防灾减灾的应急预案（通用17篇）

相干保举

防灾减灾的应急预案（通用17篇）

　　在黉舍抑或是社会中，偶然会突发一些难以预感的事务，为了下降变乱构成的风险，常常须要事后体例好应急预案。应急预案该当怎样体例才好呢？以下是小编清算的防灾减灾的应急预案，但愿对大师有所赞助。

防灾减灾的应急预案（通用17篇）

　　防灾减灾的应急预案 1

　　为了有用防备在火灾、地动、修建物倾圮等突发事务时，能杂乱无章地分散师生阔别事发明场，使变乱丧失下降到最低限定，确保黉舍的宁静与不变，我校特拟定本应急分散操练操练预案。

　　一、实施工具和规模

　　xx小学全数师生。

　　二、操练操练时辰

　　（一）预约操练操练：每年5月10、11月9日

　　（二）非预约操练操练：连系本校现实环境拟定

　　三、构造机构与职责

　　１、应急分散操练操练率领小组

　　组长：

　　副组长

　　成员

　　职责：支配本校展开操练操练使命。

　　2、应急分散操练操练率领小组下设三个详细使命组，其成员和职责

　　（1）操练操练现场批示组

　　组长

　　成员

　　根基职责：按照应急分散操练操练率领小组支配的使命，拟定各小学本校操练操练的时辰、分散挨次、分散线路，构造展开操练操练；把握本校操练操练环境，实时小结报告；对操练操练中呈现的告急环境遏制判断措置并上报。

　　（２）操练操练告急分散组

　　组长

　　成员：（地址班讲堂）

　　根基职责：在操练操练现场批示组批示下，按照预案体例及分散线路、挨次，有次序地疾速地分散师生，分散终了后有次序退却。

　　（3）操练操练后勤保障组

　　组长

　　成员

　　根基职责：购买操练操练时必需的工具等物质。

　　四、告急分散操练操练法式及请求

　　（一）、筹办阶段

　　1、做好操练操练进程所需的物质筹办。

　　2、对先生遏制宁静提防常识的宣扬教导。

　　3、操练操练请求及操练操练中应急正视的题目。

　　⑴操练操练应事前奉告先生，本周有操练操练，但不详细颁布颁发是哪一天。比及特定的一天，课间操或先生歇息时，黉舍俄然以低音喇叭喊：全校告急分散！或按商定的'旌旗灯号：如告急调集铃声等；

　　⑵黉舍打算好每个班级的分散线路，并事前奉告每位先生与教员。（若有两个班分散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级分散到操场上的地位也要安稳，每次各班级都要按请求站在本身的处所，不要犯错。）

　　⑶跑出讲堂的挨次要提出同一请求。前面几行畴前门退却，前面几行从后门退却，每列走哪条通道，要事前教导好每位先生。

　　⑷越底层的讲堂里的师生跑的速率更要正视跑得快些，以避免梗塞逃生通道；越往上楼层的先生要正视跑得慢些，避免在楼道中构成人流积存。

　　⑸教员的站位要严酷请求。（分散操练操练时，正在上课的教员要正视先生从讲堂跑出来的构造使命，没在讲堂上的教员则要站在楼梯或楼道的拐角处，构造先生有序退却。）

　　⑹教员上完课不能顿时分开讲堂，以备在告急分散操练操练时能构造好先生疾速退却。

　　（二）、实施阶段：

　　现场指点职员必须亲临现场，记时，并察看分散的次序，紧密亲密正视操练操练进程中能够呈现的不测环境，根毫不测变乱的产生，作恰当的指点。

　　（三）、总结阶段：

　　分散后现场批示小组要实时对操练操练进程中表现超卓的予以褒扬；同时讲评各班级中存在的题目。

　　五、稳固进步

　　让先生说说在此次防灾减灾操练操练中的收成，和对此次勾当的倡议，三年级以上先生写一写操练操练体味。

　　消防操练操练与地动操练操练应正视细节

　　（1）消防操练操练时还应正视跑的姿式

　　①增强垂头跑；

　　②用衣物或手帕捂住鼻嘴的操练。

　　（2）地动分散操练操练时，正视地动刚产生时的遁藏操练操练。教员事前要教会先生若何遁藏的常识：

　　①靠墙的先生要火速躲到墙根或墙角；

　　②讲堂中间的先生应实时躲到桌椅底下，并用手护住头部；

　　③若是是在修建物外，应跑到空阔地带；

　　④在家里等别的场合，应先就近躲进卫生间等房间面积小的处所。

　　防灾减灾的应急预案 2

　　为增强我校告急环境应急措置的综合批示才能，进步告急环境措置的疾速反映和调和水平，最大限定地下降丧失，有用保障黉舍和师生的`性命财产宁静，掩护黉舍普通的讲授、糊口次序。按照国度的法令、律例和相干政策，连系本校现实，特制订城沙镇第一小学抗台防灾风应急预案：

　　一、本预案的方针和准绳：

　　拟定本预案是为了进一步进步危急应急反映才能，优化人、财、物等应急资本设置装备摆设，建立告抢布施体系，进步步履效力，将突发大众事务给职员、财产和环境构成的丧失下降至最小水平。本预案是在防备为主的前提下，按照同一批示、分级担任、条块连系、调和分歧的准绳，对峙迷信性、周到性、法式性的方针，进步预案的针对性和可操纵性。

　　二、构造机构和职责合作：

　　（一）率领小组构成以下：

　　组长：x

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　（二）职责合作：

　　1、批示组（xx）职责：

　　①按照预案，在变乱现场批示步履，把变乱覆灭在初始状态。

　　②批示现场职员有序分散，退却到宁静地域。

　　③担任现场应抢布施使命分派和职员调剂。

　　④把环境或能够构成的风险和求援事变向下级局部报告。

　　⑤与消防等应急局部合作，供给倡议和信息。步履调和组（xx及各班班主任）职责：从命批示部批示，担任构造调和使命分派和职员调剂，对峙现场次序，担任现场的`鉴戒和掩护。

　　2、医疗救护小组（由步履调和组担任）职责：担任救护受伤职员或与先生家长获得接洽。

　　三、黉舍防台风变乱应急法式：

　　本应急法式的要点是：提防变乱，确保职员宁静，削减财产丧失。

　　（一）台风到临的全数时段，黉舍率领小构成员应到位，实施率领小构成员小时轮番在校值班轨制，值班职员该当不时地在校园内巡查，若发明险情，当即向黉舍率领报告及有关局部报告（社会综治办）。

　　（二）若修建物在台风中产生倾斜、开裂：现场批示该当即构造应急职员指点师生退却现场，分散至宁静地域，同时堵截修建物电源。若有人受伤，医疗救护小组遏制现场救治，且实时与本地卫生院并构造就诊。在风险修建物四周设置鉴戒线，派专人紧密亲密察看修建物状态。

　　（三）若电线杆、树木或别的高架物倾斜，该当即构造人力遏制撑持和加固。

　　（四）对不安稳的空中吊挂物或屋顶材料要遏制实时加固或撤除。

　　（五）封闭单元统统的玻璃门窗。

　　（六）在统统存在变乱隐患的修建物和高架物四周设置鉴戒线，把职员勾当限定在宁静地域内。

　　（七）黉舍该当把职员受伤、财产丧失和严峻变乱隐患环境实时向下级局部报告（区教导局）。

　　防灾减灾的应急预案 3

　　按照湖北省地动局有关唆使精力和市、区民防办公室对于20xx年防震减灾宣扬勾当周实施打算，20xx年5月11日至17日为郊区20xx年防震减灾宣扬勾当周。现连系易家街现实，拟定易家街防震减灾宣扬勾当周实施打算以下：

　　一、指点思惟

　　为贯彻落实《中华国民共和国防震减灾法》、《湖北省防震减灾条例》，以宣扬防震减灾法令律例、进步地动科普常识为重点内容，经由进程展开民防常识比赛、科普讲座、地动应急操练操练、媒体宣扬等多种情势的宣扬勾当，增强社会各界防震减灾熟习，尽力进步泛博公家应答地动灾难的才能，最大限定加重地动灾难构成的.影响和丧失。

