中学教研勾当总结

　　总结是在某一期间、某一位目或某些使命告一段落或全数实现掉队行回首查抄、阐发评估，从而得出履历和一些规律性熟悉的一种书面材料，它有助于咱们寻觅使命和事物生长的规律，从而掌握并操纵这些规律，是以，让咱们写一份总结吧。那末咱们该若何去写总结呢？上面是小编帮大师清算的中学教研勾当总结，但愿能够或许或许赞助到大师。

中学教研勾当总结1

　　本学期，本身环绕“若何激起中先生进修英语的自动性”这一主题，自动睁开校本教研勾当，现总结以下。

　　现实钻研，在思惟“碰撞”中斥地使命思绪。本身在校带领、数学组全数教员的鼎力撑持下，当真钻研校本教研主题，制定了小我实行打算。环绕校本教研主题自动睁开钻研，并在频频的钻研、深思中，斥地了一条“学科讲授学科现实勾当综合现实勾当”三位一体的讲授情势。

　　1、自我深思：

　　对峙对本言教诲讲授步履停止思虑、审阅、阐发。连系本身专业生长须要，制定了小我生长方针。连系黉舍全数使命的重点，制定讲授使命方针。在深思中找准题目，制定对策。

　　2、小我自练：

　　（1）延续大练根基功，上了一节高程度的.树模课；写了一篇优异的讲授案例和讲授设想；写了一篇脚结壮地的叙事性讲授深思。

　　（2）延续搞好教诲现实进修和营业进修，根据黉舍的请求和本身须要来进修，记实政治条记、营业条记和自学条记等10多篇。

　　（3）在讲授中长于进修、深思，长于堆集，针对学法钻研中的题目或收成，每周最少写了一次讲授深思或案例。

　　（4）经由进程网长进修或走进来，多渠道进修，极大的前进了本身的实质和才能。

　　3、火伴协作：

　　（1）依靠英语教研组的构造、调和、带头的感化，自动到场并当真搞好了组内的各项教研勾当。

　　搞好了以校本教研主题为中间的教研课两节。针对学法方针简直定、落实、睁开深切的钻研。

　　（2）组内彼此帮扶，在教诲讲授的各个范畴停止商讨钻研，同享资本，共商对策，协作前进。步履钻研，火伴协作，前进了本身的“教诲糊口化”现实才能

　　1、小我备课。自动到场教研组内小我备课勾当，自动摸索“糊口化，情形化”的讲堂讲授新路子。

　　2、“树模、引领、晋升”制。为表现“糊口化讲授”校本教研的条感性、实效性，在上好钻研的根本上，冲破学科间的边界，进一步增进其余教员“糊口化讲堂讲授”操纵才能。

　　自动睁开学科勾当及综合现实勾当，拓宽“糊口化的讲堂”本身在摸索中斥地，一方面落实讲义中的学科现实勾当，别的一方面不时斥地合适本身学科特色的现实勾当内容。让先生在现实中逼真休会到糊口中到处稀有学。进而，孩子们取得了活泼活泼的生长，进修乐趣前进，现实才能取得熬炼，特性充实声张。教研使命是一项持久而艰难的使命。我要当真进修，与时俱进，斥地朝长前进，高昂图强，结壮使命，不时在教研使命的路子上迈新步。

　　胡刚

中学教研勾当总结2

　　人不知鬼不觉，本学期使命已靠近序幕了。回首这一学期的教研使命，有成就也有缺乏，上面我对这一学期的语文教研使命做出了以下总结。

　　一、制定打算，指点全局教研组打算是落实黉舍讲授使命打算的首要关头。

　　是以，在开学之初，语文组全组教员根据黉舍讲授使命打算，连系学科特色和本校现实，群策群力，稳重会商，必定了经全组教员承认的、其实可行的使命方针和详细使命。同时，在实行进程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教诲处，对使命打算的睁开停止按期的查抄小结(如查抄教员的备课、点窜、教诲、听课等)，以尽力到达使命的方针。现实证实，在迷信的教研组打算的指点下，本学期的教研使命睁开得层次分明，很好地阐扬了打算的导向感化。

　　二、进修现实，塑造自我新课程的实行，使咱们的黉舍和教员都面临着一个配合的题目若何懂得掌握新课程的精力本色，改变讲授体例，落实课程鼎新的各名方针。

　　由此而提出了一个很是锋利的题目教员培训。由于咱们黉舍地处乡村，各项进修经费比拟严重，送教员外出进修，人力、财力都有会碰到必然的坚苦。是以，本校以语文组为龙头，建立以校为本的讲授钻研机制，正在摸索一条教员的本身生长之路。语文组每个月按期构造教员进修现实常识，划定每位教员每个月做1000字以上的品德较高的现实摘记，同时教员之间彼此传阅，以不时充实古代教诲现实和学科专业常识，前进教员的现实素养。同时，语文组正在脱手摸索到场、对话、同享式校本培训体例，夸大教员之间的双向互动，指点教员学会感性地思虑讲授题目。固然，这个打算正处于摸索期间，在这一学期所做的成就并不较着。同时，这学期由于各类缘由，对睁开到场、对话、同享式校本培训体例的课题钻研不上报，下一学期的首要使命将脱手睁开这一课题的钻研。在此后的讲授进程中，咱们语文组将和教诲处重点睁开这类校本培训体例，以建立一种新的增进教员协作、生长的黉舍文明，构成宽松的环境和开放的空气。

　　三、小我备课，资本同享 本学期的小我备课都是4位教员集合在一路，不分年级、隔周一次。

　　备课的内容首要集合在月朔的新课本，备课的篇目由月朔教员定。备课前全数语文教员查阅材料、钻研课本、商请教法，而后把每人的材料在备课勾傍边彼此交换，针对讲授中呈现的新题目全组教员配合摸索、处置困难。同时在执教后由月朔教员写好讲授深思，思虑、检讨、摸索和处置教诲讲授进程中存在的题目。教研组长配合教诲处也对教员的备课、上课、功课、教诲、查核等关头增强办理和监视，以期前进语文教员的讲授程度和讲授品德。固然，由于本校语文教员较少，在资本同享上还很无限，在此后的教研使命中咱们不只需做好本校教员的横向增援，还要走出校门，和其余兄弟黉舍做好纵向接洽。

　　四、自动到场科研勾当，交换信息由于我校地处乡村，各类新的教诲讲授理念比拟掉队，为了改变这一状态语文组除增强教员的本身进修外，还操纵黉舍无限的经费自动到场各类科研勾当。

　　鉴于经费的题目，每次到场勾当的通俗只需一人。这一学期语文组首要到场了月朔语文教员的新课本培训、十七中构造的月朔语文新课程讲授钻研会、瑞安中学包办的`温州市中语会讲授年会等勾当，到场勾当的教员请求做好条记，返来后把进修的内容写成书面材料，在组内先容、报告请示和会商。这一勾当使教员学到了更多的常识，丰富了本身的讲授现实，并且测验测验着把所学到的新理念操纵到本身的讲授中。

　　这一学期区教研室到我校停止调研，为做好这一使命全数语文教员配合尽力，每位教员当真备好一节课，自动把新课本的理念操纵到现实讲授中。区语文教研员当真听取了我校的语文报告请示课，赐与了褒扬的同时也指出了此中存在的题目和缺乏。语文教员还就在新课程实行进程中呈现的猜疑和教研员交换了看。同时，这一学期语文组教员还自动到场了区教研室构造的各类比赛勾当，如初中语文教案评选勾当(全校有3 位语文教员到场吴祖速、聂维平、陈敏)、中学语文说课比赛，并在这些比赛中取得了不错的成就。回首这一学期的教研勾当，感应很深。教员若何成为具备自发改良熟悉与自我前进才能的专业职员?

