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班主任学期任务总结【热点】
总结是在某一期间、某一位目或某些任务告一段落或全数实现落后行回首查抄、阐发评估，从而得出履历和一些规律性熟习的一种书面资料，它是增添身手的一种好体例，快快来写一份总结吧。总结若何写才不会流于情势呢？以下是小编清算的班主任学期任务总结，接待大师分享。
班主任学期任务总结1
光阴飞逝，在人不知鬼不觉中一年级下学期就如许曩昔了。回忆起开学第一天的惊慌失措措手不迭，到现在的应答自若游刃缺少，真的感激能有如许一个机遇既磨练了本身，又让本身熟习了那末多心爱的小天使。在这一年里，我担负的是一年级（x）班的班主任。一个布满欢声笑语的小我，在这学期又插手了四特性情悬殊的重生，共同构成了活跃的班小我。在这学期里，我感触传染到了史无前例的悲欢离合。有辛劳的耕作，有收成的高兴，也有良多的缺少与遗憾。上面就先容一下这学期以来班级的一些详细情况和我统统的首要任务。
一、 班级办理方面
1、根基情况
本班有师长教员40人，大局部同窗能尊敬教员，连合同窗，不守法乱纪的景象。在进修方面，大局部同窗都能当真进修，上课留意听讲，课后自发温习功课，定时完胜利课，有杰出的进修习气。但也有一局部师长教员规律疏松，进修立场草率，底子不踏实，成就不抱负。他们上课常常开小差，课后不定时完胜利课，誊写草率。功课天天要靠教员看着实现，是以，在进修和规律上都有待进一步增强。
2、首要做法
（1）惯例习气，常抓不懈师长教员杰出的步履习气的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯串在全数办理进程中。是以我拟定出详细的班规，请求师长教员对比履行，使师长教员做到有规可循，有章可依。由于低年级师长教员自发性和自控力都比拟差，防止不了会显现如许或那样的弊端，是以这就须要班主任做耐烦详尽的思惟任务、不能稳扎稳打。是以，我常常操纵班会对师长教员中显现的题目停止晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们批注事理及风险性，从而使师长教员做到自发遵照规律。
（2）细处关爱，靠近师长教员爱，是教员职业品德的'焦点，一个班主任要做好本职任务，起首要做到爱师长教员。“动民气者，莫先乎情。”任务中，我极力做到于纤细处见真情，朴拙的关切孩子，热忱的赞助孩子。我坚信，爱是一种通报，当教员朴拙的支出爱时，收成的必定是孩子更多的爱！感触传染孩子们的心灵之语，便是我最欢愉的一件事！”
（3）详细请求，指点到位我以为，起首要蹲下来，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话和他们互换。其次，要正视细节教导，把该做的事指点到位，由于他们很想按照教员的请求去做，很想把任务做好。
（4）树模带头，直观指点低年级的师长教员对本身的班主任是一个若何的教员，已有了一个深切的领会。他们会留意察看班主任的每一个举措、每一个眼神、每种心情，会细心聆听班主任的每句话，他们对班主任有着一种出格的信赖和依靠感情。班主任的本身实质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形傍边会成为全班几十个孩子的典范。是以，在班级任务中我时辰正视本身笼统，事事从我做起，以杰出的笼统抢先垂范，耳濡目染的影响着我的师长教员。凡请求师长教员做到的，教员起首本身做到，并且做得更好。请求师长教员讲卫生，不随便乱扔渣滓，本身就做到顺手捡拾渣滓。请求师长教员不早退，在我的动员下，咱们班的大大都师长教员都能做到讲卫生不早退，个个讲文明守规律。
（5）捉住好处，鼓动勉励生长每一个师长教员都有潜力，可否阐扬他们的潜力关头就在于教员可否赞助他们成立起降服坚苦的决议决议信念和勇气。
（6）充实操纵每次巨细型的勾当和比赛来前进班小我的凝集本学期停止了数学语文常识比赛，停止了春游，停止了六一勾当，跳蚤市场勾当。每次勾傍边孩子们都向咱们展现了他们生气兴旺的精力面孔，并且跟着每次勾当的深切，孩子们的小我声誉感垂垂晋升，垂垂熟习到这是一个小我，要为了小我而极力。
二、 与家长之间的接洽
（1） 两次家长会顺遂召开本学期期中测验后家长会主题是《家校共同撑起孩子》。期末主题是《我要升二年级了》。我很感激一年以来家长们对我的任务授与了庞大的撑持与必定。家长会上互换了心得互换了定见，使咱们之间的干系加倍紧密亲密。
（2） 微信群实时相同互换天天实时的在微信群里与家长相同互换，反应孩子的在校进修情况与糊口情况，几时给家长发照片视频等，让家长在第临时辰看到孩子的情况。孩子有任何题目第临时辰向家长报告请示孩子在校有任何题目，第临时辰和家长获得接洽，获得家长的信赖与体谅。孩子的每次测试查验，都实时和家长反应。
（3） 与家长成立杰出的干系家长与教员之间的杰出干系对孩子来讲相当首要，在平常通俗的任务中，我耐烦有礼的看待每位家长，与每位家长成立了杰出的干系。使家长对我产生信赖，安心的把孩子交给我。
总之，小学班主任任务是一项很庞杂的任务，每一个班主任都有过悲欢离合，出格是小学一年级的班主任，要带好一个班的孩子，教导好一个班的人，确切不轻易。但一年级又是师长教员刚跨入校门，接管人生观天下观的肇端阶段，是以，一年级班主任的任务长短常首要而名誉的。我感触传染只需本身布满爱心，关切和保护他们，并严酷地请求和教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严连系，详尽入微，必然会到达使人对劲的成果。
总而言之，便是心里布满爱。发自心里的去爱你的师长教员，包含他们的爸爸妈妈。如许这个班才协调，能力久长。
班主任学期任务总结2
在曩昔的这一学期中，我的班主任任务由于获得列位黉舍率领的关切和列位教员的赞助和指点，是以，获得了必然的成就。但是，由于本身任务时辰短，履历缺少，以是任务中仍是存在不少的题目。
上面，我姑息任务中所获得的成就、存在的题目及此后的改良体例在此做一总结。
起首，在担负高一48班班主任的进程中，指点师长教员从命并共同黉舍的支配和各类勾当，比方，自动宣扬，当真催促师长教员实现黉舍遍地室、教研组、年级组上睁开的各项勾当，以增强师长教员的综合实质为方针，鼓动勉励师长教员自动到场，奋勇拼搏。
其次，操纵黉舍支配的无益时辰，如每周日的晚自习班会课，以各类百般的勾当情势，对师长教员停止思惟品德教导。在已过的这一学期的班会课上，48班的同窗们构造了无益风趣的讲故事比赛，团支部还停止了常识比赛和各类主题的主题班会等等，本着让师长教员自动到场，自我熬炼，生长能力的方针，班会课时辰根基获得了无益的操纵。
再次，在与师长教员家长的接洽互换方面，我做了更大的极力，增强了接洽，获得了必然的成果。同时，也增强了与班委果互换与接洽。
总的来讲，48班的师长教员颠末本身一个学期的极力，在各个方面都有了必然的前进。但是，与此同时也存在不少的题目。
从本年三月份起头，由于任务的须要，我被调往教科处，因在教科处坐班有牢固的高低班时辰，加上任务的繁忙与噜苏，在客观上我与师长教员互换的时辰就削减了。固然我采用了增强班委接洽的体例，但，这究竟成果不能取代多与师长教员面临面的互换之有用，还反而使一局部师长教员以为教员眼中只需班委，只正视班委。这也许是我任务中的一个失误。
别的，由于对犯弊端的师长教员没能停止实时有用的教导和处置，有形中滋长了一局部师长教员的坏弊端的滋长，也使师生之间的相互晓得和撑持遭到障碍。这也是一大缺少的处所。
别的，在做师长教员思惟任务时不够详尽入微致使了师长教员熟习不够深切，从而构成大错不犯，但小错不时的场所排场。
另有便是，在任务中履历总结做的不够，对班主任任务的研究、试探不够，使本身的熟习不周全，任务体例不立异。
面临班主任任务中存在着的许良多多的题目，我以为本身该做到：
1、持续谦虚进修，但同时也应试探求新，力图使本身的任务有所改良。
2、班主任任务充实表现了“以报酬本”的任务准绳，而若何去熟习，把握这个“本”，这也是一项艰辛但必须持久对峙的任务。
3、从班级的平常任务中寻觅冲破点，使之成为不时改良班级的无益前提。固然，这提及来也许有些笼统，但是，我以为这是很须要的。
瞻望此后的任务，我想我还将会碰着更多的.新题目，但只需有爱心、有耐烦、有义务心，那末，要成为一位好的班主任并非不能够或许或许或许或许。
咱们一向在极力。
春季学期行将竣事，在曩昔的这个学期里有成就，也有缺少。这个学期，我持续担负八年级113班的班主任。在黉舍各级率领的关切下，我首要实现了以下的任务：
鼎力整治班级不良风尚。
113班有师长教员人数40人，此中男生21人，女生19人。班级进修风尚比拟差，首要表现在几个方面：