　　二、详细支配

　　(一)勾当主题

　　抵抗地动灾难·建立安然武汉

　　(二)勾当时辰

　　20xx年5月11日—17日为防震减灾宣扬勾当周，此中，5月11日为防震减灾宣扬勾当周启动日。

　　(三)勾当内容

　　1、展开调集宣扬勾当。一是各社区构造民防自愿者在轻轨站出口、富贵路段、陌头或社区广场、施工现场构造一次调集宣扬，吊挂宣扬横幅，摆放宣扬展板，向市民发送宣扬材料与宣扬物品，解答市民提出的有关地动方面的题目。二是街拟于5月13日上午九时在舵落口社区联谊路构造一次调集宣扬勾当，舵落口社区担任构造，别的社区各派1人到场。三是街构造职员到场区民防办5月12日上午十时在宜家家居广场展开防震减灾调集宣扬勾当，各社区3人到场。四是勾当周时代，各社区民防使命站要充实操纵社区宣扬栏，遏制防震减灾科普宣扬。五是在5月xx日全街惠民表演广场舞比赛进程中，遏制防震减灾科普宣扬，经由进程歌曲、三句半、小品、抢答赛等情势宣扬防震减灾科普常识。

　　2、展开“安然中国”观影勾当。到场防灾减灾影视文化季观影勾当，构造局部住民、先生到场“安然中国”防灾宣导系列公益观影勾当(时辰另行奉告)。

　　3、构造观赏休会勾当。构造局部社区住民及中小先生到武汉市防震减灾展厅、市地动科普教导基地等地动科普场合观赏休会。

　　4、展开地动应急分散操练操练勾当。各社区别离构造社区住民展开地动应急分散操练操练勾当，指点辖区各小黉舍展开地动应急分散操练操练勾当。

　　5、举行地动科普常识培训讲座。各社区构造一次科普常识讲座。构造“三网一员”使命职员到场全区地动科普常识讲座。

　　6、展开“双创”勾当。借助宣扬勾当周有益机会，进一步鞭策防震减灾树模社区、防震减灾科普树模黉舍建立使命。

　　三、使命请求

　　(一)高度正视，经心构造

　　各社区要高度正视宣扬勾当周使命，增强构造率领，按照街使命打算，经心构造展开好各项宣扬勾当。

　　(二)营建空气，扩展影响

　　各社区要立异勾当情势，构造辖区构造、企奇迹单元、黉舍、社会构造、社区家庭等展开丰硕多彩、大众脍炙人口的防震减灾宣扬勾当，构成全社会共同关怀和到场防震减灾使命的杰出场合排场。

　　(三)强化体例，确保宁静

　　防震减灾宣扬勾当周勾当触及面广、到场职员多，各社区要紧密斟酌、周到支配，确保职员、车辆等宁静无变乱。

　　(四)转达信息，定时报送

　　各社区要正视汇集勾当的影象材料，勾当竣事后，将勾当的展开环境及相干影象材料于5月18日前报街人武部。

　　防灾减灾的应急预案 4

　　为进一步鞭策全社会防灾减灾各项使命，增强下层大众防灾减灾熟习，进步泛博大众自救互救熟习，为全区经济社会生长和建立天下文化都会缔造杰出的社会环境，特拟定以下打算。

　　一、宣扬方针

　　连系比来几年来防灾减灾和应急办理使命环境，向社会公家宣扬防灾减灾和应急办理根基常识。经由进程展开言论宣扬使命，进一步唤起大众对防灾减灾使命的'正视，深切进步应急办理根基常识和防灾减灾、避险逃生、自救互救根基手艺，进一步增强全社会防灾减灾熟习，为增进全区经济社会又好又快生长缔造杰出环境。

　　二、宣扬体例

　　1、各镇（街）、各相干局部要连系本身现实，在下层社区、村寨调集展开一次应急防灾减灾法令律例和应急常识陌头宣扬勾当。展开一次防灾减灾和大众宁静常识讲座，设置防灾减灾和应急常识宣扬栏。

　　2、操纵动静媒体遏制宣扬。在电视、播送、报刊、汇集等动静媒体，接纳专题、专栏、系列报道、以案说法等情势，构造展开普遍宣扬。

　　3、吊挂宣扬条幅，张贴宣扬海报。在城镇街道、社区、车站、广场等大众集散地，吊挂宣扬标语条幅宣扬。

　　4、设置征询站点，派发宣扬材料。在大众集散地设立征询点向大众派发宣扬手册、宣扬单，接管大众征询。

　　5、强化平常宣扬，正视培育生长常态化宣扬体例和载体，摸索立体媒体专栏、专题网页等耐久宣扬体例，鞭策宣扬教导使命常态化、轨制化。

　　三、勾当时辰

　　展开下层社区、村寨应急防灾减灾宣扬教导勾当要终年遏制，构成常态。调集展开勾当的时辰可肯定以勾当周的情势遏制，按照本地现实，操纵“5·12”防灾减灾日前后、防汛抗旱敏感时段遏制调集宣扬教导。

　　四、使命请求

　　1、高度正视，经心构造。各镇（街）、各相干局部要实在增强下层社区村寨应急防灾减灾宣扬教导使命的构造率领，要以此次宣扬教导勾当为契机，慢慢进步泛博大众自救互救熟习，增强下层大众防灾减灾熟习。

　　2、增强催促查抄。区当局应急办担任全区下层社区村寨应急防灾减灾宣扬教导使命的指点催促和调和使命，对各镇（街）、各相干局部使命展开环境遏制监视查抄，确保宣扬使命获得实效。

　　3、凸起重点，总结经历。各镇（街）、各相干局部要正视立异体例体例，长于借助各类新兴前言载体，尽力扩展宣扬笼盖面，增强宣扬结果。要对重点范畴和重点人群遏制重点宣扬，将排查和整治相连系，以排查促整治。要实时总结好经历和洽做法，增强信息交换，按照时辰请求报送使命展开环境。

　　防灾减灾的应急预案 5

　　为进步天然灾难告抢布施才能，标准救灾使命，公道设置装备摆设救灾资本，建立健全突发严峻天然灾难告抢布施体系和运转机制，火速、高效、有序地措置天然灾难事务，最大限定地削减职员伤亡和财产丧失，保障灾区国民大众的根基糊口，掩护社会不变，按照国度有关律例和政策，连系我街道办事处现实，拟定本预案。

　　一、使命准绳

　　以报酬本，最大限定地掩护国民大众的性命和财产宁静。局部紧密亲密共同，合作合作，各司其职，各尽其责。依托大众，充实阐扬下层大众自治构造感化。

　　二、指点方针

　　灾难布施对峙“依托大众、依托小我、出产自救、合作互济，辅之以国度须要的布施和搀扶”的方针。办事处拟定应急预案，储蓄救灾资金和物质，增强全民防灾减灾熟习，构造有关局部、社会集体和泛博干部、大众，阐扬中国国民束缚军、武装差人和豫备役步队、公安干警和泛博民兵等疾速反映气力的突击感化，共同做好抗灾救灾使命。

　　三、合用规模

　　凡在我辖区规模内产生的水旱灾难，台风、冰雹、雪、沙尘暴等景象形象灾难，地动等地质灾难，火灾和严峻生物灾难等天然灾难和别的突发大众事务到达启动前提的，合用于本预案。

　　四、天然灾难应急综合调和机构

　　办事处建立天然灾难应急率领小组，担任钻研拟定救灾使命有关细则和详细实施，调和展开灾难应急呼应、告抢布施、哀鸿安顿、哀鸿糊口支配及灾后规复重修等使命。

　　办事处建立天然灾难应急率领小组办公室，办公室设在民政所，其职责是：

　　（1）转达、贯彻下级率领对于抗灾救灾使命的唆使，并构造实施；

　　（2）召开谈判集会，对灾区情势遏制谈判和评价，钻研提出对策；

　　（3）共同下级使命组展开使命，胱匀辉趾τ绷斓夹∽槌稍钡ノ缓驮智泄夭棵疟３至担

　　（4）包办灾区告抢布施、哀鸿转移安顿等有关方面的调和事务；

　　（5）担任办事处天然灾难应急率领小组办公室平常使命，实现率领小组交办的各项使命。

　　五、应急筹办

　　街道办事处应确保并支配好本级救灾营业使命经费。实施救灾资金专户贮存、专户办理，保障救灾资金疾速拨付和实时变现。有关局部按照职责规模和救灾应急现实须要储蓄恰当的救灾物质，并建立告急环境下救灾物质推销和调运轨制。按照现实须要建立救灾物质储蓄堆栈，恰当储蓄救灾应急物质，包含哀鸿糊口所必需的救灾帐篷、衣被等物质。增强灾难信息办理和建立笼盖街道、社区二级救灾通信汇集的扶植和办理，确保12小时之内精确把握严峻天然灾难信息。操纵各类媒体宣扬灾难常识，宣扬相干法令律例和防备、避险、自救、互救常识，增强公家的防灾减灾熟习。

