班主任年级使命总结【精】

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班主任年级使命总结【精】

　　总结是把必然阶段内的有关环境阐发研讨，做出有指点性论断的书面材料，它能够或许或许使咱们更有用率，因此好好筹办一份总结吧。那末总结有甚么格局呢？上面是小编清算的班主任年级使命总结，接待浏览与保藏。

班主任年级使命总结【精】

班主任年级使命总结1

　　班主任是班小我的构造者和带领者，是扶植有凝集力的班小我的焦点人物。我担负低年级的班主任多年，经由进程多年的使命实际，从以下几个方面谈谈我的一点体味：

　　一、班主任使命要“勤”

　　俗语说：“一勤全国无难事”。作为低年级的班主任，要比别的教员多留意眼，多下工夫，要仔细察看先生环境，将他们产生的统统事件当真、妥帖的处置。在这方面，我一向请求本身“勤”。天天，我勤于下到班里处置先生之间的大大事件，更正每个不起眼的违背举措，勤于夸大先生遵照校规校纪，班规班纪，夸大他们养成杰出的作息习气，并定时到校。恰是因为这些“勤”，使我班上的先生在规律方面都能严酷遵照，很少违背。在这方面，班主任要尽力做到“勤”，出格在低年级阶段，班主任须要充任许良多多脚色，只需勤于表演好这些脚色，能力办理好班级，前进班级的办理程度。

　　二、阐扬班干部的感化，变更先生的自动性

　　办理班级光靠班主任的气力是远远不够的，必须培育小干部阐扬小助手的感化。先生退学后，我就正视培育有拿手的先生干部，即便是落后生也要他们当干部来转变本身的缺少。这些小干部在班上阐扬了很好的感化。如早午自习由小干部催促念书，放学后小干部查抄卫生环境，获得了较好的结果。

　　我还针对先生春秋和智力有差别的特色在局部先生中睁开了“一帮一”的勾当，被带的同窗前进大，两边都有奖。如许一来，带的同窗有决议信心，被带的同窗有长进心。实际证实，培育小干部，充实阐扬小助手的感化，也是变更先生自动性的'一个好体例。

　　三、多路子领会先生的信息，增强办理的针对性

　　根据小学低年级先生爱动的特色，必须变更各方面的气力，接纳多种体例，能力美满地实现各科的讲授使命。在班级办理中，我一是自动与科任教员的紧密亲密配合，对先生停止教诲。使命中，我很是正视听取科任教员的定见，对先生的进修成就、思惟状态做到胸中稀有。同时，我还深切到先生中，领会他们的乐趣喜好、拿手和家庭环境等，顺手推舟地赞助先生争夺更大的前进。二是接纳家校连系的体例对先生停止教诲。针对有的先生扯谎，不定时实现功课，上课不用心听课等环境，经由进程家长会,德律风接洽，家访的情势，与家长互通信息，配合教诲，对更正毛病谬误快的同窗发一朵小红花，结果较好。

　　总之，做一个班主任不轻易，班主任使命既艰难而又崇高，此后，我将自始自终尽力使命，不时总结经历，以便做得更好！

班主任年级使命总结2

　　一、班级根基环境：

　　本学期我担负三年四班的数学课兼三年四班班主任。这个班我刚起头带，对先生还不领会。又因为有个别家长及不配合，乃至有几个别孩子习气较差，不能定时实现进修使命，有畏难豪情。

　　二、班级办理：

　　记得一个优异班主任在做经历报告时说：班主任在，先生能做好，是一个根基及格的班主任；班主任不在，先生能做好，是一个优异的班主任；班主任在，先生仍不能做好，则是一个失利的班主任。靠近先生，研讨先生；揭示自我，成立声望；培育好得力小助手，阐扬典范带头感化是我本学期班主任使命的重点。本学期因为孩子垂垂懂事，我接纳先生自我办理与教员赞助办理相连系，让先生自动自发地停止自我办理，以强化惯例操练动员教诲讲授使命，双向管好孩子。

　　特色之一：大白育人的方针：朴重，仁慈，伶俐，安康。

　　我以为，成人比成材更首要，要培育对社会有用的人，要让先生成为扶植故国的栋梁，必须要有剧烈的社会义务感，自意向上的团队协作精神，丰硕的文明迷信常识和安康的身材和心思。假想并在班里睁开了“五心”勾当：忠心给故国，爱心给社会，诚恳给伴侣，孝心给怙恃，决议信心给本身。

　　我常常给同窗们讲故事、读文章，从点点滴滴停止教诲。如：我给他们先容了一篇一位台湾教诲使命者的'文章-----“全国兴亡，我的义务”。让同窗们大白咱们是国度的仆人，故国的兴亡和咱们每小我有着很紧密亲密的接洽，爱国，就要从身旁的每件大事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，赞助同窗，遵照规律，保护小我等等，都是爱国的步履。

　　特色之二：培育较强的构造规律性

　　1．标准早读，下战书课前，自习课的规律

　　早读：在教员来之前，自发在讲堂里朗诵、背诵和默写，由当天的值夜班长担负构造。

　　下战书课前：分时辰段支配先生温习功课，写功课，歇息，由指定的先生担负。

　　2.力图在升旗，两操和黉舍的各类大型勾傍边表现凸起。

　　在升旗的时辰，请求同窗们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在大课间操的时辰，请求同窗们每次都要争夺列队下操场，请求举措快、脚步轻、步队整齐。黉舍春季勾当会上表现凸起，获得小我总分第一位，单项比赛也有较好的成就。跳绳比赛也有不错的表现。

　　3．狠抓讲堂规律，养成杰出的进修习气

　　特色之三：正视能力的培育和熬炼。

　　期中测验后，为了培育同窗们的协作熟习，为了给更多的同窗熬炼的机遇，咱们停止了第二次班干部竞选，构成了两套新的班委会，让他们彼此监视，彼此进修，轮番在朝。在这类空气下，班干部的使命很经心，很当真，很负义务。咱们还筹谋了良多的勾当，如：主题班会，进修比赛，小组协作，跳绳比赛等等，这些勾当，既熬炼了能力，又给班级带来了活气，还给同窗们带来了良多的欢愉！

　　特色之四：正视师生的豪情交换

　　不交换，就不教诲，就不感悟，就不豪情。走近先生，和每个先生成为伴侣，让他们尊敬我，喜好我，晓得我。就象歌曲里唱的那样：到处为你用心，一向最有默契，请你信赖这份豪情值得感激感动。我和先生之间，有三个配合：配合感触感染：感触感染进修的进程，感触感染同窗的交谊，感触感染糊口的夸姣；配合分享：分享进修的欢愉，分享友情的欢愉，分享胜利的欢快；配合生长：不停的进修新的常识，更新看法，和时期同步和先生配合生长。

　　工夫才会不负故意人，颠末我和任课教员的配合尽力，咱们班构成杰出的班风，学风，获得了带领与各任课教员的好评。

班主任年级使命总结3

　　孩子的生长离不开黉舍教诲，但一样离不开家庭教诲。因此，我一向正视家校接洽，经由进程情势多样的勾当，增强家校相同，并尽力赞助家长前进家教程度。本学期的家校使命情势多样，结果杰出。

　　一、家长会上深切交换。

　　会前经心筹办，为开好家长会打下杰出的底子。家校相同交换会旨在增强家校相同，实现黉舍与家庭教诲协力，为孩子们供给一个展现自我平台的同时，让家长们从各个方面领会到孩子的黉舍糊口，领会到教员为了教诲好每个先生而支出的尽力和辛勤。