一是大局部师长教员进修方针不大白，不方针，进修上苟且偷生，做一天僧人撞一天钟，不在意本身师长教员成就的黑白;
二是良多师长教员班小我观点不强，不班小我声誉感，以自我为中间;
三是师长教员背叛思惟严峻，思惟充实，从众心思严峻，不成立准确的人生观，对教员的教导不能接;
四是113班师长教员规律观点比拟差，上课比拟吵，上课早退景象多，有些科的教员没法上课，
五是不讲求卫生，随便丢渣滓，有局部师长教员扫除洁净区是时常常不能定时实现，屡教不改。
由于这些多方面的缘由，本学期以来，113班前后显现多种严峻违背黉舍规律的任务，这些任务包含四名男师长教员周日饮酒后到讲堂上课;四名男生带烟到黉舍吸;两名男生把别班同窗打伤;一位女生与九年级某男生谈爱情并被黉舍抓了屡次;三名男生在讲堂宿舍里猜码。
班级风尚变差跟这个学期广西民族师范学院两位操练生来我班替代顶岗操练有很大的干系。操练生顶岗操练一个月，由于操练生缺少班级办理实际履历，师长教员规律急剧变差。
我返来后花鼎力整治班级，首要体例是：
一、操纵迟早读和班会课时辰夸大规律题目。天天迟早读在班上反该当天每一个同窗的的表现情况，对违背规律的同窗停止攻讦，并期限更正，在每周的班会课上，由各小组长先总结本组同窗一周的规律表现，再由个宿舍舍长总结本宿舍同窗一周外务卫生情况，尔后值周班干、班长总结，最初班主任总结，褒扬好的，攻讦差的，对全班提出请求。
二、常常巡查讲堂，天天上午、下战书最少巡查讲堂2次，实时发明师长教员违纪题目，实时处置违背讲堂规律的师长教员。
四、多跟科任教员相同，领会师长教员讲堂表现，帮任课教员处置讲堂拆台的师长教员，峻厉讲堂规律。
三、常常到宿舍查抄外务卫生。按照黉舍请求到宿舍查抄，请求值日生天天早中晚倒三次渣滓，发明做得不好的，请求重新做。
五、严抓早操和课间操，对不当真做操的师长教员，我操纵课余时辰来对他们停止操练，更正他们的弊端。
六、多跟家长接洽，向家长反应师长教员在黉舍的表现，获得家长的撑持。对那些严峻违背黉舍规律的师长教员，就经由进程德律风奉告家长，让家长来黉舍。
七、多跟师长教员宿舍办理员领会本班师长教员在宿舍的表现。
颠末三个多礼拜的整治，班级风尚大大改良，早退景象少了，上课规律恶化了，早操课间操做得比拟好了。固然仍是有良多不快意的处所，但是在班主任的严酷请求下，师长教员有这么大的转变，已是不简略了。
在任务中另有一下方面须要改良：
一是与师长教员交心相同的次数比拟少，未能实时领会师长教员的心思静态，对师长教员中显现的一些题目不能实时发明处置，致使小题目变成大题目;
二是对师长教员的心思教导做得比拟少，当师长教员碰到进修、糊口中的各类抵牾、猜疑时，没能实时供给赞助，有良多师长教员采用过激步履。
三是对师长教员的抱负教导、人生观教导做得不够，是以良多师长教员不方针，苟且偷生，做一天僧人撞一天钟。
下个学期，我将持续极力做好班级办理任务，争夺成立一个自动向上，连合协调，文明守纪，敢于立异的文明班级。
班主任学期任务总结3
列位教员：
明天我就本身担负四年班主任任务以来的心得和体味来跟大师停止切磋和研究，实在我的良多履历和做法是跟在坐的一些教员学的，比方邝根生主任、黄齐娟教员（广东省优良班主任）、赵健涛教员等，由于我感触传染这些教员在担负班主任或曾担负班主任其间都有一套怪异的办理体例和办理理验，并且是比拟胜利的，那末我就借这几位教员的花献给在坐的列位佛，咱们中国有句古话叫做“参考之资，能够或许或许或许或许攻玉”。
第一个题目：若何看待和惩罚违纪的师长教员？
师长教员违背规律必然要遭到规律惩罚，这一点能够或许或许或许或许说是不移至理，所谓国有法令王法公法、校有校纪、班有班归，无端方不成周遭。但是若何样能力使遭到惩罚的师长教员甘拜下风的接管惩罚而不至于产生悲观的抵牾情感呢？师长教员违背规律本身便是一件不好的任务，咱们班主任若何将这些不好的任务奇妙的转变为功德？比来一年多来，我在班上鼎力奉行如许一种惩罚体例：对违背规律情节比拟轻的师长教员，我罚他上讲台唱一首难听的歌或将一个悦耳的故事，对违背规律情节比拟严峻的师长教员我罚他们用正楷字写一份内2字摆布的违纪心思报告，描写他那时的违纪心思，请大师正视心思报告书不是保证书加倍不是查抄书。颠末一段时辰的实际后，我发明这类惩罚体例的成果比之前较着好了良多。第一：受这类惩罚体例的师长教员通俗不会对教员产生心思上的抵牾情感，由于他在上面唱歌或讲故事时上面的同窗会给他激烈热闹的掌声，能够或许或许或许或许说他是在一种很欢愉的空气中遭到教导。第二：师长教员在稠人广众之下唱歌或将故事，大师的目光都集合在他身上，对他的谈锋及胆子是一个磨练和操练，写心思报告的师长教员要用正楷字来写直接的帮他们练字和培育了构造说话的能力。第三：能够或许或许或许或许令到师长教员的心态加倍自动、能够或许或许或许或许发掘到一局部师长教员的潜能。班上有一位男生小谢同窗，平常通俗不爱作声，有一次违背了黉舍的宿舍办理条例。他本身遴选了罚上讲台将故事，成果他的故事讲得很流利，并且情节活泼，获得了同窗们一阵有一阵的掌声，在同窗们的掌声中，他在稠人广众表现本身的自决议决议信念大大增强了，并且充实的熟习到本身实在并不比别人差。我这类惩罚体例是鉴戒了魏墨客教员、赵健涛教员的体例。
第二个题目：若何攻讦师长教员，若何能力够令师长教员谦虚接管攻讦？
记得我刚做班主任的时辰火气是比拟大的，很轻易在讲堂上发脾性攻讦师长教员，偶然弄得本身也很难堪下不了台，并且我发明这类体例攻讦师长教员，即便他外表上信服了但现实上他只是摄于你做班主任的严肃而心里不信服。厥后在做班主任的进程中不时的深思和试探，试探出一些行之有用的招数。第一招叫做：“退三进一”，咱们看电视时常常能够或许或许或许或许看到如许的镜头，山君等凶悍的植物在防御前起首是身材向后退却，为甚么退却呢？是为了更好的向前防御！咱们攻讦师长教员一个毛病谬误的时辰没干系先褒扬他的三个好处，此谓之“退三进一”。每一个师长教员都有本身的好处，作为班主任该当长于捉拿每一个师长教员身上的闪光点，固然能够或许或许或许或许只是一个小小的闪光点，但很有能够或许或许或许或许你经由进程这个小小的闪光点能够或许或许或许或许发掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教导家马卡连科曾有如许一句话：“用减少镜看师长教员的好处，用减少镜看师长教员的毛病谬误”，我国闻名的文学家刘心武师长教员在他的一篇作品中也有如许一句典范的话：“一个丑陋的罪犯也有他本身的心灵美！”，咱们的师长教员再若何狡猾也不至于将他同罪犯同等起来吧？ 咱们班有个男生小黄，性情比拟叛逆，详细表现能够或许或许或许或许用两句话来总结归纳综合：班主任说甚么他都不甘愿答应，班干部做甚么他都以为毛病！但是这个师长教员有一个喜好爱踢足球，谈锋和反应能力都很不错，出黑板报也是小我才，有一次咱们班与兄弟班踢足球，成果咱们班以3：2胜了，此中有两个球是他进的，那末我那时当即把握住这个大好机遇当晚就找他出来发言，起首我就赞美他明天在足球场上表现若何自动勇敢，关头时辰连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚固的底子，获得了同窗们一浪接一浪的掌声，此后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他出格来劲，聊完足球我发明他的脸上已显露了春季般的浅笑，此后我又跟他回首在主题班会上他若何激辩群雄，惊惶失措心不跳，尔后我有鼎力褒扬他出的黑板报若何的别开生面，赞美完后我发明他已变成了欢喜的`陆地，这个时辰我看准机遇话题俄然一转：“但是你有不好好想过，你在班上那末有身手却不一小我选你当班干部，你有不沉着的思虑过为甚么？”尔后我跟他逐一阐发缘由，起头的时辰他还只是点颔首，到了厥后他本身自动表态，过了一段时辰我又跟他出来长谈了一次，垂垂的我发明这个师长教员在进修立场及与同窗相处方面有了很大的转变，期中测验后他第一个跑到我家里来问本身的成就，问本身的成就有不前进。高二一开学我升引该同窗做班干部，做的很超卓，并且曾有一次测验进入过全级前十名。
第三个题目：若何修建杰出的班级空气？