　　六、灾难的'信息办理

　　天然灾难产生后，办事处必须火速构造查询拜访核实，实时向下级国民当局及其有关局部报告灾情。包含灾难产生的时辰、地址、背景、规模、水平，灾难结果（包含职员受灾环境、职员伤亡数目、衡宇倾圮、粉碎环境及间接经济丧失等），已接纳的救灾体例和灾区的须要。在严峻天然灾难灾情不变之前，街道办事处、社区居委会均须实施24小时零报告轨制。报告灾情必须脚踏实地，不得坦白和虚报。

　　七、应急响应

　　突发性天然灾难产生后，街道办事处应做出应急呼应并接纳应急步履。

　　（1）向区有关局部报告灾情及救灾使命环境；

　　（2）调集有关局部，钻研支配抗灾救灾使命；

　　（3）构造有关局部告急步履，告抢布施和转移哀鸿，最大限定削减职员伤亡和财产丧失；赞助灾区展开抢险救灾。为哀鸿供给姑且居处、应急食物、衣被等糊口必需品；

　　八、灾后布施与规复重修

　　受天然灾难影响，街道办事处应在周全核实灾情的根本上，兼顾支配，确保重点，拟定实在可行的哀鸿糊口支配打算。要确保受灾大众每人天天最少1斤口粮，保障哀鸿有饭吃，有衣穿，有房住。规复重修使命应由办事处担任构造实施，接纳自建、援建和帮建相连系的体例，以受灾户自建为主。资金应经由进程当局布施、社会合作、邻里帮工帮料、以工代赈、自行假贷、政策优惠等多种路子措置。

　　防灾减灾的应急预案 6

　　本年5月12日是天下第xx个“防灾减灾日”，为实在做好全办中小学、幼儿园防灾减灾日及防灾减灾宣扬周各项使命，按照市教导局《对于当真构造展开第xx个防灾减灾日勾当的奉告》（市教[20xx]50号）文件精力，连系我办教导体系现实，特拟定本打算。

　　一、勾当主题

　　迷信减灾，依法应答。

　　二、勾当时辰

　　5月11日至17日为防灾减灾宣扬周，5月12日为“防灾减灾宣扬日”。

　　三、构造率领

　　为实在增强对防灾减灾使命的率领，确保使命实效，特建立街道办教导体系第xx个防灾减灾日勾当率领小组，构成以下：

　　（略）

　　率领小组下设办公室在教导总支，xxx兼任办公室主任，成员由中间黉舍办公室职员构成，担任平常勾当的构造调和、上传下达、材料汇集、信息报送等。

　　四、勾当内容

　　（一）周全展开防灾减灾宣扬教导勾当。各校（园）要紧紧环绕勾当主题，充实操纵黑板报、宣扬栏、电子屏、校园播送等路子，经由进程主题班会、专题讲座、常识比赛、旁观影片、发放宣扬材料、召开家长会

　　等情势，深切展开灾难科普常识、应急避险、自救互救和逃生常识等宣扬教导勾当，进一步进步防灾减灾常识，增强防灾减灾熟习，进步泛博师生自护自救才能。

　　（二）当真构造展开应急逃生操练操练。各校（园）要当真构造师生周全展开一次重点针对防震、防火、防暴反恐、防践踏、防线质灾难等的应急操练操练勾当。操练操练时要拟定好迷信可行的操练操练打算，确保设想公道、批示有序、分散疾速。经由进程操练操练，让师生熟习各类灾难预警旌旗灯号、应急避险手艺和逃生分散路子，确保在突发事务到姑且，黉舍的'应急使命能疾速、高效、有序地遏制，从而最大限定地掩护师生的性命宁静。

　　（三）深切展开灾难隐患排查整治步履。各校（园）要连系今朝的汛期宁静查抄，对讲授楼、先生宿舍、食堂、茅厕、尝试室、围墙、体育勾当场合、在建工程等校舍及根本举措体例和黉舍周边等重点部位遏制宁静隐患排查。要出格正视查抄分散通道是不是通顺、宁静门设置是不是公道、校舍及围墙等是不是有倾圮风险、校园及周边是不是存在地质灾难隐患。做到不走过场，不留死角，当真查找存在的缝隙和风险隐患，建立好台账，落实好整改体例、义务人和时限，黉舍没法措置的隐患，要书面报告本地当局（街道办事处）和市教导局。

　　五、使命请求

　　（一）增强率领，周到支配。各校（园）要高度正视5〃12“防灾减灾日”和宣扬教导周勾当，增强构造率领和兼顾调和，整合伙本，拟定具备针对性和可操纵性的勾当打算，大白职责合作，抓好使命落实。

　　（二）普遍策动，全员到场。各校（园）要拓展路子，多情势展开宣扬教导勾当，营建稠密宣扬空气，进步宣扬实效，确保泛博师生大师

　　到场，全员获得进步。

　　（三）当真总结归档，实时报送材料。各校（园）要当真总结“防灾减灾日”和宣扬周时代勾当展开环境，将打算、总结、图片及其余进程材料汇集归档。请于20xx年5月18日前将勾当简报（或动静稿、或总结）及图片（精选1～2张，加注图片申明）上传到中间黉舍邮箱。

　　防灾减灾的应急预案 7

　　为确保我校在产生粉碎性地动时，各项应急使命能高效、有序地遏制，最大限定地削减职员伤亡和财产丧失，按照国务院《产生粉碎性地动应急条例》，连系我校使命现实，特拟定本打算。

　　一、应急机构的构成

　　1、率领小组。我校防震减灾使命在市教导局及市防震减灾率领小组的率领下构造实施。

　　组长：校长

　　副组长：副校长

　　成员：全数教员

　　2、首要职责

　　（1）增强率领，健全构造，强化使命职责，增强对粉碎性地动及防震减灾使命钻研，完美各项应急预案的拟定和各项体例的落实。

　　（2）充实操纵各类渠道遏制地动灾难常识的宣扬教导，构造、指点全校防震抗震常识的进步教导，普遍展开地动灾难中的自救和互救操练，不时进步泛博师生防震抗震的熟习和根基手艺。

　　（3）当真搞好各项物质保障，严酷按预案请求自动筹办，落实饮食饮水、防冻防雨、课本教具、抢险装备等物质，强化办理，使之一直对峙杰出战备状态。

　　（4）粉碎性地动产生后，接纳统统须要手腕，构造各方面气力周全遏制抗震减灾使命，把地动灾难构成的丧失降到最低点。

　　（5）变更统统自动身分，火速规复教导讲授次序，周全保障和增进使命场合排场不变。

　　二、临震应急步履

　　1、接到下级地动、临震预（警）报后，率领小组当即进入临战状态，依法颁布颁发有关动静和警报，周全构造各项抗震使命。

　　2、构造有关职员对所属修建遏制周全查抄，封堵、封闭风险场合，遏制各项大型勾当。

　　3、增强对易燃易爆物品、有毒无害化学品的办理，增强对大型汽锅、供电输电、机房机库等首要装备、场合的防护，保障防震减灾顺遂遏制。

　　4、增强泛博师生宣扬教导，做好师生、先生家长思惟不变使命。

　　5、增强各类值班值勤，对峙通信通顺，实时把握环境，尽力掩护普通讲授、使命和糊口次序。

　　6、按预案落实各项物质筹办。

　　三、震后应急步履

　　1、不论是不是有预告、警报，在本区规模或临近地域产生粉碎性地动后，率领小构成员当即展开使命，在下级同一构造批示下，火速构造黉舍抢险救灾。

　　（1）火速收回告急警报，构造仍滞留在各类修建物内的`统统职员退却。

　　上课时辰：

　　A、各班先生在上课（值班或值日）教员的构造下当即有序撤出讲堂到操场空阔地带避震；

　　B、统统校内其余职员当即撤到操场空阔地带。

　　就餐时辰：

　　A、在餐厅就餐的先生在值日教员及后勤职员的构造下有序退却到操场空阔地带；

　　B、统统校内其余职员当即撤到操场空阔地带。

　　（2）火速封闭、堵截输电、燃气、供水体系（应急照明体系除外）和各类明火，避免震后滋长别的灾难。

　　（3）火速展开以急救职员为首要内容的现场救护使命，实时将受伤职员转移并送至四周救护站急救。

　　（4）增强对首要装备、首要物品和汗青文物的救护和掩护，增强校园值班值勤和巡查，避免各类犯法勾当。

　　3、自动做好泛博师生的思惟宣扬教导使命，消弭发急心思，不变民气，火速规复普通次序，尽力掩护社会宁静不变。

　　4、火速领会和把握本校受灾环境，实时汇总上报局办公室及镇党委当局。

　　四、别的请求

　　1、进入防震告急状态后，全数小构成员及使命专班职员必须保障通信通顺。实时落实下级有关唆使和号令。

　　2、在抗震减灾应急步履中，要紧密亲密共同，从命批示，确保政令通顺和各项使命落实。

　　防灾减灾的应急预案 8

　　一、操练操练方针

　　为了使幼儿园教职工和全数幼儿领会地动产生时的应急避震常识，把握应答地动产生时接纳的防护体例和体例，最大限定地下降地动带来的丧失，从而进步大师告急避险、自救自护和应变的才能。