　　会中超卓纷呈，体例多样。本学期共开了两次家长会，家长到会率高，这也说了然家长伴侣对家长会长短常正视的，对孩子的教诲也长短常存眷的。

　　家长会有用地增强了家庭与黉舍、家长与教员的接洽和交换，让家长也熟习到了家庭教诲的首要性，并从中学到了一些有用的教诲体例。家长纷纭表现此后必然要转变本身的家庭教诲看法，进修前进先辈的家庭教诲体例，自动配合窗校和教员，配合教诲好每名孩子。我信赖：此后的教诲讲授使命会加倍顺遂，家校相同会加倍调和！

　　二、致家长的一封信。

　　本学期我有打算的根据班级环境，实时、当令的按期给家长写信，力图到达最优结果。在信中奉告家长孩子近期的表现，有哪些前进，还存在着甚么缺少，须要家长若何配合教员；在信中会让家长实时领会班级、黉舍的教诲意向；在信中奉告家长各学科的讲授进度及阶段测试成就……同时我还约请家长对黉舍和各科任教员提出可贵的定见和倡议。每封回执我城市当真浏览，清算而后向黉舍各部门报告请示，和各任课教员交换并给家长对劲的答复。这类体例特好，不只架起了家校接洽的桥梁，并且还让家长到场了班级办理，我也从中学到了良多治班经历。

　　三、存眷孩子的变更，操纵古代通信体例与家长实时相同。

　　对孩子在黉舍的环境，家长很想领会，我经由进程短信、班级ＱＱ群、德律风等多种情势与家长停止相同。对家长的扣问，我城市耐烦地解答，别的当发明孩子某一段时辰表现不好时，实时向家长扣问孩子在家的环境。谁的功课不交，谁前进了等等，我城市第临时辰和家长获得接洽；别的，常常操纵ＱＱ群，分享一些家长或先生的超卓表现。

　　四、班级博客，超卓纷呈。

　　为了让家长实时领会到黉舍和班级睁开的各项勾当，第临时辰领会孩子的在校表现，我会将黉舍睁开的各类勾当以图片或笔墨的情势发到班级博客上；另有孩子们的优异作文、优异日记等等，让家长及领会了班级勾当又领会了其余孩子的表现，从而晓得本身的孩子有甚么好处或缺少；别的，博客上我还设立了“家校相同”栏目，外面会宣布一些家教信息，让家长能实时领会到教诲孩子的好体例。班级博客已成为咱们班家长和先生都很喜好的一种相同平台。

　　五、充实家长委员会的感化。

　　充实阐扬家长委员会的感化，经由进程家委会一系列勾当的睁开充实变更其余家长的自动性，大师配合为若何办理班级、若何教诲孩子出经营策，大师一路尽力把班级办理使命干得更好！

　　六、以诚相待，与家长交伴侣。

　　我常常和家长说，咱们凑在一路其实是一种缘分，当然我是孩子的教员，但同时有该当是伴侣，不论是甚么事该当筹议着来，教孩子一年多的时辰，咱们因为家长产生过抵触，家长也不因为孩子的使命与我红过脸，在此真的.很感激有如许撑持我使命的家长，这也为我此后的使命供给了能源。

　　咱们的教诲要想获得杰出的结果，离不开家长的配合和撑持，家校使命是一项详实的、常常性的使命，须要投入相称大的精神能力到达预期方针。我愿尽最大的尽力让更多家庭配合窗校教诲，配合成立夸姣的明天！

班主任年级使命总结4

　　作为一位班主任，使命中既布满欢喜，但又有难言的苦处。做一位班主任不难，难的是要做一位失职并且优异的班主任，却非轻易。咱们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的同窗常常也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心绝对班主任的请求更多。上面具体总结一下本学期的使命：

　　一、尊敬同窗，等量齐观。

　　尊敬同窗，提及来轻易，做起来很难。尊敬同窗，须要教员更大的勇气和更宽阔的心里，要能眼睛里揉进沙子。良多教员都在说：“要博得教员的尊敬，就须要同窗先尊敬教员。”我以为尊敬不分前后，不分凹凸。身居高位更要关怀民情，体察民心，不要把本身摆在高屋建瓴的神坛上，要俯下身子和同窗靠近。我尊敬你，你尊敬我，而不是你先尊敬我，我再尊敬你。教员是同窗人生的导师，若是教员都把本身摆在头角峥嵘的位置上，同窗能有同等的熟习吗？教员对同窗的尊敬最首要表此刻教员的言行上。同窗作为未成年人，须要获得教员的赏识、歌颂、尊敬，即便他有错，也值得尊敬，因为不不出毛病的同窗。宽恕别人的毛病是一种美德，教员要把如许的美德耳濡目染地影响给同窗。

　　二、多鼓动勉励，少攻讦。

　　给同窗生长的空间和成才的机遇，对同窗的评估要多几把尺子，平常普通更要多鼓动勉励，少攻讦。教员常常都把分数作为权衡同窗的独一标准，对同窗的评估上“一刀切”。从人的智力的几个条理来看，进修的能力当然首要，其余各方面的能力一样首要。咱们夸大同窗进修是第一位的同时疏忽了太多进修之外的东西。以是我在教诲同窗时，尽能够发明他们的长处，发明他们的闪光点，并极力推助之，改良之。惟有如斯，能力其实的实现“大师都获得生长”。

　　三、惯例办理常常抓，养成杰出习气。

　　腿勤、口勤、手勤，身先士卒，头头是道。同窗从凌晨上学到放学，一日的惯例是不是标准、文明，影响到杰出小我的构成及同窗各方面的生长。在班主任使命中，我首要从大事抓起，抓好惯例办理，培育同窗杰出的进修、糊口习气，为同窗成立一个调和、整齐的进修、糊口环境。学期初，我就根据班中的现实环境，大白了各个岗亭的担负人。

　　四、宏扬邪气，抑止不良苗头。

　　班主任要教会同窗做人。在班级办理中，请求每名同窗当真对比本身的步履习气，深思本身，晋升自我的道德魅力，学会大公至正做人，踏结壮实干事。并操纵黉舍的各项勾当，对同窗停止政治思惟教诲。针对咱们同窗底子差、根柢薄的环境，起首规矩本身的立场，不抛却每名同窗，只需他们有一点前进就褒扬鼓动勉励他们，增添同窗的进修决议信心、勇气和坚固不拔的.毅力。这学期我随时同同窗交心，实时找出毛病谬误，使同窗加以更正，本班同窗不因班主任的使命失误而散失。

　　五、不抛却一个同窗、正视落后生的转化使命。

　　要想前进班级成就，必须正视落后生的转化使命。在这个学期的落后生使命中，让我深深感遭到每个落后生，他之以是不想进修成为落后生，他的心思或多或少都有题目，这与家庭救育和黉舍的教诲都有很大的干系。在黉舍因为他的成就不好会遭到同窗的白眼，在家里家长关切的体例一样成了题目，本来是关切他的，在他看来倒是厌恶。以是在这方面要与家长相同，让家长转变教诲的体例，教员也要转变教诲的体例。

　　六、绷紧宁静弦，增强对同窗宁静的教诲。

　　每次周会乃至天天城市请求同窗正视宁静，这个学期最首要是从上放学宁静，用电宁静，尝试宁静，交通东西宁静这四个方面教诲。

　　七、察颜观色，正视强化同窗心思安康的教诲。

　　初三同窗面临沉重的学业承当，升学的压力，常常轻易致使心里失衡。作为一个与同窗打仗最为紧密亲密的师长，黉舍德育使命最间接的承当者，该当将心思安康教诲引入班级办理，操纵班主任使命上风和学科上风，有用地掌握同窗的心思，顺手推舟地促进各类范例同窗的安康生长。咱们在处置班主任时期也深切体味到良多同窗在步履表现中的各类很是，如：好动、多话、厌学、打斗等并不是纯真的操行题目，而常常是由心思题目引发的，因此，将班主任使命与心思安康教诲相连系，显得尤其首要。