我所带的高二（2）班在进修上从高一到现在，每次月考、期中测验、期末测验成就都处于整年级九个班的领头羊的地位，并且是遥遥抢先于其他班级，很大程度上得益于班级杰出的进修空气和合作情况。在班级理念上，我自动主意如许一个理念：自动的人象太阳，照到那里那里亮；悲观的人象玉轮，月朔十五不一样。并且自师长教员来斗门中学军训的第一天我就把如许一个理念教给了全班师长教员，这个理念一向贯串于我办理班级的全数进程中。为了共同这个理念，我本身为班级设想了两套怪异的掌声，一套是用来鼓动勉励本身的，一套是用来鼓动勉励别人的，经由进程这些理念和掌声，激起师长教员的斗志。进修上我轰轰烈烈的鼓动勉励师长教员向教员提问乃至是举事，要问到统统的科任教员就地回覆不出你的题目、满头大汗的时辰才算真实的动了脑子。规律上我自动主意邝根生教员提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的规律，统统行悦耳批示，步调分歧能力得胜利。但凡违背规律的师长教员必然要遭到规律惩罚，并且班主任必然要苦守本身的准绳，一旦有一次你不遵照你本身的准绳，那末你将变成一个不准绳的人。在你处置违纪的进程中，必然会有大都师长教员对处置毛病劲，那末班主任在这个时辰该当顿时停止疏浚相同任务，这便是“法”和“情”的干系，法令不外乎情面，咱们先将法令在讲情面，这是班主任的任务准绳。班上着名男生小扬，有一次被班干部记名此后作出了很激烈的反应，他以为本身不过是早退了两秒钟就被班干部记入了黑名单，感触传染高二（2）班的规律实在是太严了，乃至激烈请求调到其他班去，我把他违纪的任务做了处置，处置确当晚我就找他出来长谈，停止思惟上的疏浚相同任务，颠末一晚的长谈后，在我不请求他赔罪报歉的情况下他本身自动向主管规律的班干部承认弊端，鉴于他的前进我厥后试用该师长教员担负班干部，成果他很胜利的构造了几回班级大型小我勾当，由对规律很不满变成了对班级规律自动保护。
第四个题目：若何准确的指点班级谈吐？
班主任在教导、讲授、糊口和各项勾傍边，按照长短标准停止批驳，该必定的就必定，并赐与得当的扮演和嘉奖；该否认的就否认，并赐与得当的攻讦和教导，在全班构成一种能够或许或许或许或许搀扶邪气、蔓延公理、防止弊端思惟、禁止不品德景象的小我谈吐。这类小我谈吐不是班主任的单向灌注贯注，而是成立在全班占压服大都的准确熟习与谈吐底子上，具备同一性、扶正性和对全班成员都有传染力和品德上的束缚力，在详细实行的进程中我的体例是借力使劲，借助小我的气力。举个例子：但凡期中测验、期末测验监考过咱们高二（2）班的教员城市晓得在测验的进程中向来不一个师长教员提早交卷、加倍不师长教员做弊等违纪景象。我是若何做到这一点的呢？在高一的时辰咱们班上有百分之八十的师长教员的校服被别人偷过，针对这个景象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷咱们班的校服事务都感恩戴德，主题班会的内容是偷工具与做弊，操纵争辩等各类体例指点师长教员得出论断：测验做弊和小偷偷工具不实质的区分，前者是偷别人的精力财产，后者是偷别人的物资财产。乃至前者加倍心爱。同时我还颁布发表，每次月考、期中测验、期末测验后所要做的第一件任务全班经由进程无记名投票的体例投票揭破揭破在测验中有不标准步履的同窗名单，成果这一招还真管用，测验向来不师长教员做弊。真正震动师长教员的常常是小我的谈吐，师长教员最不情愿的便是他在班级小我心目中的笼统受损，
第五个题目：若何培育一支高效力的班干步步队？
刚起头做班主任的时辰，天天忙得不可开交，但成果并不抱负，如许做班主任的效力是否是太低了。莫非做班主任必然要做到全心全意、死尔后已？题方针关头就在于不很好的培育一支高效力的班干步步队。班主任、班干部及师长教员三者之间的干系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄若是不支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研究会上，黄齐娟教员曾先容过给班干部戴高帽子的体例来培育班干部，这一招仍是蛮有用的。我之前也用过这类体例，但用起来不黄教员那末的驾轻就熟，究其缘由，首要是本身在时辰和场所上把握得不够好，常常在大众场所给班干部固然能够或许或许或许或许鼓动勉励班干部的斗志，但是有意中也会引发别的一局部师长教员的不满情感，以为教员过度夸大班干部的传染感动，听了黄教员的报告恍然大悟，由公然场所垂垂变为公然任务者，给班干部带高帽子后班干部的做任务的自动性低落。但每小我的情感不能够或许或许或许或许永久低落，班干部碰到波折的时辰也很轻易懊丧，这个时辰班主任该当教他们一些任务体例和技术。举一个例子，有个班干部诉苦他停止的勾当同窗们反应冷漠，不够热忱，比方他提出来礼拜六早晨在班上搞一台文艺晚会，成果表现要到场者百里挑一，成果泡了汤。厥后我问了其他班干部，为甚么不人到场，其他班干部说是他的任务体例令到良多人没法接管，他的任务体例多是号令式的，他说：礼拜六早晨搞文艺晚会，全班同窗都必须到场” 良多刚上任的班干部或新班主任都喜好用这类腔调
班主任学期任务总结4
回首一学期的班主任任务，我能够或许或许或许或许本着对师长教员、黉舍和家长担负的准绳，服膺教会师长教员做人和进修两大主题，连系黉舍和本班的现实情况来睁开任务，进程有欢愉也有酸楚，成果较为充实有用。现将本学期的任务要点总结以下：
一．成立温馨的班级文明，让每位师长教员都有荣幸的归属感。
1.把《重新再来》定为班歌，每周二班会课，我先给师长教员五分钟时辰，让他们悄悄的想想曩昔一周以来思惟、进修、糊口表现的胜利与失利，尔后我与师长教员一路唱，本着“有则改之无则加勉”的教导思惟，从心里深处激起师长教员“心若在梦就在，六合之间另有真爱，当作败人生豪放，只不过是重新再来”的拼搏精力。
2.正视“两表一册”任务的监视与落实任务。班会课时辰由分担此任务的纪检班长总结报告请示，并指出其存在的首要题目，当令予以指点强化。值周班长总结一周周全任务，发布我班一周以来的年级查核名次，找出一周任务的亮点和缺少，对出格情况由班主任决计。
3．把电视剧《亮剑》精力融入到师长教员的励志教导，经由进程我的准确指点，我奉告他们，不只仅是在疆场上，实在在糊口中，出格是在你们的`进修中都须要这类拼搏精力。我就当令的对他们停止励志教导。奉告他们应具备“逢难必亮剑”的进修精力，更要有“不丢弃，不抛却，不气馁”的决议信念与抱负，这一点对咱们天一的师长教员显得出格首要。在此后的进修糊口中，你们必然要表现出一种敢争一流的“勇气”,真正表现班级的“班魂”。
4．标准师长教员养成教导获得较为较着的成果。师长教员根基上能严酷请求本身的仪容仪表，在划定时辰内能自发穿好校服，佩带校徽。男生不留长发，女生不化装。师长教员能遵照严酷的告假轨制，做到不旷课。能做好“两操”任务，经由进程体育熬炼，增强了师长教员的身材实质。
二．成立协调的相同文明，让每位师长教员都有荣幸的认同感。
1.成立一流的班级教员团队，打造协调高效的教导小我。我深知，作为一个班的焦点，我不只需用至心凝集师长教员，更要用至心把任课教员凝集在一路。我真的做到了，是以，班主任任务显得驾轻就熟。师长教员思惟不变了，班级的成就晋升了，师长教员笑了，任课教员笑了，我也笑了。像王希选教员，白艳茹教员，孙能平教员，杨旭教员，李金花教员，文艳芸教员，杨振林教员等便是这个团队的优良代表。
2.拟定了《“题目师长教员”周情况报告请示挂号表》，对班内一些出格师长教员，停止全天侯跟踪教导，对他们多存眷,多教导，鼓动勉励他们要信赖本身,降服本身。现在，他们和我的干系处的很协调，我感触传染本身是领头羊，他们便是乐陶陶，一路欢愉地糊口在高一（4）班这个荣幸的大师庭中。
三．成立自动的合作文明，让每位师长教员都有荣幸的成就感。
1.自动抓好落后生的转化任务，极力使落后生以失利者来，以胜利者走。
落后生的教导和办理向来是班主任任务的难点，作为班主任，我起首做到了以准确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对落后生增强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，让他们熟习到本身的代价。同时，我还缔造前提和机遇让落后生表现其好处和好处，使他们品味到胜利的欢喜和高兴。像邵帅，刘紫彦等便是落后生的优良代表。
2．设立诱思切磋，合作进修小组，奉行“诱思进修跟踪查询拜访”任务。针对师长教员的进修程度、认知条理、特性差别，将师长教员迷信公道的分别成9个进修小组，并拟定嘉奖查查体例，查核成就优良的小组或小我进入感动高一（4）班人物候选名单。
3．持续睁开《感动中国十大人物评选》勾当，让师长教员能真正到达发明感动，传布感动，休会感动的杰出成果，用身旁的业绩感动师长教员，用身旁的典范感动师长教员，指点师长教员成立了“做好通俗的事，能力成为首要的人；做好首要的事，能力成为关头的人，做好关头的事，能力成为焦点的人”的代价观。经由进程此勾当的睁开，班级成就排名从第一次测验的年级倒数变成了名列前三，进入年级前二十名的师长教员人数也稳步增添。像高乔，许淑玲，刘佳凤，高彤彤，向琪琪，李海鹏，苏鹏，马伟，邵帅同等窗就名列此中。
四、存在题目。
1、任务中斗胆实际、不时立异的熟习还不够强。平常任务墨守成规的时辰多，自动立异的时辰少；对办理任务琐细的思虑多，全数的经营少。