　　若何建立教员的毕生进修熟悉，使之变成进修型教员?除增强教员的自我进修外，教研组还要阐扬其导向、指点感化。教研组要充实操纵本地资本，增强教员的校本培训，阐扬教员的小我伶俐，增强教员与教员、黉舍与黉舍之间的不异和协作。对咱们如许师资气力比拟软弱的黉舍，教研组的使命仍任重而道远。路漫漫其修远兮，吾将高低而求索，要想前进语文教员的本身实质，教研组的指点是关头。在此后的使命中，咱们语文教研组将扬长避短，包容百川，在全数语文教员的配合尽力下，不时地前进自我，以使语文构成为真正意思上的进修型构造。

中学教研勾当总结3

　　指点、钻研、办事、办理是教科研的职责地址，作为一个县级的教科研中间，咱们负担着对下层17所黉舍教研的指点、钻研、办事、办理本能机能，为了进一步增进初中教研员教科研程度的不时晋升，同时前进对下层黉舍的指点、办事、办理的程度，晋升下层黉舍的教研讲授程度，促使黉舍真正走向内涵生长之路，现连系我县教科研中间全数的使命支配，对初中学科的教研勾当打算以下：

　　一、增强进修。起首，要增强各科教研员对国度教诲部、省教诲厅、太原市教诲局有关文件的进修，掌握教诲标的方针和请求，其次，增强对学科常识的不时进修，如操纵“国培”、搜集研修、外出到场省市的学科勾当或培训的机缘停止进修，晋升本身的学科引领才能和程度。第三，操纵学科勾当和下乡调研的机缘，深切讲堂，体味学情，晋升本身的现实才能。固然也要对峙进修各类教诲学、心思学和新的教诲现实常识，丰富本言教诲现实的内涵。

　　二、兼顾构造学科勾当，兼顾是本学期教研勾当的关头词，将学科勾当、连片教研勾当、使命坊的勾当和送教下乡勾当兼顾在一路，有用地前进教研勾当的实效性。由于连片教研勾当须要教科研中间的专业引领，使命坊的勾当须要场合，送教下乡带来了优良的教诲资本，以是让连片教研黉舍搭台，教科研中间教研员专业引领，送教下乡的名师、专家带着使命坊中一线教员的讲授题目唱戏。固然要尽能够或许使勾当体系化，不时深切，真正吸收教员到场，前进教员的专业程度，前进教研勾当的辐射感化。

　　三、做好下校教研指点办事使命。根据教科研中间本学期的全数支配，本着办事下层的思惟，尽能够或许知足下层现实须要的准绳，将下乡教研作为惯例的教研使命，将新的'理念和新的思绪带到下层，为下层课改的不时深切办事。本学期的下乡教研勾当与连片教研勾当相连系，聚焦九年级温习，聚焦毕业班使命，并且根据连片教研黉舍的支配，在开学初就将详细的下校时辰和黉舍做出兼顾的支配，在学期竣事，各科教研员要对全县全数的讲堂讲授和连片教研勾当做出阐发报告。

　　四、做好毕业班使命。毕业班使命应当是本学期黉舍使命的重点，对咱们教科研中间来讲，本学期的毕业班使命首要有构造到场省中考教诲、构造县级的毕业班温习钻研、毕业班调研测验、品德阐发等使命，这些使命都是本学期的系列勾当。

　　五、做好七八年级期中、期末的调研测验使命。作为县级的教科研中间，咱们负有对下层黉舍的品德监控感化，固然不能停止全县同一的测验，但对局部科方针调研，经由进程调研发明学科讲授中的亮点和题目，先生进修的近况和黉舍教研讲授中的特色和缺乏，为各级教研培训供给根据。

　　六、构造好“省三优“的初评使命。本着用正能量来影响讲授和教研的主旨，“省三优”县级评审勾当，将是对我县讲堂讲授鼎新的一次大校阅阅兵，同时并将增进我县讲堂讲授鼎新的进一步深切，固然、其构造使命也将磨练咱们的教研办理程度。

　　七、做好其余使命。起首是上交教研局部支配的各类学科勾当和培训勾当，其次是教诲局须要教科研中间调和的使命，和本科室的其余使命。

　　总之，本学期的教研使命有重点，有打算，使命多，压力大，但信任在下级带领的调和和列位教研员的配合尽力下，但愿能够或许或许美满实现。

中学教研勾当总结4

　　跟着新课程鼎新的不时深切，我校教诲讲授使命面临着新的生长机缘，同时也存在着一些猜疑，为了有用地落实黉舍教研勾当，咱们根据信州区教研室提出的主题教研勾当请求，连系我校现实，从改变讲授观点脱手，捉住讲堂讲授这块主阵地，环绕“摸索高效讲堂讲授路子”，根据“筹谋设想——必定主题——步履钻研——钻研深思”四个步骤，结壮有序地睁开了主题教研勾当。

　　一、首要做法

　　（一）筹谋设想

　　1、建立主题教研使命小组

　　为使我校主题教研勾当结壮有序的睁开，黉舍建立以校长为组长，分担校长为副组长、教科主任、教研组长、主干教员为成员的主题教研使命小组。

　　2、制定主题教研使命打算

　　召开钻研会，专题进修《教研勾傍边主题教研勾当睁开的战略与勾当打算的设想》，指出此后教研勾当存在的一些题目及主题教研睁开的方针，同一思惟，明白方针。

　　（二）必定主题

　　1、提出题目

　　新课程鼎新催生了多种多样的讲授理念和讲授体例，但不能否定的是，在多样化的眼前，流显露顺从、急躁和情势化的偏向，先生内涵的感情和思惟并不真正被激活，讲堂讲授表现热强烈热闹闹，但良多有勾当却不休会，协作有情势却无本色，有商讨之形，却无商讨之实，全数讲授效力却不高。为改变以上不良做法，真正增进先生进修体例改变和全数实质的前进，咱们必定本次教研勾当的主题为：“摸索高效讲堂讲授路子”，方针是想经由进程讲堂讲授勾当，使每位教员

