人数为33人，由于刚接办，是以我并不事事稳扎稳打，在班级中不过量的去评估先生曩昔的汗青，由于不查询拜访就不讲话权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会后谈进修”及“增强自傲”两个方面跟先生停止了交换。由于班会是咱们停止德育教导的.首要阵地。平常平凡操纵班会课展开一些有教导意思的主题班会，构造先生旁观一些有教导意思的影片，对先生停止精确的思惟指点，抱负教导和爱国教导等。是以，在本次班会课上我发明了33双眼睛布满着巴望、但愿及等候。面临他们幼年无邪的面庞，我心中暗自悲伤，由于在后面的日子傍边，狡猾、怠惰等等一个个让人难以接管的名词就跟大衣一样披在先生的身上。为了让他们快点脱掉这心爱的外衣，我把精力偏重于鼓动勉励，但愿他们糊口布满、阳光、欢愉、超卓……

　　特性大师都有，若是一个教员不具备先先生之忧而忧的是没法担负班主任的。面临33名先生，开学两个多月我并不请求他们的成就较着前进，只是请求不要违规的条件下去顺应新的糊口。两个月很快曩昔了，在这两个月傍边，我的使命重心在领会先生，以是我早已垂垂的去领会全班先生的根基环境。室到操场;从操场到住处;从住处到饭堂。对33位先生，我分类办理，比方第一类“特性极声张”的同窗有：君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等;第二类是“性情外向”第三是处于中心局部的。如许分类完此后对本身的办理起到了很便利的传染打动，由于我能够或许或许或许对症下压了。

　　健全班级文化，操纵进修场地、班级一角、黑板报停止德育宣扬教导。增强先生的抱负教导，鼓动勉励先生极力进修，实现抱负。为了增强班级凝固力，我还率领他们常常展开成心思的班队勾当，在勾傍边拉近相互的间隔，组成连合向上的杰出班风。我也操纵课余时辰和先生们一路支配丑化班级，出好每期班刊，给先生一片加倍斑斓而又合适揭示本身的舞台，营建一个温馨而又布满生气的进修。

教员班主任年度使命总结2

　　在学年度上学期本身担负四年级的班主任使命，在黉舍全部思惟的指点下，颠末全部师生一学期的配合极力，己经组成了班风正，学风浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、相互赞助、遵照规律的杰出场合排场，是一个具备较强凝固力、焦点力和向心力的小我。现将本学期班主任使命总结以下：

　　一、深切领会先生，搞活讲堂讲授

　　本学期初我接任了四年级的班主任使命。为了能很快地领会先生，我深切班级，天天早来晚走，同时经由进程任课教员及家长，领会先生各个方面的表现。在耐久打仗中，我领会到：咱们班大局部的先生的底子较差，平常平凡好讲好动，较狡猾，但讲堂上却很烦闷，并且怠惰，贫乏耐烦。针对先生的特性特色，我在讲授进程中作了一些针对性体例，尽可能前进讲堂的空气，在讲授内容里增添一些相干话题，多给他们一些措辞的机遇，培育先生的进修乐趣，让他们集合精力听课。

　　二、进修优良班主任使命履历，抓好班级办理

　　要做好班主任使命，并不是件轻易事，由于班主任使命复杂、噜苏的事较多，若是把握不好体例，会做良多频频性使命。是以，我在使命之余，当真研讨班级办理履历，自动停止现实，力图把每件事处置好。开学初，我与先生一路进修《小先生守则》《小先生平常步履规范》，组建了班干部小我，成立了值日生轮番值日，为了能充实变更先生的自动性，培育先生的各方面才能，我让每个值日生在使命时代挑选一项使命停止主抓，并让班干部辅佐其使命，如许既变更了先生使命的自动性增强团队精力，培育其使命的义务感又从中发掘先生的潜力，培育了更多优良的小干部。

　　三、言传言教，培育先生仆人翁熟习

　　我班先生平常平凡的糊口习气较差，比方在黉舍、讲堂瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就指名先生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如许延续了一个多月，有些同窗瞥见地上有脏工具自动扫除清洁，再也不必教员去指派了，对这些同窗我实时的予以褒扬，嘉奖他们爱清洁、讲卫生的杰出操行，垂垂地全班同窗都养成了这类杰出的习气，谁往地上扔一块纸屑，顿时有人训斥他，大师都把粉碎班级卫生看成是光荣的事。全班同窗都有了为班抹黑的小我声誉感。

　　四、正视对落后生的教导使命

　　针对每个先生的底子和特色，停止精确的指点和须要的赞助，使每个先生都能获得杰出的充实的生长。我操纵课间、歇息时辰找那些底子较差的同窗交心，深切详尽地做他们的思惟使命，让他们成立进修的决定决定信心和勇气，赞助他们拟定进修筹算，和分别进修小组，以“兵教兵”的情势前进他们的进修成就。

　　五、不时更新教导概念，极力前进本身的营业程度

　　新一轮的课程鼎新，请求教员在讲授中必须有新的理念、操纵新的讲授体例，才能顺应培育立异人材的须要，才能为先生的毕生生长担负。正视先生的`自我熬炼和特性生长，使全部先生的潜能获得最优的阐扬，使每名先生都能获得应有的生长。只需过硬的营业才能，在先生面前才有威望，才有益于班级的办理。以是成立毕生进修的思惟，领会国际外最新的教导静态，极力前进本身的营业程度，为班级办理缔造更有益的条件。使命中我不时向有履历的`班主任就教，总结班主任使命履历，用迷信、公道、有用的体例指点班级使命，使班级使命不时抖擞新的活气和有新的转机。

　　颠末一学期的极力，我在班级使命中获得了必然的成就，但也存在着一些题目，这些题目，我会在此后的使命中不时改良，以前进本身的班级办理程度。

教员班主任年度使命总结3

　　一年以来，本身酷爱教导奇迹，酷爱党，酷爱国民，当真贯彻落实党的教导方针、政策，自发遵照《教员法》，极力进修教导讲授现实，连系此后的社会生长，教导鼎新的情势和先生的现实，极力前进本身的教研、教导、讲授的才能。

　　组成杰出的师德，成立杰出的笼统，思惟端方，风格朴重，从命率领，连合同道，关切先生。

　　严酷遵照国度法令和歇息规律，不迟到、不迟到、不旷工，爱岗敬业，勤奋使命，孳孳不倦，不时改良。

　　在讲授使命中，做到当真备课、上课，当真点窜功课，对个体的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的软弱关头，实时停止补漏，力图做到测验此后满分，点窜此后全对。讲授中自动构建高效讲堂，采用多发问，多查抄，实时疏浚不异，实时反应的情势，让先生自立到场、协作切磋。

　　经由进程小我不懈的极力，讲堂讲授程度不时前进，获得了较着的讲授功效，先生的`进修成就也大幅度地前进了，深受率领和先生家长和社会各界的好评。

　　固然获得了一点成就，可是和优良的教员比起来，还存在必然差异，此后我要不时地挑衅自我，极力向上，再接再砺，静心苦干，争夺更大的前进。

教员班主任年度使命总结4

　　使命几年来，一向对峙与时俱进，自动贯彻党的教导方针，虔诚党的教导奇迹，教书育人，爱岗敬业，一向以一位共产党员的规范严酷请求本身，身材力行，领先垂范，自动到场政治营业进修，内容触及新课程现实、实质教导、十七大解读等，不时前进师德素养和营业实质，自动到场校本培训和校本教研，到场持续教导和新课程通识培训，不时前进教导讲授营业程度。