2、本身各方面的素养有待进一步前进。固然平常通俗正视了进修，但学得不深，悟得不透。进修的条理不高。出格是文明素养、迷信思惟、办理体例、科研能力、进修程度等诸多方面还很完美，与其他优良班主任比拟还存在着较大的差别。
我坚信，育人先育心，育德先育情。只需我用博爱的心灵，感知人道的斑斓；用欣赏的目光，端详性命的古迹，师长教员须要欣赏，天一的师长教员最须要欣赏，眼中有性命，心中有师长教员，我想就必然能当好班主任。
班主任学期任务总结5
一学期以来，我担负月朔（4）班的班主任。在班主任期间，我熟习到了一位班主任“身正为范”的首要性。月朔年级是初中阶段的肇端年级，若是肇端年级不带好，就会留下不少后遗症，贻害黉舍的就不只是一年，而是几年，给黉舍的教导任务带来很大的费事。是以，我感触传染月朔班级办理任务是黉舍教导任务的底子，而杰出的开端是成立优良班小我的关头。
这学期我首要采用以下几个体例：
1、增强养成教导，使师长教员养成杰出的习气。月朔重生是由各个差别的小学下去的，进修卫生步履等习气差别很大，是以标准他们的各类习气成为燃眉之急，再加上重生方才进入黉舍，还比拟目生，也无益于睁开这方面的教导，以是本学期抓养成教导是一件首要任务。
（1）抓杰出的进修习气。重新学期的第一天起就请求师长教员必须严酷请求本身上课当真听讲，下课当真完胜利课，实时温习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争夺打好底子，为三年后的中考作好筹办。
（2）抓杰出的步履习气。构造进修中师长教员步履标准和中师长教员守则，标准师长教员的言行，平常通俗多察看，多提示，实时更正师长教员中的不良言行。
（3）抓卫生习气。从开学就请求师长教员必须讲求卫生，比方每人一块抹布，实时擦桌凳。勤洗手脚衣物，不吃零食。拟定班级卫生轨制，构成杰出的进修情况。对粉碎卫生的同窗罚扫卫生，以强迫的手腕让卫生习气扎根师长教员心中。
2、增强班级的凝集力。月朔师长教员刚进入新校园时，凡是有一种目生的感触传染。要消弭目生的感触传染，小我的气力是无穷的。小我主义精力是在勾傍边产生的，是以，我构造互帮互学勾当。经由进程勾当增强师长教员之间的合作精力和小我熟习。出格是操纵像勾当会如许的小我勾当，既能在班级的规律及惯例办理上起到较着的成果，又能使同窗之间也能是以养成连合和睦的习气，在班级中孕育连合和睦的风尚，使班级成为一个大师庭。对粉碎小我笼统的步履，在班级中睁开会商，峻厉攻讦，让师长教员熟习到哪是耻作甚荣，增强班级的凝集力。
3、增强班级办理，在勾当当提拔班干部。提拔和培育好班干部，使之构成顽强的小我焦点，是班小我扶植的一件大事。以是该当真提拔。班干部不是班主任封的，也不是毕生制的，而是在实际中锋芒毕露的，以是要经由进程小我勾当和师长教员的实际勾当来提拔干部。一个班级成员只需在实际勾傍边表现出杰出的品德和出众的能力并获得师长教员群体承认时，能力够被推戴为干部。经由进程勾当，比方报告、卫生休息、散发讲义等勾当，从中发明并发掘有脑筋、有能力、有谈锋、有享乐精力、有自决议决议信念、有仆人翁熟习的人材，尔后，让他们本身遴选班干部的职位。如许选出来的班干部才有任务热忱，义务心强，有激烈的合作熟习，有任务的气概气派。班委会成立此后，尽快使他们大白本身的'职责，班主任要斗胆罢休，把一些详细事务派下去，成立条理清楚的平面型办理系统。同时，赐与按期的指点监视。如许，班干部的任务能力有了很大的前进，更首要的是培育了他们的仆人翁熟习和义务心。一方面，我经由进程各类体例让师长教员在自我熟习的底子上产生朝长前进心；又正视指点师长教员若何停止自我办理和自我设想、自我构造勾当。别的一方面，我有用地操纵好每周一的班会课睁开一些专题性的勾当，比方，进修履历互换会，习气养成教导等，这些勾当大大地增进杰出的学风、班风的构成。使我班在黉舍办理评选中都获得了杰出的成就。
4、自动抓好落后生的转化任务。落后生的教导向来是班主任任务的难点。在这方面，我以准确的立场看待他们，平常通俗操纵自习或其他余暇时辰与他们说话，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们朴拙相待，耐烦相帮，实时对落后生增强心思疏浚相同，让他们熟习到本身的代价，鼓动勉励他们成立决议决议信念，不要被本身打垮，尽本身所能，多向别人就教，极力前进本身的学识。
5、勤与家长相同，互换信息，把握师长教员的情况，实时加以指点。除召开家长会外，还实时与题目师长教员的家长经由进程约请到校，打德律风，写纸条的体例，与家长相同，互相互换，实时处置题目，见效很大。
6、以弘远的抱负激起进修。一小我若是不抱负，就仿佛大海上一艘丢失标的方针的船，飘到哪儿算哪儿，不方针，就不能源。师长教员刚进入初中进修阶段时，班主任应自动缔造机遇对他们停止抱负教导。由于只需让师长教员大白了本身的斗争方针，他才会把它转变成进修、糊口的能源。他们大白现实与抱负之间存在的差别，但这差别并非不可超越，而是可经由进程本身的极力去逾越，并请求师长教员拟定进修打算，把对抱负的寻求转化为进修能源。
7、帮师长教员成立决议决议信念。本学期我班的成便能够或许或许或许或许说是很糟，但是我从不说落空决议决议信念的话，我也信赖我班的师长教员能笑到最初。
总之，万事开首难，但杰出的开端是胜利的一半。一个班级的办理若是有了一个杰出的开端。那便是说，在这个班级的办理上你已胜利了一半。总的来讲，一学期来，我在教书育人的实际中不时进修和前进本身专业程度和讲授履历，在实际中进修。
班主任学期任务总结6
本年分班后我担负高一(6)班的班主任。能够或许或许或许或许说，接到这个任务时，我七上八下，由于我深知分班后对高一师长教员来讲是个关头的期间，这干系到他们高一降低二的跟尾题目。荣幸的是，在黉舍率领、班级科任教员的赞助和撑持下，我顺遂实现了任务。
在这两个月的任务中，我深深地体味到班主任的任务立场、教导艺术程度、教导体例、构造办理能力，和身先士卒的表率传染感动，影响着班级扶植、稳固和生长，影响着师长教员生长的速率和趋势。我熟习到作为班主任，岂但要有杰出的文明涵养实质，还要有迷信的任务体例。
上面是我对这两个月的任务的总结。
一、正面宣扬、教导，构成连合和睦、勤奋进修的杰出班风我充实操纵班会课及别的时辰增强宣扬力度，变更师长教员的求知欲望与自我成才的能源。我把进修题目常挂在嘴边，常常提示他们。
固然，我还更以本身步履、学识去传染感动他们。针对有些师长教员对刚分班后的那种无所谓的心思或怠惰的立场，我常常对他们说：人们说的没错，要成才并非都得挤这‘阳关道’。
不过，既然咱们已遴选了这一条路，咱们在这最初关头更该当极力而为，不要把遗憾留给此后。”做任何事都贵在对峙，我也对峙天天抓，不时抓，说到做到。师长教员们在这两个月中都能连合和睦、勤奋进修。
二、培育班干部构造，让师长教员“自治”
要管好一个班级，良多任务还得靠师长教员来干，我所遵照的准绳是“干部无能的事，班主任不干；师长教员无能的事，班干部不干”。是以，遴选和培育班干部显得很是首要。
班里的良多任务，我只是赐与当令的指点，别的的都由班委、团委来实现，比方班长担负兼顾支配、休息委员担负黉舍大扫除、副班长兼考勤员辅佐教员点名、团布告担负有关团的勾当等等，充实变更师长教员的自动性和自动性，培育了他们的缔造性、自我办理的能力。
这两个月的任务证实一个得力的班干部构造不只能加重班主任的任务，并且对一个杰出班小我的构成有着必不可少的传染感动。
三、操纵各类机遇，实时与师长教员、家长、科任教员互换、相同除公然的正面宣扬教导以外，我也常与个体师长教员停止面临面的说话。说话的工具是全数的师长教员。经由进程平常通俗的察看来领会师长教员的思惟静态，实时与师长教员互换，内容包含多方面：进修题目、表现题目、思惟压力题目等等。
同时，经由进程家访或打德律风扣问、互换实时与师长教员家长接洽，让家长领会其后代在校的表现，实时处置题目。比方，分班初，我发明有一个师长教员告假两天后仍没到校上课，便与家长接洽，得悉该生以上学为捏词进来了，并不在家，后经家长共同领会到该生旷课去街上顽耍。
经教导该生熟习了弊端，把全数精力放在进修上。如许经由进程班主任与家长的'共同，实时把师长教员弊端步履防止在刚抽芽的时辰。
别的，还和各任课教员相同，领会师长教员的全数情况，反应师长教员的题目。同时把教员的一些请求转达给师长教员，使师生更好的共同，前进进修成就。
四、不时进修，前进本身营业能力及综合常识程度
“学高为师”在师长教员心目中据有很首要的地位。我想，绝大大都师长教员城市巴望一位博古通今的教员担负班主任。
作为一位今世班主任，不只需教导指点师长教员，还要实时更新本身的常识，转变观点。信息期间中，师长教员打仗的信息量大面广，是以，须要时咱们也没干系向师长教员进修，师生共同前进。我想，要做好班主任任务，单凭爱心是不够的。我只需在实际中不时完美本身，前进本身营业能力和综合常识程度，能力胜任任务，不然会意缺少而力缺少。
