教员爱岗敬业主题报告稿(汇编5篇)

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教员爱岗敬业主题报告稿(汇编5篇)

　　报告稿出格重视布局清晰，条理扼要。跟着社会一步步向前生长，报告稿的操纵愈来愈普遍，仍是对报告稿束手无策吗？上面是小编经心清算的教员爱岗敬业主题报告稿，接待大师分享。

教员爱岗敬业主题报告稿(汇编5篇)

教员爱岗敬业主题报告稿1

尊敬的列位评委、教员、敬爱的同窗们：

　　大师早晨好！

　　明天我报告的标题题目是：《我挑选，我无悔》。

　　有一首歌曲最为悦耳，那便是贡献；有一种人生最为普通，那便是教员。教员，是普通的，普通得像彭湃彭湃的大海中，一滴水，普通得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。可是，教员又是巨大的，他是一把火，点亮求知者聪明的火花；他是一盏灯，照亮厥后者前行的路。

　　人们都说，挑选了“教员”这一职业，便是挑选了“贫寒”；挑选了三尺讲台，便是挑选了支出。我想说：“我挑选，我无悔。”由于在这里，我不只感触传染到为人师的艰苦和压力，更感触传染到性命的代价和斑斓。

　　两年前，我从大学毕业，招聘到中江中学，成了一名真实的国民教员！当我跨进县中大门的时辰，我确信：“这里，便是我放飞胡想的处所！”

　　能在县中任教是荣幸的，她有着近百年的汗青，她沉淀出本身独有的文明氛围和精力理念。在这里，忘我贡献、艰苦斗争、刚强寻求、不懈攀缘已融入氛围，传染鼓励着每位县中人。以此为能源，我鞭笞本身加倍尽力，由于我感触传染到了肩上轻飘飘的担子。教员，负担了几多家庭的胡想和幸运，承载了几多学子的`将来和但愿！

　　中江中学，温馨故里！在这里，我感触传染到了黉舍带领的关切和培育；在这里，我感触传染到了同组教员的赞助与掩护。我身旁的良多教员都有着丰硕的讲授经历，可他们依然当真的备课、写教案，对习题精挑细选，为先生勤勤奋恳，繁忙到深夜。他们承袭着一个古训：一箪食、一瓢饮、在僻巷。他们都有一个很是俭朴的欲望：让每个先生都成为国度的栋梁。从他们身上，我看到了：糊口的目标不在于显耀和享用，而在于精力的寻求与充分！有人说：“人用饭是为了在世，但在世不只仅是为了用饭。”是啊，人，该当有更高的寻求！物资的享用是一时的，精力的充足能力永久！

　　作为一名新教员，我要学的工具还良多良多，我要走的路还很长很长。我深知，进步的途径并非老是坦途，但我无所害怕，由于我有县中这方膏壤的给养，由于我另有我最最心爱的先生。在上一次月登科，我班成就有所降落，我非常焦急，同窗们慰藉我说：“教员，请安心，咱们会尽力的，咱们会用现实证实本身。”这是一种若何的打动，我另有甚么来由不加倍尽力的任务呢？前两周，有位先生的周记本中如许写到：“王教员，你为咱们处处找题，印材料，良多同窗内心都很感谢打动。教员，您辛劳了！”何等俭朴的话语，而我却被深深的震动了，我加倍深信：只需你爱先生，先生就必然会爱你！你的支出很有代价，你的人生很成心义！

　　教员，固然有着良多别人没法懂得的艰苦，但一样有着良多别人平生都没法体味的幸运，我晓得，这便是我所要寻求的糊口！

　　普通的教员，不普通的古迹。正如歌里唱的：“那间讲堂飞出的是但愿，守巢的老是你；那块黑板写下的是真谛，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴……”而明天，我正在表演着歌中的脚色，我幸运着，我高傲着，由于，在人生的十字路口，我挑选了教员作为本身平生的古迹，我挑选，我无悔！