　　八、增强家校接洽，获得家长的配合与撑持。

　　孩子的教诲离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样同窗在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需摆布开弓，能力收到教诲的结果。因此，在本学期自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现奉告家长，配合筹议对策，或是平常普通放学时与多位家长停止交换。

　　以上是我这学期在班主任使命中的一点做法，当然我做得还不够，有待于进一步前进。信赖在此后的使命中，我将会以更大的决议信心和热忱投入到此中。

班主任年级使命总结5

　　一、抓好班团步队扶植

　　构造一个杰出的班团干部（包含组长、睡房长），起首挑选优异的先生当组长、睡房长，优异先生当组长、睡房长，他们能自动自动、当真担负地支配好各组、各睡房的进修、歇息及各项勾当，让他们杂乱无章地进修如背书、交功课、搞卫生及其它班级勾当，其次再挑选当真担负的班干部，让班干部轮番值日，各司其职，在进修，规律，卫生，各项勾当上都有块人担负。

　　二、完美班级轨制

　　针对班级的现实环境，拟定了班规和班级办理日记，天天由值夜班干部将迟到、迟到、旷课、讲堂规律、功课实现环境、讲堂睡房大众区卫生、寝息规律等环境实时汇总并在班级办理日记上，班主任教员天天查阅并具名，计退学期总评，实时与扣分凸起先生的家长接洽；使班级对峙较高缺勤率。

　　三、阐扬主题班会课的感化

　　每周对峙召开一次主题班会课，根据黉舍请求，有打算地、实时地对先生睁开“珍重性命阔别毒品”、 “自我打算增强进修义务感”、 “直面波折顺风飞腾”、 “宁静教诲”的主题班会，增强先生的宁静教诲办理使命、戴德教诲、“诚笃取信”及考风考纪主题教诲等勾当。

　　四、构造班级勾当，晋升小我熟习。

　　本期当真构造黉舍的各项勾当，如报告比赛、排球比赛，排球比赛获得了年级三等奖，当真构造进修参与娄底地域构造的技术抽考，获得了第二名的好成就，构造先生参与省里构造的计较机能力测验，班级还构造了报告比赛等勾当，活跃了班级空气，丰硕了课余糊口，保障了讲授的有序停止。

　　五、身先士卒，严酷办理先生。

　　教员身先士卒，在尊敬先生的同时，要让先生大白，哪些使命可为，哪些不可为。 “教诲无大事，事事是教诲”，班主任该当在仪容仪表、言谈勾当、卫生习气、待人接物等糊口末节上严酷请求本身，不能过分于随意，要掌握好分寸，机遇等，要用现实步履给先生灌注贯注一种思惟——对糊口当真的人，才会对本身担负、才会当真地看待本身所做的每件事。一旦先生在平常糊口中变成了一个干事敷衍了事、层次分明、力图到达最好的人，那末，在进修和规律上一样能做得很好。

　　作为一位方才使命一年半的班主任，不免会斟酌题目不够成熟。经由进程自我研修与先辈指点，我熟习到，作为一个班主任：

　　起首该当具备一颗爱心，因为咱们作为班主任面临的是一个班级，是一个小我。咱们班是高二年级容量较大的一个班级，全班60小我，每个先生都有着光鲜的特性，并且他们都是90后，自我熟习比拟强，义务熟习较软弱。由因此试点班，这个班级的.先生进修底子较好，规律较强，可是特性也绝对较着，有着较强的优胜感，不够谦善，在卫生方面熟习比拟软弱。对这个题目我花了一个月的时辰，培育先生关爱小我的熟习，晓得义务二字。我感触感染在这个进程中首要的便是要对他们有充足的耐烦、爱心与宽大心。因为他们成为明天这个模样是良多方面的缘由构成的。他们一向把进修作为第一要务，以是感触感染进修睦统统就好，从而轻忽了其余方面。因此我对他们耐烦的教诲相同，以小组的情势加以协作，同时用班委加以束厄局促，其次便是要晓得与他们的家长停止自动有用的相同，并且在沟经由进程程中要正视说话技术。

　　其次，便是要培育一批得力的班干部。我实施的是双份班干轨制，及设立两个班委构造，按单双周停止轮番办理，并引入协作机制，使得两组班委都能够或许或许群策群力，阐扬他们最大潜能。

　　第三，我在培育班级小我熟习方面做了良多使命，成立班级QQ交换群，成立飞信群，接纳主题班会、争辩赛、游戏等情势激起先生的班级熟习。这一学期前后黉舍构造了球赛、征文比赛等勾当，在剧烈的比赛中先生有形傍边就增强了班级凝集力与声誉感。

　　第四，作为班主任要具备杰出的说话抒发能力、相同能力、构造调和能力和灵敏的察看力。我班有一位先生因为底子较差豪情降低，回避进修，无端旷课，这类环境让我很是焦心，我一方面与家长停止自动相同，别的一方面不停地对先生加以疏导教诲，为他加油打气。我屡次在QQ、飞信、手机上鼓动勉励慰藉他，疏导他，他很信赖我，说了良多他心里的感触感染，我不停的开导他、关切他，让我欣喜的是他很快规复豪情，从头投入到进修中去。在这段任职时期，我与班内先生成立了杰出的师生干系，在班里，自习课与课余时辰我既是他们的班主任，也是他们数学、英语、地舆等题目扣问的掏出。咱们既是师生又是伴侣，天天当然辛劳可是也很充实，只需他们前进便是我最大的欢愉。

　　当然这段时辰本身做了良多使命，可是本身老是感触感染本身良多方面做得并不够，在使命中另有良多缺少。经历完美是很大一方面的限制身分，别的班级办理题目仍不完美。在此后的使命中，我必然会加倍尽力，实施班主任的职责，多加进修，勤于摸索，把使命做的更好。

班主任年级使命总结6

　　当一年级班主任，有了一些深切的熟习，也有了一些深切、其实的体味：孩子的事特小，但须要教员嘴勤、腿勤、手勤、乃至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级使命环境总结以下：

　　一、首要成就：

　　（一）培育先生杰出的习气

　　杰出的步履习气对人的平生起侧首要的感化。一年级是底子教诲的肇端阶段，更是停止杰出步履习气培育的关头时期。习气的黑白，岂但影响孩子的糊口、性情、步履等，还间接干系到进修和使命的胜利与否，乃至会影响孩子的未来。因此，本学期我把班级使命的重点落其实培育先生杰出的步履习气上，我是从以下几个方面做的：

　　1、低动身点

　　一年级的`先生，只需六、七岁，他们春秋小，依靠性强，脱手能力差，加上此刻大多是独生后代，尊长溺爱有加，大多习气不好，有的乃至刁钻率性。这时辰，教诲切不可太心急。俗语说：“心急吃不了热豆腐”。只需耐烦，对先生所设定的方针请求动身点低，教员学会换位思虑，站在先生的角度将心比心地斟酌先生的蒙受、掌握环境，先生能力踏结壮实、按部就班，步步走好。也能力成立先生养成杰出步履习气的自决议信心。如刚退学时，先生还不晓得若何做功课，为了降服先生对做功课的畏难豪情，为此后养成杰出功课习气打下底子，我支配较少的功课；在讲堂上留下充足的时辰让先生做功课；并只提两个小请求：做功课时一不讲话，二不玩，只需做到了，便是当真做功课的好孩子。请求低先生很轻易就获得了知足感、成就感。这个请求做到了，再提新请求。如许为进修设置台阶，使其不时前进。