总而言之，我这半个做的都是些婆婆妈妈的大事，但这些大事又干系着每一个师长教员家庭的但愿，事关全数民族将来的实质素养，以是做得黑白，影响深远，义务严峻。我但愿本身能够或许或许或许或许不时极力，做好一位班主任。最初，我深思了本身这两个月的任务，我另有良多处所做得不够，同业们良多可贵的履历值得我进修。两个月中，我深切地感触传染到，办理师长教员，更多的是要师长教员自我办理，要在师长教员中既有威望，又要让师长教员有靠近感，情愿自动找教员交心。除有爱心、耐烦，严酷迷信的办理外，讲授上必然要有过硬的身手，若是讲授上不本身的一套，得不到师长教员的承认尊敬，师长教员就会对班主任任务产生抵牾情感，实行德育的成果也就会大打扣头。当教员的路还很长，出格是班主任，不只承当沉重的讲授任务，还负担着若何培育教导师长教员做一个对社会有用的人，堪称任重道远。
班主任学期任务总结7
转瞬间一学期的任务竣事了。初三是初中三年的关头时辰,为了在此后的学期里能够或许或许或许或许更好的任务，我就本学期的任务总结以下：
一、培育师长教员自动安康的心思。
在平常通俗的教导讲授中，我一向对峙以鼓动勉励为主。鼓动勉励会使师长教员的心态加倍自动，加倍开放。鼓动勉励的体例多样，一句热忱的话语，一个赞成的眼神，一次亲热的抚摩，都能让师长教员如沐东风。师长教员在教员的鼓动勉励下，更偏向于作自动的测验测验。若是在测验测验中休会到胜利，此后便有能够或许或许或许或许极力向长前进。教员对师长教员的鼓动勉励和对师长教员经由进程极力后获得成就的必定，能够或许或许或许或许不时筑高师长教员的出发点，而师长教员也有了本身前进的能源。别的，班主任赞助师长教员成立方针，有了方针师长教员前进就不会丢失标的方针，更能够或许或许或许或许以自动的心态迈出果断的步调。班主任岂但赞助师长教员成立方针，更要让师长教员本身学会拟定方针。让师长教员学会鼓动勉励本身，随时调剂本身。
二、塑造本身笼统，博得师长教员信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是以我极力做到以下两点：
1、勤学长进，不孤负师长教员。
教好书是育大好人的前提。同时，班主任平常表现出来的奇迹心和无私任务精力，也能给师长教员以极强的树模传染感动和影响，从而转化为出格的感化力。是以，我不时地给本身充电，到场持续教导进修，到场计较机进修，当真研究课本，极力让师长教员喜好上课，喜好进修。
2、尊敬师长教员，不阔别师长教员。
俗语说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我极力做到至心保护我的师长教员，严酷请求他们，但是是在充实尊敬师长教员的底子上严酷请求的。
动之以情，晓之以理，以同等、民主交心的体例和师长教员坦怀相待，与师长教员互动共鸣。
三、抓好师长教员平常步履标准，实时发明处置题目。
每到初三，良多师长教员起头在思惟上显现较大的变更。不少师长教员已进入“芳华叛逆期”，他们常常自以为已长大，对条条框框的限定束缚表现很恶感，是以在思惟上有良多的麻木松弛。作为班主任，我当令在学期伊始之际，召开主题班会，让师长教员互换体味遵规守纪的首要性，从思惟上给师长教员深切的熟习。在现实任务中，狠抓平常进修糊口中不守规律的景象。如课上睡觉，上课早退，不定时完胜利课，顶嘴教员等步履。让师长教员“换位”思虑，并自动教导指点。让师长教员在检讨中受教导，培育本身杰出的步履习气。出格针对初三师长教员的思惟庞杂过火、情感多变的特色，班主任要实时发明存在的题目，同师长教员互换交心，排遣题目。同时班主任应多察看,多查询拜访,捉住任务的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
四、学会准确关爱，修建温馨班级。
一个班，关起门来便是一个大师庭。若是，这个大师庭中的每一个同窗都如兄弟姐妹般相互干心着、赞助着、赐顾帮衬着、鼓动勉励着，那末他便是温馨的，暖和的。那末我是若何极力来修建一个温馨的班级的呢？
1、“偏心”落后生。在班级办理中，我极力将本身“与报酬善”的爱心和班小我“遍及的和睦”倾泻给落后生，给他们以更多的存眷，更多的`投入。在班小我中，我总经心修建一种同等、协调、和睦的空气，让他们休会小我的暖和和同窗间的友情，让他们感触传染到本身在班上有一席之地。斗胆接收这些落后生到场班级办理，让他们在办理中降服本身不良的步履习气。
2、严爱劣等生。劣等生，谁都爱他们。也正由于如斯，劣等生的毛病谬误常常轻易被轻忽，包庇，被谅解、包庇。但小的毛病谬误也会构成大的隐患，对这类师长教员，我从不宠坏他们，更不姑息他们。不时提示他们"做学识得先做人"，做一个朴重的人，热忱的人，向上的人。优生不纯真是学业要优，更首要的是品德要优，气度要广，心思要安康。整天被人赞美的师长教员，只能在明智深邃深挚的爱傍边，严酷请求，警钟常敲，能力降服本身的毛病谬误，扬起帆船前进。
3、博爱中等生。中等生常常是一个班中轻易疏忽的群体，他们有比拟不变的心思状况，他们既不像劣等生那样轻易产生优胜感，也不像落后生那样轻易。他们是班级体的一面镜子，他们但愿教员正视他们，但又惧怕抛头出面。对这类师长教员我把握他们的心思特色，变更他们的自动身分，准确看待他们的频频，一向如一地尊敬、晓得、信赖他们。
五、培育杰出的进修立场和习气。
1、化自动进修为自立进修。到了初三，面临毕业升学测验，师长教员已垂垂挣脱月朔、二期间的老练和自发，进修方针日渐了了。班主任能够或许或许或许或许乘势开辟师长教员求知长进的内涵能源，阐发情势，大白任务。指点师长教员自发必定进修方针，拟定进修打算，遴选合适本身的进修体例，师长教员在进修进程中要学会自我监控，自我指点，自我强化，自发自动的研究常识，只需化自动进修为自立进修，师长教员能力自动拓展晋升本身，获得长足的前进。
2、鼓动勉励合作，壮大自我。不合作机制，小我便不活气，小我便不危急感，班主任应在班小我缔造出强无力的合作场所排场，用合作激起师长教员昂扬的斗志，发掘进修庞大的潜能。我自动共同其他教员在教导讲授中睁开比赛，比方背诵、朗诵、默写比赛，操纵勾当课得当睁开报告、争辩比赛，绝大大都班干，科代表也是按照成就合作上岗。经由进程合作，师长教员会前进进修自动性，增强实现任务的紧急感，有用晋升进修效力，从而改掉师长教员拖沓怠惰的风格。
3、让师长教员学会“会学”。指点师长教员真正熟习“会学”的意思，熟习自学能力的首要性，我用身旁同窗的胜利履历开导师长教员，用本身切身材味奉告师长教员，操纵班会和恰那机遇，常常渗退学法指点。进修有规律可循，但又一视同仁，是以在学法指点上我既有全数上的指点，又能正视个体指点，同时也缔造前提停止进修体例互换，让胜利师长教员谈履历体味，让师长教员在互换中接收鉴戒别人履历，改良完美本身的进修体例。
六、当真、有用地做好甲流防控任务。
按黉舍请求，起首自动做好甲流防控宣扬，让师长教员熟习到位，做到既高度正视、又不感应心思发急；其次落实到位，做到每人一只体温计、两个口罩，天天由班长催促查抄量体温和戴口罩；再次当真填好各类表册，实时报告请示。由于体例到位，确保了师长教员身心安康。
每一个年级都有任务重心。到了初三，统统都要为中考办事。以是我任务的重心也天然放在了前进师长教员的成就上。天天早读到黉舍的第一件事便是监视师长教员收好功课，根绝局部师长教员抄功课景象。平常通俗师长教员上课也常常去巡巡堂，看看师长教员的讲堂规律和进修状况，实时与其他教员互换反应。每次月考后我城市很当真地跟师长教员、家长一路总结，哪门学科有了前进，或退步，哪一个师长教员前进或退步了，哪一个师长教员前进得比拟多等等我城市停止细心阐发，然落后一步大白下一次月考的方针，鼓动勉励师长教员不时前进，从而构成一种同窗间不时合作的进修空气。固然，对班上尖子生仍是出格存眷，常常交心鼓动勉励。在此后的任务中，我将持续极力当真地做好本职任务。
班主任学期任务总结8
光阴似箭光阴飞逝，眨眼间这个学期又靠近了序幕。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们顿时要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些心爱的孩子们，不禁回忆起一学期来与他们共同糊口、共同收成的点点滴滴——繁忙、严峻，却又充实而欢愉。现对本学期各个方面的任务停止总结与深思，从而罗致履历，发明缺少。
一、保教任务：
1、前进幼儿的自理能力。我班两位教员紧密亲密共同，增强保育任务。在一日糊口中，正视看护幼儿的冷暖、宁静，实时提示幼儿饮水、擦汗，按照气候变更增减衣物，催促幼儿养成杰出的糊口习气。别的，咱们还睁开了情势多样的糊口自理能力操练，如：我会本身用饭、睡觉不必陪、我会穿衣、口渴了若何办等，让幼儿晓得本身的任务该当本身做，使幼儿构成开端的自我办事熟习。值得一提的是，针对班级个体幼儿严峻挑食的景象，咱们两位教员对峙鼓动勉励、指点和故里共同的准绳，垂垂赞助其降服不良饮食习气。学期末，班级幼儿挑食景象有很大改良，出格是慎重诺小伴侣从刚起头挑食、食欲不振、用饭吐逆，颠末上个学期和这个学期咱们的鼓动勉励和培育，现在已能够或许或许或许或许本身用饭了，并且饭量也大大增添了。