　　讲授中当真落实讲授课程筹算和讲授惯例，对峙超前备课，课后深思，充实变更先生的自动性，激起先生的进修豪情，公道操纵讲授手腕，以先生为主体，教员为主导，操练为主线，切磋为体例，成立讲授情境，开辟先生思惟，实在向四很是钟要道德。对峙先生功课全批全改，实时教导落后生，采用多发问，多查抄，实时疏浚不异，实时反应的情势，培育杰出的进修习气，以先生为本，绝不体罚先生。对峙出全勤，干满点，各方面都能以黉舍使命为重，尽可能不迟误先生一节课。

　　自动研讨讲义、讲堂、学法，每学期听课都在30节以上，每学期实现讲授条记、讲授深思、心得体味文章等近20篇。讲授概念进一步更新，讲授手艺垂垂前进。兼任讲授主任使命，辅佐黉舍率领做好排课、学籍、考籍、报表、筹算、总结、查核、查抄、测验、教研、资料信息上传下载、档案归档清算等校务教务考务平常性使命，美满实现了使命使命。20xx被评为xx市优良教员，xx县优良班主任，年度查核为优良。

　　一个学期的使命已竣事，上面临该学期的使命总结班主任年度查核小我使命总结班主任年度查核小我使命总结。

　　一、思惟熟习。

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹。客岁下半年我向学区党支部递交了入党请求书，以是这一学期来我都是以党员的请求来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中成立起典型的传染打动。在“七一”那天，我还侥幸地成了一位豫备党员。使本身的思惟上了一个新的台阶，同时也是对本身思惟上严酷请求的一个新的起头。一学期来，我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治程度和营业程度。从命黉舍的使命支配，配合率领和教员们做好校表里的各项使命。

　　二、讲授使命。

　　在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重。但不管若何，为了把本身的讲授程度前进，我对峙常常翻阅《小学数学讲授》、《优良论文集》、《青年教员优良教案选》等册本。还争夺机遇多出外听课，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。平常平凡还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决定信心是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境假想教案。

　　这学期首要担负二年级两个班的数学、思惟道德、科技、体裁的讲授及此中一个班的班主任使命。由于已接办第二学期，先生的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且讲义颠末上学期的试探，对讲义比拟熟习，以是使命起来还算比拟顺遂。培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，由于一个班级外面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们“看扁”，成立起他们的决定决定信心和激起他们进修数学的乐趣。最初是策动班上的优生自愿当落后生们的教导教员，令我欣喜的是优生们表现出很是的自动，我问他们为甚么那末喜好当教导教员，他们说：“教员都那末有决定决定信心他们会学好，咱们一样有决定决定信心。”“我信赖在我的教导下，他必然有很大的前进。”“我想全班同窗的进修成就都是那末好。”因而，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们闭会，提出“教员”必须实施的职责，首要便是查抄“先生”的功课，教导“先生”把握讲义的根基常识和手艺。给落后生按照各自的环境定出方针，让他们两边都朝着阿谁方针前进。“教员”们确切是很是尽责，而“先生”时辰有个“教员”在身旁指点，学起来也很是极力。

　　两个班所定的9对“一帮一”小组，“先生”们全班都有前进，有的前进很是快。这学期我还承当了数学杰出课比赛的使命。从接到使命的时辰起头，我就感应压力是很是重。起首此次杰出课是数学开放式的课，是一种新的测验测验性的讲授情势。另有此次杰出课与众差别的是上完课后还要停止辩论，要考的仍是教员本身的实质。再者本校的数学杰出课持续三年能够或许或许或许获得镇的.一等奖，并代表镇到区参赛。面临如许的压力，我和数学科组的教员不泄气，都想把此次课获得最好的成就。我从进修现实常识起头，翻越大批的册本及从网上汇集有关数学开放式讲授的资料。数学科组的教员及校长都很是正视这节课，赐与我莫大的赞助，一路定内容，一路出经营策想教案、课件的假想，共点窜教案、课件、试教十多次。偶然辰还得全科组加班加点。像x教员帮我把课件做好，率领自动帮我提倡议，别的教员帮我做教具、灌音等等。令我感遭到不是我一小我上公然课，而是有一股凝固力使我感遭到是全校上。而在全部的极力下，此次的`公然课终究实现了我校数学杰出课持续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的胡想。

　　三、工头使命。

　　在班主任使命方面，我很是正视先生的思惟教导使命。经由进程班会、晨会、思惟道德课及连系各科讲义对先生停止爱故国、爱国民、爱小我、爱老动、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我加重承当。我为他们定出要争夺每礼拜都拿文化班的方针，各施其责。还常给班干定时闭会，领会他们使命的环境，鼓动勉励他们斗胆展开使命。使班干能在同窗中成立起威望，成为同窗进修的典型。在他们的极力下，班务使命能一般展开，本班这学期也只需两次不获得文化班的称呼。这个班本学期的插班生良多，有六个，加上本来的一共有13个，满是男生，并且来自差别的省分，说话不异和进修习气的整齐就最令我头疼。

　　他们连上课的根基请求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最狡猾的。出格是xxx，这个小孩出格猎奇、好动。上学期天天都要跟同窗打上几场架，我惟有语重心长地跟他做思惟使命，垂垂把他转化，今个学期打斗违纪的景象大大削减了，上课能遵照规律，并且很是自动回覆题目，进修成就也优良。但仍是不时呈现一些悲观的思惟。为了把班的惯例使命搞好，我天天都对峙早上七点三很是前、午时临时四很是前就到校，回到黉舍的第一件事便是到班上领会先生的早读、午读等环境，对先生停止晨会教导。颠末一个的极力，咱们班的各项惯例使命像早读、卫生、讲堂规律等都抓得比拟好。

　　这学期班主任使命最让本身对劲的是与家长的接洽不异使命。这一学期，我自动与家长经由进程德律风、校访等的体例停止紧密亲密接洽，领会先生在家的进修与糊口环境，也向家长报告请示其后代在校的环境，争夺与家长的教导思惟告竣分歧。当家长对我的使命提出定见的时辰我很是甘愿答应接管，并且更调脚色站在家长的角度去斟酌题目班主任年度查核小我使命总结使命总结。功效，绝大局部的家长对我是很是信赖和尊重。像xxx同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的进修管得特严。要她在实现教员支配的进修使命的同时，午时要她写两页的生字，早晨要写两课的生字和背语文或数学，实现不了还用棍棒伺候。

　　功效把小女孩压得透不过气来，上课也愁眉苦脸的，教员在进修要实现的功课老是实现不了，成就也愈来愈差。我跟她家长谈过几回，领会到如许的环境，给他们提了个倡议，让他们不要支配额定的功课给她，不要把她逼得太紧，先试行两个礼拜，若是仍是老模样的话就一路再想别的体例。家长服从了我的定见，功效这个同窗在轻松的进修环境下成就前进很大，语文数学都到达了优良，数学还考了一百分。她的家长也对我表现谢意。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各项教导讲授使命的同时，严酷遵照黉舍的各项规章轨制。处置好黉舍使命与家务之间的干系，固然我在家是一位家庭妇女，但我家的家务活不是我干得最多，有良多时辰跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是黉舍分到的哪一项使命，我都配合共事尽本身的极力把使命做好。像“咱们是新世纪雏鹰”文艺晚会，我担负操练司仪的使命，而此次晚会也遭到了下级率领和家长及社会各界人士的必定。