　　自发成为教研勾当的主体，变革教员专业生长的自主钻研精力，让讲授钻研和教员的平常讲授现实融为一体，有用的增进常态讲授的高效化。

　　2、必定主分题

　　经由进程对讲堂讲授近况调研和组内教员频频钻研，同时停止环绕主题的现实进修（参考相干的现实专著、杂志、搜集等，组内资本同享），学期初召开学科教研组长会，必定了各组的教研主分题。

　　（三）、步履钻研

　　（1）、跟从现实

　　为了实现现实进修的针对性和实效性，起首从与教研主题有关的诸多进修材料中挑选出最具指点性和现实性的内容，经由进程小我进修、教员小我自学、学科组交换等情势睁开进修。教员经由进程小我自学实现自学功课后以学科组为单位交换本身的进修所得。如：语文学科组的教员在交换“若安在学科内实行新课标”时，教员从自能念书、小组进修、朗诵指点、多体例朗诵、进修评估等多方面论述交换了实行语文新课标的详细做法。

　　（2）、典范动员

　　起首，咱们在网上查找天下各地优良观赏课录相、光盘，而后挑选出可供进修和鉴戒的局部，以学科教研勾当的情势睁开听课观赏勾当。勾此后让教员带着钻研题目听课，勾当后让每位听课教员环绕钻研专题谈出本身的听课感应感染。在名师引领的根本上，每个教研组保举一位主干教员，上树模带路课，其余教员到场听课评课。如许，经由进程外埠名师的引领，本校主干教员的动员，进一步变革了全数教员进修商讨的自动性，同时也使到场教研的教员感应感染到了研有标的方针，学无方针，促使进修钻研富有成果。

　　（3）进修商讨

　　经由进程进修与钻研，每位教员的进修方针都有了定位。在讲授现实中安身于现实，并重新课程规范在讲堂讲授中的详细表现上与典范找差异，自动到场进修商讨。这一阶段，是教员的进修商讨和感悟阶段，黉舍教科主任和教研组长捉住这一有益机遇，深切讲堂当令体味教员在进修商讨进程中所碰到的各类环境，当令总结好的履历和做法，发明存在的题目，并实时总结指点，做好调控。

　　（4）、现实报告请示

　　在进修观赏、钻研深思此后，咱们支配一次全校性的主题集合听评课勾当。到场主题教研的教员每人供给一节现实报告请示课，天天支配2-3节课停止集合听课，听课竣事后到场听课的.教员大师写出听课评断，请求每位评课者根据钻研主题从讲堂讲授的好坏两方面停止详细评析。当天下战书支配一节课停止集合评课，先由讲课人谈本身的讲授设想思绪，再由评课人逐人讲话停止评课。

　　4、钻研深思

　　这是主题教研的最月朔个关头。每位教员当真深思现实报告请示课的讲课进程，环绕本次教研的主题，就本身的钻研主题停止深思和报告请示,交换功效，资本同享。组长汇总主题的钻研静态，清算材料，就每人担负的钻研局部作出本身怪异的观点和收成，配合协作实现主题的结题或延续使命。

　　二、深思总结

　　经由进程如许循序渐近的，延续的主题教研，充实变革了全数教员到场讲授钻研的自动性，从实质上赞助教员改变本身的讲授步履，增进营业实质的前进。凸起表此刻以下几个方面：

　　1、表现新课程理念。讲堂上根基上改变了以往“教员讲，先生听”的传统教法，都能表现教员为主导，先生为主体的讲授准绳，正视环绕讲授重点提出题目，构造指点先生协作、商讨。

　　2、正视教法的实效性。抛却以往讲授中的一些花架子，环绕“以生为本”挑选教法。比方数学组的邹雯教员能够或许或许慎密接洽现实糊口，拔取切近先生糊口的新鲜例子，指点先生钻研进修，让先生处置糊口中的数学题目，先生进修起来既有乐趣，又能感悟到数学就在身旁，就在糊口傍边。

　　3、指点先生从“学会”到“会学”。正视让先生接纳各类体例汇集材料，在讲堂上停止交换进修，拓宽先生进修的渠道。

　　4、正视培育先生特性，阐扬先生小我拿手。

　　但经由进程本次主题教研勾当也裸显露良多缺乏：

　　1、课本的发掘、处置不到位。表此刻：（1）重难点的处置、懂得不到位（2）选用例题、习题无典范性，（3）教员的点拨起不到一语道破的感化等。

　　2、高效讲堂的讲授体例有待于进一步商讨。（1）教员设想的题目无矫捷性，太零碎，问答式的多，贫乏开导先生思惟、先生被教员一个又一个的题目牵着走；（2）教员说话无煽惑性，不长于开导、引诱，变革不起先生到场的自动性。

　　3、根本常识操练不够结壮。如：语文的字词掌握（错别字），数学的口算、计较根基功，英语的单词、白话抒发，理化测验测验先生操纵等均欠工夫。

　　主题教研对我校来讲仍是处在初始阶段，可是，全数教员只需用心筹办、仔细思虑、用心做课、经心钻研、当真深思，咱们深信，在全数同仁的配合尽力下，必然会霸占这一课题的难关，必然会取得课题钻研的新成就，使我校讲堂真正变成“高效讲堂”，从而开启宋宅中学教诲讲授的新场合排场，谱写出宋宅中学的新篇章！

中学教研勾当总结5

　　本组虽职员薄弱，但由于十七中支教教员邵慧峰这股新鲜气力的插手，加上大师齐心合力，安危与共，这学年咱们用本身的伶俐和汗水谱写了教诲讲授一篇篇乐章。上面，我对本学年的教研使命停止深思总结，以期待在深思中不时前进。

　　一、连合协作，共创光辉

　　教研组接纳了集慧式备课，每次教研勾当，定时辰，定地址，定内容，定主讲人。大师自动讲话，畅所欲言，自动会商。从书籍上某一副图的的阐发到讲授内容难点、重点的掌握，从讲授体例的操纵到先生学法的钻研，点点滴滴，敷衍了事，不时改良，倾泻着教员们的一孔之见，阐扬着小我的气力，表现着团队的精力，群策群力。偶然教员碰到上课进程中突发的讲授或先生方面的题目，须要亟待处置，因而咱们教研构成员城市出经营策，出格是支教教员邵慧峰，自动自动赞助处置讲授疑困难目。

　　二、大师开课，熬炼自我

　　由于我组职员只需四人，是以请求本组每位教员每学期都要开一节校级公然课。在开课之初，由开课教员选定课题，并把上课的设法与组内教员交换，不时地点窜讲授设想，争夺拿出最对劲的设想。在开课此后，听课教员除做好记实，还请求每位听课教员针对这堂课睁开会商，提出本身的定见，说说本身的听课体味。经由进程现实，开课教员感觉一次公然课对本身是一种杰出的.熬炼，听课教员亦是如斯。是以，要想搞好教研勾当起首要变革组内教员的自动性。