2、培育幼儿杰出的惯例。俗语说：“不端方，不成周遭。”幼儿杰出、文明的步履习气是班级睁开任务的保证。在平常教导中，咱们正视多路子、多渠道对幼儿停止步履习气的培育。起首，咱们应用音乐来停止惯例操练，把各类音乐贯串于幼儿一日糊口的各个关头，比方：闻声铃鼓拍起来的音乐每一个小伴侣都要回本身的坐位坐好;闻声《鼓掌颔首》音乐便是上课的时辰到了;听到美好舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具备何等高兴,都该当把玩具收起来……如许，使咱们的办理加倍标准，惯例加倍好。其次，针对本班个体幼儿时而产生的争论、进犯性步履等，咱们采用了一系列的教导体例。起首，在集合教导勾傍边，经由进程构造“不乱发脾性”、“好工具大师一路玩”、“若何办”、“咱们是好伴侣”等来教导孩子;其次针对个体幼儿重点教导如：耐烦压服等让幼儿能自我熟习到弊端
二、教导讲授方面
开学初能拟定好班务打算、并能按打算实行。把教导讲授渗入在平常糊口中。开学初咱们睁开了"各类百般的食物"勾当，增强了幼儿对中国传统节日的熟习。在说话及认知方面，本学期大部份幼儿垂垂构成了用通俗话与教员和火伴扳谈，幼儿的白话抒发能力前进较快，察看能力、思惟能力、阐发判定能力都比上学期有进一步地前进。但也有个体幼儿仍是比拟外向、怯懦，缺少自决议决议信念，针对如许的情况，鼓动勉励和赐与更多的机遇让他们斗胆的表现自我。
三、在家长任务方面
我能深切熟习抵家长任务的首要性，我把每位家长当做是本身的伴侣，以孩子为本的准绳专心去和他们互换。到处站在家长的立场上停止思虑，当真详尽的做好家长任务。对峙经由进程发奉告、打德律风的情势，让家长实时领会幼儿园和班级的各项勾当;操纵家长会和天天下学时辰和家长扳谈的情势，让家长领会咱们的任务，撑持咱们的'任务。每两周发放一次《故里接洽单》，岂但详细报告请示幼儿在园的进修情况，并且对峙当真听取家长的定见和倡议;同时增强家长之间的相互领会和凝集力，激起家长到场小我勾当的乐趣，是以班级任务获得了家长的撑持与好评。四、极力标的方针：
1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大前进。
2、续抓好班级的惯例任务，使得有更好的班风班貌。
3、增强营业研究，前进深思能力，随时总结，不时随机教导的能力，争夺使我的任务更上一层楼。
下学期，我将会以更好地任务立场和任务精力投入于任务中，给孩子们一个高兴的乐土。经由进程本学期的任务，我很荣幸学到了不少工具，我深切熟习到：只需在此后的讲授中多学、多思、多试能力把任务做得更好，能力不愧于每位求知的孩子。
班主任学期任务总结9
本学期，本身代替寿xx教员八(xx)班班主任。在校长准确率领下，在政教处的任务指点下，紧紧环绕黉舍任务重点，杂乱无章地睁开班级惯例办理任务。任务中既获得了一些的成就，也存在良多的题目与缺少。为使此后能更好地睁开任务，现将这半期班主任任务做以下总结：
一、班级根基情况
八2班共38人，男生21人，女生17人，此中一人外埠男生。
二、详细任务体例和体例
(一)树邪气——抓好班风学风教导
一个优良的班小我，不准确的谈吐导向是不行的。交班之初，我就熟习到班级成立邪气的首要性。起首要同一师长教员的思惟，班级首要睁开了规章轨制进修，大白黉舍对班级和个体的标准请求。在班风学风教导的.底子上，师长教员同一思惟，构成共鸣，会商拟定出了《班级条约》《师长教员步履标准查查体例》《班级卫生轨制》等规章轨制，使班级办理有章可循，有规可依，使每一个师长教员晓得，作为八2班的师长教员该做甚么，不该做甚么。颠末两个多月的极力，班级显现出了杰出的空气，师长教员的精力面孔与开校时比拟，有了很大前进和前进，也获得了任课教员的必定和洽评。
(二)行标准——抓好步履标准教导
俗语说得好，“不端方，不成周遭”，城镇师长教员不管步履习气仍是自我办理熟习都
比拟差，更缺少享乐吃苦的精力。为标准师长教员的步履习气，拟定了一系列的班级
“端方”，大师做到一览无余。针对这些题目，我就到处留意，从大事动手，对显现的题目实时处置，毫不拖沓推迟。我提出了“立场决议高度，步履决议统统”的方针，请求师长教员大师争当优良学子。由于长于查找题方针关头，对症下药，正视对症下药，班级惯例办理
任务很快走上了正轨。两个多月曩昔了，本班师长教员的步履习气也有了很大变更，师长教员的标准熟习也垂垂增强了，正垂垂走向标准。
(三)建主干——抓好班干步步队扶植
班干部是班主任的得力助手，在班里起着树模和带头传染感动。一个班小我的面孔若何，很大程度上是由班干部的实质决议的。在班级办理中，我比拟正视班干部的提拔和培育，按期召开班干部集会，和班干部停止互换、相同，常常聆听他们的定见、倡议，共同切磋班级办理体例，并增强对他们的体例指点，培育他们一种义务感和自立办理熟习。经由进程培育指点，一批具备必然构造办理能力，又有较高实质的班干部突颖而出，在班级办理和黉舍构造睁开的各项勾傍边都阐扬了带头和焦点传染感动，表现出了较强的凝集力和构造能力，在师长教员中也具备较高威望，获得了大师的承认。经由进程以上的做法，大局部同窗从思惟和进修方面都有了很大的转变，不一例打斗、吸烟、饮酒、进网吧等严峻违纪景象产生。
三、存在的题目与缺少
颠末半学期的极力，我所带班级不管构造规律、步履习气，仍是进修成就，与之前
比拟，均有了前进和前进，班级也垂垂构成了较强的凝集力，在黉舍停止的各类比赛和勾傍边均获得了较好的成就。
固然，也存在较多的题目：办理不够详尽到位，偶然题目处置也比拟暴躁，不够冷
静;对局部师长教员的思惟教导也不够周全、到位。
班主任学期任务总结10
本学期,我受黉舍支配,担负月朔年级9班的班主任任务。回首这一学期的任务，我首要以步履习气教导为主，以实质教导为辅， 在黉舍的准确率领下, 我当真担负，勤奋敬业。开端构成了杰出的班风、学风。师长教员之间已构成了必然的合作空气和连合和睦的可喜场所排场，班级已有了必然的凝集力。但也有一些方面不尽人意，还需持续极力。半年来，我首要是从以下几方面动手：
一、自动做好开学初的各项筹办任务，以不变师长教员的情感。
由是以刚从小学升入初中的师长教员，他们对中学进修糊口有斑斓的向往，也有些许的不顺应，基于各类缘由，我以为不变师长教员的情感是开学初相当首要的任务。是以做了一些安抚和鼓动勉励任务，赞助他们成立进修的典范，同时也给师长教员转达黉舍及班级的各项办理轨制、体例。
二、拟定班级一日惯例、操行评分细则,抓好班级惯例办理。
由于月朔重生,来自差别的黉舍,差别的处所,进修和步履习气都整齐不齐,以是第一个学期的`重点任务便是抓好师长教员杰出步履习气的养成教导。一方面是操纵开校的军训,标准师长教员的步履,大白规律的首要性,从而前进本身的束缚力和自发性。别的一方面拟定班级一日惯例、操行评分细则,拟定此后,在班上宣读,宣讲,使每一个同窗都有一个详细的熟习,晓得详细请求,晓得甚么该做,甚么不该做,若何做才合适请求。宣讲实现此后,再在班上张贴出来,不时给同窗们一个警省。
三、从大事做起，培育师长教员杰出的进修习气、规律习气和卫生习气。
不管是在进修上仍是在糊口习气上，我都请求师长教员养成杰出的习气。进修上，请求自力定时按质按量实现；步履标准上，请求遵照统统规章轨制，做文明师长教员；做好统统课前筹办任务。规律上保证上课当真听讲不影响别人，不管是班主任的课仍是课任教员的课，一概要当真看待。小我对峙好本身四周的卫生，值日生做好班级室表里卫生的扫除，要有仆人翁义务感，看待班级要像本身家一样。
四、班委果选用及班级办理的各项任务的有序睁开。
一个新班级的修建，选好班委是很首要的一个关头。我经由进程两个渠道来选用：一是看师长教员的构造能力；二是借军训察看、磨练。实质教导便是要让孩子们本身当家作主。该当让师长教员自立自动，本身的勾当本身搞，本身的任务本身做，让师长教员们有本身当家作主的权力。是以班委选定后，让她们分任务好班级日记的记实，从规律、卫生等方面办理班级。我充实让孩子们当好本身的家，作好本身的主，收到很好的成果。
五、操纵班会课成立杰出的班级谈吐导向。
正视班会课的传染感动，对峙每堂班会课都停止思惟教导，成立好的典范与典范，使师长教员具备小我声誉感，使班级构成杰出的风尚，让师长教员晓得对与错，好与坏。使违纪师长教员在师长教员中不市场。违纪后会遭到其他师长教员的谈吐训斥。我发明每次用干巴巴的说话来请求某些任务，很有趣，是以我就请班委成员轮番两周一总结。在必定本身能行