教员班主任年度使命总结5

　　本学期班主任使命本着以讲授为主，狠抓规律卫生，展开了各类情势的勾当，美满实现班主任使命,增进班级先生全方面的生长。详细使命以下：

　　一、狠抓规律和卫生

　　操纵班会课总结前一周的先生表现环境和规律卫生，呈现的题目加以阐发和总结，方针是让新的一周能不时的朝上前进，降服使命和进修上的贫乏，为新的一周的进修糊口指引航标。

　　同时，我也充实正视到，不良的步履是垂垂组成的，好的习气的养成也须要有一个进程，必须许可他又频频，以是当他们“宿病复发”时辰，我正视掩护他们的自负心，办事论事，谆谆教导，诲人不倦;当他有一点点小的前进时，我也实时地停止褒扬，让他无机遇在小我中表现本身的才能，并当令提出更高一点条理的请求，如许，一步步，一点点，垂垂搀扶着他向杰出的标的方针生长。我班在11月份的时辰侥幸成为校文化班小我。

　　二、做好先生的思惟使命

　　高一年级的先生思惟上还不稳定，还不够成熟，出格进入高一的先生，思惟动摇很大，内容难度加大，对刚跨入高中的的先生在思惟及进修压力这么大的环境下，常常由于进修不能立见功效而垂垂低沉，更轻易被别的进修以外的身分所利诱。为了让先天生立决定决定信心和进修斗志，我首要做了这些使命：

　　1、对先生停止成就和程度的'阐发，精确看待本身所处在的进修上的位置，让先生对峙杰出的心态，同时给先天生立杰出的进修情境，使他们开欢快心的驱逐天天的进修糊口。比方9月事后就有些同窗对高中的糊口不是很顺应，乃至有的同窗发生了想入学的动机，颠末我当真的开导后，他们对前程又布满了决定决定信心，功效在月考和期中测验此后不管是文科总分仍是文科总分，另有均匀分都跨越了平行班高一(3)班，这让我感应很是欣喜。

　　2、个体交心，这很首要，对差别的先生发掘他们的内心天下，领会他们所做所想，如许会使教导能捉住切入点，教导才能有用果，从本学期来看简直见效很大。个体先生颠末一段时辰的苍茫此后，熟习了自已在走弯路，慢慢把精力转移到进修傍边。期中测验后，我班中一位比拟外向的女生在日志中写到由于家庭坚苦，本身成就也不是很抱负就不想念书了，我看到后很是惊讶，因而把本身曾的履历与其分享，指点她抛开思惟承当，把精力放在进修，坚苦是临时的，要有降服坚苦的决计和勇气。该生今朝状况杰出。

　　3、寻求与家长的紧密亲密配合，三方不异，尊重先生的道德，与先生坦诚相待，善解人意，与先生消弭豪情上的妨碍，走进先生的心灵天下，才能到达“无动于衷”的方针。精确静态的评估先生的成就和存在的毛病谬误和毛病，使先生敞欢快扉，把本身要说的说出来，解开他们的思惟累赘，满身心的投入到进修中来。

　　三、严酷办理先生，把进修放在首位

　　我感触感染，对先生的严酷请求要想到达更好的功效，教员本身起首必须作严酷请求本身的典型，用本身的言行勾当为先生做出典型，在与先生的配合相处的进程中耳濡目染的影响他们，让他们慢慢学会本身请求本身，本身办理本身，前进他们自我办理的熟习和自发性，如许必然会发生的办理效应。我请求先生天天早晨7：00要到讲堂听听力，本身偶然也会定时呈此刻讲堂门口催促他们。

　　起首，在糊口末节上。“教导无大事，事事是教导”，班主任应当在仪容仪表、言谈勾当、卫生习气、待人接物等糊口末节上严酷请求本身，不能过分于随意，要把握好分寸，机遇等，要用现实步履给先生灌注贯注一种思惟——对糊口当真的人，才会对本身担负、才会当真地看待本身所做的每件事。

　　比方我请求先生天天要对峙熬炼身材，由于“身材是反动的资本”，起首本身能够或许或许或许做到和先生一路到操场上去跑步，一马当先。一旦先生在平常糊口中变成了一个干事敷衍了事、条理分明、力图到达的人，那末，在进修和规律上一样能做得很好。

　　其次，在进修立场上。“进修是毕生的事”，教员应当有毕生进修的概念，要给先生揭示出松散、勤奋、结壮的学风，为此，我常常鼓动勉励先生们应捉住人生最夸姣的机遇，多看看书，多学点常识，充实而有收成的过好天天;并且，长于在进修中找到乐趣，使进修变成一件让人感应欢愉的事，让先生也能从的日复一日的进修中找到轻松和兴奋，让他们乐于进修，不再把进修看成承当。在此底子上，我还约请心语室阴教员给他们教授进修体例，另有班上的期中测验的文科和文科状元先容进修体例，同窗们从中受害匪浅，大局部同窗都把进修常识、获得常识作为本身一天的方针，并且情愿经由进程本身的极力实现这个方针。

　　再次，在道德教导上。“一个及格的教员，不只仅是要教给先生常识，更首要的是教他们若何做人”，教员在先生平生傍边表演着首要的脚色，教员的道德魅力常常留给先生毕生难忘的印象，并对先生本身的性情生长起着相称首要的传染打动，教员应当尽可能完美本身的道德，把对人的宽大、关爱，对本身的自律、自强、自傲，对事的固执、果断等等如许一些杰出道德的信息当令过度的转达给先生，先生们才会垂垂在教员的影响下不时的改良本身的贫乏，朝着安康、朴重的标的方针生长。

　　四、展开好各项勾当

　　本学期勾当会上，自动变更先生到场的自动性，阐扬他们的体育拿手，构造了啦啦队、后勤队、救护队、宣扬队等，他们在勾当会上能够或许或许或许降服坚苦，尽所能，获得总分第五名的好成就。在黉舍构造的英语单词比赛中，我班的王培仁、何彩艳划一窗获得二等奖、三等奖;在作文比赛中我班又有蔡金漫、冼海忠等6位同窗获得二等奖、三等奖和优良奖等，这些都增强了先生的小我声誉感。

　　总之，本学期使命成便是必定的，此后要不时阐发和总结履历和履历，经由进程不时的进修和前进本身的营业程度和班主任的使命艺术，为把班主任的使命做得更好而极力。

教员班主任年度使命总结6

　　期末，践约而至。暮然回顾，孩子们那自动、悲观、连合、协作的向上劲儿，再次显此刻我的面前。一个学期上去，孩子们一天天的变更、一天天的生长，这统统，我看在眼里，喜在内心，固然，这其间有欢乐，有忧闷。回顾曩昔，瞻望夸姣将来，在此，特对本学期使命做以下小结：

　　一、成立杰出的班风班貌

　　从开学初就先对先生停止在校一日惯例教导，并常常操纵班会课停止总结和深思班级现状，落实惯例教导。此中，把宁静和规律教导使命作为重中之重，保障宁静，是统统惯例顺遂停止的条件；不端方，不成周遭。一个学期上去，班级的各项惯例使命都得以落实。