　　三、深思总结，不时生长

　　在进修中生长，在深思中晋升，进修和深思应是相反相成、互为一体的。对一个优异的社会教员来讲，他必然是个会深思的人；对一个教研组来讲，它也必须是一个会深思的教研组。是以，为了教员的本身生长、为了教研组的生长，就要学会深思。不管是每次的听课勾当，仍是每次的备课、念书交换勾当，都请求教员们写好本身的勾当深思，若是有条件、有乐趣的教员还能够或许针对某一次勾当做一次案例阐发，在深思、阐发中不时生长。是以，每次的勾当都有了教员们的自动到场，也都有了教员们的深思。组长把这些深思搜集起来，做为教研勾当的一次反应，并保证每次勾当教员们的充实到场。同时，本组也自动到场郊区级的各教研勾当，每次勾当返来此后，教研组内都请求针对某一主题，有交换和商讨，以期每次勾当真实的有所收益。别的，咱们为了尽力把本身的教诲讲授履历晋升到现实程度，自动撰写各类教诲讲授论文、案例等，自动到场市、区各项讲授评选。本学年，邵慧峰教员、夏琰教员自动到场了区里的各项评选，均取得了不错的佳绩（详细见附件）。

　　回首这一学年的教研勾当，感应很深，有胜利也有良多缺乏。咱们组的职员虽少，但咱们每位组员都在自动阐扬他们的感化。

中学教研勾当总结6

　　本年度黉舍教研勾当使命在校带领的间接带领和关怀下，得以顺遂睁开，实现了两学期所制定的详细使命打算，根基到达了预期方针。起首是根据学期初制定的使命打算中间思惟，在每学期开学前就制定好详细的打算及支配，并严酷按详细打算实行，无出格环境，不随便变革，在指点思惟和时辰上保证了详细打算的实行。

　　一、增强进修，前进教员的综合实质

　　每学期开学后第三周或第四周操纵课外勾当时辰构造全数教员进修了教诲杂志和报刊中刊登的对前进教员实质和讲授程度等方面的文章，并让教员连系本校现实环境和本身详细的讲授休会停止会商，取人之长，补己之短，增强了教员对义务教诲的义务感和使命感，以更好的姿势实行教书育人、为人师表的本分，进一步投入到搞好讲授、前进讲授品德的使命中来。

　　二、经由进程讲授环境漫谈会实时反应讲授傍边存在的缺乏题目

　　每学期开学后第五周或第十五周召开讲授环境先生漫谈会。在漫谈会前一周将漫谈会的方针、意思及内容传到达每位教员和班级。由班干部（正、副班长及进修委员）向全班同窗征集开学以来对讲课教员在讲授进程的长处、缺乏的观点和定见。据此在教诲主任和教务员的辅佐下，别离召开了七年级、八年级、九年级各班正、副班长及进修委员和先生代表40人到场的讲授环境漫谈会。

　　由于作好了事先的遍及收罗定见等筹办，故而在会上班干部的讲话能较周全反应各讲课教员的讲课品德和存在题目。教诲处作好记实后实时在教员会上向全数教员停止反应，个体较凸起题目则间接向有关教员指出。总之，秉着“有则戒之，无则加勉”的立场和做法，各教员也能连系本身详细讲授状态，不时降服错误谬误与缺乏，因材施教，不时前进讲授程度。

　　三、睁开观赏讲授，不时前进教员的讲课程度

　　本年共停止了5次校内观赏讲授，由语文组、数学组、英语组、理化组和政史组15位中青年教员别离停止公然讲授，并请主管讲授的黄校长现场听课。每周公然讲授后，当周周五实时停止评断会，由到场上课、听课的教员说课、评课，各教员也根基上能脚结壮地、担负地、客观地指出讲课教员在讲课进程中的优错误谬误，这也就真正到达了彼此交换、扬长避短、配合前进的方针。

　　四、实时查抄讲课进度和教案，不时前进教员编写教案的才能

　　每学期在每个月底，教研组构造对本学期各讲课教员的教案停止一次周全查抄。体例首要是让不异科或附近科的讲课教员停止彼此查抄、彼此进修。教诲处和主管讲授的黄校长则对教龄稍短的青年教员所写教案和讲稿停止重点查抄，实时指出缺乏及存在的题目，赞助年青教员前进编写教案的.才能。

　　别的，为保证本学期讲授使命能准期实现，根据讲授日记和教员讲课打算，对每位讲课教员的讲课进度也停止了查抄，据此也就体味了教员

　　实行讲授纲领和讲课打算的环境，如私行旷课或进度滞后、偏快等。若与事后讲课打算有相差2学时以上的环境，则请求该教员实时查找缘由，约定弥补办法。这是使讲授正轨化、规范化、迷信化的请求和做法，也能使教务科更好地掌握每位教员的讲课状态，进而体味黉舍全数讲授环境。

　　五、支配教员按期或不按期地到场各学科延续教诲，前进教员专业实质

　　本年我校支配了数学教员余龙，英语教员马丽娜、赵仲春，政治教员殷兆书、语文教员计恒、杜立兵、沈家潮等教员停止了响应的培训，有益的前进了他们的专业实质。

　　总之，教诲处和教研组在本年的使命中当真实行了使命打算，对教研勾当支配力图内容丰富、情势多样。牢牢环绕前进黉舍讲授品德这一中间使命，经由进程睁开各项详细勾当，不时使教员全数实质和掌握讲堂才能有所前进。

中学教研勾当总结7

　　初中第五联校组于20xx年x月x日在交道中学睁开联校教研勾当，由李松教员做课《电功率》一节，

　　《电功率》这节课从9年级电学来讲是一节新课，若是从8年级已掌握的“机器功率”来讲，它又是一节观点的延长与操纵课，若是完整根据课本的书面内容来讲，就会变成一节“陈说课”，倒霉于先生思惟的生长和才能的前进，李松教员根据本地乡村先生的现实环境，对讲授内容做了经心加工与处置，经由进程设置题目，奇妙建立情境，使先生在察看、商讨、思虑的进程中学到了常识，使先生在学常识的进程中前进察看才能、商讨才能、阐发才能和推理才能。

　　本节课具备以下特色：

　　1、讲授方针明白、详细。

　　具备较强的可操纵性，充实正视常识与技术、进程与体例、感情立场代价观三维讲授方针的无机连系，合适新课标对讲授进程的请求。

　　2、讲授设想合适本地先生的认知程度。

　　充实操纵先生已有的常识履历，如糊口中电灯胆额外功率的巨细与亮度的履历，从先生已掌握的`灯胆并联时的论断提出灯胆串连时能够或许呈现的功效引出新题目，激起先生的思虑。由“物体做功的快慢”、“物体在单位时辰内做功的几多”过渡到“电流做功的快慢”和“电流在单位时辰内做功的几多”，顺遂地把机器功率的观点过引伸到电功率。经由进程测验测验阐发，使先生清清楚地熟悉到灯胆亮度与“现实功率”的干系，处置了讲授中的一个困难。