　　二、到场操练操练职员

　　全园教职工、全数幼儿

　　三、率领机构：

　　幼儿园建立地动应急操练操练率领小组，确保操练操练使命宁静有序展开。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班教员

　　四、操练操练步骤

　　1、让幼儿熟习应急避震的体例。

　　2、让幼儿熟习震后分散的调集地址和路子的线路。

　　五、操练操练支配

　　1、操练的时辰、到场人数：

　　时辰：20xx年9月15日上午10：00

　　人数：小买办共2个班级31人。

　　2、操练操练内容：

　　①当场避震；

　　②宁静退却；

　　3、警报旌旗灯号：

　　地动产生的旌旗灯号：警报声起；代表产生地动，幼儿遏制应急避震。

　　地动产生后，构造分散的旌旗灯号；

　　警报声竣事，幼儿遏制疏解。

　　六、办理职员及教员应做到：

　　1、由幼儿园构造全数教员进修防震减灾常识，旁观地城教导录相片，让教员大白操练操练的须要性和根基步骤。

　　2、以班级为单元，给幼儿讲防震减灾常识，并遏制当场避震和宁静退却操练操练。

　　3、讲宁静方面的请求：

　　①当场避震时，要正视掩护好头部和眼睛，以避免被桌椅碰伤。

　　②退却的全部请求是“宁静、有序、疾速”，起首要保障“宁静、有序”。

　　4、要严厉，要看成是真的地动产生，而不是一种游戏。

　　5、实时改正幼儿不合法的举措。

　　6、当产生不测变乱时，要实时作出措置。

　　7、调集后实时盘点人数。

　　七、勾当情势及地址

　　预案启动后，幼儿园同一鸣警示旌旗灯号，听到警示旌旗灯号后，班级教员顿时遏制统统讲授勾当，奉告孩子地动警报，并批示孩子们在第姑且候蹲到课桌下边或躲到卫生间，边遁藏边慰藉孩子：“小伴侣，大师不要怕，地动来了，从速躲到桌子底下！”警报声遏制后教员用最快的速率构造幼儿宁静退却讲堂，正视宁静别落伍。

　　八、地动产生时的`应急避震该当做到：

　　1、要对峙平静，切莫惶恐失措。尽快遁藏到宁静地址，万万不要慌忙逃离衡宇。

　　2、在室内的幼儿，该当即就近遁藏，身材接纳卧倒或蹲下的体例，使身材尽能够小，躲到桌下或墙角，以掩护身材被砸，但不要接近窗口。

　　3、遁藏的姿式：将一个胳膊弯起来掩护眼睛不让碎玻璃击中，另外一只手使劲抓紧桌腿。在墙角遁藏时，把双手穿插放在脖子前面掩护本身，能够拿书包或其余掩护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也能够接纳以下姿式：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前订交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、卫生间内的幼儿，也要接纳应应体例，就近遁藏。

　　6、在学到外的幼儿，应跑到空阔的处所，要用双手放在头上，避免被砸，要避开修建物和电线。

　　7、教员要火速查抄避震的环境，发明有接纳不合法体例的，要实时改正。

　　九、分散正视事变

　　1、要有挨次地分散，分散进程中，以双手护头，以防被砸。

　　2、分散的调集地应挑选坚固、平展的坦荡地，阔别高峻修建物的园地。

　　3、分散进程中，要火速，要列队有次序进步，不要忙乱奔驰，不要抢先恐后。

　　4、分散途中不能穿过修建物，要尽能够避开修建物和电线。

　　5、各班幼儿到达调集地后，幼儿要蹲下，掩护头部。比及操练操练竣事后，以班为单元集队，各班该当即盘点人数。

　　十、操练操练竣事

　　当各班到齐调集地址，经查实人数无误后，能够颁布颁发操练操练竣事。教员要实时总结经历，不时进步幼儿应急避震操练操练的结果。

　　防灾减灾的应急预案 9

　　为保障地动应急使命高效、有序地遏制，最大限定地加重地动灾难，保障泛博师幼性命和校园财产宁静，按照《中华国民共和国防震减灾法》《中小学幼儿园宁静办理体例》等有关法令，连系我校现实，拟定防震操练操练应急预案。

　　一、指点思惟

　　对峙以师幼性命高于统统，以保障师幼宁静和加重财产丧失为方针，建立健全措置地动灾难事务的长效机制，按照同一批示高效应答准绳，在黉舍布署下构造展开防震减灾使命，确保我校师幼和财产宁静。

　　二、构造机构

　　组长：

　　副组长

　　成员：

　　三、分散操练筹办

　　1、地动常识宣扬

　　（1）各班教员教导小伴侣，使其晓得，地动产生时，普通伴有隆隆的地声、地晃及空中振动，从地动产生到衡宇倾圮只要几秒到十几秒的时辰，此时要教导幼儿必然要沉着沉着，不要惊骇忙乱，更不要无方针地乱跑，必须在教员的同一批示下展开应急避险。

　　（2）操纵汶川、日本地动视频让幼儿直观领会地动的风险。

　　（3）操纵故里栏做好故里共同使命。

　　2、地动自我提防体例震时室内、外避险

　　听到地动警报后，处于讲授楼内的师幼当即遏制讲授勾当，处在二楼的教员奉告幼儿不要忙乱，并批示幼儿将身材尽能够缩成一团，火速捧头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽能够往里靠；教员火速构造先生退却讲堂，转移到指定地位。

　　操场上的幼儿原地蹲下，双手掩护头部，正视避开高峻修建物或风险物（如围墙、电线杆、旗杆等），万万不要回到讲堂去。

　　3、分散操练操练请求

　　黉舍播送颁布颁发分散旌旗灯号，（旌旗灯号由校长担任支配收回），全数师幼听到分散的旌旗灯号后，当即按预约的线路有次序地遏制分散。

　　⑴、教员应批示幼儿按照预案有次序地分散。分散进程中，步履要火速，出讲堂门时要有次序，不要抢先恐后、彼此拥堵；要从命教员的批示，不要奔驰，谨防践踏。上了高山能够小跑，火速转移到指定地位。

　　⑵、幼儿排成1—2排，沿墙角边有次序的退却；班主任领队，保育员在步队中间，不许漏下一位幼儿。分散进程中，能够用书包、双手等护头，以防被砸伤。

　　（3）教员指点幼儿逃生时，教导幼儿不抢道、不惶恐；

　　（4）重点风险地带专人看管由前期组支配员工护送。

　　（5）各班幼儿到达黉舍操场在指定处所站好并当即原地蹲下，掩护头部。

　　（6）各班要盘点人数，并报告校长。

　　四、分散操练操练线路及调集点

　　按原做操线路至操场；

　　五、操练操练时辰：

　　20xx年10月8日下战书3：00

　　六、后勤办事：

　　播送发旌旗灯号：摄影：朱孟芝

　　讲堂门口赵玉香操场：邢开令

　　七、操练操练后的教导使命。

　　1、各班操纵故里地延续宣扬抗震常识，操纵校网站宣扬操练操练的全进程。

　　2、黉舍召开校会的`情势对勾当遏制总结。

　　本次黉舍防震操练操练使命，既是一项很是首要的宁静使命，咱们要按照预案做好各项使命，真抓实干，狠抓落实，时辰把泛博师生的宁静放在心上，让家长安心，让社会安心，办国民对劲的和安黉舍。

　　防灾减灾的应急预案 10

　　为了强化偶发事务中应急分散的熟习，进步自我提防才能，黉舍决议将于20xx年5月13日遏制防震应急分散操练，请各班增强宣扬教导，并严酷请求先生按照防震和分散划定的法式遏制分散，让师生在操练中进步泛博师生提防各类天然灾难的熟习和把握减灾手艺，抗击突发事务的应变才能。