　　二、班干步队伍的组建与培育

　　这学期，从一路头我就先与每个班干部说话，给其信赖和决定决定信心。一个学期上去，孩子们的'构造才能、办理才能、调和才能等都有了必然的晋升，天天班级的轮番值日及件件噜苏大事的停止与处置，都更好地阐扬了其本身的潜能。

　　三、主题班会的展开

　　按照黉舍每周主题班会的同一支配，连系班级现实环境展开一期期深切民气的主题班会教导，难忘班会课上同窗们自动到场、出经营策的动听排场；难忘班会课上同窗们朴拙深思、另起炉灶激人奋进的情形……这统统都增进了班级每周使命更好地停止。

　　四、自动构造先生到场黉舍各项勾当

　　本学期我班在黉舍构造的大独唱比赛、播送体操比赛、体育乐趣勾当等各项比赛勾傍边均获得了较好的成就，出格是大年节晚会上同窗们个个超卓的节目揭示，更表现了同窗们的自动、向上的立场，也更好地揭示了小我的风度。班级念书交换会上，同窗们更是生气兴旺、畅所欲言，让教员们不禁感伤：本来孩子们身上另有那末多的闪光点等着咱们去发明！

　　五、做好班主任使命记实和个案总结

　　对峙填好每周使命支配，集会记载，家长会召开环境记实，先生说话记实等，并按该落实的去落实，做到凡事有筹算、周周有筹算。

　　六、与科任教员做好调和

　　常常与我班的科任教员不异，领会先生各科进修环境，并做好对补差先生的时辰方面的调和，常常与家长对峙接洽，增进家校不异，力图使每个孩子在各方面的表现都有所前进。

　　一个学期以来，我按照开学初的筹算杂乱无章地停止着班级的各项使命，固然，使命中也存在着贫乏。查漏补缺，立足深思，愿我来年的班主任使命能上一个新的台阶。

教员班主任年度使命总结7

　　转眼间，繁忙的一年又转眼即逝了。一年来，我自动现实着，以“爱岗敬业、乐于贡献、为人师表、富有爱心”作为本身的细则准绳，催促着本身的使命。以下是我的人事雇用使命总结5篇，你筹办好' target='_blank'>使命总结：

　　一、德方面

　　教员是“人类魂灵的工程师”，是以教员必须抓好两项使命即教好书、育大大好人。要育大大好人绝非一件简略的使命，教员起首要做好楷模即为人师表。

　　在糊口中，我表演着多重身份：做先生的好教员、做先生的“好家长”、做先生的好伴侣、做先生的心思大夫，存眷先生的安康生长，从不体罚或变相体罚先生，不欺侮先生道德。

　　讲堂上，我时辰正视规范细则的讲授步履，在细则本上设立了“1/3定见栏”鼓动勉励先生给我提定见，并当真回覆先生提出的每个题目。

　　课后，我常常走进讲堂、宿舍，与先生一路到场课外勾当，增强与先生的不异交换。当先生遭受波折时，当令地赐与先生鼓动勉励，与先生一路分享本身的生长故事，以本身的人生履历去传染打动、教导先生。

　　二、能方面

　　教好书是教员的细则职责之一，为了前进本身的现实涵养程度，增强教员道德魅力，更好地教好书，我对峙给本身“充电”，对峙“借好书、买好书、学好书、用好书”，对峙向同业的教员们“取经”、交换。在讲授进程中，我把每节课都看成公然课去筹办，起首精读讲义，把握讲授重难点，再查阅资料，把每份教案都看成一项工程去假想，做到用活讲义、超出讲义，将讲义内容回归于先生的糊口现实，精选先生感乐趣的讲授素材来整合讲授内容，让每节课都情味盎然，让先生在欢声笑语中轻松感悟讲授方针。

　　三、勤方面

　　本学期，在讲授方面，我担负了月朔年级四个班的.政治讲授使命和初二年级四个班的双语讲授使命。别的，还担负每周一的值勤使命、周日的“沐日新视线”使命、见习班主任使命、“校园之声”播送台的指点使命，每项使命对我来讲，都是一个挑衅，都是一个自我熬炼的机遇。是以，我谨小慎微地看待本身的奇迹，定时、按质的细则每项使命。在这些使命中，我对峙总结与深思，在每个方面都写有使命细则，不时改良，前进使命效力。

　　四、绩方面

　　1。在讲授方面：开了两次公然课，获得了教研组内其余教员的分歧承认。期中测验，我所带的班级，全部来讲，成就较好。

　　2。教研方面：本学期共写了5篇教导讲授论文，此中有两篇在杂志或丛书上颁发。

教员班主任年度使命总结8

　　一学年的使命已靠近序幕，细细回顾，觉察本身又收成了良多，感悟了良多！

　　一、班级办理使命

　　当一位教员不简略，当一位班主任更是不简略。须要无穷的爱心、耐烦，更要有如针般的仔细，才能缔造出让孩子健壮生长的杰出教导环境。

　　班主任使命是办理人的使命，我所面临的又是生气兴旺、有思惟、有豪情、自我表现欲强的一年级先生，以是一个学期上去，给我最最激烈的体味是：班主任使命中既要有微观的群体办理，又要有微观的特性生长；既要有激烈的前瞻性，又要将使命详尽地落实到位。只需如许，才能使先生在班上安康、周全生长。作为一年级班主任，我针对咱们班学糊口泼好动的特色，做了以下的使命：

　　1、培育先生的杰出习气。

　　一年级先生由于春秋小，自控力差，规律散漫。下期使命我照旧从培育先生杰出习气脱手，课上停止乐趣讲授，尽可能吸收先生的正视力，构造好先生的规律。操纵晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课筹办使命，并且在课后正视察看先生的步履，按照先生的表此刻先生中成立典型。在平常进修中，时辰正视变更先生的自动性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。

　　2、培育杰出的班小我

　　班小我是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才能百花斗丽。小我勾当，最能培育先生的凝固力、小我声誉感。我率领先生自动到场黉舍的各项勾当，如校园勾当会、班歌比赛，卫生评选等。在各项勾傍边，孩子们时辰想为本身的班小我抹黑，最初都获得了优良的成就。经由进程黑板报、涂鸦墙揭示先生各方面的才能，生长特性。垂垂组成一个安康向上、连合协作的班小我。

　　3、增强与家长接洽。

　　平常平凡，我能关切保护班里的每个先生。对一些表现不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪光点鼓动勉励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐烦地赞助他们。一旦发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么出格环境，我老是实时地、自动地赞助孩子，并实时和家长接洽，向他们领会环境，耐烦地做他们的使命，获得家长的懂得和配合，使每个孩子都能扬长避短，安康地生长。校信通更是搭建了家校接洽的平台。经由进程一系列的勾当，家长信赖、撑持与懂得，让孩子愈来愈优良！

　　4、增强班主任与科任教员之间的不异

　　一班四十来人，不是本身一个便能够或许或许或许忙曩昔了，鄙谚说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，以是，我和科任教员紧密亲密配合，只需群策群力，治班的体例体例会更有益于咱们班孩子的生长与安康生长。

　　班主任使命简略而又噜苏。在此后的使命中，我还要极力做到以下几点：

　　1、干事要有预感性。做任何事都必须不只需心细，更要勤思虑，从先生的点滴不良景象就要顿时斟酌到更大更多的题目。一次颠仆不即是失利，咱们更要感激它的发生，由于它使我本身精确清楚地看到，暗藏在本身身上的贫乏，此后就不能再发生这些使命。