　　3、正视先生才能的培育。

　　经由进程对灯胆灯丝的察看与阐发，必定差别灯胆的电阻巨细，前进了先生察看事物的才能。经由进程两只灯胆的串连与并联，奇妙地处置对电压和电流两个变量的节制，使先生在进修进程中前进了测验测验才能。

　　4、讲授思绪清楚，先生勾当充实。

　　本节课的讲授设想公道，讲授进程思绪清楚，逻辑顺畅，知足了先生思惟的逻辑性须要，使先生的思惟得以顺遂生长，讲授细节处置适当，比拟好地实现了讲授使命。从全数讲授进程来看，本节课应属一节好课，望李松教员在此后的讲授进程中，不时钻研物理讲授规律的钻研，争夺更好的讲授成就。课后，到场勾当的教员对李松教员的课做了当真的点评，对课中的长处及缺乏做了精确的点评，不管是做课人，仍是听课人都从中受害。

　　到场此次勾当的有东道主校：李松、焦红东、晁福建、周春红；北洛中学：要玉寿，张小刚；琉璃河中学张文娟；南召中学：高会玲、孙艳梅、刘秀梅。该联校组组长要玉寿教员为此次勾当的后期筹办做了大批使命，交道中学从校长、主任及物理组的全数教员为此次勾当做了大批的筹办使命。

　　在此，向为此次教研勾当做了大批筹办使命的校带领及自动到场勾当的教员表现感激。

　　该联校构成员校窦店中学和韩村河中学的物理教员未到场此次联校组勾当。

中学教研勾当总结8

　　“惯例保根本，科研上程度”，教科研是教员职业化和教员自我生长的殊途同归，是黉舍教诲生长的原能源。从xx年起头，我校讲授成就不时前进，跟着黉舍各项使命的有序睁开，咱们愈来愈熟悉到停止讲堂讲授鼎新是实现黉舍讲授使命可延续生长的独一前途。最近几年来，对教科研使命咱们一向对峙如许的思绪：强化教诲科研熟悉，狠抓教诲科研惯例，渐渐晋升教诲科研程度，自动鞭策新课程鼎新，增进教员从教书型向钻研型改变。从现实环境来看，泛博教员已充实熟悉到这一点，但在详细现实上尚存在庞大差异。连系此刻实质教诲的情势，咱们苏醒地熟悉到不能墨守陈规，对任何题目都不能视而不见，要有思虑，要有查询拜访阐发，要停止实时的总结，在全数教员中营建钻研、深思的空气。咱们要前进讲授教诲品德，必须思虑若何才能真正让咱们的讲堂高效低耗，成为优良讲堂。

　　借全市优良讲授钻研开题为契机，我校经心构造了教研月勾当。从7月24日起头到8月26日竣事，用时一个月，支配了14项勾当内容。这些勾当根基上是根据转观点、强实质、研讲堂、固根本四个主题来支配的。全数勾当表现了三连系准绳：科研与教研相连系，进修与培训相连系，惯例办理与专题勾当相连系。为使勾当落到实处，咱们请求每位担负的同道安身于勾当成果最优化、教员收益最大化、勾当进程规范化去支配使命，收到了杰出的成果。

　　详细勾当环境首要表此刻以下四个方面：

　　一、转观点

　　新课程理念的贯彻，教员观点改变使关头，不然统统情势的鼎新只能逗留在外表。为此，咱们第一周起首支配了教研服装网www.vhao.net服装网www.vhao.net服装网www.vhao.net论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net和周宏传授的赏识教诲报告（光盘）等外容。教研服装网www.vhao.net服装网www.vhao.net服装网www.vhao.net论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net偏重于构造泛博教员进修若何睁开课题钻研，若何停止当堂达标讲授。赏识教诲报告以“让鼓动勉励布满校园”为主题，使教员们遭到了一次震动心灵的教诲。报告用时两个小时，良多教员为赏识教诲的庞大感化而震动，局部教员延续旁观了两场。这些勾当使泛博教员在建立古代人材观、讲授观、师生观等方面起到了自动感化。

　　二、强实质

　　教员具备杰出的职业素养是黉舍能安康延续生长的首要保证。环绕这一主题，咱们支配了（新）教员职业品德的进修，构造旁观了教员礼节规范专题片，并让每位教员写出心得体味。从教员的心得条记中，咱们其实感应了教员师德实质的前进。

　　三、研讲堂

　　讲堂讲授是实质教诲的主阵地，是讲授使命的重中之重，是前进讲授品德的关头地址。黉舍环绕讲堂讲授这一中间，构造了教研服装网www.vhao.net服装网www.vhao.net服装网www.vhao.net论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net“若何听评课”，构造了当堂达标讲授查抄评选课和实质教诲优异课例旁观。别的，还约请了伦镇中学优异语文教员孙海忠、宋吉密给咱们送课。一系列的讲堂讲授钻研勾当，泛博教员自动到场，下级带领鼎力撑持，出格是市教科所张箭飞、陈德军两位主任亲身到场评课，使勾当的成果真正到达了最大化。对指点今朝讲堂讲授起到了自动增进感化。

　　四、固根本

　　本着“落实市教诲局三基三化生长请求，经由进程培训、观赏、交换，大练根基功，前进教员专业化程度，增进教员专业生长”的方针，咱们构造了偏科生帮扶履历交换会和教员根基功大赛等勾当，出格是教员根基功大赛，凸起了教员通俗话、粉笔字、说课、多媒体课件操纵等根基技术，为教员专业程度的.前进打下了坚固的根本。

　　此次教研月勾当以系列教研勾当为载体，经由进程勾当，让教员在详细的讲、练中前进专业常识与专业技术的自学才能，经由进程观赏进修与深思交换营建进修空气，前进教员校本教研的才能，是咱们停止校本教研的一次斗胆测验测验，由于构造履历等缘由，个体勾当的构造设想成果还不太抱负，但泛博教员到场热忱之高是咱们事后所没想到的，这加倍果断了咱们抓好教研的决定信心和决计。有理由信任，在全市高低大张旗鼓睁开优良讲授钻研的背景下，十里望回族乡中学教科研程度必然能取得更大成就！

中学教研勾当总结9

　　一、勾当背景：

　　本次勾当是县测验测验中学与县马厂中学落实县教诲局支配的“城乡联动”教研勾当，别的，县教研室为了鞭策县“学科焦点组”睁开使命，深切调研学科讲授环境，约请了学科焦点组局部成员，叶志兵主任、石冰冰教员、测验测验中学潘玉才校长、周大昌主任掌管了本次勾当。