　　一、方针

　　进步对黉舍地动、火灾等变乱的措置才能和疾速反映才能，最大限定地避免和削减职员伤亡、财产丧失，确保师生安然，掩护黉舍普通的教导讲授次序，让师生们对防灾常识的晓得从实际到理论，实在把握避灾逃生手艺。

　　二、构造支配

　　1、勾当率领小组：

　　组长

　　副组长

　　成员：行政职员、段长及各班班主任

　　2、现场批示小组

　　总批示：郑忠勇现场批示

　　消防扑救组：组长成员

　　宣扬摄像组：组长（中学）成员（小学）

　　声音警报组：组长（中学）成员（小学）

　　接洽调和组：组长

　　职员分散组：组长成员：各科室及各班班主任等

　　三、到场工具：

　　全校师生

　　四、操练操练时辰：

　　20xx年5月13日（礼拜二）上午

　　五、操练操练内容：

　　操练操练包含应急避震和分散两个内容。本地动产生时，先遏制应急避震。当主震竣事后，再遏制分散，到预约地址调集，以防余震产生。

　　六、构造实施请求

　　1、上礼拜二班会课遏制旁观《地动中若何自救逃生》视频勾当，对先生遏制有关常识的教导《地动避险自救常识》。

　　2、礼拜二上午遏制操练操练。防震宁静率领小组火速构造全校师生分散逃生，各楼层担任人在各讲授楼楼梯口批示分散，班主任及随班教员担任构造本班先生分散逃生。

　　3、详细分散使命支配：

　　（1）首要流程

　　（2）操场及楼梯口分散批示员支配。

　　（3）讲堂内先生分散批示职员支配由任课教员担任。

　　七、分散请求与正视事变

　　1、经由进程消防操练操练到达宁静教导方针，各班级要在操练操练前对全数先生展开一次宁静常识、自救、逃生常识的教导，使每个先生都把握根基的.宁静常识。

　　2、统统参练职员必须从命批示，从命号令，不得私行批示或搅扰批示，全数教员要当真担任。

　　3、分散进程要按分散请求及线路遏制，保障应急防震操练操练严厉性，到达预期结果。同时，又要正视操练操练中的宁静，不追跑、拥堵、推搡，更不得鼓噪、开打趣；以防不测产生。如发明有人跌倒，应将其扶起，赞助一路逃离风险地。

　　4、听到黉舍收回的警报声后，全校师生当即疾速、有序、宁静遏制分散，不能再整理物品；严禁重返讲堂，以避免影响分散通道的通顺。

　　5、分散挨次：教员领队，先生排二列步队（不用按身高摆列）靠右下楼道，各班按下列打算分散。

　　6、各楼层使命职员在岗增强巡查，避免不测产生。

　　7、分开风险地后，按播送操的行列挨次调集到操场（如环境须要，则从命率领批示，分散到校外宁静地带）。

　　8、医务职员在播送室前待命，实时措置伤病员。

　　9、斟酌到宁静身分，楼房统统门窗保侍通顺。

　　八、总结：

　　逃生时要熟习环境，要不变情感，要降服惶恐失措，沉着挑选逃生体例和路子。此次勾当，防震宁静使命率领小组就各班的构造分散环境遏制总结。

　　防灾减灾的应急预案 11

　　一、操练操练方针

　　为了使全数教职工及幼儿领会地动产生时的应急避震常识，把握应答地动产生时接纳的防护体例和体例，最大限定地下降地动带来的丧失，从而进步全数师生对各类突发事务到姑且能做到告急避险、晓得自救自护的才能。

　　二、操练操练率领小组名单及职责

　　1、率领小组:

　　(1)现场批示:

　　(2)班级构造批示：各班主任、保育员

　　2、现场合作：

　　(1)播送旌旗灯号组：

　　(2)医务组：

　　(3)分散防护组：

　　三、操练操练步骤

　　1、让幼儿熟习应急避震的体例。

　　2、让幼儿熟习震后分散的调集地址和路子的线路。

　　3、遏制摹拟产生地动的操练操练。

　　四、操练操练支配

　　1、操练的时辰、到场人数：

　　时辰：20xx年5月27日9:45——9：51人数：小小、小、中、买办共12个班级，430人

　　2、操练操练内容：

　　操练操练包含应急避震和分散两个内容。本地动产生时，先遏制应急避震。当主震竣事后，再遏制分散，到预约地址调集，以防余震产生。

　　3、警报旌旗灯号：

　　应急避震和分散以警报声作为启动旌旗灯号。

　　地动产生的旌旗灯号：警报声起；代表产生地动，幼儿遏制应急避震。

　　地动产生后，构造分散的旌旗灯号：警报声竣事。代表主震竣事，幼儿遏制分散（距产生地动约3分钟后）。听到警报声及播送后按预订打算遏制操练操练，全进程请求在6分钟内实现。

　　五、办理职员及教员应做到：

　　1、大白职责，负起义务，操练操练起头前要到达所担任的岗亭，每层的楼梯口、分散线路每个拐弯处等，都要有人担任。

　　总批示、

　　集队：各班班主任

　　2、要严厉，要看成是真的地动产生，而不是一种游戏。

　　3、实时改正幼儿不合法的举措。

　　4、当产生不测变乱时，要实时作出措置。

　　5、调集后实时盘点人数。

　　六、地动产生时的应急避震

　　从你熟习到这是一次地动到地动竣事，普通只要十几秒钟的时辰，很少会延续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，从速躲到比来的宁静处所。遁藏到空中遏制动摇，再也不工具落上去为止。当听到地动产生的旌旗灯号后，幼儿们当即起头操练操练。教会该当做到：

　　1、要对峙平静，切莫惶恐失措。尽快遁藏到宁静地址，万万不要慌忙逃离衡宇。

　　2、在室内的`幼儿，该当即就近遁藏，身材接纳卧倒或蹲下的体例，使身材尽能够小，躲到桌下或墙角，以掩护身材被砸，但不要接近窗口。

　　4、卧倒或蹲下时，也能够接纳以下姿式：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前订交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的幼儿，也该当即挑选有益的宁静的地址，就近遁藏，卧倒或蹲下，用双手掩护头部，不要站在窗边。

　　6、卫生间内的幼儿，也要接纳应变体例，就近遁藏。

　　7、在室外的幼儿，应跑到空阔的处所，要用双手放在头上，避免被砸，要避开修建物和电线。

　　8、教员要按事后的合作，火速到每个讲堂查抄避震的环境，发明有接纳不合法体例的，要实时改正。

　　防灾减灾的应急预案 12

　　一、操练操练方针

　　增强宁静教导，进步教员、幼儿防线动灾难熟习和应答突发事务的才能。

　　二、操练操练时辰与地址时辰：

　　20xx年10月15日下战书起头。

　　地址：幼儿园内

　　三、到场职员幼儿园全数教员幼儿

　　四、筹办使命

　　1.建立以园长为组长的"告急避险率领小组"。

　　2.20xx年10月15日下战书，全园教员进修操练操练打算，大白各项请求，做好响应筹办。

　　3.10月15日操纵户外勾当时辰遏制操练操练，班主任进讲堂向幼儿讲授告急避险分散操练操练的挨次及请求。听警报声音起时正式起头。

　　五、操练操练构造与办理组长：

　　张晓梅成员：各班主任

　　六、操练操练流程

　　1.幼儿列队：听到操练操练警报声，教员火速构造班级幼儿排成第一、第二两纵队。

　　2.退却讲堂：幼儿畴前后门退却到大操场。

　　3.从讲堂撤出的幼儿，双手护头一个随着一个火速退却。

　　4.盘点人数：幼儿撤出后，教员率领幼儿到指定的地位，幼儿延续双手护头蹲下。班主任盘点人数。

　　5.第一遍操练操练竣事后，各班回讲堂，再遏制第二次操练操练。

　　七、正视事变

　　1.统统使命职员务必对峙平静有序，确保幼儿人身宁静。

　　2.幼儿分散进程制止推挤践踏，以防产生不测。在任何环境下，前面的幼儿停下，前面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，前面的幼儿随着动。若有幼儿绊倒，前面的.幼儿当即稍作搁浅，并由教员扶起退却。