　　2、干事要贵在对峙。

　　本身干事老是比拟保守，事事都想很快有用果，想对孩子的请求一说，他们就顿时能实施，但本身宽大心不够，不想到请求发下后本身都没能够或许或许或许一会儿就实现到，况且是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！以是本身就松弛上去，不好好对峙究竟，这是我本身要好好降服的题目。我要明白我面临的是活生生的性命，他们都有本身的思惟，都有本身的习气，想一会儿改变他们已有的不良步履，必定要经由进程他们本身不时的思惟斗争，内化成本身的思惟，而后改变本身的步履，这必须要有一个比拟长的时辰，是以我更要有宽大之心，更要有改变他们的耐久之心。

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，端方本身的使命立场，统统都为晋升孩子性命状况为动身点，我信赖，我的班主任使命能在不时的考验中获得晋升。经由进程一个学期的使命，我的班主任使命在校率领的关切与指点下，有所前进，也前进了！班级办理使命千丝万缕，使命体例千差万别，让我在现实中去摸索总结行之有用的体例和履历，使班级办理使命的程度不时跃上新台阶。

　　二、讲授使命

　　讲授使命照旧是学期使命的首要关头。本学期我的收成有以下几点：

　　1、群策群力，阐扬小我的上风。

　　兴华公学是一个一向提倡连合协作的.小我。咱们组在张教员的率领下，精诚协作，每讲一单位都先小我会商，画出单位重点，授课时，有针对性地去讲授。温习时，先会商温习体例，评卷后，找出每个班的上风与贫乏的处所，以便下一步更好地去教导。并操纵教研时辰进修名师授课之道，会商后垂垂测验测验在咱们的讲授傍边。在这个小我中生长，很幸运！

　　2、培优补差，让鲜花和小草配合生长在阳光下。

　　培优补差使命一向贯串于咱们的讲授使命傍边，学期初，我就把先生分为ABC三种。A类先生吃好，B类先生吃饱，C类先生跟得上。是我一向对峙的一个准绳。详细做法有以下几点：a。必定先生的潜力，给先生充实的自傲！“我必然能行！我是最棒的！”是先生每节上课之前的标语，让孩子在熟习上感遭到：我很优良！出格是c类先生，一旦发明他的闪光点，顿时轰轰烈烈地赐与褒扬，让孩子时辰感应：我前进了，教员很喜好我！b。找小帮忙结对子。在这一进程傍边，A类先生和C类先生在进修上和糊口上互帮协作，A类先生更优了，B类先生也垂垂跟得上了。c。找小敌手配合前进。这类体例首要针对B类先生。这类先生常常是咱们比拟轻易轻忽的一个小我，但这类先生也是前进最快的一个小我。给他们找程度相称的人结对子，两小我齐心合力，互比互赶，配合前进！

　　3、贫乏的处所

　　我这小我干啥比拟急性质，长此以往，也传染了先生，以致于局部先生老是张皇，草率，不仔细。要想改变先生，我起首要禁止本身，有急到稳垂垂过渡。这是我此后使命中最早须要极力的处所！

　　"不最好，只需更好！"在此后的使命中，我会自始自终地去极力！由于我爱这群孩子，由于我喜好和孩子们在一路，有了这份爱，信赖今天的讲授之路，我会走得更超卓！

　　和心爱的天使在一路，被欢愉所包围着，被幸运所打动着，被繁忙所充实着！孩子们！我的糊口因有你们而超卓！此后的使命中，我会因你们而时辰极力着！

教员班主任年度使命总结9

　　班主任办理使命是教员在做好平常讲授使命的同时一项首要的使命。能够或许或许或许说，班主任办理使命的黑白，间接影响着班级各项使命的展开。我在教导讲授办理中，时辰正视抓好班主任办理使命，在班内组成杰出的班风、学风，营建杰出的班级糊口空气。详细做法有：

　　1、抓好宁静教导使命。

　　宁静教导不容轻忽，在带班之初，我就对峙对先生停止宁静教导。开学时，对先生停止饮食卫生、交通宁静、用电、宿舍办理等宁静教导；夏日，对先生停止泅水宁静教导，夏季，对先生停止用电、取暖和宁静教导；总之，不时按照环境对先生停止宁静教导，本身所带班未发生过一路宁静变乱。

　　2、深切展开实质教导。

　　在讲堂讲授中，我对峙开导引诱的准绳，以先生为主体构造讲授，以培育和前进先生的实质和才能为方针，活泼、高效地上好每节课，使每个先生在获得常识的同时也前进了白话寒暄才能、浏览才能等，并当令连系讲授对先生停止德育，收到了很好的教导讲授功效。为拓宽先生视线，扩展先生常识面，培育先生爱国主义豪情，还自动指点先生展开富有语文讲授特色的丰硕多彩的课外勾当，如春游、诗歌朗读比赛等，使先生获得了安康、周全地生长。

　　3、对峙德育为主，以德促智。

　　在班级办理仲，对峙德育为主的准绳，把德育使命放到首位，充实操纵黑板报、主题班会等思惟教导阵地对先生停止德育，并在讲授中当令停止德育，德育功效较着。别的，在对先生停止德育时，我正视“从我做起，影响先生”，先生自动自动去“从我做起，影响别人”，从而实现了“大师做起，大师受害”的良性德育空气。现实证实，抓好德育使命，对讲授使命和别的班级办理使命都有庞大的增进传染打动。

　　4、“严”“爱”并举，增强班干部培育使命。

　　在班级办理中，我对峙“严”“爱”并举的准绳，对先生在进修上热忱赞助，糊口上悉心顾问，规律上严酷请求。别的，正视增强对班干部的培育力度，使他们既不影响本身的进修，还前进了班级办理的才能，熬炼了本身的办理程度，对本身也起到了很好的增进传染打动。经由进程本身的极力，我班的班务办理条理分明，在班内组成了杰出的班风、学风，遭到了任课教员及家长的好评。

　　5、不丢弃，不抛却，施爱心，有耐烦，做好落后生转化使命。

　　在落后生转化方面，我对落后生的立场是“不丢弃，不抛却，施爱心，有耐烦”。对落后生施以师爱，热忱赞助，耐烦教导，获得了很好的落后生转化功效。详细做法有：（1）改变概念，朴拙地酷爱、关切每位落后生，对落后生不丢弃，不抛却。教员要安稳成立“转化一位落后生与培育一位劣等生划一首要”“不教不会的先生，只需不会教的'教员”等概念，朴拙地酷爱、关切每位落后生。（2）正视转化进程中要多施爱心，要有耐烦。爱，深邃深挚的师爱能消弭师生之间的隔膜乃至对峙，拉近师生间心灵的间隔，使落后生慢慢“亲其师、信其道、乐其学”，增添决定决定信心，束缚本身，前进本身。须正视的是，落后生在转化进程中，受各类缘由的影响，会呈现“频频”景象，这时辰辰就须要咱们教员要有充足的耐烦，客观、当真看待这类“频频”，获得落后生转化使命的终究成功。

　　作为班主任，还要正视课外勾当的展开，使先生获得安康、周全的生长。

教员班主任年度使命总结10

　　又是一个暖冬，固然对糊口便利了不少，爱美的女孩子们也不必穿过于痴肥的棉衣，可是人们心中却有着一丝不安——大天然，你究竟要若何？若何来赏罚人们对你的粉碎？

　　在如许的一个暖冬中，咱们迎来了新的一年，迎来了期末，也行将迎来春节。

　　送走了我的20xx届高三毕业生，在沉醉在与他们难舍的豪情中，抵触的接下了新的高一16班，之以是抵触，是由于搅扰着我的颈椎病一天天的加重着，而表情，仿佛也有些怠倦了。