　　2、细请求

　　一年级先生，无邪活跃，以抽象思惟为主，对抽象的词语晓得不够，也掌握不好标准。为此，我对先生的习气请求不能太空洞，太抽象，要细，要实，要先生一听就懂，晓得做法，操纵性强。如请求先生上课要用心听讲，那究竟若何做是用心听讲呢？我就编了一首童谣“一二一,坐整齐,小手背到前面去,安宁悄悄不说话,教员请讲话”。偶然先生上课开小差了，做小举措了，随意讲话等，我一说童谣前半句，先生顿时接着说后半句，既温习了上课听讲惯例，又有用地提示、催促了不守规律的孩子。

　　3、强操练

　　提出了一些藐小的请求，若是不停止踏实有用的操练，等因此废话一句。并且操练要严酷，要有一种不达方针誓不放手的耐烦。如为养成先生的文明步履，我按黉舍的请求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随意撕纸，外出做操要走整齐，同窗之间不踢不挖不咬，天天跟踪晓得他本身熟习到才放手。当然刚起头时花时多，但如许几回三番强化操练，步履请求已深切先生心里，并化为自发步履，杰出习气也就垂垂养成了，效力也前进了。

　　4、常评估

　　一年级的先生都急于想晓得本身经由进程尽力所做的事会获得教员若何的评估。为了逢迎先生的这类心思，我平常普通仔细察看,好的、前进的实时褒扬，我对他们的褒扬偶然是一种赞成的浅笑，偶然是一次紧密亲密的抚摩，偶然是一句由衷的赞美，

　　5、勤指点

　　一年级的先生无邪活跃，对小先糊口布满猎奇，但他们明辨长短的能力较弱，偶然不晓得甚么是对的，甚么是错的。这就要班主任教员的指引和教诲。刚起头黉舍的每项规章轨制对他们来讲是极为目生的。为了使先生能够或许或许疾速顺应黉舍的糊口，我充实操纵班队会的时辰教先生进修《小先生守则》和《小先平生常步履标准》，让他们在心里深处大白哪些步履是对的，哪些是不对的。面临一年级的先生我办理的设法是方针近一点、规模小一点、内容实一点，不时到处向先生停止有针对性的思惟教诲。

　　（二）缔造与孩子相处的轻松空气。

　　把浅笑送给先生。天天给先生残暴的浅笑，会让先生的身心感应兴奋，智能获得生长。面临一年级的孩子我具备一种出格的教诲手腕――浅笑。在先生获得胜利时，我会用浅笑送去赏识；在先生碰到坚苦时，我会用浅笑送去鼓动勉励；在先生出错时，我会用浅笑送去宽大。

班主任年级使命总结7

　　二年级孩子处于打底子的首要阶段，作为班级体中的带领者，构造者的我力图把使命做得详实到位。为了此后更好的使命与晋升本身，现将本期的的使命停止总结：

　　一、增强惯例教诲。

　　本学期，咱们的校园也在产生在天翻地覆的变更：粉刷一新的讲授楼、丰硕多彩的校园文明、布满艺术气味的走廊…统统的统统只为了先生能有优胜的进修环境。可是咱们的先生都是乡村的孩子，他们在家自由自在习气了，很难一会儿构成杰出的步履习气。为此，我放松每个教诲契机，让"惯例熟习"深切孩子的心田。起首，充实操纵晨会、班会等教诲时辰，在夸大宁静教诲的同时，让孩子们本身会商：走廊内若何行走?若何保护校园?若何与人来往?我不对孩子停止一味的灌注贯注，而是让他们本身明辨长短，构成"大大好人功德有人夸，不良景象有人抓"的风尚。其次，增强先生一日惯例的熬炼。如：对峙常常查抄孩子上课前放好进修用品的体例，鼓动勉励孩子下课后本身脱手当真清算桌椅。出格是带孩子做好行列、体操和眼操，在师生的配合尽力下，咱们班在校体操比赛中，获得年组第一位，孩子们都备受鼓动勉励，做操的自动性更高了。

　　在此底子上，连系黉舍班级惯例评选的号令，咱们班正视培育准确的小我言论，指点先生对班级糊口中、进修中的一些景象停止评估，我正视先生的步履标准，抓典范，树典范，充实操纵褒扬这一东西，让孩子们经由进程察看比拟等看到本身的闪光点，大白本身的缺少和此后尽力的标的目标，使得咱们班在规律上，仍是杰出习气上都能开端构成。

　　二、用步履通报爱心。

　　只需当先生实在休会感触感染到教员对他们的爱时，才会激起他对别人的爱，对小我的爱和为小我增光的豪情，只需在教员布满爱心的开导下，先生的道德才会日趋完美，伶俐本领才会获得充实阐扬。

　　期末温习时期，孩子们发热伤风的出格多。一全国学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。讲堂里一会儿热烈了起来，先生们有的站起来观望，有的彼此群情，邻座的几位先生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身旁扣问了一下，并叫一位先生扶他去漱口。本身赶紧拿起拖布断根脏物，那脏物披发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻滚，几回要吐出来。过后，我对先生停止了教诲。要获得别人的爱，你起首要去爱别人。要获得别人的赞助，你起首要去赞助别人。使人感应欣喜的是，先生们学会了用步履去关切，赞助别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进讲堂时，几位先生围下去奉告我，我仓猝拿拖布要去断根脏物，但他们奉告我，有同窗已把脏物断根了。先生大师心中有爱，已构成了你关切我，我关切你，你帮我，我帮你的杰出班风。

　　教员的爱该当比母爱更深沉、更广博、更忘我，教员不只在爱那些无邪活跃的孩子，还应把更多的爱送给那些进修上有坚苦的孩子。我班有位叫郑亮的先生，考生字十个能错八个，摆布布局都写反，照书抄也常常抄错。为此我屡次与家长相同。本来孩子身材较胖，抵家就饿，一进修就睡觉。家长也很无法，孩子也很忧?。几回上去，我落空了决议信心，真想抛却，但教员的义务心不许可我这么做，因此接纳体例，让进修委员和他同桌，在进修上赞助他，不只在校指点他进修，还操纵校讯通与家长接洽，指点家长该当对孩子停止甚么操练，上课我把最简略的.题目留给他，课间偶然找他谈说话，当他有了点滴前进就实时褒扬他，使他有自决议信心。颠末尽力，郑亮比之前有前进了。把爱洒给每名先生，让先生在爱的阳光下安康健壮地生长。

　　三、正视班级文明的扶植。

　　开学初，我构造全班先生把讲堂支配好，让讲堂的每块壁，每个角落都具备教诲内容，富有教诲意思。在具体支配时，针对班内先生的特色，从大处着眼，小处动手，拟定班级文明条约，张贴先生的优异作品，使先生行有可依，激起先生的长进心。在评选栏中评出版法星、文明星、堆集星、拾金不昧星等。班级设置由专人办理的"图书角"，咱们班共有图书137本，以拓宽先生的常识面。

　　工夫荏苒，班主任使命还在持续并且千丝万缕，要想带好一个班级确切值得咱们去研讨，去多想想体例，出格是像咱们如许的青年教员。但我信赖只需咱们心中朴拙的为孩子，为孩子的安康生长而支出，以晋升孩子性命状态为动身点，规矩本身的使命立场，那末我的班主任使命会在不时的考验中获得晋升的。

班主任年级使命总结8

　　教诲讲授是黉舍使命的中间，是黉舍保存与生长的性命线，是办国民对劲黉舍的底子，我一向环绕这一中间，睁开详实的教诲讲授使命，这里我首要谈谈这几个礼拜班使命本身感触感染有收成的一点：狠抓平常办理，重在落在实处。