　　感谢！

教员爱岗敬业主题报告稿2

　　教员任务便是一个社会的普通岗亭，做着貌似"普通"的任务。

　　可是，咱们都晓得"一个孩子的失利，对一个教员来讲，只是几非常之一的失利，但对一个家庭来讲，便是百分之百的失利。"以是教员的任务便是一种替别人家庭做嫁衣裳的、有高度社会义务性的任务。

　　咱们都晓得坏先生是家庭的宠嬖、或轻视、冷视形成的，咱们都晓得坏先生是社会不良情况塑造出来的，以是教员的任务便是一种"以报酬善，以报酬本"的任务，是心灵塑造、代价观与人生观塑造的人道任务。便因此‘人道向善’为代价理念指导先生去营建明媚的内心糊口，建构坚忍、丰硕、光亮的精力天下;便是"以报酬本"的理念去指导先生寻求人生的意思和代价，指导先生去对世俗、对功利超出，叫醒、去宏扬人道、晋升人道的一种非常公理的、非常光亮的任务。

　　汶川地动的惨状咱们记忆犹心，讲堂塌了，咱们教员必然要去救护咱们的先生，咱们有这类品德、有这类人道的义务、人道的义务去庇护一个个活生生的性命。但坍塌的讲授楼不也无情的吞噬一个个教员的性命吗?谁去救护咱们教员呢?咱们想只需坚忍的讲授楼能力掩护我门教员和先生。这个社会里谁来造一个坚忍的讲授楼?谁来削减地动的灾难?谁来掩护咱们教员和先生?这才是汶川地动该当深思的主题!教员在地动中救不救人不是汶川地动该当深思的主题!

　　教员救人这是一种"人"的.义务，不是一种"任务岗亭"的义务。由于教员不是专职的救人任务者。咱们信任只需这小我是"人"就该当会在危难的时辰去"救人"。由于"救人"是一种社会义务。咱们都晓得教员的任务便是一种"身材力行，以人育人"的非常的高贵、非常高贵的任务。以是教员是就义本身!就义了一切的教员，咱们的社会另有谁来"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"呢?就义了一切的教员，咱们的社会另有谁来"落红不是无情物，化作春泥更护花"呢?最初，祝咱们一切的教员身材安康。

教员爱岗敬业主题报告稿3

　　大师都说教员是高贵的职业，而现在作为一个刚毕业的先生挑选这个职业，并不由于高贵和巨大如许的字眼，率直点说只是由于找一份任务，让怙恃安心，以是那时决然的决定中不一丝感觉本身是高贵的。做了教员后感触传染到这行职业的酸楚，更是为本身现在的决定而遗憾，较着的做教员便是年青不懂事的打动成果。

　　可是，如许一个并不让我由于酷爱而挑选的职业，一个并不让我在任务中感触传染到安适和温馨的职业，我却一向干下去。此中的缘由细心想来仍是由于一个字——爱!

　　不是对职业的爱让我对峙，而是先生的爱让我打动，他们的爱纯洁，他们的爱无瑕，他们的爱不等候报答，只需支出。面临如许至心实意的爱恋，我如何能舍弃，如何能不爱呢?

　　我记得，在东风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手柔柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔嫩的手里尽是他们的爱意;我记得，在我垂头修改功课的时辰，孩子们躲在死后握紧拳头偷偷给我按摩的情形，噼噼啪啪的指节撞击声陈述的都是他们的密意。

　　以爱的名义，我也要给他们满含爱的教导。我的古迹，便是给孩子们爱，用更多的爱报答他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的:"花的古迹是甜美的，果的古迹是名贵的，让我干我我的古迹吧，由于它老是礼让地高扬着它的绿荫。"

　　爱孩子，实在不难，爱他们的一切长处，接管他们的一切缺失，以细致的心绝对，以竭诚的情打动。我深信，一切的性命都是巨大的，一切的孩子都有权力有本身的一片天，支持着天空的便是咱们的爱。