　　二、勾当进程：

　　1、考勤、签到：

　　3月14日上午7：30县教研室叶志兵主任、石冰冰教员构造到场勾当马厂中学、县学科焦点组教员签到考勤，提听课、钻研请求，从第1节课到上午第3节课到场勾当的教员深切讲堂听课，第4节课构造两所黉舍的教员及学科焦点组教员，在测验测验中学三楼小集会室交换。

　　2、上课、听课：

　　测验测验中学经心筹办了一节月朔数学课、初二一节物理课，执教的月朔（7）班数学教员陈冬梅、初二（7）物理教员魏晓宁，由于讲授根基功结壮、讲堂讲授很有程度，用公然课情势抽象的归纳了该校的讲堂讲授鼎新摸索功效——“一三三三”讲堂讲授鼎新情势，取得听课带领、教员、学科专家的好评。

　　测验测验中学狠抓讲授品德晋升，以讲堂讲授鼎新为抓手，自动构建合适新课程理念又合适黉舍现实的讲堂讲授情势，颠末四年的不懈摸索，“一三三三”讲堂讲授情势特色光鲜，本次勾当，测验测验中学除经心筹办的`两节公然课，其余教员讲堂全数向宾客开放，上午第一节到第三节课，听课教员能够或许随便排闼听课，展现了测验测验中学教员的自傲与礼让，本次勾当，教诲局带领、学科专家组教员、马厂中学教员共听课45节，此中数学15节、物理14节、语文4节、英语5节、化学2节、汗青1节、政治2节、地舆2节。

　　3、交换钻研：

　　上午第四节课，听课带领、专家、教员与上课教员、测验测验中学教务处带领、学科主干教员交换了听课环境，教研室英语教研员石冰冰教员、来自怀文中学的县学科焦点组语文学科凌惠教员、化学学科教员陈新荣、来自国际黉舍的政治学科徐杰教员、来自若东测验测验中学地舆学科仲政教员等作了交换讲话。讲话教员仅仅环绕该校的“一三三三”讲堂情势、连系详细上课内容作了点评。

　　（1）数学课：

　　月朔陈冬梅公然课《多项式乘以多项式》：仲伟东、王梅、张爱如、高永树、王开国、朱旭华等教员以为，陈教员的课方针明白、容量大、讲授布局支配公道、从单项式乘以多项式导入、由浅入深、由通俗到出格、过渡天然、正视激起先生进修乐趣、缔造让先生自主进修的机缘、以题目为主轴，阐扬教员主导感化，实时点拨，讲授有用、高效，教员讲堂掌握才能强。

　　以上听课教员还听了数学教员黄晓芬、任登香、汤建刚的常态课，以为三位教员的课思绪清楚、点拨透辟、重点凸起，教员教态天然、讲堂空气强烈热闹。

　　（2）物理课：

　　初二魏晓宁教员公然课《弹力》：叶志兵主任、陈德浩、王成东、胡成亚王立、胡海堂、陈春健、李冠松教员到场听课，听课教员以为：魏晓宁的课能够或许或许凸起先生的主体地位、物理观点的建立进程，都出格正视先生的休会与感应感染，正视接洽现实，能够或许或许较好的掌握黉舍奉行的讲堂讲授情势。先生到场率高，自主进修和小组协作都能够或许或许表现新课标理念。讲授关头松散、教员具备较为成熟的讲堂教诲才能。

　　以上物理教员还听了梁奎香教员的《重力、力的表示图》：以为梁教员讲授履历丰富、教法矫捷，讲堂容量适当、重难点凸起、板书层次清楚，讲练连系，正视赏识教诲。

　　（3）语文、英语、化学、政治、汗青、地舆课

　　语文凌惠、王会平教员以为：刘碧文、葛盼彦朱红莲教员执教的《陋室铭》、徐清远教员执教的《班师表》，都能正视白话常识的堆集，课前预习设想、讲堂稳固操练设想操练量大，很是有益于先生根本常识堆集，刘碧云教员还能从古文讲授特色动身，让先生多读、多讲、多解、多评，讲授成果很是好。

　　英语石冰冰主任、陶娟教员以为：岳兰教员、韦小红教员、月朔6班胡教员的英语课，两位教员英语白话流利精确、根基功结壮，三块黑板上预习、操练针对性强，能正视常识点的前后接洽、先生掌握成果不错。

　　化学陈新蓉教员以为：范广红的温习课、李教员的《食品中的无机物》，两堂课都能表现该校“三为主、三设想”的讲授情势，预习题目设想由浅入深、面向全数先生、让先生走上讲台、亲手做测验测验，培育先活泼手才能。

中学教研勾当总结10

　　20xx年12月，我很是侥幸第到场了xx省20xx年xx省教研下乡勾当。颠末快要两天的进修，谈谈本身的体味。

　　三个感激：一是感激省教培院供给本次可贵的进修机缘；二是感激两位上课教员赐与咱们超卓的讲堂；三是感激白沙中学先生的尽力配合。

　　三个体味：一是预会教员的进修热忱很高，讲堂听课的教员早早就到教员听课，当真记实教员的上课内容，在交换的进程中自动讲话能够或许闪现；二是预会的专家很是正视备课、上课和评课的技术点拨，在交换进程中时辰提示教员们要说出本身的猜疑，有履历的教员解惑答疑，确确实在落到讲堂上；三是上课教员的上课热忱和敬业精力值得我去进修。值得一提的是，预会专家的讲座更让我醍醐灌顶，如沐东风。这些履历和讲座实其实在处置了我在讲授中所存在的猜疑和不解，让我有“山重水复疑无路，山穷水尽又一村”的'境地。

　　三个深思：一是本身的讲授要连系先生的学情，不要平空想像，切高抬先生或是低估先生；二是散文的讲授应当落实到字文句的赏识上，经由进程朗诵的情势去处置这些题目；三是若安在语文课上上出语文味儿？是朗诵，还要有朗诵的思虑。

　　以上是我的一点小小感触，讲授之路任重道远，作为年青教员的我仍是要踏结壮实，勤勤奋恳地学点工具，好好积淀本身。

中学教研勾当总结11

　　严重而又繁忙的一学期,务虚而又立异的一学期,迷信组的教员们握协作之手,兴教研之风,展百家之长,结丰富之果,超卓地实现了教诲讲授使命,现将本学期的使命总结以下:

　　一、本组使命思绪:

　　以更新迷信教诲观点为条件,以优化迷信讲堂讲授为重点,以前进迷信教员师资全数实质为焦点,以生长先生迷信素养,培育先生立异精力和现实才能为归宿,以务虚、立异的使命风格,其实处置迷信讲授中的新题目,尽力首创我校迷信教诲使命新场合排场。

　　二、本组详细做法:

　　1.增强现实进修,不时更新教诲观点。

　　新学期一起头,迷信组的教员们当真进修了黉舍本学期的讲授使命打算。教研组和各学科教员实时制定了迷信公道的使命打算、讲授进度,并在现实使命中有打算有步骤地取得贯彻和落实。本组教员常常停止相干的现实进修,睁开会商,前进熟悉程度,并用以指点讲授现实。教员们自学钻研,并常常交换心得,更新教诲讲授观点、完美本身常识布局。外出进修、听课的教员,返来后能热情地向组内其余教员先容进修内容与履历。“问渠哪得清如许,为有泉源死水来”,善学才能善研,善研才能善教,这已成为咱们迷信组教员的共鸣。咱们组的`每位教员操纵空堂时辰进修各类营业杂志,记营业、政治条记几万字,谦虚进修别人讲授履历,只需有公然课,咱们组的教员城市抽时辰去听。

　　2.增强教研组的凝集力,阐扬连合协作精力

　　教研勾当能增进共事之间的交换和体味。大师彼此赞助,连合协作,以小我的气力实现各项使命使命。为了鼎新讲堂布局和讲授体例,前进教员的讲堂讲授程度,前进讲堂讲授效益。咱们对峙睁开听、评、说课勾当,并且把这个勾当作为一个首要的教研勾当。咱们组的教员很是正视听评课勾当,听课前当真备课,设想教案,彼此商讨。听课后当真评课,如讲授内容支配否适当,难点是不是冲破,教法是不是适当,讲授手腕的操纵,讲授思惟、体例的渗入,是不是合适实质教诲的请求,对教员的讲授根基功等方面停止中肯,周全的批评、商讨。听评课勾当增进了讲授程度的前进。在讲授中,本组教员从备、教、辅、改、研、评等各个关头,建立教诲讲授品德第一的熟悉,在备课中不只斟酌教员的教,并且更多思虑先生若何学,并且摸清环境,有的放矢。咱们还对峙小我备课,大师上钻研课轨制。在使命中咱们做到不时改良,求真务虚.不光如斯,咱们还正视用讲授现实指点讲授现实.。实时总结讲授履历,当真撰写讲授论文。

　　三、深思与改良

　　深思咱们组的讲授和教研使命,咱们也发明了咱们使命中存在的一些失误和缺乏,咱们的教科研打算的制定和详细步骤响应的实行还不是百分百落实,偶然候只流于情势;外出培训和听课的机缘不是良多,这对教员视线的斥地有很大的限定;另有讲授硬件举措措施的不完美,良多测验测验装备和东西与新课本不配套。

　　总之,在曩昔的一个学期里,咱们支出,咱们收成,添了几分履历,也多了几分履历。新的一年里,咱们的使命和进修将有新的起头,此后咱们将本着求真务虚、克意朝长前进、敢于斥地的精力,在实质教诲的摸索和现实中再接再砺,力图迷信教研组建设日臻完美,翻开一个新的篇章。

中学教研勾当总结12

　　一、勾当意思：为了活泼我校的体育勾当空气，增强班级小我的凝集力，前进先生的抗寒才能，培育固执的意志品德，举行本次比赛。

　　二、勾当构造：

　　德育处、少先大队

　　三、勾当步骤：

　　1、宣扬策动阶段：（11月下旬）

　　经由进程构造班队会、晨会宣扬勾当意思，策动先生自动到场体育熬炼。向家长收回报名回执，具名确认。报名准绳：身材安康、志愿到场。以班为单位汇总报名环境。

　　2、操练、筹办阶段：（11月下旬至12月中旬）

　　大课间构造夏季短跑熬炼。低年级组在小广场慢跑两圈，中、高年级组在大操场慢跑一到两圈。（正式起头前，向家长收回短跑熬炼奉告单，家长具名确认。身材环境不合适到场短跑的先生不到场此勾当。）

　　3、比赛阶段：（12月中、下旬）

　　4、总结阶段：（12月底）

　　12月底召开晨会，对勾当停止总结，对优异者发奖以示鼓动勉励。

　　四、宁静正视事变：

　　勾当全程宁静第一。

　　（1）报名阶段：必须是身材安康且有家长具名承认回执的先生方可报名。

　　（2）操练进程中：体育教员应在体育课上对先生增强勾当宁静与卫生常识的`宣扬教诲。（比方跑步前往除随身照顾的钥匙等锋利物品、去除脖子上的挂绳、穿勾当鞋、勾当服、查抄鞋带是不是系牢和精确的呼吸体例等。）

　　（3）比赛进程中：

　　在出发点处要仔细放哨每位参赛队员，服装网www.vhao.net、穿着是不是合适宁静请求，同时指点他们对峙必然的宁静间隔。比赛起头前，出发点裁判长要重申比赛法则、宁静正视事变，确保满有掌握。

　　在各弯道处要支配先生干部保持次序，避免比赛进程中观众穿梭跑道，并对参赛队员加以防护。（先生干部由体育教员提拔并培训）

　　起点裁判正视保证起点线两侧和起点线此后须要的宁静间隔，避免在起点处发生抵牾触犯风险。

　　（4）比赛竣事后：参赛各班带回讲堂，班主任盘点人数后再同一下学。

中学教研勾当总结13

　　经由进程周全实行实质教诲，进修《新课程规范》，摸索讲堂讲授的新布局和新情势为出力点，改变先生的进修体例，不时培育先生自主商讨、协作交换的熟悉与才能，使先生的进修真正得以前进和生长。

　　我以到场集合进修、培训和自学自研相连系为首要情势，进一步深切体味了课改精力，加深了对“课程规范”的懂得，精确掌握本年级的讲授请求，以课改现实指点讲授现实，当真实时停止深思，前进了课改现实程度。

　　详细总结以下：

　　（一）、经由进程增强现实进修，更新了教员的观点。

　　1、本学期以自学、交换、听讲座、写体味、网上会商等情势当真体系地进修《物理课程规范》和《物理课程规范解读》，渐渐建立合适新课程规范的讲授理念，并用新的讲授理念指点讲授使命。

　　2、经由进程进修《物理课程规范》，对本册课本停止了阐发。加深了对课本的懂得，并以新课改理念为指点思惟，连系现实当真备好课。

　　（二）、经由进程增强讲堂讲授钻研，前进了讲授品德。

　　其实前进讲授品德，必须从前进教员讲堂讲授程度脱手。公道操纵古代化讲授手腕，构成合适课改精力的讲堂讲授情势，是本身的钻研方针。详细所做使命以下：

　　1、增强了外部交换与进修。自动到场小我备课勾当，自动到场听课、说课、评课，与其余教员配合商讨讲授进程中发生的.题目，寻觅处置体例，阐扬连合协作、互帮协作、配合前进的团队精力，真正前进了本身的讲授程度。