的情况下，自我束缚，成立为本身而进修的方针，从进修中感触传染到乐趣的人愈来愈多，违纪的人愈来愈少。
六、另有不少任务不尽人意。
带班以来，固然从各方面都很是正视，力图以严、以勤、以爱治班，但是在班级上仍是显现了一些意想不到的任务，师长教员傍边仍然另有局部厌学，或狡猾捣鬼的也时有产生。连系本班现实情况，狠抓讲堂、自习规律与缺勤，为进修修建杰出的进修空气。为了前进本班的学业程度，我采用了以下体例：
（1）找落后生交心，领会他们对进修的观点、和存在地题目，以便采用有针对的体例。
（2）深切班内查询拜访，并向班干部领会班级情况，随时更正班内显现的“不正之风”。
七、宁静任务常抓不懈。
宁静义务重于泰山,是贯串全数教导进程傍边的一项首要任务。共同黉舍各个阶段的教导重点,我充实操纵班级教导的时辰,教导师长教员遵照黉舍规律,在校内不追赶打闹,高低楼梯靠右慢行,上学下学途中遵照交通法则,住校师长教员睡房用水用电宁静,食物卫生宁静等。还教给师长教员处置不测变乱的体例和小的诀窍。在我的极力和平常通俗的实时催促中,本班不产生一路宁静变乱,没显现一路严峻打斗事务。
八、班级办理任务中的收成和体味
教员应真正有爱心,晓得师长教员,尊敬师长教员,不要鄙吝褒扬,善用巧用
褒扬,这常常比攻讦更具能力。培育师长教员的小我声誉感是班级扶植中事关任务成败的首要关头。有了小我声誉感,师长教员就会酷爱小我并阐扬自动性和缔造精力,表现出仆人翁的义务感;就会不时朝长前进,产生自动向上的激烈欲望,做到心往一处想、劲往一处使,构成一种协力,从而使班小我更具凝集力和合作力。小我声誉感也是一种束缚气力,它能使师长教员感应不能为小我抹黑或做了有损于小我声誉的事是一种羞辱,而产生一种自谴自责的惭愧感,从而使每一个师长教员为保护小我的声誉和好处而从命小我的决议,降服本身的毛病谬误。
不以同一的标准权衡师长教员,但以同一的标准请求师长教员。只需是同龄人都能做到的,也请求他们极力做到;同龄人办不到的也请求他们极力学会,争夺办到,向高标准迈进。
总之，班主任任务是一项庞杂而有辛劳的任务，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度担负的心，只需如许能力够做好。此后我还该当持续极力，多向老班主任进修，争夺做得更好。我想下学期我班的成就必定会有更大的前进！
班主任学期任务总结11
本学期我担负月朔(11)班的班主任任务，本班有50人，男生30人，女生20人。本学期以来，我当真担负，勤奋敬业。班级一向比拟不变，构成了杰出的学风。师长教员之间也构成了必然的合作空气和连合和睦的杰出场所排场，班级具备必然的凝集力。但也有一些方面不尽人意，还需持续极力。本学期，我首要是从以下几方面睁开任务：
一、习气的养成：
师长教员杰出习气的养成，是顺遂睁开班主任任务、构成杰出班小我的底子。而杰出习气的养成，必须从师长教员思惟熟习的增强下去落实。是以，在本学期的班主任任务睁开进程中，我从师长教员的思惟教导动手，重点培育师长教员各方面的杰出习气。
第一、步履标准教导，由于师长教员的春秋小，自我束缚力差，以是对步履习气的培育须要常抓不懈。开学初构造师长教员进修有关标准内容，催促师长教员在思惟长前进熟习，平常通俗，发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中成立典范，发明不良景象实时更正。对有些师长教员多讲、多提示、多催促，对随地乱扔渣滓、说脏话、不定时完胜利课、上课不正视听讲等不好步履实时指出，请求更正。一学期以来，绝大局部师长教员都能自发遵照步履标准，保护小我声誉。
第二，小我主义教导。小我主义精力请求小我的步履融入小我傍边，小我要从命小我。由于家庭、社会等多方面的影响，师长教员自我熟习较强，缺少保全大局的熟习和步履的自发性。以是，开学来，经由进程班会增强师长教员的小我声誉感，成立小我熟习，教导师长教员连合合作、互帮互学，增进友情，大师共同前进，并经由进程到场勾当，培育师长教员的一荣俱荣、一损俱损的小我熟习，大大增进了小我的凝集力。在各类勾傍边，我班师长教员都表现的比拟凸起。
第三，进修首要性教导。我有熟习地指点师长教员好好进修，多学常识和技术。一是增强和任课教员接洽，领会师长教员上课情况，对进修自发性差的师长教员，共同教导、赞助；二是支配好师长教员与成就差的师长教员结对子，担负催促、查抄进修任务实现情况；三是正视对他们的教导体例。采用鼓动勉励与褒扬相连系的体例。“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦”。在平常任务中，我老是奉告师长教员：“你是最棒的！”“你很伶俐！”“教员信赖你能做好。”“加油！教员为你们喝采。”让师长教员“在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟习缺少，”在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清。一旦发明他们有一点点前进，就赐与褒扬，乃至停止物资嘉奖。尽可能禁止本身，以防止立场粗鲁。同时，赐与他们糊口上的关切和进修上的赞助，常常与他们交心，讲授进修的首要性，使他们的`进修自动性获得前进。
二、进修教导：
咱们班的落后生，常常由于懒、进修习气差而构成，这个小群体的存在成为班级里的不安靖身分。以是本学期，我在这方面增强了办理、教导，时辰集合在午休、晚自习，起首对他们的心思停止了指点、鼓动勉励，落后生的构成并不是一天、两天的，有些本身进修能力就比拟低，对他们来讲，他们是落后生的观点已深切民气，这也致使他们此后的不必心进修，常常不完胜利课，不极力进修，他感触传染是理所固然的。若何底子转变这一景象，实在还仍然存在着迷惑和缺少，须要在此后的任务中垂垂试探。
三、家校接洽：
孩子们在进修、糊口上的立场常常升沉动摇，这些除我与他们的互换以外，我感触传染更须要与师长教员家长间搭建起一座信赖的桥梁，让家长到场孩子们的进修、糊口，给他们一个加倍广漠的天空，让家长和我一路极力，共同见证孩子们的生长。
四、本学期仍存在的题目
在进修中，我发明个体孩子的习气养成另有待增强，出格是若何将落后生的心思状况调剂到必然的地位上，让他们有决议决议信念进修，有豪情进修是我要思虑的题目。在家校接洽的进程中，我发明家长的立场也是孩子们养成习气、调剂心态的重头戏。有局部家长忙着任务，对孩子的教导不在意，由着他去，如许的状况常常使孩子缺少规律性，要晓得月朔孩子的自控能力差，不只会影响进修，并且会影响其习气的养成，致使往后的各类方便。
五、下学期的极力标的方针
针对本学期的缺少，我将在这几方面停止改良：
1、做到“偏心”落后生，严爱劣等生，博爱中等生
在教导进程中，要让孩子们都感触传染到爱，尽可能将一碗水端平。咱们晓得，中等生常常被疏忽，但这局部孩子最会一举成名。对任何大事，好的多褒扬，做错了按情况定，尽可能不冲击他们的自动性。在班级里，多支配些职位，能够或许或许或许或许是零碎的，让孩子们大师都到场到班级的办理中来，如许既能让他们感触传染到本身的首要，更能成立起仆人翁的熟习，有助于熬炼他们的能力。
2、增强家校间的接洽
面临百般百般的孩子，再加上百般百般的家长，咱们必须自在面临。面临家长的充耳不闻，咱们要耐烦与他们互换，告竣共鸣，能力共同教导好孩子。我想不只需多多在德律风中，更多的该当与家长面临面，切磋教导孩子的战略，如许更轻易让孩子有所前进。
班主任任务如同蜘蛛结的网，千丝万缕，理不清，理还乱，须要垂垂地把它们理顺，信赖在下学期，在大师的赞助下，在同窗们的不时极力下，我的任务必然能更有序地睁开，孩子们也能有更好的生长和前进。
班主任学期任务总结12
本学期的任务行将竣事，现将本学期的高中班主任任务总结以下：
一、班级概略：
班中有5名同窗来自贵州，4名同窗来自安徽，其他来自江苏，大局部同窗能够或许或许或许或许遵照黉舍的相干办理划定，进修自动自动，自动到场黉舍构造的各类课外勾当。
二、任务要点：
请求师长教员严酷遵照黉舍规章轨制，规矩进修立场，大白进修木的，前进进修乐趣，使师长教员自动进修，前进进修成就，班内有一局部同窗平常通俗请求不严，在进修上不放松，针对这类情况，请求到场补考的师长教员进一步规矩进修立场，多问，多做，多看，向优良师长教员进修。培育师长教员杰出的步履习气，做到有规矩，讲文明，守规律，讲卫生，在校内要尊敬教员，自动打号召，做好对差等生的教导任务，一对一的课外教导任务要持续停止。关切留宿生的.糊口，本学期我班一局部同窗有夜不归宿的情况，这给办理职员加大了难度，以是这局部也是本次高中班主任任务总结外面要提到的不好景象。
三、存在的首要题目：