　　前几日，一个家长来找我，恰是咱们上课的时辰。她耐烦地在等候，并不打搅，我不晓得她的存在，等我觉察了走过去，她动情地说:"孩子说这里的教员便是比之前的教员好，我信任了，真是如许。你的'先生都围着你问题目，这也是我孩子之前在阿谁黉舍不敢做的。"家长的话深深打动我，我并不做甚么，只是把他们当作本身的孩子对待。他们有话，我天然要听，他们有坚苦我天然要帮。爱他们，当作本身的孩子般，良多事去做了并不感觉何等巨大，可是在家长，在孩子的内心却能留下深深的刻印，出格是对孩子，你的爱是能影响他平生的。

　　有的孩子，心思是比拟懦弱的，问她她不情愿说，我也不强求，我耐烦的安慰，也刚强的请求她若何做，并告知她学会了爱本身，能力有资历去请求爱，享用爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花明灭，我笑了，告知她:"有甚么想说的，教员等你说。"

　　讲台催得人蕉萃，粉笔染得鬓发白。

　　可是却有那末多的教员，无怨无悔，红烛是写照，支出是血汗。日复一日，年复一年，支持着咱们冷静耕作，甘当人梯的便是咱们每小我心中对孩子们的爱。

　　孩子，让我放你在内心，陪着你一向走下去，我晓得我也被放在你们的内心。

　　教员们，让咱们放先生在内心，陪同他们生长，用微小的烛光，换来阳光的残暴，无穷的光亮。

教员爱岗敬业主题报告稿4

　　大师都说教员是高贵的职业，而现在作为一个年仅十几岁的孩子挑选这个职业，并不由于高贵和巨大如许的字眼，率直点说只是由于本身不爱念书，不喜好进修，为了回避恐怖的高考，以是那时决然的决定中不一丝感觉本身高贵的。做了教员后感触传染到这行职业的酸楚，更是为本身现在的决定而遗憾，较着的做教员便是年青不懂事的打动成果。

　　可是，如许一个并不让我由于酷爱而挑选的职业，一个并不让我在任务中感触传染到安适和温馨的职业，我却一干便是十几年。此中的缘由细心想来仍是由于一个字——爱!

　　不是对职业的爱让我对峙，而是先生的爱让我打动，他们的爱纯洁，他们的爱无瑕，他们的爱不等候报答，只需支出。面临如许至心实意的爱恋，你如何能舍弃，如何能不爱呢?

　　我总记得，在东风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手柔柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔嫩的手里尽是他们的爱意;我总记得，在我垂头修改功课的时辰，孩子们躲在死后握紧拳头偷偷给我按摩的情形，噼噼啪啪的指节撞击声陈述的都是他们的密意。

　　以爱的名义，我也要给他们满含爱的教导。我的古迹，便是给孩子们爱，用更多的爱报答他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的古迹是甜美的，果的古迹是名贵的`，让我干叶的古迹吧，由于它老是礼让地高扬着它的绿荫。”

　　前几日午时，一个家长来找我，恰是咱们先生吃午饭的时辰。她耐烦地在走廊上等候，并不打搅，我不晓得她的存在，等我觉察了走过去，她动情地说：“孩子说这里的教员便是比之前的教员好，我信任了，真是如许。看你竟然那末耐烦的给孩子喂饭，启发她，这是我未曾见到的。你的先生都围着你问题目，这也是我孩子之前在阿谁黉舍不敢做的。”家长的话深深打动我，我并不做甚么，只是把他们当作本身的孩子对待。他们有话，我天然要听，他们有坚苦我天然要帮。爱他们，当作本身的孩子般，良多事去做了并不感觉何等巨大，可是在家长，在孩子的内心却能留下深深的刻印，出格是对孩子，你的爱是能影响他平生的。

　　阿谁家长话中提到的我喂饭的孩子便是如许。这先生，很机警，也很强硬，是个有着甜甜笑脸却善感多思的女孩。

　　一天下战书，她没来上学，我焦急地寻觅，听孩子们说她的怙恃闹了抵触，妈妈跑回了故乡，爸爸也在外埠，留她和一个哥哥在家。我跟着先生走了很远的路去找她，孩子蜷在一个不一扇窗户的暗中小屋里瑟缩着，拉过她，疼爱地抱住才发明孩子好瘦，瘦得一把就能够捏住。那时我立即支配好孩子的糊口，德律风敦促孩子的爸爸从速回家，耐烦的给她安慰，让她能懂得大人的苦，能开畅地面临可怜的糊口。孩子，也在垂垂地顽强，不时地生长，这一次却又由于悲伤谢绝用饭。