　　俗语说得好，立场决议统统，细节决议成败，规律是胜利的保障。小先生的步履习气，思惟熟习尤其首要。因此，我首要从先生身旁的大事抓，从点滴做起，从进校门请求，带齐进修器具，室表里卫生，实现功课，课前筹办，早读启齿，午时宁静看书，眼保健操当真，早操、大课间当真，标准先生文明行象，假想丑化讲堂。卫生东西的摆放到课间文明歇息，升旗。黉舍勾当。做到有请求，有支配，有催促、有查抄、有总结、有评选、有褒扬、锲而不舍，常抓不懈。根据这些我还睁开了《我是好先生》评选。由班干部照实填写，到达请求的奖苹果。到期末用来作为各类评选的根据。在班干部严酷办理下，先生步履标准方面获得较着前进。真正做到卫生使命有序，早读自发到位，自习宁静当真，讲堂次序杰出，构成标准有序、文明、调和的空气。

　　存在的题目：

　　1、先生进修习气，还要有待前进。

　　2、先生文明习气还要前进，比方个别先生见到宾客还不够自动打号召，有的`先生佩带的红围巾、行队礼、升国旗不标准等等。

　　这里简略地总结一下咱们低年级环境，咱们低年级的六个班主任当真担负，每周的班会课都备好课上，做好黉舍支配的各项使命。并配合窗校的使命鼎力做好对先生步履习气、文明礼节的养成教诲，扶植好各个班级的文明、文明空气，成立好的班风。黉舍的双周卫生查抄，都能到达请求。经由进程咱们几个教员、先生的尽力，低年级构成了较好的风尚。出格是一年级三个班级，她们很快顺应了黉舍的糊口。课前筹办做得好，豫备铃响了，能宁静地等教员来上课，早读、午读、眼保健操也很宁静自发。当然这些是很简略的，但我的班级此刻仍是不养成宁静的习气。另有二（2）的班风前进最大，先生不那末狡猾了，对教员很有规矩，课间勾当都是做些无益的勾当。当然二（1）班也不错，对峙了杰出的班风、学风。这些都离不开班主任的尽力支出。

　　总之，总结是曩昔的，是为了此后更好的使命。先生思惟教诲是持久的，详实的，也是很艰难的。咱们鄙人半学期的使命中，连合分歧，有决议信心，在黉舍带领的撑持和赞助下，咱们低年级使命会做得更好。

班主任年级使命总结9

　　这学期，本身担负了五（3）班的班主任。颠末上两学期的尽力，原想本学期的各项使命应能睁开的更顺遂。可是班级产生了一系列变更:本来的53位先生转了4位,又有10位重生前后转入我班,使先生数增至59人,男29人，女30人。因为环境差别，程度差别，办理也差别，我转变原本的假想，做了以下几点：

　　一、周全领会和研讨每个新先生

　　领会先生包含领会先生的思惟道德环境，如遵照规律、文明步履习气、尊敬师长、连条约窗等环境；先生的进修环境，如进修成就、进修立场、进修能力、进修体例等；先生的小我乐趣、喜好和拿手环境。因为只需领会和研讨每个重生，能力更好的办理他们，教诲他们，使他们充实溶入到咱们这个小我中。在重生进入班级未几，我就经由进程家访，电访等情势领会了所需的材料。

　　二、持续增强对先生的德育教诲

　　1、操纵杰出班风

　　颠末上学期的德育教诲，我班本来的先生的德育步履已有较大转变。我班除两个双差生，已根绝了叫不良外号，打斗，骂人等恶习。我操纵这杰出的班风，赞助重生降服、更正原本的毛病谬误。让其余先生赞助重生,领会他们,赞助他们,关切他们.和他们一路顽耍,一路进修,在顽耍和进修中指出他们的缺少.让他们尽快顺应班级,溶入班级。并给他们一个月的时辰顺应。有了这杰出的班风，重生不到一个月，就顺应了新班级，班级各方面进入轨道。

　　2、增强德育

　　第一.持续经由进程每礼拜的思惟道德课，天天的`晨间说话课来增强先生的道德教诲。

　　第二.持续让副班长天天记实班里的大大好人功德和其余表现不好的使命；让仪表委员天天记实有不良步履的同窗。并且我对峙天天看“黑白事记实本”，每周看“道德记实本”，只需先生做功德，我就褒扬；只需先生犯了毛病，就要查询拜访清晰，而后严加教诲；对骂人、打斗的先生，更是严厉处置。

　　第三.强化对两个双差生的关切和德育教诲。对那几个双差生，我每隔几天就找他们谈交心，还找来班里几个得才兼备的先生赞助他们。一旦他们打斗或是犯了其余的错，我就顿时教诲。

　　第四.鼓动勉励重生的杰出步履。一旦重生有了好的步履表现，或做了功德，我会第临时辰加以必定，使重生根基养成了一些杰出的步履习气。

　　第五.同时,经由进程班会,操纵假期找到的<<毛泽东平生>>,连系中国近代史,向先生灌注贯注爱国思惟.请求先生能进修毛泽东思惟,酷爱故国,为中华之突起而念书，进修巨人的好道德。还抽时辰给他们旁观了“地雷战”，增强了他们的爱国情操。

　　三、持续培育先生的进修习气

　　本学期我仍是持续对峙上学期的体例：先生早上一到讲堂后便起头进修，值日同窗值日；午时，11：40后起头进修。在功课上，请求他们平常普通的功课也要誊写工致。

　　四、强化惯例操练动员教诲讲授使命

　　杰出的惯例是停止一般的进修和糊口的保障，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的行动常常会使一堂好课留下遗憾，会使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班尽力图夺的声誉付诸东流，间接影响到班小我的好处。因此，要踏实有用地增强一个先生的惯例操练也很首要。本学期惯例操练的内容我以《小先生守则》和《小先平生常步履标准》请求的惯例为主，同时连系讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、观赏惯例和路队惯例等等。使先生不管在讲堂上也好，出操会议也好，都能对峙杰出的规律。

　　五、班干部的带头感化

　　学期初，我就在原有底子上,持续扩建班委,岂但使更多的先生获得熬炼的机遇.同时,也使班级加倍层次分明。每位班干部都当真写好使命打算，动员全班同窗当真学好每门功课，搞好各项勾当。不少同窗第一次当班干部，使命很是担负，我顿时给他们必定，使他们加倍斗志昂扬，而那些“老”干部则有了危急感，在干部中培育协作熟习，有“你追我赶”的比学气概。

　　我只是一位新教员，在使命中必定存在缺少的处所。可是我信赖跟着实际的深切，不时深思；经历的堆集，不时改良。我必然能够或许或许做得愈来愈好，争夺当一位优异的班主任。

班主任年级使命总结10

　　时辰飞逝，转瞬间一学期的使命已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结经历、吸收经历，作为班主任，本身现将20xx年上学期期末使命总结以下。

　　一、思惟使命方面

　　俗语说：“活到老，学到老”，本身一向在各方面严酷请求本身，尽力地前进本身，以便使本身更好地顺应新情势的教诲讲授。经由进程浏览局部道德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，正视本身，前进本身本质。

　　二、教诲使命方面

　　（1）这学年，本身担负三年级（4）语文教员兼班主任，因为课本不熟习，以是在教诲讲授使命中碰到了不少坚苦。针对这些环境，我谦虚向有经历的教员及兄弟黉舍的同业请教经历。平常普通自动参与校级教研勾当，当真记实难听课条记。在讲授中，做好讲授使命打算，当真研讨讲授纲领、掌握讲授的重点难点，自动开辟讲授思绪，试着把一些前进先辈的讲授实际、迷信的讲授体例及前进先辈古代讲授手腕应用于讲堂讲授中，尽力培育先生的协作交换、自立切磋、敢于立异的能力。别的，本身在搞好讲授使命的同时，还很正视浏览有关教诲讲授的册本，并停止局部载录和写些心得体味。