　　3.听到操练操练警报声后，按照退却挨次，有次序地向讲堂外指定地域分散。当退却的线路上已有别班退却行列时，应等别班行列经由进程后，紧随厥后退却。

　　4.统统职员应当真进修防震避险常识，严厉当真、高质有序地实现各项操练操练使命。

　　5.请求各班在分散时按指定的行走线路走，避免呈现无序的场合排场，统统到场构造的教员要服膺行走线路，并指点幼儿，让幼儿大白若何行走。

　　防灾减灾的应急预案 13

　　为了进步我园措置突发事务的才能，增强幼儿的宁静熟习、强化幼儿的宁静逃生手艺(在幼儿园产生地动或火灾等告急环境时)，全园师幼能宁静、疾速地遏制分散使命，最大限定的掩护全园师幼的性命宁静，特拟定本应急分散操练操练打算。

　　一、幼儿园地动分散操练操练批示小组：

　　总批示：

　　20xx年xx月xx日下战书3点,(地动分散操练操练，若是气候变更，在作调剂)

　　三、详细构造实施

　　1.分担后勤园长担任拟定操练操练打算及勾当细节。

　　2.后勤处张轶婷、沈新民担任应急担架、药箱、绑带。一幼儿摹拟受伤，倪xx 、方xx担任输送担架。

　　3.年级组长、班主任提早熟习操练操练应急分散逃生的线路及逃生的正视事变。

　　4.现场摄影：内景：张xx室内：陈xx 。

　　5.各班主任、教员，各楼梯担任人、分散线路担任人2:50分进班级(指定地域)待命。

　　四、勾当支配：

　　(一)到场勾当成员：

　　1.全数教员、保育员、后勤职员全数到场。班主任及教员担任构造本班幼儿分散逃生。

　　2.详细分散使命支配：按宁静、疾速、有序的准绳遏制。

　　(1)楼梯口分散批示员支配：

　　一号楼梯口分散批示员：沈xx (一楼)周xx (二楼)吴xx (三楼)

　　二楼楼梯口分散批示员：叶xx (一楼)王xx (二楼)吴xx (三楼)

　　三号楼梯口分散批示员：陈xx (一楼)潘xx (二楼)熊xx (三楼)

　　五号楼梯口分散批示员：孙xx (一楼)

　　刘xx到大1班，俞xx到小4班

　　(2)周四午时召开各班班主任集会，讲授操练操练请求，大白本班幼儿逃生线路。

　　(3)各班教员向让幼儿先容告急逃生的精确体例，夸大操练操练是防备性、摹拟性操练，并非真实的地动以避免产生曲解而激发讹传。在操练操练勾当中正视宁静，保障幼儿的宁静。

　　3.分散请求与正视事变：

　　(1)听到幼儿园收回的警报声(或总批示收回“幼儿园产生地动，请从速隐藏”口令)后，全园师幼当即宁静、疾速找潜藏的处所如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书籍等物品放在头顶遏制分散。在场教员应吩咐幼儿不要张皇、不能紊乱，提醒逃生的做法(猫腰弓身，用枕头、书籍等放在头上，疾速分散。)

　　2.分散调集地址：幼儿园操场。

　　3.在分散进程中，只许下不能上(不论产生甚么事)，且不能逗留。

　　4.分散挨次：

　　①听到分散号令后，全数幼儿当即起立，顺次退却至讲堂外走廊后，排成一路或两路纵队。

　　②各班按下列打算分散：

　　大(3)、大(4)班：从三楼2号楼梯至北面宁静门出口再到北草坪地域。

　　大(5)班：从三楼3号楼梯至北面宁静出口再到北草坪地域。

　　大(1)、大(2)班：从三楼1号楼梯至西面宁静门出口再到北草坪地域。

　　中(3)、中(4)班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操园地域。

　　中(5)班：从二楼3号楼梯至宁静出口再到北草坪地域。

　　中(1)、中(2)班：从二楼1号楼梯至西面宁静们出口再到北草坪地域。

　　中(6)班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操园地域。

　　小(3)、小(4)班、小(5)班：班级到大厅再到南操园地域。

　　小(1)、小(2)班级到西面宁静出口到北草坪地域。

　　小(6)、小(7)班：班级至东面5号楼梯至东面宁静门出口再南操园地域。

　　请求顺次宁静、疾速走出讲堂，不能推搡，以避免产生拥堵践踏变乱。

　　5.操练操练法式

　　(一)启动法式：

　　总批示播送：(朱xx园长)

　　列位教员，小伴侣们，七都幼儿园地动分散操练操练勾当顿时起头，请大师作好筹办，各就列位。三点操练操练正式起头。

　　(二)告急分散操练操练详细进程

　　1、旌旗灯号员收回“火灾警报”第一次旌旗灯号。

　　2、带班教员当即遏制勾当，转而成为讲堂操练操练担任人，当即奉告幼儿“产生地动了不要慌”，并批示幼儿火速躲到桌子底下。

　　3、1分钟后，警报声消弭。旌旗灯号员收回“第2次警报”第二次旌旗灯号。警报旌旗灯号时辰为3分钟，各班听到警报声后，在教员率领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍垂头，有次序从楼梯向外退却，并按照预约的分散线路，火速退却到事前指定的'地址整队。

　　4、达操场后，当即整队，教员和幼儿均不要随便走散，火速盘点人数，原地待命，退却到南操场的班级向孙xx报告，退却到北操场的班级向陈xx报告环境与火速退却所用时辰。

　　5、总批示颁布颁发操练操练竣事，各班幼儿有序登场，进勾当室。最初幼儿园对本次勾看成出总结。

　　防灾减灾的应急预案 14

　　按照下级的支配，为实在做好我园宁静提防使命，确保黉舍财产和师生性命宁静，特拟定本预案：

　　一、建立幼儿园宁静使命率领小组：

　　组长：园长副园长

　　副组长：各班班主任

　　成员：在园统统使命幼师和保育员

　　1、幼儿园使命率领小组按下级局部的唆使，批示全园宁静救灾使命，保障师生在园宁静。

　　2、在宁静救灾使命中，副组长成员们为宁静救灾使命第二义务人，组长(第一义务人)外出的时辰，该当向第二义务人做好交代的使命。

　　3、率领小组要对峙做好园内的宁静查抄，查到易发宁静变乱的每个关键，发明隐患当即整改。不论是甚么人，毫不能粗心粗心、抓紧涓滴警戒。

　　二、预案实施：

　　(一)防火预案：

　　若产生火灾，幼儿园宁静率领小组该当即做出自动反映，并按以下预案杂乱无章地遏制使命：

　　1、一发明火情，首发者该当即向其余员工高声呼叫招呼，并用消防工具灭火。

　　2、其余员工实时奉告率领小组，率领小组火速到位，组长用播送遏制批示，副组长转达指令，辅佐做好调剂使命。

　　3、值班职员当即翻开火灾分散旌旗灯号

　　4、后勤职员当即到火灾失事点辅佐灭火，厨房职员当即封闭煤气。

　　5、门卫(当日后勤不值班的职员)打火灾德律风“119”，接洽急救车，并堵截电源。

　　6、构造各班疾速有序退却，避免幼儿推挤。

　　7、灾情被控制后，组长将事务颠末以书面情势向下级报告请示。

　　(二)防食物中毒的预案

　　1、幼儿园一旦产生食物中毒或疑似食物中毒景象，食堂该当即遏制运营，食物该当即遏制让幼儿食用;

　　2、后勤值班职员当即向镇防保所报告，内容包含单元、地址、时辰、中毒人数、病症等;

　　3、后勤副园长当即拨打“120”，构造职员辅佐卫生机构急救病人;

　　4、共同卫生行政局部遏制查询拜访，按卫生行政局部的请求照实供给有关材料和样品;

　　5、落实卫生行政局部请求接纳的有关体例。

　　(三)外出勾当宁静预案

　　1、幼儿园构造教员或幼儿外出进修、观赏，要提早三天报送中间校审批，经核准前方能构造。

　　2、外出前，各年级组应派人事前前往观赏地址踩点查抄，肯定无风险身分，并肯定行走线路。

　　3、如需用到矫捷车辆，应挑选有行驶执照、有车牌的'、能普通操纵的车辆;如须要家长接送，应以《家长一封信》的情势奉告家长，并提出需正视的宁静事变。

　　(四)幼儿入园、离园的时辰，后勤在门卫值班的职员要在大门口巡查，幼儿入园、离园以后要实时封闭大门，避免有关职员进入幼儿园;幼儿园大门对峙上锁封闭状态，有外人进入的时辰，必须查明身份，做好记实之前方可入内。