　　面临着一张张目生的面目面孔，我所能做的，便是打起精力了。

　　一、军训

　　当时一段真的能够或许或许或许用“苦不堪言”来描述的日子。心爱的“花粉过敏”，熬煎着我，而教官的怠惰，加倍剧着这类“熬煎”。只需一个动机———从速竣事。

　　二、惯例办理

　　颠末了初四的严重进修，孩子们仿佛有些抓紧了，不光是表此刻进修立场上，步履规范方面也大大的打了扣头，再加下去自各个差别的处所，请求也不一样。以是“收心”和步履习气的养成教导就成了本学期班级使命重点。操纵统统能够或许或许或许操纵的机遇，频频的对校规校纪班规班法停止差别情势的进修，固然，对违背了这些划定的先生严酷的攻讦更是必不可少的并且也是最为有用的。

　　刚一路头，同窗们感应的是教员的过于严酷和近乎不近事理，可是跟着班级面孔的.一天天的改良和各类声誉的相继而至，愈来愈多的孩子起头懂得他们的教员。我也一天天的喜好上了我的孩子们（固然抒发的仍是很少）。语文仲教员常常把孩子们在周记中对我的评估实时的反应给我（固然是尽挑好的说了），常常让我很打动又很欢快。出格是过大年节的那天，当孩子们一路高声喊出“王教员，咱们爱您！”时，几个月来的身心怠倦一刹时消逝的九霄云外。

　　三、对黉舍各项使命的实现环境（略）

　　四、讲授及讲授赞助（略）

　　历来没把本身的职业看的何等高峻，只是职业罢了，但既然干了这一行，就把它做好，想体例让本身欢快一点吧！实在当你专心去做了时辰，固然也会获得报答——那便是孩子们的爱！

教员班主任年度使命总结11

　　本学期，我担负月朔(2)班班主任，兼任101、102班数学教员，和数学比赛班教导教员。我酷爱班主任使命和讲授使命，为了前进本身的才能，我当真进修新的教导现实，普遍进修各类常识，不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟。

　　一、政治思惟方面：

　　当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场黉舍各类教导培训，并实时做了深思和小结。为了顺应教导讲授的久远生长，我不时研讨、摸索和进修政治现实，同时从课外读本中罗致养分，让本身不时生长。我结壮使命、拼搏朝上前进、为人师表，在先生傍边做出了典型。

　　二、使命事迹方面：

　　1、班主任使命

　　本学期我担负月朔(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、取信”作为培育先生的耐久方针，将“创进修型班级、创文化型班级、创自立办理型班级”作为班级扶植的耐久方针，培育先生在进修上自强不时、力图下游；风格上文化规矩、自力自立；班级办理上齐心合力、特长专能；课外勾当上性情开畅、多才多艺。经由进程先生干部培训增强先生自我办理才能、经由进程展开中队构造糊口停止先生干部之间攻讦和自我攻讦增进一批主干先生干部的生长、经由进程先生干部代表大会处置班级班务、进修、卫生等方面呈现的题目。经由进程一系列体例垂垂完美了“班委管、中队评、协管助”的班级自立办理体系体例，进一步实现了“大师当班干，大师都能管”的'班级自立办理方针。

　　本学年承当黉舍班会公然课1节(期中家长会筹谋与假想)，期中考前后零丁家访20人次，筹谋掌管全班先生家长会1次，遭到先生、家长、教员的好评。构造筹谋班级“芳华飞腾”音乐会、班级片子艺术节、“我和册本有个个约会”班级念书节、“我爱我家”亲子勾当等特色勾当，功效较着。

　　入校以来，本班首创了一个又一个团队办理的新风采、新款式。本班前后荣获“校军训优良班级”、“校文化班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优良少先中队”等声誉称呼。本班五间宿舍本学期前后共12次被评为每个月优良宿舍，本班前后有21人荣获黉舍、年级各类比赛奖项，先生中校级掌管人1人、黉舍播送员3人、黉舍国旗保护队2人(队长1人、国旗头1人)、黉舍文学社3人(掌管人1名)、黉舍跳舞队1人、黉舍独唱队2人、黉舍自愿者办事队2人、黉舍铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充实阐扬了先生的乐趣喜好和特性特色，培育了先生的综合实质。

　　2、讲授使命

　　为了上好每节课，我课前做好了充实筹办，对讲义的根基常识、根基手艺、根基思惟当真研讨摸索、充实领会了讲义的章节布局、重点与难点，把握了常识之间的逻辑，连系先生进修的特色，斟酌每节课的教法，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当等。科组勾当和备课组勾当上到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，并颁发本身的概念和概念。

　　讲堂讲授上，构造好先生讲授，存眷全部先生，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气。课后教导上，做好了爱动、好玩，贫乏自控才能等先生的思惟教导使命和进修教导使命。和差生扳谈时，有针对性的提出先生的题目，并提出了改良的倡议。在攻讦先生之前，先详细领会的先生今朝的环境，点到为止。课后同等的看待每个先生，让他们都感遭到教员的关切，成立好了杰出的师生干系。

　　本学年承当校外公然课一节(汕尾市仑岭中学)，获得教员好评，上半年承当数学比赛班使命，荣获东莞市优良比赛教导教员称呼，六名先生到场天下数学比赛，五名先生获奖，此中天下二等奖东莞市一等奖1名，天下三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。

　　下半年讲授使命中，数学测验成就101班位居前3名，102班从第14名回升第8名，前进较着。

　　我酷爱本身的奇迹，从不由于小我的私事迟误使命的时辰。并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。

　　在讲授使命中我也有本身贫乏的处所，比方，说话不够活泼、测验成就不稳定、先生分层讲授不够等。在此后的使命中我将持续阐扬谦虚进修，敢于立异的精力，极力使本身成为一位让先生欢心、家长欢快、、率领安心的“好教员”。信赖经由进程我的极力，必然会迎来灿艳多彩的今天。

教员班主任年度使命总结12

　　一学期很快曩昔了，在率领和各任课教员的赞助下，顺遂的实现了各项使命，获得了一些成就，有得有失，现对上学期的使命总结以下：

　　一.班级是黉舍教导、讲授使命最下层的构造单位，而班主任则是这个单位的率领者、构造者和办理者，班主任使命是塑造先生魂灵的使命，班主任对成立杰出的班小我，周全前进先生实质，熏陶先生情操，培育周全生长的人材，具备无足轻重的位置和传染打动。这个班我高三才接任,起首领会班级环境.根基环境：我班是尖子班，进修风尚稠密,进修成就较好,但有一些同窗自我优胜感太强,高傲豪情在不时滋生,且高二由于分班,良多同窗来自差别的班,组成班小我贫乏凝固力.一个有凝固力的小我，不管做甚么使命城市很超卓。进入一个新的小我，先生是自力的，不经由进程一些勾当，不经由进程相互的交换，很难使他们成为一个全部。增强小我概念，在班级勾傍边，在和先生说话中，步履上常常挂的便是咱们班或咱们校该若何要若何，要成立一个甚么笼统。而这小我的`笼统和咱们师生每小我的步履都紧密亲密相干，以此培育先生小我主义概念。我捉住这些机遇针对如许的环境,多构造一些小我勾当,比方班际球赛晚会等.，充实变更先生的自动性，增强班级的凝固力。

　　二.存眷先生的心思须要对高三先生亦是尤其首要。班主任更应看成为先生的心思保健大夫。由于班主任本身有着得天独厚的有益条件，从来往的间隔感来讲要小，也更能获得先生的心思共识。高三的学业压力很大，减压的题目一向是我最存眷的，固然教导需无痕，成心识但不能很决心。必然的课余勾当能起到减压的传染打动，所谓张驰有道的事理即在于此。一方面，经由进程班级的争鸣角粘贴一些减压的体例;平常平凡的主题班会正视以各类体例赐与同窗们一个阐扬自我本领的空间，更能使得在高三无限的进修时辰中加快熟习度、增强班级凝固力.每次月考后都要和先生停止说话,关切和鼓动勉励他们,让他们有增强自傲心.