　　（2）班级办理接纳了以下体例：

　　天填奖鼓动勉励定时实现功课的同窗；

　　满分奖鼓动勉励听写100分的'同窗；

　　背诵大王褒扬定时实现背诵指定课文或语段的同窗；

　　金牌功课展现誊写工致准确率高的同窗；

　　比一比是平常普通规律，卫生状态小组赛；

　　三、遵照规律方面

　　本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制。在使命中，尊敬带领、连合共事，能准确处置好与带领共事之间的干系。平常普通，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系调和调和，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和能力。

　　四、营业进修方面

　　要想给先生一杯水，起首教员得有一桶水。因此，教员就得不时地进修、充电。我在讲授之余，除当真参与黉舍的营业进修外，还挤出时辰本身进修，力图在现有的底子上，把使命做得更好。

　　五、获得的成就

　　校运会小我总分第一位；

　　数学比赛班级一等奖；

　　爱故国爱故乡征文比赛；

　　余依凡获一等奖；

　　付瑞婷二等奖；

　　植树节手抄报比赛；

　　付瑞婷一等奖；

　　胡克柱一等奖；

　　本身荣获学区优异指点师奖；

班主任年级使命总结11

　　本学期，我担负六年级班主任，并教六年级语文和五年级英语两门功课。回首半年来的使命，我有以下的论断：

　　一、苦守教员岗亭，有杰出的师德师风。

　　进入新学期，我自始自终地贯彻国度“办国民对劲教诲”的方针，安身“为了全部先生的周全生长”，东风小雨，教书育人。严守使命规律，早到不迟到，当真负义务地干好天天的使命。

　　看待先生，有慈母般的暖和鼓动勉励，也有严父般的严酷请求，给先生大白的标的目标和热忱耐烦的指点、鼓动勉励，使先糊口泼开畅，又自意向上。

　　在讲授上，根据洛阳市教诲局下发的《教员岗亭职责》对教员的'请求，为上好一节课，当真研讨课本，经心备课，接纳矫捷的教法，激活讲堂，培育了先生的乐趣，前进了先生的进修自动性。

　　二、搞好校本课程研发和实施，周全前进先生素养。

　　本学期，在黉舍的指点下，我还停止了校本课程的开辟和实施。

　　1、一周养成一个好习气，一周做一件戴德的使命。

　　学期初，咱们就起头一点一点地培育先生的美德和杰出的习气养成，从本身做起，从大事做起，从身旁做起。天天都有值日生对先生的习气养成和戴德勾当停止查询拜访，以催促同窗们养成习气。

　　垂垂地，有家长打德律风过去，很欢快很冲动地诉说先生在家中的变更，对黉舍停止这项勾当表现撑持和感激。

　　这一勾当，前进了先生的本质，也晋升了黉舍的抽象。

　　2、开好班会，办妥黑板报。

　　班会和黑板报是停止教诲的两个首要的阵地。每周的班会，咱们有牢固的内容：总结上周的使命，提出本周改良的方针和体例。有校本内容：连系道德养成，以小组会商、节目展现等情势来停止宣扬，使班会活跃活跃，深受大师的喜好，也使先生思惟有了较着的转变。

　　黑板报，连系语文进修、时势消息、课改良程、阶段功效等，实时更新内容，岂但使班级文明气味稠密，并且前进了同窗们的班小我和仆人翁熟习，前进了先生的语文能力。

　　三、自动停止课改，获得了很好的结果。

　　在学期初，我班先停止小组扶植，再培训好小组长，使小组在班级进修、勾傍边成为最首要的焦点。

　　我还当真进修了《二十四字讲授形式操纵手册》，对讲堂讲授的六个关键，和新授课、操练课、试卷评授课和温习课这些差别课型该若何上都默记在心。自动停止讲授实际，使先生学会了“若何自学”“若何查抄”“若何会商”“若何展现”“若何讲授”。最初，构成一向的讲堂讲授流程，使“新课不新，旧课不旧”，先生会进修，进修能力获得了前进。同时，在进修傍边，学会了聆听，学会了抒发，学会了交换协作，培育了团队熟习，综合本质较着前进。

　　放学期，我将持续自动当真使命，做一个优异的新时期教员。

班主任年级使命总结12

　　班主任是班级使命的办理者和指点者，是黉舍与先生、家长之间接洽的纽带和桥梁。本学期我担负四年级的教诲讲授使命。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进先生周全生长，前进先生多方面的本质，做了上面几点使命：

　　一、周全生长，德育为首。

　　黉舍当然是培育人材的处所，但一小我是不是成人加倍首要,德育更是班主任使命的重点，而班会课则是德育使命的主阵地。刚从黉舍毕业走上使命岗亭便接管班主任使命，对班上大大都同窗领会不深，只能从现阶段先生们有的和不的来睁开德育使命。我操纵班会课构造先生们彼此发明长处和毛病谬误，彼此进修睦的，赞助别人更正不好的。

　　二、宁静教诲，常抓不懈。

　　宁静是保障讲授使命稳步停止的前提。为保障先生的宁静，我常常正视对先生停止宁静教诲，除操纵班会课停止讲授、进修外，还接纳了良多宁静体例：对先生的步履赐与必然的束缚，制止追赶打闹，教诲先生上、放学路上正视交通宁静。出格针对我班放学回家的环境，常常教诲先生须要正视的题目（要结伴而行，搭车时要正视不乘报废车，还要奉告本身的家长不超载违规驾驶，入冬后天气枯燥不要路程中引火取暖和，不要和目生人说话）时辰正视先生的言行，把不安靖身分消弭在抽芽状态中，保障了先生的安康生长。

　　三、增强办理，促进进修。

　　先生以学为主，先生只需学好常识，长大能力报效故国，规律是进修的保障。有了杰出的规律，能力使各项使命顺遂停止，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪先生赐与严厉的攻讦。操纵必然的时辰，进修《小先生守则》和《小先生步履标准》，让先生不时检核本身的步履。为了束缚先生们不好的步履，褒扬和鼓动勉励好的糊口或进修习气，我在讲堂宣扬栏内拟定了一张“星光榜”（具体实施体例：若有同窗拾金不昧，做功德受褒扬的同窗就加一颗或两颗不等星星；若有违纪违规步履的同窗则根据程度凹凸扣掉响应的星星）这类计划起到了很不错的结果。如本班王云飞同窗虽然说仍常常出毛病，不妥真进修，但自从实施这一轨制后，较本来有很大前进，虽不妥真进修，但不会像本来一样影响别人的进修。开学初他还操纵课余时辰修睦了讲堂里破坏的窗户，同窗们也起头垂垂在接管他，喜好他。因为这个轨制的束缚，本班这学期被屡次评为小学组红旗班级。

　　别的黉舍实施的班主任讲堂坐班轨制也起到了杰出的感化，先生上课正视力集合了，良多时辰功课都能够或许或许面批面改，碰到不好的景象也能实时赐与恰当攻讦和教诲。既前进了班主任的使命效力，又前进了先生们的进修效力。

　　四、班队勾当，自谋自划。

　　为了进一步熬炼班队干部的使命能力、丰硕先生们的校园糊口，本学期我把手中的权力还给先生。如每期黑板报，手抄报都是由他们本身一手筹谋，从选材到命题再到写写画画，一学期上去，办黑板报的程度有了很大的前进。

　　五、搞好卫生，关切安康。

　　优美的环境使人表情兴奋。搞好班级卫生，能够或许或许使先生有杰出的进修环境，从小养成讲求卫生的习气，另有利于先生的身材安康，少生疾病。对班级卫生，我特地支配先生监视，做到卫生使命常常化，不留死角。为防备先生抱病，我时辰提示他们吃好、睡好、穿好，对抱病的先生赐与出格赐顾帮衬。