　　如许的孩子，心思是比拟懦弱的，问她她不情愿说，我也不强求，要她用饭她也谢绝，我耐烦的安慰，也刚强的请求她吃下，并告知她学会了爱本身，能力有资历去请求爱，享用爱。喂她吃下一口饭，我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花明灭，喂她吃下第二口，她流下了

　　热泪，接过了饭盒，一口一口的吃完。我笑了，告知她：“有甚么想说的，教员等你说。”

　　第二天，她和我交心，说了良多几多话，本身的猜疑，悲伤，我一一指导尽力暖和孩子关闭的心扉。这孩子，又起头在面颊上晕染了残暴的笑脸。

　　讲台催得人蕉萃，粉笔染得鬓发白。

　　孩子，让我放你在内心，陪着你一向走下去，我晓得我也被放在你们的内心。

　　教员们，让咱们放先生在内心，陪同他们生长，用微小的烛光，换来阳光的残暴，无穷的光亮。

教员爱岗敬业主题报告稿5

尊敬的列位评委，教员们，敬爱的同窗们：

　　大师早晨好，我报告的标题题目是“除贡献，咱们别无挑选”。

　　走上讲台的那一天起，先辈们说，挑选做一名教员，你就挑选了贫寒。

　　是的，教员的职业无疑是贫寒的。出格是在开放自在，物欲横流，躁动不安的古代社会里，教员的职业更显贫寒与狭窄。看吧，窗外变幻着虚无缥缈的古代风光。做生意、大款、股票、汽车、日趋收缩的高花费……就像是一只只引诱的手，狠狠地撕扯教员们易动的心。

　　因而有人跳槽了，一头扎进商海，去追随早退的那份幸运；有人借商潮到临之际，操纵先生暗自拉起好处的干系网；剩下的人疲倦了，他们被光阴无情地磨去了豪情与信心。

　　身在讲堂，心却在浪荡，有的以为，款项薄待了我，我又为什么不能薄待先生，薄待本身的古迹。因而校园不再安静，讲台不再纯洁？

　　但！不管是物资窘蹙的过往，仍是物欲横流的现时……依然稀有不尽的教员们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用本身的芳华和性命来保卫这个职业的纯洁。比方，我糊口的处所，我任务的步队，来自松滋一所偏僻州里黉舍的教员群体。他们，冷静地苦守着瘠薄的地盘，等候着幸运的心灵！

　　xx中学，这所曾几度缔造教导光辉的老校。良多的教员，一届届的先生，为她贡献，为她添彩，又以她为荣。当她面临挑衅，遭受波折的时辰，仍是他们扛起品质的大旗，挑起黉舍的大梁义无返顾而艰巨负重地前行。

　　“副本清源，安身讲堂，精讲强练，再创光辉！”听，这是校长的声响，掷起有声；这是发自肺腑的声响，惹人共识。

　　谁能想像，不堪回顾，xx中学三年的阵痛啊。先生厌学，教员厌教；三年汗水，一年流干；负债太多，得失相当；思惟沉旧，莫衷一是；重教轻练，练不落实。带领的扣问的话语咱们无言以对；大众不解的心情咱们痛彻心底！

　　“黉舍生长了，教员能力生长；黉舍无形象，教员能力有位置！”我只记得，每次的大会，校长都要像如许和教员们说话。

　　当鼎新的大幕开启时，便是教员们最繁忙最辛劳的时辰，而这场史无前例的鼎新，催生了一支委曲求全艰巨前行的步队。

　　老者不平老。

　　本已退居二线，年已五十的老带领，在中考前50天的时辰又从头拿起讲义走上初三的讲台，接管办理的重任，拿起查寝巡夜的手电筒，还在初三的集会上向教员们许诺“向我看齐”。一名老班主任，在发明班上另有4名先生未定时到校的情况，冒着磅砣大雨，穿越于镇上的网吧，将他们一个个找回。