　　班主任这个使命是一个很是奥妙的使命，此中布满了艰苦的汗水，也布满了引诱。此后的路子还很长，走进21世纪，社会对教员的实质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬长处，更正毛病谬误，开辟前进，为夸姣的今天贡献本身的气力。

教员班主任年度使命总结13

　　本学期，我担负高三（3）、（4）班化学讲授使命，化学教员期末使命总结。现就一学期来的首要使命做以下总结：

　　高中化学课程方针是：

　　前进先生的迷信素养为主旨，激起先生进修化学的乐趣，尊重和增进先生的特性生长；赞助先生获得将来生长所必需的化学常识、手艺和体例，前进先生的迷信切磋才能；在现实中增强先生的社会义务感，培育先生酷爱故国、酷爱糊口、酷爱小我的情操；指点先生熟习化学对增进社会前进和前进人类糊口道德方面的首要影响，懂得迷信、手艺与社会的相互传染打动，组成迷信的代价观和脚结壮地的迷信立场；培育先生的协作精力，激起先生的立异潜能，前进先生的现实才能。对今朝高三先生的讲授战略来讲，我的思虑是：以实质教导为条件，改变课程理念，自动停止教法与学法的摸索与现实，接洽先生糊口现实，连系学科常识，使先生感触感染化学对增进社会生长和前进人类糊口道德的看得见、模得着的现实，增强对化学进修的豪情与原能源。在现实中疏理思绪、寻求冲破、发掘来源根基、激活灵感、疏浚链接、成立新动身点。在一学期的课程现实中，我在极力做到“不异”与“协作”，即成立一种同等、协作、协商、采用、汲娶共进的讲授干系。切磋题目，以有益于先生生长为准绳，不把本身的概念强加于先生，在常识进修的同时、正视迷信立场与迷信体例的切磋，重组成常识的进程休会。

　　高三化学要在本学年实施毕业会考考查，从课程现实动身，订立了公道、迷信、可行的讲授筹算，按筹算有条理的实施讲授，是前进讲授效力的根基条件，经由进程一学期的严重而有次序地进修，已顺遂实现了课程筹算的各项方针。

　　备课：

　　把握课程方针，使常识手艺与先生出产糊口现实及操纵相连系；使先生的休会、感悟与迷信思惟、迷信体例堆集相连系；使化学在人类前进中的传染打动与先生发愤化学研讨为化学的生长而极力的抱负相连系；垂垂改变以常识讲授为主的备课情势，实现讲授概念的完全变更。

　　讲授：

　　讲堂讲授作为实施课程方针的首要路子，在先生的生长与生长进程中起关头传染打动，使命总结《化学教员期末使命总结》。成立一种同等、协作、协商、采用、汲娶共进的讲授干系，是新课程的根基请求。

　　教与学的干系：

　　讲授的干系从实质上讲，学为主体，教为客体。教若何实现客体顺应于主体特色，从先生为本源的思惟战略去实施讲授，才是培育有特色、有立异、有生长的新人材观的底子请求。

　　常识与才能的干系：起首，人的才能是成立在必然常识、手艺底子之上的，以是，学科常识与手艺的进修与操练，依然是教与学现实中必须面临的首要课题，若何使先生在既协调、轻松又自动、奋进的环境中，进修化学、休会化学、赏识化学、献身化学。是我的讲授寻求，我会不时的极力和现实总结。在师生的配合勾傍边，实现配合生长。

　　进程与体例的落实：

　　化学学科的特色是，工具为微观粒子，看不见，模不着，进修中增添难度，从思惟的角度看，对先生笼统思惟请求很高，出格是高中讲授，这类题目加倍较着。若何成立笼统思惟与笼统思惟的联络点，只需充实阐扬尝试的上风效应。在讲授现实中，我首要抓了尝试讲授的现实与操练，除讲义中支配的演示尝试保障高道德实现，还连系常识体系的详细环境，得当增添局部演示尝试，保障先生尝试的做出率100%，对某些用品，策动先生本身想体例，操纵代用品，或减少尝试用品的比例，或采用微型尝试，尝试中，随时指点先生养成节俭、节约的'杰出习气。既进修了常识，又增加了本领。鼓动勉励先生“搜集差别品种的资料，并制成资料什物标本”，使他们经由进程本身的感触感染、脱手、对照、判定，增强对资料的懂得，休会化学对糊口的增进传染打动，培育进修化学的豪情。在能源操纵的讲授中，指点先生对家庭燃料的组成、机能、价钱、资本及对环境的影响停止现实查询拜访、阐发，提出本身对燃料操纵的看法。

　　讲授评估：

　　本学期在所停止的课程内容中，六个单位都停止了单位操练与测试，但重点不在分数的凹凸，而在于先生本身的深思与评估，教员只是对测试数据做导向性的阐发，为前期讲授作为参考，毛病先生停止排名发布，正视诊断性评估，淡化功效性评估。鼓动勉励先生之间的协作进修，扬长避短，上风互补。为先生的周全生长奠基基矗

　　经由进程讲授深思与教研勾当的展开与堆集，我感触感染本身的教导现实程度、讲授构造与调控才能、学科体系常识程度、讲授科研与教导评估理念都有差别程度的深切或前进。深思本身的使命，依然有良多值得改良的处所：

　　1、新课程的实施是一项耐久的耐久的体系工程，须要的是坚固、意志、义务和决定信心。只需思惟，不步履、体例是远远不够的。还须要一线教员的扎结壮实的现实，新课程才会有性命力。

　　2、在高三化学的讲授中，对多数先生的进修底子的前进做得还不到位，题目先生的进修效力的前进一向是本身一块芥蒂，但体例还不够完美，须要进一步摸索与现实。

教员班主任年度使命总结14

　　回顾客岁我的使命，那是泪水、汗水和笑脸交叉在一路的七彩糊口。对一个耕作在教导阵线上刚满四载的我来讲，这七彩糊口才是我使命的原能源。由于它换来的是我一年来本身营业程度的不时前进，班主任使命的有序展开。这一年里固然有多少辛劳但我依然高傲。由于成便是治疗使命懊恼与怠倦的良药。