　　防灾减灾的应急预案 15

　　一、操练操练方针

　　经由进程地动应急操练操练，使全园师生把握应急避震的精确体例，熟习震后幼儿园告急分散的法式和线路，确保在地动到姑且，幼儿园地动应急使命能疾速、高效、有序地遏制，从而最大限定地掩护全园师生的性命宁静，出格是削减不须要的非震危险。同时经由进程操练操练勾当培育幼儿从命批示、团连系作的道德，进步突发大众事务下的应急反映才能和自救互救才能。

　　二、操练操练支配

　　1、内容：

　　(1)应急避震操练操练

　　(2)告急分散操练操练

　　2、工具：全数幼儿。

　　3、时辰：20xx年xx月xx日

　　下战书16：40。

　　三、操练操练筹办

　　1、操练操练前召开带动大会，让教职员工熟习应急避震的精确体例，阐发幼儿园应急避震的环境前提，论述地动应急操练操练的首要意思，批注操练操练的法式、内容、时辰和规律请求，和各个班级分散的线路和到达的地域，同时夸大操练操练是防备性、摹拟性操练，并非真实的地动应急和分散，以避免产生曲解而激发地动讹传。

　　2、各班遏制为幼儿教会告急避震的精确体例，批注操练操练的法式、内容、时辰和规律请求，和各个班级分散的线路和到达的地域，同时夸大操练操练是防备性、摹拟性操练，并非真实的地动应急和分散，以避免产生曲解而激发地动讹传。

　　3、操练操练前对分散线路必经的地方和到达的“宁静地带”遏制实地细心查抄，对存在题目实时遏制整改，消弭妨碍和隐患，确保线路通顺和宁静。

　　四、操练操练请求

　　1、不要惶恐，从命批示，从命支配。

　　2、对峙宁静，举措火速、标准，严禁推拉、抵触触犯、拥堵。

　　3、按划定线路分散，不得串线。

　　五、构造合作

　　(1)率领小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全数教职员工

　　旌旗灯号员：巴合提白克·买买吐尔干

　　(2)讲堂室内指点组

　　各班班主任和配班教员

　　职责：

　　①“地动警报”收回后，指点幼儿遏制室内避震，改正幼儿的不精确举措和姿式。

　　②“地动警报”消弭后，率领幼儿火速有次序分散到指定的'“宁静地带”。

　　③班主任和配班教员要从头至尾跟队，紧密亲密存眷操练操练现场，掩护勾当规律，避免不测产生。

　　(3)分散线路沿线使命组

　　买办和中班从正门退却，小班从侧门退却。

　　职责：

　　①公道调理幼儿分散的进度，出格是避免过分拥堵构成变乱。

　　②措置幼儿分散进程中的偶发事务。

　　(4)摄影：买买提朱马。

　　(5)救护：布帕提玛。

　　六、操练操练法式

　　(一)启动法式：

　　列位率领、教员，列位小伴侣们，巴音库鲁提村幼儿园地动应急分散操练操练顿时就要起头，请大师做好筹办，各就列位。

　　请各班班主任重申操练操练法式和操练操练请求。(5分钟)

　　(二)讲堂内应急避震操练操练

　　1、旌旗灯号员收回“地动警报”旌旗灯号(声音一分钟延续)。

　　2、保育教员或上课教员(操练操练时为班小组长)当即遏制讲课，转而成为讲堂操练操练担任人，当即奉告幼儿“地动来了，不要慌”，并批示幼儿火速捧头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽能够蜷曲身材，下降身材重心，并尽能够用书包掩护头部;最初一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。操练操练时辰为1分钟。

　　3、各班把全数通道门翻开，火速查抄有没有妨碍物。

　　4、1分钟后，遏制查抄并记实缺乏的地方。

　　5、2分钟后旌旗灯号员收回消弭“地动警报”旌旗灯号(三声短电铃)。

　　6、幼儿复位，教员奉告幼儿，地动已过，此刻退却讲堂，进入告急分散操练操练关键。

　　(三)告急分散操练操练

　　1、幼儿在教员率领下有次序地从讲堂出来退却，并按照预约的分散线路，火速退却到事前指定的地址。

　　2、各班操练操练退却线路以下：各班级宁静同通道跑向运动场，到运动场指定地位调集，并捧头蹲下。

　　3、5-10分钟后，一声长哨，竣事操练操练，构造回讲堂。

　　七、操练操练正视事变：

　　1、对不能到场操练操练的幼儿，班主任提早向总批示报告。

　　2、各班级要教导幼儿起首要沉着，不变幼儿情感，有序地构造幼儿从退却线路火速退却。

　　3、全园操练操练时辰能够是上课、下课或别的歇息时辰。

　　4、全园操练操练前5分钟，操练操练批示小组统统成员、各教职工必须各就列位，若有幼儿跌倒，可当即中断操练操练，确保操练操练进程中不产生危险变乱。

　　5、操练操练时代，任何教职工不得离园。

　　八、操练操练总结

　　1、请园长总结发言。

　　2、颁布颁发操练操练竣事，各班顺次登场，前往讲堂。

　　防灾减灾的应急预案 16

　　为进一步贯彻落实党中间国务院对于做好防震减灾使命的首要支配，按照《中华国民共和国防震减灾法》、《中华国民共和国迷信手艺进步法》，鼎力进步地动常识，进步泛博师生的防震减灾熟习和自发性，增强地动灾难进攻和自救互救才能，削减地动灾难对师生构成的危险，深切耐久地展开防震减灾科普教导宣扬勾当，坦荡全数师生及大众的视线，扩展常识面，进步泛博师生的迷信素养和人文素养。使黉舍防震减灾科普勾当标准化、轨制化、有序化，特制订防震减灾科普教导勾当打算。

　　一、勾当主题:

　　进步防震减灾常识，进步自护自救才能。

　　二、勾当工具:

　　全数师生

　　三、勾当时辰:

　　20xx年1月―12月

　　四、指点思惟

　　对峙“以防备为主，进攻与布施相连系”的防震减灾使命方针，建立精确的迷信生长观，踏实鞭策黉舍防震减灾科普宣扬教导使命的展开。当真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》和《中小学大众宁静教导指点纲领》等有关法令律例，鼎力展开防震减灾科普教导勾当，进修防震减灾迷信常识、提倡迷信体例、传布迷信思惟、宏扬迷信精力，对峙社会性、大众性、常常性和公益性的准绳，摸索黉舍防震减灾教导使命的新思绪，增强全数师生和泛博市民防震减灾熟习和自发性，进步地动灾难进攻和自救互救才能，到达“教导一个孩子，影响一个家庭，带动全数社会”的方针，不时增强泛博师生防震减灾大众宁静熟习，周全增强国民地动迷信本质教导，使防震减灾教导深切民气，获得高效、普遍、耐久地展开，进一步在校园表里构成讲迷信、爱迷信、学迷信、用迷信的风气。

　　五、使命方针

　　1.建立防震减灾科普使命率领小组，组建教研小组和乐趣小组。

　　2.斥地宣扬阵地，加大防震减灾科普勾当宣扬力度。

　　3.当真抓好防震减灾平常宣扬教导和“记念日”宣扬教导勾当。

　　4.构造师生遏制防震自救与互救及逃生操练操练。

　　六、首要使命

　　(一)拟定打算，大白使命职责。

　　在全校普遍宣扬带动，建立防震减灾科普勾当率领小组，大白职责，将防震减灾科普勾当归入黉舍的全部使命打算中，构成防震减灾使命长效机制。

　　(二)渗入学科，展开科普教研。

　　1.在教员中建立防震减灾教研小组(组员不少于3位)，担任汇集防震减灾常识材料，按期展开防震减灾钻研勾当，阐发地动天然征象，先容防震减灾法令律例常识，领会防震减灾奇迹生长状态，总结地动灾难防备体例，编写《防震减灾科普常识》校本课本，开设防震减灾校本课程，让先生领会并把握平常糊口中一些根基的自救自护常识和手艺，学会掩护本身，为本身的建康生长奠基根本。

　　2.在先生中建立防震减灾勾当乐趣小组，在各班提拔一局部具备地动常识根本且对防震减灾布满乐趣的先生，组建黉舍防震减灾科普乐趣小组。在“第二讲堂”中开设防震减灾科普讲堂，开设校本课程，保障每周“第二讲堂”勾当时辰让先生到场防震减灾勾当乐趣小组勾当。经由进程小组勾当，使先生进修地动常识，把握地动监测与预告的相干手艺，并扩展宣扬，进修建造防震模子，进修地动仪器的演示自立展开组内理论休会勾当，指点先生在理论休会中感悟性命的懦弱，进步对珍重性命、学会自我掩护的首要性的熟习。