　　六、常常切磋，配合生长

　　自动自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的`教诲气力，阐扬好纽带感化。在与任课教员的来往中，我尊敬他们的位置，尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本身的良俦、良知。凡事都自动地同任课教员协商，聆听、采用他们的定见。能够或许或许稳重地处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽能够防止了激化抵触，在这方面，我平常普通正视到多教诲先生，让先生懂规矩，尊敬教员的歇息，成立教员的威望，促进师生交谊。

　　同时，我还常常和家长接洽，彼此领会先生的进修或糊口环境。对近处的同窗，我常常去先生家里和先生家长议论先生的环境。对远处的同窗也是用短信或德律风奉告家长。

　　总之，这学期，颠末师生的配合尽力，先生的各个方面有了可喜的前进。也构成了一个连合协作、自意向上的班风，在黉舍的各项勾傍边亦有超卓的表现。此后的使命，我将加倍尽力，再创佳绩。

班主任年级使命总结13

　　工夫似箭，光阴如梭，一转瞬，本学期严重而又繁忙的使命又邻近序幕。班主任使命有喜有忧，有苦有甜。经由进程以往对先生的领会，这一个学期对峙不懈的尽力和经心的构造办理，不管是先生，仍是班级办理，都上了一个新的台阶。这一学期，我首要从以下几方面抓起：

　　一、培育好得力小助手，阐扬典范带头感化。

　　要想使本身的班主任使命睁开的驾轻就熟，就要学会铺开先生的四肢举动，让先生学会本身办理本身。

　　起首，经由进程班会课，民主推举出先生喜好的班干部。其次，找班干部和班内个别先生说话，赞助班干部成立自决议信心，消弭班内倒霉于班级办理和生长的悲观身分。最初，和先生配合拟定班级轨制，并严酷按班级轨制履行。请求其余先生做到的，班干部起首要做到。班里的平常事件，班干部能处置的，尽能够的让班干部去做。经由进程一学期的历练与培育，几位小干部把班级办理有条有理。不只几位小干部的能力获得了前进，他们的威望在班里有所增强，并且，他们也用本身的杰出表现为其余同窗成立了杰出的进修典范。

　　二、事无大小，耐烦地培育先生杰出的习气。

　　杰出的习气是进修的底子。可不管哪种习气的养成都不能“说到当即做到”。究竟结果是三年级先生。他们的特色仍是好动、好玩，自我束缚力和自发性仍是比拟差，让他们一会儿构成杰出的习气是不能够的。这须要在平常的班级办理中，耐烦的教诲他们，朴拙的指点他们，等候他们的每点前进。班级办理无大事。因此，我在领会每位先生的底子上，从每件糊口、进修中的大事抓起，正视培育先生养成杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整齐的进修、糊口环境。我操纵班队会课增强先生的思惟教诲。经由进程全班同窗的会商，我耐烦详实的讲授，让先生大白了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有前进的先生，我多鼓动勉励、多褒扬，对表现差的先生也尽能够接纳压服教诲的.体例，常常性的对全班先生的表现停止总结、评选，以此不时强化，赞助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。

　　三、严中有爱，做好落后生的转化使命。

　　对落后生不只需严酷请求，还要赐与出格的关爱。要做到思惟上不轻视，豪情上不厌倦，立场上不粗鲁，步履上要严酷。要用本身的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。要长于发明他们的闪光点。比方：对他们身上呈现的不良步履，我不漫不经心，发明他们的毛病，实时指出，严酷的请求他们。操纵课间、歇息时辰找他们交心，深切详实地做他们的思惟使命。在讲堂上多给落后生缔造前提，鼓动勉励他们举手讲话，捉拿他们的闪光点，实时赐与必定、嘉奖，使他们也能自傲地面临进修。课外自动教导，为他们缔造一个杰出的进修环境，同时也促进班级的全部生长。

　　四、做好家长使命，配合管好孩子。

　　孩子的前进，小我的生长，离不开教员，也离不开家长。要教诲办理好先生，做好本身的班主任使命，除做好先生的教诲、办理外，还要做好家长的使命，要与家长接洽，获得家长的撑持与配合，如许校表里连系，摆布开弓，能力把先生教好。之前，我就很是正视家使命。这学期更不破例。平常普通，一发明先生的不良偏向，我就实时的接洽家长，向家长先容领会环境，与家长协商好有用的处理体例，配合做好先生的教诲使命。出格是对那些玩皮的同窗，更要与家长多接洽，与家长配合管束。

　　五、使命中存在的缺少。

　　本学期，我感触感染本身在班级办理中、讲授中，做得还不够详实，偶然侯想到了，因为思惟上的怠惰偏向，不实时把有些事做好，留下一些遗憾。偶然见先生出毛病，也比拟暴躁，立场僵硬，说话不妥，和课任教员的配合，也另有待于进一步增强等等。

　　总之，颠末全部师生的配合尽力，我班也己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、彼此赞助、遵照规律的杰出场合排场。放学期我将取长补短，竭尽尽力，持续不懈的尽力，使本身的班主使命做的更好。

班主任年级使命总结14

　　本学期因为黉舍带领的信赖，我担负127班主任使命。经由进程一年多的使命实际，使我深切体味到，要当好一个班的班主任简直不轻易。我班共有先生31名，我一向对峙以抱负信心教诲和思惟道德教诲为焦点。同时，增强思惟道德教诲、规律教诲和法制教诲、宁静教诲、步履习气教诲是重点使命之一，“自负、自爱、自傲、自强、自律”也是作为平常班主任使命内容来睁开。上面我谈谈我的使命经历点滴：

　　起首，我在思惟上高度正视班主任使命，严抓先生的平常步履标准，培育杰出的进修习气。班主任使命能够或许或许说是比拟噜苏、庞杂的，须要面面具到，我老是诲人不倦、耐烦使命，先生每获得一点前进，都是对我的最大慰藉，为此支出艰苦，我以为是值得的。在使命中，我一向捉住一条办理主线黉舍惯例的办理。颠末尽力，我班先生已构成较强的时辰看法，培育了歇息熟习，增强了办事熟习和协作熟习，养成了杰出的步履习气。

　　其次，在停止班主任使命时正视班级干部步队的扶植和办理，培育他们的综合能力，阐扬他们的前锋典范感化，以影响和动员班级各项使命的睁开。班干部是班主任的得力肋手，是班级办理的主干气力，为了让他们阐扬主力和辐射感化，我实时对他们的使命义务心和使命热忱赐与必定，不时请求他们身先士卒，学会塑造本身的班干部抽象，从而成立威望。同时还不按期召开班干部会仪，研讨针对近期内班级的环境和呈现的题目，肯定此后的使命使命和使命重点。也有同窗对个别班干部的使命不晓得，偶然还冷言冷语，班干部们都感应很冤枉。我得悉环境后，当即深切先生傍边领会真相，在班会上重申班级规律及各方面的请求，夸大班干部的使命不是为了他小我的.私利，而是为了全部班小我在使命，但愿同窗赐与晓得和撑持。以后我还特地召开班干部会仪，给他们阐发缘由，指点他们正视使命体例，言行勾当不能气焰万丈，作为班干部要与同窗们孤芳自赏，调和好各方面的干系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓动勉励他们持续尽力使命，班干部本身转变了使命风格和使命体例，同窗之间的干系也调和了，班级使命又逐步恶化。再次，针对班上凸起的几个狡猾先生，我狠抓平常步履标准和养成教诲，做到“抓频频、频频抓”。一开学我就构造先生从头进修《中先生守则》和《中先平生常步履标准》，在此底子上，订出实在可行的、为绝大局部先生所能遵照的《班级条约》，尽能够切近先生的糊口，所出的赏罚条例更有人情趣，轻易为先生接管，让违者大白做错事要支出必然价格的。严酷落实《中先平生常步履标准》的请求，出格是讲堂规律、仪容仪表、早操、升旗典礼、礼节、卫生值日等方面。早在报名时期，我紧密亲密存眷先生的头发，若是有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他服从奉劝把头发理短或染黑。我一向正视仪容仪表，不许可先生穿奇装异服来黉舍。因为有的先生本质低，口不遮拦，满嘴粗话。因此我动手抓先生的养成教诲。起首我普遍查询拜访爱讲粗话的先生的家庭背景和相干环境；其次我普遍向全班同窗收罗民主定见和整改体例；而后拟定具体实施计划，下放权力给先生干部本身办理，班干和团员充实阐扬监视感化。