　　一、辛劳耕作让我的营业程度不时前进。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在曩昔的一年里，我一向对峙每讲新课之前必须背透讲义，并从各类渠道获得最前沿的信息，（如上彀、到藏书楼查找信息）争夺每节课都“师生双丰产”、做到真正意思的讲授相长。并且，下工夫研讨讲义及教法。把每节课都看成是在作公然课。至今想来收成很是丰硕。由于每节课后我都不时深思讲授中碰到的各类题目。这对我把握语文讲堂、实时调剂讲授思绪、完美讲授关头等都起到了事半功倍的传染打动。别的，念书使我扩展了常识面，更丰硕了本身的综合常识。操纵一年时辰我普遍浏览了《中国通史》、《资治通鉴》《中国古代小说三十年》等册本，并又一次从头浏览了《水浒》、《三国演义》、《西纪行》、《红楼梦》等古今中外名著，这极大地丰硕了本身的授课说话，使语文课变的加倍活泼。总之，以上统统的极力固然支出了良多汗水但倒是值得的，由于它印证着一个亘古稳定的事理，“不履历风雨若何见彩虹”，有支出就会有收成。

　　二、本身专业程度的'前进动员了讲授成就的不时前进。

　　本学年我又承当了毕业班的班主任使命和语文讲授使命和三年一班的语文讲授使命，面临率领对我的信赖，我涓滴不敢懒惰。在讲授中，针对先生底子比拟软弱的特色，我天天午时对峙为先生教导半小时，并且每节课后总要停止小测试，实时点窜改正毛病，力图使先生在不时前进中成立自傲，对进修发生稠密的乐趣。“工夫不负故意人”在初三中登科，我班的语文成就由本来的中等程度跃居到年级通俗班的第二位。同时我还针对本班先生的实质和进修特色，进一步改良了以往使命中的贫乏，多向率领和我的班主任徒弟就教班级办理的履历即体例，并对峙听讲授徒弟高丽雅和彭景凯等履历丰硕的老教员的课，进修她们身上丰硕的毕业班讲授履历。别的我还针对三年一班先生的特色，投其所好，在较短的时辰里使咱们相互顺应。并慢慢融于一体成立杰出的师生干系。固然这统统的统统都离不开率领的信赖与撑持。

　　三、班主任使命程度在现实中也有了较大幅度的前进。

　　对我来讲能带初三毕业班既是我的侥幸也是一个不小的压力，先生到了初三比以往更难管。但针对差别范例的先生我采用了差别体例对他们停止因材施教。或采用“戴德式”的教导体例，让他们感遭到教员对他们的关切，让他们信赖我进而熔化其幼小、酷寒的心灵；或采用班长轮番制让他们抖擞拼搏的意志，培育其不时改良的熟习。如许的使命立场对峙了一年，固然很辛劳，但值得欣喜的是：这统统的支出都或多或少的获得了报答。他们的步履习气垂垂变好，进修成就也不时前进。别的三年级应当是先生学有所成的关头期间，那末若何变更先生进修的热忱和若何让这类热忱不冷却能一向对峙到毕业是我本年度班主任使命的重中之重。起首加大对班级平常使命的办理力度，勤仆从，勤做家访，发明题目实时处置；其次加倍深切的关切先生，针对班级差别条理的先生，采用差别的教导讲授体例。尽可能加重先生的中考压力，寓教于乐，不时前进先生自立进修的才能。此刻，班级已有良多以往进修热忱不高的先生在今年中登科获得了不错的成就。我班杨雪考出了562.5分的好成就，此中语文考出了106.5分的喜人成就。固然，当我回顾曩昔的一年中所获得的这些成就时，不禁要感激校率领和统统与我配班的任课教员，不你们的赞助与撑持，不率领的信赖与关切就不一个疾速生长的我。

　　总之，曩昔一年对我来讲是一个收成之年。总结曩昔瞻望将来，信赖将来的一年我会在列位率领与教员的鼎力撑持下更上一层楼。

教员班主任年度使命总结15

　　小学五年级班主任兼语文教员年度查核个

　　人使命总结

　　自从处置教员这一行,当一位好教员一向是我的斗争方针。一年来,我一向以勤勤奋恳、踏结壮实的立场来看待我的使命,现对一年来的使命停止总结。

　　一、思惟道德方面:在一年的教导讲授使命中我能当真进修国度的有关教导方针,当真进修党的进步前辈现实常识和党的十八大集会精力,自发践行"十八大有关教导"的精力,酷爱教导奇迹,一向不忘国民教员职责,爱黉舍、爱先生。作为一位教员,我从本身严酷请求本身,经由进程政治思惟、学问程度、教导讲授才能等方面的不时前进来塑造本身的步履，为社会培育出优良的人材,打下坚固的底子。

　　二、教导讲授方面:一年来我一向担负中高年级的班主任兼语文讲授使命,在使命中严酷请求本身,吃苦研讨营业,不时前进营业程度,不时进修新常识,摸索教导讲授规律,改良教导讲授体例。

　　1.在讲授中,深入体味到要以先生为主,以先生的生长为主。起首,必须尊重先生。尊重先生的思虑权,尊重先生的讲话权,尊重先生切磋精力,尊重先生的思惟功效。做到这些,才能够或许或许或许罢休让先生去思虑,让先生切磋。讲堂发问面向全部先生，正视激起先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承当。操纵讲堂课余及班队勾当,停止一系列的现实勾当是本学期语文讲授一个首要关头。如在主题班会上,停止说"新学期的筹算"、"我身旁的雷锋"、"我胡想中的大学"等。此类勾当不只激起先生对班小我的存眷热忱，还前进了先生的说话抒发才能。

　　对个体的差生,能悉心教导,常常面批功课,找出常识的软弱关头,实时停止补漏。先生的条理差别，思虑的效力差别，常常会组成一些先恐怕于思虑，懒于摸索，依靠别人的思惟。讲授中若是让好中差混成一个小组，如许好的先生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到正视。要处置这个题必须实施分层分小组协作的体例，在讲堂上，按照差别的环境给差别小组以差别条理的使命，先生在条理不异，才能不异的环境下有了思虑题的时辰，如许就到达了分条理协作的方针，也使得差别条理的先生有差别的挑衅性使命。

　　2．对讲堂操纵的有用性的研讨。(1)讲授方针:起首,我有预设的讲堂讲授方针,方针按照讲义、课时、班级学情精确定位,我按照讲堂生长得当地调剂预设方针和天生新的方针。讲堂发问面向全部先生，正视激起先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承当。 (2)师生脚色:先生是讲堂进修的主体,教员是先生进修的增进者,讲堂中我精确地定位本身的脚色,并极力增进先生组成精确的脚色感。

　　三.遵照规律方面:本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制,不迟到、不迟到、有事自发告假。在使命中,尊重率领、连合共事,能精确处置好与率领共事之间的干系。对人朴拙、酷爱先生、人际干系协调和谐,到处以一位优良教员的请求来规范本身的`言行,自动到场黉舍构造的培训，绝不松弛地培育本身的综合实质和才能。

　　四、使命事迹方面:跟着新课程鼎新对教员营业才能请求的前进,本身在讲授之余,还挤时辰自学教导讲授现实,把握了更多媒体课件建造的体例。颠末极力，我所带的班级全部风采有了很大的改变，先天生就也有所前进。在搞好使命的同时，我还不忘与同道们搞好连合，尊重率领及共事，朴拙的看待每位同道。在这一年的使命中，，获得了黉舍率领的承认。此后，我必然在校率领及全部同道们的赞助下，我以一位优良教员的规范严酷请求本身增强进修，前进使命才能，使本身的思惟和使命都能更上一个台阶!

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