　　又有几回深夜里去网吧找回陷溺网吧的先生，咱们没法记实，惟有专心灵感怀与戴德。便是他们，在面临题目生一次次语重心长的教育后，也许还要蒙受家长不解的白眼与非难的说话。便是他们，也要和年青的教员们一路，到场到黉舍的鼎新步履中去，处置一样沉重的备批，但一步也不掉队。

　　青年便是青年。

　　有一名最年青的教员，在最下层的黉舍里生长。他把白天交给了先生，他还要向夜晚讨取。便是一只粉笔，一只钢笔，加上键盘，他的名字每周城市呈现于天下中学语文报刊。他带着语文教员们，教作文教出了一个几十万字的系列，这个系列遭到闻名特级教员与语文讲授专家的必定。他带着文学社的社员们，笔耕不辍，每年颁发百篇的习作，社团同样成了黉舍的品牌。

　　一人先行，别人跟上。语文组的青年教员们，起头了辛劳的研究，“趁着年青多干事”，这是他们的芳华宣言。语文组教员配合设想的“中考温习讲授案”以怪异与适用的特色被语文报刊全文出书。我也是语文组的一员，我为如许一支群体而高傲。

　　小我的气力最动听。

　　xx中学的精讲强练，最辛劳的莫过于批与考；最布满聪明的莫过于备与讲，而走在最初面的，更是一支主干气力，学科组长。黉舍提倡奉行的电子备课，备课组长理所固然地成了首要承当者，他们不只须要抛却良多的歇息，更主要的是支出较之别人比之畴前更多的聪明。调阅教员们的电子备课夹，翻拣先生手头的一套套学案，辛劳吗？去问xx吧，去问xx吧，去问这一科科的学科组长吧。

　　二楼的小集会室，走了一组，又来了一科，变更的是声响，稳定的一个主题——“精美的讲堂”。去办公室坐一坐，办公桌上那一堆堆来往来来往去的功课与试卷，醒目标一抹抹鲜红，是教员最美的色采。去讲堂里看一看，教员们怕的是本身讲多了，讲淡了，讲乱了；怕的是先生练少了，练虚了，练漏了。副本清源，这才是新期间的.讲堂，真实的讲堂，寻求效益的讲堂啊！

　　时辰不允许我赘述黉舍的这一场鼎新，只需想想，便是看法的改变，一个群体的看法改变，就要支出几多的艰苦？从自愿敷衍到主动到场，这又是若何的一个进程？从情势到内在，从量变到量变，它的面前渗透着宛中人若何的血汗？我只记起校长和每个学科组长一一拟定打算；我只记起每周的功课与测验都要接管黉舍的调阅；我只记起新学期的第一天，便是一次备修鼎新的培训会；我不会健忘每堂课的竣事时要带走当堂的功课；我更不会健忘当我想偷懒要懒惰时就有一小我好心的提示……

　　这一幕幕一个个细节见证着一所黉舍的生长，信任会缔造古迹。作为宛中人，我亲身感触传染着一场讲授鼎新的辛劳过程；这个过程，除让我熟悉教员职业的辛劳贫寒，更让我熟悉到，教员，能够让本身的古迹不贫寒，那便是贡献，惟有贡献，让咱们博得尊敬。

　　我想疲倦的同业说，教员们，不管是这个职业挑选了你，仍是你挑选了这个职业，咱们都有一个配合的名字叫“教员”。同船过渡，尚需修行五百年。这个咱们赖以保存又潜力无穷的职业，让咱们本身先为她致敬！我也深信，性命的意思远不止于功利。

　　滴水藏海，长久中孕育永久，普通的职业有不甘平淡的咱们。我更等候，承袭贡献的职业精力，宛市中学的教员群体必然能用汗水与聪明灌溉出残暴的鲜花。

　　明天，借助这个报告平台，我为xx，我为本身和我的同业们深深地祝愿。想起他们，我的内心非分特别温润；想起他们，我的心中再次溢满幸运的波纹。

　　最初，感谢大师！

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