　　3.阐扬好讲堂的主渠道感化，将防震减灾常识归入讲授打算，并保障落实，获得结果。在讲授勾当中，以教员播放视频素材，先生汇集材料、交换报告请示、颁发观点、摹拟休会等构成讲授勾当主线，充实阐扬先生的自动性、自动性。每学期举行防震减灾科普公然课(班队主题)观赏勾当，在讲授勾当中“重进程、重休会”，让先生在勾当中认知、构成自我掩护熟习、构成精确的宁静提防、自救熟习。

　　(三)凸起主题，斥地宣扬阵地。

　　1.肯定防震减灾科普场合和宣扬橱窗，张贴标语、宣扬画和先生作品，更好地宣扬宁静常识、防震常识、自救常识，用视觉结果加大宣扬广度。

　　2.操纵好校播送站、国旗下发言等教导阵地，撰写有关地动自救、防灾减灾方面的宣讲稿件，操纵大课间和升国旗典礼遏制宣讲，用听觉结果加大宣扬深度。

　　3.操纵班级板报、进修园地，让先生本身汇集材料，本身进修常识，本身设想内容，在班级外部遏制防震减灾科普宣扬教导。

　　4.召开主题班会、主题队会，先容防震减灾常识，构造同窗观赏地动常识的影片或宣扬图片，让先生获得更深更广的领会。

　　(四)全员到场，展开科普勾当。

　　操纵“3.1”《防震减灾法》实施日、10月国际减灾日、“7.28”唐山地动记念日、“5.12”四川汶川地动记念日等特别时辰展开全校性防震减灾科普宣扬勾当。

　　1.举行防震科普报告、讲座。礼聘有关专家讲授防震减灾科普常识，并遏制漫谈，解答同窗们提出的有关防震减灾方面的疑题目目，使先生零间隔领会相干常识，让先生大白防震减灾的首要意思和体例体例。

　　2.展开防震减灾常识比赛、常识问答、念书征文勾当，并对勾当中表现凸起的同窗或班级赐与嘉奖，如许既增强先生防震减灾的熟习，又进步先生说话抒发才能。

　　3.构造先生观赏地动科普展览等，旁观防震减灾科普常识方面的.录视频材料，让全数先生到场勾当，使他们进一步遭到防震减灾常识教导。

　　4.经由进程节沐日、寒寒假等，构造先生展开防震减灾常识进社区、进村落、进家庭宣扬勾当，培育先生对防震减灾常识的乐趣和向社会展开“二次宣扬”的才能，使他们在进修和传布防震减灾迷信常识的进程中，进一步增强本身本质。

　　(五)多方争夺，购买进修资本。接洽县教导局、县科协等单元，争夺资金，为黉舍图书室添置一批与防震减灾相干的图书、光盘等材料以供先生浏览和旁观，并将黉舍图书室分化进讲堂，建立班级图书柜，便利先生借阅，进一步增加先生防震减灾常识。

　　(六)拟定预案，展开摹拟操练操练。拟定《地动告急分散预案》，5月、10月按期构造先生展开摹拟操练操练，包含地动避险操练操练、告急分散操练、自救互救操练操练等，连系性命教导、宁静教导，拓展常识，展开灭火、救护、搬运和包扎伤员等防震自救互救手艺操练，进步先生的自我布施才能，周全进步先生本质。也要不按期遏制地动警示操练操练，进步先生的警戒反映和应急自救才能，进步教员的应急构造才能。

　　七、详细请求

　　1.增强率领。黉舍增强对防震减灾科普教导使命的率领，充实阐扬教导办理汇集的感化，按期钻研使命，同时撑持和保障展开科普勾当经费的须要，做到各项勾当展开方针大白，时辰肯定，使命落实，有专人担任。

　　2.勾当多样。为使防震减灾科普勾当能深切耐久地展开，黉舍将展开内容丰硕多彩，情势矫捷多样的科普教导勾当，连系新课程鼎新无机地遏制学科渗入，增强宣扬教导，让泛博师生从中岂但遭到教导并且进步理论才能。

　　3.正视迷信。用作宣扬的根基现实和根基数据应确实，根基道理应精确，根基观点应清晰。不得宣扬违背迷信的内容。科普宣扬成品应以公然出书的为按照，宣扬内容应表现防震减灾的使命特点。

　　4.构成机制。黉舍担任同道要高度正视防震减灾科普教导勾当，能实时措置防震减灾科普使命中碰到的题目，并将防震减灾科普使命归入单元年度使命查核规模。

　　防灾减灾的应急预案 17

　　一、使命准绳：

　　同一率领，分级分局部担任，资本整合，信息同享，合作合作，调和分歧，从命全局，告急措置，权责分歧。

　　二、地动分类：

　　按照地动强度和其对构成的粉碎或影响水平分为5类：

　　一类：构成特大丧失的严峻粉碎性地动（简称特大粉碎性地动），烈度达8度以上，相称于本市规模内产生6.0级以上的地动，或距我市100千米规模内产生的7.0级以上的地动。

　　二类：严峻粉碎性地动，烈度达7-8度（含8度），相称于本市产生5.5-6.0级（含6.0级）地动，或距我市100千米规模内产生6.5级以上的地动。

　　三类：中等粉碎性地动，烈度达6-7度（含7度），相称于本市辖区内产生5.0-5.5级（含5.5级）地动，或距我市100千米规模产生6.0级以上的地动。

　　四类：普通粉碎性地动，烈度在6度以下，相称于本市辖区内产生4.5-5.0级（含5.0级）地动，或距我市100千米规模内产生5.5级以上地动。

　　五类：强有感地动，烈度在6度以下，相称于本市辖区内产生3.5-4.5级（含4.5级）地动，普通不会致使职员伤亡，但能够影响社会不变。

　　幼儿园在实施地动应急使命中，须随时将领会到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出布施请求。

　　三、应急机构构成及职责：

　　建立抢险救灾组、通信组、交通组、医护组等构造机构，下设组长及成员。合作担任，告急措置。

　　1、抢险救灾组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：xxx。

　　2、通信组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：年级组长、班组长。

　　3、交通组：xxx。

　　4、医护组：xxx。

　　五、应急体例：

　　1、要沉着沉着空中对地动，不能惶恐失措。

　　2、体例：

　　（1）产生地动时，要先看清本身所处的地位，要有序构造幼儿，成人要先掩护幼儿。

　　（2）日常平凡要教导幼儿地动中的逃生及自护根基体例，熟习几条逃生线路。

　　（3）教导幼儿不能张皇、哭闹或随便乱跑，要从命成人的挥，以避免构成更大的丧失。

　　（4）成人要学会若何掩护好幼儿，若是在室外勾当要把幼儿调集到操场中间空阔园地或调集在树木四周；若是在室内不要试图跑出楼外，由于时辰来不迭。最宁静、最有用的体例是，实时躲在桌、柜等下面和房间最小的房间，如卫生间、茅厕等。也能够躲在桌、柜等下面和房间内侧的.墙角，并且正视掩护好头部。万万不要去窗下遁藏。爬下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂下面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。若是是正在睡觉要唤醒幼儿并有序构造幼儿躲在床底下或墙脚下。

　　（5）时辰与幼儿在一路，教导幼儿及给幼儿心思上的慰藉。

　　六、震后应急步履

　　地动产生后若是能退却要火速构造教职工及幼儿退却到宁静地带，并由通信构造实时上报环境，衡宇粉碎及职员伤亡环境，同时抢险救护职员及医护小组要实施布施使命。别的水、电等掩护使命由幼教中间担任调和构造并做好师生思惟使命，消弭地动谎言。若是地动产生后不能讯速退却或被困于室内、或被修建物挤压万万别悲观，对峙期待布施。

　　七、别的

　　1、请求各园园长必然要在思惟上高度正视，做到宁肯千日无震，不可一日不防，实在把掩护教职工及幼儿性命和国度财产宁静放在首位。地动产生后必然苦守岗亭，当真实施职责，不得私行脱岗玩忽职守。凡因不担任任，玩忽职守构成幼儿园财产和幼儿性命字全变乱的，要究查其法令义务。对在抢险救灾使命中做出凸起项献的要赐与惩处嘉奖。

　　2、幼儿园内必须果断实施24小时值班轨制。要增强察看，发明非常实时上报。

　　3、各幼儿园要做好分散线路和有关避难安顿场的等方面的筹办使命。

　　4、各幼儿园在临震应急期内遏制上课。

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