　　2、在讲堂讲授中，其实改变了本身的步履，精确掌握物理讲授的特色，自动提倡自主、协作、商讨的进修体例，提倡开放的勾当课程，周全前进了先生的物理素养。

　　3、自动到场了校本教研，定时到场黉舍和年级构造的教研进修、听课、评课、交换、会商、漫谈等勾当，群策群力，博采众长。

　　4、当真实时深思本身的讲授步履，每个月作好了总结和课后深思。连系讲堂现实撰写了本身的心得体味、论文。

中学教研勾当总结14

　　在z才育中学有如许一支团队-------数学教研组，这个学科组有14名成员构成，此中有11名是女教员，她们用本身爱岗敬业的精力、爱生如子的情怀、为人师表的风度，解释着教诲的真理，她们用言传言教展现出了教诲六合里的巾帼风度。

　　她，陈瑛教员，睁开羽翼，撑起先生的天空。她用本身的步履解释着“大爱无疆”的信心。她所带的班级是留宿生班级，月朔重生刚入校时，春秋小，糊口自理才能差，她不安心先生，不顾家中正在上高中的女儿，天天都要在黉舍很晚才回家，一向对峙到先生们顺应了留宿糊口。

　　她，郁莉莉教员，面临学困生，从不抛却，对峙用一颗至心熔化他们心中的坚冰。班上有个叫孙文博同窗不喜好做功课，固然伶俐但在班里成就倒数。郁教员为了体味先生不做功课的缘由，周末到先生家家访、在孩子环境频频时，与家长屡次德律风家访，在体味了孩子的环境后，紧密亲密存眷着这个孩子的思惟。常常下学留上去陪他实现功课、一次次促膝交心、一句句鼓动勉励的话语、一个个必定的眼神，孩子终究被教员的朴拙关爱所感动，孩子进修渐渐自动起来了，进修上也稍有了转机。

　　她，谢倩，一个方才使命的第二年的年强女孩，在初二时接了一个通俗班，班里的孩子玩皮，规律性不强，为了让先生们养成杰出的步履习气和进修习气，谢教员成天泡在讲堂，和先生交心，体味先生的思惟静态。班里的陈玉可同窗，小学数学功底比拟差，谢教员初二刚教他数学时，发明他对数学很有抵牾情感，并且脾性比拟火暴，常常有教员来起诉，课上爱和教员顶撞。谢教员捉住他比拟喜好在同窗眼前展现本身，先让他喜好上数学课起头，上课让他回覆一些简略的.题目，渐渐得他发明数学不是那末难，只需上课当真听，功课当真做，本身就会合格。他第一次数学单位测验合格后，对数学愈来愈感乐趣。两年以来，他的数学稳步前进，固然不是班级最好的，可是是班级前进最大的，是班级的“励志哥”。

　　在数学教研组中，也有良多第一年担负班主任的年青教员，他们冷静地用本身的爱心、耐烦和关怀解释着一位国民教员对教诲奇迹的酷爱与虔诚。就拿组里的陈琰峥教员来讲，他所担负的初二（3）班是一个留宿生班级，单亲家庭是他们们班级先生的遍及近况，再加上良多家长日常普通忙于使命，孩子贫乏家庭关爱。陈琰峥教员固然第一次做班主任，但他本着经心全意为全数先生办事的精力，向老班主任请教履历，现学现用，未曾有一天松弛。曾在校勾当会那天，他班某同窗一小我坐在地位上喃喃自语：“爸爸不来接我，妈妈不来接我，你们还要我吗？”他走上前对那位先生说：“不要焦急，爸妈都不接你，教员送你归去。”他刚说完，孩子当即大哭起来。此后陈教员一向教诲他凡事要自主，不要由于家庭的缘由抛却本身的学业，抛却本身残暴的人生。

　　她，韩继琼教员，出格正视先生习气的培育，承袭“授之以鱼不如授之以渔”的理念，赞助每个孩子不时超出本身。她在其乐陶陶的空气里，教会孩子们贡献与关爱，是孩子们和善可亲的“韩妈妈”。

　　另有郁莉莉、葛倩、何晓琳……或许，她们的性命正如一条条悄悄流淌的河，冷静地走本身的路；可她们普通的履历是不可消逝的——她们谨小慎微，从未孤负过性命。在才育这片膏壤上，齐心同德，用爱心庇护心灵，播撒着教诲的诗性阳光。

中学教研勾当总结15

　　本学年按学期初制定的打算，我作为黉舍先生课外教诲员建立了化学乐趣勾当小组，构造先生停止了屡次查询拜访、现实勾当、化学乐趣测验测验勾当，见效较着。同窗们对化学学科的乐趣进一步晋升，社会打仗面增大，化学常识在糊口中的操纵得以实现，用已有的常识处置现实题方针勾当已睁开。先生获得常识，培育技术的场合得以拓展，已不只仅范围于在讲堂和测验测验室，现把本学期勾当的体味小结以下：

　　一、乐趣是很好的教员。

　　开学初，咱们就对小组勾当内容停止了遍及的收罗定见，同窗们畅所欲言，想做的事良多，每件事都是他们很是感乐趣的、迫不迭待的想请指点教员指点他们去做，这就为咱们进一步睁开当真详尽的勾当奠基了好的根本，我让他们在乐趣小组勾当之前先查材料，做好勾当的打算、筹办使命，功效在很短时辰内，这项使命顺遂实现，并且筹办的还比拟充实。

　　二、勾傍边学科常识得以拓展、稳固。

　　乐趣小组的课题选好，所需处置题目常识材料查阅终了，勾当打算制定实现后，进入实行阶段，实行进程中先生们还会碰到如许那样的题目，这就须要咱们指点教员停止赞助指点，阐扬感化。比方有些先生在测定河水和泥土的ph值时，不在乎净化对本身的危险，用手间接拿被测物停止收受接管测验测验。再如先生在做田舍肥与氮肥中的铵盐不能夹杂操纵的查询拜访测验测验时，常常对田舍肥不停止分类，不知不能混用的是田舍肥中的.草木灰，纤细处他们依然处置不到位，经由进程勾当拓宽了视线，扩大了常识面，同时也熬炼了他们的休息技术。

　　三、彼此协作，配合实现使命的协作精力得以晋升。

　　社会现实勾当、乐趣测验测验勾当、查询拜访访谈勾当这一系列化学乐趣小组的勾当情势，都培育了先生们互帮协作、配合实现使命的协作精力。每次勾傍边同窗们都能彼此赞助，配合实现测验测验。

　　综上所述，化学学科乐趣小组的建立对鞭策我校教诲讲授品德的前进，对实行实质教诲前进先生综合实质，对培育具备民族精力、有古代熟悉、有国民实质、有进修才能的人有很大的增进感化。咱们在此后的使命中，应经心筹谋、当真支配、仔细指点，让乐趣小组阐扬更首要的感化。

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