　　最初，在查核评估先生不一刀切，要认可个别差别，赐与多元化的评估，公允评估先生，鼓动勉励他们前进。至于落后生的转变，渗入了班主任的血汗。我班的落后生比拟多，一路头我就拟定好落后生的混名册，经由进程各方面领会他们的具体环境，从他们乐趣的使命或话题动手，与他们交换，垂垂地翻开他们的心扉，会诊“恶疾”，有的放矢，华陀再世。

　　总之，一学期的班主任使命使我学到了良多，能力也获得了增强。可是，因为本身经历缺少，心缺少而力缺少，有些使命还不做到位，还做得很不够，存在一些题目有待处理，敬请带领体谅。为了先生更好的生长，但愿鄙人一学期持续尽力，搞好讲授，抓好班级，争创优异班小我。

班主任年级使命总结15

　　班主任是一个班小我的魂灵。班主任使命又是一项很是普通乃至很是烦琐的使命，但恰是在这普通和烦琐之下，却包含着这项使命的严重意思。本学期，我第一年当教员，第一年担负了三年级的班主任使命。回首这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子安康生长，我感触感染都是值得的。在本学期的班主任使命中，为了能搞好本班的班风、学风，促进先生周全生长，前进先生德、智、体、美、劳等多方面的本质，我在担负三（3）班的班主任使命时，首要做了上面几方面的使命:

　　一、深切先生、靠近、领会先生，做先生的伴侣。

　　刚接办这个班级时，为了能更快快地领会先生，靠近先生，我自动与他们本来的班主任相同，同时经由进程先生及家长，尽快领会本班先生各个方面的表现。开学一个月，就对全班同窗的进修能力、进修状态及步履习气等有了比拟详实的领会。在持久打仗中，我领会到：咱们班的先生很懂事，在进修上有比拟好的进修习气。大局部的先生都有很强的接管能力，进修的自动性也比拟高。但良多先生好讲好动，步履习气不太好。上课时爱插嘴，自我束缚能力差，班干部也缺少威望。在自习等方面也缺少自发性。并且有一局部先生比拟怠惰，缺少耐烦，进修上不长进心，常常有不交功课、不写功课景象。

　　针对先生的特色和先生中存在的题目，我自动寻觅时辰机遇靠近先生，领会先生在进修、糊口中存在的题目，从糊口上、进修上关怀和关切他们，和他们停止思惟交换，让他们感触感染到我对他们的靠近和爱。咱们班有个先生叫李江玲，有段时辰上课不用心听讲，回家功课也从不署名，颠末和她扳谈，本来是她妈妈出了车祸，还在病院里不醒来，这段时辰爸爸一向在病院赐顾帮衬妈妈，家里只需爷爷奶奶赐顾帮衬她，爷爷奶奶是文盲不会写字，以是历来不署名。我慰藉她妈妈会没事的，班级也是她的家，有事能够或许或许找教员。颠末一段时辰的交心，她的进修成就较着比之前前进了。

　　二、增强先生思惟教诲，培育先生的杰出习气。

　　先生杰出习气的养成，是顺遂睁开班主任使命、构成杰出班小我的底子。而杰出习气的养成，必须从先生思惟熟习的增强下去落实。因此，在本学期的班主任使命睁开进程中，我从先生的思惟教诲动手，重点培育先生各方面的杰出习气。

　　第一、步履标准教诲。因为先生的春秋小，自我束缚力差，以是对步履习气的培育是常抓不懈的。开学初构造先生进修有关标准内容，催促先生在思惟上前进熟习，平常普通，我操纵班队，班会时辰，对某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中成立典范，发明不良景象实时更正。在班里实施班干局部工担负，让先生本身办理本身。对有些先生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不定时实现功课、上课不正视听讲等不好步履实时指出，请求更正。一学期来，绝大局部先生都能自发遵照步履标准，保护小我声誉。

　　第二，小我主义教诲。开学来，经由进程黉舍的三操、作文比赛、数学比赛和各类丰硕多彩的体育勾当，增强先生的小我声誉感，成立小我熟习，教诲先生团连系作、互帮互学，促进友情，配合前进，大大促进了小我的凝集力。在各类勾傍边，我班先生都表现的比拟凸起。第三，进修首要性教诲。开学一段时辰后我就发明咱们班有的先生进修底子差、进修熟习差，不养成好的进修习气，对进修的方针不大白，进修上缺少自动性和自发性。因此，我有熟习地指点先生好好进修，多学常识和技术。一是增强和任课教员接洽，领会先生上课环境，对进修自发性差的先生配合教诲赞助；二是支配好先生与成就差的`先生结对子，担负催促、查抄进修使命实现环境，从小培育他们协作进修的首要性；三是正视对他们的教诲体例。接纳鼓动勉励与褒扬相连系的体例。让先生“在鼓动勉励中发挥成就，在浅笑中熟习缺少，”在轻松兴奋的空气中进修，尽力营建一个民主同等调和的班级空气。我还在班级给先生发放褒扬券，对有前进的同窗实时赐与褒扬，并停止物资嘉奖。尽能够禁止本身，以避免立场粗鲁。同时，赐与他们糊口上的关切和进修上的赞助，常常与他们交心，讲授进修的首要性，使他们的进修自动性获得前进。后半学期以来，周先悦，何楠等几位先生的进修自动性较着增强，前进很大。

　　三、做好家访使命。

　　教员要教好先生，必须要与家长接洽，获得家长辅佐，能力把先生教诲好。出格是那些玩皮的、进修习气不太好的同窗，更要与家长配合管束。家校接洽使命是使人头疼的一块。有些家长晓得我是新教员，有些欺生，偶然打骚扰德律风给我，发骚扰短信给我；另有些家长对先生的进修底子充耳不闻，让我的使命很难停止；让我值得欣喜的是之前班里的许芮铭、胡康、李守旧、陈世龙等六七个同窗常常不定时实现功课，干事老是拖拖沓拉，苟且偷生。我经由进程家校路路通和德律风实时接洽家长，向家长反应了孩子在校表现，对家长提出增强对孩子的监视办理和家庭教导的请求。厥后，颠末教员和家长的屡次教诲，这一局部先生此刻转变很大，根基能实时实现功课了，进修成就也前进了不少。

　　本学期，经由进程我班全部师生的配合尽力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、彼此赞助、遵照规律的杰出场合排场，构成一个具备较强凝集力、焦点力和向心力的小我。在各项比赛中都获得较好的成就。但依然存在一些题目，比方另有一小局部先生进修缺少自动、自动性，跟不上其余同窗的步调，进修成就差，影响班级的全部成就。这都有待于放学期班主任使命的增强。

　　总之，班主任使命的内容是庞杂的，使命是沉重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗"爱心"，加深本身的实际涵养，在实际中不时完美本身，信赖必然会把班小我办理好的。我将取长补短，竭尽尽力，把三年级班主任使命做得做的更好。

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