班里有一些男生进修立场不够规矩，自在涣散，存在旷课，早退，上课不当真听课，并且影响别人进修等较还步履，作为高中班主任任务总结外面的重点，此后要对这类师长教员赐与更多的存眷，促使他们转变立场，成立准确的人生观和代价观，极力进修，自动向上。
四、此后高中班主任任务总结的标的方针：
是关切师长教员的进修和糊口，花更多时辰与师长教员互换，赞助师长教员处置师长教员和糊口中存在的焦心坚苦，和师长教员交伴侣，成为师长教员真实的良师良朋。
班主任学期任务总结13
在春季开学时，承蒙率领正视，我被调到XX小学，任一年级教导讲授任务，并任该班班主任。一个学期以来，我早来晚走、谨小慎微，同心专心扑在任务上，虽不获得使人瞩方针成就，但也有着很大的收成。现将本身的班主任任务做一扼要的总结回首。
一、当真进修班主任任务履历，不时前进本身的办理程度。
1、自动进修教导讲授和班级办理方面的实际性册本，不时充实本身的常识程度与营业程度。本学期，我经由进程收集共读了李镇西的《走进心灵》、张万祥的《班主任任务立异艺术100招》等四、五本教导著述，使本身的全数实质有了很大的`晋升。
2、经由进程博客与省表里的同业成立普遍的接洽，与他们共同切磋对班级办理方面的常识与技术，使本身对班级办理任务加倍的驾轻就熟。
二、极力熟习师长教员，让班级办理任务加倍的对症下药。
由于本身新接办这个班，师生之间都很目生。为了尽快熟习每一个师长教员的思惟静态，我课上课下和师长教员泡在一路，从师长教员的智力程度、性情特色、糊口习气等停止全方面的把握。如许，若是师长教员的思惟有一点小小的动摇，教员都能实时停止自动干涉干与，确保师长教员能够或许或许或许或许安康生长。
三、开好家长会，做好家校相同任务，使家校构成协力。
开学伊始，师长教员们的思惟状况与进修状况都永劫辰不能进入正轨。而由于教员和家长不熟习，常常由于大事遭抵家长的曲解。为了更好地睁开教导讲授任务，我经心筹办，召开了一次家长会。在会上，教员和家长各抒己见，真正实现了在晓得的底子上的相互相同，从而构成了协力，使班级办理任务真正有了转机。
在平常通俗，我常常经由进程德律风和家长停止互换，领会师长教员在家里的进修情况，并针对详细情况采用响应的教导办理体例，使每一个师长教员都能够或许或许或许或许安康生长。
四、强化进程办理，用标准的班级办理轨制增进师长教员的转变。
为标准班级办理，从进程办理中强化师长教员的养成教导，在本学学期内，班级持续睁开“争戴小红星”勾当，用“七级八等”量化考评体例对师长教员停止综合考评。
五、转变授与体例，让“红围巾”引领师长教员欢愉生长。
在之前，我所履历的黉舍都是只需师长教员一退学便能够或许或许或许或许佩带红围巾，不管表现若何，这红围巾都紧紧地戴在了他们的脖子上。是以，在良多时辰，红围巾成了一种装潢，底子不能阐扬应有的传染感动。本学期，我重点对师长教员的思惟品德停止把关，分两批生长了十一位少先队员，真正让红围巾成为一种高傲，从而增进他们更好地生长。
六、成立班级文明情况，增进师长教员周全生长。
一年级师长教员的糊口履历与浏览能力都很是无限，睁开班级勾当有很大的规模性。为了更好地睁开班级勾当，我公费买来象棋、跳棋、军棋、五子棋等，供师长教员们课下文娱。同时，我又选购了一批带有拼音的儿童读物，放在讲堂里的图书角，让师长教员自在浏览。别的，我又率领他们睁开了各类丰硕多彩的体裁勾当，岂但丰硕了师长教员们的校园糊口，同时也拉近了师长教员与教员之间的间隔。
七、加大嘉奖力度，鼓动勉励师长教员不时前进。
在本学期，我公费买来铅笔、操练本等奖品，对在进修及班级糊口中表现凸起或有较着前进的师长教员实时停止褒扬或惩处嘉奖，操纵典范的气力影响、动员师长教员的自我生长。
八、尽力做好宁静不变任务，确保教导讲授有序停止。
本学期，我班以“存眷宁静、珍重性命”为方针，睁开了一次小我署名勾当。同时开好宁静教导主题班会，对触及到宁静的事务不管巨细随时处置，真正做到了宁静任务天天讲、不时讲。同时，在上学、下学时，我对峙给师长教员送过马路；在上、下课时，我老是对峙在楼梯口保护师长教员；当师长教员家长有了抵牾时我也在本身的能力规模内极力化解，确保了班级不宁静变乱产生。
总之，在本学期内，经由进程我的不时极力，班级面孔有了很大的改良，获得了率领与大大都家长的承认。此后，我将持续极力，争夺让班级任务获得更好的结果。
班主任学期任务总结14
本学期我担负二年二班的班主任任务，颠末师生一学期的共同极力，己经构成了班风正，学风浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、相互赞助、遵照规律的杰出场所排场，现将本学期班主任任务总结以下：
一、深切领会师长教员。
在持久打仗中，我领会到：咱们班的师长教员比拟有特性，大局部的师长教员都有很强的接管能力，但自发能力较差，男生女生好讲好动，较调皮，并且怠惰，缺少耐烦。针对师长教员的特性特色，我在讲授进程中作了一些应变体例，尽可能前进讲堂的空气，在讲授内容里增添一些有的话题，培育师长教员的进修乐趣，让他们集合精力听课。自从任务以来，我一向担负班主任任务,我感触传染,班主任任务的胜利与否,应正视和孩子们共度的性命过程，共创的人生休会。和孩子们一路品味悲欢离合，一路体味喜怒哀乐。丰硕师长教员的履历，培育孩子健全的品德。为了有更多的时辰和孩子们相处，我到校，教导师长教员晨读，催促师长教员扫除卫生区，聆听师长教员的心声，以便发明题目，由于我天天和师长教员进修在一路、糊口在一路，咱们相互间的.信赖和领会加深了，我成了师长教员的贴心伴侣，班级的凝集力增强了。
二、学会宽大，学会欣赏。
在讲授任务中，我坚信，只需高实质的教员，能力培育出高程度的师长教员。为了前进本身实质，我不时进修新的教导思惟，更新教导观点，增强步履涵养，不时完美自我。做师长教员的表率。看待班级的每一个师长教员，我信赖大师都能成材，都有请求前进的欲望，只需教员公道地指点，充实变更师长教员进修的自动性，发掘师长教员的潜能，那末每一个师长教员都能享遭到进修和胜利的乐趣。是以，我看待每一个师长教员都有爱心、有决议决议信念、有耐烦。从不让一个师长教员落伍，由于我面临的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，由于咱们要对家长担负、对社会担负，这崇高的义务感、任务感，使我不来由毛病他们支出满身心的热忱。鲁迅曾说过：“教导的气力根植于爱。”只需有了这份爱，有了艰辛的支出，定能收到胜利的高兴
颠末一学期的极力，班级任务获得了必然的成就，但也存在着一些题目，比方遇师长教员犯弊端，偶然比拟暴躁，和一局部师长教员相同时辰较少等等。这些题目，我会在此后的任务中不时改良，之前进本身的班级办理程度。
班主任学期任务总结15
颠末了一年的教导讲授，咱们学前班的孩子现在美满地实现了幼儿园的进修和糊口，行将升入小学，望着垂垂生长的孩子们，我感触传染到了一种高傲感，近一年的学前糊口，使孩子们学会良多，各方面前进都很大，总结曩昔了的履历，以便更好的前进自我的各项任务程度，
一、班级情形阐发
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大局部的孩子春秋都在5——6岁摆布，在进修上本班幼儿都还比拟当真，非常是拼音、情形数学、美术、英语、国粹朗读、我班幼儿都比拟感乐趣，与上个学期比各方面的前进都比拟大，颠末持久的培育，现在我班大局部孩子的'糊口习气也获得很大的前进。
二、讲授任务
本学期增强了幼儿浏览、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小跟尾的任务，咱们对孩子停止了自力性的操练，颠末讲故事等等这些也是为了操练孩子，在糊口中培育幼儿自我的任务自我做的习气，在平常糊口中和讲堂中，也频频夸大严酷遵照步履法则，讲堂法则，这些操练都遭到了很好的成果，我信赖这些孩子们到了小学必须是最棒的孩子。
三、保教任务
咱们对峙天天消毒和室内透风，天天对峙空中洁净清洁和讲堂的整齐，天天做好晨检任务：
1、并让幼儿天天做到饭前便后要洗手，增强幼儿的安康熟习，保证幼儿进餐时心情兴奋，并培育幼儿好的用饭习气，不挑食，不偏食，用饭时不发言，不掉饭。
2、勤帮幼儿剪指甲，防止抓伤的宁静变乱产生。
3、增强幼儿昼寝的办理及巡查，保证昼寝时让每一个有儿不被冷到。
4、颠末保育教员的紧密亲密共同，我班的保育任务做得很好。
四、宁静任务
宁静任务在幼儿园中是最首要的任务，保证每一个幼儿的宁静，是每一个幼儿教员的职责和职责，为了让家长安心，让幼儿能在一个宁静的情况中糊口、生长、咱们必须要把宁静任务做得更好，
总之本学期很是忙也很是累，但是也收成了良多，在任务中我享遭到了收成的高兴，也在任务中发明了一下良多缺少的题目，总之在此后的任务中我应不时的极力和进修。
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